初一英语尖子班第一讲
七年级英语开学第一课ppt课件-2款 (2)
坚持是成功之母
坚持适当练习
数学的学习是离不开练习的，要针对易出错的或不懂得地方进 行联系。
坚持作业纠错
每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成 作业之前一定要将上次作业的错误改正过来，把此类题目弄懂， 争取不在犯错。
坚持有意识的培养自己良好的思维习惯
学数学的方法在于勤思考，要有不解决誓不罢休的精神， 对已经学过的只是进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进 行分析和提高。
one
指定计划
I see, I forget
课前预习
I read, I remember
two
专心上课 three
I do it, I understand!
four 勤记笔记 Remember more!
及时复习
Revise more !
five
反复练习
Have the ways of your own!
Requirements for English study 英语学习要求
SELF-INTRODUCTION 自我介绍
Name: dangtuwang 姓名：桃夭设计 Hobby：running， reading，exercise 爱好：跑步，阅读，健身
To be your English teacher is my pleasure. （我很高兴成为你们的英语老师）
You should not be allowed to do this: （这样做是不被允许的） Sleeping（睡觉） Small talk （讲小话） Eating food （吃东西） Making noise（制造噪音） Changing seats （换座位） MP3 and call phone （听音乐、打电话）
七年级上册英语授课课件 Starter M1 Unit 1 Goodmorning,MissZhou
Unit1 Goodmorning，MissZhou.
Doyouknowhowtogreetyourteachers?
1
Listenandread.
Hello❶，class❷. Myname'sMiss❸Zhou.❹ Goodmorning，MissZhou. Goodafternoon，class. Goodafternoon，MissZhou. Goodbye，class. Goodbye，MissZhou.
用于 Miss，Mrs，Ms，Mr的用法
已婚 女子 汉语意思
用法
丈Mi夫ss 小姐 的姓 氏Mr前s 夫人；太太
用于称呼未婚女子 用于已婚女子丈夫的姓氏前
用于男士姓氏前
Ms 女士
用于称呼婚姻状况不明的女性
Mr 先生
用于男士姓氏前
典例 Thisis____C____.SheismyEnglishteacher.
知识点 1 hello/hə'ləʊ/int.你好，喂
eg：—Hello，Tom！你好，汤姆！ —Hello，Mary！你好，玛丽！ 考向 hello的同义词是hi，表示问候、打招呼或 引起对方注意。在打电话或打招呼时，表 示“喂”。 eg：Hello！ThisisBetty.喂！我是贝蒂。
知识点 2 class/klɑːs/n.班级，同学，课
___M__y_n_a_m__e_'_s ____Lily.
【点拨】此题用替代法。I'm...的同义句是“Myname's...”。
2
Listenagainandrepeat.
3
Match.
初一英语第一课课件完美版
Explanation of key vocabulary and phrases
01
"I'm going to" is used to express future plans or intentions
01
Course Introduction
Course objectives
Language Skills Development
This course aims to improve students' reading, writing, speaking, and listening skills in English
effective English learning
Course outline
Unit 2: Building Foundations
Developing expertise in basic presence structure and composition
Reviewing basic grammar rules and vocabulary essentials
03
Text interpretation
Text content
The text is a dialogue between two friends, Alice and Bob, who are discussing their plans for the weekend
The text includes simple meetings, expressions of opinions, and suggestions for activities
Starterunit1课件人教版英语七年级上册
1c Practice the conversation in the picture. Then greet your partner.
Greet your partner.
Lesson 2
How to greet others at different time?
you hear [1-8].
h a e g d b c f
8
1
5
7
4
2
3
6
2c Look and copy.
2d Write the missing big letter or small letter for each pair.
谢谢观看
人教PEP版英语七年级上册
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Hello/Hi,___!
1b Listen and Repeat.
How to greet friends?
Hello, Harry!
Hi, Tom!
Let’s greet each other!
Hello, Jerry!Hi, Jerry!Good morning,Jerry!
am v. 是
I am = I’m
thanks n.谢谢
fine adj. 好的
OK adj. & adv. 好,不错
你(们)好吗?--How are you?
New Words
我很好。谢谢。-- I’m fine. Thanks.
Practice the conversation with your partner.
七年级英语Starter Unit 1 Good Morning! 人教版(新目标)知识精讲
初一英语Starter Unit 1 Good Morning!人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Starter Unit 1 Good Morning!Hello, dear boys and girls! Nice to meet you here!亲爱的同学们，欢迎来到初中的英语课堂。
结束了快乐的小学生活，你们的人生在此又翻开了新的一页。
你们长大了。
与此同时，你们将要学习的知识，学习习惯和学习方法都要发生巨大的变化。
尽快地适应中学英语课堂，尽快养成良好的学习习惯和方法，对于未来三年的初中学习，乃至你的高中、大学生活都有非常重要的意义。
知识的大门正徐徐为你敞开，你准备好了吗？作为老师，我要提醒你做好如下准备：1. 小学英语教学只强调听说能力，而初中开始则关注听、说、读、写四种能力的全面发展，尤其是阅读和写作部分则是初三中考的重点测试内容。
因此扎实的单词功底是必须在初一就开始积累的。
必须勤于背单词、背课文，善于掌握新词汇，新句子。
只有过了单词关，才能谈及阅读能力和写作能力的提高。
单词，要达到音、形、义的结合统一，即会读、会写、会用才行。
2. 重视阅读。
新课程标准要求初中阶段要有15万字的课外阅读量。
这需要我们每天要读100词左右的文章1－2篇。
大量的阅读会丰富我们的知识面，增加词汇量，形成良好的语感、塑造强健的语言能力。
多好啊！值得我们认真去做。
3. 要有恒心。
学英语不是很轻松的事情，也没有捷径可寻。
只要每天不断的读、背、记，日积月累，就会不断进步！No pain, No gain! 没有付出就没有收获。
4. 要掌握一定的学习方法。
A. 坚持四个环节（1）预习：培养自主学习习惯，自学单词的能力，在老师上课前有所准备。
（2）听讲：要求认真、积极参与课堂活动，勇于表现；记好笔记。
（3）作业：无论笔头作业还是背诵、背单词的作业都要认真完成。
（4）复习：养成及时复习的好习惯，及时巩固所学的知识，包括每日复习、复周复习、每单元复习等。
学而思寒假七年级尖子班讲义第1讲平行线四大模型(1)
目录Contents第1讲平行线四大模型 (1)第2讲实数三大概念 (17)第3讲平面直角坐标系 (33)第4讲坐标系与面积初步 (51)第5讲二元—次方程组进阶 (67)第6讲含参不等式（组） (79)1 平行线四大模型知识目标目标一熟练掌握平行线四大模型的证明目标二熟练掌握平行线四大模型的应用目标三掌握辅助线的构造方法，熟悉平行线四大模型的构造秋季回顾平行线的判定与性质l、平行线的判定根据平行线的定义，如果平面内的两条直线不相交，就可以判断这两条直线平行，但是，由于直线无限延伸，检验它们是否相交有困难，所以难以直接根据定义来判断两条直线是否平行，这就需要更简单易行的判定方法来判定两直线平行．判定方法l：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．简称：同位角相等，两直线平行．判定方法2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行．简称：内错角相等，两直线平行，判定方法3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行．简称：同旁内角互补，两直线平行，如上图：若已知∠1=∠2，则AB∥CD（同位角相等，两直线平行）；若已知∠1=∠3，则AB∥CD（内错角相等，两直线平行）；若已知∠1+ ∠4= 180°，则AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）．另有平行公理推论也能证明两直线平行：平行公理推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．2、平行线的性质利用同位角相等，或者内错角相等，或者同旁内角互补，可以判定两条直线平行．反过来，如果已知两条直线平行，当它们被第三条直线所截，得到的同位角、内错角、同旁内角也有相应的数量关系，这就是平行线的性质．性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等．简称：两直线平行，同位角相等性质2：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等.简称：两直线平行，内错角相等性质3：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补．简称：两直线平行，同旁内角互补本讲进阶平行线四大模型结论1：若AB∥CD，则∠P+∠AEP+∠PFC=3 60°；结论2：若∠P+∠AEP+∠PFC= 360°，则AB∥CD.结论1：若AB∥CD，则∠P=∠AEP+∠CFP；结论2：若∠P=∠AEP+∠CFP，则AB∥CD.结论1：若AB∥CD，则∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP；结论2：若∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP，则AB∥CD.结论1：若AB∥CD，则∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP；结论2：若∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP，则AB∥CD.巩固练习平行线四大模型证明（1）已知AE // CF ,求证∠P +∠AEP +∠PFC = 360°.（2）已知∠P=∠AEP+∠CFP，求证AE∥CF．（3）已知AE∥CF，求证∠P=∠AEP-∠CFP.（4）已知∠P= ∠CFP -∠AEP ,求证AE //CF .模块一平行线四大模型应用例1（1）如图，a∥b,M、N分别在a、b上，P为两平行线间一点，那么∠l+∠2+∠3= ．(2)如图，AB∥CD，且∠A=25°，∠C=45°，则∠E的度数是．(3)如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE =140°，则∠BCD= .(4) 如图，射线AC∥BD，∠A= 70°，∠B= 40°，则∠P= ．练(1)如图所示，AB∥CD，∠E=37°，∠C= 20°，则∠EAB的度数为．(2) （七一中学2015-2016七下3月月考）如图，AB∥CD，∠B=30°，∠O=∠C．则∠C= .例2如图，已知AB∥DE，BF、 DF分别平分∠ABC、∠CDE，求∠C、∠F的关系.练如图，已知AB∥DE，∠FBC=∠ABF，∠FDC=∠FDE.(1)若n=2,直接写出∠C、∠F的关系；(2)若n=3，试探宄∠C、∠F的关系；(3)直接写出∠C、∠F的关系（用含n的等式表示）.例3如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC．求证：∠E= 2 (∠A+∠C) .练如图，己知AB∥DE，BF、DF分别平分∠ABC、∠CDE，求∠C、∠F的关系.例4如图，∠3==∠1+∠2，求证：∠A+∠B+∠C+∠D= 180°．练（武昌七校 2015-2016 七下期中）如图，AB⊥BC，AE平分∠BAD交BC于E，AE⊥DE，∠l+∠2= 90°，M、N分别是BA、 CD的延长线上的点，∠EAM和∠EDN 的平分线相交于点 F则∠F的度数为（）．A. 120°B. 135°C. 145°D. 150°模块二平行线四大模型构造例5如图，直线AB∥CD，∠EFA= 30°，∠FGH= 90°，∠HMN=30°，∠CNP= 50°，则∠GHM= .练如图，直线AB∥CD，∠EFG =100°，∠FGH =140°，则∠AEF+∠CHG= .例6已知∠B =25°，∠BCD=45°，∠CDE =30°，∠E=l0°，求证：AB∥EF．练已知AB∥EF，求∠l-∠2+∠3+∠4的度数.(1)如图(l)，已知MA1∥NAn，探索∠A1、∠A2、…、∠An，∠B1、∠B2…∠Bn-1之间的关系．(2)如图(2)，己知MA1∥NA4，探索∠A1、∠A2、∠A3、∠A4，∠B1、∠B2之间的关系．(3)如图(3)，已知MA1∥NAn，探索∠A1、∠A2、…、∠An之间的关系．如图所示，两直线AB∥CD平行，求∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6．挑战压轴题（粮道街2015—2016 七下期中）如图1，直线AB∥CD，P是截线MN上的一点，MN与CD、AB分别交于E、F．(1) 若∠EFB=55°，∠EDP= 30°，求∠MPD的度数；(2) 当点P在线段EF上运动时，∠CPD与∠ABP的平分线交于Q,问：是否为定值？若是定值，请求出定值；若不是，说明其范围；(3) 当点P在线段EF的延长线上运动时，∠CDP与∠ABP的平分线交于Q，问的值足否定值，请在图2中将图形补充完整并说明理由．第一讲平行线四大模型（课后作业）1.如图，AB // CD // EF , EH⊥CD于H ,则∠BAC+∠ACE +∠CEH等于( ).A. 180°B. 270°C. 360°D. 450°2．（武昌七校2015-2016七下期中）若AB∥CD，∠CDF=∠CDE，∠ABF=∠ABE，则∠E：∠F=( )．A．2:1 B．3:1 C．4:3 D．3:23.如图3，己知AE∥BD，∠1=130°，∠2=30°，则∠C= .4.如图，已知直线AB∥CD，∠C =115°，∠A= 25°，则∠E= ．5．如阁所示，AB∥CD，∠l=l l0°，∠2=120°，则∠α= .6．如图所示，AB∥DF，∠D =116°，∠DCB=93°，则∠B= .7．如图，将三角尺的直角顶点放在直线a上，a∥b.∠1=50°，∠2 =60°，则∠3的度数为 .8．如图，AB∥CD，EP⊥FP, 已知∠1=30°，∠2=20°．则∠F的度数为．9.如图，若AB∥CD，∠BEF=70°，求∠B+∠F+∠C的度数.10．已知，直线AB∥CD．(1)如图l，∠A、∠C、∠AEC之间有什么关系？请说明理由；（2）如图2，∠AEF、∠EFC、∠FCD之间有什么关系？请说明理由；(3)如图3，∠A、∠E、∠F、∠G、∠H、∠O、∠C之间的关是 .。
人教版七年级英语上册 Starter Unit1第一课时 教学课件PPT初一公开课
1a-2e
RJ
Learning goals
1 . New Words: hi, hello, good, morning 2 . Letters: Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh
3 . Sentences: ①—Hi, Bob! — Hello, Frank!
(3) 大写字母一笔写完的有C 、 G；两笔写完的有B、 D；三笔写完的有A、 E、 F、 H。
(4)小写字母一笔写完的有a, b, c, e, g, h；两笔写完的有 d, f。
( 5 ) 在 8 个 字 母 中 ， Aa和 Ee是 元 音 字 母 ， 其 余 是 辅 音 字 母。 注：英文字母书写时，都应稍向右倾斜约5° ，斜度 应一致。
2 . —Hello, Helen! —C
_ _ _ _ _ _ _ _ __
A. How are you?
B. I’m fine, thank you.
C. Hello, Linda !
三、将图片与对应的缩略词相连
BBC
HB
CD
Summary Key words
hi, hello, good, morning
A —Hi/Hello, Cindy ! 嗨/你好, 辛迪！ —Hi/Hello, Kate ! 嗨/你好，凯特！
Let’s place the names in alphabetical order.
Grace
Alice Bob Cindy Dale
a
b
c
d
Bob
Eric e
Frank Grace Helen Dale
七年级英语 第一讲
七年级英语第一讲第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。
1、20 个元音单元音：／i:／tea ／з:／her ／u:／do／I／it ／ә／about ／u／book／ɑ:／are ／／or ／æ／any／／us ／／off ／e／at双元音：／／Ii ／／out ／／ear／／Aa，／／Oo ／／air／／boy ／／sure2、28 辅音：成对的清浊辅音：／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／ð／this ／z／zoo／／fish ／／watch ／tr ／tree ／ts／its／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds其他辅音：／m／am ／n／and ／／English ／l／like／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。
／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。
／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。
本块词汇:speak 说讲start 开始school 学校strict 严格的out 外面club 俱乐部usually 通常dress 化妆about 关于大约us 我们her 她的ear 耳朵English 英语sure 当然可以air 空气or 或者any 一些boy 男孩orange 橙子,桔子map 地图tree 树math 数学off 离开watch 观看手表do 做like 喜欢beds 床what 什么hello 喂是的red 红色的yes 是的book 书its 它的zoo 动物园fish 鱼dad 爸爸big 大的have 有this 这it 它第二块三个预备单元Starter Unit 1 Good morning.1. Good morning/afternoon/evening早上（上午）/下午/晚上好。
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初一英语第一讲【单词拓展】1．gradegrade作名词，意为“年级”。
指年级时，多以短语形式出现：“Grade+基数词”，首字母要大写。
如：八年级Grade Eight／Grade 8。
也可用“the+序数词+grade”。
另外，grade还有“成绩”的意思。
2．be good at(doing)sth．be good at(doing)sth．意为“擅长(做)某事”。
at是介词，后接名词或动词一ing形式。
3．swimmingswimming作名词，意为“游泳；游泳运动”。
其构成是由动词swim双写最后一个辅音字母，然后加上后缀一ing变来的。
许多动词都可以变成一ing形式作名词使用。
4．ageage为名词，意思是“年龄”，如果指多少岁，可以用“基数词+year(s)+old”。
5．everyoneeveryone为代词，意为“每人，人人”，作主语时，谓语动词必须用单数形式。
everyone 是一个词，只用来指人，后面不能跟介词of；every one是两个词，既可用来指人，也可用来指物，后面可跟介词of。
6．glassesglasses作名词，意为“眼镜”，此时必须是复数形式；同时它又是glass“玻璃杯”的复数形式；而glass意为“玻璃”时，是不可数名词。
【短语归纳】1．read this book读这本书2．how to look after the e-dog 怎样照顾这只电子狗3．get to know认识4．in Class 1，Grade 7在七年级一班5．have short hair留着短发6．play football踢足球7．after school放学后8．tall and slim高且苗条9．be good at swimming擅长游泳10．1ike sports喜欢运动11．over there在那儿12．fly kites放风筝13．play games做游戏14．be／come from来自15．live with my family in Beijing 和我的家人一起居住在北京16．all the lessons 所有的课程17．wear glasses戴眼镜18．introduce yourself 介绍你自己19．talk about，myself and my friends 谈论我自己和我的朋友们【句型分析】1．How to Look After Your E-dog(P6) 如何照看你的电子狗(1)how为特殊疑问词，其后可以跟动词不定式to do sth．，其他的疑问词(除了why)都有类似的用法。
I don’t know what to do next．我不知道接下来做什么。
Could you tell me when to start tomorrow? 你能告诉我明天什么时候出发吗?(2)句中的look after表示“照看；照料”，相当于take care of。
You should look after your pet dog well．=You should take good care of your pet dog．你应该好好照料你的宠物狗。
2．Good morning．／Good afternoon．／Good evening．(P7)上午好。
／下午好。
／晚上好。
一Good morning．／Good afternoon．／Good evening．分别是早晨(上午)、下午和晚上见面时的问候语，是一种较为正式的用法，回答时一般也用Godmorning．／Good afternoon．Good evening．Good morning．用于早晨起床后至午饭前这段时间；Good afternoon．用于下午五六点钟以前；Good evening．一般用于晚上(通常是九点以前)。
【拓展]Good night．意为“晚安。
”，只限于晚上告别或就寝时间用。
另外，到别人家做客要离开时，英美人习惯说：I should go now．或I'd better get going．，意思都是“我得走了。
”英美人在告辞时从不说：I’ll g o back．(我要回去了。
)或I’ll go first．(我先走了。
)3．Hi，Kitty．This is．my cousin Andy．Andy，this is my new classmate Kitty．(P14)你好，基蒂，这位是我表哥安迪。
安迪，这位是我的新同学基蒂。
当我们在介绍两个人互相认识时，通常遵循的顺序是先将男士介绍给女士，将晚辈介绍给长辈，将职位低者介绍给职位高者。
一Hi，Amy．This is my brother Benny．你好，埃米。
这位是我哥哥班尼。
一Nice to meet you，Amy．很高兴见到你，埃米。
一Nice to meet you too，Benny．我也很高兴见到你，班尼。
4．I like all the lessons at Sunshine Middle School…(P16)在阳光中学我喜欢所有的课程……all表示三者或三者以上“都”。
在句中的位置：用于系动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。
all of…表示“所有的……”，修饰主语时表示复数。
The students are all here．学生们都在这里。
We all like him very much．我们都很喜欢他。
All of us are workers．我们都是工人。
【辨析]both表示两者“都”；neither表示两者“都不”；none表示三者或三者以上“都不”。
【语法点拨】be动词的用法be动词是系动词的一种，表示“是”。
1．主语与be动词be动词的一般现在时有am，is，are三种，分别接在不同人称的主语之后，即“主语+be 动词+其他”。
2．be动词一般现在时的否定句be动词一般现在时的否定句结构，只要在be动词am，is，are的后面加not即可，其句型是：主语+be动词+not+其他。
is not可以缩写为isn’t，are not可以缩写为aren’t；I am not 的缩写为I’m not，am not不以可缩写在一起。
You are not／aren’t a worker．你不是一个工人。
I am not／I’m not a student．我不是一名学生。
3．be动词一般现在时的一般疑问句be动词一般现在时的一般疑问句的句型是把be动词提到主语之前，即“Be动词+主语+其他?”。
在回答时，要用Yes或No。
一Are you a student?你是一名学生吗?一Yes，I am．是的，我是。
一Is your book on the table? 你的书在桌子上吗?一No，it isn’t．不，它不在。
【随堂练习】1. 一You are Jill，right?一.A. Yes，I am NickB. No，I'm NickC. I'm PeterD. This is Nick2. Look! There is a nice picture the wall.A. onB. underC. inD. at3. Girls often talk beautiful clothes during the break time.A. onB. aboutC. toD. at4. My sister is good volleyball，but I am not.A. in playingB. playC. at playD. at playing5. your teacher happy today?A. Is; lookingB. Does; lookC. Are; lookD. Does; look at6. are in Class 1，Grade 6. in the same class.A. Jimmy，I and Tom; TheirB. I，Jimmy and Tom; They'reC. Jimmy, Tom and I; They'reD. Jimmy, Tom and I; We're7. Daniel likes playing ，and Simon likes Playing .A. football; pianoB. the football; pianoC. the football; the pianoD. football; the piano8. Jerry is a good student at school. He likes .A. all the subjectB. the all subjectsC. all subjectD. all the subjects9. 一T-shirt is this?一It's Tom's. There is his name on it.A. WhoB. WhichC. WhatD. Whosel0. 一Who is that woman in white?一She is .A. a teacherB. walking in the parkC. my auntD. very modern11. Fish my favourite food and very much.A. is; itB. are; themC. is; themD. are; it12. Everyone here now. Let's our meeting.A. are; beginB. are; to beginC. is; to startD. is; start13. Tom isn't his mother, but he her very much.A. likes; likeB. likes; likeC. like; likesD. like; like14. 一Where your friend's shoes?一under the bed.A. is; It'sB. is; They'reC. are; They'reD. are; It's15. Mr and Mrs Brown from America.A. aren't comeB. don't comeC. doesn't comeD. isn't come假设你是肖华，请根据表格内容，以“This is me!"为题写一篇英语短文，词数不少于70。