河南多项举措助力教育扶贫
教育扶贫精准工作措施
教育扶贫精准工作措施教育扶贫是指通过教育手段，提高贫困地区居民的教育水平，从根本上解决贫困问题。
要想做好教育扶贫工作，需要采取一系列精准的措施。
本文将介绍六个方面的措施，分别是政策保障、资源投入、教育体制改革、贫困生帮扶、教师队伍建设和社会参与。
这些措施旨在推动贫困地区教育事业的发展，增强师生学习的积极性，提高贫困地区居民的综合素质，从而有效减少贫困现象。
一、政策保障政策保障是教育扶贫工作的基础。
政府需要出台一系列的扶贫政策，确保贫困地区的教育资源得到合理分配。
首先，政府应制定有关教育扶贫的法律法规，明确教育扶贫的目标和任务。
其次，政府应加大教育经费的投入，增加对贫困地区的教育经费支持。
同时，政府还应加强对教育扶贫工作的考核和评估，确保政策落地生效。
二、资源投入资源投入是教育扶贫的重要手段。
对贫困地区的学校，政府和社会应该加大资金和教育助学金的投入，提供优质的教育资源。
同时，对贫困家庭的学生，应提供免费的教材、学费和住宿费等方面的资助，确保他们能够顺利完成学业。
此外，政府还应加大对基础教育和职业教育的投入，提高贫困地区教育的整体水平。
三、教育体制改革教育体制改革是教育扶贫的根本保障。
首先，应加强教师队伍建设，提高教师的教育水平和教学能力。
政府应加大对贫困地区教师的培训力度，提供更多的教学资源和教育信息。
其次，应改善贫困地区学校的基础设施和教育条件，提供更好的学习环境和教育资源。
此外，教育部门还应加强对学生的综合素质教育，培养他们的创新能力和实践能力。
四、贫困生帮扶贫困生帮扶是教育扶贫的重要举措。
政府应建立健全贫困生资助制度，确保贫困学生能够顺利完成学业。
具体做法包括设立助学金，对贫困学生进行资助；开展募捐活动，筹集善款，为贫困学生提供生活费用和学习用品等；建立贫困生档案，掌握贫困学生的家庭状况和教育需求，有针对性地进行帮扶。
此外，还应加强对留守儿童和寄宿制学校学生的关注，确保他们得到正确的教育和关爱。
河南省脱贫攻坚领导小组关于开展“校地结对帮扶”精准扶贫行动的通知
河南省脱贫攻坚领导小组关于开展“校地结对帮扶”精准扶贫行动的通知文章属性•【制定机关】河南省扶贫开发办公室•【公布日期】2018.06.28•【字号】•【施行日期】2018.06.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】扶贫、救灾、慈善正文河南省脱贫攻坚领导小组关于开展“校地结对帮扶”精准扶贫行动的通知各有关省辖市脱贫攻坚领导小组、各有关省直单位、各有关省属高校：当前，我省脱贫攻坚工作已由全面推进阶段转入集中总攻阶段，如期实现到2020年总体脱贫目标，任务十分艰巨，时间十分紧迫。
为充分发挥高校在脱贫攻坚中的重要作用,促进贫困地区发展和贫困群众脱贫致富, 助力全省打赢打好精准脱贫攻坚战, 按照《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划（2018—2020年）》要求，现将开展“校地结对帮扶”精准扶贫行动有关事项通知如下。
一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神和习近平扶贫思想，紧紧围绕省委、省政府关于打好精准脱贫攻坚战的决策部署，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,充分发挥高校在人才、科技、智力、管理等方面的优势，动员高校积极参与“校地结对帮扶”精准扶贫行动，建立和完善工作机制，与贫困地区开展多领域、深层次的合作与帮扶，尽锐出战，精准施策，为打赢打好河南脱贫攻坚战、让中原更加出彩作出积极贡献。
二、结对办法考虑定点扶贫、第一书记派驻、就近帮扶等因素，由郑州大学等53所高校结对帮扶卢氏县等53个贫困县，具体结对关系见附表。
三、帮扶时限2018年—2020年。
四、重点任务各高校结合自身优势,紧紧围绕县域经济社会发展、贫困人口增收致富,创新思路,扎实开展结对帮扶工作。
（一）实施智力帮扶。
高校要积极发挥思想库、智囊团的作用,对被帮扶县在城乡规划、产业规划、道路规划、民居设计、水资源利用、生态保护、社会管理等领域,提供战略咨询、规划编制、专题研究、法律服务、专业支持等多种形式的智力帮扶,为被帮扶县发展和脱贫致富出谋划策,提供决策咨询服务。
高校关于教育扶贫工作措施
高校关于教育扶贫工作措施高校教育扶贫工作措施摘要：高校教育扶贫工作是指高校以其专业技术优势和教学资源优势，通过一系列措施，帮助贫困地区的学生实现接受高等教育的机会，帮助他们走出贫困。
本文将重点探讨高校教育扶贫工作的主要措施，包括招生政策、经济资助、精准培养等方面的工作。
一、引导贫困地区学生选择适合的专业和学校高校可以针对贫困地区学生的特点和需求，制定独立的招生政策。
首先，应大力推广高校领导干部和教师到贫困地区进行宣讲和招生宣传活动，让学生了解高等教育的重要性和机会。
其次，建立并完善贫困地区学生招生政策，降低录取分数线，设置一定的加分政策，鼓励贫困地区学生报考本校以及优质专业。
二、提供经济资助，改善学生的生活条件对于贫困地区学生来说，经济资助是他们上大学的重要保障。
高校应设立专门的资助项目，包括奖学金、助学金、勤工助学等，帮助他们支付学费、住宿费和生活费用。
此外，高校还可以与基金会、企业等机构合作，设立专项基金，提供长期的经济资助。
三、改进教学方法，提高教学质量贫困地区学生的教育水平普遍较低，高校应采取措施改进教学方法，提高教学质量。
首先，建立学习辅导中心，为贫困地区学生提供学习支持和辅导服务。
其次，开展交流学习活动，组织贫困地区学生参观名师课堂、参加科技竞赛、实践实习等，提高他们的学习动力和实践能力。
另外，高校还可以邀请有经验的教师到贫困地区学校进行授课，提供更高质量的教育资源。
四、开展精准培养，提供个性化教育服务针对贫困地区学生的特点和需求，高校可以开展精准培养计划，提供个性化的教育服务。
首先，建立并完善贫困地区学生档案管理系统，详细记录学生的学习情况和发展需求，为其提供有针对性的培养计划。
其次，开展思想政治教育和素质教育，培养学生正确的人生观和价值观。
另外，高校还可以开设针对贫困地区学生的专项课程，提供技能培训和就业指导，帮助他们更好地适应社会需求。
五、建立健全评估机制，保证教育扶贫工作的质量为了保证高校教育扶贫工作的质量和效果，应建立健全评估机制。
教育扶贫帮扶工作措施
教育扶贫帮扶工作措施教育扶贫帮扶工作措施引言：教育扶贫是指通过投入教育资源，提高贫困地区接受教育的机会和质量，从而帮助贫困人口摆脱贫困状态，实现教育与扶贫的双赢。
教育扶贫的目标是让每一个贫困家庭的孩子都能够接受良好的教育，有机会改变自己的命运。
本文将详细介绍教育扶贫的工作措施，包括提供优质的学校教育资源、发展职业教育、加强教师培训、建立评估机制和实施精准资助等。
正文：一、提供优质的学校教育资源为贫困地区提供优质的学校教育资源是教育扶贫的核心工作之一。
为实现这一目标，需要采取以下措施：1. 建设和改善学校基础设施，包括校舍、教学设备、图书馆、实验室等，确保学校的基本教育条件。
2. 提供优质的教育教材和教学资源，使贫困地区的学生能够接触到与城市学校相同的教学内容和学习资源。
3. 增加教师编制，吸引城市优秀教师到贫困地区任教，提高教育质量。
二、发展职业教育提供良好的职业教育机会是帮助贫困地区人口脱贫的重要途径。
以下是发展职业教育的具体措施：1. 建设职业教育学校和培训中心，为贫困地区的学生提供职业技能培训和就业指导。
2. 与企业建立合作关系，开展实践教学和实习实训，提高学生的职业素养和就业能力。
3. 提供职业教育的经济扶持政策，包括奖学金、贷款和创业支持，鼓励学生投身于创业或就业。
三、加强教师培训提高贫困地区的教育质量离不开优秀的教师队伍。
以下是加强教师培训的具体措施：1. 组织专业培训，提高教师的教学水平和教育理念。
培训内容包括教学方法与策略、教育心理学知识、教育技术和课程设计等。
2. 发放教师奖励和津贴，吸引优秀教师到贫困地区任教，并提高他们的薪酬待遇，激发他们的工作积极性和责任感。
3. 建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和互相学习，提高整个教师团队的素质水平。
四、建立评估机制建立科学、客观的评估机制是保证教育扶贫工作效果的重要保障。
以下是建立评估机制的具体措施：1. 设定扶贫目标和指标，对贫困地区的教育工作进行定期评估和监测，及时发现问题并进行调整。
教育扶贫具体措施
教育扶贫具体措施教育扶贫是指通过提供贫困地区或家庭的教育资源和支持，帮助贫困人口脱贫致富的一种手段。
下面将介绍几种具体的教育扶贫措施。
第一，提供免费教育。
很多贫困地区的家庭由于经济困难，无法支付孩子的教育费用。
因此，政府可以通过资助贫困户的子女，提供免费教育，使他们有机会接受正规的教育。
这样一方面可以减轻贫困家庭的经济负担，另一方面也能帮助他们打破贫困的循环。
第二，改善学校的基础设施。
许多贫困地区的学校设施简陋，甚至缺乏基本的教学设备和教材。
为了改善这种情况，政府可以加大对贫困地区学校基础设施的投入，并配备齐全的教学设备和教材，以提高贫困地区学生的学习环境。
第三，加强教师培训。
贫困地区的教师往往缺乏专业知识和教学经验，这会影响教育质量。
因此，政府可以通过举办培训班、派遣专家等方式，提高贫困地区教师的教学能力和专业技能，提高教育质量。
第四，发放助学金。
除了免费教育之外，政府还可以设立助学金制度，帮助贫困家庭的孩子支付学杂费、书籍费等费用。
这样能够保证贫困家庭的孩子有机会接受更好的教育，提高他们的竞争力，脱贫致富。
第五，加强职业教育和技能培训。
对于成年人来说，改善他们的职业技能可以帮助他们找到更好的就业机会，从而改善经济状况。
因此，政府可以加大对贫困地区的职业教育和技能培训的投入，提供相应的培训机会和资源。
第六，发展农村教育。
由于农村地区资源相对匮乏，贫困人口多集中在农村地区。
为了帮助这些贫困人口脱贫，政府可以加大对农村教育的支持，发展农村学校和农村教育资源，提供优质教育机会。
第七，建立教育资助体系。
政府可以建立一个完善的教育资助体系，通过贷款、奖学金、助学金等形式，为贫困家庭提供教育补助，帮助他们克服经济困难，接受教育。
第八，加强社会组织的参与。
社会组织在教育扶贫中发挥着重要的作用。
政府可以鼓励和支持社会组织的参与，为贫困地区提供教育资源和支持。
总之，教育扶贫是促进贫困地区人口脱贫的重要手段之一、通过免费教育、改善学校基础设施、加强教师培训、发放助学金、加强职业教育和技能培训、发展农村教育、建立教育资助体系以及加强社会组织的参与等具体措施，可以有效地提高贫困地区人口的教育水平，推动他们脱贫致富。
河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策内容
附件3：河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策内容2016年，我省出台《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号），实施了全面覆盖建档立卡贫困家庭学生资助政策：1.学前教育。
按照年生均600元标准补助建档立卡贫困家庭3-6岁儿童学前教育保教费，并按照年生均400元的标准发放生活补助费。
2.义务教育。
对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生，在免除学杂费、教科书费基础上，按照年生均小学生1000元、初中生1250元标准对寄宿生发放生活补助费。
将学生营养改善计划实施范围扩大到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。
3.普通高中教育。
免除建档立卡贫困家庭学生普通高中学费、住宿费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金。
4.中等职业教育。
免除中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生学费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金、每生每年3000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。
5.高等教育。
对在本省就读的建档立卡贫困家庭普通本科学生、硕士研究生、博士研究生，分别按照每生每年4000元、6000—1 —元、13000元标准发放国家助学金。
专科学生按照每生每年4000元标准发放国家助学金，并按照每生每年2000元标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。
根据《河南省扶贫开发办公室关于调整“雨露计划”职业教育工作程序和补助额度的通知》（豫扶贫办【2018】21号），从2018年春季学期开始，各地扶贫部门按照每生每年3000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助，资金通过支农惠农“一卡（折）通”直接发放到贫困家庭。
从高校事业收入中提取的学生资助经费，优先用于建档立卡贫困家庭学生。
对完成学业仍有经济困难的学生，各高校通过安排勤工助学岗位、发放特殊困难补贴等措施解决。
对考入省外高校的建档立卡贫困家庭学生，优先发放生源地信用助学贷款。
鼓励建档立卡贫困家庭学生勤奋学习，争取获得国家奖学金、国家励志奖学金。
—2 —。
教育扶贫工作措施
教育扶贫工作措施教育是人类发展的关键领域之一，也是扶贫工作的重要方面。
教育扶贫工作措施旨在通过教育的力量，帮助贫困地区的居民摆脱贫困，实现可持续发展。
本文将从六个方面介绍教育扶贫工作的具体措施。
一、建立完善贫困地区教育基础设施贫困地区教育基础设施的建设是教育扶贫工作的首要任务之一。
由于贫困地区的教育资源匮乏，学校、教学设备等基础设施薄弱，影响了贫困地区学生的学习环境和教育质量。
因此，要加大对贫困地区教育基础设施的投入，修建新的学校和教室，提供充足的教学设备，改善贫困地区学生的学习条件。
同时，要注重提高基础教育资源的均衡化分配。
在相关政策指导下，要合理统筹贫困地区教育资源的分配，并加强与发达地区的对接，引导先进的教育资源向贫困地区倾斜。
通过建立信息共享平台等方式，使贫困地区的学生能够享受到与发达地区相同的教育机会。
二、加强对贫困地区教育教师队伍建设教师是教育质量的关键因素，也是教育扶贫工作的核心。
贫困地区教师队伍的素质直接关系到贫困地区学生的教育水平和未来发展。
因此，要加大对贫困地区教师队伍的培训和支持力度。
一方面，要加强师范院校与贫困地区的合作，培养更多的优秀教师。
通过制定各类政策，鼓励优秀师范生到贫困地区任教，并为他们提供更好的待遇和发展机会。
另一方面，要加强对贫困地区教师的培训和支持。
通过举办各类培训班、开展教育论坛等方式，提升贫困地区教师的教学水平和专业素养。
三、制定完善贫困地区教育扶贫政策贫困地区教育扶贫政策的制定是保障教育扶贫工作的重要保障。
要根据贫困地区教育的实际情况，制定相应的政策措施，促进贫困地区教育的发展。
具体而言，要加大对贫困地区教育的财政支持力度，增加对贫困地区学生的资助。
此外，要加强对贫困地区学生的特殊教育支持。
由于贫困地区学生的家庭环境和生活条件较差，需要提供更多的心理和生活辅导，帮助他们克服困难，顺利完成学业。
四、发展职业教育和技能培训贫困地区的经济发展相对滞后，传统农业占据主导地位，就业机会有限。
教育扶贫工作措施及成效
教育扶贫工作措施及成效教育扶贫是指通过教育手段，提升贫困地区居民的教育水平，推动他们摆脱贫困的一种方式。
在我国的扶贫工作中，教育扶贫一直被视为非常重要的一项工作，因为教育能够改变一个人的命运，为贫困地区提供更多的机会和希望。
一、教育扶贫的措施1. 建设学校和改善学校设施：为了解决贫困地区学校设施简陋、师资不足的问题，政府不断加大对学校建设的投入力度，新建多所学校，改善学校教学设施，提高学校师资力量，并加强对学校的管理。
2. 提供免费教育：为了让每个孩子都能接受到教育，政府出台了免费教育政策，对贫困地区的学生提供免除学费、书本费、杂费的政策，确保每个孩子都能顺利完成初中教育。
3. 提供助学金和奖学金：贫困地区的学生往往由于家庭经济困难而无法继续接受高中和大学教育，为了解决这个问题，政府设立了助学金和奖学金，帮助那些家庭经济困难的学生继续接受教育。
4. 发放就业补贴：为了鼓励贫困地区的青年学生继续接受高等教育，在大学毕业后，政府会给予他们一定的就业补贴，鼓励他们回到家乡发展，为家乡的发展做出贡献。
5. 建立职业培训中心：为了提高贫困地区居民的就业能力，政府积极推动建立职业培训中心，提供各种技能培训和职业指导，帮助居民掌握一门技能，提高自己的就业竞争力。
6. 推广远程教育：由于贫困地区交通不便等原因，许多居民无法到城市接受高等教育，政府通过推广远程教育的方式，让居民可以在家门口接受高等教育，解决了教育资源不足的问题。
二、教育扶贫的成效1. 教育水平提升：通过教育扶贫工作的推动，贫困地区居民的教育水平得到了明显的提升。
学校设施的改善和师资力量的提高，为贫困地区的孩子提供了更好的学习环境和学习机会，他们能够接受到与城市学生相当的教育。
2. 教育机会增加：贫困地区的孩子由于家庭经济困难，往往无法完成学业。
通过免费教育和助学金的政策，许多孩子能够继续接受高中和大学教育，增加了他们接受高等教育的机会。
3. 就业能力提高：通过职业培训和就业补贴的政策，贫困地区的居民掌握了一门技能，提高了他们的就业能力。
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2019·10
陕西：开展小区配套
幼儿园分类治理
陕西省政府日前出台城镇小区配套幼儿园治理工作方案，
聚焦全省城镇小区配套幼儿园规划
、建设、移交、办园等环节存
在的突出问题，开展全面摸排、
分类治理，着力构建以普惠性资
源为主体的学前教育公共服务体系
，有效解决“入园难”“入园
贵”问题
。
方案要求，已建成的小区配套幼儿园要按照规定及时移交
当地教育行政部门。对经济适用房
、移民搬迁、棚户区改造等小
区，幼儿园用地以划拨方式取得的，
或小区配建幼儿园合同签订
为移交的配套幼儿园，应移交当地教育行政部门统筹办成公办
园。对幼儿园用地以出让方式取得的，
可采取租赁、购置、置换、
捐赠、购买服务等方式，移交当地教育行政部门办成公办园或普
惠性民办园。未移交当地教育行政部门的要限期完成移交
，对已
挪作他用的要采取有效措施予以收回
。
根据方案，今年6月底前，完成已经建成、需要办理移交手
续的配套幼儿园治理工作；9月底前，完成需要回收
、置换、购置
的配套幼儿园治理工作；12月底前，完成需要补建、
改建、新建
的配套幼儿园相关建设规划，2020年12月底前完成项目竣工验
收和移交。今年12月底前，完成对各市县城镇小区配套幼儿园
治理工作的督查
。
河南多项举措助力教育扶贫
记者日前从河南省教育扶贫行动指挥部办公室获悉
，今年
该省拟投入资金30.8亿元，实施学前教育行动计划、义务教育学
校维修改造、义务教育学校建设
、普通高中建设、特殊教育提升
计划、教育信息化等6项工程，新建改扩建幼儿园503所、中小
学1961所，推进贫困地区学校办学条件改善
。
河南还将实施贫困地区乡村教师支持计划
，为贫困地区农
村学校招聘特岗教师9500名，免费培养小教全科师范生1341
名，培训教师12万人次，选派支教教师2500名；投入资金1.9
亿余元，建设周转宿舍2756套，惠及近5000名农村教师
。
河南今年还将着力办好贫困地区职业学校
，在全省贫困县
中职学校设立298个兼职教师岗位，投入经费984万元，资助学
校聘请高水平工程技术人员和能工巧匠担任兼职教师
。为贫困
地区中职学校培训教师1500人次。开展贫困地区职业技能培
训，培训1000名新型职业农民学员；遴选10个示范基地和20
个示范专业点，培育和打造一批服务乡村振兴战略的技能人才
培养示范基地。办好“精准脱贫技能培训班
”，培训建档立卡家庭
劳动力5000人次。实施国家、地方、高校3个定向招生专项计
划，使更多贫困地区农村学生有上大学的机会。
新疆：专项督查校园
食品安全
日前，新疆维吾尔自治区市场监管局
、自治区教育厅等单位
组织力量，对乌鲁木齐市部分学校和食品生产企业进行实地督
查，筑牢食品安全防线
。
督查组随机选取部分学校和食品企业开展督查
。在学校，
督查组人员来到食堂后厨加工间、
粗加工间、原辅料存储间及
烹制间等重点场所，对食堂管理制度
，从业人员健康，后厨加
工场所的环境卫生、加工操作、
原料贮存、清洗消毒等情况进
行检查。在食品生产企业，督查组进入企业的食品原料仓库、
生产车间、检验室等场所，重点对环境卫生条件
、原辅料采购
使用、生产过程控制、产品名称和包装
、产品检验等环节进行
监督检查，排查食品安全隐患和安全生产隐患
，对发现的问题
提出整改意见
。
“学校食品安全事关学生身体健康
，要狠抓责任落实，形成
校园食品安全工作的合力，确保校园食品安全监管全覆盖
、无死
角，确保全区广大学生的饮食安全和身体健康
。”新疆市场监管
局党组书记许小宁说。
学苑简讯
XUEYUANJIANXUN
学
苑
简
讯
XUE
YUAN
JIAN
XUN
4