七年级生物下册知识点课时训练题36

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七年级下册生物练习题及答案

七年级下册生物练习题及答案七年级下册生物练习题及答案生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学，它是我们了解自然界和人类自身的基础。

在七年级下册的生物学课程中，我们学习了许多有关生物的知识，例如细胞结构、遗传与进化、生物的营养和呼吸等等。

为了帮助大家巩固所学的知识，下面将给出一些生物学练习题及答案。

1. 细胞是生物的基本单位，请问细胞的结构有哪些？答案：细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外包层，它控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，其中包含了各种细胞器；细胞核是细胞内的控制中心，它储存了遗传信息。

2. 下面哪个不是细胞的常见细胞器？A. 线粒体B. 溶酶体C. 叶绿体D. 核糖体答案：D. 核糖体3. 遗传是生物进化的基础，请问下面哪个不是遗传的方式？A. 基因突变B. 基因重组C. 基因复制D. 基因转录答案：D. 基因转录4. 遗传信息是以DNA的形式存在的，请问DNA的全称是什么？答案：DNA的全称是脱氧核糖核酸。

5. 下面哪个不是生物的营养方式？A. 光合作用B. 呼吸作用C. 分解作用D. 合成作用答案：C. 分解作用6. 呼吸是生物体获取能量的过程，请问下面哪个不是呼吸的类型？A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 光合呼吸D. 乳酸呼吸答案：C. 光合呼吸7. 下面哪个不是生物的基本营养物质？A. 蛋白质B. 碳水化合物C. 脂肪D. 纤维素答案：D. 纤维素8. 植物通过什么方式进行光合作用？答案：植物通过叶绿体进行光合作用。

9. 下面哪个不是动物的消化器官？A. 肝脏B. 胃C. 肾脏D. 肠道答案：C. 肾脏10. 下面哪个不是人类的感官器官？A. 眼睛B. 耳朵C. 鼻子D. 脑答案：D. 脑通过以上的练习题，我们可以巩固并检验自己对七年级下册生物学知识的掌握程度。

生物学是一门非常有趣和实用的科学，它不仅帮助我们了解自然界的奥秘，还能够让我们更好地了解自己的身体和健康。

乐平市八中七年级生物下册4.6.3神经调节的基本方式课时习题新版新人教版3

神经调节的基本方式一、选择题1.当人的手突然被针刺了一下时,人体的反应是( )。

A. 先缩手,后感到疼痛B. 先感到疼痛,后缩手C. 只缩手,不会感到疼痛D. 缩手的同时感到疼痛2.反射和反射弧的关系是( )。

A. 反射是反射弧的结构基础B. 反射活动可以不完全通过反射弧来实现C. 反射弧是反射的结构基础D. 只要反射弧完整, 就能产生反射3.眨眼反射的神经结构和反射类型分别是( ) 。

A. 脑,简单的反射B. 反射弧,简单的反射C. 脊髓,复杂的反射D. 反射弧, 复杂的反射4.下图是缩手反射反射弧的模式图,若处损伤,则会导致( )。

A. 有感觉,不能缩手B. 有感觉,能缩手C. 无感觉,不能缩手D. 无感觉,能缩手5.关于“红灯停,绿灯行”反射活动的叙述,错误的是( )A. 该反射属于条件反射B. 完成该反射的结构基础是反射弧C. 近视眼看清楚红绿灯要戴凸透镜D. 该反射活动需在大脑皮层参与下完成6.反复进行下列训练,能达到让鸭群听到敲盆声就集合的目的的是( )。

A. 先敲盆再喂食B. 先喂食再敲盆C. 只敲盆不喂食D. 只喂食不敲盆7.复杂反射不同于简单反射的特点是( )。

8.先天性反射后天性反射可能消退不会消退低级神经活动高级神经活动A. B. C. D.9.在反射弧的结构中,能够产生神经冲动的是( )。

A. 感受器和效应器B. 感受器和神经中枢C. 效应器和神经中枢D. 传入神经和传出神经10.在反射弧中,神经冲动的传导方向为( )。

A. 效应器传入神经神经中枢传出神经感受器B. 感受器神经中枢传入神经传出神经效应器C. 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器D. 感受器传出神经神经中枢传入神经效应器11.在一个特制的鱼缸里,向金鱼投食时,用灯光和食物重复结合多次。

一段时间后只要灯光一亮,金鱼就会游到鱼饵投放处, 此时金鱼对灯光的反应属于( ) 。

A. 简单反射B. 免疫反应C. 鱼的本能D. 复杂反射12.只看到别人吃酸梅，自已也会分泌唾液，这种反射现象与下列叙述不相符的是（）A. 是后天形成的B. 通过经验积累形成C. 无需经过反射弧完成D. 大脑参与了反射活动13.如图是“测定反应速度”的探究实验，被试者看到直尺下落时立即用手捏直尺。

七年级生物下册 3.5.3 神经调节的基本方式课时达标练习(含解析)济南版(2021学年)

七年级生物下册3.5．３神经调节的基本方式课时达标练习（含解析)(新版)济南版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级生物下册３．５.3 神经调节的基本方式课时达标练习（含解析）（新版)济南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为七年级生物下册３.5.３神经调节的基本方式课时达标练习（含解析)(新版)济南版的全部内容。

５。

3 神经调节的基本方式【双基巩固】1．做膝跳反射实验时,应迅速正确叩击受试同学的( )Ａ。

膝盖ﻩB。

膝盖下方的韧带ﻩC．小腿ﻩD。

大腿2。

神经调节的基本方式是（)A。

反射弧ﻩB.应激性ﻩﻩﻩＣ．适应性ﻩﻩD.反射3。

下列叙述中不属于反射的是( )Ａ。

手被火烧立即缩回ﻩﻩ B.斑马逃避狮的追捕C．下雨了,迅速寻找避雨的地方ﻩﻩD.含羞草受到触碰,叶子闭合4。

下图中①②③④⑤组成的神经结构称为( ）A。

神经元ﻩﻩﻩＢ。

神经中枢C。

反射弧ﻩD。

神经系统5．人体的反射弧中,下列哪个结构受损,在偶然被针刺到时既不会发生缩手反射也不会产生疼痛感( )A．传入神经纤维ﻩﻩﻩＢ.传出神经纤维C.效应器ﻩﻩD.大脑皮层痛觉中枢6。

下列反射活动中,属于条件反射的是( )A。

婴儿吮吸ﻩﻩﻩﻩﻩB.吃梅子唾液分泌增多C。

膝跳反射ﻩﻩﻩﻩD.学生听到上课铃声立即进入教室7.下列哪种反射仅仅由脊髓里的神经中枢控制完成( )Ａ.手不小心碰到火立即缩回ﻩＢ．下课铃一响就冲出教室Ｃ．看到酸梅分泌唾液ﻩﻩﻩﻩD。

听人说到酸梅分泌唾液８。

下列与成语“望梅止渴”条件反射类型相同的反射是（)Ａ.缩手反射B。

谈虎色变ﻩC。

老马识途Ｄ。

生物七年级下册第七章知识点及习题

第七章人在生物圈中的作用舜耕中学张新府要点记忆1．人类对生物圈的依赖：人类的生存依赖于生物圈；人类对生物圈中的资源应合理利用，可持续发展的关键就是要合理开发和利用资源。

2.人类对生物圈的影响：人口数量急增，人类生存需求不断增加，人类向大自然的索取不断升级，生物圈正承载着越来越大的压力；人类对资源的无节制的、不合理的开发利用又将导致生态破坏和环境污染。

3.保护生物圈是每个公民义不容辞的责任和义务。

知识整合当堂检测1.下列哪项不是人类活动对生物圈的影响？A.使水土流失，土地质量下降B.森林资源匮乏，许多物种濒临灭绝C.环境污染D.恐龙的灭绝2.下列叙述不正确的是( )。

A.人类有思维，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰B.生物圈为人类的生存和种族的延续提供了良好的生态环境C.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源D.由于人口的快速增长，对自然资源的掠夺式的利用，是生物圈遭到破坏的主要原因3.下列自然资源不属于不能恢复或再生的是( )。

A.树木B.煤C.石油D.天然气4.下列关于可持续发展的叙述中，不正确的是( )。

A.合理开发和利用资源B.使再生性资源能保持其再生能力C.非再生性资源不致过度消耗并得到补充D.生物圈的各种资源是取之不尽，用之不竭的5.我国的植树节定为每年的( )。

A.3月12日B.3月22日C.6月5日D.7月11日6.下列叙述不正确的是( )。

A.随着人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破坏性活动已超出生物自身调节能力B.加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”C.保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务D.我国人口众多，个人的行为不会对生物圈造成太大的影响1.D2.A3.A4.D5.A6.D。

七年级生物下册练习题及知识点细化

《生物学》七年级下册和普通高中课程标准生物（必修）教材知识的衔接目标细化及练习一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1.在男性生殖系统中，既能产生精子又能分泌雄性激素的器官是（）A．精囊腺 B.前列腺C.睾丸 D.输精管2.人的发育起始于一个细胞,这个细胞是( )A.生殖细胞B.受精卵C.卵细胞D.精子3.神经系统的结构和功能基本单位是( )A.神经细胞B.肾单位C. 细胞突起D.神经纤维4.脊髓的主要功能是( )A.反射和传导B.语言和运动C.视觉和听觉D.维持身体平衡5.一个物体在眼前突然出现，眼睛就会情不自禁地眨一下，这种反应叫做（）A.冲动B.反射C.兴奋D.运动6.防治地方性甲状腺肿，应多食用（）A.奶制品B.水果和谷类食物C.海带、紫菜等海产品D.动物的肝脏和肉类7.下列关于现代类人猿和人类的区别的叙述中，不正确．．．的是（）A运动方式不同 B制造工具的能力不同 C 脑的发育程度不同D祖先不同8.科学家推测“露西”直立行走的理由是（）A她生活在森林中 B 她能使用树枝和石块等工具来获取食物、防御敌害C 她的盘骨的髋骨较宽阔，下肢的股骨较粗壮 D她生活在300万年前9.下列不属于青春期发育特点的是（）A生理心理已发育成熟 B 神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强C 生殖器官迅速发育D 身高体重迅速增长10.合理膳食是指（）A多吃肉、蛋、奶 B 多吃米面等主食C多吃蔬菜、水果 D 各种营养比例合适、搭配合理的饮食11人体消化食物、吸收营养物质的主要场所是（）A. 口腔B.胃C.小肠D.大肠12.淀粉、脂肪、蛋白质、在消化道内开始被消化的部位分别是（）A.小肠、小肠、小肠B.口腔、口腔、口腔C.口腔、胃、小肠D.口腔、小肠、胃13.与吸入的气体相比，呼出的气体（）A.不含氧气B.全部是二氧化碳C.含较多的二氧化碳D.含较多氧气14.人体吸入的氧气最终到达的部位是（）A.气管B.细胞C.血液D.肺泡15.下面对人体的血管特点叙述正确的是（）A.动脉血的血液流动速度最慢B.动脉内有防止血液倒流的静脉瓣C.毛细血管的管壁最厚D.动脉静脉毛细血管共同构成了血液流通的管道16.护士在给病人进行静脉注射时，常用橡皮管在手臂处扎紧，不久结扎处的静脉就会积血膨大起来，发生这种现象的原因是（）A.在静脉血管内血液由近心端流向远心端B.静脉血管的分布较浅C.静脉血管的管腔大，管壁薄D.静脉血管内有防止血液倒流的静脉瓣17尿液在肾脏中的形成部位是（）A.肾小体B.肾单位C.肾小球D.肾小管18.在正常饮食的情况下，如某人的尿量比正常情况下增加数倍，可能发生病变的部位是（）A.肾小球B.肾单位C.肾小管D.膀胱19.中枢神经系统包括（）A。

初一生物试题-七年级生物下册知识点课时训练题6 最新

第三节人教版神经调节的基本方式1.下图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是( )A．①是传出神经B．②是脊髓白质C．③是传入神经D．④是效应器2.聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是( )A．语言中枢、躯体感觉中枢B．视觉中枢、躯体感觉中枢C．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢3.下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是( ) A．人的踢腿反射B．精彩的哑剧引发观众哈哈大笑C．酸梅入口，分泌唾液D．人手被针刺后会缩回4.右图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是( )A.a是效应器，能接受c传来的信号作出反应B.b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动C.d能将来自e的神经冲动传至b，引起反射D.e是神经中枢，它不受其它任何结构的调控5.生来就有的反射是简单反射。

以下属于简单反射的是（）A．望梅止渴B．谈虎色变C．孔雀开屏D．鹦鹉学舌6.右图为反射弧模式图，有关该图描述，正确的是( )A．②是传出神经B．⑤是感受器C．神经冲动的传导方向是：①→②→③→④→⑤D．神经冲动的传导方向是：⑤→④→③→②→①7.神经调节的基本方式是( )A．反射B．反射弧C．简单的反射D．复杂的反射8.如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。

下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是( )A．是简单反射，由脊髓控制完成B．是复杂反射，由脊髓控制完成C．是简单反射，由大脑控制完成D．是复杂反射，由大脑控制完成9.下列属于条件反射的是（）①望梅止渴②杯弓蛇影③鹦鹉学舌④老马识途⑤公鸡报晓⑥大雁南飞A．①②③④B．①②③⑤C．②③⑤⑥D．①④⑤⑥10.下图是缩手反射反射弧的模式图，若③处损伤，则导致（）A．有感觉，不能缩手B．有感觉，能缩手C．无感觉，不能缩手D．无感觉，能缩手11.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（）A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤B．③是该神经结构的中枢C．甲处主要由神经细胞体构成D．乙处主要由神经纤维组成12.2018年春节晚会上，舞蹈《千手观音》征服了亿万观众的心。

七年级下册生物知识点习题

七年级下册生物知识点习题生物是高中和中学化学、物理一样重要的科目之一。

学生能够对生命的本质，整体和分类有一个深入的了解，将更好地理解生物学模型，这将是他们未来在这个领域获得成功的第一步。

本文将总结一些七年级下册生物课程的重要知识点，以及练习这些知识点的一些习题，以帮助学生掌握这些知识点。

重要知识点下面是一些七年级下册生物必须了解的重要知识点。

1. 细胞是生命的基本单位。

所有生物都被组成一个或多个细胞。

细胞是生命的基础，包括所有的植物和动物。

细胞有许多种类型，包括细菌、酵母和植物细胞等。

2. DNA是所有细胞的遗传物质。

DNA是核糖核酸的缩写，有几个重要的功能。

DNA的一个重要功能是储存和传递基因信息。

3. 植物和动物细胞的特征不同。

植物细胞中有细胞壁，而动物细胞没有。

植物细胞中有许多种类的质体(cytoplasmic organelle)，而动物细胞只有一些。

植物细胞中有类囊体和叶绿体等，而动物细胞没有。

4. 细胞分裂是细胞增长和维持身体结构的关键。

细胞分裂有两种类型：有丝分裂和无丝分裂。

在有丝分裂中，染色体在分裂的过程中被复制。

在无丝分裂中，没有染色体复制和分散。

练习题下面是一些练习题，以帮助学生巩固对这些知识点的理解。

多选题：1. 下面哪个不是细胞的重要组成部分？A. 核B. 细胞膜C. 乳糖D. 质体答案：C2. 下面那个最能代表DNA的作用？A. 内脏器官的保护B. 细胞壁的弹性C. 储存与传递基因D. 外骨骼的骨性增加答案：C3. 以下哪个是植物细胞的主要特点？A. 群居体系B. 有菌细胞C. 感觉器官D. 植物细胞壁答案：D填空题：1. 细胞是生命的基本 ___________。

2. ___________是所有细胞的遗传物质。

3. 植物细胞比动物细胞拥有更多的 ___________。

4. 细胞分裂需要对染色体实现_____________复制。

答案：1. 单位2. DNA3. 质体4. 有丝总结生物是一个广泛的科学领域，掌握生物学习知识能够为学生打下坚实的基础，让他们更好地理解生命的本质和特征。

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第一节人体泌尿系统的组成课时训练
1．泌尿系统的主要功能是和尿液。

2．根据下图，请你填出下列各结构名称：
①，②，③，④。

3．人体在生命活动过程中所产生的废物，如、和等，由运输到肾，在肾内形成尿液。

4．肾脏的结构和功能单位叫做（）
A．肾小体B．肾小球C．肾小管D．肾单位5．下列结构管壁有较厚的平滑肌层，有节律性的蠕动可使尿液不断地进入膀胱的是（）
A．肾B．输尿管C．肾单位D．尿道
6．一般正常成人的膀胱容量约为（）
A．200~500 mL B．400~600 mL C．300~500 mL D．500~700 mL
7．尿道是尿液排出体外的通道。

尿道由环绕，控制尿液的排出。

知识改变命运
8．人体的肾位于部两侧，左右各一个。

9．明明在生物实验课上观察“肾的结构”：
（1）从外形上看，肾的形状像菜豆，外侧，内侧。

新鲜的肾呈，表面光滑。

（2）用解剖刀将肾纵剖后，观察到了其内部结构，你能帮助他识别一下各部位名称么？
①，②，③，④。

（3）从肾的结构和功能上看，肾与循环系统有什么密切关系？
10．下图是肾单位结构模式图，回答如下问题：
知识改变命运
（1）每个肾单位由［］、［］和［］三部分组成。

（2）肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是［］与［］。

（3）肾小囊的一端包裹着［］，另一端连着肾小管。

肾小管细长而曲折，最终汇集成［］。

（4）肾单位形成的尿液，排到体外的途径依次是（）
①膀胱②输尿管③肾脏④尿道
A．①②③④B．③②④①C．③②①④D．④③②①
14. 下图是明明在显微镜下看到的人血涂片，请回答：
知识改变命运
明明的视野中有许多血细胞，它们是①、②、③，其中数量最多的是，形体最小且形态不规则的是，具有细胞核的是。

15. 医院鉴定血型通常采用“A型标准血清”和“B型标准血清”，分别与未知血型的血液进行配型实验，通过观察有无红细胞的凝集现象确定血液的血型。

请填出下列表格（选填“有凝集现象”或“无凝集现象”）：
参考答案
1. 形成排出
2. 肾输尿管膀胱尿道
3. 尿素多余的水无
机盐血液4. D 5. B 6. C 7. 括约肌8. 腰部脊柱
9. （1）隆起凹陷红褐色（2）肾皮质肾髓质肾盂输尿
知识改变命运
知识改变命运
管（3）从肾的结构上看，肾动脉和肾静脉也属于循环系统的重要的组成部分。

从肾的功能上看，肾将血液中的代谢废物以尿液的形式排出体外，清洁了血液，从而维持了人体内环境的稳定。

10. （1） ② 肾小球 ③ 肾小囊 ⑤ 肾小管（2） ① 入球小动脉 ④ 出球小动脉（3） ② 肾小球 ⑥ 集合管（4） C。