一次难忘的科学课
难忘的一节课作文
难忘的一节课作文难忘的一节课作文（通用35篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺精心整理的难忘的一节课作文，欢迎阅读与收藏。
难忘的一节课作文篇1有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。
上课铃刚刚响完，自然教师便走入了教室，告诉我们这节课学习细胞。
大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。
自然教师首先问到：大家知道什么是细胞吗？大家默默不语，教师解答了什么是细胞细胞就是生物的基本结构和功能单位。
并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。
我们看看桌上的学具，疑问出现了。
教师好像看出了我们的心思说：这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。
实验开始了。
嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！旁边的同学惊奇地叫到。
我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。
终于轮到我了，我从显微镜里一看，哇！我情不自禁地感慨道原来这就是细胞啊！通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。
我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。
原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。
洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。
下了课以后，我问教师教师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。
教师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。
这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。
难忘的一节课作文篇2日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。
闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天。
也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤。
也正是如此，我们产生了一个想法。
我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过。
【三年级】难忘的一节课作文400字 难忘的科学课
【三年级】难忘的一节课作文400字难忘的科学课难忘的科学课今天是我难忘的一节科学课。
这节课的主题是“光的传播”，老师是我们班的科学老师李老师。
李老师富有激情和耐心，他总是能将枯燥和抽象的科学知识讲解得生动有趣。
而这节课也不例外，他运用了多媒体教学手段，使课堂更加活跃和互动。
我们坐在教室里，屏幕上放着一张空白而宽广的海洋图。
李老师对我们说：“同学们，你们知道光是怎么传播的吗？”我们纷纷摇头。
李老师继续说：“光的传播就像海浪在海洋中传播一样。
海浪是怎么传播的呢？是从中间开始扩散出去，你们想象一下，如果有一个人在海洋中扔下一个石头，石头会在水里发生什么呢？”同学们想了一会儿，有的同学大胆地回答：“石头会激起好多水波。
”李老师笑着点点头。
李老师继续解释：“是的，石头在水中会激起一圈圈水波，这些水波会向着周围传播，直到到达海岸边。
光的传播也是这样，当光遇到物体时，它会被物体吸收或反射。
”屏幕上出现了一张图片，显示了太阳光照射在物体上的情景。
李老师问：“同学们，你们知道太阳光在通过玻璃时会发生什么吗？”我举手回答：“太阳光会穿过玻璃进入室内。
”李老师夸奖道：“很好，当太阳光穿过玻璃进入室内时，我们能看到室内的物体，这就是光的传播。
”接下来，李老师给我们带来了一个小实验：“同学们，我们现在来做个小实验，用一根吸管把水倒入玻璃杯中，然后在杯子上方放一张纸片，看看会发生什么。
”我们都非常严肃地进行实验，结果我们惊奇地发现，纸片上出现了一个圆形的花纹，原来是水滴通过吸管从玻璃杯中流下时，与空气接触产生的光折射引起的。
通过这个实验，我们更加深入地理解了“光的传播”的知识，也感到了科学的奇妙。
这节课让我印象深刻，我明白了光是如何传播的，光的传播与我们生活中的物体相互作用也是如此重要。
这节科学课不仅让我学到了新知识，同时也增加了我的兴趣和对科学的喜爱。
我要感谢李老师，他生动有趣的教学方法让我在这节课中度过了愉快的时光，同时也在科学知识上有了新的突破。
一节难忘的课的作文7篇
一节难忘的课的作文一节难忘的课的作文7篇一节难忘的课600字(一)在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。
但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。
晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。
她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。
记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。
同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。
一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。
硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。
不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。
只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。
晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。
在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。
这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！一节难忘的课600字(二)在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。
难忘的一课作文（精选10篇）
难忘的一课作文难忘的一课作文（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的难忘的一课作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
上一星期，我们上了一节科学课。
可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。
而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。
就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。
老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。
首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。
紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。
接着，我来点火柴：我在火柴的边上轻轻滑了一下，顿时，火苗便跳动在了火柴上。
我将火苗移到酒精灯上，可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。
接着，重要的蒸发皿的气泡开始产生了！只见泡泡一个又一个的增多，水量一滴又一滴的减少。
到最后，水蒸发的一干二净，盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部，水和食盐分离开了，说明这次实验成功了！“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习，更能让我学到课外知识。
在军训结束后，我们就要正式上学了。
新学期增加了那么多课门，不知道我能否吃得消。
但愿老师手下留情，不给留那么多作业。
不过，我最想见到的还是我各科的老师，不知道他们的教育、性情好不好？这些在我的心里都成了小问号？一天里，我先后认识了温柔的语文老师，见到我们就很激动的政治老师，不想外表上那样威严的英语老师，可爱的生物老师，美丽的地理老师，学历高的历史老师。
这些老师都给我们上过课了。
我最喜欢的要数生物学，我对它可谓是情有独钟啊。
小学生难忘的一堂课作文500字第一节科学课
小学生难忘的一堂课作文500字第一节科学课这一节是科学课，同学们欢呼雀跃，因为这是开学第一节科学课，当翁老师走进教室时，顾枫说：“翁老师驾到！”我们争着帮老师搬放科学学具的大箱子，大家都争先恐后地拿学具。
我一下子就看见在里面的小灯泡，十分好奇。
然后把里面的部件一股老儿地全部倒在桌子上，只见里面有两个灯座，两个迷你小灯泡，一个放电池的槽子和四条细的短电线。
翁老师说：“让我们比一比，谁做的灯会亮！”话一落地，我就立刻摆弄起这些东西。
我先打开灯座中间的圆孔和灯泡下面的东西，再对比一下，一样大，于时我就把灯泡放到圆孔上转了几圈，发现灯卡在里面了，我又继续转，把灯泡转到底就好了，我又装了第二个灯。
“好了！”我听见是汤珂说的，我加快装灯的速度。
又过了一会儿，我又听见汤珂和郑胡军激动地说：“亮了，亮了！”我就想也快点让我的灯发光，好不容易才把四条电线的头“理”了，我想：这个头是插在电灯边上，还是绑在铁片呢？我就把电线绑在铁片上，翁老师直到我边上笑眯眯地看着我，问：“有没有做好？”我回答道：“好了！”于是翁老师把电池一放：亮了，不过是亮了一只灯。
因为另外两根线没有和灯座上的两个铁片接触并打好结，所以正级撞不到负极，无法产生电力。
第一节科学课就让我领略了电的神奇，我喜欢上科学课。
这一节是科学课，同学们欢呼雀跃，因为这是开学第一节科学课，当翁老师走进教室时，顾枫说：“翁老师驾到！”我们争着帮老师搬放科学学具的大箱子，大家都争先恐后地拿学具。
我一下子就看见在里面的小灯泡，十分好奇。
然后把里面的部件一股老儿地全部倒在桌子上，只见里面有两个灯座，两个迷你小灯泡，一个放电池的槽子和四条细的短电线。
翁老师说：“让我们比一比，谁做的灯会亮！”话一落地，我就立刻摆弄起这些东西。
我先打开灯座中间的圆孔和灯泡下面的东西，再对比一下，一样大，于时我就把灯泡放到圆孔上转了几圈，发现灯卡在里面了，我又继续转，把灯泡转到底就好了，我又装了第二个灯。
难忘的科学课作文
难忘的科学课作文难忘的科学课作文4篇每天我们都有不一样的课程，当然我们也会有科学课，那你觉得科学课难忘吗？你会怎么写难忘的科学课呢？本文是为大家收集的难忘的科学课作文4篇，欢迎参考借鉴。
今天是星期五，有科学课，这是我最喜欢的课。
下午，清脆的上课铃声响了。
同学们像潮水般涌进了实验室，并且以最快的速度跑到自己的座位上。
这时，老师满面笑容地走进了教室。
老师对我们说了声“安静”便转过身去，在黑板上写了“问题”两个大字，然后让我们提几个关于肥皂泡的问题。
同学们都踊跃举手，老师指了指我。
我站起来说：“泡泡为什么会飞呢？”接着又有很多同学提出了各种各样有趣的问题。
有的问泡泡为什么是五颜六色的？有的问泡泡为什么会炸掉？还有的问为什么不同的管子可以吹出不同的泡泡？……老师要求我们通过实验来解释这些问题。
同学们迫不及待的拿出早已准备好的材料，开始做实验了。
我们先在瓶子里装了水再放一些洗衣粉，摇一摇，等他们变成了肥皂水就开始吹泡泡了。
我首先吹了一个小泡泡，小泡泡刚刚离开管子便迅速落到地上炸了。
我又照着上次的样子吹了个不大不小的泡泡，它在我头顶飘了一会儿，还是炸了。
后来我又吹了一个大泡泡，只见它腾飞而起，飞出教室，越飞越高，直到飞得看不见为止。
我兴奋的跑到老师跟前，说道：“老师，我知道了，我知道了！”老师问：“你知道什么了？”“我知道泡泡会飞就是因为里面的气体，里面气体越多，泡泡就飞得越高！”老师听了我的话微笑的点了点头。
这时，我们的周围漂浮着五彩缤纷的泡泡，它们有点小，有的大，有的高，有的低。
同学们也在七嘴八舌的议论着谁的泡泡吹的大，飞得高。
下课铃响了，一堂快乐的课学科也随之结束了。
我望着漫天飞舞的泡泡愉快的离开了实验室。
从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。
那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。
难忘的一堂课作文42篇
难忘的一堂课作文42篇难忘的一堂课作文1时光如利剑，岁月如流水。
打开记忆的宝匣，里面有大大小小、各色各样、数不清的宝贝，这些，可都是我在小学的宝贵记忆啊！在我记忆的宝匣中，有一颗非常漂亮的一颗钻石——它来源于一堂生动的科学课，这堂科学课就是我记忆匣里珍贵的钻石，它永远在我的脑海里闪闪发光。
那天，我们上贾老师的科学课。
因为，贾老师上课生动有趣，所以同学们都喜欢上他的课。
上课了，贾老师说：“这节课我们要学习什么是物理变化和什么是化学变化。
”接着，老师让我们翻开课本，对我们说：“有些物质变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫做物理变化。
相反，有些变化产生了新物质，这类变化叫做化学变化”接着，老师又给我们按课本上的做实验：贾老师先把小苏打放到一个杯子里，又把白醋倒了进去，接着，杯子里的液体开始翻腾、冒泡。
贾老师又把一根蜡烛点燃，拿杯子一碰蜡烛，蜡烛就熄灭了，同学们都惊讶地：“啊！”喊了一声，贾老师面带微笑微笑地说：“刘谦会变魔术，我贾谦也会！”听了这句话，大家哄堂大笑，然后，贾老师说：“这是小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳，二氧化碳具有灭火功能！”同学们恍然大悟似的“原来”了一声这时下课铃响了，贾老师这堂生动的科学课结束了，但他那生动而幽默的语言使这堂课的内容深深印在我的脑海里面，让我终身难忘。
难忘的一堂课作文2在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。
那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。
那天下午，天气晴朗，阳光明媚。
小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。
老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。
当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。
首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。
反方观点“开卷未必有益”。
老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。
我很荣幸被选为主辩手。
心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。
一节难忘的科学课作文
一节难忘的科学课作文在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺为大家收集的一节难忘的科学课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一节难忘的科学课作文1今天下午，我们上了一节难忘的科学课。
李老师给我们讲了关于月亮的知识。
“太阳和月亮都是东升西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大约一个小时”她说。
这个神奇的现象像地球引力吸引物体一样吸引了我们的注意力。
她接着往下说：“从农历初一开始，一直到三十，月亮的变化顺序是上弦月、满月、下弦月、残月。
还有，上弦月是由西向东变化的，下弦月是由东向西变化的。
”有同学提出问题：“老师，地图应该是上北下南左西右东，图中的上弦月明明是自东向西呀。
”老师说：“这你就有所不知了，上北下南左西右东的规律是地图的方位没错，但我们研究的是月亮，月亮是按照比例画在星空图上的。
星空图的方位是上北下南左东右西。
”听到老师的回答，提问的同学若有所思地点点头。
“你们想不想听听我看见日食的经历？”这名话就像一朵盛开的花儿似的提起了我们的'兴趣，我们一个个都伸长了脖子，说：“要，要，要！”。
然后老师就开始讲述她大二时在公园与老人们打羽毛球，偶然看见日偏食的事情。
她后来还专门去中山观看了一次日全食。
光是听她的描述，我们都兴奋不已！我们都在想着我们什么时候能看到日全食或日偏食。
多么有意思，多么难忘的一节科学课。
一节难忘的科学课作文2今天的一节科学课上，老师没有上课，没有做实验。
那么，究竟做什么呢？因为今天就是我们最期待的一节课——去学校的“小农场”呀！我照着老师所说的，拿了一个袋子、一袋小米、一副手套和一袋大头菜拌玉米面。
我们开始观察了，我和范哲瑀立刻投奔向鸽舍，同舍的还有于丰熠、郑妍希、田羽芯和李霁鹏，但只有一个人让我最难忘，那人正是于丰熠。
我们一进门，就看见了一只如李霁鹏大的鸵鸟。
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一次难忘的科学课
时间：2018-08-29 12:41:50 | 作者：余智鸽
我是一个不爱学习的孩子，自然也就不喜欢上课了。
然而，那一节有趣的科学课让我永远难忘，也是从那以后我对学习慢慢地产生了兴趣。
上课铃响了，老师走上了讲台，沸腾的教室立刻静了下来。
和往常一样师生相互问了好，之后老师打开播放器，立刻传出了“汪—汪—汪”狗叫的声音，然后问：“同学们知道我们是怎样听到这声音的吗？”同学们异口同声地回答：“当然是用耳朵听到的”，“哈哈哈…”全班再次沸腾。
老师又问：“那么，谁知道我们为什么用耳朵能够听到声音？而用眼睛、鼻子和嘴巴却听不到呢？”全班立刻无声。
“那么，这节科学课我们就来了解一下《声音从哪里来》”。
接着，老师说：“我们现在来学习耳朵的结构。
”老师边说边画。
我瞪大了眼睛、竖起了耳朵。
老师的仔细讲解使我慢慢地明白了耳朵为什么能听见声音。
原来耳朵分三部分：外耳、中耳和内耳。
外耳由耳廓和外耳道组成；中耳由鼓膜和听小骨组成；内耳有耳蜗，耳蜗又连接听神经。
我还知道了声波通过外耳传到鼓膜引起鼓膜震动，鼓膜震动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经又把声音信号传给了大脑，这样，我们就能听到声音了。
原来，耳朵听到声音要经过这么一个复杂的过程啊，我们一定要爱护我们的耳朵、保护好我们的耳朵。
接下来老师带我们用简单的白纸、细绳子、塑料瓶和一小块布等原料做耳朵听音实验。
我和大家一起忙个不停，我们终于听到了声音，也更加明白了“声音是从哪里来的”。
下课铃响了，同学们还沉浸在浓厚的兴趣里，多么有趣的科学课呀！这节科学课让我爱上了学习，更让我难以忘记。