大手牵小手 共建美好家园
“小手牵大手创卫一起走”
——致校学生家长的倡议书
尊敬的各位家长：
家庭是社会的细胞，家长是家庭的主心骨。建设美好家园，是每位家长义不容辞的责任和义务；用双手美化家园，用爱心创造生活，用行动诠释和谐，是家长号召每个家庭成员践行文明的具体体现。为充分发挥广大家长在环境整治、建设美好家园中的重要作用,杨阁老学校向全校学生家长发出如下倡议：
1、争做建设家园，从我做起的倡导者。广大家长要大力弘扬中华民族爱劳动、讲文明传统美德，牢固树立环保意识、卫生意识、公德意识、和建设美好家园的责任意识，传承文明、健康的家庭生活新理念，倡导平安和谐的社会新风尚，积极争做“建设美好家园，从我做起”的倡导者。
2、争做建设家园，从我做起的实践者。学校倡导学生与家长，利用双休日，每周开展一次“义务大扫除”活动，对自家门前进行彻底清扫，清除各种乱写乱涂乱张贴物，彻底铲除各类垃圾死角，杜绝四害（蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂）孳生地。要从现在做起，从自我做起，从点滴小事做起，以高标准严格要求自己，从清洁家园做起。
3、争做建设家园，从我做起的宣传者。每个家长要积极宣传建设家园，从我做起的意识，宣传环境整治工作与提高生活质量的关系，影响带动更多的人自觉建设美好家园，营造良好的人居环境。牵起你的小手、引导你的孩子，带动你的家人，争当环境整治监督员，自觉抵制不文明行为，大力倡导、弘扬文明行为、以自己的文明言行影响身边人、带动身边人、教育身边人，为建设清洁家园、美好家园、健康家园作出积极的贡献。
行动起来吧！伸出你的双手，倾注你的热情，大手小手，牵手同行，以自己的实际行动为共同营造清洁、整齐、优美的生活环境，建设文明和谐的家园而努力奋斗！
沅江市杨阁老学校
二〇一二年四月六日
杨阁老学校“小手牵大手创卫一起走”活动记载表
小手拉大手共创文明城演讲稿范文
小手拉大手共创文明城演讲稿范文 小手拉大手共创文明城演讲稿范文1 亲爱的老师、同学们：建设文明滨海、创建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家万户的好事，是全县人民群众的共同愿望，它对于提高城市管理水平，优化人民群众生活环境，增强城市的综合竞争力，促进经济协调发展和社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，滨海县实验小学少先队大队部向全体师生发出倡议： 一、积极行动，以主人翁姿态投身创建活动。创建文明城市是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的责任和义务，同样也是每一位学生和老师的责任和义务，我们要提高认识、携手同心，共同关心、支持、参与创建活动。我们要增强“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境，用自己的实际行动支持创建活动，努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。 二、从我做起，争当创建活动先锋。创建文明城市使命崇高、责任重大，需要全校师生的大力支持和热情参与。我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规则，爱护公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。公共场所，轻声交谈，右行礼让;乘车购物，不拥挤;观看演出比赛，文明喝彩;走人行横道、不闯红灯，形成尊重他人劳动成果的新风尚。从日常生活小事入手，养成良好的生活习惯，文
明习惯，争当文明学生，文明市民。积极参加创建文明城市的各种活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持创建文明城市。 三、齐心协力，共塑滨海美好新形象。热爱家乡，让我们的家园更加美丽整洁，是我们的共同心愿。实现创建文明城市的目标，全县人民必须共同努力!我们要做创建文明城市的播种机，要做创建文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的活动，邀请我们的父母、身边的人，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到滨海的每一个地方，播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员，对影响滨海形象的不良行为进行劝阻和监督，对有损创建工作的行为及时举报，做美丽实小的文明小使者。 亲爱的老师、同学们，滨海创建文明城市，实小争先。为了我们美好的家园，也为了我们自己的学习生活环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为实小最靓丽的一道人文景观。我们相信明天的实小更靓丽，明天的滨海更美好! 小手拉大手共创文明城演讲稿范文2 环境对于我们来说，像天空、像水，而我们就像天空中的小鸟，就像水里的鱼儿，如果离开环境，我们就不能生存。——题记 绿色，生命之色，代表着生机与希望…… 晴空，却也是灰蒙蒙的。我漫步在街头，“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说……”正当我满心欢喜时，一个肮脏的塑料袋似“天外
幼儿园运动会大手牵小手活动方案
幼儿园运动会大手牵小手活动方案 一、活动主题 大手牵小手，一起来加油！ 二、活动目的 1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神； 2．能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、跑和反应的能力； 3、知识目标：学习走、踩、跑、跳等基本动作； 4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。 三、活动原则 1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。 2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！ 3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。 四、活动时间 具体看天气情况而定
五、活动过程 1、幼儿园全体幼儿入场、升旗 2、园长致开幕词，宣布运动会开始。 3、幼儿操展示（或幼师舞蹈展示） 4、组织亲子游戏 5、退场：全园幼儿在教师的组织下，以组为单位，有序退场。 六、会后事宜 运动会结束后，家长可与班级教师交流孩子生活、学习、习惯等方面的情况。 亲子游戏 小班亲子游戏 喂老虎--室内游戏 游戏重点：要求有准确度的定点投掷 游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。（小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷）游戏 套圈--户外游戏 游戏准备：1、小圈若干。印章2、玩具若干。
大手牵小手亲子活动策划书
大手牵小手亲子活动策划书 xx系“大手牵小手”活动章程 为了传承雷锋精神，增强对学生的思想教育，我系特举办此次“大手牵小手”的活动，旨在通过与小朋友一起参与活动，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。 一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的理解，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。 二、活动地点：xx市abc幼儿园 三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友 四、活动时间：XX年3月20日上午2：50~3：50 五、活动步骤：1、部门干事集合并熟悉地形，与小朋友培养感情 2、由主持人宣布活动开始 3、用通俗易懂的语言向小朋友讲解什么是雷锋精神 4、部门干事分组带领小朋友讲述关于雷锋的故事 5、部门干事带领小朋友唱关于雷锋的歌曲 6、部门干事带领小朋友做游戏 7、最后向小朋友分发纪念品并合影留念 六、主办单位：xx系团委学生会 承办单位：学生会教监部、实训部 xx系“大手牵小手”活动计划
阳春三月，和风拂面，以弘扬雷锋精神为主题的各种活动也相继 展开了，为了传承雷锋精神，增强对青年志愿者的思想教育，特举办 此次活动，旨在通过与幼儿园大班小朋友参与活动，言传身教，让小 朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。 一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的理解，以 及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。 二、活动地点：xx市abc幼儿园 三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大 班小朋友 四、活动时间：XX年3月20日下午2：50~3：50 五、主办单位：xx系团委学生会 承办单位：学生会教监部、实训部 通过此次活动，相信能够对小朋友今后的发展以及其人生观价值 观的形成产生一定的促动作用，同时，对我们学生来说也是一次良好 的思想教育和历练，能够加深我们对雷锋精神的了解与理解。我相信，如果我们将雷锋精神一代代的传承下去，我们的明天必定会越来越好！ xx系“大手牵小手”活动总结 有一首歌传唱千年却依然震撼人心，有一个人早已离开我们但却 时时出现在我们身边，有一种精神看似绵薄无力却为我们撑起一片蓝天，那个人就是雷锋。他的精神就是一面旗帜指引着我们前进的方向，为了学习并响应雷锋精神，我们展开了“大手牵小手”活动，让大学 生把雷锋精神传递给下一代，让小朋友了解到雷锋是如何无私奉献， 如何舍己为人，如何刻苦钻研，如何认真学习的，同时让大学生更加 深入的了解什么是雷锋精神。
小手拉大手共创文明城演讲稿范文4篇
小手拉大手共创文明城演讲稿范文4篇 小手拉大手共创文明城演讲稿范文1 环境对于我们来说，像天空、像水，而我们就像天空中的小鸟，就像水里的鱼儿，如果离开环境，我们就不能生存。——题记 绿色，生命之色，代表着生机与希望…… 晴空，却也是灰蒙蒙的。我漫步在街头，“太阳当空照，花儿对 我笑，小鸟说……”正当我满心欢喜时，一个肮脏的塑料袋似“天外来客”亲切地拜访了我。我顿生恶意，奋力甩掉“天外来客”后，眼前的景象令我惊呆了：漫天的尘土随风飞舞，随处可见的“白色污染”的踪迹，汽车的尾气好像一张巨大的黑色被单笼罩了整个地球。天空不再湛蓝，河流不再清澈，鸟儿不再欢唱，花儿不再微笑……仿佛天旋地转，这一切的一切变得如此真实，如此令人惶恐。 “呼……”我长嘘一声，原来是个梦啊，摸摸额头上的冷汗，想起来也怪吓人的。要是我们这唯一的地球真变成了那狼狈不堪的模样，真不知我们该向何处藏身？“据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在遨游天际时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹浪相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和谐可亲。” 地球只有一个，是的，我们只有一个地球！ 在茫茫宇宙中，我们的地球母亲是渺小的，但她却是那么的无私，向人类慷慨地提供着各种自然资源。那矿物资源来说，它不是上帝的
恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。如果人们不加节制地开采，地球上的矿物资源必将越来越少。再如，人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生的。然而，如果人类随意的破坏它们，就会使它们不能再生，一步一步走向枯竭。就像那则家喻户晓的公益广告中呈现的一样：最后一滴水将我们的眼泪！或许，你会不以为然地想：那样的灾难离我们太遥远了。可是，如果大家细细想来，灾难已经在我们的生活频频“上演”了。每年，发生在世界各大洲的洪水，发生在太平洋上的赤潮，发生在美洲的龙卷风等等。那触目惊心的一幕幕想必你们一定不会陌生吧！也许，有些人会想：到时候，我们可以移居到别的星球，一走了之！关于这一点，科学家已经证明，地球是唯一的。我们只有这一个赖以生存的地球！ 有句名言说得好：“取之有道，用之有节，则常足；取之无度， 用之无节，则常不足。”是呀，我们该节能环保了。 世界是这样，中国亦是如此。曾经“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一曲《我的中国心》感动了多少国人的心。时过境迁，现在由于人们对利益的追求，母亲河已不再微笑，她却在“咆哮”。美丽的长江变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。诚然，人类是大自然的主导者，可以让大自然变得更加和谐统一。于是，各种各样的大自然保护区也如“雨后春笋”般建立起了。自然的美，神圣的美，让我们共同来保护她。 作为未来接班人的我们，了解人类环境保护的法律法规，增强环
“小手拉大手”活动体会和反思
“小手拉大手”活动体会和反思 为了更好地为学校环境卫生做贡献，进一步净化校园环境，维护学校秩序，提升学校品味，创建文明校园，实现“教育一个学生，带动一个家庭的目的，我校开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定成绩。为了提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。我校制定了学校校园环境整治实施方案。 抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,全面开展此次活动,开展活动，全校师生参与。 1、开展班级环境整治活动创建整洁卫生校园活动。自开展活动 以来，我们集中精力美化班级，实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。 2、开展文明卫生教育活动 （一）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整治的社会影响。①出一期以“城市环境综合整治”为主题的黑板报和手抄报；②召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，我是文明之星”等为主题的主题班会； （二）大力鼓励学生争做“文明监督员”。对本班或其他班（重点是本班）的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。
（三）全面开展义务劳动，积极改善校园内外环境卫生工作。各个班级及时组织学生打扫校园内外各个角落，达到了不留死角，美化校园的目的。 3、全力推进，扎实开展“小手拉大手”主题教育活动各个班级积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使班学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。 总之，在本次“小手拉大手”主题教育活动中，我校极响应组织的号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的角度，努力工作，取得了一定成绩，受到了社会广泛赞誉。通过开展“小手拉大手”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。我们相信，只要我们坚持不懈，努力工作，一定会取得更大更好的成绩。一定会从根本上改变学生，改善学校育人环境。
大手拉小手共创文明城
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不体现在金钱。 可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的基本原则和道德底线。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。 在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守公共文明的历史教训。 而一个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再仔细想一想，如果我们不是从自身做起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢？ 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、食品包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时懂得宽容待人；在别人处于困境时能够伸出援助之手，文明也随之产生。一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。 小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让我们一起掀起文明的热潮，让我们一起共同努力，为学校争光，为祖国添彩！
关于大手牵小手倡议书5篇
关于大手牵小手倡议书5篇 关于大手牵小手倡议书1 尊敬的家长朋友： 您好！ 文明出行是公民道德素质和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。“做文明人、行文明路”，自觉遵守交通安全法规，倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋习，不仅是我们孩子良好行为习惯的体现，更是每个家长义不容辞的责任。作为孩子的“第一老师”，一言一行既折射出个人的修养，也关系到我们龙南县城市的形象，我们理应成为文明交通的积极参与者和认真实践者，为孩子们树立良好的榜样。为了把我们的龙南建设成文明城市，卫生城市，生态园林城市，在此，我们向所有的家长发出如下倡议： 1．请您认真学习交通安全的法律法规，以身作则，遵守交通安全并且教育孩子自觉遵守交通规则，加强自我保护安全意识，树立交通安全文明公德。 2．请您教育孩子上学、放学要走人行道，没有人行道的靠路边行走；不闯红灯，不横穿马路，不翻越护栏；不在路上追逐打闹；横穿马路要走人行横道，做到“一慢二看三通过”。 3．请您积极倡导公共交通、“绿色交通”，如果距离学校不远让孩子尽量步行到校。孩子骑车到校的要教育孩子走非机动车道，骑车时不要搭人，不要打雨伞等。 4．用汽车、电动车、三轮车接送孩子上学、放学的，
请您在门口50米以外停靠上下车，并做到车子不随意掉头、停靠；为了所有孩子的安全，请您自觉整齐的停放车辆，“予人玫瑰手留余香”给别人提供方便时，也给自己的孩子创设了安全的环境。人让车，让出一片安全，让出一片理解；车让人，让出一片温情，让出一片秩序。家长朋友，请您牵起孩子的小手，开文明车、行文明路、做文明人，共同营造出一个安全、文明、畅通的交通安全环境！为我县“三城同创”贡献自己的力量。 龙南二中 20xx-6-9 关于大手牵小手倡议书2 尊敬的老师、亲爱的同学们： 我们共有一个美好的家园――地球，它像一位慈祥的母亲，哺育着万物的生命。但由于人们保护环境的意识薄弱，我们常常见到地球妈妈脸上的愁容，常常听到地球妈妈哭泣的声音。这一切正威胁着人类的未来。 在这春暖花开之季，我校开展了“小手牵大手，文明卫生伴我行”为主题的环境整治活动，让身边的小伙伴们承担起保护家园的责任，把保护环境落实到我们的生活中，我代表全体同学倡议：人人争当清洁小卫士，班班争创清洁中队，倡导绿色消费，创建清洁家园。 1、注意个人卫生和公共卫生，不乱丢和乱扔白色垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，不随地吐痰，保持环境整洁。
小手拉大手”主题活动总结
活动总结 华岳中学 年月日 华岳中学“小手拉大手，平安进万家” 主题活动总结 根据华阴市教育系统关于开展平安建设小手拉大手主题活动地通知精神（阴综办发【】号文件），我校结合实际及时制定活动实施方案，成立了以王江群校长为组长地“小手拉大手，平安进万家”活动领导小组，指挥部署这项专题教育活动，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育.现将活动情况总结如下：文档来自于网络搜索 高度重视，加强领导 、学校领导高度重视，认真部署，健全组织机构，制定实施方案.成立了活动领导小组，制定了目标明确、可操作性强、符合我校实际地活动方案，并据此方案认真有序地开展了“小手拉大手，平安进万家”地一系列宣传教育活动.文档来自于网络搜索 、召开动员大会.月日组织全体师生开展“小手拉大手”主题活动动员大会，学习活动实施方案，号召全体师生齐心协力，共建平安华阴，教师代表和学生代表分别宣读了倡议书.文档来自于网络搜索 二、开展多项活动，加强落实 、开展安全知识宣传活动.利用班会、国旗下演讲、黑板报、手抄报对“小手拉大手”主题活动进行校园内部宣传.文档来自于网络搜索 、加强日常安全教育.副校长刘建林、政教主任杨改平结合学生地日常生活，经常对学生进行交通安全、自护常识、用水用电安全教育.文档来自于网络搜索 、印发平安华阴宣传资料.政教处印发创建平安华阴倡议书、创建平安华阴宣传单和平安华阴工作意见回执单，征求家长对平安华阴地意见和建议，并形并将回执内容成书面总结上交市局综治办.文档来自于网络搜索 、举行法制报告会.月日下午，邀请原指挥中心主任李岳镇来我校，给全体师生做法制报告.李主任针对未成年人犯罪地特点和原因，结合未成年人地生理、心理特点，介绍了有关法律、法规，用一个个具体事例告诉了学生在日常学习和生活中不仅要拥有健康地身心，还应成为一个自食其力、遵纪守法地人.文档来自于网络搜索 、举办自救自护常识讲座.月日下午，邀请卫生局红十字会科长张军亮为学生做卫生救护知识培训.学生们从张科长地讲解中，学会了在日常生活中，当自己或身边人身体突发不适或遇到突发危险，该如何快速而有效地展开救护，为生命赢得时间.文档来自于网络搜索 、开展防震防火演练活动，宣传防震防火安全知识.利用月日上午、月日傍晚、月日下午组织全体师生分别进行了教学楼防震疏散演练、学生公寓防震疏散演练和安全防火疏散演练.因为计划周密，筹备认真，每次演练都能取得预期效果，师生地安全意识也明显增强.尤其是日地防火疏散演练，在市公安局和消防队地积极配合下，演练效果逼真，得到观摩者地一致好评.文档来自于网络搜索 、观看消防安全教育宣传片.月日，防火演练之前，消防队参谋长党育红带来消防安全教育宣传片和消防安全宣传板，学校组织全体学生在教室和多媒体教室观看、学习.文档来自于网络搜索 这次“小手拉大手”地宣传教育活动，不仅提高了学生地安全意识，而且带动了学生家庭及社会对平安华阴建设工作参与地积极性和主动性.在以后地工作中，我校还将一如既往地开展此项活动，为建设平安华阴而努力，让“平安华阴”深入人心，全社会共同参与，争做平安华阴人，争创平安大环境，让平安之花香飘四处.文档来自于网络搜索 华岳中学
创建文明城市手抄报做文明学生文字稿
创建文明城市手抄报做文明学生 播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获 一个品格。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个 重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投 足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从自己做起，从 点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可 无的事。而且做文明的学生不是轻而易举的，这需要大家确定目标：用我们的口，礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱 扔垃圾;用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习 环境的校园。 我们常常在做一个学生中有文明的时候，也有不文明的 时候，如果我们一个个同学都是这样的话，那，不是乱套了吗?所以，我们都要做一个文明学生，我们要怎么样来做好文明学生呢? 我们要尊敬老师，看见老师不能走另一条道路，看见老 师要打招呼，不能顶撞老师，我们不能破坏学校的一草一木，也 就是要爱护公共财物，学校花坛里的花儿开了很美丽，有的女同 学去摘放在头上好看。我们应该保护好花草树木，因为它们能净 化空气，让我们能在一个美好的环境下学习。 不能出口成脏，讲话不要讲脏话，不要随便骂人，就拿 今天来讲，我们班有一个男同学，今天中午吃饭时不知谁在课桌 上吃饭撒了几粒饭放在他课桌上，他一进教室从在课桌上就骂起来：“这是哪个畜牲把饭撒在我的桌上，快点来扫去。”正好， 有一个端饭的同学走了进来说：“这饭不是别人撒的，是你自己
在分饭的时候不小心丢在上面的，怎么现在怪起别人来了。”同学们，这就是不文明的行为。 不能随地吐痰，有人会说难道不吐痰了吗?不是的，痰有很多细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好办法，不过这个办法是我们左老师告诉我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸上，然后扔到垃圾筒里去。
小手拉大手-共创文明城主题班会教案
大手拉小手，共创文明城 大敦小学六年级主题班会 班会目的： 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成好的习惯。活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程： 师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。“小手拉大手，共创文明城”主题班会现在开始。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。 一、看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 二、测一测 1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说 2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不 5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时C.不会 在学校跑操做操时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 7. 你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 8．在校园遇见外来的人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有C.会 [说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 ②等级统计：
A、分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。] 三、说一说 1、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。 2、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼等让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。 3、交流心得体会。 四、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾
简单的文明城市手抄报内容设计
简单的文明城市手抄报内容设计 建设文明的城市，特别要重视精神文明建设，阅读文明城市手抄报是我们了解文明常识一个途径。下面是收集的简单的文明城市手抄报，一起来看看吧! 创建文明城市寄语 1.从点滴做起，当文明市民 2.争做文明市民，创建文明城市 3.建设文明诸城，从我做起 4.创建文明城市，共建美好家园 5.创建文明城市，建设文明和-谐富裕诸城 6.弘扬社会公德，告别不文明行为 7.创建文明城市，建设和-谐诸城 8.创建温馨社区，服务千家万户 9.文明从脚下起步，奉献从你我做起 10.维护社会公德，遵守职业道德，弘扬家庭美德 11.团结凝聚力量，文明成就未来 12.你文明，我文明，城市更闻名;你添彩，我添彩，xx更精彩 创建文明城市的作文 文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。 文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号，创建全国文明城市发展综合水平的全面考评。创建全国文明城市，是促进城市科学和
谐发展的内在要求，是增强城市竞争能力的必然选择，是改善市民生活质量的有效途径。为了赢得“全国文明城市”的称号，增城市政府不断地探索，发展，，实践。我市政府不断推陈出新，提出针对有效的宣传口号，给我们不断教育，例如“文明是把尺子，时刻衡量着你我他”，“文明是城市之魂，美德是立身之本”。一连串的口号使我们的精神修养不断提高，使我们养成健康文明的生活方式和行为习惯，凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市 形象、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋。 作为增城市的一份子，我们也要为“创建文明城市”献出自己 的一份力。我们应该对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌。举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求。在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。有一次，我逛街的时候，乱贴的“牛皮癣”映入我的眼帘，我不由自主地伸出手把它撕掉。路过的人都说，你刚把它撕掉，不一会儿，又有人贴上去，你这样做都是徒劳的。但我说，少一块“牛皮癣”，城市的文明就多一点。文明城市的建设需要我们不断建设。话音刚落，路人纷纷加入我们的行列。
小手拉大手共创文明城国旗下讲话
小手拉大手共创文明城 ――国旗下演讲稿 同学们，我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德应当得到大力弘扬，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的公民。然而，遗憾的是，在社会生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。 马路上被人随手遗弃的包装袋；社区公物上肆意破坏留下的痕迹。这些不文明的现象你们在生活中肯定看见过，那么，扪心自问，你们自己可曾做过这些不文明的事，看到身边有人做了这些不文明的事，自己又可曾提醒过他们呢？ 历来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。可是在当今的社会，不文明的现象却越来越多了，其实，这其中又难道没有我们的责任吗？那么我们为什么不能静下心来，好好地尽到我们的责任呢？ 我们要尽到这些责任，其实很简单。只要我们轻轻提醒自己身边的朋友、家人不要随地吐痰；只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑，放入公共垃圾桶；只要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈，不口出脏话；只要我们在过马路前停下脚步，再多耐心地等候一会红灯；只要我们在公交车上多尽一份爱心，将座位让给需要帮助的人……这样的行为都是在维护社会文明。文明从我做起，如此简单，我们又何乐而不为呢？ 只有一个素质高、有教养有良好的文明礼仪的人，才会被人尊重，受人欢迎。而只有一个整体上素质高、有教养、有良好的文明礼仪的社会，才会被世界认同，才能有民族的尊严、精神。 今年，我们临澧正在火热的创办国家文明卫生县城，这不仅是临澧县人民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，督促家长学习文明卫生守则，还要帮助家长改正不良习惯，争做一名文明的临澧人。 老师们、同学们，构建文明城市，我们应当从自身、从现在做起——小手拉大手，共创文明城！
2021寒假少先队“小手拉大手”活动总结
2021寒假少先队“小手拉大手”活动总结 “小手拉大手抵制燃放烟花爆竹” 寒假之前，各中队要通过主题队会形式，集中开展禁燃烟花爆竹的宣传教育活动，倡导学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹，通过写春联、剪窗花、印年画等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。寒假结束后，组织少先队员以中队为单位召开”;没有爆竹的欢乐中国年”分享会，交流展示自己和家人环保迎新春的做法及感受。 “小手拉大手垃圾分类减量” 组织少年儿童在家庭成员和所在楼宇、社区、学校周边居民中宣传”;垃圾围城”的严峻形势和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害，倡导垃圾分类减量理念，积极开展提高资源利用率的实践活动。发动少年儿童分类回收家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖””;变废为宝”实践体验活动，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类的良好生活习惯。 “小手拉大手植绿护水齐动手” 依托新媒体手段，组织少年儿童线上学习了解植绿护绿、保护水资源等生态保护知识，广泛宣传保护植被、保护水土对维持生态环境的重要意义，鼓励每名少年儿童与家长一起种植、照料
绿色植物，体验植物对改善生态的重要作用，发动少年儿童带动家庭共同参与涵养水源、水域生态保护、流域环境整治等活动。 ”;小手拉大手文明交通同践行” 针对不同学龄段少年儿童认知特点，扎实开展交通法律法规和交通安全知识学习教育，结合典型案例，特别在行走、乘车、骑车等方面普及交通安全常识，培养少年儿童交通安全意识和文明意识。 号召少年儿童带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”。鼓励少年儿童在生活中自觉遵守交通法规，走路不乱穿马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放等，自觉养成文明守法和安全出行的行为习惯。 ”;小手拉大手低碳生活我先行” 当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活 为了积极应对气候变化，通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识，激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活，唤起绿色希望”的深刻内涵。我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准。
创建文明城市手抄报大全图片和内容资料
创建文明城市手抄报大全图片和内容资料 创文明城市，我能做什么 家是我们的栖息之所，温馨的港湾。为了使空气更加清新，河水不再浑浊，环境变得优美，让我们拥有一个美丽家园，我们要创文 明城、卫生城。而我作为一个小市民，一名小学生应该如何去为 “创文明城市、卫生城市”出一份力呢? 争当文明市民，从我做起，从现在做起。我会呼吁人们积极参与创建文明城市、卫生城市。呼吁全体市民应该以创文明卫生城为己任，树立“城市是我家、文明卫生靠大家”的观念，围绕争创文明 卫生城市、建设美好家园的目标，迅速行动起来，以主人翁的使命 感和责任感投入到“创文明卫生城市”的活动中。 在学校，见到老师行个礼，遇到同学问声好。做错事，主动说声对不起。同学之间玩耍不说粗言烂语，不打架。要团结友好、互相 尊重、互相帮助。在家里，要善待长辈、尊敬长辈。学会分担一些 力所能及的家务事。 我会奉劝人们共同讲究社会公德。遵守公民的基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德。在社会上做一名好公民;在单位里做 一名好员工;在家庭中做一名好成员。作为我们学生：不能出现勒索、欺负弱小同学的行为，不能出现将吃剩糕点、稀饭乱扔乱倒的现象，不得在墙壁、课桌上乱刻乱画等等。应该努力做一名文明守礼、讲 究卫生的好学生。
广大市民朋友们，从点滴做起，从现在做起，让我们共同行动起来：用我们的勤劳和汗水，用我们的爱心和智慧，为打造“天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的博罗新貌而努力吧! 创文明城市 一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。 看了创建文明城市手抄报大全图片的人还看了：
小手拉大手共创文明城活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除小手拉大手共创文明城活动方案 篇一：学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案 油麻中心学校 开展“小手拉大手，共创文明卫生城” 教育实践活动工作方案 创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校积极响应县委、县政府，教育局实施加快我县文明卫生城的具体行动，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关于创建文明卫生县城的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，
不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的永兴县作出应有的贡献。 二、成立领导小组，落实责任。 1、我校成立“小手拉大手，共创文明卫生城”活动领 导小组：组长：黄志勇 副组长：康志鸿刘国太 成员：刘俊华、张孝富、曾庆武、李明、朱常兰、李明、王勇、 各班班主任 2、领导小组职责： 组长黄志勇负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与龙山社区积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共创文明卫生城”活动目标。 康志鸿负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明卫生城”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。 刘俊华协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中来。 张孝富负责物资保障，分配好各班清扫的区域。
社区“大手牵小手”亲子公益活动
社区“大手牵小手”亲子公益活动 父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。现筹划举办***村“我家我***、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进社区邻里之间的交流，增进他们之间的感情，推进文明社区建设。? 活动主题：“大手牵小手”亲子公益活动 活动时间：8月23日 活动目的： 1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情? ?? 2.通过活动使孩子和家长、社区邻里之间互动起来，增进情感，加强社区成员之间的沟通、交流，促进家园和谐。? ?3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。? 项目内容：? 活动地点：社区 活动参与对象：社区内5岁—14岁青少年及至少一名家长??? 活动主要流程：? （一）社区成员入场。? （二）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。 ?（三）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，。包括队名、口号等。 （四）活动开始。? 第一个活动小环节感谢有你? 1、二人三足? 2、大脚小脚??? 第二个活动环节一路有你? 1、心灵感应?
2、角色扮演? 第三个活动爱我***大家庭? 1、分享活动的感受。 2、合唱歌曲 （六）为孩子和家长颁奖? （七）主持人致词，活动结束 1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）???? 游戏1：二人三足（15分钟）? 方法：家长与孩子并排站在起跑在线，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出? 游戏2：大脚小脚（15分钟）??????? 方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜? ?分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。? ?2.第二个活动环节一路有你? 游戏?1、心灵感应（20分钟）? 活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。? 活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。? 分享内容：? （1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。? （2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！? 游戏 2、角色扮演（30分钟）?
创建文明城市手抄报：创文明城市 做文明学生
创建文明城市手抄报：创文明城市做文明 学生 创建文明城市手抄报：创文明城市做文明学生创建文明城市手抄报：创文明城市做文明学生播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格。现代社会中，文明二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可无的事。而且做文明的学生不是轻而易举的，这需要大家确定目标：用我们的口，礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾;用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。 我们常常在做一个学生中有文明的时候，也有不文明的时候，如果我们一个个同学都是这样的话，那，不是乱套了吗?所以，我们都要做一个文明学生，我们要怎么样来做好文明学生呢? 我们要尊敬老师，看见老师不能走另一条道路，看见老师要打招呼，不能顶撞老师，我们不能破坏学校的一草一木，也就是要爱护公共财物，学校花坛里的花儿开了很美丽，有的女同学去摘放在头上好看。我们应该保护好花草树木，因为它们能净化空气，让我们能在一个美好的环境下学习。
不能出口成脏，讲话不要讲脏话，不要随便骂人，就拿今天来讲，我们班有一个男同学，今天中午吃饭时不知谁在课桌上吃饭撒了几粒饭放在他课桌上，他一进教室从在课桌上就骂起来：这是哪个畜牲把饭撒在我的桌上，快点来扫去。正好，有一个端饭的同学走了进来说：这饭不是别人撒的，是你自己在分饭的时候不小心丢在上面的，怎么现在怪起别人来了。同学们，这就是不文明的行为。 不能随地吐痰，有人会说难道不吐痰了吗?不是的，痰有很多细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好办法，不过这个办法是我们左老师告诉我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸上，然后扔到垃圾筒里去。 该手抄报比较具有活力，版面编排比较自由潇洒，与文字风格相吻合。 创建文明城市手抄报：创文明城市做文明学生相关内容:
大手牵小手快乐一起走活动总结
“大手牵小手，快乐一起走”志愿者活动总结一、前言 社会上有这么一个群体，他们需要人们的鼓励和支持，他们期待人们的关怀和帮助。还有这么一个群体，他们以实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，努力营造着充满爱的和谐家园。当这两个群体相遇、相知、相融，碰撞出关怀与希望的火花，世界又会变成什么样呢？答案很简单——充满了爱！让世界充满爱，承载着我们青年志愿者服务的期望和信念，寄托着我们对社会的美好祝愿。 为了让银川市兴泾镇穆斯林孤儿院的孩子们感受到社会的温暖，践行志愿者精神，宁夏大学人文学院团委组织开展了这次以“大手牵小手，快乐一起走”为主题的青年志愿者活动，希望孩子们和志愿者们能够在活动中共同收获和成长。 二、活动实施 自2010年11月29日至12月2日，宁夏大学人文学院团委社会实践部分别于宁夏大学B区、C区、新华学院以及怀远市场进行爱心募捐。并将募捐所得善款全部购买孤儿院急需的物资。12月4日下午2点40分，经过近一个小时的辗转，我们的40余名志愿者来到了银川市兴泾镇穆斯林孤儿院，开展“大手牵小手，快乐一起走”——为孤儿献爱心的志愿者活动。 我们的志愿者活动围绕“大手牵小手，快乐一起走”这一理念展开。活动分为三大部分：一是捐赠仪式，二是文艺交流演出，三是互动游戏。 我们将带去的28箱物资交到孤儿院老师的手中，并为孤儿院116名学生每人派发一份食品，包含牛奶、糖果、山楂糕等。孩子们感受到了我们对他们的关爱，志愿者也体会到孤儿们对温暖的渴望。 文艺交流演出时，志愿者载歌载舞为孤儿们展示风采，作为回馈。孤儿院的小朋友们也展示了啦啦操和即兴走秀，整个演出充满了欢声笑语。小朋友们与志愿者的距离被拉近了。