校园艺术节

校园艺术节
校园艺术节

校园艺术节(综合探索)

活动一设计制作请柬

教学设计(一)

设计思路

义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级下册第四单元“校园艺术节”中“设计制作请柬”属于“综合·探索”学习领域。请柬,俗称请贴,是邀请客人时送去的通知,是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带。中国几千年来的古老文化积淀,使博大的请柬文化被赋予了一定人文的内涵,它充满着人情味,与我们的生活密切相连。请柬作为贴近学生生活的事物,也是他们很感兴趣的,有利于学生学习主体性的发挥。本课的学习要求学生结合其它课程及生活中获取的知识,积极地参与研究性活动。本课的教学内容体现着现代意识,由于请柬贴近学生生活,学生自然而然地会积极参与到请柬文化的传承中。所以请柬设计一课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两方面的需要,既顺应学生的生理、心理发展需要,突出情感、学习态度、价值观的养成,又循序渐进地传授基础知识和基本技能。此外,本课在这一册教材中起到了承前起后的作用,在纵向上既是对前面第三单元“校园的春

天”系列活动的延续,也为第五单元“视觉传达设计作品欣赏”打下一定的实践基础。

教学目标

1.使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点,并学习请柬制作的方法。

2.通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德,增进师生感情。

教学重点

用剪贴手法设计和制作请柬。

教学难点

1.构图设计。

2.恰当选择材料。

教学过程

教学设计(二)

教学目标

1.使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点,并学习请柬制

作的方法。

2.通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德,增

进师生感情。

教学重点

用剪贴手法设计和制作请柬。

教学难点

1.构图设计。

2.恰当选择材料。

用具准备

教具:自制各种示范请柬;示范制作备用的花纹图案资料及内容;8开白纸,废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具:16开白纸对折,废旧彩图纸、浆糊、彩色笔、剪刀等。

教学过程

活动(1) 展示、评述你搜集到的请柬

将一块空白的展示板放置在讲台旁,请学生将自己搜集的请柬先贴在展示板上,再回座位就自己搜集的请柬来谈感受、对请柬的认识、请柬在生活交往中的作用等等。在学生的交流之后,教师展示自己搜集的请柬,也作评述。

这一活动的目的是联系学生生活,使学生主动了解请柬的作用和请柬的人文性质,并在一开始就通过展示台营造出一种氛围。

活动(2) 谈谈好的请柬应该具备什么?

请学生看已经贴满的展示台,比对同学和老师搜集的请柬,说一说自己喜欢的请柬,谈一谈优秀的请柬应该具备什么要素,即设计要求,比如别出心裁、信息准确完整、内容与形式一致等等。

这一活动的目的是引导学生观察、比较、分析,从而获得新知识。

活动(3) 讨论怎样设计请柬

这是学生要重点自主学习的问题,为避免学生毫无头绪,可以引导学生从内容、形式、表现方法三个方面展开讨论,每两组重点讨论一个方面,有剩余时间再考虑其它两个方面。

这一活动的目的是使学生在教师的引导下自主探索请柬设计的基本知识。

活动(4) 你也来露一手

要求学生尝试为一个校园活动设计制作一个请柬,可以大胆地进行涂抹或剪贴,也可以构思小稿,回家用电脑制作。

此后,再次利用展示台,请完成的且比较有代表性的三五位同学将自己的作品贴到展示台上,并作自评,然后请同学对他们的请柬作评价,学生的自评与互评后,教师略作评价。

这一活动的目的是通过实践进一步掌握知识。

这一节课以学生活动的方式来设计教学内容,立足于面向全体学生,强化了学生的学习兴趣,促进了学生创新精神和实践能力的培养。

作业要求

利用废旧图片或画报剪贴制作一张请柬。要求构思巧妙,形式新颖,工艺精致。

教学反思

一、活动目标:可分为三个方面

认知:

了解请柬文化,掌握和了解一定的请柬设计的技巧。

技能:

l.通过分析、评述,体会从不同角度欣赏请柬。

2.运用请柬设计的基本知识,尝试设计制作一个别出心裁的请柬。

情感:

通过活动,提高对请柬的审美能力,引发学生设计实践的兴趣,发挥学生的想象力,激发学生创造美的愿望。

二、活动重点:请柬设计的基本知识和设计的方法

三、活动难点:运用活动中自主学习到的知识进行请柬设计

四、活动准备:分为师生两个方面

师:搜集请柬的相关资料,制作多媒体课件,准备展示板,课前布置学生分六组围坐。

生:课前搜集一些请柬,准备彩笔、布料、剪刀、双面胶、白纸及一些特殊材料。

活动二设计布置舞台

教学设计(一)

设计思路

通过师生互动的欣赏过程,来完成评述与学习的任务。

教学目标

通过对舞美作品的欣赏,了解有关舞台设计的基本知识及舞台布置的方法步骤。

教学重点

舞台及舞美的基本概念,舞台的设计方法。

教学难点

1.如何解决学生对舞台及舞美的陌生。

2.如何解决设计与学生及学校生活的联系。

教学过程

教学设计(二)

教学目的

通过师生共同欣赏分析舞美作品,学生初步了解舞台美术设计的基本要素及方法。

根据主题布置舞台。

课前准备

相关舞美的资料,小型道具模型;同时请有条件的同学自己查阅相关资料。

教学过程

一、通过多媒体欣赏使学生知道舞台的基本概念,并了解舞台的形式。

(欣赏,设问,回答)

二、通过多媒体欣赏了解舞美作品的特点,并在观赏与讨论的过程中学习舞美设计方法。

(欣赏,讨论,发言)

三、教师设计主题,如春、冬、节庆等,学生思考表现形式。

(讨论,发言)

四、教师介绍舞美设计方法及绘制步骤。

(欣赏,讲解)

五、教师设计两个主题,每位学生任选一个进行设计练习。

(家庭练习,可采取多种方式)

活动三制作道具、表演

教学设计(一)

设计思路

新的美术课程标准强调美术学习应当从单纯的技能技巧学习提高到美术文化的学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观、涵养及人文精神。教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

本课属于“设计应用”这一学习领域。“设计应用”领域是指运用多种材料和手段,体验设计的乐趣,表达情感和思想的学习领域。

制作道具、表演一课,安排了戏剧表演的由来和发展。让学生了解戏剧表演的文化、历史。同时让学生了解在现代生活中,戏剧表演的主要功能。戏剧表演的特点及道具、服装的制作方法。让学生在活动中体验道具、服装在表演中的功能以及戏剧表演给学生带来的乐趣。

教师应以各种生动有趣的教学手段,如戏剧表演活动等引导学生增加对形象的感受能力及想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

教师应鼓励学生采用多种表现方式,运用多种材料和手段,根据表演节目的具体角色设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。

教师的评价和自我评价相结合。自我评价是带有浓厚情感体验的自我认识活动,它使学生成为了评价和被评价的主体,这样可以培养学生在学习活动中通过自我分析、自我反思、自我评价、自我决策而形成的自我评价能力,以及自我评价能力对学生自我发展的促进作用。教学目标

1.引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料,结合校园艺术节的总体内容,设计构思相应的表演道具、服装。

2.指导以学生小组为单位设计制作道具、服装。

3.结合欣赏和设计活动,启发学生认识和体会道具、服装的艺术美感。

本课内容

1.表演道具、服装的设计与制作

校园表演活动所用的道具要从简单、易做、廉价方面来考虑。设计制作尽量使用容易得到的、加工方便的材料,并尽量利用代用品。如利用泡沫塑料、各种纸品、布料等进行制作。

2.面具、头饰的设计与制作

面具与头饰作为一种文化,有着悠久的历史。它从最初对妖魔鬼怪的驱赶、对图腾的崇拜,到对英雄人物的歌颂、对美好生活的向往,面具与头饰寄托着人类丰富的情感,并以独特的视觉语言和大众最喜闻乐见的形式,广泛流传于民间。现在面具与头饰已成为戏剧、舞蹈表演的道具,人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感时不可缺少的装饰。

利用简便易找、便于制作的材料,设计制作面具与头饰,将造型技法,如浮雕、粘贴技法等,运用到面具与头饰的制作中。

学生可结合表演活动设计面具与头饰,并在活动中展示、体验、交流面具与头饰。感受创作带来的乐趣。

课前准备

教师准备教具:各种体现道具、服装特点的文艺活动的图片、影视资料、实物;可制作道具、服装的材料,如泡沫塑料、卡纸、彩色纸、布料等。还应准备学生表演节目时配合制造气氛的音乐光盘。

学生准备学具:自己寻找的各种体现道具、服装特点的文艺活动的图片、影视资料、实物;制作道具、服装用的绘画材料,如水粉颜料、铅笔、画笔、直尺、圆规、胶水、剪刀、刻刀及泡沫塑料、卡纸、彩色纸、布料等。

教学重点

1.了解戏剧表演中道具、服装的发展过程。

2.了解道具、服装的制作方法。

3.了解戏剧表演中道具、服装的功能和作用。

教学难点

设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。

教学过程

本课程属于设计应用课。在教学设计上更注重学生的体验,由于学生知识、能力不同,在设计道具、服装、面具和表演节目上,教师要尊重学生自主兴趣、情感的表达。节目的选择应符合学生的年龄特点,充分展示学生的所思所想,是学生内心世界的一种真情流露。

评价建议

1.学生能否结合表演内容认识道具、服装的特点和美感。

2.学生能否运用自己的知识和技能技巧利用多种材料设计制作道具、服装。

教学设计(二)

设计思路

本课属于“设计应用”这一学习领域。“设计应用”领域是指运用多种材料和手段,体验设计的乐趣,表达情感和思想的学习领域。

制作道具、表演一课,安排了戏剧表演的由来和发展。让学生了解戏剧表演的文化、历史,同时让学生了解在现代生活中,戏剧表演的主要功能。戏剧表演的特点及道具、服装的制作方法。让学生在活动中体验道具、服装在表演中的功能以及戏剧表演给学生带来的乐趣。

教师应以各种生动有趣的教学手段,如戏剧表演活动等引导学生增加对形象的感受能力及想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

教师应鼓励学生采用多种表现方式,运用多种材料和手段,根据表演节目的具体角色设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。

教学目标

1.引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料,结合校园艺术节的总体内容,设计构思相应的表演道具、服装。

2.指导以学生小组为单位设计制作道具、服装。

3.结合欣赏和设计活动,启发学生认识和体会道具、服装的艺术美感。

教学重点

1.了解戏剧表演中道具、服装的发展过程。

2.了解道具、服装的制作方法。

3.了解戏剧表演中道具、服装的功能和作用。

教学难点

设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。

教学过程

教学过程主要分为三个部分。

第一部分

一、以兴趣做先导

为激发学生学习的兴趣,采取学生分组(以自由组合的方式),讨论本组自编自演的节目并分配角色。每个人要为自己扮演的角色设计面具与头饰草图。要求课后搜集有关面具的资料。

二、了解面具与头饰知识及制作方法

虽然本课程是以学生体验为主,但并不能忽略知识技能的掌握。本课采取学生之间交流、分析、比较搜集来的资料信息,来了解面具与头饰的由来、意义、功能。培养学生分析问题解决问题的能力。教学的实施通过运用多媒体课件,演示面具与头饰图片,用学生讨论的方法得出面具与头饰的造型及色彩的特点。教师演示面具与头饰设计及制作方法。所讲面具的知识都是学生在节目表演(体验活动)中所需要的。

第二部分

一、体验、展示

每组同学依次上台表演本组节目,通过节目的表演活动,体验所扮演角色的性格。展示所制作的面具与头饰。表演活动丰富了学生的情感,感受面具与头饰表演带来的乐趣。从活动中了解了他人,了解自己。

二、教学评价

表演完节目,展示各组面具与头饰。同学对所表演的节目进行自评互评。教师要引导学生自由发表意见,表述出自己的观点,造成活泼的讨论气氛。对学生的各种观点采取宽容的态度。学会欣赏他人的优点和成功。

第三部分

一、表演。按小组设计进行表演,分小组或个人进行总结。

二、整理活动资料、存档。

三、课后拓展。可以结合学习的知识组织设计其他活动,如科普表演等。

校园文化艺术节活动总结报告

校园文化艺术节活动总结报告 校园文化艺术节活动目的是营造高雅的艺术氛围,全面提高学生素质促进学生身心的全面发展。以下是xx收集的活动总结,仅供大家阅读参考! 一 我校开展艺术教育以培养为目标,以活动为载体对青年学生进行普遍的素质教育。自3月16日开幕式伊始,沸腾校园的“第四届大学生校园文化艺术节”系列活动在精彩纷呈的文艺汇演中拉下帷幕。在院党委、行政领导和各部门的关心支持下,在学生处、院团委的精心组织以及各系部的密切配合下,本次艺术节取得了圆满的成功。 本届校园文化艺术节按照学院党委20XX年培养学生“品德导航、文明修身、复合特长”的要求,以“文明向上、优化项目,广泛参与,提升水平”为思路,以“文明与成才”为主题。注重思想性和艺术性的统一,充分挖掘学生的潜力。调动广大同学积极投身到活动中去,全面展示文明、成才、协作、创新的精神面貌。同时也推动了校园精神文明和物质文明建设,促进创新教育的发展,检阅了我校素质教育成果。 本届校园文化艺术节历时一个多星期。借鉴前六届艺术节的经验,充分利用学生的课余时间。开展了一系列形式活泼,

内容健康,主题鲜明,开展情趣高雅的活动。共举行了“十佳歌手大赛”,“主持人大赛”,“美术绘画、摄影作品展示大赛”,“篆刻书法大赛”,“我与奥运演讲比赛”,“美丽的心灵”校园情景剧大赛,“文明修身、关爱自我”主题辩论赛,“飞扬的青春、舞动的生命”舞蹈大赛,“少数民族艺术、民族风情展示”等十六项活动。 本届艺术节是文明礼貌教育的继续和拓展,主要取得了以下效果: 1、艺术节激活了同学们的参与意识和表现意识 通过本届艺术节,同学们意识到了艺术节不只是单纯的文艺表演,而是自己得以锻炼的一个大好机会。同学们积极的参与,充分的表现,积极争取这个可以展示自己和班级特色的机会,这说明同学们不仅爱自己,更爱班级和学校。 2、艺术节激活了同学们的竞争意识 竞争意识是现代人必备的素质和能力。现代社会是竞争的社会,通过艺术节,我们欣慰的看到了同学们已经认识到这一点并且尽全力的在竞争和选择中取胜。当然同学们都能够按照活动规则来参与竞争,参与过程就是充实、提高自己的过程,也是提高自己竞争力的过程。 3、艺术节激活了同学们的团队意识 人不是孤立的,他生存在群体之中,人的能力的发挥必须借助群体的力量。本届艺术节,充分体现了这一点。通过艺

学校艺术节活动心得体会精选多篇

学校艺术节活动心得体会(精选多篇) 艺术节活动心得体会 学校每年会有几次盛会,最让我们期待的,就是元旦汇演了。今年的元旦艺术节,我决定不再只做一个观众,而要亲自站上那个舞台,让自己成为焦点。 我准备的节目是一个小品,演员一共有三位。在经历了撰写剧本.准备道具.分配角色等一系列环节后,我们已经达到了能熟练表演的程度,接下来只希望在面对全校几千名观众时能够正常发挥了。 演出那天,我坐在座位上默默地回想台词.语气和表情,既紧张又忐忑,一旁的同学们都试图使气氛变得缓和些,让我们感不到压力与紧张。

我们的节目是第七个。时间过得很快,我们要上台了。我告诉自己,不要紧张,正常发挥就没有问题。 开口讲的第一句话有些紧张,因为是第一次在全校面前表演节目,我一点底气也没有。搭档比我有舞台经验,她悄悄给我递了个眼神,示意我放开些,别怕出丑。我告诉自己别怕,就当是表演给自己看,这样想着想着,心就渐渐平静下来了,我们也就顺利完成了节目。 下台后,同学们夸我们表演得很成功,我感到一种沉甸甸的满足感,我的表演被大家认可了。 这第一次的登台演出在我的脑海中留下了深刻的印记。它让我认识到其实我们每个人都可以成为主角,成为焦点,关键在于自己要有勇敢去做。每个人的潜能都是不可估量的,不要轻易断言自己办不到,要敢于去尝试,不试你永远不知道自己可以收获什么,试一试我们或许会有意想不到的收获。最重要的是,相信自己的实力,放开自己,大胆去做。

今天是xx镇中心幼儿园举办第六届艺术节。几乎是全国各地的幼教精英都来参与这一盛大的活动。一走进幼儿园你就能感受到“响声”这一主题,整个幼儿园的装饰装扮都与声音有关,只要是能发出声音的东西,你都可以在中心幼儿园找到。走廊的扶栏上有序得挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、盆子……每个道具旁边都放置着一根小鼓捶或者是筷子。一看到这些你就能感受到这种主题的氛围。孩子们的节奏感都很强,对音乐的感知能力也非常棒。我想孩子长期在这种良好的环境中学习、成长该是一件多么幸福的事情。在开放的十个区域活动场地里,每个场地的活动和布置都是和声音、音乐有关。在剪纸的活动中,看着段老师那灵活的剪刀,一眨眼就呈现出一把非常漂亮的小提琴。之后自己学剪了两把乐器,结果发现不知道自己剪的到底为何物,到底是吉他了还是小提琴,好纠结的剪纸作品啊。 说是天公作美吧,在如火如荼的七

校园文化艺术活动总结

校园文化艺术活动总结 一、学生主体,全员参与。 本学期一开学,音乐美术两组便对照工作计划,认真学习、研讨,制订了切实可行的活动方案,经学校领导班子研究论证,多次调整修改,于3月中旬定好方案。 活动内容包括美术、音乐两大块,美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养,要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。 从活动情况来看,本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练,使得大部分同学都参与到活动中来。 二、隆重喜庆,展示技艺。 为了增加艺术节的喜庆气氛,使此次艺术节成为孩子们的节日,在艺术节项目的设置和活动的组织形式上,充分尊重孩子意愿,使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。 项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等,大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目,老师一上场,台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。 氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队,各有各得标志,有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗,不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员,还带了自己的亲友团,拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念....... 艺术的功能本来就是娱乐身心的,但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入,个个吸引你的眼球,连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质,成为他们表现自我风采的大舞台。 三、项目丰富,精彩无比。 本次艺术节虽然准备时间很短,但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分:白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

大学科技文化艺术节新闻稿

交院文化彰显特色绿色科技畅想未来 ——我院第十二届大学生科技文化艺术节盛装开幕 青春舞台绽放光芒,绿色科技畅想未来。在举国上下喜迎党的十八大即将召开之际,11月6日晚,学院体院馆内灯光璀璨,歌舞飞扬,第十二届大学生科技文化艺术节盛装开幕,为即将召开的十八大献上独特的贺礼。全体在家院领导出席本次开幕式,与全院近千名师生共享此次视听盛宴。 在开幕式上,院长xxx发表了热情洋溢的致辞。她首先代表学院领导对本届大学生科技文化艺术节的举办致以热烈祝贺。她指出,大学生科技文化艺术节是我院校园文化的精品工程,是我院别具一格办学风格的体现,更是同学们展现自我、张扬青春的舞台。大学生科技文化艺术节不仅成为大学生切磋技艺、共同发展的平台,也日渐成为弘扬先进文化的坚强阵地,推进素质教育的有效载体,展示育人成果的重要窗口,深受广大学生的喜爱和欢迎。希望同学们满怀着信心,在舞台上尽情展示特长,演绎青春、活力和激情,展示交院学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌,创建我们共同拥有的和谐美好校园! 伴着嘹亮的进行曲,院党委书记xxx庄严宣布:学院第十二届科技文化艺术节正式开幕。LED屏中回顾了我院历届科技文化艺术节的盛况,随后燃烧着倒计时的字码,熊书记和全场师生一起倒计时,“12,11,10,……”热烈的掌声再一次响起,此次文化盛会正式拉开帷幕。 开幕式上,精彩节目逐一呈现。余韵悠长、婉转动听的大合唱《蜗牛》诠释了青年人立志像蜗牛脚踏实地、坚持不懈追寻心中梦想的决心;《P﹠I自制服装秀》构思独特、华丽优美,模特身着用废旧材料制成集环保、时尚于一身的自制服饰,充分展示了交院学子的青春风采和聪明才智;《神奇的九寨》、《新阿里郎颂歌》、《啊,中国的的土地》三个节目用曼妙的舞姿、高昂的歌声歌颂了祖国大好河山;小品《刚毅情》表达交通人传承刚毅精神,学好知识,回报社会的坚定决心,优秀校友陈刚毅还以录相的形式给第十二届科技文化艺术节送上祝福;精心编排的快板《说交院》、合诵《我是交通人》将交通人恪尽职守的工作作风展现得淋漓尽致,引起广大师生的强烈共鸣,展现出我院行业办学的独特魅力。晚会在大合唱《交院节拍》激情、坚定、高亢的歌声中落幕,院领导上台与演职人员合影留念。 本次科技文化艺术节首次采用LED屏,将演员和场景巧妙的融为一体,给在场观众带来了视觉享受。开幕式用舞蹈、歌曲、小品多种形式,凸显了第十二届科技文化艺术节“绿色科技畅想未来、交院文化丰富心灵、校园艺术点缀生活、青春舞台绽放光芒”这一主题。本次科技文化艺术节将历时六个月,围绕精神文化、技能展示、百味生活、艺体竞技四大板块,开展爱国主义讲座、专业技能考核、寝室设计大赛、篮球赛等70余项子活动。旨在弘扬主旋律,优化育人环境,培养大学生的科技文化创新精神,提高大学生文化艺术修养,促进大学生综合素质的全面发展,创建和谐的校园文化新局面。以健康向上、丰富多彩的科技文化艺术活动为载体,去探求科技之真谛、享受文化之盛宴、品味艺术之灵韵,充分

学校文化艺术节活动总结通用版

单位名称:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_______年______月______日 学校文化艺术节活动总结通用版 ——Summaring Experience, Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。

学校文化艺术节活动总结 本次艺术节活动以“阳光下成长”为主题,以社会主义核心价值观为导向,以育人为宗旨,以学校和班级为基础,面向全体学生普及开展丰富多彩的群众性艺术活动,在学生中掀起“三爱”(爱金堂、爱学习、爱老师)热潮;推动学校艺术教育改革,鼓励创作具有时代特征、校园特色、学生特点的优秀节目和作品;培养学生的爱国主义精神和自信心、自尊感,提高审美和人文素养,促进学生的全面发展和健康成长。从整体来看艺术的组织是很成功的,达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面: 一、学生主体,全员参与。 本学期一开学,音乐美术两组便对照,认真学习、研讨,制订了切实可行的,经学校领导班子研究论证,多次调整修改,于2月上旬定好。活动内容包括美术、音乐两大块,美术成果作品展和文艺汇演两部分。学校音美小组早着手抓好特长学生的培养,要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。从活动情况来看,本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了手语歌、舞蹈校本课程训练,使得大部分同学都参与到活动中来。 二、隆重喜庆,展示技艺。 为了增加艺术节的喜庆气氛,使此次艺术节成为孩子们的节日,在艺术节项目的设置和活动的组织形式上,充分尊重孩子意愿,使每项活动成为孩子们喜闻

学校艺术节活动总结

学校艺术节活动总结 为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好,陶冶他们的性情,丰富他们的知识,培养和提高学生欣赏美、创造美的能力,发展他们的才能,使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,使艺术之星脱颖而出,形成良好的校园文化氛围,学校将举办校园文化艺术节。 本届艺术节以面向全校师生,以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导,通过开展丰富多彩的艺术活动,进一步丰富学校的校园文化生活,营造浓郁的校园文化氛围,深化学校的艺术教育工作,激发我校师生对艺术的兴趣和爱好,培养健康的审美情趣和艺术修养,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。现将本次活动情况总结如下: 一、成立了活动领导小组,制定了活动方案和目标 为确保活动的安全有序开展,我们专门成立了活动领导小组,根据我校师生的实际情况,制定了切实可行的活动方案,对各班及相关责任人提出了具体活动要求,要求全校师生参与率达90%以上,并要求各责任组各负其责,确保活动质量,让学生们充分展示自己的艺术才能。 二、活动的组织和安排 1.活动的宣传

利用升旗仪式进行了活动动员,号召全校师生根据自身的艺术特长,积极主动地参与到艺术节活动中。 2.活动的内容 本届艺术节共组织开展了学生才艺展示和书画、手工作品展两个大活动,声乐、舞蹈、乐器、舞台剧、书法、绘画、班徽设计、海报、手工等10个相关系列活动。 3.活动的过程 本届艺术节各项活动组织紧凑,运作效率高,极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。各项活动都安排了固定的时间,政教处作为主办单位,承办单位由各班主任负责,并做好相关活动的宣传工作。与此同时,主办单位及时总结每一个承办单位的活动经验,以便指导下一个承办单位更好地组织活动,以实现共同进步与提高。在整个艺术节活动过程中,每个承办单位都能认真准备,精心组织,很多班主任和体、音、美教师都做了大量的工作,为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。各班级同学也都热情高涨,团结协作,积极参与到各项活动中。在比赛中充分展示了师生们的艺术才华,陶冶了情操,培养了正确的审美观,校园中时时呈现出一片片热闹的场景。 4.活动的效果

在校园文化艺术节总结表彰大会上的讲话

在校园文化艺术节总结表彰大会上的讲话 各位老师、各位同学 大家下午好! 为了加强校园文化建设,营造校园积极健康、文明向上的人文环境,培养学生文化修养和情操,我校自十月二十日起至今成功举办了历时两个多月的校园文化艺术节。 本届艺术节以“激扬青春,精彩有我”为主题,我们开展了一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的象棋比赛、书画展览、乒乓球赛和文艺汇演等个专项比赛活动。这些专项活动,既活跃了校园体育、艺术氛围,也为同学们提供了施张华、张扬个性的舞台,同时让同学们受到了一次极好的艺术教育、体育锻炼和美的熏陶。转眼见,本届艺术节已在精彩纷呈的活动中于今天将拉下帷幕。 回首本届艺术节,真是五彩缤纷,让人目不暇接。 自学校下发活动通知后,各班积极响应,踊跃报名。不少班级配合全校性活动,适时开展了多种形式的活动。经过精心组织、周密安排,广泛吸引了同学积极参与,各项活动开展得有声有色、丰富多彩。 两个多月来,校园内各项活动穿插进行,同学们在活动中充分发挥才干,各施才能。 象棋和乒乓球两项比赛,充分体现了运动员们不怕辛苦、不怕流汗的顽强作风,比出了训练水平,比出了友谊和风格。无论是运动员,还是“啦啦队”,充分体现了同学们的良好精神风貌,达到了增强体质、陶冶情操的效果。 书画比赛和文艺汇演是涉及面最广、影响力最大的两项活动。各班班主任精心组织,指导老师悉心辅导,付出了大量的劳动。 一幅幅书画作品,有的挥洒自如、有的清秀脱俗,体现了中国文化的博大精深和同学们的才气!同学们的每一幅作品,都是一个跳动的音符! 文艺汇演更是精彩纷呈。同学们舞动着青春的身影,展示着动听的歌喉,令人捧腹的小品,如此多彩,如此绚丽!舞台的背后,有多少汗水和泪水,我们不得而知;但我们可知,舞台炫丽身姿的背后,一定有着拼搏与奋斗!一定有着团结与智慧! 每项竞赛活动,让同学们的智慧得到了充分的发挥和展示,我为你们了不起的智慧而喝彩! 我衷心的祝贺所有比赛的优胜者们,希望你们继续努力,认真书写自己辉煌的人生篇章;我衷心的希望同学们脚踏实地、持之以恒,不断增强文化素质和艺术修养! 在这里,我代表本届校园文化艺术节组委会,特别感谢我们的各位班主任和广大辅导老

最新校园文化艺术节活动总结

校园文化艺术节活动总结校园文化艺术活动的举行有利于丰富学生的课余生活,下面是整理的校园文化艺术节活动总结个半月时间,以课外时间为主进行组织活动。 各年级积极参与,参加比赛的同学们在紧张的学习之余,挤出自己的休息时间排练节目,从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力,互相配合,以出色的表现完成了各项工作,保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间,评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结,评出了一些的优秀节目。并于6月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。 在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用,除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台,也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行,与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门,年级组体前准备各项工作,确保了各活动如期彩排、表演。 丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节,在师生们的

掌声、笑声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远。 20XX年12月11日,在全校师生热切的期盼下,我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采,显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。本次校园文化艺术节是全体师生展示才华、彰显个性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。12月11日上午启动仪式在学校操场隆重举行。开幕式上,卫校长作了热情洋溢的讲话,为开幕式致辞,宣布首届艺术节开幕,并祝本届艺术节圆满成功。在校领导的高度重视和师生们的精心组织筹备下,文化艺术节的活动内容丰富精彩,有如一道异彩纷呈的文化大餐。 强身健体争第一 12月11日下午,我校运动场热闹非凡,这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。这次比赛以班为单位,当长长的绳索载过一支支默契的队伍,擦过地板发出啪啪啪啪的声响,那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声,把现场气氛一次又一次推向高潮。经过激烈的比拼,最后决出了跳绳团体赛的前六名:第一名286班,第二名282班,第三名285班,第四名293班,第五名291班,第六名294班。

文化艺术节通讯稿

唱响工大,青春嘹亮 4月19日晚上,内蒙古工业大学第二十七届校园文化艺术节开幕式暨2013年校园歌手大赛在金川校区隆重拉开帷幕。出席的嘉宾兼评委有内蒙古军区文工团专业作曲刘庆新,内蒙古大学艺术学院青年声乐教师董凯,内蒙古工业大学学生处副处长暨我校梦之帆合唱团指导教师冯小虎,内蒙古工业大学马克思主义学院教师、我校大学生素质教育基地艺术指导教师苏雅拉其其格,内蒙古工业大学能源与动力工程学院教师刘聚明。 每一届的校园文化艺术节都以丰富多彩的校园文化活动为载体,为同学们提供了展示自我,锻炼自我的广阔舞台。在新城校区、金川校区共有500多名选手报名参加比赛,经过多场激烈的竞争,共有14名优秀选手脱颖而出。比赛现场充分运用新媒体与观众进行很好的互动,编辑短信或者在微博上进行投票。 选手们的表现劲爆全场,一号新瑞组合的《热情的沙漠》配合一段热舞,将气氛点燃;九号选手王萌萌用自己悠扬的声音表达了对音乐的热爱,十一号王冉用淡淡的忧伤唱出《一千个伤心的理由》;十二号合作原创歌曲《远征》,用自己的风格点亮他们的青春;十四号一曲清唱配合着B-BOX的节奏,创意新颖,演奏出一场音乐的述说。最后获得一等奖的是14号八音盒组合,获得二等奖的是九号王萌萌和十

一号王冉,三等奖的有七号霍嘉霖、12号戴青龙、五号Music none sleep。在比赛后苏雅拉其其格让同学们聆听到了音乐的艺术与魅力。最后,评委对选手们做出精彩点评,告诉大家,唱法的核心是感动自己才能感动大家,要表现出艺术的真善美,鼓励大家加强学习再接再厉。 此次比赛让同学们聆听了一唱音乐的盛会,全场爆满,同学们在微博上留言给选手加油打气,蒙汉结合,让在都市的同学们不仅感受到音乐的优美更感受到草原的气息,靓丽的姿态,洋溢着青春的热情。在接下来的校园时光里,将相继举行专业文艺团体演出季、社团广场演出月、微电影创作大赛等丰富多彩的系列活动,敬请期待! ——袁文娇

校园文化艺术节活动总结范文4篇

校园文化艺术节活动总结范文4篇 校园文化艺术节 活动总结 范文1 我校近年每两年举办一届校园文化艺术节,至今已是第六届。校园文化艺术节的举办充分发挥校园文化活动的育人作用,以丰富多彩、形式多样的文化活动为载体,营造健康向上、高雅文明的校园文化氛围,为职校生搭建成长的平台,培养三创精神和人文素养,促进全 面发展。校园文化艺术节每一届均有一个主题,围绕主题组织开展了合唱比赛、卡拉ok 赛、书画比赛、手抄报比赛、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、创新大赛、技能大赛等,其内容涵盖科技竞赛、文艺演出等类别,活动内容丰富、学生参与面广、组织 周密严谨,层次水平较高。学校高度重视,投入资金,由学校学工处和团委承办,真正把 校园文化艺术节打造成姜堰中专的一大品牌。 一、艺术中展现学生的精神风貌 我校每届的校园文化艺术节均有开幕式和闭幕式。开幕式是以合唱决赛拉开序幕。每个班 都要选择积极健康向上的合唱曲目,参加预赛到决赛,在这个过程中增强了班级学生凝聚 力和荣誉感。通过合唱比赛的举行,充分展现了我校学生积极进取的精神风貌。第六届组织的宿舍文化角比赛活动,通过举办宿舍舍徽设计、宿舍文化角评比等活动,营造健康向上、充满浓郁育人气息的宿舍文化氛围;征文比赛、演讲比赛以发扬人文精神、宣传学生积极向上的精神风貌为宗旨,吸引了众多学生参与其中,有多名学生获奖,通过征文这种形式既能增强学生对文学的爱好又让他们增强了表现自我的勇气和信心,给他们提供了一 个展现才能的平台。 二、技能实践中培养学生的三创精神 我校举办的校园文化艺术节活动包括创新比赛、商业计划书大赛和技能大赛,增强学生对 所学知识的应用能力,激发广大学生提高自身的创新能力、实践能力和学以致用的精神,营造了崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的良好风尚。每年校园文化艺术节中的技能大赛为学生提供了展示技能的大好时机,学生们在比赛中大显身手,增强了自信,提高了技能。去年在省创新大赛中获奖的李凤婷同学设计的简易人工花生剥壳机 和王群同学发明的卡盘三爪内口修磨器,正是通过学校艺术节中的创新大赛中脱颖而出的。

最新小学体育艺术节活动总结

小学体育艺术节活动总结 以“全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育”为指导思想,展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌,北城实验小学在六一儿童节来临之际,举办了以“畅笑童年?亮我风采”为主题的体育艺术节,并分别从体育、音乐、美术三个方面组织了丰富多彩的活动项目。 2020年5月7日,在学校广场举行了体育艺术节启动仪式。由大队辅导员赵艳红老师主持,体卫艺主任李广海老师对本节体育艺术节作简要介绍,并请班主任代表王光美老师和学生代表姜诺涵同学进行发言,同学们听得心情澎湃,最后由齐校长宣布2020年北城实验小学体育艺术节正式开幕。 2020年5月18日,我校全体师生齐聚绿茵操场,进行着不同的体育运动项目的比赛,比赛现场紧张而激烈。 一、二年级组:队列队形比赛 三、四年级组:跳绳、踢毽子、跳大绳比赛

五年级组:男生组和女生组足球比赛 这是一次促进学生身心健康成长,增强学生体质,增强组织纪律性,培养学生勇敢顽强、敢于拼搏和丰富校园文化,促进广大师生凝聚力的的一次盛会,我们将本着为学生体育、安全服务的思想,以高度的责任感和团队意识继续服务于学生,为北城实验小学体育的明天再创佳绩。 5月28日,学校全体美术老师组织了儿童画展,本次展出分为两部分:童心童画和美术社团。 学生们积极参与,作品精彩纷呈。 精彩纷呈的美术作品吸引了学生们的目光,精美的手工作品让孩子们忍不住想要仔细的研究一番。

通过这次画展不仅丰富了校园文化活动,同时增强了美术学科的魅力,相信同学们会以此为一个新起点,在今后的美术作品创作中表现更出色! 5月31日,学校全体师生齐聚学校广场,举行了精彩的庆六一文艺汇演。本次演出的节目是由优选的班级节目和社团节目组成,各位指导老师都为此付出了辛勤的汗水,在学区领导的大力支持和全校师生以及家长的共同努力下,庆六一文艺汇演圆满完成。 伴随着快乐的六一儿童节,北城实验小学体育艺术节圆满落幕。通过本次活动,使我校的体育、艺术教育活动成为传播先进文化、弘扬民族精神、建设和雅校园文化、营造良好育人环境的重要途径,使全体师生身心健康成长,促进了学校体育、艺术教育工作健康发展,并给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。

校园文化节通讯稿

6月10日下午1:30,我院第11届校园文化节闭幕式暨09年“建行杯”校园主持人大赛总决赛在大外大学生活动中心礼堂隆重举行。院党委副书记李宝章莅临了本次比赛现场。由大连电视台购物频道节目中心总监徐宾,大连电视台购物频道主持人组组长孙晶晶,大连电视台大连天歌传媒造型总监、北京奥运会开幕式礼仪引导员选拔赛评委、2008年度中国十佳化妆师高情,都市情感剧《温柔的背后》栏目组副总导演洪亮,大连电台交通广播主持人高峰,大连电台体育风云龙虎榜主持人丹阳,原大连电视台主持人、院团委书记张皎组成了强大的评委阵容。学院各相关部门老师、院系辅导员以及学生代表观看了整场比赛。 闭幕式在院团委书记张皎的致辞声中拉开帷幕。随后的大外文化节宣传片让观众再次回顾了本届文化节中开展的各项特色活动。当入围总决赛的12名选手伴着音乐踏上舞台时,台下的观众抱以热烈的欢呼声。在接下来的即兴问答与集体才艺展示舞台剧《向着梦想出发》的表演中,选手们的幽默机智、出口成章、收放自如无不令在场的评委与观众深深折服。经过互动游戏环节,6名积分较低的选手被淘汰。在最后一轮的视频模仿与即兴主持环节,余下6名选手张扬的个性与内心积淀的文化底蕴完美结合,他们的妙语连珠博得台下一浪高过一浪的掌声与喝彩声。 最终,来自日本语学院的12号选手汪聪颖获得大赛的冠军,来自俄语系的4号选手张家赫、韩语系的5号选手樊奕婷获得亚军,来自软件学院的1号选手腾跃、法语系的9号选手尹萌萌以及国际旅游与酒店管理学院的11号选手董雪娇获得三等奖。

欢声笑语,你我用心倾听;校园文化,舞动激昂青春!本届校园文化节先后开展了校园主持人大赛、校园辩论大赛、校园歌手大赛、五四红歌会等系列活动,在净化与宣传校园文化的同时,极大地丰富了大外学子的课余生活,使富有才华的青年学生得到了展示自我,张扬个性的宝贵机会。0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000 河南师范大学第九届社团文化节闭幕式圆满完成 5月15日晚,河南师范大学帕瓦罗蒂音乐厅灯光闪烁,热闹非凡。由共青团河南师范大学委员会主办,学生社团联合会承办,清风国韵现代音乐会协办的第九届学生社团文化节闭幕式晚会在此隆重举行。河南师范大学特聘马特贝勒依,校团委副书记李浩、孙红艳,宣传部部长王宁,以及各学院团委书记应邀出席了晚会现场。学生社团联合会全体理事会成员和全校社团成员近400人观看了演出。 晚会由颁奖仪式和文艺演出两部分组成。本次颁奖仪式主要表彰在文化节期间有突出贡献的学生社团和社团代表,分别由校团委副书记孙红艳和李浩为优秀学生社团和先进个人颁发荣誉证书,寄托了全校师生对社团向着更高更远的方向发展的殷切希望。随后,文艺演出在古典风韵和现代气息交相辉映的开场舞《清风国韵》中拉开序幕。一个个节目精彩纷呈,为现场观众奉献了一场雅俗共赏的视听盛宴:扣人心弦的古筝合奏《雪山春晓》以优美的旋律,动人的风格将青藏高原美丽的春天景色展现得淋漓尽致,表达了西藏人民对家乡的无比热爱和对美好幸福生活的向往;传统基调与流行元素相得益彰的民族

2020年校园艺术节活动总结.docx

怎样写好一份合格的校园艺术节活动总结?下面找总结网小编为大家整理了活动总结范文,欢迎阅读。 校园艺术节活动总结范文(一) 趟过热闹的十月,跨过繁忙的十一月,踏着辛勤付出的鼓点,我们迈进了收获的十二月。洪山中学第十届校园文化艺术节已在初冬温暖的阳光中缓缓落下帷幕,可弥漫了一个多月的艺术之花依然香溢校园,久久没有散去。本届校园文化艺术节以“展现青春风采传承校园文化构建和谐校园”为主题,体现了校园学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息,演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。 第十届校园文化艺术节由团总支承办,从征集节目开始,同学们踊跃参加,积极响应。经过一个月左右的精心筹备和策划,我们把整个艺术节分成“我的青春我做主”演讲赛、级段篮球对抗赛、美术作品展评、校十佳小歌手活动、器乐演奏比赛、闭幕式文艺汇演等几大板块。并对每个板块作出了具体的规划和安排。最后,决定把“我的青春我做主”演讲赛作为首届校园文化艺术节的开幕式。为了使节目得到更好的比赛效果,入选的选手进入了紧张的排练。。 本届校园文化艺术节取得了许多喜人的成绩但同时也存在着一些问题,现作如下小结: 一、校领导鼎力支持以及教师倾情相助。。 校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持。校领导等对校园文化艺术节高度重视,几次开会商讨有关事宜,发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此,他们还亲自上阵,对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关,确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生。学校地处山区,硬件设施非常有限,为了办好本次艺术节,许多教师都贡献了自己的课余时间;部分专业老师,为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。艺术节的各项活动很多,我们的学生能取得今天这样的成绩,我们的老师功不可抹。 二、通过艺术节活动,增强了学生的集体主义观念,培养了学生的合作与协作精神。 艺术节的特点是活动面广、参与人多,这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。当个人利益与集体利益发生冲突的时候,我们的同学都做出了正确的选择,那就是有顾全大局的思想,有为班级和学校增光的责任感和使命感。在演出中,同学们应变能力极强,与老师配合得很默契,充分体现了同学们的潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体主义的精神,并且把这种精神一直发扬下去。 在合作完成本次文化艺术节的过程中让人感动的是我们学生训练的那股子劲头:大冬天,他们身着夏装,从不喊冷;练舞、练唱争分夺秒,虽练得腰酸背痛、口干舌燥,从不喊累;制作道具通霄达旦,从不喊苦……在赢得了如潮的掌声的同时,也加深了同学之间深厚的友谊,更为重要的是锻炼和培养了他们的坚持与协作精神,为以后的人生道路打下了一个很好的伏笔。在人的一生之中,你们只有三个春秋的初中生活,而只有在初一/初二的时候才有机会上台演出,那么这种合作的机会是弥足珍贵的,每一位同学都应该珍惜。这不仅是一种能力的培养,也是一份最珍贵的记忆。 三、通过艺术节活动,锻炼和培养了一批班、团干部和艺术特长生。 在艺术节的各项活动中,各班、团干部都作了大量的组织工作,每一项活动背后都有组织者的汗水。在每一项活动中,各班、团干部都费尽心思地策划、组织,克服了别人难以想象的困难。同学们尽心尽力,把每一份工作都当作是锻炼自己的机会,相信不久的将来他们都会成为一批优秀的组织者、优秀的管理人才。 四、活动反思 回顾本届艺术节,还有许多不尽人意的地方。排练的时候,个别同学对自己的言行还不能够有一个正确的态度。还有个别班级的学生对自己班的节目本身和自己本人的能力还不

校园文化艺术节通讯稿范文

校园文化艺术节通讯稿范文 在朝气蓬勃、激情似火的五月里,我校团委文艺部举办了第七 届五月文化艺术节。截至十五周,已陆续进行了开幕式、音乐类比赛、语言类比赛三场晚会,在全校师生中形成了良好的口碑。而十 六周星期三、星期四晚进行的全校班级合唱比赛,也圆满落下帷幕,标志着我校五月文化艺术节第四个阶段的完成。 比赛现场,歌声洋溢,掌声鼓动。伴随着阵阵呐喊和叫好声, 记者看到,各班同学为取得更高层次的成绩、除穿着统一服装外, 都精心准备了各式各样、创意十足的队形变换和情景表演。 大专41班在《半个月亮爬上来》的合唱曲目中穿插的情景剧表 演则尤为引人注目。以悠扬的男女生二重唱、浪漫唯美的情境构造、别出心裁的道具准备、独特、精彩的表演形式在本周三晚的合唱比 赛中独树一帜、获得全场评委老师及在座观众的一致好评,取得 9.77分的良好成绩。 此外,大专40班欢快悦耳的铃铛声、大专38班优美动人的伴 舞给现场同学带来不一样的视觉、听觉享受。幼专一班、幼专二班 也分别以精美细致的手工制作品生动形象的手型表演在比赛中脱颖 而出,产生了良好的舞台效果。 根据本届五月文化艺术月合唱比赛的评分标准,大专41班、大 专39班大专43 班脱颖而出,在大专部的比赛中获得一等奖。幼师468班获中专部一等奖,477班获二等奖,469及475班为三等奖。

记者也在此祝贺他们所取得的骄人成绩。 【1】小学语文《桂花雨》评课稿瑶海区教学能手比赛(小语组)第 一炮从我师傅的《桂花雨》开始打响。比赛前,师傅严重感冒导致 的嗓子几乎失声曾让我担心对于如此重要的比赛,她将如何应付。... 整班肆机生产,气量较稳,路况因炭层低,偶有波动,但不影响气质、气量。设备运转正常,下灰情况较可,1号炉有少量红渣,卫 生已做,请查接。这是一条祥云集团液氨厂造气车间的交接班短信,是由当班班长在下班前半个小时通过手机短信形式,... 这篇课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒误以为献 血会死,但为了抢救受了伤的同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。 当问他为什么要献血时,他只是说她是我的朋友。... 学习的数轴概念是中学数学中数形结合的起点,数形结合是帮助学 生理解数学、学好数学的重要思想方法。在教学与学习中注重数形 结合是数学教学与学习的重要指导思想,以后学习有理数的有关性 质和运算都是结合数轴进行的,由此可见这一课时学... 时间飞逝,我们又即将迎来20xx年国庆节,在这个举国欢腾的好日子,我们在欢度国庆的同时,要做好安全教育的工作!以下是关于学 校20xx国庆安全教育讲话稿,希望可以帮到你~!学校20xx国庆安 全教育讲话稿【一】同学们,老师们:根据学校十一... 《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章,一名中国留学生在一次

校园文化艺术节总结

校园文化艺术节总结 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

校园文化艺术节总结 〖文字大小:大中小〗〖打印〗〖收藏到: QQ 百度雅虎〗〖在线字典〗 活动目的 开展此次校园文化艺术节,目的是为了进一步推进我院校园文化的建设,贯彻落实卢展工书记有关“三爱”批示精神,进一步适应教育改革和素质教育的新形势,拓展大学生的文化素质,展现大学生朝气蓬勃的时代风貌,挖掘大学生的创新潜能,使我院学生在丰富多彩的校园生活中不断认识自我,锐意进取,奋勇图强。 活动特点 1.内容丰富 本届校园文化艺术节除了保留传统的舍标比赛、辩论赛等活动项目以外,新增了如校园游园活动、第三届校园辩论赛、“榕城新风貌”摄影大赛、首届非专业模特大赛、舞台剧公演等一系列丰富多彩的文化活动。 1.参与面广 为更好的让广大同学参与到活动中来,真正落实让每一位同学能参加一次活动,院团委,联合各部门开展了各级各类的活动、竞赛。据不完全统计,全院有600多人次参与各项活动,参与面达到60%以上。 本届艺术节,除保留了传统的辩论赛、十佳歌手、足球赛外,还组织了首次非职业模特大赛、首次舞台剧公演、首次校园flash大赛等活

动。为同学们提供了更广阔的舞台,也让同学们得到了较全面展现自我的机会。 辩论赛在同学中引起了广泛的影响,特别是总决赛,到场观众坐满了整个六楼礼堂,辩手们准备充分,神采奕奕。比赛取得了良好的效果。经过激烈的竞争,03服工一举夺魁,上界冠军02服工三取得第二名。 温永丽获二等奖;延鹤立陈阅锋、胡婷婷龚文娟获三等奖;梁永文高峰季文远孙希宏吴森义、游琳玉叶娜立玉萍姚瑶许杨获优秀奖。最佳形体奖:李鹏;最具潜质奖:肖菲;最具舞台表演力奖:游琳玉。舞台剧公演是我院历史上首次成功的话剧演出。此次演出又团委组织,04艺术、动画部分同学参与演出。演出取得良好的效果,为学院开创了话剧演出的先河。丰富了同学们的课余生活。 3 结果 在为期一个月的艺术节活动中,开展了辩论赛、十佳歌手、足球赛等二十余项活动,本着公平、公正的原则评出摄影大赛一等奖一名,二等奖二名。非职业模特大赛冠军两名(男女),亚军四名(男女),辩论赛冠、亚、季军等。 活动成果 5月15日第三届校园文化艺术节在一片喝彩声中落下了帷幕。本届校园文化艺术节的圆满成功,离不开学院领导的精心组织、老师的关怀和学生的支持。而广大学生在参与此次活动的过程中,也领略到了大学校园文化的风采。此次活动繁荣了我院的校园文化,丰富了我院学生的

校园文化艺术节活动总结

河南省京西教育集团行知小学 第十届校园文化体育艺术节活动总结本次艺术节以“文馨武德琴棋书画展我风采亮我校园”为主题,通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,发展学生的艺术特长。通过亲子共读、太极拳、武术、足球、琴棋书画等生动活泼和学生喜闻乐见的形式,激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智,充分发挥了艺术教育的育人功能,健康了校园的文化生活。在全体师生的共同努力下,艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结: 一、领导的强烈重视 领导重视是加强艺术教育,构建和谐校园的前提和保证。彭校长把校园文化艺术节纳入其全面育人的总体部署之中,使其成为我校一大传统,对艺术教育的重视程度可见一斑。谷校长深刻地认识到:艺术教育作为素质教育的一种载体,有助于学生获得丰富的情感体验、开发智力、健全人格,多彩的校园生活,会促进学生全面发展。他对于整个艺术节的活动构思,每个项目的落实都经过几次例会,商讨、修订、完善,且这个活动的至始至终他本人都是在强忍着恶劣的腰痛完成的,甚至趴在床上还笔耕不辍的改着呈上的稿件,可见其对我校学生艺术教育的重视。学校领导的重视,使艺术教育得到了顺利开展。学校对每项活动都做到了精心安排、认真实施,各个部门能够积极配合,不推不靠,使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色,达到

了预期的效果,极大地丰富了学生的校园文化生活,并使学生们在活动中都受到了教育和启发,得到了家长的认可和好评。 二、教师的积极配合 为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动,学校领导班子进行了精心的策划、准备。通过例会共同商议,制定了艺术节活动方案,召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动,大力宣传,精心策划。为了能进一步展示全校师生的艺术风采,活动开始,各班主任积极配合,我们的老师都在不影响教学进度的前提下,自愿牺牲了自己的休息时间,为这次艺术节的成功开展献出了不菲的力量。像今年刚来的杨冉老师,我发现好几次当别人在休息的时候她依然静静地全然地坐在办公桌前一块一块地拼接着作品的碎片,力争使自己班的每一份作品都能成为精品,如此敬业着实让我佩服!还有樊守静老师,带着孩子临危受命,利用自己双休时间把近四千字的解说稿修改敲定烂记于心并很出色的完成了这次解说任务,任劳任怨,无怨无悔,精神可嘉,值得大家学习!还有我们的体艺组老师们对这次活动的付出是不容小觑的,亮点层出不穷、目不暇接!通过这次活动让我发现了许多许多老师们爱岗敬业的事例,这里就不再一一罗列。学校老师和领导们空前精诚的团结让我们看到了潢川教育的希望,我坚信在我们共同的努力下,我们的学校——行知小学注定会在整个潢川的教育史上画出不朽的一笔! 三、学生的热烈参与

XX初级中学校园文化艺术节活动总结

XX初级中学 校园文化艺术节活动总结 本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。通过美术、书法、歌咏比赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式,激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下,艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结: 一、加强组织领导 领导重视是加强艺术教育,构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视,提高认识,艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到:艺术教育作为素质教育的一种载体,有助于学生获得丰富的情感体验,有助于开发智力,健全人格,艺术教人生活的方式,艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活,将促进学生全面发展。对于整个艺术节的活动设想,每个项目的落实都经过几次例会,商讨、修订、完善,并把每项活动都落实到人。政教处对每项活动都做到了精心安排、认真实施,各个部门能够积极配合,不推不靠,使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色,达到了预期的效果,极大地丰富了学生的校园文化生活,并使他们在活动中都受到了教育和启发,得到了家长的认可和好评。 二、精心策划活动

为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动,学校领导班子进行了精心的策划、准备。通过例会共同商议,制定了艺术节活动方案,召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动,大力宣传,精心策划。为了能进一步展示全校师生的艺术风采,活动开始,各班主任积极配合,全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。 三、积极参与训练 为了艺术节的顺利进行,并力争取得优异成绩,同时也给更多的学生以锻炼的机会,活动中,我们采取了全体参与,层层筛选的办法,以做到确实能将我校各方面的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特别多,涉及了硬笔书法、绘画、唱歌等多方面,政教处也用了相当长的时间才完成了初赛选拔工作。选拔出来的“小书法家”“小画家”等,各班主任还进行了单独的指导。小选手们也利用课余时间,克服重重困难,坚持参加训练,因为大家有一个共同的心愿,就是在艺术节上为学校争得荣誉。 活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法,以课外时间为主进行组织活动。各年级积极参与,参加比赛的同学们在紧张的学习之余,挤出自己的休息时间排练节目,从不叫苦叫累。 四、评委认真选拔 相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力,互相配合,以出色的表现完成了各项工作,保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间,评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结,评出了一些的优秀节目,也发掘了一些优

第七届校园文化艺术节文化艺术类活动新闻稿

“感悟人文魅力,绽放绚丽青春” ——机械工程学院第七届校园文化艺术节校园文化类系列活动系列活动一:现场征文大赛 为了营造良好的校园文学氛围,让同学们更好的了解文学、欣赏文学、热爱文学。机械工程学院学生分会编辑部于11月14日在教一阶梯教室301,举办了第四届“蒲公英”杯现场征文大赛。 晚上7:00现场征文大赛正式开始,机械工程学院学生分会编辑部各成员均参加此次比赛。本次征文大赛以“浅吟独唱,跃然纸上”为主题,充分展示了文字的独特魅力。这次的征文大赛得到了机械工程学院全体学生的积极响应,充分展示了我院学生高涨的文学热情。此次征文大赛的题目为命题作文,从学生们生活中找寻话题,让学生们积极写出自己的心声。整个考场井然有序,全然体现了学生们对文学的尊重。 这次征文大赛历时90分钟。从这次比赛中,体现了学生们对文学的热爱以及对学院工作的支持,也为学生们提供了一次展现了自我文学素养的机会,展示了属于我们机械学子的风采。

系列活动二:现场书画大赛 为了增强我院的文化气息,提高学生们对书法的兴趣。机械工程学院学生分会宣传部于11月23日在我校第四餐厅的广场上举办了以“丹墨余韵”为主题的现场书画大赛。 下午1:30,本次书法大赛正式宣告开始。机械工程学院团总支书记孙军伟老师,学生分会主席李辉,宣传部部长以及各兄弟学院的宣传部部长均观看了此次比赛。比赛过程中,文化气息浓烈,各位选手认真的展示属于自己最精彩的风格,仔细的写下每一笔每一划。期间,孙军伟老师不时地夸奖选手,给了选手莫大的鼓励。最后,根据选手们的表现,孙老师选出了此次比赛的一、二、三等奖。 这次书画现场大赛不仅促进了同学们在文学方面的交流,也让彼此明白了天外有天的道理,是一次很值得学习的比赛。

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