(全新整理)10月浙江自考试题及答案解析青少年心理学试卷及答案解析
10月青少年心理学试题及答案解析浙江自考
浙江省2019年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(每小题2分，共20分)1.品德性问题行为主要包括________和________两种形式。
2.青少年期又称________，以________出现为起点。
3.20世纪20年代以前，主要的青少年心理学理论在德国有彪勒的________、斯普兰格的________。
4.发散性思维具有三个特征，即流畅性、________和________。
5.青少年自我评价的特点有________、评价的概括性、________和评价的稳定性。
6.青少年的情绪体验具有________和________及起伏波动等特点。
7.认知能力可分为一般认知能力、________和________。
8.青春期性教育是针对青少年性生理、________和________进行的教育。
9.20世纪30年代以后较有代表性的青少年心理学理论有弗洛伊德的________、勒温的________等。
10.个体的生物因素具体有遗传、________和________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.自尊、自信是一个人对自己的一种( )。
A.自我评价B.自我调节C.自我教育D.自我体验2.反应迅速、活泼好动、情绪易变的人属于( )。
A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质3.好奇心和求知欲是青少年的一种( )。
A.道德感B.美感C.理智感D.兴奋感4.强烈的自我克制和自我约束是( )的表现。
A.偏执型人格B.强迫型人格C.分裂型人格D.回避型人格5.“近水楼台先得月”是影响人际吸引的( )因素。
A.接近性B.相似性C.互补性D.特质6.与人的高级社会性需要及价值观相联系的情绪体验称为( )。
A.情操B.情绪C.社会性情感D.道德感7.同一时间内把注意指向不同的对象是指( )。
2020年10月青少年心理学试题及答案解析浙江自考
浙江省2018年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(每空1分，共10分)1.青少年期一般定在11－12岁至17－18岁，是由少年期和_______共同组成的。
2.弗洛伊德用本我、自我和_______来解释个体的人格特征。
3.性心理是人对性心理变化、性别特征、______内心体验。
4.认知结构的两种基本功能是同化和_______。
5.影响青少年情绪问题的因素有生理因素、学习因素和_____因素。
6.青少年的典型优势需要有：与异性交往的需要、友谊的需要、独立自主的需要、______的需要、成就的需要。
7.品德的组织形式包括_______、操作和反馈系统。
8.第一印象具有_______效应，即先入为主的作用。
9.青少年心理自身的_______构成了青少年心理发展的动力。
10.青少年健康的心理状态是_____因素和心理社会因素相互作用的结果。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1.根据霍尔的理论，复演了原始人的渔猎时代的是个体发展的( )。
A.童年期B.乳儿期C.少年期D.青年期2.下列哪种方法是青少年心理学研究中最普遍、应用最广泛的一种方法?( )A.观察法B.调查法C.真实验法D.准实验法3.对身心发育年长的异性发生好感，一般属于性意识发展的哪个时期?( )A.潜伏期B.爱慕期C.两性疏远期D.恋爱期4.既可以作为青春期起始的生理征兆，也可作为青春期终止时间标志是下列哪一项的发育程度?( )A.体内器官机能B.身体外形C.性生理D.身高5.对于青少年记忆力发展的特点，叙述不正确．．．的是( )。
A.总体趋势是随着年龄增大，记忆力不断提高。
B.机械记忆和理解记忆都随着年龄的增长而提高。
C.短时记忆广度随年级增长而不断增大。
D.同一年龄的青少年学生，受所记忆材料性质的影响，记忆效果不一样。
最新10月浙江自考教育管理心理学试卷及答案解析
浙江省2018年10月自考教育管理心理学试卷课程代码：10038一、填空题(本大题共7小题，每空1分，共12分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.提出人性假设X理论、Y理论的人是______。
2.雪恩提出了四种人性假设理论，即：______假设、社会人假设、自动人假设、______假设。
3.领导生命周期理论由______创立。
4.挫伤调治的主要策略有情绪______、角色______、积极劝诫和善用赏罚。
5.学校非正式群体对成员个人具有______作用、______作用、同化作用、激励作用。
6.人际关系的主要形态有：______形态、互利形态、______形态、冲突形态。
7.学校组织中主要的现实冲突有：职责冲突、______冲突、______冲突。
二、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
8.《学校组织行为学》的作者是()A.欧文斯B.琼斯C.沙库罗夫D.肖孝嵘9.在人性假设理论中，认为一般人对工作具有天生的厌恶。
属于()A.X理论B.Y理论C.超Y理论D.Z理论10.期望理论公式中的E是指()A.激励力量B.效价C.期望值D.激励11.公平理论由______提出。
()A.斯金纳B.菲德勒C.亚当斯D.弗鲁姆12.“杯弓蛇影、草木皆兵”是一种______暗示。
()A.直接B.间接C.反D.自动13.双因素理论认为，与满意对应的是()A.不满意B.没有不满意C.没有满意D.未满意14.学校人际关系有自身的特性，即教育性、______和阶段性。
()A.正面性B.互助性C.纯洁性D.长期性15.态度是主体对特定对象作出价值判断后的()A.感情倾向B.反应倾向C.情绪体验D.行为表现16.管理方格理论中的团队型领导即______型。
()A.1.9B.9.1C.9.9D.5.517.领导生命周期理论认为，对初步成熟的下属，更适合的领导方式是()A.命令式B.参与式C.授权式D.说服式18.对教师完成任务时所表现出来的，特别有效或无效行为，作为评价依据，属于()A.配对比较法B.行为参照法C.成果考核法D.关键事件法19.下列不属于学校组织职权结构的是()A.直线职权B.参谋职权C.职能职权D.科层职权三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)20.抱负水准21.挫伤22.全素激励23.群体凝聚力24.组织四、简述题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)25.态度的独特性质有哪些?26.群体规范有何作用?27.简述人际反应倾向的六种类型。
(全新整理)10月浙江省自考试题及答案解析茅盾研究试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试茅盾研究试题课程代码：07317一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.茅盾小说《动摇》中方罗兰最突出的性格特征是( )A.“往前冲”B.果断干练C.矛盾、迷惘乃至错乱D.盲目个人奋斗2.在《读〈倪焕之〉》一文中，茅盾指出鲁迅小说未能整体性地反映社会人生，这指的是茅盾认为鲁迅和他同时代作家的创作( )A.“没曾反映出弹奏着五四的基调的反封建思想的社会人生”B.“没曾反映出弹奏着五四的基调的知识分子生活”C.“没曾反映出弹奏着五四的基调的乡土人生”D.“没曾反映出弹奏着五四的基调的都市人生”3.夏衍剧作中的主人公绝大多数是( )A.工人B.农民C.兵士D.知识分子4.郁达夫小说中，记录创造社第一次在现实打击之下遭受挫折的作品是( )A.《血泪》B.《离散之前》C.《胃病》D.《二诗人》5.夏衍创作（改编）的电影中，以一组展示江南水乡秀丽风光的移动长镜头开始的电影是( )A.《林家铺子》B.《春蚕》C.《祝福》D.《狂流》6.郁达夫移家杭州后创作的以主人公林旭从上海移家杭州为故事情节的小说是( )A.《瓢儿和尚》B.《杨梅烧酒》C.《迟暮》D.《唯命论者》7.当局查禁郁达夫《她是一个弱女子》是借口( )1A.其病态描写B.其零余者形象C.其社会主义色彩D.其“普罗文艺”色彩8.《芳草天涯》中，从“斗酒每因知己醉，文章不与稻粱谋”的志士，转而成为“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”的庸人的角色是( )A.孟文秀B.孟小云C.尚志恢D.喻志华9.茅盾《锻炼》的故事背景是( )A.大革命失败B.“九·一八”事变C.“八·一三”上海抗战D.皖南事变10.夏衍对于笔下知识分子的态度通常是( )A.含泪的同情B.含情的鞭挞C.辛辣的讽刺D.热情的赞颂11.茅盾散文《雷雨前》反映的是( )A.三十年代农村经济破产B.畸形的都市生活C.日本帝国主义的军事侵略和经济掠夺D.革命风暴和战斗精神12.君实和娴娴这一对年轻人出自茅盾小说( )A.《创造》B.《路》C.《虹》D.《自杀》13.从文体看，《茑萝行》是一部( )A.寓言体小说B.日记体小说C.书信体小说D.章回体小说14.夏衍剧作中，旨在表现“小圈子主义”的破灭的剧作是( )A.《心防》B.《愁城记》C.《一年间》D.《芳草天涯》15.关于郁达夫的小说《沉沦》，以下表述中不正确的是( )A.是郁达夫在日本期间创作的最具代表性的作品B.主人公“他”是一个青年忧郁病的典型C.小说把性的苦闷和祖国的贫弱、异族的歧视联系起来了D.是一部典型的性格小说16.以女特务赵惠明受骗、犯罪到醒悟、自新的曲折历程，展现皖南事变后“陪都”重庆现2实图景的作品是( )A.《雾重庆》B.《腐蚀》C.《路》D.《霜叶红似二月花》17.夏衍的剧作，被认为“对演员是一个痛苦而又愉快的难题”，这指的是( )A.演员必须有相应的生活和情感经历，才能演绎好角色B.演员必须掌握五花八门的表演技巧，才能演绎好角色C.演员必须深入角色的内心和灵魂，才能演绎好角色D.演员必须听从夏衍的艺术指导，才能演绎好角色18.郁达夫创作以清代浙江诗人厉鹗为主人公的历史小说是( )A.《碧浪湖的秋夜》B.《采石矶》C.《二诗人》D.《迟暮》19.革命者匡复在剧中的结局是( )A.与杨彩玉破镜重圆B.从个人主义泥淖中走了出来C.重回革命征途D.被日本侵略者枪杀20.对夏衍剧作的艺术风格影响最大的国外艺术家是( )A.英国戏剧家亨利·阿瑟·琼斯B.俄国戏剧大师契诃夫C.托尔斯泰D.别林斯基二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江省2010年10月自学考试《心理咨询与辅导》试题和答案
浙江省2010年10月自学考试心理咨询与辅导试题和答案课程代码:06054一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校心理辅导的机制是( B )1-4A.他助-自助-互助B.他助-互助-自助C.互助-他助-自助D.自助-他助-互助2.艾里克森把人生的发展分为八个阶段,高中生处于( D )1-39A.自主性对羞怯、疑虑B.主动性对退缩内疚C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱3.以下不属于...一般的心理状态失调或行为问题的是( C )1-11A.自卑B.孤独C.恐惧症D.多动4.当今学校心理辅导模式理论的转向是( A )2-56A.由矫治性模式转向重预防和发展模式B.由教育性模式转向重预防和发展模式C.由发展性模式转向重预防和矫治模式D.由教育性模式转向重预防和矫治模式5.提倡“事后一百分”的方法是( A )3-73A.作业批改激励法B.效果自我评定法C.学习内容自选法D.习题自编法6.对于青春期的情感问题,适合采用的辅导方法是( D )4-133A.讲座B.集体讨论C.活动设计D.个别咨询7.休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣感受,是一种近乎无所为而为的闲情逸致,这体现了休闲辅导的( B )5-139A.自主性B.非功利性C.生活性D.内隐性8.在了解自己的方法中,由学生记载,由教师加以研究判断,借以了解学生情况的方法是( C )6-175A.评定量表法B.自传法C.日记行事表法D.轶事记录法9.通过让学生自己述说事情的经过和感受的教学形式是( C )7-218/219A.情境法B.讨论法C.自述法D.综合法10.课堂管理模式效率中等,而学生积极性高,归属感强的是( B )8-244A.专制型B.民主型C.放任型D.恐吓型11.以个人的能力水平为评价的参照标准,学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平,这种现象称为( D )8-254A.相对学业不良B.绝对学业不良C.学习障碍D.成绩不足12.以下不属于...精神分析理论的是( C )9-269/271A.人格结构理论B.泛性论理论C.造型倾向理论D.潜意识理论13.以下不适合...对社交恐惧进行干预的是( D )9-296/297A.松弛技术B.系统脱敏技术C.行为改变技术D.催眠治疗技术14.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的( B )10-308/309A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段15.其主要任务是促进成员间的互动,对团体目标与方向很少介入的团体称为( A )10-303A.非结构性团体B.结构性团体C.异质团体D.同质团体16.以下心理测验工具中,有较高权威性但对施测者有很高的专业要求而且施测时间较长的是( A )11-351A.韦氏儿童智力测验B.瑞文图形推理测验C.渐进矩形测验D.团体儿童智力测验17.担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是( B )12-374/375A.班主任B.心理辅导课程专职教师C.心理辅导工作者D.学生心理辅导服务员18.教师为教育事业奋斗的信心体现了教师( D )13-401A.良好的思维品质B.良好的情操品质C.良好的自我意识品质D.良好的意志品质19.教师良好的心理首先是以良好的情感、思想和文化素质为基础的,其内核是( A )13-403A.自信心B.教育热情C.教学思维D.自我意识20.与学校心理健康教育相比,以下不属于...家庭心理健康教育特点的是( B )14-409/410A.教育和辅导活动在孩子生活的各个领域中进行B.教育者对受教育者缺乏天然的感染力和权威性C.教育和辅导活动是通过一对一的个别化方式随时随地进行D.教育和辅导的影响主要是通过耳濡目染、潜移默化的方式实现的二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。
心理咨询与辅导试卷及答案解析浙江自考试题及答案解析10月
浙江省2018年10月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.我国鉴别弱智儿童的智商下限为( )A.90~95B.80~85C.75~80D.70~752.反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是( )A.罗杰斯B.马斯洛C.艾里克森D.弗洛伊德3.领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演气氛缓和者、调节者、________以及规则执行者的角色。
( )A.发动者B.协调者C.鼓励者D.诊断者4.下列哪种方法可以激发自我提高内驱力？( )A.训练法B.互助法C.质疑法D.奖励法5.按照艾里克森的发展理论，初中生的心理发展处于( )A.信任感对怀疑感B.亲密感对孤独感C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱6.由于青少年生理、心理发展的不平衡，使得他们在心理发展上矛盾重重，出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢和怯懦、高傲和自卑并存的现象，在人格特点上表现为逆反、偏执、极端等特点，这是青春期________的表现。
( )A.人格冲突B.情绪冲突C.人际冲突D.心理生物性紊乱7.辅导家庭环境不利的学生，帮助他们健康成长，这属于学校心理辅导的( )A.发展性目标B.教育性目标1C.社会性目标D.防治性目标8.下列课堂管理模型属于民主型领导方式的是( )A.训导型B.食谱型C.人际关系型D.行为矫治管理模式9.心理测量中最重要的客观性指标是( )A.信度B.效度C.难度D.区分度10.职业心理学家金兹伯格认为，个体开始尝试职业角色，认识不同的职业，并不断改变对职业的期望的探索时期是( )A.15~24岁B.22~24岁C.25~44岁D.31~44岁11.以下不属于．．．同质团体的是( )A.亲子沟通团体B.学生适应性团体C.班级心理辅导活动D.情绪调控训练团体12.在影响孩子心理健康的家庭环境的诸多因素中，最为重要、最为深刻的因素是( )A.家庭居住条件B.家庭物质条件C.家庭结构D.家庭氛围二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
心理治疗试题及答案解析自考浙江(全新整理)10月试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试心理治疗试题课程代码：06061一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．心理卫生运动的倡导人是( )A．皮内尔B．比尔斯C．麦斯麦D．韦耶尔2．最早的职业指导书籍《选择职业》的作者是( )A．帕森斯B．马斯洛C．罗杰斯D．埃利斯3．充分发挥机能的人的提出者是( )A．罗杰斯B．奥尔坡特C．科恩D．华生4．病人坚信某人或某些人在阴谋迫害自己，这是属于( )A．关系妄想B．罪恶妄想C．被害妄想D．怀疑妄想5．精神分析弗洛伊德主张研究人的( )A．无意识B．超意识C．前意识D．意识6．下列不属于行为主义的治疗方法的是( )A．放松训练B．厌恶疗法C．自我管理D．自由联想7．主张在治疗的过程中实施顺其自然观念的是( )A．森田治疗B．自然法C．现实治疗D．集体治疗8．将中国的临床实践与精神分析相联系的学者是( )A．钟友彬B．钱铭怡C．陈立D．孔子19．精神胜利法是一种( )A．置换B．合理化作用C．转化D．退行10．已形成的条件反射由于不再受到强化，反应不再出现，这是( ) A．泛化B．消退C．分化D．强化11．思维迟缓、思维奔逸及强迫观念等属于思维的( )A．内容障碍B．逻辑障碍C．联想障碍D．意志障碍12．最基本的防御机制的自我防御机制是( )A．反向形成B．退行C．压抑D．升华13．艾利斯的ABC理论中的C代表了( )A．认知、情绪和行为B．诱发事件C．信念D．自救14．针对某位特定的来访者所确定的目标，是我们所说的( )A．一般目标B．个别目标C．终极目标D．过程性目标15．咨询者变项中对咨询改变最有力者是咨询者的( )A．专业训练和经验B．个人特点C．态度特质D．个人经历16．关于会谈及其作用，下列不正确的是( )A．会谈是两个或两个以上的人之间的信息交流B．会谈中涉及的信息可以分两种，一种是认知性信息，一种是情感性信息C．在咨询会谈中，主要依靠两种传递形式，一种是言语，另一种是非言语的D．咨询性会谈与其他的会谈并没有本质的区别17．下列不属于临床上常见的情感障碍有( )A．情感迟缓B．情感淡漠C．焦虑D．恐怖18．英文简称CCMD-2代表( )2A．世界卫生组织B．精神疾病诊断和统计手册C．国际疾病分类手册D．中国精神疾病分类方案与诊断标准19．主张S-R的建立的理论是( )A．精神分析B．行为主义C．以人为中心D．理性情绪治疗20．理论方面的中国化任务，最核心的任务是认识( )A．中国人的心理B．中国人的心理障碍C．中国人的文化D．中国人的弱点二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
10月青少年心理学试卷及答案解析浙江自考
浙江省2018年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(每空1分，共10分)1.青少年期一般定在__________岁至17—18岁，是由少年期和青年前期共同组成的。
2.心理学家__________认为环境和教育是个体行为发展的唯一条件，提倡教育万能论。
3.青少年生理发育集中表现在三个方面，即身体外形的变化、体内器官机能的变化和__________。
4.发散性思维有三个特征：__________、变通性、独创性。
5.情操是一种知、情、意、行的综合过程，主要包括道德感、__________和美感。
6.青少年的典型优势需要有：与异性交往的需要、友谊的需要、独立自主的需要、__________的需要、成就的需要。
7.学生品德性问题行为主要包括__________和品德不良型。
8.青少年友谊的特点表现为：__________、稳定性和亲密性。
9.青少年要求在心理上摆脱__________的现象称之为心理断乳。
10.青少年健康的心理状态是__________因素和心理社会因素相互作用的结果。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1.关于生物因素对青少年心理发展的影响，下列叙述错误的是( )。
A.个体生物因素是青少年心理发展的生物前提B.生理成熟是心理发展的条件之一，其规律在一定程度上支配心理发展的顺序C.随着年龄的增长，先天素质对个体发展的影响是呈上升趋势的D.先天素质对气质影响较大，对性格影响较小2.在下列各项中，哪项不是．．对青少年心理发展的矛盾特点的正确描述( )。
A.升学与就业的矛盾B.青春期的萌动与社会规范的矛盾C.独立性与依赖性的矛盾D.言行不一的矛盾3.根据霍尔的理论，复演了人类浪漫主义时代是个体发展的( )。
A.童年期B.乳儿期C.少年期D.青年期4.( )的发育程度既可以作为青春期起始的生理征兆，也可作为青春期终止的时间标志。
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浙江省2018年10月高等教育自学考试
青少年心理学试题
课程代码：06052
一、填空题(本大题共4小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.青少年心理发展机理性趋势有复演式路径、趋平衡路径、__________和__________四种路径。
2.影响青少年认知发展的因素有：__________、__________、__________。
3.心理辅导中资料收集过程中的三个维度：__________、__________、__________。
4.性心理是指有关性的心理活动，主要包括__________、__________、性情感和性适应等。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.判别青少年期的方法和技术手段可借用中医术语__________四个字进行概括。
()
A.敲、听、看、摸
B.望、闻、听、触
C.望、闻、问、切
D.望、听、问、切
2.以下哪一句话描述青少年生理发育的特点是错误的？()
A.身体迅速长高是青少年外形变化最明显的特征之一
B.青少年期，个体的肌肉发育特别快
C.青少年脉搏频率随年龄的增长而逐渐增快
D.青少年脑机能的成熟表现在第二信号系统逐步占据优势地位
3.威特金认为__________之前是个体场独立性认知风格的明显发展期。
()
A.5岁
B.9岁
C.12岁
D.17岁
4.以下哪一句话反映的是青少年情绪表现的特点？()
A.易感性与兴奋性
B.内隐性与外显性并存
C.面部表情不断发展
D.体验丰富多彩
5.以下描述遗传和环境交互作用的观点哪一个是不正确的？()
A.同样的环境经验对具有不同遗传构成的个体有相同的影响
1
B.具有不同遗传结构的个体会唤起不同的环境反应
C.具有不同遗传结构的个体会寻求、改变和创造不同的环境反应
D.人格是遗传和环境共同作用的产物
6.__________是青少年认识自我、他人和社会的基本形式与途径。
()
A.自我意识
B.归因
C.人际交往
D.社会化
7.以下哪个特征反映了青少年社会化的特殊性？()
A.社会性与自然性
B.强制性与能动性
C.现实性与理想性
D.发展性与补救性
8.从婴儿、幼儿、少年，直至成年期的各个阶段都需要信仰教育，而__________期的信仰教育更为重要。
()
A.婴儿
B.幼儿
C.前成年
D.成年
9.世界卫生组织认为只有躯体健康、心理健康、社会良好适应和__________四个方面都具备，才算得上真正意义上的健康。
()
A.创造能力
B.良好人格品质
C.道德健康
D.智力正常
10.__________是产生较早、影响较大的辅导方法之一，其基本辅导目标是使潜意识意识化，使潜意识冲突表面化，并帮助来访者克服潜意识冲突。
()
A.行为主义
B.人本主义
C.认知理论
D.心理分析
三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.青少年期判别的原则是区别性和一致性。
（）
2.对于创造力和智力的关系，较为一致的看法是：高智力者必有中等以上的高创造力，但高创造力者并不能保证有高智力，低创造力者智力也低。
（）
3.青少年情绪体验的一个显著特征是情绪变化迅速，反应快，平息也快。
（）
4.青少年交往是信息的沟通、相互认知和相互作用。
（）
5.社会学理论认为任何青少年的偏离行为都发生在特定的生态系统之中。
（）
6.人生价值观是指人们关于生命和宇宙最高价值的坚定信念和执著追求。
（）
7.近年来，青少年心理问题发生率有逐年下降的趋势。
（）
2
8.心理辅导方案主要由辅导者来确定。
（）
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1.心理断乳
2.社会化
3.信仰危机
4.人格障碍
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.简述外部自尊和内部自尊的区别和联系。
2.简述调解应激的心理中介因素。
3.青少年人际交往的特点。
4.简述上网对青少年的正面影响和负面影响。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.试述学校开展性教育的方法。
2.试述青少年与父母矛盾产生的原因。
七、案例分析题(本大题10分)
吉林省辽源市某初一学生小明，他父母离异了，小明同下岗的爸爸生活在一起，虽然生活并不富裕，但父子两人都很努力。
小明的爸爸把全部的希望以及生存的意义与价值都寄托在他身上了。
小明非常懂事，知道自己肩上担的不仅是自己的责任，还负有爸爸全部的希望，所以他必须样样做得好，为爸爸争光。
一天，小明与邻居的孩子发生口角，打了起来，邻居找上门来，小明的爸爸非常生气，认为孩子给他丢了脸，动手把小明打了个半死。
这位父亲对小明的态度和做法是否妥当？他对小明的殴打是事出有因还是由于他对青少年期个体的心理特点不了解所引起？为什么？
3。