《认识平均分》【教学设计】二年级上册数学苏教版

认识平均分

一、教学目标

1. 能够理解并掌握平均数的概念；

2. 能够进行简单的平均数的计算；

3. 能够应用平均数的概念进行日常生活中的实际问题解决。

二、教学重点

1. 平均数的概念；

2. 简单平均数的计算方法。

三、教学难点

1. 运用平均数的概念解决实际问题。

四、教学内容和步骤

1. 认识平均数（10分钟）

（1）引入

• 老师介绍今天讲解的主题——平均数。

（2）巩固

• 针对上一节课所学的加、减法，老师问简单的算术题目，并要求学生按上一节课的思路作答。

（3）新知

• 老师出示一个小朋友的月考成绩单，向学生解释其中的各项数据，并引导学生思考其中的平均数是什么。 2. 计算平均数（20分钟）

（1）巩固

• 老师出示一份更长的成绩单，引导学生对其中每个数据项加上，并记录累加的过程。

（2）新知

• 完成加和过程后，老师引导学生用加和结果除以数据项的个数计算平均数。

（3）练习

• 向学生提出更多的具有简单算术操作的数据，由学生课内完成练习，提高平均数的计算能力。

3. 应用平均数（20分钟）

（1）引入

• 老师出示一张石灰汁杂货店在三天内销售情况表格，并将之前学到的平均数概念引入其中。

（2）例题

• 提供一个销售总额和销售天数，引导学生用先前所学的计算方法求出每天的销售平均额度。

（3）练习

• 老师提供更多的相关数据，由学生自行计算每天平均销售额度，并分享自己的解题思路。

五、课后作业

• 学生需要按照老师所提供的数据，完成当日的学习任务，并将计算结果交给老师进行评分。

六、教学总结

• 老师对全节课程进行总结，并提及下一节课要讲解的主题。同时回答学生的疑惑问题，并鼓励全体学生在课后进行练习，提高自己的数学能力。