社会心理学原理与应用网上作业一教案资料
心理学的原理与应用
心理学的原理与应用教案主题：心理学的原理与应用一、引言心理学是一门研究人的思维、情感和行为的科学，它帮助我们更好地了解自己和他人，提高心理健康。
本教案旨在介绍心理学的基本原理和应用，帮助学生了解心理学的重要性，并掌握一些实用的应用技巧。
二、认识心理学1. 什么是心理学- 心理学的定义- 心理学的研究对象- 心理学的发展历程2. 心理学的分支领域- 实验心理学- 社会心理学- 发展心理学- 临床心理学三、心理学的基本原理1. 感知与知觉- 感知的过程- 知觉的影响因素2. 学习与记忆- 经典条件反射- 操作性条件反射- 记忆的类型与过程3. 思维与智力- 逻辑思维与创造性思维 - 智力的结构与发展4. 情绪与情感- 情绪的种类与表达- 情绪的调节与管理四、心理学的应用领域1. 教育心理学- 学习困难与心理辅导- 学生发展与教育方案制定2. 临床心理学- 精神障碍与心理治疗- 儿童心理健康与家庭辅导 3. 组织心理学- 组织文化与员工激励- 领导力发展与团队建设五、心理学在生活中的应用1. 情绪管理- 如何有效管理自己的情绪 - 如何与他人建立良好关系 2. 沟通技巧- 听力与倾听- 非语言沟通的重要性3. 压力管理- 了解压力的原因与影响 - 应对压力的有效方法六、心理学的前景与发展1. 心理学的热门领域- 正向心理学- 心理健康促进2. 心理学的应用前景- 心理咨询与辅导行业- 心理学在人工智能领域的应用七、总结心理学作为一门重要的科学，对个人发展和社会进步有着深远的影响。
通过学习心理学的基本原理和应用技巧，我们能够更好地理解自己和他人，并有效地处理人际关系。
希望通过本教案的学习，学生能够对心理学产生浓厚的兴趣，将心理学的知识应用于实际生活中，提升自己的心理健康水平。
社会心理学原理与应用教学设计
社会心理学原理与应用教学设计前言社会心理学是研究人们在社会环境中的行为、感受和思维的科学。
社会心理学应用广泛，在教育、经济、政治、营销等领域都有应用。
教学是一种重要的应用方式，本文将探讨如何将社会心理学原理运用到教学设计中。
社会心理学原理1.社会认知理论：人们通过观察、评估和记忆等过程去理解自己和他人的行为和态度。
2.社会影响理论：人们的行为和决策受到周围环境的影响，包括个人的社会认同、社会规范、社会压力等。
3.交互作用理论：人们在交往中相互影响，彼此的行为和态度是相互影响的。
4.情绪和情感理论：人们的情绪和情感会影响其思维和行为。
5.自我感知理论：人们通过自我观察来了解自己，从而形成自我认知。
6.自我验证理论：人们往往会偏向于接受能够确认自我观点的信息，而对于否认其观点的信息持有怀疑态度。
应用社会心理学原理的教学设计1.利用社会认知理论：教师可以通过教学活动或任务来帮助学生观察、评估和记忆知识，以促进学生在认知上的发展。
2.利用社会影响理论：教师可以通过适当的社会压力或正反馈，来引导学生的行为和态度。
3.利用交互作用理论：教师可以创建不同的交互学习环境，促进学生在交往中相互学习和影响。
4.利用情绪和情感理论：教师可以引导学生在学习过程中保持积极情感，增强其学习兴趣，促进深入学习。
5.利用自我感知理论：教师可以帮助学生了解自己的学习风格与方式，并加以改进，以提高其学习成果和自信心。
6.利用自我验证理论：教师可以引导学生在学习过程中保持自我批判和怀疑态度，以避免盲目接受信息。
结语社会心理学是一门应用广泛、理论丰富的学科，其原理可以应用于各种领域，包括教学设计。
教师在教学中若能运用社会心理学原理，将有益于学生的认知和行为发展。
(9025)《社会心理学》网上作业题及答案
[9025]《社会心理学》第一次作业[单选题]10、个人的观念和行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫做（）A：从众B：同化C：服从D：内化参考答案：A[单选题]9、如果在激烈的冲突中，一方先主动作出让步，这种调适方式叫（）A：.和解B：容忍C：妥协D：调解参考答案：C[单选题]8.判断"谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于（）A：场合B：声调C：表情D：热情程度参考答案：B[单选题]7.在对人进行认知的过程中，因为各种原因常常会出现社会知觉偏差。
其中最普遍的是，用人某一方面特征替代全部特征，出现一好则百好，一坏则一无是处的以偏概全的评价倾向。
这种社会知觉偏差叫做( )A：积极性偏差B：自我中心偏差C：晕轮效应D：虚高一致偏差参考答案：C[单选题]6. 通过对他人行为后果进行观察，学习各种行为方式和行为规则，进而顺利实现社会化的社会化心理机制叫做（）A：角色引导机制B：亚社会认同机制C：社会比较机制D：社会学习机制参考答案：D[单选题]5.随着现代社会变化速度的加快，社会上出现了由下辈向长辈教导新知识、新技能、新观念和新的生活方式的社会化现象。
这种新兴的社会化方式叫做（）A：预期社会化B：反社会化C：反向社会化参考答案：C[单选题]4.个人逐渐接受被现有的社会制度所肯定和实行的政治信念和规范，形成特定的政治态度和行为的社会化过程，叫做（）A： A道德社会化B： B 政治社会化C： C民族社会化参考答案：B[单选题]3.由社会因素引起，直接或间接的反映社会事件和社会关系，并对社会行为产生导向作用、对社会发生影响的心理活动叫做（）A：个体心理B：社会心理C：群体心理参考答案：B[单选题]2.、社会心理学经过较长时间的发展，进入成型期的标志是1908年发生的一件最有意义事件，即有两名学者不约而同的都将自己的研究著作以社会心理学的名字命名，其中一本是（）A： A陆志伟的《社会心理学新论》B： B.时蓉华的《社会心理学》C：C麦独孤《社会心理学引论》参考答案：C[单选题]社会心理学是对特定社会生活条件下个体和群体心理活动发生、发展及其变化规律进行研究的科学，它以（）关系作为整个研究的出发点。
社会心理学原理与应用网上作业一(2020年整理).pdf
下列选项中，不属于良好人际关系原则的是哪项？ • A)
相互性原则 • B)
平等性原则 • C)
强化原则
学海无涯
• D) 交换性原则
参考答案： C
解析： 无
5(2 分)
0
明尼苏达多项个性量表（MMPI）属于哪种测验？
• A) 速度测验
• B) 智力测验
• C) 能力测验
• D) 典型反应测验 参考答案： D
参考答案： B C D
解析： 无
25(3 分)
0
学海无涯
下列说法中正确的是哪些选项？ • A)
已成为既定事实的态度，即被说服者根据直接经验形成的态度不易转变 • B)
预警一定会促进态度转变 • C)
自尊水平高、自我评价较高的接受者不易转变态度 • D)
分心一定会削弱说服效果 • E)
自尊水平低、自我评价较高的接受者不容易转变态度 参考答案： A C 解析： 无 26(3 分)
• D) 社会心理学是类似于哲学的抽象学科
• E) 社会心理学是一门实证科学
参考答案： A B C E
解析： 无
22(3 分)
学海无涯
0
在社会心理学所涉及的大部分研究领域里，与社会化过程有关的内容包含哪些？ • A)
态度的形成 • B)
社会学习 • C)
社会认知的发展 • D)
自我概念 • E)
性别角色 参考答案： A B C D E 解析： 无 23(3 分)
0
有关自我的认知结构是关于自我的认知概括，它来自于过去的经验并对个体社会经验中的自 我有关的信息加工进行组织和指导是指什么？ • A) 自我认知 • B) 自我观察 • C) 自我图示
大学心理学教案：社会心理学研究方法与应用
大学心理学教案：社会心理学研究方法与应用1. 引言1.1 研究背景和目的•社会心理学作为一门重要的心理学分支，研究人际关系、群体行为等社会因素对个体心理过程的影响。
•本教案旨在介绍社会心理学研究方法，培养学生独立进行实证研究的能力，并探讨其应用领域。
1.2 教学目标•了解社会心理学的基本概念和发展历程。
•掌握社会心理学研究方法及其在各领域中的应用。
•培养学生批判性思维和科学实证研究能力。
2. 社会心理学研究方法概述2.1 实验法•解释实验法的定义，适用范围以及实施步骤。
•讲解实验设计原则、变量操作、随机分配等关键概念。
2.2 观察法•探讨自然观察法和受控观察法的区别和应用场景。
•强调观察记录和行为评估的重要性。
2.3 调查法•介绍问卷调查、面访调查等常见的社会心理学调查方法。
•讨论样本选择、问题设计和数据分析等关键环节。
2.4 相关性研究与实证研究设计•讲解相关性研究和实证研究的特点和原则。
•强调因果推断的限制和潜在变量的控制。
3. 社会心理学研究领域案例分析3.1 人际关系研究•分析人际关系对主观幸福感、情感健康等方面的影响。
•探讨如何应用社会心理学研究方法来改善人际关系质量。
3.2 群体行为研究•讲解群体决策与团队合作的社会心理学理论。
•探讨群体行为对个体表现和整体效能的影响。
3.3 社会认知与态度形成•分析社会认知过程和态度形成机制。
•着重探讨如何利用社会心理学研究成果来引导公众态度的转变。
4. 教学活动设计4.1 实验课程设计•设计一项针对某个社会心理问题的实验，引导学生独立完成并分析结果。
•强调数据收集和处理的技巧，以及科学报告撰写规范。
4.2 研讨班讨论•分组讨论具体社会心理学案例，并进行批判性思考和互动交流。
•引导学生提出新的研究问题和未来的研究方向。
5. 总结与展望5.1 教学总结•总结本教案所涉及的社会心理学研究方法和应用领域。
•回顾学生在实验设计、数据处理等方面的收获和成长。
社会心理学教案全
可编辑修改精选全文完整版社会心理学杨彬讲授第一章总论❖第一节社会心理学的研究对象❖一、什么是社会心理学❖定义:研究个人和团体的社会心理和社会行为的科学❖是社会学和心理学在20 世纪初相互靠近而形成的一门边缘性学科❖边缘性学科基础性学科实用性学科新型学科❖社会心理学是心理学, 不是社会学❖社会心理学侧重研究心理学的社会基础❖人类社会是一种有组织的社会:❖宏观结构❖微观结构二、社会心理学的研究对象❖研究人的社会化❖研究人由自然人变成社会人的过程，以及在这过程中所受到的各种影响❖包括政治社会化、法律社会化、道德社会化、民族社会化、职业社会化、性别社会化等❖社会角色的形成研究人的社会认知❖三个方面：❖对他人的认知，又叫人际认知❖对自己的认知，又叫自我认知❖归因问题，研究人怎样寻找自己或他人行为的原因研究人际关系❖包括人际吸引：如喜欢、爱恋等❖人际沟通：包括语言沟通和非语言沟通❖人际互动：人际相互作用，如合作、竞争、模仿等研究个人行为❖包括侵犯行为、利他行为、从众、顺从、服从等研究社会态度和态度的转变❖社会态度的结构及构成成分之间的关系❖社会态度的形成❖社会态度的改变❖社会态度改变的条件及过程研究团体心理❖团体和成员的关系❖团体领导人❖团体一般心理：模仿、流行、流言、暗示、竞赛研究社会心理差异❖团体差异、文化差异❖比如东西文化差异、性别差异、年龄差异研究社会心理学的运用❖社会心理学可以直接运用到社会生活的各个方面❖环境心理学❖健康心理学❖法律心理学❖宣传心理学❖广告心理学❖公关心理学❖新闻心理学第二节社会心理学的特点❖一、社会心理学是心理学的一个分支❖二、社会心理学和生理心理学是心理学的两大支柱❖生理心理学是研究个人行为的生理机制❖社会心理学是研究个体在社会环境中行为的科学、研究个体心理如何在社会团体影响下发生、发展和变化❖三、两种倾向的社会心理学：心理学的社会心理学、社会学的社会心理学❖心理学的社会心理学（心理社会学）是用心理学的方法研究而建立起来的社会心理学❖社会学的社会心理学偏重阐释政治、经济、社会条件如何影响人的行为❖四、社会心理学和社会学关系十分密切❖社会心理学的形成和发展与社会学有密切的关系❖社会心理和社会学有很多相同之处：理论和方法论方面研究对象方面第三节社会心理学的研究方法❖一、方法论基础❖辨证唯物主义和历史唯物主义❖基本方法论❖最高原则❖原则性的指导思想❖二、社会心理学研究的基本原则❖客观性原则❖理论结合实践的原则❖系统论的原则❖矛盾发展的原则社会心理学的具体研究方法❖观察法:❖是指对人的社会行为的直接观察,它主要特点是在研究者在不进行干预被观察者的情况下, 观察和记录发生的事实.❖研究者需预先明确目的和要求,设计好的观察程序, 作好记录, 方法很多:笔记、录音、录象等技术都可以使用❖一般观察法；指不进行任何干预的情况下观察并记录观察对象。
社会心理学概念与应用的公开课教案
社会心理学概念与应用的公开课教案第一部分：社会认知社会认知是社会心理学的一个重要分支，研究人们如何感知、理解和解释社会世界。
本节课将介绍社会认知的基本概念和应用。
1.1 概念解析社会认知是指个体对社会信息进行处理和解释的过程。
它包括注意、感知、记忆、推理和决策等多个方面。
社会认知的基本原理是个体对社会信息进行主观构建，而非客观接收。
1.2 应用案例社会认知的应用广泛存在于日常生活中。
例如，在广告设计中，设计师会利用社会认知的原理来引起消费者的注意，增加产品的吸引力。
此外，在社交互动中，人们也会根据对他人的社会认知来判断其行为和意图。
第二部分：社会认知偏误社会认知偏误是指人们在社会认知过程中出现的常见错误。
本节课将介绍几种常见的社会认知偏误，并探讨其影响和应对策略。
2.1 错误一：确认偏误确认偏误是指人们更倾向于寻找和接受与自己观点一致的信息，而忽视或拒绝接受相反的信息。
这种偏误可能导致人们对他人的判断产生偏差，并加剧观点的极化。
2.2 错误二：归因偏误归因偏误是指人们在解释他人行为时，过分强调个体因素而忽视环境因素。
这种偏误可能导致人们对他人行为的理解不准确，产生偏见和歧视。
2.3 错误三：群体极化群体极化是指在群体决策中，个体的观点和态度会向群体平均观点和态度的极端方向倾斜。
这种偏误可能导致群体决策的结果偏离理性和客观。
2.4 应对策略为了避免社会认知偏误的影响，我们可以采取一些应对策略。
例如，主动寻找和接受与自己观点相反的信息，多角度思考问题，提高自我意识和反思能力等。
第三部分：社会影响社会影响是指他人对个体的态度、行为和情绪产生的影响力。
本节课将介绍几种常见的社会影响，并探讨其机制和应用。
3.1 社会规范社会规范是指社会对个体行为的期望和规定。
它分为明示规范和隐含规范两种形式。
个体在社会互动中往往会受到社会规范的影响，从而调整自己的行为。
3.2 权威影响权威影响是指个体受到权威人士或机构的影响而改变自己的态度和行为。
社 会心理学教案设计与实践
社会心理学教案设计与实践一、教学目标通过本课程的学习，学生能够：1、理解社会心理学的基本概念、理论和研究方法。
2、掌握社会认知、社会影响、人际关系等核心领域的知识。
3、培养观察和分析社会现象中个体和群体行为的能力。
4、提高自身在社会情境中的适应能力和人际交往技巧。
二、教学重难点1、重点：社会认知偏差及其影响。
从众、服从和依从等社会影响现象。
人际关系的建立、发展和维护。
2、难点：运用社会心理学理论解释复杂的社会现象。
理解个体在社会情境中的行为动机和心理机制。
三、教学方法1、讲授法：系统地讲解社会心理学的基本概念、理论和研究成果。
2、案例分析法：通过实际案例引导学生运用所学知识进行分析和讨论。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论相关话题，促进学生之间的思想交流和合作学习。
4、角色扮演法：让学生模拟特定的社会情境，亲身体验和感受社会心理现象。
四、教学过程1、课程导入以一个引人入胜的社会现象或故事开场，如网络暴力事件，引发学生对个体在群体中行为的思考，从而引出社会心理学的主题。
2、知识讲解介绍社会心理学的定义、研究对象和研究方法。
详细讲解社会认知，包括归因理论、刻板印象、图式等概念，通过实际例子帮助学生理解。
阐述社会影响，如从众、服从和依从的概念和实验研究，分析其产生的原因和影响因素。
探讨人际关系，包括人际吸引、亲密关系的发展阶段等内容。
3、案例分析呈现一些具体的案例，如企业中的团队合作问题、校园中的人际关系冲突等。
引导学生运用所学的社会心理学知识进行分析，提出解决问题的建议。
4、小组讨论分组讨论一些有争议的社会话题，如社交媒体对人际关系的影响、社会压力对个人发展的作用等。
每个小组推选代表进行发言，分享小组的讨论结果。
5、角色扮演设计一些社会情境，如面试场景、商务谈判场景等。
学生分组进行角色扮演，体验在不同情境中的社会心理变化。
6、总结归纳回顾本节课的重点内容，强调关键知识点。
解答学生的疑问，巩固学习成果。
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哪位学者首先提出儿童的自我概念是通过“镜像过程”形成起来的“镜像自我”，即别人对于儿童的态度反应（表情、评价与对待）就像一面镜子？•A)米德•B)库利•C)弗洛伊德•D)埃里克森参考答案： B收起解析解析：无2(2分)社会认知的基本特性不包括哪一项？•A)互动性•B)间接性•C)整体性•D)矛盾性参考答案： D收起解析解析：无3(2分)在利他行为的诸多理论中，我们所做的很多源于最大化我们的报酬和最小化我们的成本的动机。
以上说法是出自于哪一理论？•A)社会交换理论•B)社会规范理论•C)进化理论•D)社会认知理论参考答案： A收起解析解析：无4(2分)下列选项中，不属于良好人际关系原则的是哪项？•A)相互性原则•B)平等性原则强化原则•D)交换性原则参考答案： C收起解析解析：无5(2分)明尼苏达多项个性量表（MMPI）属于哪种测验？•A)速度测验•B)智力测验•C)能力测验•D)典型反应测验参考答案： D收起解析解析：无6(2分)对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。
这一现象说明了哪一项原则？人际关系的相互性原则•B)人际关系的自我价值保护原则•C)人际关系的交换性原则•D)人际关系的平等性原则参考答案： B收起解析解析：无7(2分)社会心理学关于归因理论的研究始于1958年哪位学者的研究？•A)冯特•B)勒温•C)墨菲•D)海德参考答案： D收起解析解析：无8(2分)7-11岁儿童观看一个成人的捐赠行为后，会表现得很慷慨，主动捐赠自己获得的奖品，这是通过利他行为的哪种外部影响因素来促进利他行为？•A)马太效应•B)鲶鱼效应•C)旁观者效应•D)罗密欧-朱丽叶效应参考答案： C收起解析解析：无9(2分)社会行为是人对什么所引起的并对社会产生影响的反应系统？•A)周围环境•B)社会因素•C)•D)即时情境参考答案： B收起解析解析：无10(2分)“东施效颦”是一种什么现象？•A)顺从•B)去个性化•C)有意模仿•D)从众参考答案： C收起解析解析：无11(2分)个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需要和行为活动，我们称之为什么？•A)•B)合作•C)竞争•D)社会化参考答案： C收起解析解析：无12(2分)不属于角色失调的是哪项？•A)角色偏好•B)角色不清•C)角色中断•D)角色失败参考答案： A收起解析解析：无13(2分)印象形成的模式不包括哪项？•A)平均模式•B)增加模式•C)加权平均模式•D)加权增加模式参考答案： D收起解析解析：无14(2分)对他人情绪的理解而唤起自己的与此相一致的情绪状态并产生共鸣的过程，心理学上属于哪项？•A)共情•B)移情•C)当事者为中心自由联想参考答案： B收起解析解析：无15(2分)社会交换论认为态度改变的关键是哪项？•A)诱因的强•B)趋向动机•C)达到平衡状态•D)回避动机参考答案： A收起解析解析：无16(2分)面子的整饰行为中最常采用的策略是哪项？•A)预防性策略维护性策略•C)防御性策略•D)报复性策略参考答案： B收起解析解析：无17(2分)社会心理学的确立以哪一项为主要标志？•A)奥尔波特的实验社会心理学•B)米德的符号相互作用论•C)萨宾的社会角色理论•D)戈夫曼的社会戏剧理论参考答案： A收起解析解析：无18(2分)个人对自己在特定情境中，是否有能力去完成某个行为的期望是指什么？•A)自我效能•B)自我控制•C)自尊•D)自我体验参考答案： A收起解析解析：无19(2分)以下哪一项属于归因过程中最常见的自利偏差？•A)动机性偏差•B)非动机性偏差•C)基本规律错误•D)理性偏差参考答案： A收起解析解析：无20(2分)认知失调理论最早由谁提出，认为两种认知或认知与行为不协调时，为了保持一致，态度将发生变化？•A)米德•B)费斯廷格•C)佛洛伊德•D)库利参考答案： B收起解析解析：无二、多选题21(3分)关于社会心理学这门学科，正确的说法是哪些？•A)社会心理学是在心理学和社会学两大母体下孕育而成•B)社会心理学是一门具有边缘性质的独立学科•C)社会心理学是对个体、群体的社会心理与社会行为及其规律进行系统研究的科学•D)社会心理学是类似于哲学的抽象学科•E)社会心理学是一门实证科学参考答案： A B C E收起解析解析：无22(3分)在社会心理学所涉及的大部分研究领域里，与社会化过程有关的内容包含哪些？•A)态度的形成•B)社会学习•C)社会认知的发展•D)自我概念•E)性别角色参考答案： A B C D E解析：无23(3分)自我概念的结构从形式维度可以分为哪些内容？•A)自我认知•B)自我体验•C)生理自我•D)自我控制•E)社会自我参考答案： A B D收起解析解析：无24(3分)影响社会认知的认知者因素包括哪些？•A)个人魅力•B)•C)情绪状态•D)价值观念•E)身份角色参考答案： B C D收起解析解析：无25(3分)下列说法中正确的是哪些选项？•A)已成为既定事实的态度，即被说服者根据直接经验形成的态度不易转变•B)预警一定会促进态度转变•C)自尊水平高、自我评价较高的接受者不易转变态度•D)分心一定会削弱说服效果•E)自尊水平低、自我评价较高的接受者不容易转变态度参考答案： A C解析：无26(3分)人际关系的三维理论的三维，是指以下哪些选项？•A)包容需要•B)情感需要•C)支配需要•D)成就需要•E)价值需要参考答案： A B C收起解析解析：无27(3分)群体的基本特征包括以下哪些选项？•A)地位•B)角色•C)规范•D)凝聚力•E)权利参考答案： A B C D收起解析解析：无28(3分)从研究对象的角度出发，可以将社会心理学的研究范围划分为哪些？•A)个体社会心理与行为•B)社会交往心理与行为•C)人际交往心理与行为•D)群体心理与行为•E)团体规范与行为参考答案： A B D解析：无29(3分)态度的特点包括哪些？•A)对象性•B)内在性•C)系统性•D)稳定性•E)长期性参考答案： A B D收起解析解析：无30(3分)群体凝聚力表现在成员的心理感受方面包含哪些？•A)认同感•B)•C)力量感•D)自豪感•E)自卑感参考答案： A B C收起解析解析：无31(3分)描述法主要包括哪些方法？•A)自然观察法•B)案例分析法•C)档案研究法•D)调查法•E)心理测验参考答案： A B C D E解析：无32(3分)模仿主要有哪些特征？•A)内在性•B)非控制性•C)表面性•D)相似性•E)独特性参考答案： B C D收起解析解析：无33(3分)下面哪些因素决定人们在一起是竞争还是合作？•A)情境的奖励结构•B)竞争性的个体差异•C)沟通模式•D)相互作用的影响•E)实际利益参考答案： A B C D收起解析解析：无34(3分)中国社会心理学的发展历程包括哪些？•A)形成阶段•B)评介阶段•C)停顿阶段•D)重建与本土化阶段•E)迅猛发展阶段参考答案： B C D解析：无35(3分)影响遵从的个体特点有哪些？•A)个体的能力•B)个体对将来的期望•C)个体在群体中的地位•D)文化差异•E)个体的知识水平参考答案： A B C D收起解析解析：无36(3分)容貌对人际关系发展能够起到一定促进作用。
这是容貌的哪些效应？•A)晕轮效应•B)•C)散逸效应•D)自然效应•E)结伴效应参考答案： A C收起解析解析：无37(3分)自尊的发展分为哪些阶段？•A)嫉妒•B)依赖性自尊•C)独立性自尊•D)无条件自尊•E)理性自尊参考答案： B C D解析：无38(3分)人际交往的动机具体表现为哪些方面？•A)人的内在需要•B)人的自我表现•C)人的自我完善•D)人的自我认识•E)人的生理需要参考答案： A B C收起解析解析：无39(3分)群体决策可以发挥哪些作用？•A)减少偏见•B)提高决策效率•C)增强信息沟通•D)相对决策效果好、准确性高•E)促进群体文化形成参考答案： A B C D收起解析解析：无40(3分)根据差序格局的概念，可以将中国的社会关系划分为哪些关系？•A)朋友关系•B)家人关系•C)亲戚关系•D)熟人关系•E)生人关系参考答案： B D E在整个社会心理学发展的历程中，哪类取向一直占据着首要地位并主导着社会心理学的研究方向？•A)社会学•B)心理学•C)人类学•D)哲学参考答案： B收起解析解析：无2(2分)哪位学者首先提出儿童的自我概念是通过“镜像过程”形成起来的“镜像自我”，即别人对于儿童的态度反应（表情、评价与对待）就像一面镜子？•A)米德•B)库利•C)弗洛伊德•D)埃里克森参考答案： B收起解析解析：无3(2分)社会认知的基本特性不包括哪一项？•A)互动性•B)间接性•C)整体性•D)矛盾性参考答案： D收起解析解析：无4(2分)使人的社会知觉过程简化，刻板印象具有哪项的意义？•A)消极•B)破坏性概括定型•D)社会适应参考答案： D收起解析解析：无5(2分)社会心理学杨国枢认为，哪项是中国人最基本的社会态度？•A)金钱至上•B)血缘关系•C)社会取向•D)民族意识参考答案： C收起解析解析：无6(2分)哪位学者提出了“镜中我”理论？库利•B)米德•C)弗洛伊德•D)埃里克森参考答案： A收起解析解析：无7(2分)有关自我的认知结构是关于自我的认知概括，它来自于过去的经验并对个体社会经验中的自我有关的信息加工进行组织和指导是指什么？•A)自我认知•B)自我观察•C)自我图示•D)自我内省参考答案： C收起解析解析：无8(2分)个体在面对紧急事件发生时，单个人与同他人在一起时的反应不一样，他人在场会抑制利他行为的发生，其属于社会心理学哪种效应？•A)马太效应•B)鲶鱼效应•C)旁观者效应•D)罗密欧-朱丽叶效应参考答案： C收起解析解析：无9(2分)我国著名社会学家费孝通认为，中国乡土社会以宗法群体为本位，人与人之间的关系，是以亲属关系为主轴的网络关系，这属于以下哪项内容？•A)差序格局•B)差别格局团体格局•D)集体格局参考答案： A收起解析解析：无10(2分)社会行为是人对什么所引起的并对社会产生影响的反应系统？•A)周围环境•B)社会因素•C)现实生活•D)即时情境参考答案： B收起解析解析：无11(2分)哪项效应反映出在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象？首因效应•B)近因效应•C)刻板印象•D)光环效应参考答案： B收起解析解析：无12(2分)“东施效颦”是一种什么现象？•A)顺从•B)去个性化•C)有意模仿•D)从众参考答案： C收起解析解析：无13(2分)翟学伟根据脸的规矩性和面子的心理位的统一与分离，划分出中国人的哪种图谱？•A)脸面素描图•B)脸面阴阳图•C)脸面统一图•D)脸面四分图参考答案： D收起解析解析：无14(2分)不属于角色失调的是哪项？•A)角色偏好•B)角色不清•C)角色中断角色失败参考答案： A收起解析解析：无15(2分)个体对自身的心理与行为的主动控制是指哪一概念？•A)自我效能•B)自我控制•C)自尊•D)自我体验参考答案： B收起解析解析：无16(2分)市场上的小贩找几个“托”在摊位上“争抢”购买自己的商品，造成抢手的假象，诱使路人误以为商品价廉物美。