作文：记一次游览的经历

研究重点段（怎样写具体？）
赏析《七月的天山》。 想想作者是怎样把景物描写的具体、生动 的？
抓住游览重点，详写过程。
富丽堂皇 锦上添花 水天一色 高山流水 郁郁葱葱 万紫千红 春暖花开 暑气蒸人
金碧辉煌 粉妆玉砌 波光粼粼 白练腾空 古树参天 桃红柳绿 满园春色 烈日炎炎
玉宇琼楼 别有洞天 湖光山色 烟波浩渺 万木争荣 绿树成荫 春华秋实 秋风送爽
参观海洋馆
春天里的一天，爸爸妈妈带我去参观北京海洋馆。 我们径直去了海洋馆里面，观看海狮和海豚表演。因为我一直盼望着观看这两种海 洋动物的表演，想近距离地接触它们，了解它们。参观的游人很多，我们焦急地等了很 久，终于开始表演了。首先是海豚上场，只见驯兽师向水中扔进一个大皮球，然后发出 号令，让海豚去顶那个球，海豚灵活地把球顶来顶去，而且还顶得那么高，球掉下来它 还会准确无误地接住，真是高手啊！更精彩的在后面呢。几只海豚一起出场，集体表演 钻圈圈。圈圈上下左右都有，这些海豚简直就是技艺高超的杂技演员，从水中越起，钻 上钻下，矫健优美！看得我眼花缭乱，忍不住为他们鼓掌，手都拍红了！驯兽师看到它 们表演累了，就从桶里捞出鱼给这些海豚吃，奖励它们。
结尾：
1、时间过得真快，是我们该回去的时候了，大家依依不舍地 离开了绣山公园。我们把钓来的鱼带回了家，也把快乐带回 了家！ 2、回家的途中，我想：这次游览的经历太难忘了，我不仅看 到了国家稀有的动物，还对各种动物有了初步的认识，收获 可真不小啊！！！ 3、丽江，你可知我对你的热恋，是你，让我度过一个快乐的 暑假，是你让我梦萦魂牵。噢，丽江！
一次游览的经历
明确写作目的
写文章要有一个明确的写作目的，我们 写这篇作文的目的是要干什么呢？
游览的地方,概括起来可以归为 两类： 一类是自然景观（纯天然的山水 河流、花草树木） 另一类是人文景观（也就是在天 然的基础之上修筑的人文建筑物、 古迹等。）
怎样拟题
1. 题目是文章的眼睛， 那么我们怎样给自己的 这篇习作起一个名字呢？
海豚表演完了，就是海狮出场了，海狮表演的是跳水。驯兽师让海狮从高高的台上 跳到水里，海狮听到驯兽师的号令就齐刷刷地跳到水里，池塘里溅起了美丽的浪花。这 不禁让我想起了跳水运动员，但海狮和海豚是动物啊，它们比人还聪明，真让我赞叹。
看完了表演，我恋恋不舍地回家了。
终于放春假了，4月28日，我怀着兴奋的心情和好朋友们一起来到了名不虚传的欢乐谷 刚走进大门，我就被欢乐谷宏伟壮观的景象吸引住了。谷里有许多好玩刺激的地方。比 如，峡弯森林、蚂蚁王国、失落的玛雅……都很神秘诱人。我最喜欢蚂蚁王国了，在这里我 不仅能学到自然和生态的种种知识，还体验到了加速度和失重感，这真是我们小朋友的游乐 王国啊！ 中午，我们在蚂蚁餐厅一起共进午餐，我把宝贝零食都分给了同学们，我也吃了魏馨媛 的香肠和崔子源的雪饼。水足饭饱之后，我们来到了一个叫“尖峰时刻”的游 乐场。高高的 架像火箭一样耸立着，一横排座椅悬挂在空中，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。坐在固定好的椅 子上，只听工作人员一声令下，座椅一下子把我们从地面 托到了十层楼那么高，霎时，我感 到自己像腾空而起的小鸟，飞向了天空，那时，紧张的心一下子提到了嗓子眼儿。还没等我 们亲吻蓝天，忽的一下，又把我们送回 到了地面，我们所有人都在不停地大喊：我们战胜了 自己!在为自己的勇敢加油。 下午，我们还玩了射箭、丛林飞车和激流勇进。为了玩激流勇进，我们排了2小时的队 但非常值得。冲入水中的那一刻，风驰电掣般的感觉，爸爸坐在我的身旁， 眼睛瞪得大大的 乐着大叫“爽啊！”“哗”一片大大的水花把我们淹没了，我们一个个都像落汤鸡一样，但 心极了。 一天的游乐结束了，我和同学们依依不舍地在公园门口告别。这次欢乐谷之游不仅使 我们体会了欢乐无限地感觉，而且挑战了自己的毅力和勇气。我想：今后无论做什么，只要 有自信，肯实践，就一定会成功。
开头： 1 、一个春暖花开的日子，我们盼望已久的温州春游 活动终于举行了，一路上我们欢声笑语，脸上都洋溢 着灿烂的笑容。
2、 国庆节期间，爸爸说要带我去欢乐动物园游览， 我听了喜出望外。高兴得一天睡不着觉！ 国庆节那 天，我们乘着车在平坦的公路上飞驰。可我还觉得汽 车开的慢，恨不得立刻飞到动物园去。 3、送去了骄阳似火的夏天，赢来了金风送爽的秋季 学期，回忆起我那快乐的暑假，在丽江游玩的美好时 光，至今那幸福、微笑还荡漾在我的心房。 4、记得那一天，阳光明媚、万里无云，我们一家来 到了丽江着名景点——丽江古城。 5、自从听说过莲花山的美景之后就一直想去看看莲 花山那传说中神奇的景色，今日一见果然不同凡 响……
美妙绝伦 锦绣河山 重峦叠嶂 繁花似锦 百花齐放 春寒料峭 春风化雨 秋高气爽
巧夺天工 高耸入云 山明水秀 绿草如茵 花团锦簇 春意盎然 骄阳似火 秋色宜人
• 通过这节课的学习，我们可以从中学到写游览的方法 方法是： • （1）按游览先后顺序排一张游览线路图。 • （2）从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详 写，其它略写。 • （3）每个地点再选择有代表性的景物来写。 • （4）抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、 所感写清楚。 • （5）可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象 描绘。 • （6）地点转换时——》; 也可以用地点+时间来命题，如《龙泉岩一 日游》;还可以用时间+地点来命题，如 《七月的天山》.
理清条理
1.按游览的顺序写。 写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写 《游——》这篇作文时，“游”字可以作贯穿全 文的线索。现在请同学们回顾一下，我们读过的 《七月的天山》的游览线索是什么？ （游览线：进入天山——再往里走——走进天山深 处。 ）这就是作者的游览顺序
4、对于我来说，莲花山的迷人，在于它的自然而纯洁的灵魂 吧!这一次，我深深地感受到莲花山的魅力。也许，美，不一 定是什么奇景。如果你细心观察你会发现处处都是真、善、 美……
过渡语：
1、我们首先来到科技馆，…… 参观完科技馆，我们又来 到博物馆， …… 离开博物馆，我们穿过世纪广场来到了 绣山公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿和庭院，就看到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的 栏杆，一眼望不到头。长廊蜿蜒于万寿山南麓（ｌù），昆明湖北岸，将如画的景点串联 成一线，为旖（ｙǐ）旎（ｎǐ）的风光镶上画框，使湖山的景色层次分明。长廊沿途穿花 透树，看山赏水，景随步移，美不胜收。这条长廊有700多米长，共分成273间，是世界 长廊之最。每一间的横槛（ｊｉàｎ）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，这些画 没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽有花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从 左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走到长廊一半，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的建筑耸立在半 山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是颐和园的主体建筑佛香阁。佛香阁建造在高21 米的方形台基上，阁高40米，有8个面，3层楼，4重屋檐。阁内有8根巨柱，结构复杂， 为古典建筑精品。 登上万寿山，站在佛香阁前眺望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映 着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，远处烟波淼（ｍｉǎｏ）淼，近处的昆 明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（ｆǎｎｇ）在湖面慢慢地荡过，几 乎不留一点儿痕迹。西望群山起伏，向东远眺，隐隐约约可以望见许多古老的城楼。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖上有好几座式样不同的石桥，岸上栽着数不清 的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走 过长长的石桥，就可以去小岛上玩儿。这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥，造型十分优 美。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没 有哪两只是相同的。这座桥既是通往湖中岛的道路，也是一处叫人过目难忘的景点。 颐和园到处是美丽的景色，说也说不尽。颐和园集中国历代造园艺术之精粹（ｃｕì ），以无比的艺术魅力倾倒了无数中外游客。