9海燕优秀公开课件整理

英勇善战的无产阶级革命的先驱者
• 海鸥、海鸭、企鹅——
假革命和不革命者
暴风雨的逼近之时:
海燕搏风击浪，迎接 暴风雨的到来。
这一部分中有哪些自然景物， 勾画出描写的语句，并分析 有何作用？
“乌云越来越来暗，越来越低，向海面直压下 来”作用？
暗示了反革命势力对人民的压迫越来厉害。
波浪呼叫、争 表现波浪勇敢地与狂风搏斗， 鸣，作用？ 显示大海的力量 狂风：抱 恶狠 狠 摔，作用？ 拟人，写出风的猖狂气焰，
第３段对海燕的叫喊声，运用了哪两种描写 方法？有何作用？ 正面描写与侧面描写相结合，既写出海燕对 暴风雨的渴望，又烘托出它震慑敌胆的威力， 更突出海燕的形象。
文章一到六段从哪些 方面描写海燕，突出 海燕的什么姿态？
通过形、色、音三 方面描写突出海燕 乐观、勇猛、自信、 善战的姿态。
对象 海燕 动作
思想感情。
《海燕》是一篇著名的散文诗。它通 过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的 形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国 急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄 国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗 精神，预示了无产阶级革命即将到来并 必将取得胜利的前景。
本文运用了哪些修辞手法 ?它们有何作 用 ?
1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电， 在高傲地飞翔。 运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写 海燕勇猛矫健的雄姿。 运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境 的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的 气概。
海燕-穿、 表现海燕迅猛、敏捷、英勇无畏的英姿 掠
这个敏感的精灵，----它从雷声的震怒 里，早就听出了困乏，它深信，乌云是 遮不住太阳的，-----是的，遮不住的。 赏析此句？
比喻、拟人、显示了海燕的勇敢和智慧.说 明革命者高度的预见性和敏锐的洞察力.
反复的修辞表达坚定不移的必胜信念。
1. 结合文章内容思考风、云、雷、 电、波浪、大海、太阳的象征意义 分别是什么？ 风、云、雷、电——反动势力。 海浪—革命高潮时人民群众的力量。 大海——俄国广大的人民群众。 太阳——光明的未来。
•2.在生活中面临 “暴风 雨”时 ,你该怎样做 ? 从海燕身上你学到了什么? 发表自己的看法 。
(—)[2000’杭州卷] ①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间， 海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。 ②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫 喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望 !在这叫喊声里， 乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 ④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着， ——呻吟着，它们在大海 上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 ⑤海鸭也在呻吟着， —— 它们这些海鸭啊，享受不了生活的 战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 ⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 …… 只 有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上 飞翔!
13．从这几段文章中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”和 “企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个) (3分) 呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏 14 ．“海燕”象征什么 ?“ 海鸥”、“海鸭”和“企鹅” 象征什么?(3分) “海燕”象征无产阶级革命先驱者。 “海鸥”“海鸭”和“企鹅”象征假革命和害怕革命的人
•高尔基（1868--1936）：
前苏联伟大的无产阶级文 学作家，社会主义现实主 义文学奠基人。
代表作有:长篇小说 《母亲》，自传体三部曲 《童年》、《在人间》、 《我的大学》。主人公阿 辽沙。
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想 曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为 “海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命 前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高 涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏 风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴 即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗， 这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌， 受到列宁的热情称赞。
2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它 们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和 碎末。
运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势 力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶 残摧毁革命力量。
3、这个敏感的精灵 ,----它从雷声的震怒里 , 早就听出了困乏 ,它深信 ,乌云遮不住太 阳 ,----是的 ,遮不住的 !
比喻,拟人和反复.
“精灵” “听出”比喻和拟人手法显示了海 燕的勇敢和智慧 ,说明无产阶级革命者的高 度的预见性和敏锐的洞察力 . “遮不住”的 反复 ,语气肯定 ,表达了坚定不移的必胜信 念 .
4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大 海上燃烧。
比喻 写出了乌云的嚣张气势。
5、大海抓住闪电的箭光, 把它 们熄灭在自己的深渊里。
15 ．除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了什 么写作手法?运用这种写作手法有什么作用?(3分) 对比。突出海燕的勇敢和乐观。 16 ，这几段文章可以分为两层，用分层记号“ ‖” 标在段序 之间，并分别概括各层的主要内容。(3分) 第一层：风卷云集，海燕高翔。 第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。
小溪里练不出精悍的水手 温室里长不出擎天大树 暴风里才能显出雄鹰的羽翼
拟人
“抓住” “熄灭” 突 出大海的巨大声势和强大力量。
6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大 海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
这个比喻写出了闪电的猖狂，
侧面表现了大海和闪电之间斗争 的激烈。
7、暴风雨！暴风雨就要来啦！
反复 强化了海燕作为抱讯者的极度
兴奋欢快之情。
拓展
• 1.文中除了描写海燕 ,还写了海 鸥 ,海鸭 ,企鹅在暴风雨来临前的 表现 .请你想像一下 ,海燕在海上 振翅飞翔会有什么想法 ,它对海鸥 等会说些什么 ,试以 “海燕的宣 言”为题写一段话 . • 提示: 海燕的心理应包括欢乐 ,渴 望暴风雨 ,无畏和战胜暴风雨的信 心 。
革命与反革命的激 烈斗争 反革命势力的猖狂
无产阶级革命必胜
“让暴风雨来得更猛 烈些吧”一句有什么深刻 含义？为什么用它作全诗 的结束语？
• 这句话以有力的语势，高昂的语调， 表达了无产阶级对反动势力的无比愤 怒和渴望大规模革命风暴早日到来的
富于号召力和战斗力，鼓励和 号召人民群众积极行动起来，投身 革命，推翻沙皇的专制统治。
“暴风雨！暴风雨就要来啦！ ”如何理解？
反复的修辞强化海燕作为信使的极度兴奋喜悦之情， 预示着黑暗的沙皇统治就要崩溃，人民革命即将到来， 表现出革命者高度的智慧和敏锐的预见性。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话 有什么深刻含义和表达作用？ 含义：号召人民用战斗迎接革命的暴风雨。 作用：祈使句，鼓舞人心，表达了海燕欢快之 情，表达革命者自信、豪迈之情和乐观精神。
暴风雨即将来临时: 海燕以胜利的预言家的 姿态热情呼唤暴风雨。
1、第13段表现了大海在斗争取得了胜利的动词是
熄灭 消失
2、第13段用了哪些பைடு நூலகம்辞手法？ 有什么作用？
比喻、拟人。突出大海的巨大 声势和强大的力量。
3、大海的胜利象征了什么？
象征了革命必胜，沙皇的反动势力最终还是葬 身于人民革命的汪洋大海。
• 1文中作者共描绘了大自然中的哪些事物。
自然景物有：“海燕、海鸥、海鸭、企鹅， 风、云、雷、电，太阳、大海，暴风雨。”
3.本文的线索是什么？
暴风雨渐次逼近为线索。
3.按照暴风雨到来的顺序 可以分为几幅画面？
１.(1—6) 暴风雨在孕育时海上的景象 ２.(7—11) 暴风雨迫近之时海上的景象 ３.(12—16) 暴风雨即将来临之时海上的景象
暴风雨将要来临: 海燕高傲的飞翔， 渴望暴风雨的到来
第一段中的第一句话属于什么描写？有什么作用？
环境描写（景物描写）；象征反动势力的猖獗， 渲染了恶劣的环境，衬托海燕的英勇无畏。
第二句话与运用了哪种修辞手法？从哪些方面描 写海燕？
比喻、拟人；从形色两个方面形象生动 写出海燕英勇、善战。
第2自然段中描写海燕的两个动词是什么？有 什么表达效果？ “碰”和“冲”。这里运用了拟人手法，描写了 海燕勇猛、斗志昂扬，渴望暴风雨的到来。
散文诗是一种文学的体裁， 它是富有诗意的散文。外观上 是散文，使用的是散体语言， 但从本质上看它属于诗。
1、给下列红色字注音 ng ） 呻吟 （ shēn yín ） 精灵（ lí 胆怯（ qiè ） 翡翠（ fěi ）
蜿蜒（Wān yán ） 蠢笨（chǔn） 恐吓（ hè ） 飞沬（ mò ） 碎末（ mò ） 深渊（ yuān ）
海鸥
海鸭 呻吟
企鹅 躲藏
高傲地飞 呻吟 翔，勇敢 飞窜 掩藏 地叫喊 欢乐 渴望 恐惧
心理
吓坏
胆怯
4、把海鸥、海鸭、企鹅和海燕进行
对比的目的是什么？
目的是与海燕以斗争为乐的昂扬 旺盛的精神状态形成对比，突出海燕 的高大形象。
请结合写作背景思考文中的海燕、 海鸭、海鸥、企鹅象征着什么？
• 1.海燕——
号叫 （ háo ）
试给本文拟一个副标题
要求： ①要切合课文的内容； ②要和标题紧密联系，形成一个整体； ③用语简洁，字数不可过多。
下列几个副标题均可适用
勇敢的斗士
反抗上天的精灵 渴望暴风雨的勇士 迎接暴风雨的先驱 者
胜利的预言家
无畏的革命者 革命的先驱者 划破乌云的利剑
再次浏览课文并完成下列任务。 1文中作者共描绘了大自然中的哪些事 物。把他们圈出来。 3本文的线索是什么？ 4课文按照暴风雨到来的顺序可以分为 几幅画面。
海燕:勇猛坚强、乐观自信，富 于献身精神的无产阶级革命先 驱者的形象。
表现了作者抑恶扬善，爱憎分 明的情感态度
用箭头把相对应的项连接起来
象 征 意 义 练 习
海燕
海鸭等 暴风雨
象征迅猛发展的革命运动
象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者