山东科技大学毕业设计论文格式
山东科技大学毕业设计王振
山东科技大学毕业设计（论文）X-Y数控工作台的机电系统设计学生：王振学号：0903216219专业：机电一体化技术班级：机电一体化2009.1指导教师：张山山东科技大学电气信息系二O一二年六月山东科技大学毕业设计（论文）任务书设计（论文）题目：X-Y数控工作台的机电系统设计学院：电气信息系专业：机电一体化班级 09.1 学号：0903216219学生：王振指导教师：张山接受任务时间 2012年月3日教研室主任（签名）院长（签名）1．毕业设计（论文）的主要内容及基本要求1、立铣刀最大直径的d=15mm，立铣刀齿数Z=3，最大铣削宽度a=15mmc最大背吃刀量p a=8mm，加工材料为碳素钢或有色金属。
2、XY方向的脉冲当量为0.005mm/脉冲。
3、X、Y方向的定位精度均为±0.01mm。
4、工作台面尺寸为230mmx230mm，加工范围为250mmx250mm。
5、工作台空载进给最快移动速度：mm/minVymaxVxmax，3000工作台进给最快移动速度:mm/minVxmaxf。
Vymaxf4002．指定查阅的主要参考文献及说明张建民.机电一体化系统设计[M].北京：高等教育出版社.2001张训文.机电一体化系统设计与应用[M].北京：北京理工大学出版社.2006张立勋等.机电一体化系统设计[M].哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社.文怀兴、夏田.机电一体化系统设计[M].北京：化学工业出版社.2008目录一、设计目的 (5)二、设计任务 (5)三、设计主要步骤 (6)1、机械传动部件的选择 (6)（1）、导轨副的选用 (6)（2）、丝杠螺母副的选用 (6)（3）减速装置的选用 (6)（4）伺服电动机的选用 (6)（5）检测装置的选用 (7)2、控制系统的设计 (7)3、机械传动部件的计算与选型 (8)（1）、导轨上移动部件的重量估算 (8)（2）、切削力的计算 (8)（3）、滚珠丝杠传动的设计计算及选型 (9)（4）滚珠丝杠螺母副的计算与选型 (10)（5）、步进电动机减速箱的选用 (13)（6）步进电动机的计算与选型 (14)（7）增量式旋转编码器的选用 (20)四、工作台机械装配图的绘制 (21)五、总结体会 (21)六、参考文献 (22)一、设计目的《数控机床》课程设计是一个重要的实践性教学环节，要求学生综合的运用所学的理论知识，独立进行的设计训练，主要目的：1、通过设计，使学生全面地、系统地了解和掌握数控机床的基本组成及其思想知识，学习总体的方案拟定、分析与比较的方法。
山东科技大学济南校区毕业设计(论文)排版格式规范
山东科技大学济南校区毕业设计（论文）排版格式规范根据学校相关规定，结合校区实际，就本科生毕业设计（论文）排版做如下规定。
1 纸张与页面设置1.1 纸张选定1）纸张材质除了用校区统一印制的“山东科技大学学生毕业设计（论文）”用纸手写毕业设计（论文）外，凡需打印的均要求选定符合国家质量标准的优质白色复印纸。
2）纸张尺寸学术论文及各类报告均选定A4纸张，毕业设计（论文）说明书选定B5（JIS）纸张。
1.2 页边距设置纵向放置纸张时，页边距设置为上2.5厘米，下2厘米；内侧（或左）2.5厘米，外侧（或右）2厘米，1.5倍行距；要求单面打印的文档选定多页范围为“普通”页边距，要求双面打印的文档，则选定“对称页边距”。
装订线无需边距，即设定0厘米，装订线位置设定左侧。
页眉、页脚的边距分别设定为1.7厘米、1.5厘米（或者在版式设置项）。
页边距的具体设置如图1.1所示。
图1.1 页边距设置1.3 板式设置分节的起始位置设定为新建页，设定页眉页脚的奇偶页不同，页面的垂直对齐方式设定为顶端对齐，预览设定为整篇文档。
文档网格设置文字的排列为水平方向。
1.4 页眉页脚Office2003在视图/页眉页脚工具栏中设置页眉页脚，office2010则在章节/页眉页脚中设置。
页眉页脚字体字号为宋体、小五号，居中方式。
页眉字样中文摘要部分的页眉字样为“摘要”；英文摘要部分的页眉字样为“ABSTRACT”；目录部分的页眉字样为“目录”；正文部分奇数页面的页眉字样为“山东科技大学学生毕业设计（论文）”，偶数页面的页眉字样为页面所属一级标题的文字；参考文献部分的页眉字样为“参考文献”；致谢辞部分的页眉字样为“致谢辞”；附录部分的页眉字样为“附录”。
页脚字样页脚字样为所属的页码。
从摘要到目录，采用大写罗马字体连续编排页码，如I、II、III式样；从论文正文部分开始，一直到附录的结尾，均采用阿拉伯数字连续编排页码，插入的图文集格式设定为“第X页共Y 页”。
山东科技大学本科生毕业设计要求(下发学生 )(同名41022)
山东科技大学本科生毕业设计（论文）实施意见（摘自山东科技大学本科生毕业论文工作手册）毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能，进行工程技术和科学研究基本训练的主要教学环节，也是对大学生培养的阶段性教学质量综合检验，是学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节。
为进一步做好毕业设计（论文）工作，加强管理，制定本意见。
1、毕业设计（论文）的要求（1）全面系统地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。
（2）培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力，包括调查研究、检索资料、文献综述、设计与计算、制订方案、测试设备、模拟设备、模拟处理、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。
（3）培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风以及团队精神，提高创新能力。
2、选题原则（1）毕业设计命题必须符合人才培养目标。
在满足教学要求的前提下，所选与生产、科研、实验室建设等紧密结合的实际题目一般应占设计（论文）题目总数的80%以上。
（2）有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学生受到比较全面的训练。
（3）有一定的工作量，深度、难度适中，使中等程度的学生通过努力能在规定时间内完成。
对部分有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。
（4）原则上每人一题。
如数名学生同做一个课题，则应保证每个学生有不同的专题或不同原始数据。
严禁照搬照抄以往毕业设计内容。
（5）在选题方式上，为充分调动师生两个方面的积极性，可采用自选和分配相结合的方式，同时报教务处备案。
题目确定后以任务书的形式通知学生，以便学生有所准备。
（6）题目一经选定，不得中途随意更换。
如确因不可预知的因素需要更换题目时，必须在毕业实习结束前向学院提出申请，经批准后方可改题。
3、开题报告毕业设计（论文）开题报告是规范管理，培养学生严谨、务实的科研作风的有效途径，是学生从事毕业设计（论文）工作的依据。
山东科技大学机械设计制造及其自动化2012届毕业论文(通风排水部分)范文
5 排水系统选型设计5.1 初选水泵采用斜排方法。
将-850m 水平的水经管子道、-850人行轨道排至-550水平水仓。
根据《煤矿安全规程》第278条规定，主要排水设备必须有工作、备用和检修的水泵，工作水泵的能力，应能在20h 内排出矿井24h 的正常涌水量（包括冲填水及其它用水）。
备用水泵的能力应不小于工作水泵能力的70％，工作水泵和备用水泵的总能力，应能在20h 内排出矿井24h 的最大涌水量，检修水泵的能力应不小于工作水泵能力的25％，水文地质条件复杂的矿井，可在泵房内预留安装一定数量水泵的位置。
5.1.1 水泵必需的排水能力计算正常涌水期h m Q Q Z B /36.3516088.42.12.13=⨯⨯== 最大涌水期h m Q Q B /36.5676088.72.12.13max max =⨯⨯== 5.1.2 估算水泵所需的扬程mH H g C B 3758.0/300/===η式中 g η—管道效率，对竖井取g η＝0.90--0.8；若а>30º时取ηg ＝0.80--0.83； 若а＝20º-30º时取ηg ＝0.77--0.80； 若а<20º时取ηg ＝0.77--0.74。
H C 为井深，H J ＝850－（550）＝300m 。
5.1.3 初选水泵型号根据计算正常涌水量必需的排水能力QB 和估算的水泵扬程HB ，考虑矿水为中性，查水泵样本，满足排水要求的水泵型号是()P MD 660450⨯-，扬程为360米，额定流量7.5m3/min ，单级扬程为60米。
详细参数见下表表5.2()P MD 660450⨯-水泵参数5.1.4 确定水泵的台数根据《煤矿安全规程》第278条规定，主要排水设备必须有工作、备用和检修的水泵，工作水泵的能力，应能在20h 内排出矿井24h 的正常涌水量（包括冲填水及其它用水）。
备用水泵的能力应不小于工作水泵能力的70％，工作水泵和备用水泵的总能力，应能在20h 内排出矿井24h 的最大涌水量，检修水泵的能力应不小于工作水泵能力的25％。
山科大土木工程(路桥)《毕业设计说明书》正文解析
每块空心板分摊到的每延米桥面系重力为：
g2
8.879 2 35.025 8
6.598kN / m
3.4.1.3 铰缝自重（第二阶段结构自重）
g3 A3 0.0945 26 2.457 kN / m 故得，空心板每延米总重力为：
中板： g g1 10.634 kN / m （第一阶段结构自重）
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山东科技大学学生毕业设计（论文）
2 初步设计
2.1 工程概况初步分析
本设计中桥梁总跨径 50m，属于中桥，无特殊结构要求和不良地质情 况。
对于中小跨径公路桥，上部结构大多采用钢筋混凝土或预应力混凝土 梁式结构。该类结构具有能够就地取材、耐久性好、适应性强、施工方便 等优点。其中，尤以预应力混凝土梁桥优势更为明显，预应力技术的采用 大大降低了梁高，提高了跨越能力，使建桥技术和运营质量均产生了较大 飞跃。
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山东科技大学学生毕业设计（论文）
3.3.2 毛截面的中心位置
S 9425 cm2 Dh s / Ah 2.08cm
3.3.3 毛截面对重心的惯距 Ih=0.0224cm²
3.4 作用效应计算
3.4.1 永久作用效应（恒载）计算 3.4.1.1 空心板自重（第一阶段结构自重）
中板： g1 A1 0.409 26 10.634 kN / m
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山东科技大学学生毕业设计（论文）
g g2 g3 9.055 kN / m （第二阶段结构自重）
g gi g g 19.689kN / m
边板： gΙ' g1' 12.7922kN/ m （第一阶段结构自重）
g' g2 g3 9.055kN / m （第二阶段结构自重）
g ' gi' g' g' 21.847kN / m
山 东 科 技 大 学 本科毕业设计
山东科技大学本科毕业设计（论文）本科毕业设计（论文）开题报告题目论资产证券化及其相关会计处理问题研究学院名称专业班级学生姓名学号经济管理学院会计学2007 级 2 班董倩倩200701060606 付莉指导教师填表时间：2011 年4 月25 日填表说明1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。
3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4 纸打印。
4.参考文献不少于8 篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于 2 篇）。
5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。
设计（论文）题目设计（论文）类型（划“√”）论资产证券化及其相关会计处理问题研究工程实际科研项目实验室建设理论研究其它√一、本课题的研究目的和意义随着经济的迅速发展，资产证券化越来越受到世界各国的广泛关注。
它作为一种新的结构融资方式，能够将缺乏流动性的资产进行组合并转化为一种更自由地在资本市场上发行和出售的融资工具，因而具有传统融资工具无法比拟的优势，不仅能够改善资产负债结构，还可以降低信息成本和交易成本、增加公司未来现金收入流、有利于提高存量资产的质量，加速资产周转和资金循环，提高资产的收益率和资金的使用效率。
同时还通过多方合约分散了投资风险，为投资者增加了投资的安全系数。
尽管在我国资产证券化业务还处在起步和探索阶段，但可以预想随着我国金融体制的改革和金融市场的进一步发展和壮大，我国的资产证券化市场也必将在不远的将来逐步壮大。
但是，资产证券化的出现也对会计处理提出了新的问题，而与此同时，我国的资产证券化会计规范仍然处于不健全的阶段。
因此借鉴已有的国际资产证券化会计处理模式，并结合我国资产证券化会计的现状，探讨如何完善我国的资产证券化会计规范，对于客观反映资产证券化业务的实质，保证资产证券化会计信息的可靠性和相关性，推动我国资产证券化市场的发展以及满足监管机构对资产证券化市场的监管需求具有显著的现实意义。
山东科技大学
山东科技大学本科毕业设计（论文）质量评价方案山科大教字[2002]33号一、评价目的毕业设计（论文）是实现本科培养目标要求的重要培养阶段。
毕业设计（论文）是学生运用自己学过的知识进行全面总结和综合训练的过程；是对学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
毕业设计（论文）这个教学环节包括毕业实习和毕业毕业设计两部分。
毕业实习要结合毕业设计课题，到生产第一线进行专业实践与社会实践，收集与毕业设计有关的信息和资料；毕业设计要将所学基础知识、专业理论与生产、科研、实验室实践相结合，注重分析问题、解决问题能力的培养，贯彻执行国家经济技术政策，进行科学试验、工程技术文件编写和工程图纸绘制训练。
开展毕业设计（论文）评价的目的是：1、探索毕业设计（论文）的教学规律，促进毕业设计（论文）教学质量的提高。
通过自评，鉴定教学质量的层次和水平，肯定成绩、发现问题、改进工作、实行质量监控。
2、获取先修课程和教学环节有关教学效果的多种信息，为深入改革，优化培养过程提供重要依据。
以培养目标为准绳，以反馈信息为依据，检查学生的培养状况，改进教学工作。
3、建立科学、完整的教学质量评估制度，有效地促进教学管理的科学化和规范化。
4、推进教育与国民经济建设的有机结合，促进学校与社会的联系。
二、评价原则毕业设计（论文）质量的评价是教学成果、过程及条件的综合评价。
成果评价实现目标管理的手段，主要以毕业设计（论文）工作成果和产生的效益为评价依据。
过程评价是指在实现目标的过程中以有益于研究教学规律，提高教学质量为目的，以其工作状态为依据，具体分析教学实际过程，判断影响成果的各种因素，提出改进教学工作建议的过程。
条件评价是指对毕业设计（论文）工作所具备的条件进行评价，是考察与鉴定基础条件的重要手段。
毕业设计（论文）教学质量评价的具体原则是：1、发挥评价的作用，调动评价对象的积极性，以评促建，重在建设。
山东科技大学论文模板 (1)
山东科技大学本科毕业设计论文题目学院名称专业班级学生姓名学号指导教师填表时间：年月日摘要Abstract目录摘要 (I)Abstract (II)目录 .................................................................................................. I II 1 绪论 (1)1.1 课题的研究目的和意义 (1)1.1.1 字体和字号要求 (1)1.1.2 公式 (1)1.1.3 名词术语 (1)1.1.4 图 (2)1.1.5 表 (3)2 控制系统工艺流程 (4)3 (5)参考文献 (7)致谢 (9)附录 (10)1 绪论1.1 课题的研究目的和意义1.1.1字体和字号要求1.1.2 公式原则上居中书写。
公式序号按章编排，如第一章第一个公式序号为“(1-1)”，第二章中的第一个公式为“(2-1)”等，公式序号居右。
如：()()060fn =n 1-s =1-s p(3-1) 文中引用公式时，一般用“见式(3-1)”或“由公式(3-1)”。
1.1.3 名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。
标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。
全文名词术语必须统一。
一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。
采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。
1.1.4 图1. 插图图包括曲线图、结构图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。
插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。
选图要力求精练。
插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。
插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
2.制图标准插图应符合国家标准及专业标准。
机械工程图：采用第一角投影法，严格按照GB4457～4460-84,GB131-83《机械制图》标准规定。
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提倡用计算机录入并打印论文。
打印时，用B5纸，版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），1.5倍行距。
“摘要”字样………………………小二号宋体、加黑
摘要正文……………………………小四号宋体
关键词………………………………小四号宋体
目录：小二号宋体、加黑、居中
目录内容：
一级标题………………………四号黑体、加黑
二级标题………………………小四号宋体
论文正文：
第一层次的题序和标题………小三号黑体、加黑、居中
第二层次的题序和标题………四号黑体、加黑、居中
第三层次的题序和标题………小四号黑体、加黑、靠左
正文……………………………小四号宋体、英文用新罗马12
页码……………………………小五号居中，页码两边不加修饰符
（4）毕业设计（论文）参考文献：
在毕业设计说明书末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
注明引用文献的方式通常有三种，即文中注：正文中在引用的地方用括号说明文献的出处；脚注：正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处；文末注：正文中在引用的地方标号（一般以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3-5]），然后在全文末单设“参考文献”一节，按标号顺序一一说明文献出处。
不同学科可能有不同要求，但都要按国标著录。
科技文献一般用文末注的方式，其著录格式为：
①科技书籍和专著注录格式：
作者．书名．版本（版本为第一版时可省略），出版地：出版社，出版日期．引用内容所在页码
例如：
[1] 高景德，王祥珩，李发海．交流电机及其系统的分析．北京：清华大学出版社，1993，8.120～125
[2] Tugomir Surina, Clyde Herrick. Semiconductor Electronics. Copyright 1964 by Holt, Rinehart and Winston, Inc., 120～250
②科技论文的注录格式：
作者．论文篇名．刊物名，出版年，卷（期）号：论文在刊物中的页码
例如：
[1] 李永东．异步电机电压定向矢量控制．电气传动，1991，4（1）：52～56
[2] Colby R．S．A State Analysis of LCI fed Synchronous Motor Drive System. IEEE Trans, 1984, 21（4）：6～8
（5）基本要求的执行
①各学院毕业设计（论文）领导小组，负责组织对本学院学生毕业设计(论文)的格式与工作量进行审查；
②毕业设计(论文)的格式与工作量审查在毕业答辩前完成，审查合格者经系（教研室）毕业设计（论文）工作指导小组签字后方可参加答辩；
③审查不合格者，应要求修改，达到标准，才能参加答辩；
④在校外进行毕业设计(论文)的学生，设计说明书或论文的格式与工作量由系（教研室）毕业设计（论文）指导小组在其答辩前进行审查，要求同校内一样；
⑤毕业设计说明书或论文及其附件应经指导教师审阅通过才能装订。
（6）学生提交的毕业设计说明书或论文及其附件应经指导教师审阅并装订整齐，否则答辩委员会有权不给其答辩。