新人教版七年级上册《第3单元 在集体中成长》单元测试卷
第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案)

第三单元在集体中成长测试卷一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度等因素密切相关。
下列有助于提高班集体联结度的做法有()①班中的几个同学形成小群体,坚持小群体利益至上②班级里的事情都由班主任来负责和决定③参加学校组织的集体活动时,同学们配合默契④班中的同学都努力学习,互帮互助,共同进步A.①②B.①③C.②④D.③④2.(友爱互助)七年级(3)班的张娜同学在运动场上不小心摔伤了腿,班里的同学们有的扶她去教室上课,有的帮她去食堂打饭,有的帮她洗衣服……这体现了()A.集体成员的科学分工B.集体的荣誉C.集体成员间的竞争D.集体的温暖3.近30年间,几代北斗人坚守建设中国人自己的卫星导航系统的初心使命,建成了中国的北斗,世界的北斗,一流的北斗。
北斗总设计师杨长风曾说:“北斗工程是400多个研制单位的30多万人一起拼出来的。
”由此可见()①成员越多,集体的力量就越强大②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果③北斗团队具有爱国主义这一高级情感④集体中要充分发扬个人英雄主义A.①②B.①④C.②③D.③④4.新组建的篮球队,一开始队员们会各自为战,毫无章法。
但随着时间的推移,他们会配合得越来越默契,说话办事的风格也会莫名的一致,生活习惯也越来越像。
这说明()①集体是成员的简单相加,几个人聚到一起就是一个集体②个人力量是分散的,只要加入集体,就会有无穷的力量③集体力量是强大的,某种程度上可以影响甚至改变一个人④集体有助于我们学习他人经验,扩大视野,健康地成长A.①②B.③④C.②④D.①③5.(2022陕西、跨学科·语文)“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。
”习近平总书记以此号召世界各国携手努力、共同担当,同舟共济、共渡难关。
下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是()A.千里之行,始于足下B.单则易折,众则难摧C.志之所向,无坚不入D.天下兴亡,匹夫有责6.七年级(1)班宣传委员小宇号召同学们一起制作一期以“喜迎全国两会”为主题的黑板报,同学们踊跃参与,各尽所能,发挥所长,贡献出自己的力量。
第三单元在集体中成长测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册(word版 含答案)

第三单元《在集体中成长》检测题一、选择题1.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是()①真有点想老师和同学了,还是早点开学好②怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球③学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.下面属于良好班集体的特征有()①没有特权,每个人都有公平发展的机会②集体成员之间友善相待,相互尊重③个体成员发挥个人英雄主义,展示个人风采④集体成员之间和而不同;相互激励和竞争A.①③④B.①②④C.②③D.①②③3.两个实力相当的班级进行篮球比赛,其中一个班级由于主力队员之间有矛盾,整个团队无法正常发挥水平,结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
实力强的班级不能取胜的主要原因是()A.该班骄傲自满,狂妄自大B.该班缺乏共同的目标和团结协作C.该班过于轻敌,没有发挥优势D.对方班超水平发挥,竞技水平有所提高4.苏霍姆林斯基认为,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
这说明了( )A.个性的形成与发展完全由周围环境所决定B.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.我们可以在集体生活中展现自己的个性,了解他人的个性,不断完善自我5.诗人但丁曾经说过:“要是白松的种子掉在石缝里,它只会长成很矮的小树,但要是它长在南方肥沃的土地里,就能成为一棵大树。
”这句话告诉我们()A.白松不能适应环境B.良好的集体是个人成长的摇篮和沃土C.优秀的个人对集体的发展起着积极的作用D.集体对个人的成长没有什么关系6.一个良好的班集体应该具备的基本条件包括()①有共同的目标②全班同学各尽其能,发挥所长,奉献集体③全班同学团结协作,互助前行④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.下列同学的做法能体现积极维护班集体利益和荣誉的是()①赵阳同学积极承担班级板报的宣传工作②七年级(2)班的同学自觉遵守课堂纪律③张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密④李新同学将本班卫生区内的垃圾抛到邻班的卫生区内A.①②B.①②④C.①②③④D.②③④8.同学们,寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了,又回到“家”了,如此开心、愉快!同学们的这种感觉是()A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对同学、老师的依赖感9.曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团,卡拉扬说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。
第三单元《在集体中成长》单元检测

第三单元《在集体中成长》单元检测一、选择题(下列各题均有四个备选项,其中只有一-项是最符合题意的,请选出并填在括号内,共12题,每题4分,共48分)1.2021年7月28日,东京奥运会赛艇女子四人双桨决赛中:由陈云霞、张灵、昌扬和崔晓糊组成的中国队以6分05秒13的绝对优势夺冠。
她们的夺冠,离不开每个队员的相互配合和努力。
事实证明( )①集体只要团结一心,就可以做成任何事情②集体力量的大小主要取决于成员数量的多少③集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作④个人力量有限,通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力A.①②B.①③C.②④D.③④2.下面漫画可以让我们充分认识到( )①个人的无助和渺小②团结的力量③个人和集体的关系④团队的价值A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.“作为队长,我带领篮球队获得了全校第一,为班集体争得了荣誉;在校文艺会演中,我和同桌表演的快板书获得了一等奖,为班集体争得了荣誉;在机器人大赛中,我们团队一路过关斩将,荣获冠军,为班集体争得了荣....”.班长小单的这段话表明在集体中( )①我们散发着自己的光和热②我们彼此传递关爱和温暖③体验集体荣誉感④个人发挥着不可替代的作用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
在集体生活中需要坚持的正确观点是( )A.集体建设需要个人英雄主义B.个人和集体没有任何矛盾冲突C.集体生活成就我D.集体成员之间不存在竞争5.一个班集体,是由性格各异的人组成的。
集体生活为我们搭建起与他人交往的平台。
在这个平台上,我们应该( )①包容他人的不同,学习他人的优点②完全张扬自己的个性③展示自己的个性,发展自己的个性④不断认识和完善自我A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.我们每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格。
在集体生活中,我们需要学会( )①彼此接纳,友好相处②尊重他人,互相帮助③包容他人,相互理解④我行我素,唯我独尊A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.学校即将进行卫生检查评比,小杨发现本班清洁区还有一堆垃圾,于是赶紧把垃圾扫到相邻班级的清洁区。
人教版道德与法治七年级册第三单元在集体中成长单元测试卷

第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题}1•中学生小云经常“离群索居”,内心感到孤单寂寞,她也想改变自己。
你认为改变这种孤僻性格的最好办法是OA.埋头读书,多与文化科学知识交朋友B.走出个人生活的小圈子,程身于集体生活之中C.心理上烦恼忧愁时,发一通小脾气D.等待别人来主动关心自己2•对于个人利益与集体利益的关系,下列说法正确的是()①个人利益与集体利益完全一致②当二者发生冲突时坚持集体主义至上的原则③维护集体利益就意味着要牺牲个人利益④坚持集体主义至上也要维护个人正当、合理的利益A.B.@®C.@®D.②③3.为了营造良好的班级建设氛帀,搭建班级交流竞争的平台,天津大学教育学院在综合实验楼421教室举办“先进班集体”评选活动。
若想获得这一称号,需要集体中的成员()①有着共同的目标和追求②发挥自己最大的作用③认同正确的价值观④团结协作,互相配合B.③④C.C.②③④4.设计共同的愿景是良好集体建设的前提,集体共同愿景的内涵包括()①拥有共同的梦想,向往美好的前景②承担共同的使命③认同正确的价值观④形成一致的目标和追求A.®@@B.®®@C.®®@D.®@@®5.在一个团结的班集体中,每个班集体成员应做到()①从实际情况出发,各尽其能,发挥所长②集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好③学会关爱他人,互相帮助④学会参与,学会担肖A.®@@B.®@®C.©©③④D.②③④6.民主制订规则需要我们的“自治”精神。
这种“自治"表现为()①主动参与集体建设②自己管理自己,不需要老师的管理③积极参加集体活动④自觉维护集体荣誉A.®®®B.②®④C.®®@D.®@®7•“班级是我家,建设靠大家。
人教版道德与法治七年级下学期 第三单元 在集体中成长 测试题(含答案)

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.当今在众多的招聘启事中,用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。
这是因为()①合作是一种力量,能够帮助我们战胜困难①良好的合作能创造竞争中的双赢①具有合作意识能使合作者各司其职、取长补短,有利于进步与发展①当今社会知识信息量大,社会分工细,善于合作有助于事业的成功A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①2.小明是急性子,小刚是慢性子;小明性格外向,小刚性格内向;小明爱好体育运动,小刚爱欣赏戏曲。
小明和小刚的个性迥然不同,但却成为一对要好的伙伴。
你认为其原因可能是()①两人都忽视了对方的个性①两人都尊重了彼此的个性①两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性①求同存异、取长补短A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①3.“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后,同时也帮助了自己。
”这句话告诉我们合作的价值体现在()A.合作能促进团结、增强力量B.合作能互惠互利、共享成果C.合作能扬长避短、有效利用资源D.合作能集思广益、优势互补4.两个实力相当的班级进行篮球比赛,其中一个班级由于主力队员之间有矛盾,整个团队无法正常发挥水平,结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
实力强的班级不能取胜的主要原因是()A.该班骄傲自满,狂妄自大B.该班缺乏共同的目标和团结协作C.该班过于轻敌,没有发挥优势D.对方班超水平发挥,竞技水平有所提高5.三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功,这句话让我们感悟到合作的价值有()①合作可以使人们相互依存,相互促进,增强团结①合作可以使人们扬长避短,做到人尽其能,物尽其用①合作可以使人们互惠互利,共享成果①合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动A. ①①①① B. ①①①C. ①①① D. ①①6.班主任让班长小明检查宿舍卫生,小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。
【精选】人教版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试卷(含答案)

【精选】人教版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试卷(含答案)一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意。
每小题3分,共48分)1一个人的力量是有限的,一个人的温暖是微薄的,然而集体的温暖和力量是无比强大的,直指人心的,它让人振奋,激励我们不断前进。
对此,下列说法正确的是( )①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体带给我们温暖和力量③我们的生活全部靠集体④集体荣誉感令我们骄傲和自豪,激励我们不断前进A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2下列图片反映的群体属于真正意义上的集体的是( )3一个人的力量是微不足道的,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代的“正能量”。
这告诉我们( )A.集体有助于我们完善个性B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体为每个人的进步提供条件D.集体的建设需要每个人的智慧和力量4七年级(1)班的思涵通过竞选成为班级体育委员,她积极听取同学们的建议,工作开展得有声有色,得到了老师和同学们的肯定。
这说明了( )A.要想不断提高自己,就要当班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.升入初中后,只有担任班干部才能获得大家的肯定D.担任班干部就不能集中精力完成学习任务5在中国人的精神谱系中,国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。
无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想,还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求,无不浓缩着集体主义的文化基因。
坚持集体主义,就要( )①反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义②心中有集体,识大体、顾大局③把个人利益放在集体利益之上④不做有损集体利益的事情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6以下是甜甜和老师的对话。
对话表明( )①美好集体需要明确共同愿景②融入集体生活有利于发展个性③参与集体生活可以涵养品格④参加集体活动只为展示自我A.①②B.②③C.②④D.③④7在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。
如果在集体生活中与他人发生冲突,以下处理方式你认同的是( )A.不去理睬,避免矛盾过度激化B.抑制自己的需求,满足其他人的需求C.迫使对方让步,以满足自己的需求D.双方各让一步,找到解决冲突的平衡点8下表是初中生小丽与班级排练集体舞的站位发生冲突的情境。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)

第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1 .“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”结合班集体建设,你认为下列对此理解正确的是( )A.每个同学在班级中都是独特的个体B.每个同学在班级中都能找到自己的位置C.只有团结协作,才能建成一个优秀班集体D.班级有了共同的奋斗目标,同学们就有了不懈的动力2.从神舟一号到神舟十号,代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有10 位航天员,而为这些航天英雄搭建“天梯”的人,又何止万千!作为一项规模宏大、高度集成的系统工程,包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业,直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110 多个,配合参与的单位有 3 000 多个。
我国“天宫”系列的成功说明了美好的集体是( )A.民主公正的B .充满关怀与友爱的C .善于合作的 D .充满活力的3.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。
”这说明A.集体利益与个人利益相互影响、不可分割B.集体利益和个人利益在根本上是一致的C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.要坚持集体主义4.一个优秀的班集体有十分重要的作用,因为它①可以培养我们负责任的态度和能力②可以培养我们人际交往的基本态度和能力③为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④会使其他成员免受挫折A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②5.2018 年度国家最高科学技术奖获得者刘永坦在接受记者采访时说:“我只是一名普通的教师和科技工作者,在党和国家的支持下做成了点儿事。
这事离开团队的力量是绝对无法做到的。
”他的话启示我们成就事业要具备A.团队精神B.竞争意识C.独立思维D.服务精神6.集体生活中,个人意愿与集体规则有时会存在矛盾甚至冲突。
面对冲突,需要A.个人意愿服从集体的共同要求 B .集体规则服从个人意愿C.坚持集体规则,不关注个人意愿D .只顾个人意愿,忽略集体规则7.小美是个非常爱读书的孩子,她和几位同学共同成立了“书友会”,并约定大家定期进会读书和写作交流。
人教部编版七年级下册第三单元《在集体中成长》单元测试卷及答案

人教部编版道德与法治七年级下学期第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(每题只有一个选项符合题意,每题2分,共50分。
)1、“我为我能成为七年级(5)班的一名成员而自豪。
”这说明我( )A、能正确评价自己B、已有良好的学习习惯C、已适应了学校的新生活D、有集体归属感2、“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
”这句话说明( )A、集体是一个不可分割的整体B、个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力C、个人的学习、工作都离不开集体D、同一个集体中的成员有着共同的目标3、现实生活中,我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬,也会产生“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”的奇迹。
这从正反两方面启示我们( )A、集体的力量取决于人数的多少B、任何个人的影响都是微不足道的C、汇聚个人的力量就可能会产生强大的合力D、集体就是成员的简单相加4、小霞性格孤僻,在班级中总是独来独往,班级中的活动她从不参与。
对此认识正确的是( )①积极参与集体活动可以涵养我们的品格②与人交往只有好处没有坏处③参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力④小霞性格孤僻,永远都不会改变A、①②④B、②③④C、①③D、①②③5、在学校英语口语大赛中,小艳通过不懈努力和同学们的帮助鼓励,获得一等奖,为班级赢得了荣誉,受到了表扬。
这反映出( )①我们可以通过集体生活更好地认识自己②我们在认真做事的过程中体现自己的价值③小艳在各方面都很优秀④只要参加大赛就一定会得奖A、①②B、②④C、①②③D、③④6、进入七年级后,原先调皮捣乱的小明被选为小组长,从此小明严守纪律,认真收发作业,带领小组成员做好值日工作。
这说明( )①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②小明体现出自己的价值③小明以后一定会成为班长④每个人都要争当小组长A、①②④B、②④C、①②③D、①②7、你希望与班级中下列哪些人交朋友( )①李玲品学兼优,待人真诚,尊敬师长,团结同学②王鹏学习好,喜欢独来独往,不愿与人合作③张强喜欢给人起外号,并乱叫一气④张帆为人热情、大度,不计较同学之间的小摩擦A、①④B、②④C、①③D、③④8、尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分尊重。
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③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
④在集体生活中,我们的个性能得到完善。
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
【考点】5^:建设美好集体. 菁优网版权所有
【分析】本题考查的知识点是建设美好集体.集体是我们共同学习、共同生活的家园,
引领我们成长.在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
11.(4 分)对如图所示漫画带来的启示理解正确的是( )
D.②③④
A.只要团结协作,就能取得成功
B.发挥集体的力量需要每个成员为它作贡献
C.任何一个集体,都能形成强大的合力
D.任何事情如果不合作,就不能继续前进
12.(4 分)为了接收老师发送的家校信息,小明父母想听从学校安排购买 80 元/年的短信套
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以培养人际交往的基本态度和能力
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
④个体可以增强集体凝聚力。
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
8.(4 分)今年 1 月,中国男子足球队在亚洲杯小组赛上三战全胜,让国人看到了希望。
新一届的中国男子足球队,依然没有世界级球星,但他们有令世界级球星害怕的“团
同学组成的“家”是班级、学校,C 项正确。A、B、D 三项与题意不符。故选 C。
【点评】正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析,明确主旨.
2.(4 分)校秋季运动会即将开幕,这是我们进入初中以来的第一次校运会,于是同学议论
开了……以下同学的观点正确的有( )
①校运会是体育健将们展现才能的舞台,与我们无关。
餐。小明知道通过微信或 QQ 发送家校信息,既免费又便捷。针对学校的这一要求,你
认为小明应( )
A.坚决反对父母购买短信套餐
B.强硬与学校对抗,批评学校的做法
C.以恰当的方式建议学校使用微信或者 QQ 发送家校信息
D.服从学校要求购买短信套餐
13.(4 分)关爱集体,人人有责。我们应( )
①自觉维护集体荣誉和利益
阅读上述材料,完成下列问题:
(1)“如同一支实力雄厚的篮球队,打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的,
但配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明什么?你是如何理解的?
(2)“虽然常有分歧,但他们三人都会从大局出发,用激烈的争论换来愈加清晰的思维”,
三人的做法给你什么启示?
18.(18 分)小明同学回忆自己最近一段时间以来的生活片段,感慨颇多。请你参与进来,
②成绩是运动员们努力拼搏获得的,与班级无关。
③只要尽力去拼搏,不管结果如何,他(她)都是英雄。
④成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体。
A.①③④
B.②③④
C.③④
D.②③
【考点】5P:维护集体的荣誉和利益. 菁优网版权所有
【分析】题目考查的是怎样维护集体的荣誉和利益。要具有强烈的集体荣誉感和责任感;
学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程,汪浩打了个形象的比哈。“如
同一支实力雄厚的篮球队,打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的,但配合
起来一定要如行云流水般流畅。”虽然常有分歧,但他们三人都会从大局出发,用激烈的
争论换来愈加清晰的思维,正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。
精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念.
第7页(共16页)
【解答】本题考查我们对集体生活的认识。我们热爱集体这个“家”,是因为集体生活能
体现我们的价值、完善我们的个性、培养我们的交往能力和负责任的态度,①②③④都
符合题意。故选 C。
【点评】解答此题要准确掌握课本知识,在此基础上即可顺利作答.
C.校运动会长跑比赛中,虽无本班同学参赛,小海仍在为运动员们加油
D.小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报,使班级失去了成为优秀集体的机会
【考点】5P:维护集体的荣誉和利益. 菁优网版权所有
【分析】本题考查维护集体的荣誉和利益.集体利益与个人利益是相互依存的.只有维
护集体利益,个人利益才有保障.保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每
②求大同存小异,善于团结他人
③重个人利益,轻集体利益
④发扬集体的好作风,互助前行。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
14.(4 分)小伟的爸爸初中毕业已三十年了,但他还经常回忆起初中的班集体,最近他建
立了初中班级 QQ 群,他认为那是个优秀的班集体。你认为优秀的班集体( )
①有共同商定的集体的规则与制度
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②在集体中能体现自己的价值,体验责任感 ③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
④在集体生活中,我们的个性能得到完善。
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
5.(4 分)小梅因家庭变故而受到严重打击,情绪非常低落成绩一落千丈。同学们知道之后
主动关心帮助她,渐渐地,她的内心温暖了,学习进步了。这说明( )
【分析】本题主要考查集体凝聚力这一知识点,要明确个人的健康发展离不开良好的集
体.
【解答】题干中的材料告诉我们集体的力量能个人温暖与力量,能让自己增强生活的信
心,同时也有利于个人的健康发展,所以 D 说法符合题意。A无关。B 强调了集体对个人的重要性,与题意无关,应排除。C 只是强调
新人教版七年级上册《第 3 单元 在集体中成长》单元测试卷
一、单项选择题(每小题 4 分,共 60 分) 1.(4 分)有一个“家”,由老师、同学等组成,我们在“家”中学习、成长。这个“家”
是( )
A.老师的家
B.社区
C.班级、学校
D.教室
2.(4 分)校秋季运动会即将开幕,这是我们进入初中以来的第一次校运会,于是同学议论
A.小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动
B.小夏为使本班在卫生评比中获胜,将垃圾堆放在其他班级的包干区内
C.校运动会长跑比赛中,虽无本班同学参赛,小海仍在为运动员们加油
D.小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报,使班级失去了成为优秀集体的机会
4.(4 分)我们生活在班级和学校这个集体中,我们热爱我们共同的“家”。这是因为( )
体现在自己的实际行动中;当集体荣誉和利益受到损害时,敢于积极维护集体的荣誉和
利益。题干的核心是怎样维护班集体的荣誉和利益。要有共同的目标,前进的过程中互
帮互助、各尽所能、共同进步。
【解答】.题干的核心是怎样维护班集体的荣誉和利益。要有共同的目标,前进的过程中
互帮互助、各尽所能、共同进步,选项①是典型的个人主义至上的行为,选项②观点错
第6页(共16页)
误,成绩的取得离不开班级的支持,个人只有融入到集体中,才会更有力量是,应排除
掉。
故选:C。
【点评】解答该题应掌握维护集体的荣誉和利益的方法。
3.(4 分)下列对待集体荣誉和利益的做法,不正确的是( )
A.小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动
B.小夏为使本班在卫生评比中获胜,将垃圾堆放在其他班级的包干区内
是诚信的表现,所以 ACD 做法正确,B 做法错误,此题属于反向选择题。
故选:B。
【点评】解答本题的关键是审清题意,据题意排除错误选项和干扰选项.
4.(4 分)我们生活在班级和学校这个集体中,我们热爱我们共同的“家”。这是因为( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②在集体中能体现自己的价值,体验责任感
个成员努力的结果.因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维
护集体利益.
【解答】此题在考察学生对集体荣誉的认识,主要考查学生的理解运用能力和情感态度
价值观能力,根据教材知识,我们要积极的维护集体荣誉和利用,其中 A 有利于提高班
级成绩;B 的做法是错误的,妨碍了其他班级的荣誉;C 是维护了其他班级的荣誉;D
A.每个人都要积极维护班集体的利益 B.个人离开了班集体就无法生存发展
C.不团结的集体就没有凝聚力和战斗力 D.良好的班集体有利于我们健康成长
第1页(共16页)
6.(4 分)激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一
的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们( )
③维护集体荣誉
④张扬个性,以我为主。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10.(4 分)创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景,因为共同目标和共同愿景( )
①是集体的精神动力之源
第2页(共16页)
②引领集体成员团结一致,开拓进取
③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任
④是推动集体发展的内驱力。
了团结集体的重要作用,应排除。故选 D。
【点评】本题主要考查学生对集体凝聚力的认识与理解,在做题时关键要读懂题意,从
有利于个人健康发展这一角度进行选择.
6.(4 分)激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
7.(4 分)有位家长这样说:择校,与我而言不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,
集体优秀才能成就个人优秀。对此,下列理解正确的有( )
5.(4 分)小梅因家庭变故而受到严重打击,情绪非常低落成绩一落千丈。同学们知道之后