2016均衡素材采集方案 -
均衡发展实施方案范文(三篇)
均衡发展实施方案范文为全面贯彻教育部《____迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作____》和我县教育局《____做好义务教育均衡县督导评估工作____》，切实采取有效措施，加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定方案如下：一、指导思想坚持以____为指导，深入贯彻____，认真贯彻落实《义务教育法》，以____为指导，合理配置教育资源，扎实推进我校义务均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。
二、工作任务1、全面贯彻义务教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范教学行为，切实减轻学生作业负担，深化教学改革，开展综合素质评价。
2、严格执行招生计划，稳定生源，加大宣传力度，尽最大努力留住学区内的学生，保证入学率稳步提高。
3、加大力度改善办学条件，实施标准化建设，加强校园文化建设，优化育人环境，给师生一个良好的教学学习环境。
4、加强学生思想道德教育，积极开展各项活动，组织做好学生的劳动实践和社会实践活动。
5、建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，积极参加上级培训，自主学习教育教学工作理论。
6、健全各项安全制度，加强安全教育，开展平安校园创建活动，保证师生安全。
7、完善财务管理制度，绝不乱收费，完善业务，财务公开透明，衽民主管理。
三、完善制度措施1、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育。
规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。
2、扎实搞好校本教研，提高教师综合素质，学校通过走出去与请进来相结合的方式，加强校际沟通，促进我校教师业务素质全面提高。
3、深化课堂教学改革，提高教育质量，推进素质教育。
创办特色学校，全面提高教育质量。
四、优化师资分配1、科学合理配置教师，各年级学科特色和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科、各年级、各班教师。
2、利用培训为契机，加强教师教学技术的运用培训。
教师教学素材采集方案
教师教学素材采集方案概述：教学素材是指用于教学过程中的各种教育资源，包括教科书、教具、实物、音频、视频等。
教师教学素材采集的目的是为了丰富教学内容，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动机。
本文将从以下几个方面介绍教师教学素材采集的方案。
一、教学目标：教学目标是教师教学工作的核心，采集教学素材的首要任务是为了实现教学目标。
在采集教学素材之前，教师需要明确教学目标，明确自己想要达到的效果，从而有针对性地寻找和选择适合的素材。
二、素材策划：在采集教学素材之前，教师需要进行素材策划。
素材策划包括确定教学主题、教学内容和教学方式，从而为教学素材的采集提供明确的方向和依据。
教师可以根据教学主题和内容，结合学生的特点和需求，选择和确定合适的素材。
三、多渠道采集：教师在采集教学素材时应该采用多种渠道，多方面的采集素材，以丰富教学内容。
渠道包括实地考察、图书馆、网络、教材辅助材料等。
通过多渠道采集素材，教师可以获取更加全面、多样化的资源。
四、合理利用网络资源：互联网是一种重要的教学素材获取途径。
教师可以通过查询搜索引擎、访问教育网站、使用在线教材等方式，查找和收集各类教学素材。
在利用网络资源时，教师需要注意遵守相关法律法规，确保素材的版权合法性。
五、有效评估和筛选：在大量的教学素材中，教师需要进行有效的评估和筛选，以确保选择的素材质量和适用性。
教师可以依据教学目标和教学需求，采用评估工具和标准，对采集到的素材进行评估和筛选。
六、素材管理和整理：教师采集到的素材需要进行有效的管理和整理。
教师可以利用电子设备和软件，对素材进行分类、归档和检索。
合理的素材管理和整理可以提高素材的利用效率和教学的效果。
七、灵活运用教学素材：采集到的教学素材应该能够灵活运用于教学中，激发学生的学习兴趣和动机。
教师可以利用教材中的例题和案例、音频和视频材料等，设计生动、具体、形象的教学活动，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
八、教学素材的更新与分享：教学素材的更新和分享是教师教学工作的重要环节。
如何收集、整理、建设义务教育均衡发展档案资料
高规格建档高标准迎评——如何收集、整理、建设义务教育均衡发展档案资料按《县域义务教育均衡发展督导评估工作流程》安排，省督导评估检查组对我县创建义务教育均衡县的验收时间为二天，其中第二天整个上午便是查阅资料。
档案资料能否经得起检查组的查验，将直接影响到我县迎检评分达到90分标高的实现，影响到推进工作的质量，甚至影响到整个创建工作的成败。
可以说，档案建设工作责任重大，任务艰巨。
为做好此项工作，下面，我就如何收集、整理、建设义务教育均衡发展档案资料的工作讲五点要求，与大家共同探讨和学习。
一、建档思路此次创建义务教育基本均衡县的档案建设主要以《县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标与责任分工》为指南，以《京山县迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作档案资料整理指导目录》为依托，做到逐字逐句解读“评估标准”和“评分方法及细则”，结合学校实情仔细分解指标体系，充分运用档案资料的筛选法和组合法进行支撑、建档。
二、建档要求1.收集资料档案资料应来自以下三方面：一是来自政府及相关职能部门的由股室或工作专班负责找相关部门联系收集（比如说审计局对政府年度预算执行情况审计报告、财政局据算总报表等等）；二是来自教育局各股室、二级单位的如文件、计划、方案、简讯、通知、通报、照片等要有原始印迹；三是来自各学校的要准确翔实，不能遗漏。
2.资料整理按A级指标的要求、B级指标的内容、C级指标的评估点进行整理。
整理资料时没有或遗失，要设法补齐；资料的收集也可拓展，评估细则1中没作要求，但能展示我县推进义务教育工作特色、亮点的相关资料也可归并整理或单独整理。
3.建档方法⑴档案的分类。
以A级指标分类，以B级指标排序，以C级指标装订成册。
⑵归档要求。
每个C级指标至少一册，做到C级指标不漏盒。
C级指标还可分小类，按C1-1、C1-2……办法整理，总之，条理越清楚越好。
另外如果一份档案过于单薄，可将同一活动从文件、计划、方案、记录、小结、照片及原始资料等进行丰富完善。
均衡发展汇报材料
岳集小学教育均衡发展查收报告资料尊敬的各位领导、专家：大家好！第一，我代表岳集小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热情的欢迎和衷心的感谢。
下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导报告以下：一、学校基本情况岳集小学小学成立于1953 年，占地面积约5000 平方米，建筑面积1080平方米。
依据办学条件标准化要求，学校设有仪器室、科学教室、图书室、音乐教室、美术教室、体育器材室、计算机教室、多功能教室，各功能室均达到装备标准。
学校现有 5 个授课班，教职工16 人，其中小学一级教师7 人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。
在校学生115 名，入学率、巩固率、完成率均达100%。
校园布局合理，功能区划清楚。
我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
在“坚持教育均衡发展、推进教育公正、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、安全校园、授课质量优异校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改进，授课设施不断更新，学校容颜大改观，学校的各项工作繁荣昌盛。
二、推行“义务教育均衡发展”的主要做法（一）学校高度重视，工作扎实有效。
1、我校把提升“普九”成就做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校推行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。
同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据正确，装订规范，保留齐全。
2、抓学校领导班子建设，成立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。
学校领导班子在工作上一致认识，作风民主，各处以身作则，要请教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。
经过组织学习，加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师成立正确的世界观、人生观和价值观，成立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神，关怀教师思想的提升。
2016-2017义务教育均衡工作方案
2016-2017义务教育均衡工作方案第一篇：2016-2017义务教育均衡工作方案定州市东岗小学推进义务教育均衡发展工作实施方案2016-2017学年为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》、《教育部关于县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》、《河北省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》、河北省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则的通知》、《定州市关于进一步推进县域义务教育均衡发展的实施意见》等文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大提出的“大力促进教育公平，合理配置教育资源”的新要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，促进教育公平，努力提高办学水平和教育质量，让人人享有均衡教育，人人享有优质教育。
二、基本原则（一）统筹规划，分步实施。
立足有序和实效，制定切实可行的工作方案，对“推均”工作进行统筹规划，科学部署，合理安排；结合学校实际，采取先硬后软、先易后难、分步实施、有序推进的办法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实。
（二）坚持标准，因地制宜。
立足标准和实际，既严格坚持省定标准要求，确保各项指标逐一落实，又尊重学校自身客观实际，充分发挥主观能动性，扎实推进学校标准化建设，确保各项指标完成情况符合实际，达到标准，取得实效。
（三）强力推进，注重特色。
立足力度和特色，把省定各项评估指标中未达标项目的整改工作作为当前乃至今后一段时间工作任务的重中之重，对照未达标台账，细化工作内容，强化工作措施，加强督办，化难为易，化繁为简，强力推进，确保在规定时间内完成各项工作任务；同时在校园文化建设上，要遵循教育规律，注重学校特色发展，加强特色学校创建工作，努力打造富有特色的校园文化，塑造鲜明独特的学校形象。
2016均衡教育迎国检资料2(总目录)
2015-2016学年度均衡创建资料总目录贺疃中学2015-2016学年度贺疃中学均衡创建资料总目录一、学校管理（一）组织领导1 、推进义务教育均衡发展工作各类文件2 、贺疃中学推进义务教育均衡发展工作领导小组文件3 、贺疃中学推进义务教育均衡发展工作实施方案4、贺疃推进义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制度5 、贺疃中学推进义务教育均衡发展工作会议记录、自查记录（二）学习宣传1、贺疃中学加强义务教育均衡发展宣传工作方案2、贺疃中学外出参会会议记录3、推进义务教育均衡发展宣传工作活动记录4、推进义务教育均衡发展宣传工作活动资料图片5、义务教育均衡发展宣传材料（三）班级管理（1）1、学校党组活动材料2、职工代表大会材料3、例会相关材料（三）班级管理（2）1、学校共青团、学生会等材料2、贺疃中学规范办学行为工作实施方案（1）贺疃中学七年级新生“阳光分班”实施方案（2）贺疃中学2015-2016学年度学生分班名单3、贺疃中学近三年度班额数据对比4、贺疃中学“控流保学”工作实施方案5、贺疃中学家访活动方案及相关材料6、贺疃中学学生名单7、贺疃中学留守儿童名单8、贺疃中学班主任队伍管理（三）班级管理（3）1、贺疃中学班主任工作手册2、贺疃中学班级日志记录本（四）教学管理（1）贺疃中学教学工作计划（四）教学管理（2）贺疃中学教学工作计划（四）教学管理（3）1、贺疃中学各部门工作计划2、贺疃中学作息时间表3、贺疃中学教科书及教辅材料征订统计表4、贺疃中学减员工作制度和措施5、贺疃中学教研活动计划、方案、活动制度6、贺疃中学校本研修成果7、贺疃中学教研活动记录8、贺疃中学集体备课、教学研讨资料9、学校教学常规工作检查结果通报（四）教学管理（4）1、贺疃中学推门听课记录本2、贺疃中学值班记录（四）教学管理（5）贺疃中学听课记录（2014-2015）（四）教学管理（6）贺疃中学听课记录（2015-2016）（四）教学管理（7）贺疃中学教研工作总结（四）教学管理（8）1、片区教研活动资料2、贺疃中学青年教师教学竞赛资料3、贺疃中学送课活动4、贺疃中学课题立项申请书5、2015年贺疃中学中考研讨发言材料（四）教学管理（9）1、贺疃中学教师硬笔书法比赛材料2、贺疃中学2014年春季田径运动会材料3、贺疃中学2016年第二届田径运动会材料4、贺疃中学2015-2016年第二学期跳绳比赛材料5、贺疃镇第一届中学学生合唱比赛材料6、贺疃中学2016-2017学年度第一学期开学典礼暨表彰大会资料（五）教师管理1、贺疃中学教职工基本信息表（2015-2016学年度）2、贺疃中学2015-2016学年度教职工情况一览表3、贺疃中学教师学历证书复印件4、贺疃中学教师职称证书复印件5、贺疃中学师德师风建设管理制度6、贺疃中学教师师德培训计划7、贺疃中学师德师风培训活动总结8、教师交流（上挂下派区域支教等）材料9、贺疃中学教师工作手册（六）学生管理1、中小学学籍管理有关材料汇编2、学生学籍变动汇总统计表3、转学休学复学材料4、学生巩固率统计表5、贺疃中学学生体质健康监测实施方案6、贺疃中学2015-2016学年度学生体质健康监测统计表7、贺疃中学2015-2016学年度学生体质监测结果分析报告材料8、贺疃中学常规体检说明材料二、十项指标（一）平均校舍建筑面积（不含宿舍）1、学校各班班级学生数情况简明统计表2、学校本年度基报表中班级学生数材料复印件3、学校平面效果图及鸟瞰图4、校舍建筑平面示意图5、教学及辅助用房平面示意图6、功能室分布示意图7、贺疃中学固定资产登记表有关校舍建筑资料复印件（二）生均运动场地面积1、贺疃中学体育场地平面示意图2、贺疃中学体育场地面积统计表3、贺疃中学体育场地面积统计表基础报表复印件4、贺疃中学体育场地情况图片资料5、贺疃中学环形跑道或直跑道图片资料6、贺疃中学体育设施登记表7、贺疃中学体育器材管理相关资料（三）生均图书册1、贺疃中学图书室及阅览室分布示意图2、贺疃中学图书室和阅览室实景图片3、贺疃中学图书室和阅览室管理使用制度4、贺疃中学生均图书资料统计表5、贺疃中学图书室各类台帐（四）生机比（一）1、贺疃中学计算机室分布示意图及相关图片2、贺疃中学计算机管理制度3、贺疃中学计算机室工作计划4、贺疃中学计算机各类台帐（计算机室器材设备情况统计表、器材设备添置、损耗记录统计表、计算机维修登记表5、学生使用记录（四）生机比（二）1、贺疃中学计算机台数、基报报复印件2、贺疃中学微机室使用情况登记表（五）互联网接入宽带1、贺疃中学互联网接入宽带说明2、贺疃中学办公室网络安装说明3、贺疃中学与有关公司接入互联网的合同材料及旁证材料(六)教师网络学习空间开通应用率1、贺疃中学网络学习相关资料2、贺疃中学教师网络学习花名册（七）实验室配备（生物）1、贺疃中学实验室分布示意图及图示2、贺疃中学实验室管理使用制度3、贺疃中学实验室台账4、贺疃中学实验室使用记录（七）实验室配备（物理）1、贺疃中学实验室分布示意图及图示2、物理实验室管理使用制度3、贺疃中学物理实验室安全制度4、贺疃中学物理实验室管理制度5、贺疃中学物理仪器室实验仪器登记表6、贺疃中学物理仪器设备损耗、报废记录7、贺疃中学物理实验室使用记录8、贺疃中学物理实验通知单9、贺疃中学实验报告（七）实验室配备（化学）1、贺疃中学实验室分布示意图及图示2、贺疃中学化学实验室管理使用制度3、贺疃中学仪器设备登记表4、贺疃中学实验室使用记录5、贺疃中学实验通知单6、贺疃中学实验情况记录表7、贺疃中学实验报告(八)教师学历合格率1、2015-2016学年度贺疃中学教师学历统计汇总表2、贺疃中学教职工花名册3、2015-2016学年度贺疃中学教师花名册4、贺疃中学教师学历证书复印件5、贺疃中学教师职称证书复印件（九）多媒体教室1、贺疃中学多媒体教室相关图片2、贺疃中学班班通使用管理制度3.、贺疃中学多媒体设备管理使用制度4、贺疃中学多媒体设备情况统计表5、贺疃中学多媒体设备报损、淘汰记录表6、贺疃中学班班通排查登记表7、贺疃中学班班通设备维修记录8、贺疃中学班班通教师培训记录表9、贺疃中学2015-2016学年度班班通使用记录(十)课程实施1、关于《义务教育阶段课程设置方案》的通知2、义务教育实验课程设置安排表3、贺疃中学作息时间表4、贺疃中学2015-2016学年度总课表5、贺疃中学2015-2016学年度班级课程表6、贺疃中学2016-2017学年度总课表7、贺疃中学2016-2017班级课程表8、贺疃中学2016-2017学年度实验室课程表9、贺疃中学2016-2017学年度音乐室课程表10、贺疃中学2016-2017学年度美术室课程表11、贺疃中学2016-2017学年度信息技术教室课程表12、贺疃中学2015-2016学年度各功能室课程表13、贺疃中学2015-2016学年度教师授课一览表14、贺疃中学2016-2017学年度教师授课一览表15、贺疃中学2015-2016学年度地方课程课时安排表16、贺疃中学地方特色课程师资队伍17、贺疃中学2015-2016学年度校本课程课时安排表18、贺疃中学校本课程教学活动师资队伍19、贺疃中学地方特色课程教材20、贺疃中学校本课程教材三、十三项内容资料（一）“两个为主”1、义务教育均衡发展改革试点实施方案2、潘集区2015年义务教育阶段学校招生工作意见3、贺疃中学流动人员子女就学统计表（二）留守儿童情况1、贺疃中学功能室分布示意图及图片2、贺疃中学留守儿童之家建设基本情况3、贺疃中学2015－2016年度关爱留守儿童工作计划4、贺疃中学留守儿童摸底表和登记表5、贺疃中学留守儿童活动图片资料6、贺疃中学“留守儿童之家”管理制度7、贺疃中学留守儿童活动记录及图片8、贺疃中学扶贫助学暨国防教育活动安排表9、贺疃中学留守儿童活动记录10、贺疃中学留守儿童之家工作总结（三）残疾儿童受教育情况1、关于开展义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年“送教上门”工作的实施意见2、贺疃中学残疾儿童入学保障制度3、贺疃中学2015－2016年度6－15周岁三类残疾儿童入学情况统计表4、贺疃中学2015－2016年度残疾儿童登记表5、贺疃中学残疾儿童残疾证复印件（四）公用经费管理使用情况1、贺疃中学公用经费管理相关文件2、贺疃中学义务教育经费管理实施方案3、贺疃中学义保经费领导小组成员职责分工4、贺疃中学义保经费财务公开制度5、贺疃中学公务招待制度6、贺疃中学差旅费管理制度7、贺疃中学大宗物品采购管理办法8、贺疃中学经费管理会议记录9、贺疃中学财务公开照片（五）绩效工资制度情况1、上级绩效工资有关文件（1）潘集区义务教育阶段学校教职工绩效考核工作指导意见（2）潘集区义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资实施办法2、贺疃中学绩效工资实施方案（1）贺疃中学教师绩效考核办法（2）贺疃中学绩效工资分配方案（3）贺疃中学教师绩效考核办法（4）贺疃中学班主任绩效考核办法（5）贺疃中学绩效工资分配公式表3、教师任课（课程分担）一览表（1）贺疃中学2015-2016学年度第一学期教师任课一览表（2）贺疃中学2015-2016学年度第二学期教师任课一览表（3）贺疃中学2016-2017学年度第一学期教师任课一览表4、教师工作绩效考核结果分布表（2014.7-2016.6）5、贺疃中学近三年教师绩效工资发放相关资料（六）小学科教师配备情况1、贺疃中学近三年总课程表2、贺疃中学近三年小学科教师任课情况登记表（七）教师校长交流情况1、校长、教师交流的有关文件（1）关于印发《潘集区2015-2016年义务教育学校校长挂职交流锻炼实施方案》的通知（2）潘集区2015-2016年义务教育学校校长挂职交流锻炼实施方案附1：潘集区教育局校长挂职交流锻炼领导小组成员名单附2：学校校长挂职交流锻炼安排表2、校长任职情况登记表（附证书、学习笔记）3、教师交流情况一览表（1）2014-2015学年度贺疃中学到贺疃中心校及村小支教的教师及任职情况一览表（2）2015-2016学年度贺疃中学到贺疃中心校及村小支教的教师及任职情况一览表（3）2016-2017学年度贺疃中学到贺疃中心校及村小支教的教师及任职情况一览表（八）教师培训经费及参加培训情况1、上级有关教师继教工作相关文件2、学校校本培训计划制度（1）贺疃校本培训制度（2）贺疃教师培训规划2、贺疃中学参加各类继教情况相关表格3、教师校本培训过程性材料4、学校培训经费、拨付及使用统计表5、学校年度培训经费使用明细表（九）学生体质健康合格率情况1、上级关于体质健康的有关文件2、贺疃中学2015－2016学年度体质健康测试数据3、贺疃中学阳光体育运动和体质健康监测资料4、学校学生健康常规体检和体质健康监测资料5、体育艺术“2＋1”落实情况材料6、大课间和阳光体育运动相关材料（十）学生择校情况1、市县区教育局关于招生工作文件（1）淮南市2015年义务教育学校招生工作意见（淮教[2015]2号）（2）2016年淮南市义务教育招生入学政策2、学校招生工作方案及招生简章（1）2016年贺疃中学招生工作方案（2）淮南市贺疃中学招生简章（3）致贺疃镇学生家长的一封信（4）贺疃中学学生的一天（5）贺疃镇学情等信息问卷3、学校小升初近三年招生情况资料（1）贺疃中学2014-2015学年度七年级阳光分班花名册（2）贺疃中学2015-2016学年度阳光分班结果（3）贺疃中学2016七年级新生阳光分班花名册4、示范高中招生指标到校文件分解表，录取到示范高中学生数统计表（1）关于分配2015年省示范高中招生指标的通知（2）2015年省示范高中招生奖励指标分配表5、贺疃中学“三残”儿童随班就读名单6、城区学校进城务工人员随迁子女入学名单（十一）学生课业负担情况1、规范办学行为有关文件（1）安徽省规范办学行为减轻学生课业负担改革实施方案(2) 淮南市出台中小学生减负十项规定(3) 贺疃中学关于严格执行《淮南市规范办学行为减轻中小学生过重课业负担十项规定》的通知2、贺疃中学2015-2016学年度减轻学生课业负担实施方案3、贺疃中学减轻学生课业负担的承诺书(十二)学生安全工作1、贺疃中学安全工作文件2、贺疃中学安全工作领导小组3、贺疃中学安全工作计划制度4、贺疃中学安全工作目标责任书5、贺疃中学安全工作宣传材料6、贺疃中学寝室卫生相关材料7、贺疃中学三月份安全报表8、2016年寒假学生安全致学生家长的一封信9、贺疃中学来访人员登记表10、贺疃中学2016年安全隐患排查小结（十三）重点班情况1、分年度班额情况统计表（1）2015-2016第一学期班额统计（2）2015-2016第二学期班额统计（3）2016-2017第一学期班额统计2、学生花名册（1）2015-2016学年度学生花名册（2）2016-2017学年度学生花名册3、重点班情况（1）贺疃中学2013-2014学年度七年级新生“阳光分班”实施方案附：领导小组名单、相关图片资料、阳光分班学生花名册（2）贺疃中学2014-2015学年度七年级新生“阳光分班”实施方案附：领导小组名单、相关图片资料、阳光分班学生花名册（3）贺疃中学2015-2016学年度七年级新生“阳光分班”实施方案附：领导小组名单、相关图片资料、阳光分班学生花名册（4）贺疃中学2016-2017学年度七年级新生“阳光分班”实施方案附：领导小组名单、相关图片资料、阳光分班学生花名册四、其它功能室材料（音乐室）1、贺疃中学功能室分布示意图及相关图片2、潘集区教育局关于开展中小学音体美课程开设和功能使用情况专项督查的通知3、功能室管理与使用检查记录表4、贺疃中学音乐教室管理教师职责、制度、工作计划5、贺疃中学音乐教室学生活动记录（附相关图片）四、其它功能室材料（美术室）1、贺疃中学功能室分布示意图及图片2、贺疃中学美术室工作计划总结3、贺疃中学美术室活动记录4、贺疃中学美术室活动图上资料四、其他功能室材料（阅览室）1、贺疃中学功能室分布示意图2、贺疃中学阅览室制度和计划3、贺疃中学阅览室活动图片和记录4、贺疃中学图书管理制度5、贺疃中学图书室工作计划6、贺疃中学图书室工作总结7、贺疃中学图书借、还记录8、贺疃中学图书、阅览室活动记录。
均衡发展所需资料注意事项
均衡发展所需资料注意事项第一篇：均衡发展所需资料注意事项均衡发展所需资料注意事项注：所有数据除了计算申报入学率用的分子中的在外就读学生数和分母、初中升学率中分子部分在县外就读普高和中职数外，其他的全部以年报数据为准。
均衡发展所需名册在校生名册、在外就读学生名册、复学名册、转入名册、其他增加名册、休学名册、死亡名册、转出名册（转出名册分省内外县和省外两种造册）、减少数中的其他（即辍学名册）、随迁子女名册、进城务工名册、留守儿童名册、毕业生名册、7-15周岁三残儿童少年名册及入学名册。
印证辍学率1.所需数据来源于年报表中的中小学生变动情况统计表。
（说明：变动表中增加栏的其他指辍学在校外经劝返入学后采用在校生注册的学生数、减少栏的其他是指辍学学生数、外省转入和打工回来的学生一律计入转入学生、转出外省（即其他离校学生）一律计入转出学生数中。
2.印证辍学率所需的全部证明材料必须与变动表中的数据一致，全部要上交，待检查过后再返回学校保存，一律要原件。
印证入学率1.年报入学率（国家统一计算方法）（1）分子数据来源于学年初报表里面的小学基础综3121表《小学学龄人口及在校学生情况（总计）》、初中基础综3131表《初级中学学龄人口及在校学生情况（总计）》里面小学7-12周岁、初中13-15周岁人口数，分母来源于各乡镇小学和初中学龄人口总数即小学7-12周岁、初中13-15周岁。
（2）印证材料来源于在校生名册，主要核查在校生名册中的学龄人口数与报表中统计的学龄人口数是否一致，原则上要查户口册。
2.申报入学率（1）数据来源于各乡镇上报的两基报表中本在本就读和本在外就读的学龄人口数（此数据在下发的《2013年中小学入学率统计表》里面的<入学率统计表>中小学第8、9、11列;初中第23、24、25列）。
（2）印证材料：在外就读学生证明，省内外县单独造册，省外的单独造册。
说明：对于在省内外县的学生根据省厅要求可以不提供纸质材料，但是在学籍系统中必须能查到此学生，查不到入学率将随之下降；在省外就读的学生必须提供纸质证明材料。
均衡教育宣传方案
均衡教育宣传方案1. 背景介绍均衡教育是一种新型的教育模式，在全国各地逐渐兴起，并得到了社会的广泛关注和支持。
因为它是以全面发展、个性化、终身学习和居民幸福为目标的一种教育模式，可以有效地提高学生的综合素质和自主发展能力。
然而，由于相对传统的教育模式，均衡教育的宣传力度还有待提高。
因此，我们制定了此次的均衡教育宣传方案，旨在进一步推广均衡教育，让更多的人了解、支持和参与均衡教育。
2. 宣传目标•让更多的人了解什么是均衡教育；•促进教育观念的转变，让社会更加关注均衡教育；•让孩子们和家长们了解均衡教育的优势并体验均衡教育的特色。
3. 宣传内容3.1 宣传口号•均衡教育，让孩子更自由；•均衡教育，释放每个孩子的潜力；•均衡教育，让孩子更接近幸福。
3.2 宣传渠道•广告：可在校园周边、商圈等公共区域投放相应的广告；•微博、微信公众号等社交平台：利用社交平台传播均衡教育的理念和优势；•新闻媒体：可以邀请有影响力的教育专家或教育人士，通过新闻媒体传达均衡教育的价值和实践；•家长会：在家长会上可以请教育专家，就均衡教育与家长进行互动、交流。
3.3 宣传内容•在广告图中设计相应的活动打折、送书等优惠措施，鼓励家长们去参与；•利用微博、微信公众号等社交平台，引用名人名言和一些数据，高效的传递均衡教育对孩子的正向影响；•通过新闻媒体，介绍一些成功的均衡教育案例，告诉大众均衡教育真的可以带来效果；•在家长会上让教育专家参与并分享一些均衡教育的方法和技巧，让家长们能够更好的理解均衡教育，关心和帮助自己孩子的成长。
4. 宣传效果我们会对宣传的渠道进行跟踪和评估，比如广告点击率、微博、微信公众号的点赞数、新闻媒体的报道量、家长会参与度等。
通过评估，制定出进一步提高宣传效果的措施。
5. 总结均衡教育的发展离不开广大人民的支持，希望了解均衡教育的家长，教育工作者能够积极参加均衡教育的实践和推广，共同推动均衡教育的普及和发展。
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留守儿童关爱活动
残疾儿童少年入学
学校招生工作
A2
保障机制
教育均衡和安全责任制度
1、照片原图：文件、计划、制度、台账等
2、视频资料
教育局办、安稳办、
计财股
经费保障
规范经费管理
学校标准化建设
照片：1、江南区校规划图、薄改项目、
2、学校建筑工程等新旧照片。
3、办学基本标准9项达标指标内容的照片各2张。
XX市XX区教育均衡发展宣传专题片画册
素材采集方案
按照自治区义务教育均衡发展督导评估要求，拟制作宣传专题片和宣传画册、成果汇编等，现对素材采集要求如下：
A级素材
B级素材
素材形式、要求
责任单位
A1
入学机会
随迁子女就读
1、照片原图：文件、计划（领导机构）、方案、名册档案、奖状等
2、视频资料
教育局基教股、
提高巩固率
照片文档
基教股
体质健康
照片、视频：体育课、课外活动（2张）
各学校
规范办学
照片：学科课堂教学（2张）
视频：
学生课业负担
督导评估
照片、视频督导检查（2张）
A5
特色校园
文化建设
校园文化“规定上墙
动作”
照片
各学校
室内室外景观
照片：5张
A6
学校简介
基本数据、办学特色、突出成绩
文字材料：
1、标题
（主标题+副标题）
2、六百字以内
各学校
A7
获奖情况
分类：教学、科研、文体、综合等
照片：牌匾、奖状、通知活动剧照等，仅限2016年获奖情况
各学校
A8
其它
XX行政街区、古迹、各类特色景观
照片、视频
教育局、各学校
X
XX区教育局
20XX年XX月XX日
4、相关视频教育局基建股1源自各学校2、3、4A3
教师队伍建设
落实待遇情况
照片：红头文件、教师工作环境和生活环境等
视频：
教育局教师管理中心、各学校
教师配备
教师交流
照片：文件、计划、方案、学科组办公室、培训内容及现场等
视频资料：
教师培训
A4
质量与管理
执行课程计划
照片、文档：文件、课程表、各级检查
教研室
各学校