高一物理的知识点归纳
物理高一知识点大全总结
物理高一知识点大全总结物理是一门研究物质、能量和它们之间相互作用的科学。
在高中物理学习中，我们接触到了众多的物理知识点和概念。
下面对高一物理知识点进行全面总结和梳理，帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
一、运动和力学1. 运动的描述：位移、速度、加速度等概念；2. 牛顿定律：第一定律、第二定律、第三定律；3. 力和能量：功和功率的概念，机械能守恒的原理；4. 运动的曲线：匀速圆周运动、抛体运动。
二、热学和热力学1. 温度和热量：摄氏度、热容、比热容等基本概念；2. 热传递：传导、对流、辐射；3. 热力学系统：状态方程、内能、热容等；4. 理想气体：理想气体状态方程、气体分子运动理论。
三、光学1. 光的传播：直线传播、全反射、折射等基本现象；2. 光的成像：凸透镜、凹透镜、平面镜等成像规律；3. 光的波动性：干涉、衍射、偏振等现象；4. 光的粒子性：光电效应、康普顿散射等实验和现象。
四、电学1. 电荷与电场：电荷守恒定律、库仑定律、电场概念；2. 电路中的电流：电流、电阻、欧姆定律等基本概念；3. 电磁感应：法拉第电磁感应定律、楞次定律、互感现象；4. 电磁波：电磁波的传播、波长、频率等特性。
五、原子物理1. 原子结构：质子、中子、电子等基本粒子的结构和相互作用；2. 放射性衰变：贝塔衰变、α衰变、γ射线等放射性现象；3. 核能利用：核能的释放和利用、核聚变、核裂变等知识。
六、力学的计算题1. 运动的基本计算：速度、加速度、位移等计算；2. 力的计算：力的合成、分解、摩擦力等计算；3. 动能和势能的计算：机械能守恒的应用；4. 碰撞的计算：动量守恒、动能守恒等计算。
以上是物理高一知识点的简要总结，这些知识点是物理学习的基础，也是后续高年级物理学习的基石。
希望同学们能够通过对这些知识点的理解和掌握，为今后的学习打下坚实的基础。
同时，物理学习需要结合实践，多进行实验和计算练习，提升自己的物理思维和解题能力。
高一物理知识点归纳笔记及公式
高一物理知识点归纳笔记及公式一、力学1. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动的状态不会自发改变，除非有外力作用。
2. 牛顿第二定律：物体受力的大小与加速度成正比，方向与力的方向相同。
F = ma3. 牛顿第三定律：对于相互作用的两个物体，彼此施加的力大小相等、方向相反。
作用力与反作用力。
4. 重力：物体受到的吸引力，地球上近似为mg，其中m是物体的质量，g是重力加速度（在地球上为9.8m/s²）。
5. 惯性：物体保持匀速直线运动或静止的性质。
6. 摩擦力：物体间接触时由于相互接触面上两物体相互之间的阻力。
7. 动量：物体运动的数量，等于物体质量与速度的乘积。
p = mv8. 冲量：力在时间上的累积效果，等于力作用时间的乘积。
J = Ft二、热学1. 温度：物体分子热运动的快慢程度的度量。
2. 热量：物体间的能量传递，从高温物体传递给低温物体。
3. 热传导：物体内部分子的热运动传递热量。
4. 热辐射：通过电磁波传播热能。
5. 热容：物体吸收或释放热量时温度改变的量度。
Q = mcΔT6. 相变：物质在温度和压力一定条件下的形态转变，如固体到液体的熔化、液体到气体的汽化等。
7. 热力学第一定律：能量守恒定律，能量从一种形式转化为另一种形式，总能量保持不变。
8. 熵：描述一个物质的混乱程度，表示一个系统的无序程度。
9. 理想气体状态方程：PV = nRT，其中P为压强，V为体积，n为物质的物质量，R为气体常数，T为温度。
三、光学1. 光的直线传播：光在一直线上传播，遵循直线传播原理。
2. 光的反射：光束从一个介质射向另一个介质时，遇到界面时部分光发生反射。
3. 光的折射：光束由一种介质射向另一种介质时，遇到界面时部分光经界面改变方向。
4. 光的色散：光通过介质时，不同频率的光发生不同程度的折射，使光分离成各个颜色。
5. 光的干涉：两束相干光叠加后形成互相加强或抵消的现象。
6. 光的衍射：光通过狭缝或物体的边缘时，发生折射和绕射，使光在波前后扩散。
高一物理知识点归纳总结(9篇)
高一物理知识点归纳总结（通用9篇）高一物理知识点大全篇一一、运动的描述1.物体模型用质点，忽略形状和大小；地球公转当质点，地球自转要大小。
物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。
自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。
中心时刻的速度，平均速度相等数；求加速度有好方，ΔS等aT平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键；分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力；重力有无看提示，根据状态定弹力；先有弹力后摩擦，相对运动是依据；万有引力在万物，电场力存在定无疑；洛仑兹力安培力，二者实质是统一；相互垂直力，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明；两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法；合力大小随q变，只在最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设；整体只需看外力，求解内力隔离做；状态相同用整体，否则隔离用得多；即使状态不相同，整体牛二也可做；假设某力有或无，根据计算来定夺；极限法抓临界态，程序法按顺序做；正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。
2.N、T等力是视重，mg乘积是实重；超重失重视视重，其中不变是实重；加速上升是超重，减速下降也超重；失重由加降减升定，完全失重视重零四、曲线运动、万有引力1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu 平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心离。
高一物理全部知识点归纳
高一物理全部知识点归纳物理是自然科学中一门关于物质和能量以及它们之间相互作用的学科。
在高一学年中，我们将接触到许多物理知识，从基本的力学、热学、光学等领域开始建立物理学的基础。
本文将对高一物理的全部知识点进行归纳，以帮助同学们梳理复习重点和深化理解。
一、力学1. 物理量和单位- 基本物理量：长度、质量、时间- 国际单位制和基本单位- 衍生单位和常用前缀2. 运动的描述- 位移、速度、加速度的概念和计算- 单位速度和单位加速度3. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律：惯性与惯性系- 牛顿第二定律：力的概念和计算，质点的运动方程- 牛顿第三定律：作用力和反作用力4. 物体的平衡- 平衡的条件：力的合成、力的平衡方程- 杠杆原理和浮力、浮力原理5. 圆周运动与万有引力- 圆周运动的基本概念和相关公式- 万有引力定律和行星运动二、热学1. 温度和热量- 温度和温标的概念- 热量的传递和计算，比热容2. 热能和工作- 热能和内能的概念- 理想气体状态方程和热机效率3. 热量传递- 热传导、对流和辐射- 热传导和导热系数4. 相变和气体运动- 相变的热学过程和熔化曲线- 热力学第一定律和气体的状态方程三、光学1. 光的传播与折射- 光的直线传播与折射- 折射定律和光的全反射2. 光的成像- 薄透镜成像和薄透镜公式- 光的间接成像和几何光学仪器3. 光的波动性- 光的波动和干涉现象- 杨氏双缝干涉和牛顿环4. 光的色散与衍射- 光的色散和色散角- 光的衍射和衍射图样四、电学1. 电荷与电场- 电荷的性质和电场的概念- 电场强度和电势的计算- 静电场的思想实验- 静电场的特点和高斯定律3. 电流和电阻- 电流和电阻的概念- 欧姆定律和串并联电阻的计算4. 电路与电能- 简单电路的搭建和分析- 电功率和电能的计算五、电磁学1. 磁场与电磁感应- 磁场的概念和磁感线- 电磁感应和楞次定律的应用- 电磁波的概念和特性- 光的电磁波性质和频率范围3. 电磁场的产生与感应- 电磁铁和电磁感应现象- 感应电动机和发电机的原理以上，就是高一物理的全部知识点的归纳。
高一物理知识点总结(优秀10篇)
高一物理知识点总结（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一物理基础知识点归纳大全
高一物理基础知识点归纳大全一、力与运动1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，有大小和方向。
2. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受力合力为零。
3. 牛顿第二定律：物体受力产生加速度，力等于物体的质量乘以加速度。
4. 牛顿第三定律：任何两个物体之间相互作用的力大小相等、方向相反。
二、力的作用效果1. 力的合成：平行力的合成满足平行四边形法则，非平行力的合成满足三角形法则。
2. 惯性：物体保持原来的状态直到受到外力的作用。
3. 动量：物体的动量是质量与速度的乘积，单位是千克·米/秒。
4. 冲量：冲量等于力对时间的积分，即冲量等于物体动量的变化量。
三、运动的描述1. 位移：描述物体从一个位置到另一个位置的变化量。
2. 速度：速度是位移对时间的比值，单位是米/秒。
3. 加速度：加速度是速度对时间的变化率，单位是米/秒²。
4. 匀速直线运动：物体以恒定的速度沿直线运动。
5. 加速直线运动：物体的速度沿直线方向发生改变。
四、力与物体平衡1. 力的平衡：物体受到的合力为零，物体处于力的平衡状态。
2. 平衡力：作用在物体上的若干力合成的结果为零。
五、力与能量1. 功：当力作用于物体上，使物体产生了位移时，力对物体做了功。
2. 功率：功率是功对时间的变化率，单位是瓦特。
3. 势能：物体由于位置的不同而具有的能量，如重力势能、弹性势能等。
4. 动能：物体由于运动而具有的能量，动能等于1/2mv²，其中m为质量，v为速度。
六、力与压力1. 压力：单位面积上的力的作用。
2. 压强：单位面积上的压力大小，等于力对面积的比值。
七、力与摩擦1. 静摩擦力：物体未发生相对滑动时，阻碍物体相对滑动的力。
2. 滑动摩擦力：物体相对滑动时，阻碍物体滑动的力。
八、力与弹性1. 弹性力：物体产生形变后所具有的恢复力。
2. 弹性系数：反映物体弹性恢复能力的一个物理量。
3. 胡克定律：当弹簧发生弹性形变时，弹簧的伸长量与受力成正比。
高一物理知识点归纳
高一物理知识点归纳高一物理知识点归纳第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
(1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
(2)参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：(1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)(2)物体的大小(线度)它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
第1页共4页4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体) 第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
物理高效（学习（方法））第一，“定时作业”的（物理学习方法）。
长期的物理家教（经验）让我发现很多学生有这样的经历：打算一个晚上做30道物理题，却发现不知道什么原因，却只做了10道。
大部分情况是遇见难题开始走神，遇见太简单的题觉得没意义。
这样就非常没有效率，进而影响到考试做题也没有效率。
物理高一必修一知识点归纳
物理高一必修一知识点归纳一、力和运动的基本概念1. 力的定义与分类- 力是物体间相互作用的结果，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。
- 分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
2. 力的合成与分解- 力的合成：多个力作用于同一点，可以合成为一个等效的力。
- 力的分解：一个力可以分解为两个或多个分力。
3. 运动的描述- 机械运动：物体位置的变化。
- 速度：物体单位时间内位置的变化量。
- 加速度：物体速度的变化率。
4. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。
- 第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，加速度方向与作用力方向相同。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
二、力与运动的关系1. 直线运动- 匀速直线运动：速度恒定的运动。
- 变速直线运动：速度随时间变化的运动。
2. 曲线运动- 圆周运动：物体沿圆周路径的运动。
- 离心运动与向心运动：圆周运动中，物体因向心力不足或过多而产生的运动。
3. 力的平衡与不平衡- 力的平衡：物体所受合力为零，物体处于静止或匀速直线运动状态。
- 力的不平衡：物体所受合力不为零，物体的运动状态发生改变。
三、功、能和功率1. 功- 功的定义：力与力的方向上位移的乘积。
- 功的计算：功 = 力× 位移× cosθ（θ为力与位移方向的夹角）。
2. 能- 动能：物体因运动而具有的能量。
- 势能：物体因位置或状态而具有的能量。
- 机械能：动能与势能的总和。
3. 功率- 功率的定义：单位时间内完成的功。
- 功率的计算：功率 = 功 / 时间。
四、简单机械1. 杠杆原理- 杠杆：固定点（支点）的硬棒，用于放大力的作用。
- 杠杆平衡条件：动力× 动力臂 = 阻力× 阻力臂。
2. 滑轮系统- 滑轮：固定在轴上的轮，用于改变力的方向和大小。
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质点参考系和坐标系时间和位移实验：用打点计时器测速度知识点总结了解打点计时器的构造；会用打点计时器研究物体速度随时间变化的规律；通过分析纸带测定匀变速直线运动的加速度及其某时刻的速度；学会用图像法、列表法处理实验数据。
一、实验目的1.练习使用打点计时器，学会用打上的点的纸带研究物体的运动。
3.测定匀变速直线运动的加速度。
二、实验原理⑴电磁打点计时器①工作电压：4~6V的交流电源②打点周期：T=0.02s,f=50赫兹⑵电火花计时器①工作电压：220V的交流电源②打点周期：T=0.02s,f=50赫兹③打点原理：它利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时器，当接通220V的交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生电火花，于是在纸带上就打下一系列的点迹。
⑵由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法0、1、2…为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、…为相邻两计数点间的距离,若△s=s2-s1=s3-s2=…＝恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。
⑶由纸带求物体运动加速度的方法三、实验器材小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，电火花打点计时器（或打点计时器），低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。
四、实验步骤1．把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示。
2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。
3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 取下纸带, 换上新纸带, 重复实验三次。
4．选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子, 确定好计数始点0, 标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。
也可求出各计数点对应的速度, 作v-t图线, 求得直线的斜率即为物体运动的加速度。
五、注意事项1．纸带打完后及时断开电源。
2．小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7～8个计数点为宜。
3．应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选取的记数点不少于6个。
4．不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离，读数时应估读到毫米的下一位。
常见考法纸带处理时高中遇到的第一个实验，非常重要，在平时的练习中、月考、期中、期末考试均会高频率出现，以致在学业水平测试和高考中也做为重点考察内容，是选择、填空题的形式出现，同学们要引起重视。
误区提醒要注意的就是会判断纸带的运动形式、会计算某点速度、会计算加速度，在运算的过程中注意长度单位的换算、时间间隔的求解、有效数字的说明。
例题1. 在研究小车运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，该同学选择ABCDE5个记数点，对记数点进行测量的结果记录下来，单位是厘米，试求：ABCDE各点的瞬时速度（m/s），小车加速度？（m/s2），如果当时电网中交变电流的的频略是51Hz，但做实验的同学不知道，那么加速度的测量值与实际值相比偏大，偏小，不变第一点为A，第3点为B，第5点为C，第7点为D，第9点为E AB为1.5，ＡＣ3.32，AD5.46，AE7.92速度变化快慢的描述──加速度误区提醒例题1. 关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的加速度增大时，速度也增大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．物体的速度变化越大，加速度越大D．物体的加速度不等于零时，速度大小一定变化解析：A选项速度增大仅与速度方向与加速度方向有关，与加速度大小无关A错。
BC选项由加速度的定义可知B对C错。
D选项加速度的定义式是矢量式，即使速度方向不变但大小变化依然有加速度。
答案：B点评：要理解①速度增加的原因②速度变化较大时，所用时间不确定则加速度也不能确定③加速度的定义式为矢量式。
例题 2. 两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小。
请问有没有符合该说法的实例。
解析：举例如下：⑷：虽然速度很大如果做匀速直线运动的话，即速度不变，所以加速度为0,所以此说法正确。
⑸：速度为零，等到下个时刻速度不一定为零，所以这样子的话物体还是有加速度的，所以此说法错误。
运动快慢的描述──速度知识点总结重力、基本相互作用、弹力知识点总结考点1.力1.概念：力是物体之间的相互作用。
2.力的性质a) 物质性：力不能脱离物体而存在。
“物体”同时指施力物体和受力物体。
b) 相互性：力的作用是相互的。
c) 矢量性：力是矢量，即有大小，又有方向。
3.力的单位：N4.力的分类：⑴按力的性质分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
⑵按力的效果分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。
5.力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化。
6.力的三要素：大小、方向、作用点。
⑴力的三要素决定了力的作用效果。
⑵表示力的方法：力的图示。
7.力的测量工具：测力计。
考点2.重力1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。
3.方向：竖直向下。
地面上处在两极和赤道上的物体所受重力的方向指向地心，地面上其他位置的物体所受重力的方向不指向地心。
4.作用点：因为物体各个部分都受到重力作用，可认为重力作用于一点即为物体的重心。
⑴重心的位置与物体的质量分布和几何形状有关。
⑵重心不一定在物体上，可以在物体之外。
考点3.四种相互作用自然界中存在四种基本相互作用，即引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。
引力相互作用存在于一切物体之间，地面物体所受的重力只是引力在地球表面附近的一种表现。
电荷间、磁体间的相互作用，本质上是电磁相互作用的不同表现。
引力相互作用于电磁相互作用均随距离增大而减小，直到宇宙的深处。
强相互作用与弱相互作用均存在于原子核内，两者在距离增大时强度均急剧减小，作用范围只有原子核的大小。
弱相互作用的强度只有强相互作用的10-12。
考点4.弹力1.定义：直接接触的物体间由于发生弹性形变而产生的力，这是由于要恢复到原来的形状，对使它发生形变的物体产生的力。
2.产生条件：直接接触、弹性形变3.弹力方向的确定：i.压力、支持力的方向：总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体。
ii.绳的拉力方向：总是沿着绳，指向绳收缩的方向。
iii.杆子上的弹力的方向：可以沿着杆子的方向，也可以不沿着杆子的方向。
4.弹力大小的确定⑴弹簧在弹性限度内，遵从胡克定律即F=kx⑵同一根张紧的轻绳上拉力处处相等。
⑶弹力一般根据物体的运动状态，利用平衡知识或牛顿第二定律求解。
误区提醒质量均匀分布的物体（即所谓“均匀物体”）重心的位置只跟物体的形状有关。
形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。
这里，应特别注意“形状规则”和“均匀”（指质量分布均匀）两个条件缺一不可。
例如：一个由木质半球和铅质半球粘合而成的球体，尽管有规则形状——球形，但其质量分布不均匀，其重心就不在其几何中心——球心，而是偏向铅质半球一边。
质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。
例题1. 关于重力下列说法中正确的是（）A．物体重力的大小总是恒定的B．同一地点，物体重力的大小与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大小大于它静止时受到的重力大小D．物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力解析：AB选项：物体重力的计算式为G=mg，物体的质量m是恒定的，但g的取值与地理位置有关，对同一地点，g的取值相同。
随着物体所处地理位置纬度的升高，g的值在增大；随着高度的增加，g的值将减小，因此不能认为物体的重力是恒定的。
A错B对。
C选项：由公式可以知道物体的重力仅与物体的质量与当地的重力加速度有关，与物体的运动状态无关，C错。
D选项：用测力计竖直悬挂重物只有静止时，物体对测力计的拉力才等于物体的重力，D错。
答案：B点评：理解重力的关键： 1.方向竖直向下 2.重力的大小与物体的运动状态无关，随着高度和纬度的不同而不同。
3.处于地球表面上的物体受到地球的吸引力可以分解为随地球自转所需要的向心力和重力。
知识点总结知道摩擦力的产生条件；会判断摩擦力的有无并能确定摩擦力的种类及方向；理解滑动摩擦力，理解动摩擦因数μ与摩擦材料有关，与其他因素无关；会综合力学知识求解摩擦力的大小和方向问题；会对物体进行受力分析。
摩擦力1.静摩擦力①产生：两个相互接触的物体，有相对运动趋势时产生的摩擦力。
②作用效果：总是起着阻碍物体间相对运动趋势的作用。
③产生条件：a：相互接触且发射弹性形变b：有相对运动趋势c:接触面粗糙④大小：根据平衡条件求解或牛顿运动定律求解。
⑤方向：总是与物体的相对运动趋势方向相反。
2.滑动摩擦力①产生：两个相互接触的物体，有相对运动时产生的摩擦力。
②作用效果：总是起着阻碍物体间相对运动的作用。
③产生条件：a：相互接触且发射弹性形变；b：有相对运动；c:接触面粗糙.④大小：滑动摩擦力的大小与正压力成正比，即，N指正压力不一定等于物体的重力，受力分析、力的合成与分考点1.受力分析1.概念：把研究对象在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受的力的示意图，这个过程就是受力分析。
2.受力分析一般顺序：一般先分析场力（重力、电场力、磁场力）；然后分析弹力，环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象是否有弹力作用；最后分析摩擦力，对凡有弹力作用的地方逐一进行分析3.受力分析的重要依据：①寻找对它的施力物体；②寻找产生的原因；③寻找是否改变物体的运动状态（即是否产生加速度）或改变物体的形状考点2.力的合成与分解1.合力与分力⑴定义：如果一个力产生的效果与几个力产生的效果相同，那这个力就叫做这几个力的合力，那几个力就叫做这一个力的分力。
⑵合力与分力的关系是等效替代关系。
2.力的合成与分解：求已知几个力的合力叫做力的合成，求一个力的分力叫做力的分解。
考点3.平行四边形定则、三角形定则1.求解方法：求两个互成角度的共点力F1,F2的合力，可以用表示F1,F2的有向线段为邻边作平行四边形，它的对角线的长度就为合力的大小，对角线的方向就为合力的方向。
常见考法受力分析是高中物理的基础，它贯穿于力学、电磁学等各部分.正确地对研究对象进受力分析单独考查的也有，行受力分析是解决问题的关键.若受力分析出错，则“满盘皆输”．但更多的是结合其他知识解决综合性问题. 平衡类问题不仅仅涉及力学内容,在电磁学中常涉及带电粒子在电场、磁场或复合场中的平衡,通电导体棒在磁场中平衡,但分析平衡问题的基本思路是一样的.1.分析平衡问题的基本思路(1)明确平衡状态(加速度为零);(2)巧选研究对象(整体法和隔离法);(3)受力分析(规范画出受力示意图);(4)建立平衡方程(灵活运用力的合成法、正交分解法、矢量三角形法及数学解析法);(5)求解或讨论(解的结果及物理意义).2.求解平衡问题的常用规律(1)相似三角形法:通过力三角形与几何三角形相似求未知力.对解斜三角形的情况更显性.(2)拉密原理:三个共点力平衡时,每个力与另外两个力夹角的正弦之比均相等,这个结论叫拉密原理.表达式为:F1/sin α=F2/sin β=F3/sin γ（其中α为F2与F3的夹角,β为F1与F3的夹角,γ为F1与F2的夹角).(3)三力汇交原理:物体在同一个平面内三个力作用下处于平衡状态时,若这三个力不平行,则这三个力必共点,这就是三力汇交原理.(4)矢量三角形法:物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时,这三个力的矢量箭头首尾相接恰好构成一个封闭的三角形,即这三个力的合力必为零,由此求得未知力.误区提醒1.受力分析时，有些力的大小和方向不能准确确定下来，必须根据物体受到的能够确定的几个力的情况和物体的运动状态判断出未确定的力的情况，要确保受力分析时不漏力、不添力、不错力.2.对于分析出的物体受到的每一个力都应找出其施力物体，不能无中生有，例如，物体做离心运动时，有可能会错把“离心力”当作物体受的力.3.合力和分力不能重复考虑，“性质力”与“效果力”不能重复考虑.例题1. 一个物体同时受到三个力作用，其大小分别是4N、5N、8N，则其合力大小可以是[]A．0N B．10NC．15N D．20N答案：ABC解析：这种题目的处理方法：先找任意两个力的合力的范围，再与第三个力合成。