书海拾贝(阅读表格)
书海拾贝摘抄好词好句
书海拾贝摘抄好词好句
1. "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
"——《增广贤文》
2. "岁月不居，时节如流，只有阅读才能留住时间的脚步。
"——《文化苦旅》余秋雨
3. "人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心阅读它，因为他知道这本书他只能读一次。
" ——保罗·科贺《炼金术士》
4. "知识像海洋，只有那些愿意扬帆远航的人，才能到达彼岸。
"——佚名
5. "书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
"——宋真宗《劝学诗》
6. "春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
"——叶绍翁《游园不值》（比喻好文章或才情出众之人，无法被掩盖）
7. "读书破万卷，下笔如有神。
"——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
8. "世界如此之大，我却如此渺小；书籍如此浩瀚，我愿沉浸其中，汲取智慧的光芒。
"——现代语录
以上都是富含哲理且优美的好词好句，涵盖了对读书、学习、人生的深刻理解和感悟，值得我们在阅读时细细品味并摘抄收藏。
书海拾贝好词好句摘抄
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她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。
2. 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
3. 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
4. 清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
5. 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
6. 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
7. 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
8. 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
9. 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
10. 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
11. 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
部编版语文七年级上学期期中专项复习：综合性学习(含答案)
综合性学习-部编版语文七年级上学期期中专项复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．复习范围：七年级上册一、二、三单元1．假如你与同学们一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下列的情境设置完成任务。
(1)你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。
假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。
(2)“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明得体的提示语。
(3)“我就只读书，正午习字，晚上对课。
”这是鲁迅先生回忆在三味书屋的情景。
其实，“对课”就是对对子、拟对联，请根据课文内容，为下面的上联对出下联。
上联：百草乐园，鸟语花香添童趣。
下联：2．阅读下面材料，根据要求回答问题。
某学校初一（1）班“文学部落”社团，开展“我与读书”系列活动，请你参加并完成下列任务。
[活动一]名著阅读在“名著阅读”活动中，有同学对《朝花夕拾》和《西游记》两本书的内容有所疑问，请根据问题提示进行解答。
任选一题作答。
(1)小语在阅读《朝花夕拾》时摘录了两段文字，但不知道该如何批注，请你帮她完成批注表格。
摘录内容出处我的感受此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
① ②这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
③ ④(2)小文想在分享会时为大家讲述《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山的故事，请你帮他选择其中一次简要叙述经过。
[活动二]阅读调查下面是对班级同学七年级名著阅读情况的调查表。
阅读情况没读只读序言读了部分重点选读专题探究精读与跳读《朝花夕拾》1人3人10 6 6 7《西游记》0人1人18 4 8 7(3)关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？（20字以内）[活动三]阅读展示(4)为了激发更多同学参与到名著阅读中，社团负责人在教室里选择一角作为阅读角，用来展示同学名著阅读成果，请你给阅读角取个名字（不超过5个字），并说说理由。
书海拾贝(阅读记录簿卡)
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
－－韩愈
班级：年班
姓名：_____________
学号：_____________
★聪明在于勤奋，天才在于积累。
---华罗庚
第 1 周
第 2 周
第 3 周
第 4 周
第 5 周
第 6 周
第7 周
第8 周
第9 周
第10 周
第11 周
第12 周
第13 周
第14 周
第15 周
第16 周
五年级下学期结合课文要看的课外书籍目录：
老舍《骆驼祥子》茅盾《白杨礼赞》杨朔《荔枝蜜》陶铸《松树的风格》林海音《城南旧事》
萧红《呼兰河传》高洪波散文集《悄悄话》高尔基《童年》司马迁《史记》罗贯中《三国演义》吴承恩《西游记》施耐庵《水浒传》曹雪芹《红楼梦》吴敬梓《儒林外史》冯骥才《俗世奇人》马克吐温《百万英镑》。
小学二年级书海拾贝[7篇]
![小学二年级书海拾贝[7篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e22257d08ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6eeac.png)
小学二年级书海拾贝[7篇]以下是网友分享的关于小学二年级书海拾贝的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
小学二年级书海拾贝第一篇[每日一词] 春暖花开春色满园春光明媚春意盎然春花怒放[每日一句]1.那小草的颜色丰富多彩，一片片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
2.茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上一层厚厚的绒毯。
3.小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
4.刚绽开的喇叭花，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹5.春草如有情，山中尚含绿。
（唐李白）[每周一诗] 春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
[每周一段] 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
小学二年级书海拾贝第二篇诗海拾贝● 活动目的：1、充分感受古诗的意韵美、节奏美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。
2、培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。
● 活动准备：1、分为五组，以小组为单位计分，同时每组定一位组长作为讨论答题时的组织者。
2、平时背诵古诗作为活动的积累。
3、将本次活动需出示的图片，答题规则，题目等用Authorware制成课件。
4、每一关统计一下得分，最终总分前三名分获一二三等奖。
● 活动过程：一、活动引入同学们，俗话说：―熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
‖ 中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。
语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的是通过这―一枝枝红杏‖让学生感受古文化的―满园春色‖。
龙老师近日来通过对一些诗句的收集,发现了一些有趣的学习古诗的方法,今天，通过这堂语文活动课，我要把这些方法送给你们,请你们把记忆中储存着的古诗提取出来，在激烈有趣的竞赛中，一起领略中华民族文化的精髓---古诗的绝妙。
《(二年级)小学生课外阅读手册——书海拾贝》 WPS文字 文档 (17)
（唐）白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
第二周 （主题：春景）
[每日一词] 生机勃勃 春色满园 万紫千红 风和日丽 春满人间
[每日一句] 1、春天来了，大地上的每一个角落充满了春天的气息。 2、校园里，到处都是春光明媚的景象。 3、小草带着泥土的芳香钻了出来。 4、桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。 5、春天来了,万物从沉睡中苏醒。
２细雨落在脸上是那么柔软、那么舒服。 ３窗外灰蒙蒙的，分不清哪里是天，哪里是地。 ４窗外一道寒光闪过，没过一会儿，便响起了闷闷的雷声。 ５雷声隆隆，电光闪闪，好像要把整个山城翻过来似的。
[每周一诗] 绝句
（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
第九周 （主题：奇妙的动物世界）
第十周 （主题：奇妙的动物世界）
[每日一词] 龙争虎斗 紫燕欢舞 金蝉弹琴 鹰击长空 狼吞虎咽
[每日一句] 1、公鸡一张尖尖的嘴巴你火箭头。 2、小乌龟整个身子套在坚硬的壳子里，活像一辆小装甲车。 3、熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。 4、大公鸡那小小的脑袋上的大红冠子，就像一把熊熊熊燃烧的火炬。 5、大公鸡走起路来大摇大摆，像一位得胜归来的大将军。
[每周一诗] 古朗月行 （唐）李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
第七周 （主题：风云雷雨）
[每日一词] 春风得意 风雨交加 春风送暖 云消雾散 雨过天晴
[每日一句] 1春风一到，漫山遍野开满了野花。 2秋风如同一支神奇的画笔给树叶涂上各种各样的色彩。 3春天，风儿迈着轻快的步子来到我们中间。
[每周一诗] 宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
书海拾贝_四年级作文
书海拾贝
从小到大，我读过的书不计其数[注: 没法计算数目。
形容很多。
]，它就像我的老师，教给我无数的知识。
对于我来说，各种各样的书又像那大海边五颜六色的贝壳，哪一个既精致又漂亮，我就拾起哪一个。
可是，总是有一些漂亮的“贝壳”会被我错过，那是因为世界上没有一个人可以把所有精致的“贝壳”都捡完。
有时候我真想让世界上所有的好书都搬到我的家里，让我慢慢地阅读。
如果真的可以梦想成真，哪怕只是做梦，那也可以让我做一个美好的梦；哪怕只能出现一分钟，那也可以让我捡到最精致最美丽的“贝壳”；哪怕只是一场幻觉，那也可以让我在幻觉中享受生活在书海中的滋味。
书啊，我是多么的喜欢你！每当将一本我最喜爱的书借给别人，我就会对它恋恋不舍[注: 原形容极其爱慕，不能丢开。
现多形容非常留恋，舍不得离开。
]，产生依依惜别的感情。
书——我最好的朋友，它一直陪伴着我，给我带来了无穷的欢乐与
知识。
每当看到我喜欢的书，我就会情不自禁[注: 禁：抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
]地想翻阅它；每当看到让我感动的部分，我就会热泪盈眶，甚至让眼泪夺眶而出；每当看到让我开心的部分，我又会突然开怀大笑。
这一切都是让我沉浸在书海之中的理由；这一切都是让我不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。
]地爱上书的原因；这一切都是让我日思夜想的愿望！
我喜欢读书；我爱读书；我想读书；读书是我最大的愿望！因为读书可以为我带来快乐，也能为我带来无数的知识。
难道读书不能为你们带来快乐吗。
阅读计划表
必读书目
选读书目
备注
阅读书名
起讫章节
阅读书名
起讫章节
一
︽
鲁
滨
逊
漂
流
记
︾
第1—3章
︽
史
记
故
事
｜
｜
青
少
年
必
读
中
国
经
典
丛
书
︾
故事1～故事6
二
第4—6章
故事7～故事12
三
第7—9章
故事13～故事18
四
第10—12章
故事19～故事24
五
第13—15章
故事25～故事30
六
第16—18章
八
第四章
九
过把调皮捣蛋孩子瘾
十
十一
期中阅读小结
十二
︽
草
房
子
︾
第一章
︽
窗
边
的
小
豆
豆
︾
第一章
十三
第二章
第二～三章
十四
第三章
第四～五章
十五
第四章
第六章
十六
第五章
第七～八章
十七
第六章
第九～十章
十八
第七章
第十一～十二章
十九
第八章
第十三～十四章
二十
第九章
第十五～十六章
期末阅读总结
假
期
安
排
《山羊不吃天堂草》（第一～廿六章）
九
故事28～故事30
第四十四～四十八章
十
故事31～故事33
第四十九～五十三章