S版二年级语文上册15课植物妈妈有办法PPT课件精讲
合集下载
《植物妈妈有办法》参考课件(共12张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月6日
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》 课件（2023版）
1 课后小结
本课主要介绍了植物繁殖的多种方法，让学生们了解植物妈妈的智慧和它们为了下一代所付出的 努力。以下是对本课的总结：
课 后 小 结
植物是生命的重要组成部分，它们通过繁殖来延续生命。本课介绍了多种植物繁殖的方法，包括 种子传播、营养体繁殖、无性繁殖等。 植物妈妈为了下一代能够延续生命，采取了多种智慧的方法。例如，它们可以通过风、动物、水 等媒介来传播种子，也可以通过营养体繁殖来增加后代数量。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着ห้องสมุดไป่ตู้开妈妈。
你还知道哪些植物 传播种子的方法？
有一些植物的果实非常好吃。 像野葡萄、柿子等被小鸟或动物吃 了以后，种子会随动物的粪便传到 各处。
利用双休日到大自然中去观察， 收集植物的种子，了解它们的传播 方法。每人准备一种，仿照课文的 表达方式说一说。
2 课后小结
课 后 小 结
通过对于植物繁殖的介绍，学生们可以了解到生命的智慧和生命的延续。同时，也可以从中学习 到为了实现目标而努力奋斗的精神。 在本课的学习中，学生们可以通过观察、实验和阅读等多种方式，了解植物繁殖的过程和方法。 总之，本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法，同时也增强了学生们的科学素养和生命意识， 为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
2023-2024学年 部编版二年级语文上册
《植物妈妈有办法》 可编辑修改课件
2023订制版
授课老师：
时间：2023年9月7日
植物妈妈有办法
语文课件《植物妈妈有办法》
降落伞
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了
，
把它
。
只要
，
孩子们就
。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子
。
只要
，
孩子们
。
3 植物妈妈有办法
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
3 植物妈妈有办法
石榴妈妈的胆子挺大，
统编版 语文 二年级 上册
植物妈妈有办法
植物 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 啪的一声 炸开 离开 知识 粗心 得不到
蒲公英
降落伞
苍耳的刺
铠甲
认读词语
苍耳
带刺
铠甲
挂住 山洼
讨论交流
课文中介绍了哪几种植物传 播种子的方法？
蒲公英、苍耳、石榴、豌豆这四种植物 传播种子的方法。
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
她不怕
。
孩子们在
，
就会
。
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法，
她让
Hale Waihona Puke 。啪的一声，，
孩子们就
。
《植物妈妈有办法》ppt课件
lí zhī shi cū
què dé
离开 知识 粗心 却得不到
在词语“知识”中读轻声。
多音字我会读
一分为二
wéi 为 wèi
四海为家
为什么 为何
指什么地方都可以 地质勘探队员四海为家。
当作自己的家。
为什么星星会在晚上出现？
就得
děi
得
非得
得到 dé
得意
打得好 de 写得好
要想摘玫瑰，就得不怕刺。
在竖中线上起笔，穿出“曰”向左下， 捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
知 zhī
结构：左右
部首：矢
书写指导：左宽右窄，左小右大，第三笔横
稍向上斜，收笔在中心点，“口” 写在“矢”的中下方。
识 shí
结构：左右 部首：讠
书写指导：
左窄右宽，左高右低，第一笔点位置稍高， 在竖中线的左侧，横折提的提向右上出尖，“只” 的竖在竖中线上，封口横在横中线上，撇穿插到 “讠”的提的下面，最后一笔是大点。
苍耳妈妈有个好办法，
古代士兵
要打读仗出时妈穿妈
她给孩子穿上带刺的铠甲。的爱意的、铁孩做子的们
的苍欣耳喜带衣和服刺快乐。
只要挂拽勾住住动物的皮毛， 四海为家的铠甲
孩子们就能去田野、山洼。
苍耳苍的耳刺妈可妈以靠帮动助物苍帮耳忙挂传在播动种物子身。上。
石榴妈妈的胆子挺大， 它不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
课堂积累
法 fǎ
结构：左右
部首：氵
书写指导：左窄右宽，“去”的竖靠近竖中
线，第二个横靠近横中线，撇折 向右上斜写出尖。
如 rú
结构：左右
部首：女
书写指导：左窄右宽，女字旁的撇压竖中线起
3植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)
拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
柳树靠风、椰子靠水……
课堂小练
给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得（děi ）告别妈妈，四海
为（ wéi ）家。 2.为（ wèi ）什么他经常得（ dé ）到老师的表扬呢？
课堂小练
的。”“真的吗?”这下，两只小鸟放心了。
一天，两天……终于有一天，小黄鸟发现它的屋子
附近长出了一株小苗。
（1）在文中的括号里选择正确的汉字或读音，画“√”。
小绿鸟也急了:“那可是一（棵 颗√）真正的种（zh√ǒnɡ
阅 zhònɡ）子，它会在你的肚子里发芽的。我们还是快去找
读 拓
医生吧！”
展 （2）小黄鸟在树上哭是因为它( ② ) 。
植物妈妈有办法
引入新课
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。 牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以 飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行 走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办 法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
我会认
zhí wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ
植为旅备纷刺底
pā
zhà
lí shí
cū
按要求写词语。 1.近义词。 告别──（ 离别 ) 仔细──（ 认真 ) 2.反义词。 粗心──（ 细心 ) 轻── （ 重 )
如果──（ 假如 ) 仔细──（ 马虎 )
课堂小练
读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
_如__果___明__天__下__雨___，__运__动__会__就___不__能__举__行___了__。__ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却 得不到它。
二年级语文上册第15课植物妈妈有办法PPT课件
语言品赏
本课突出的特点是拟人手法的 运用，文中把植物和种子分别当作 “妈妈”和“孩子”来写，读起来 亲切、有趣，易于调动读者的阅读 兴趣和观察探索大自然的欲望，赋 予植物人的感情，写出了植物的灵 性，生动、传神。 诗中比喻句的运用，使描写 直观、形象；
这首诗的语言还有一个特点， 就是灵活多样。比如，同样是说种 子离开植物妈妈，诗中就采用了不 同的表达方法，反映了自然界的丰 富多彩。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
S版语文二年级植物妈妈有办法PPT
海水
11
） 来帮忙，就能送孩子去（ 远航 ）
海水 椰树妈妈你真棒！你请（
课后小考验
粗心的小朋友得（ ）不到知识。
孩子长大了，得（
）离开自己的妈妈。
蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得
（
）多好啊！
作业：
1.认读本课生字、词语。
2.正确、流利地朗读课文并试着背
一背。 3.阅读课外书籍，了解其他植物是
14
只要挂住动物的皮毛，孩子们就走到 Nhomakorabea野﹑山洼。
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔仔细细地观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友才能得到它。
柳树妈妈有办法，她请(风婆婆 ) 来帮忙，孩子随风飘一飘， (处处都能把家安。 )
野葡萄妈妈的办法不寻常，她站在那 里东张西望，请 ( 小鸟 )飞来尝一尝， 四面八方 把葡萄娃娃送到 ( )。
如何传播种子的。
S版语文二年级上册第15课
植物妈妈有办法
执教：周青春
旅行 蒲公英 娃娃 降落伞 纷纷 苍耳 山洼 啥办法 炸开 观察 蹦跳 知识 铠甲 带刺 忘却 植物 啪 四海为家
乘着 豆荚 就得
猜一猜？
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家 。 牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠啥办法？
听读思考：
想想：植物妈妈分别用什 么方法送别自己的孩子？
？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。
15
只要微风轻轻吹过，
孩子们就乘着风 纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 纷纷出发。
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你还知道哪些植物传
播种子的方法吗？
扩展练习：
利用双休日到大自 然中去观察，收集植 物的种子，了解它们 的传播方法。每人准 备一种，仿照课文的 表达方式说一说。
1、风儿 会吹柳 絮，杨 花。
2、蓖麻、栗子 也穿着铠甲。
3、槐树、 藤萝也 靠太阳 晒
小朋友，你们好！我是樱桃，你知道我 是怎么传播种子吗？
齐读第一节。
孩子、长大
四海为家
植物种子已经成熟
植物种子到பைடு நூலகம்生根发芽
植物传播种子 啥：什么 什么办法
旅行
啥办法
思考：
“植物妈妈”有什么办法？
4
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
有的孩子飞到了（ ），有的孩子飞到了 （ ）， 还有的孩子飞到了（ ）。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
得（dé）不到
许许多多 进进出出 快快乐乐 认认真真
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑 仔仔细细
自读课文，想一想：
文中介绍了几种植物 妈妈？
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
10
1、课文讲了 （ 蒲公英 ）、 （苍 耳 ）
（ 豌 豆 ）这三种植物传播 种子的方法。
蒲公英 苍耳
豌豆
植物妈妈有办法
• 孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海
为家。
• 牛马有脚，鸟有翅膀，
植物是怎么传播自 己的种子的，它靠 的是啥办法？
说一说
蒲公英妈妈为孩子准备了 降落伞 ， 它靠 风 传播种子。
苍耳妈妈为孩子准备了 带刺的铠甲， 它靠 动物的皮毛 传播种子。 豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚 ，它 靠 太阳晒 传播种子。
蒲公英妈妈为孩子准备了（ 降落伞 ），孩 子（ 乘着风 ）离开了妈妈。
带刺的铠甲）， 苍耳妈妈为孩子准备了（ 孩子（ 挂住动物皮毛 ）离开了妈妈。
四海为家 蒲公英妈妈为孩子们准备了（ 降落伞 ）， 孩子们（ 乘着风 ）离开妈妈。
通过什么方法
4
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
苍耳妈妈为孩子准备了（ 带刺的铠甲）， 孩 子（ 挂住动物的皮毛 ）离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备（ 豆荚 ）， 让孩子（ 晒在太阳底下 ），豆荚炸开， 孩子（ 蹦着跳着 ）离开妈妈。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
中华槭
如图中所 示，槭树的 果具双翅， 像长了翅膀 的鸟，将其 中的种子带 向远方。
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂，把 种子弹向四方，
喷瓜
请看这一株属于 葫芦科的植物，已经 结了一个带毛刺的小 “瓜”，你可知道此 “瓜”的奥秘吗？当 瓜成熟时，稍有触动 此“瓜”便会脱落， 并从顶端将“瓜”内 的种子连同粘液一起 喷射出去，射程可达 ５米以外，喷瓜也因 此而得名。大自然中 喷瓜传播种子的本领 已经达到了登峰造极 的水平。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会 钻 出来落户安家 。 石榴妈妈让小鸟（ 吃掉娃娃 ）， 跟着鸟儿 娃娃就（ ）离开妈妈。
11
椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
红皮柳
您知道春天柳絮飞 扬的奥秘吗？抓一 团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗 粒，那是柳树的种 子，柳树就是靠柳 絮的飞扬把种子传 播到远处去的。
加杨
杨柳科中的杨树也是靠 杨絮传播种子，看这一 幅图象中加杨的果序将 要成熟，果开裂杨絮就 四处飞扬，大街上杨絮 到处散播会造成环境污 染，因此，行道树应种 雄株杨树，不能种雌株 杨树。
酢浆草
有的植物靠机械 方式将种子散播出去， 酢浆草便是其中一例， 它是一种很普通的野 生杂草，开小黄花， 花后结具五棱的蒴果， 成熟时，果沿室背开 裂，果壳卷缩将种子 弹出，拋射至远处。
睡莲：
种子浮在水 上，由水来 传播。
鬼针草：
果实成熟后有很 强的吸附力，粘 在动物皮毛或人 的衣服上传播种 子。
咸丰草:黏附在人
或动物的身体上传播 种子.
有一些植物的果实非 常好吃。像野葡萄、柿子 等被小鸟或动物 吃了以
fè n bià n
后，种子会随动物的粪便 传到各处。
11
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
豌豆妈妈为孩子准备了（ 豆荚 ），让孩子 （晒太阳 ），豆荚炸开 ，孩子（蹦着跳着 ）离 开了妈妈。
蒲公英 （ ）借助风的帮助； （苍耳 ）借助动物的帮助； （ 豌豆）借助太阳的帮助。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 细心 的小朋友却能得到它
15.植物妈妈有办法
数一数这首诗歌有几节？
借助拼音自读课文，要读 正确。
旅行 娃娃 苍耳 观察 豆荚
乘着 山洼 铠甲 炸开
许许多多 仔细观察 降伞落 蒲公英 四海为家 啥办法
旅行 蒲公英 纷纷 苍耳 豌豆 豆荚 蹦着跳着
降落 娃娃 山洼 小刺 相信 铠甲 乘着 炸开 观察 知识 啪的一声
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
得
děi （就得） dé （得到）
de （打得好）
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为[wéi]家。
得（děi）