送东阳马生序测试
人教部编版八年级下学期语文组合阅读训练题(含答案)
初二语文组合阅读【诗词鉴赏】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！【注释】⑴星河：银河。
⑵谩有，空有。
⑶三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
1．试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？【文言文阅读】阅读《送东阳马生序》选文，完成3-7题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
3. 下而句子中加点词意义和用法相同的一项是?( )A. 每假借于．藏书之家B. 不敢稍．逾约于．厅事之东北角(《口技》) 蔽林间窥之，稍．出近之(《黔之驴》)C. 或．遇其叱咄D. 不敢出一言以复．一食或．尽粟一石(《马说》) {普明日复．奏其人(《赵普》)4. 甲文中作者宋濂向马生介绍了自己哪些方面艰苦求学的经历? 他为什么要向马生介绍自己求学的情况?【乙】杨时，字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学。
于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之，曰:“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。
5. 写出下列句中加点词的意思。
(1)翕然师．之(2)吾道南．矣(3)而以书．赴告同学者(4)颐既．觉6. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
人教部编版语文九年级下册第三单元《送东阳马生序》测试题及答案(内含3课时)
《送东阳马生序》第一课时检测题含答案一、文学常识填空。
（1）宋濂字，号潜溪，初文学家。
著有《》。
朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。
（2）本文是作者晚年辞官后写的一篇的文章。
洪武十一年，作者从家乡进京朝见。
同乡马君则是国子监的学生，回原籍探亲前，来拜见作者。
于是，作者写了这篇文章作为赠序送与马生。
二、找出本文的通假字，并解释。
1．四支僵劲不能动2．同舍生皆被绮绣三、解释下列加点字的古今异义。
1．走送之（走古义：今义：）2．日再食（再古义：今义：）3．媵人持汤沃灌（汤古义：今义：）4．以是人多以书假余（是古义：；今义：）5．尝趋百里外从乡之先达执经叩问（趋：古义：；今义：）6．以是人多以书假余（假：古义：；今义：）四、阅读文言文，完成题目。
【甲】余幼时即嗜学。
……故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠①，辄以水沃面②；食不给，啖粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉③，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【注释】①昏怠：昏沉困倦②辄：就。
沃：浇。
这是“洗”的意思。
③食不重肉：不多吃肉。
1.解释加点的词。
（4分）①余幼时即嗜学（）②录毕，走送之（）③益慕圣贤之道（）④妻子衣食仅自足而已（）2.下边加点词用法或意思完全相同的一组是（）（3分）A以是人多以书假余扶苏以数谏故，上使外将兵B手自笔录，计日以还重岩叠嶂，隐天蔽日C从乡之先达执经叩问肉食者谋之3.翻译句子（6分）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4.甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（2分）5.甲段中写人物读书刻苦的语句是：（2分）6.甲文中“人多以书假余”的原因是：乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：（都用文中的句子回答）（4分）第一课时检测题答案一、一．文学常识填空。
2020人教部编版九年级语文下册课时检测：第三单元第11课送东阳马生序
2020人教部编版九年级语文下册课时检测：第三单元第11课送东阳马生序一、基础题11 送东阳马生序测试时间：25 分钟1.下列加点字注音有误的一项是( )A.弗之怠．(dài)既加冠．(ɡuàn)以乡人子谒．余(yè)B.烨．然(yè)容臭．(xiù)言和而色夷．(yí)C.朱缨．(yīnɡ)执经叩．问(kòu)有裘葛之遗．(wèi)D.逾．约(yú)绮．绣(qǐ)主人日再食．(sì)1.答案 A 冠ɡuān。
2.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.送东阳马生序．(序言)腰．白玉之环(用作动词，在腰间佩戴)B.媵人持汤．沃灌(热水)走．送之(跑)C.寓逆旅．(旅店)俟．其欣悦(等待)D.卒．获有所闻(终于)无冻馁．之患(饥饿)2.答案 A “序”在此处指的是赠序，是一种文体，而非序言。
3.下列句子中有通假字的一项是( )A.同舍生皆被绮绣B.腰白玉之环C.俟其欣悦，则又请焉 D.先达德隆望尊3.答案 A “被”同“披”。
4.下列加点词意思相同的一组是( )A.烨然若．神人判若．两人B.腰．白玉之环腰．缠万贯C.右备容臭．臭．味相投D.主人日再．食再．接再厉4.答案 A A.两个“若”都是“好像”的意思。
B.“腰”依次为：名词用作动词，在腰间佩戴/名词，腰间。
C.“臭”依次为：香气/气味。
D.“再”依次为：两次/表示又一次。
故选A。
5.下列句子中“而”字的用法，不同于其他三项的一项是( )A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染5.答案 B B 项中的“而”表修饰，其他选项中的“而”表转折。
6.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.先达德隆/望尊B.益慕圣贤/之道C.门人弟子/填其室 D.手指不可/屈伸6.答案 C A.应为：先达/德隆望尊。
B.应为：益慕/圣贤之道。
2022年九年级5月份月考语文测试卷
2022年九年级5月份月考语文测试卷一、语文知识积累与运用（21分）1、读下面这段文字，根据拼音写汉字。
(3分)衢州地处闽、浙、赣、皖交界之处，从雕刻建筑、饮食习惯到地方曲艺、民情风俗均深受周边地yù文化的影响。
在对吴越文化、徽派文化以及福建的八闽文化和客家文化等诸多文化因素兼容并某ù的基础之上，衢州人民依靠自己的勤劳和智慧，在màn长的历史进程中，形成了有一定特色的衢州地方文化。
2、古诗文名句填空（7分）（1）气蒸云梦泽，，(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)（2）白头吊古风霜里，（陈与义《登岳阳楼》）（3），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）（4）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子：，（1）冬天过去了，窗外已春意盎然。
动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。
他觉得自己再也不能待在医院里了医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
”人物：（2）那妇人那曾去切肉；只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也！倒也！”那两个公人只见天旋地转，噤了口，望后扑地便倒。
只听得妇人笑道：“着了，由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水！”便叫：“小二，小三，快出来！”只听得飞奔出两个蠢汉来。
听他先把两个公人先扛了进去，这妇人便来桌上提那包裹并公人的缠袋。
想是捏一捏，约莫里面已是金银，只听得妇人大笑道：“今日得这三个行货倒有好两日馒头卖，又得这若干东西！”妇人：（3）香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——的雪茄的香味。
我回过头来听听。
我看见果实正在成熟的树木。
我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。
人物：（4）高尔基在《童年》里，以阿廖沙的视角，依次展现了俄罗斯下层人民苦难的一项是（）．．①“好事情”继续流浪②小茨冈背十字架砸死③年迈的外祖母要独自过活④格里戈里瞎了以后被舅舅赶出家门A、①②④③B、②①③④C、②④①③D、④②③①每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；，谁就接任这个职位。
《送东阳马生序》测试题
《送东阳马生序》测试题班级座号姓名成绩一、重点字词解释：（每空1分）(1)余幼时即嗜学：嗜(2)致书：。
(3)假借：。
(4)弗之怠。
(5)走送之：。
(6)既加冠：。
(7)又患无硕师名人与游：。
(8)尝趋百里外从乡之先达：尝。
趋。
先达。
(9)执经叩问：叩问。
叩.。
(10)德隆望尊。
(11)门人弟子填其室：。
门人,弟子。
填，。
(12)稍降辞色：。
(13)援疑质理：。
援。
质。
(14)俯身倾耳以请：。
(15)或遇其叱咄：或。
叱咄.。
(16)礼愈至：至。
(17)不敢出一言以复：.。
(18)俟其欣悦：俟。
(19)负箧曳屣：。
(20)穷冬：。
(21)皲裂：。
(22)至舍：舍。
(23)僵劲：.。
(24)持汤沃灌:汤：。
沃灌。
(25)以衾拥覆：以。
衾。
(26)寓逆旅：。
逆旅.(27)主人日再食：。
再。
食。
(28)同舍生皆被绮绣：被。
（29）戴朱缨宝饰之帽：朱缨。
(30)腰白玉之环：腰.。
（31）右备容臭：容臭。
（32）烨然若神人：烨然。
（33）緼袍敝衣：。
緼。
敝。
（34）略无慕艳意：。
慕，艳。
（35）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：二、填空：（每空1分）⒈本文内容：。
⒉本文写法：。
⒊填空：文章开始写（）与（）的矛盾，解决办法（）描述（）、（）、（）的艰辛，勤奋刻苦导致的结果是（）。
4.从那些方面写求教不易：⑴、；⑵、5."卒获有所闻"的原因：⑴；⑵、6.写借书的句子：。
7.写抄书的句子：。
8.写还书的句子：。
9.写跋涉之苦的句子：。
10.写冷冻之苦的句子：。
11.写衣食简陋的句子：。
12.作者与富贵子弟作比较表现了什么？。
13.那些句子表现了他以求学为乐的高尚追求？。
14.文中先写自己少年求学的艰难与刻苦，目的何在？目的：。
作用。
15.宋濂年轻时代求学的艰辛都表现在哪些方面：⑴、。
⑵、。
16.为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：。
17.从几方面概括作者求学时的客观条件？；；：。
18.第一、二段文字采用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？。
《送东阳马生序》过关测试(有答案)
《送东阳马生序》过关测试（有答案）①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（一）解释带点的词①以中有足．乐者②走．送之③媵人持汤．沃灌④尝趋．百里外⑤当余之从．师也⑥况才之过．于余者乎⑦色愈恭，礼愈至．⑧主人日再食．．⑨穷．冬烈风（二）翻译句子1.家贫，无从致书以观。
2.手自笔录，计日以还3.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠4.当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
5.今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列。
（三）常识和内容理解1.作者幼时借书抄书来读，其原因是“”和“”之间的矛盾来决定的。
2.用两个字概括作者求学的经历，应是文章的“”字和“”字。
全文的总领句是“”；全文的主旨句是“”。
3.下列理解错误的一项是（）A. “以是人多以书假余，余因得遍观群书”是因为我守信用，按时还书。
B.从第一段看，我最终能学业有成的原因是刻苦好学，博览群书和虚心请教。
C.“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”表现宋濂勤学苦读，不畏艰难的品质。
2020中考语文文言文复习九下3送东阳马生序测试[含解析]
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(47)生以乡人子谒余谒：_____________________
(48)撰长书以为贽贽：_____________________
(49)与之论辨论：_____________________
(50)言和而色夷夷：_____________________
(12)尝趋百里外尝F：_______________________
趋：________________________
(13)从乡之先达执经叩问执：________________________
叩问：_______________________
(14)先达德隆望尊德：_________________________
7. 媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
8. 主人日再食,无鲜肥滋味之享。(2019南充、凉山州、贵州三州联考、毕节,2018益阳)
9. 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。(2019大庆)
10. 不必若余之手录,假诸人而后见也。(2018柳州)
11. 与之论辨,言和而色夷。
三、文意理解
1. 下列对文章理解有误的一项是( )
(29)久而乃和和：_____________________
(30)寓逆旅寓：_____________________
逆：_____________________
(31)主人日再食再：_____________________
食：_____________________
(32)右备容臭臭：_____________________
D. 本文抒情句虽少却极富特点,如文章结尾“余之志也”“岂知予者哉”两句,在议论中表明自己的心志 意向,有一唱三叹、低回婉转之致。
北京市清华大学附属中学2023-2024学年九年级上学期开学语文试题
初三年级9月阶段性测试语文(清华附中初 21级) 2023.081.本试卷共7页，五道大题，满分 120 分。
考试时间 150分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写考生信息。
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔工整作答。
一、基础·运用(共12分)清华附中C21级开展了一系列初三入境教育活动，其中一项是主题为“走进西夏古国，徒步贺兰山阙”的研学活动。
请你阅读文段，完成下列任务。
峥嵘岁月，西夏神秘王朝西夏是中国中古时期的一个王朝，是党项族拓跋氏李元昊于公元 1038 年建立的王朝，统治着今宁夏、甘肃、陕西北部和内蒙古西部的广大地区，在 1227 年被忽必烈所灭。
神奇的是，西夏国以及它的文化似乎在一夜之间神秘地消失了，只留下西夏王陵、承天寺塔等为数不多的遗址。
西夏王陵又称西夏陵、西夏帝陵，占地近50平方公里，是我国现存最密集的帝王陵区，被世人称为“东方金字塔”。
它以“头枕青山、脚yī黄河”之势分布着9座帝王陵和140多座王公大臣的殉．葬墓。
西夏王陵不仅吸收了唐宋王陵之所长．，而且还受到佛教建筑的影响，将汉族文化、佛教文化与党项民族文化有机地结合在一起，构成了我国陵园建筑中别具一格的形式。
西夏王陵规模宏伟，bù局严整，每座帝陵占地超过10万平方米，由阙台、神墙、碑亭、角楼、月城、内城、献殿、灵台等部分组成。
1.对语段中依据拼音所写汉字和加点字的字音判断都正确的一项是（）(2分)A.依 xùn cháng 布B.倚 xùn zhǎng 部C.依 xún zhǎng 部D.倚 xún cháng 布2.右图就是语段中提到的承天寺塔，位于银川市兴庆区进宁南街西侧的承天寺内。
而在湖北黄冈也有一座承天寺，它在我们学过的一篇课文里出现过。
这篇课文的作者的朝代是（）(2分)A.晋B.唐C.北宋D.南宋史前文明遗迹，古老岩画印记①水洞沟遗址位于宁夏银川市，是旧石器时代晚期。
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八年级（下）语文测验卷编号:2014（下）24测试
课题：送东阳马生序测试
主备： ___ 审核： ____________
班别：姓名：学号：成绩：
一、基础知识检测
1、解释下面加点的词（40分）
余幼时即嗜．（喜欢、爱好）学
既加冠
．．（指成年），益．（更加）慕圣贤之道，
尝．（曾经）趋百里外执．（拿）经叩．（请教）问
或．（有时）遇其叱咄
．．（训斥、呵责）俟．（等待）其欣悦
卒．（终于）获有所闻。
足肤皲裂
．．（皮肤因寒冷干燥而开裂）
媵人
．．热水）沃．灌．（浇洗）主人日．（每天）再．（两次）食腰．．．（服侍的人）持汤（
（腰挂）白玉之环右配容臭．（臭：香气），烨然
．．（光彩照人的样子）缊．（旧絮）袍敝衣处其间
2、找出通假字并翻译（6分）
①四支．僵劲不能动支通肢，肢体
②同舍生皆被．绮绣被通披，穿
3、下面加点“以”用法一样的选项是（C ）和（D ）（4分）
A 、无从致书以．观B、以衾拥覆C、以．是人多以书假余：D、以中有足乐
4、翻译句子为现代汉语。
（10分）
①、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
__我站在旁边伺候着，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵，向他请教。
②、负箧曳屣，行深山巨谷中。
__ 背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
二、课内阅读
1、文章写了其他学生哪些优越的条件? 写这些人的目的何在? （10分）
答：“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
”通过对比写自己生活艰苦，进而突出学习勤苦。
2、结合文题，想想作者为什么要写自己艰苦的学习经历？（5分）
答：鼓励后生晚辈勤奋学习，表达语重心长的鼓励和期望。
3、理解性默写：（5分）
①总结宋濂求学生涯的句子？盖余之勤且艰苦此。
②写作者在众多富有的同学中能略无慕艳意，乐以忘忧的句子？余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
三、比较阅读
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】
[1]逮：及。
[2]穿壁：在墙上找洞。
[3]文不识：姓文名不识。
[4]资：借。
[5]大学：大学问家。
1、解释加点的词语。
（4分）
①衡乃与其佣作而不求偿．（值，指报酬(回报)。
）
②每假．借于藏书之家（借）
2.乙文有一个家喻户晓的成语，请写出来。
（2分）
凿壁偷光
3、与句中“以书映光而读之”中“而”字的用法相同的一项是（C）（2分）
A.匡衡勤学而无烛
B.衡乃与其佣作而不求偿
C.启窗而观，雕栏相望焉
D.出淤泥而不染E足肤皲裂而不知
4、甲乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（8分）
甲文：青少年时代求学生涯中的艰苦和勤奋：为克服无书困难而借书，抄书；为克服无师而学的困难，远赴外地谦虚求学。
乙文：1、匡衡看书却没有蜡烛，在邻居家的墙壁上穿洞看书。
2、匡衡在同县人家作佣不求报酬，看遍了主人家的书，成为了大文学家。
5、甲乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。
请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示？（4分）
扣住“勤奋”，言之成理
匡衡，字稚圭，他勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。