综合实践课程表
安徽省义务教育实验课程安排表[1]
![安徽省义务教育实验课程安排表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3427d52d5901020207409cf1.png)
各小学:
请按照此标准编排本校课程表,主要是各学科每周的节数要让教师、学生知道。
地方课程包括:健康、信息技术、文明礼仪、安全教育、法制等。
具体的请认真阅读“关于严格执行安徽省义务教育实验课程安排表、规范教学时间和作息时间的通知”
安徽省义务教育实验课程安排表(一)
注:1—9年级每学年上课时间35周;学校机动时间2周(如学校传统活动、文化节、运动会、远足等);复习考试时间2周,9年级第一学期毕业复习考试增加2周(包括9年级上课时间35周之内)。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
课程表(a4版,可多页)安排和综合实践活动有效开展的相关内容

课程表安排和综合实践活动有效开展的相关内容
综合实践活动有效开展的相关内容:
一、明确活动目标:在开展综合实践活动之前,需要明确活动目标。
这些目标应该与学生的生活、学习经验相关,并且能够培养学生的实践能力和创新精神。
二、选择适当的活动内容:选择适合学生年龄和兴趣的活动内容,可以激发学生的参与热情。
同时,活动内容应该具有挑战性和探究性,能够引导学生主动思考和探索。
三、注重活动过程的管理:在活动过程中,教师需要关注学生的参与情况,及时调整活动方案,以确保活动的顺利进行。
同时,教师还需要注重培养学生的团队协作和沟通能力。
四、合理评价活动成果:在活动结束后,教师需要对活动成果进行合理的评价。
评价方式可以采用多种形式,如学生自评、互评、教师评
价等。
评价标准应该以学生为中心,注重学生的实践能力和创新精神的发展。
五、持续改进活动方案:在活动结束后,教师需要对活动方案进行总结和反思,发现存在的问题和不足之处,并寻求改进的方法。
同时,教师还需要根据学生的反馈和评价结果,对下一次的活动方案进行改进和完善。
小学2021-2022学年度综合课程表

术
育
文
文
法治
育
践
践
学
乐
践
法治 法治
文
数 学
地方与 学校课
程
音 乐
美 综合实 英 道德与 音
术
践
语
法治
乐
科 综合实 语 综合实 音
学
践
文
践
乐
科 学
科
科
科 道德与 数
音
科英体 道德Fra bibliotek 体音
英 综合实
学
学
学
法治
学
乐
学
语
育
法治
育
乐
语
践
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
地方与 学校课
程
美 术
地方与 学校课
程
地方与 学校课
程
道德与 法治
科 学
综合实 践
科 学
道德与 法治
美 术
体 育
地方与 学校课
程
综合实 践
道德与 法治
语 文
体 育
语 文
体 育
数 学
综 合 实 践
英 道德与 道德与 综合实 英
语
法治 法治
践
语
体 育
综合实 践
数 学
地方与 学校课
初中各班级总课程表

注:1、综合实践活动:社区服务与社会实践(1--9周),劳动技术教育(10-18周)。
2、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
注:1、综合实践活动:社区服务与社会实践(1--9周),劳动技术教育(10-18周)。
2、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
注:1、综合实践活动:社区服务与社会实践(1--9周),劳动技术教育(10-18周)。
2、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
注:1、综合实践活动:社区服务与社会实践(1--9周),劳动技术教育(10-18周)。
2、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
注:1、综合实践活动:社区服务与社会实践(1--9周),劳动技术教育(10-18周)。
2、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
注:1、综合实践活动:社区服务与社会实践(1--9周),劳动技术教育(10-18周)。
2、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
:社区服务与社会实践(1--9周)、劳动及技术教育(10--18周)。
2、地方课程:安全教育(1--9周)、环境教育(10-18周)。
3、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
:社区服务与社会实践(1--9周)、劳动及技术教育(10--18周)。
2、地方课程:安全教育(1--9周)、环境教育(10-18周)。
3、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
:社区服务与社会实践(1--9周)、劳动及技术教育(10--18周)。
2、地方课程:安全教育(1--9周)、环境教育(10-18周)。
3、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
:社区服务与社会实践(1--9周)、劳动及技术教育(10--18周)。
2、地方课程:安全教育(1--9周)、环境教育(10-18周)。
3、学校课程:依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。
注:1、综合实践活动:社区服务与社会实践(1--9周)、劳动及技术教育(10--18周)。
实验小学总课程表

课程 体育与健康
语文 地方与学校
课程 音乐 地方与学校 课程
语文 地方与学校
课程 综合实践
语文
体育与健康
道德与法治 地方与学校
课程 体育与健康
地方与学校 课程
体育与健康
语文
音乐 地方与学校
课程 综合实践 地方与学校
课程 音乐
体育与健康
道德与法治
道德与法治 地方与学校
课程 音乐
体育与健康
音乐
地方与学校 课程
综合实践
体育与健康
音乐
美术
数学
音乐
道德与法治
美术
地方与学校 课程
体育与健康
美术
地方与学校 课程
语文
美术
科学
体育与健康
数学
科学
体育与健康 道德与法治
语文 语文 数学 语文
科学
音乐
道德与法治
综合实践 美术
体育与健康
地方与学校 课程
地方与学校 课程
语文
音乐
美术
体育与健康
地方与学校 课程
数学
语文
一年级5
语文
数学
道德与法治
地方与学校 课程
综合实践
语文
语文
语文
一年级6
数学
语文
音乐
道德与法治
科学
体育与健康
数学
语文
一年级7
语文
语文
体育与健康 综合实践
美术
道德与法治
数学
语文
一年级8
语文
数学
科学
地方与学校 课程
体育与健康
道德与法治
语文
课程表样表

一(2)苏秋菊
四 数学 √ 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课
队活动
一(2)张一晶
四 五 语文 √ 语文 写字 语文 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课 数学 品生 音乐
综合实 践 体育活 动
一(3)赖雅艳
四 数学 √ 体育 数学 品生 下午 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 5 6 活动课
一2 一1 一3 一4 四3 一5 一3 四1
一(1)
星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课 一 二 三 四 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课
一(2)
一 二 三 四 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课
体育活 动
语文 数学 语文 数学 语文 金 超 金 超 金 美术 体育 语文 语文 数学 语文 语文 数学 美术 音乐 音乐 写字
队活动
体育 综合实 践 体育活 动
永
体育活 动
莉
永
数学 语文 美术 语文 数学 体育 品生 写字 体育 语文 体育 音乐 语文 语文 美术 音乐 体育
综合实 践
数学
品生 语文 音乐
四 语文 √ 五 星期 午节科 别次目 1 上午 语文 语文
队活动
一(5、6)邓漱
四 美术 √ √ 语文 语文 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课
品生5 品生5 品生6
一(6)陈金金
四
数学6
三
一
二 语文 √
班级课程表
第六节
科学 品德与社 会
音乐
第七节
活动
活动
第八节
活动
)年级(1)班课 程 表
星期二 星期三 星期四 星期五
数学
语文
语文
语文
地方课程
道德与法 治
音乐
体育
语文
美术
数学
综合实践 活动 道德与法 治
自习
音乐
自习
数学
校本课程
语文
音乐
语文
校本课程
道德与法 治
科学
体育
校本课程
体育
美术
活动
活动
活动
活动
)年级(2)班课 程 表
(一)年级(1)班课 程 表
课程 节次 星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
安全/环境
语文
语文
语文
语文
第二节 上 午 第三节
语文
数学
道德与法 治
数学
数学
音乐
语文
体育
语文
体育
第四节
班会
传统文化
数学
诵读
诵读
第五节
体育
语文
校本课程
道德与法 综合实践 治 活动
第六节 下午 第七节
道德与法 治
体育
校本课程
英语
语文
数学 综合实践 活动
英语
心理健康 教育
语文
英语
习作
语文
第四节
数学
音乐
自习
习作
科学
第五节
美术
科学
校本课程 安全/环境
音乐 综合实践 活动 品德与社 会
一年级下册综合实践活动15《美化我的课程表》第二课时(教案)
过程:
开场提问:“你们知道课程表是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于课程表的图片或视频片段,让学生初步感受课程表的魅力或特点。
简短介绍课程表的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2. 课程表基础知识讲解(10分钟)
目标: 让学生了解课程表的基本概念、组成部分和原理。
下午课程 15:00 103教室
```
```
九.反思改进措施
(一)教学特色创新
1. 引入情境教学法,通过设置情境,让学生身临其境地感受课程表的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组合作法,将学生分成小组,让他们在小组内共同讨论、设计并美化课程表,培养学生的合作意识和沟通能力。
3. 利用多媒体教学,通过展示课程表的样品,让学生更直观地了解课程表的构成和美化方法。
2. 课程表的组成部分:课程表通常由头部、主体和底部三个部分组成。头部包含星期几、日期等信息,主体部分包含各科目的上课时间和地点,底部可以包含备注或课程表的制作者等信息。
3. 课程表的制定原则:制定课程表时需要考虑学生的学习需求、时间分配和科目顺序等因素。课程表应该合理安排,避免时间冲突,并保证各科目的学习效果。
答案:课程表调整示例:
```
原始课程表:
```
```
科目 时间 地点
数学 8:00 101教室
语文 9:00 102教室
午休 12:00 自由活动
下午课程 14:00 103教室
```
```
调整后的课程表:
```
```
科目 时间 地点
数学 8:00 101教室
语文 9:00 102教室
义务教育段综合实践活动、地方课程、学校课程设置建议
义务教育段综合实践活动、地方课程、学校课程设置建议依据教育部《义务教育课程实验方案》和《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表(试行)》要求,除小学1—2年级不设“综合实践活动”课程外,3—9年级均设置了“综合实践、地方与学校”三类课程。
三类课程的周课时数为:小学1—2年级,地方与学校课程每周4节;小学3—4年级,综合实践活动每周2节,地方与学校课程每周3节;小学5—6年级,综合实践每周3节,地方与学校课程每周2节;初中7—9年级,综合实践每周3节,地方与学校课程每周分别为4、3、2节。
三类课程均包含丰富的内容,学校层面如何设置这些课程,从而做到开全课程、开足课时呢?一、关于综实践活动课程的设置教育部《义务教育课程实验方案》指出:“综合实践活动是国家规定的必修课,其具体内容由地方和学校根椐教育部有关要求自主开发使用。
综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用,可以分散安排,也可以集中安排。
”综合实践活动的主要内容包括:“信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。
”义务教育阶段从3年级开设综合实践活动,除3—4年级每周2课时外,其余年级均为每周3课时。
1、信息技术:《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》要求: 小学阶段信息技术课程,一般不少于68学时;初中阶段信息技术课程,一般不少于68学时,建议从3年级开始,每周安排1课时。
2、研究性学习:以小课题研究的形式呈现,可与社区服务、社会实践结合在一起开设。
建议从3年级开始,每周安排1课时。
社区服务与社会实践可以安排在双休日或节假日。
3、劳动与技术教育:根据教育部有关要求,建议从小学5年级开始,每开设1节劳动技术课。
4、教育部《义务教育课程实验方案》规定:“晨会、班队会、科技文体活动等,由学校自主安排。
”建议把这些内容纳入课外活动,但不能进入课程表。
二、关于地方课程的设置《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》指出:地方课程的设置主要在以下四个领域,即民族文化领域、生命教育领域、自然探究领域和社会探究领域。
均衡各班课程表
班级一(1)年月日1、地方课程包括(省情教育、礼仪教育、心理健康教育、书法艺术、综合知识讲座),其中省情教育第一、二周授课,礼仪教育每学期第二、三周授课,心理健康教育每学期四、五周授课,书法艺术六、七、八周授课,综合知识讲座为其余周次集中授课。
2、校本课程为古诗诵读。
班级一(2)年月日1、地方课程包括(省情教育、礼仪教育、心理健康教育、书法艺术、综合知识讲座),其中省情教育第一、二周授课,礼仪教育每学期第二、三周授课,心理健康教育每学期四、五周授课,书法艺术六、七、八周授课,综合知识讲座为其余周次集中授课。
2、校本课程为古诗诵读。
班级一(3)年月日1、地方课程包括(省情教育、礼仪教育、心理健康教育、书法艺术、综合知识讲座),其中省情教育第一、二周授课,礼仪教育每学期第二、三周授课,心理健康教育每学期四、五周授课,书法艺术六、七、八周授课,综合知识讲座为其余周次集中授课。
2、校本课程为古诗诵读。
班级一(4)年月日1、地方课程包括(省情教育、礼仪教育、心理健康教育、书法艺术、综合知识讲座),其中省情教育第一、二周授课,礼仪教育每学期第二、三周授课,心理健康教育每学期四、五周授课,书法艺术六、七、八周授课,综合知识讲座为其余周次集中授课。
2、校本课程为古诗诵读。
班级一(5)年月日1、地方课程包括(省情教育、礼仪教育、心理健康教育、书法艺术、综合知识讲座),其中省情教育第一、二周授课,礼仪教育每学期第二、三周授课,心理健康教育每学期四、五周授课,书法艺术六、七、八周授课,综合知识讲座为其余周次集中授课。
2、校本课程为古诗诵读。
班级一(6)年月日1、地方课程包括(省情教育、礼仪教育、心理健康教育、书法艺术、综合知识讲座),其中省情教育第一、二周授课,礼仪教育每学期第二、三周授课,心理健康教育每学期四、五周授课,书法艺术六、七、八周授课,综合知识讲座为其余周次集中授课。
2、校本课程为古诗诵读。
班级一(7)年月日1、地方课程包括(省情教育、礼仪教育、心理健康教育、书法艺术、综合知识讲座),其中省情教育第一、二周授课,礼仪教育每学期第二、三周授课,心理健康教育每学期四、五周授课,书法艺术六、七、八周授课,综合知识讲座为其余周次集中授课。
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一年级(2)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
数学
语文
语文
语文
语文
第2节
英语
语文
数学
数学
语文
第3节
体育
音乐
品德
语文
数学
第4节
语文
英语
音乐
英语
安全/健康
第5节
美术
传统文化
英语
品德
体育
第6节
品德
校本
体育
体育
美术
第7节
自主学习
校园体育活动
自主学习
班会/少先队活动
自主学习
一年级(3)班课程表
信息
品德
第5节
体育
综合实践
体育
写字
语文
第6节
安全/环境
美术
音乐
美术
体育
第7节
数学
校园体育活动
校本/少先队活动
校园体育活动
校本课程
五年级(1)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
英语
数学
英语
英语
数学
第2节
语文
音乐
写字
体育
语文
第3节
综合
英语
数学
语文
传统文化
第4节
音乐
综合
品德
美术
校本课程
第5节
信息
科学
体育
音乐
第7节
综合
校园体育活动
传统文化
校本/少先队活动
校园体育活动
五年级(3)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
英语
英语
语文
语文
第2节
英语
语文
语文
数学
写字
第3节
数学
品德
数学
英语
科学
第4节
体育
美术
信息
体育
综合
第5节
美术
体育
音乐
校本/少先队活动
音乐
第6节
品德
校本
数学
科学
数学
第7节
综合
安全/环境
第2节
数学
语文
英语
英语
语文
第3节
语文
音乐
信息
数学
数学
第4节
校本科程
安全/环境
语文
音乐
品德
第5节
英语
体育
体育
品德
体育
第6节
美术
校本/少先队活动
美术
科学
科学
第7节
校园体育活动
综合实践
传统文化
校园体育活动
写字
四年级(3)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
英语
语文
英语
数学
语文
第2节
语文
英语
语文
英语
音乐
三年级(4)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
英语
语文
语文
语文
语文
第2节
语文
英语
英语
数学
数学
第3节
数学
数学
数学
体育
写字
第4节
美术
信息
传统
英语
语文
第5节
科学
品德
美术
音乐
安全/环境
第6节
体育
体育
校本
品德
音乐
第7节
综合
科学
校体
校本/少先队活动
校体
四年级(1)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
“综合实践”课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
第2节
五二
第3节
五一
三四
第4节
五四
四一
四二
第5节
三一
三二
第6节
四三
第7节
五三
三三
四五
四四
安全/健康
品德与生活
体育
体育
音乐
第6节
语文
美术
英语
音乐
美术
第7节
自主
校园体育活动
自主
班会/少先队活动
自主
三年级(1)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
语文
语文
语文
英语
第2节
英语
英语
英语
数学
数学
第3节
音乐
数学
数学
安全|环境
体育
第4节
体育
美术
科学
校本
信息
第5节
数学
综合实践
体育
语文
美术
第6节
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
数学
语文
数学
语文
第2节
数学
语文
体育
语文
体育
第3节
语文
音乐
品德
传统文化
品德
第4节
英语
语文
音乐
体育
英语
第5节
体育
英语
校本课程
品德
语文
第6节
美术
数学
美术
英语
安全/健康
第7节
自主活动
校园体育
自主活动
班会/少先队活动
自主活动
一年级(4)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
校本课程
校园体育活动
校园体育活动
校本/少先队活动
语文
三年级(3)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
语文
英语
英语
语文
第2节
数学
数学
数学
安全、环境
品德
第3节
英语
英语
音乐
语文
数学
第4节
品德
科学
体育
信息
语文
第5节
美术
写字
数学
传统文化
语文
第6节
科学
体育
美术
校本
体育
第7节
校体
综合
校本/少先队活动
校体
科学
品德
传统文化
音乐
语文
第7节
品德
校园体育活动
校本/少先队活动
校体
写字
三年级(2)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
英语
数学
语文
数学
第2节
英语
数学
语文
英语
语文
第3节
体育
写字
英语
数学
品德
第4节
数学
科学
信息
安全/环境教育
体育
第5节
品德
美术
音乐
综合实践
科学
第6节
美术
音乐
传统文化
体育
语文
第7节
英语
美术
英语
美术
第5节
传统文化
体育
校本
安全、健康
英语
第6节
体育
数学
音乐
品德
体育
第7节
自主
自主
校园体育活动
班会/少先队活动
自主
二年级(4)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
数学
数学
数学
数学
语文
第2节
语文
语文
语文
语文
英语
第3节
语文
语文
品德与生活
品德与生活
校本课程
第4节
体育
传统文化
英语
英语
体育
第5节
校园体育活动
传统文化
校园体育活动
五年级(4)班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
数学
语文
语文
品德
英语
第2节
语文
英语
数学
科学
语文
第3节
英语
数学
语文
数学
综合
第4节
综合
体育
校本
校本/少先队活动
数学
第5节
写字
品德
美术
音乐
信息
第6节
传统文化
音乐
安全/环境
体育
英语
第7节
校园体育活动
科学
体育
美术
校园体育活动
数学
语文
语文
语文
数学
第3节
安全/健康
音乐
品德
品德
语文
第4节
美术
品德
英语
音乐
体育
第5节
体育
传统
美术
体育
校本
第6节
英语
英语
体育
英语
语文
第7节
自主学习
校园活动活动
自主学习