厉行上讲台到现场力促转作风提素质
管理处“转作风、提素质、树正气”教育活动动员大会
2月18日，管理处“转作风、提素质、树正气”教育活动动员大会在日照收费站会议室召开。
处属各单位领导班子成员、综合办公室主任及机关全体人员参加了会议。
郑书记主持会议，郑处长在会上作了动员讲话，市局副局长、高速办书记张世铎参加会议并做了讲话。
郑处长在讲话中指出，一是要统一思想，增强抓好教育活动的责任感和紧迫感。
要以此次教育活动为契机、号角和鞭策，统一思想、改进作风、学习知识，敞开心扉，反躬自省，把问题查深、找准、分析透，弘扬清风正气、抵制歪风邪气，推动工作落实。
二是要把握重点，切实重点解决好突出问题。
各单位、各科室要按照实施方案确定的目标任务、方法步骤和工作要求，突出重点，把握关键，解决突出问题，推动工作落实，确保全处干部职工的纪律观念明显增强、服务态度明显转变、工作效率明显提高、团结协作明显加强、从政行为明显规范、整体素质明显提升。
要做到“六点”、“八治”、“十新”，“六点”：学习理论知识、业务知识、历史文化经典；养成终身学习的习惯，培养换位思考的意识，发扬理论联系实际的学风；“八治”：解决“浮、“散”、“等”、“混”、“虚”、“怕”、“低”、“顶”等工作作风问题。
“十新”：确保学习风气、工作作风、责任意识、思维创新、道德修养、廉政自律、队伍建设、机关作风、勤俭节约、具体业务都有新面貌。
三是狠抓落实，确保“转作风、提素质、树正气”活动取得实效。
各单位要迅速行动，结合自身实际，拿出一周左右的时间开展教育活动，制定活动方案，科学安排日程，推进活动扎实开展；领导干部要带头查摆自己在学风、思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题，坚持从我做起，从现在做起，从小事做起，认真转变作风、改进工作、提高能力，带动和促进教育活动深入开展；做好结合文章。
与促进业务工作相结合，进一步理清思路，明确措施，找准方向，切实把各项工作研究好、谋划好、部署好，确保各项任务落实到每一个岗位、每一个人。
与解决自身问题相结合，对照问题和各自的岗位职责，做到查找问题要“准”，做到不回避、不掩饰、不护短；剖析材料要“深”，认真加以剖析，坚决防止避重就轻，避实就虚；整改措施要“硬”，一定要切合实际，具有较强的针对性，能够收到实实在在的效果。
转变作风提升效能发言稿
转变作风提升效能发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起分享我的想法和经验。
今天，我想和大家谈谈如何转变作风，以提升工作效能。
在现代社会，工作效能成为了衡量一个人绩效和价值的重要标准。
提升工作效能不仅对个人发展有益，对企业和组织来说也是至关重要的。
而要提升工作效能，转变作风是一个关键的因素。
作风直接影响着我们的工作态度、工作方式以及工作效果。
通过转变作风，我们能够更加高效、有序地完成工作，实现个人和组织的共同目标。
那么，如何转变作风呢？我认为，转变作风离不开以下几个方面的努力。
首先，我们要转变思维方式。
传统的思维方式往往限制了我们的思考和行动。
在快节奏的工作环境中，我们需要具备开放、灵活的思维方式。
我们应该不断学习、适应新的技术和方法。
我们要勇于拥抱变化，不断寻找改进的机会。
同时，我们还要具备创新精神，不断提出新的想法和解决方案，推动工作的进步和发展。
其次，我们要培养高效的工作习惯。
高效的工作习惯能够帮助我们更好地安排时间和资源，提高工作效率。
我们要学会合理分配时间，根据工作的重要性和紧急性来安排工作优先级。
我们要学会利用时间碎片，合理安排任务，进行时间上的合理利用。
我们还要学会集中注意力，不被他人打扰和干扰，保持高水平的专注度。
同时，我们要养成良好的工作习惯，如及时整理文件和资料、遵循规范的工作流程等。
另外，我们要提升自我管理能力。
自我管理能力是一个人有效开展工作的基础。
我们要学会自我激励，保持积极的心态和高度的自信。
我们要制定目标，并采取有效的措施来达成目标。
我们还要学会合理规划和安排时间，保持身心健康，提高工作效能。
自我管理能力还包括自我评估和反思能力，我们要不断总结经验，发现问题，找到解决问题的方法，并及时调整自己的工作方式。
最后，我们要注重团队合作。
无论是在企业、组织还是团队中，团队合作是非常重要的。
通过团队合作，我们能够充分发挥团队成员的优势，共同完成任务。
“转作风、提效能、促发展”演讲稿
“转作风、提效能、促发展”演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的思考和体会。
今天，我以“转作风、提效能、促发展”为主题，与大家共同探讨如何在工作中转变思维、提高效率、推动发展。
作风是一种习惯性的行为方式，它关系到一个单位、一个集体的整体形象，更关系到一个人的职业道德和职业操守。
我们都知道，良好的作风对于一个单位的发展具有重要的作用。
因此，我们必须转变一些不良的工作作风，树立起新的工作作风。
首先，我们应该强调工作效率。
随着社会的快速发展，时间已经成为我们非常宝贵的资源。
我们要逐渐养成做事有时间观念，合理安排工作时间的习惯。
有时候，我们会发现自己过去做一项工作需要一天的时间，而现在只需要几个小时，甚至几分钟就能完成。
这是因为我们在工作中不仅高效地利用了现代科技手段，而且掌握了更加科学的工作方法。
因此，我们要充分利用现代科技手段，提高自己的工作效率。
其次，我们要注重细节。
细节决定成败，一个人的工作态度可以通过工作中的细节体现出来。
我们要认真对待每一项工作，做到事无巨细，说到做到。
我们要懂得倾听，关心他人的需求，注意他人的感受，尤其是在工作环节中更应该如此。
细节的重要性不言而喻，细节的疏忽往往会给工作带来不必要的麻烦，因此，我们要始终保持高度的警惕性，注重工作细节。
此外，正确的沟通方式也是一种良好作风的表现。
在工作中，我们不可避免地需要与同事、领导、下属等进行沟通。
一个人在与他人沟通时，如果不能正确把握分寸，就容易给人留下粗鲁、冷漠的印象，影响与他人的关系。
我们要学会倾听他人的需求，充分理解他人的意见，以合理的方式表达自己的观点，通过有效的沟通实现工作的协调与提高。
转变作风的同时，我们还应该不断提高自己的工作效能。
提高工作效能可以加强对工作的掌控能力，并在工作中更好地发挥个人的优势。
提高工作效能的关键在于自我管理和自我激励。
首先，我们要注重自我管理。
自我管理是每一个人都应该具备的素质，也是提高工作效能的重要手段。
政府办公室强素质转作风提质量争一流集中整顿活动工作总结(区县)
政府办公室强素质转作风提质量争一流集中整顿活动工作总结（区县）政府办公室强素质转作风提质量争一流集中整顿活动工作总结（区县）一、总结回顾自XX年政府办公室强素质转作风提质量争一流集中整顿活动启动以来，我区县政府办公室全体干部积极响应，认真贯彻落实上级部门的要求，带着责任与使命，全力以赴，推动整顿工作取得了显著成效。
在此活动中，我们始终坚持高标准、严要求。
通过转变工作作风、提高工作效率，不断提升政府办公室的服务质量和水平。
我们注重从源头抓起，加强对办公室人员的培训，提高他们的业务素质和工作技能，切实提高办公室工作的职业化水平。
二、工作亮点在整顿活动中，我区县政府办公室取得了一系列的亮点和成绩。
首先，在工作思路上，我们倡导以人为本，注重改善民生，着力解决群众关心的热点、难点问题。
我们积极开展实地调研，深入了解民情民意，及时反映上级部门，争取相关政策的扶持和支持。
其次，在工作流程上，我们注重科学管理。
成立了专门的工作小组，负责协调各个部门之间的工作，并制定了详细的工作计划和流程。
通过优化办公室工作流程，减少冗余环节，提高信息传递效率，使政府办公室的工作更加高效、便捷。
再次，在服务质量上，我们坚持以服务为中心。
针对不同群众需求，我们制定了差异化的服务方案，推动政府办公室的服务从被动式转变为主动式。
我们加强了服务窗口的改进，改善了办事环境，提高了办事效率，积极争取群众的满意度。
最后，在队伍建设上，我们注重培养创新人才。
通过多种培训形式的开展，不断提高员工的综合素质和能力。
我们鼓励员工自主创新，发挥其在各自岗位上的优势，创造更多高质量的工作成果。
三、存在问题在整顿活动中，我们也发现存在一些问题，需要进一步加以解决。
首先，一些基层办公室的业务能力有待提高，面对复杂的工作环境和任务，他们需要更加专业的培训和指导，提高自身的素质和能力。
其次，一些工作流程上仍然存在一些瑕疵和不足，需要进一步优化和完善。
在信息传递和决策流程上，需要更加快捷高效。
“转作风、提效能、促发展”发言稿(完整版)1500字
“转作风、提效能、促发展”发言稿(完整版）1500字各位领导、同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起分享我的一些思考和心得体会。
作为各位的一员，我始终认为，转变作风、提高效能、促进发展是我们每个人都应该付诸行动的重要使命。
首先，我想谈一谈转变作风的重要性。
作风是一种精神风貌，是一种行为方式，直接关系到我们每个人的形象和声誉。
无论在工作上还是生活中，我们都应该保持良好的作风。
转变作风需要我们树立正确的价值观，注重规范自己的言行举止。
无论是对待工作还是对待他人，我们都应该以诚信、责任和友善为基础，用积极向上的态度面对困难和挑战。
改变自己的作风，能够让我们在工作中更加得心应手，在与他人的交往中更加得到尊重和信任。
接下来，我要谈一谈提高效能的重要性。
效能是我们工作的核心目标，也是我们评价自己工作价值的重要标准。
提高效能需要我们不断学习和提升自己的能力。
通过学习新知识、掌握新技能，我们能够更好地适应工作的变化和发展。
同时，我们还应该注重团队合作，通过团队的力量共同完成工作任务。
团队合作不仅能够提高效率，还能够促进团队成员之间的相互学习和了解，形成良好的工作氛围。
提高效能还需要我们注重工作方法和流程的优化。
通过合理规划和安排工作，我们能够更好地提高工作效率，提升自己和团队的整体工作水平。
最后，我要谈一谈促进发展的重要性。
发展是一个永恒的主题，每个人都应该为自己的未来发展负责。
促进发展需要我们不断挑战自己的舒适区，迎接新的挑战和机会。
同时，我们还应该保持积极的心态，勇于创新和探索。
积极的心态能够让我们保持对未来的憧憬和热情，不断解锁自己的潜力，实现自己的人生目标。
促进发展还需要我们建立良好的职业规划，明确自己的职业目标，制定合理的发展路径，并不断学习和提升自己的能力。
只有不断跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
转变作风、提高效能、促进发展是我们每个人都应该不断追求的目标。
只有改变自己，我们才能更好地适应和引领工作的变化和发展。
转作风强素质提效能发言稿
转作风强素质提效能发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！很荣幸今天能够有机会与大家分享关于转作风强素质提效能的话题。
作风建设是我们工作中关系到效率和效能的重要问题，提高素质是实现可持续发展的基石。
今天我将从以下几个方面与大家探讨如何转变作风、提高素质和效能。
首先，要转变作风，我们需要树立正确的工作态度。
作为一名优秀员工，我们要以敬业的精神投入到工作中，真正做到心无旁骛、全身心投入。
无论我们的工作是大是小，我们都应该以积极主动的态度对待，细心、耐心地完成每一项任务。
只有这样，我们才能够体现出高效的工作作风和良好的工作习惯。
其次，提高素质是转作风的重要环节。
我们要注重个人的学习和提升。
只有不断学习新知识、掌握新技能，才能适应变化的工作环境和新的工作要求。
通过学习，我们可以提高自己的专业素质和工作能力，不断进步。
此外，我们还应该注重培养自己的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等，不断完善自己。
这样，我们才能够在工作中更好地发挥作用，提高效能。
再次，加强沟通和协作能力是转作风、提高效能的关键。
在工作中，我们需要与同事们保持紧密联系，互相协作。
合理分工、有效配合，不仅可以提高工作的效率，还可以减少沟通成本。
同时，良好的沟通能力也是解决问题的关键。
只有通过有效的沟通，才能够更好地理解对方的需求，更好地与对方交流，从而共同找到解决问题的方法。
最后，构建良好的工作氛围对于转作风和提高效能来说也至关重要。
我们要营造一个相互尊重、相互帮助的工作环境。
只有凝聚人心，形成良好的团队合作精神，才能够充分发挥每个人的能力，提高团队的整体效能。
同时，也要注重给予员工适当的奖励和认可，鼓励大家为团队的目标共同努力。
总之，在转作风强素质提效能的过程中，我们要树立正确的工作态度，提高个人素质，加强沟通和协作能力，并营造良好的工作氛围。
只有这样，我们才能够在工作中真正发挥出自己的才能，提高效能。
感谢大家的聆听！让我们共同努力，转作风、强素质、提效能，为实现我们的工作目标和企业的发展做出更大的贡献！谢谢！。
教师“践行三讲_转变作风_提升执行力”演讲稿
教师“践行三讲_转变作风_提升执行力”演讲稿尊敬的各位领导、教师们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的观点和体会，讨论一个重要的话题，“践行三讲，转变作风，提升执行力”。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的使命和责任。
我们的工作并不仅仅是传授知识和技能，更重要的是塑造学生的品格和态度。
而践行三讲，即“讲政治、讲品德、讲教育”，正是我们要强调的重点。
首先，践行三讲的核心是讲政治。
教师是培养祖国未来的栋梁之材的重要力量。
作为一名教师，我们必须要有坚定的政治信仰和正确的政治方向，要始终坚守党的教育方针，以党的领导为核心，为实现党和国家的教育目标贡献力量。
我们要认真学习党的政策、方针和教育的新理念，紧跟党的步伐，在教学中贯彻党的要求和教育方针。
只有站在政治高度上思考、行动，才能指导学生正确的发展，为祖国培养优秀的接班人。
其次，转变作风是实现践行三讲的必要手段。
作为一名教师，在教学工作中，我们不能满足于粗制滥造、敷衍塞责的工作态度，更不能懒散敷衍，急功近利。
我们必须要树立严谨务实的工作作风，做到“精心备课，熟悉教材；课前预习，教学有计划；多样教学，激发学习兴趣；评价公正，因材施教”。
只有这样，我们才能以良好的师范示范作用，引领学生建立正确的学习态度与价值观。
最后，提升执行力是落实践行三讲的关键。
在教育教学中，执行力是完成任务的关键要素。
一套好的教学方案如果不能得到有效实施，就会无法起到应有的作用。
因此，我们要努力提高自己的执行力，落实课堂教学各个环节，做到有条不紊、一丝不苟。
同时，我们要积极改变传统的教学方式，注重教育教学的创新，提高学生的学习效果。
教师应该发挥自己的创造力和想象力，利用多种手段和方法培养学生的创新精神和实践能力。
亲爱的领导、教师们，践行三讲、转变作风、提升执行力，是推动我国教育事业不断向前发展的关键。
作为一名教师，我们肩负着重大的责任和使命。
我们要不断学习、积极探索，在教育教学中不断创新，为孩子们提供一个良好的学习环境。
2024年“转作风提素质敢担当”活动方案范本
2024年“转作风提素质敢担当”活动方案范本如下：
一、活动背景
为贯彻落实党中央提出的转作风、提素质、敢担当的号召，增强广大干部职工的责任意识和使命感，进一步推动工作大局和谐发展，我单位决定举办“转作风提素质敢担当”活动。
二、活动目标
通过开展此次活动，旨在：
1. 提高干部职工的思想境界和综合素质，增强责任担当意识；
2. 培养团队合作精神，凝聚集体力量，共同推动工作落实；
3. 推动单位整体工作水平提升，实现高质量发展。
三、活动举措
1. 召开转作风提素质敢担当主题宣讲会，邀请相关专家学者授课；
2. 组织开展责任担当演讲比赛，激发干部职工的主动参与意识；
3. 开展“转作风提素质”的经典案例分享活动，引导大家学习优秀榜样；
4. 设立“担当之星”评选活动，表彰在工作中展现出色的责任担当精神者；
5. 组织开展工作实践活动，让干部职工在实践中不断提升。
6. 举办“责任担当”主题文化展，传播正能量，引导社会风气向上向善。
四、活动预期
通过“转作风提素质敢担当”活动的开展，我们期待：
1. 干部职工树立正确的价值观念，积极履行职责，努力提高工作水平；
2. 团队凝聚力得以增强，形成良好的工作氛围，共同迈向更高的发展阶段；
3. 工作效率明显提高，各项工作稳步推进，为单位发展贡献力量。
五、总结
“转作风提素质敢担当”活动旨在引领广大干部职工树立正确的工作态度和价值观，提升整体素质，勇担责任，取得更加优异的工作业绩，共同推动单位发展。
希望全体干部职工积极参与，共同努力，共同成长，共同迎接更大的挑战！。
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厉行上讲台到现场力促转作风提素质
厉行上讲台到现场力促转作风提素质
“干部上讲台，培训到现场”是企业立足安全发展实际，结合新形势、新任务的新要求；是推进素质工程建设与社会和谐建设所进行的一项制度创新；是提升职工素质、保障安全生产的有效形式，是转变干部作风、密切干群关系的有效方法；是解决现场问题、促进教学相长的有效抓手。
一、“干部上讲台，培训到现场”的主要内容
1、干部上讲台
中级以上职称的专业技术人员和副科级以上干部，分别组织职工就现阶段的形势任务、个人的专业特长等为内容进行授课。
（1）加强师资队伍。
选聘工作经验丰富的干部和各类专业技术人才担任兼职培训教师，因地时宜、合理安排，在不打乱正常工作秩序的前提下组织职工培训。
（2）掌握实际需求。
针对职工的具体情况，根据不同知识水平和不同技术层次的职工需求，因材施教。
对文化程度较高、缺乏实践经验的年轻人，要以规范的操作要领为主，促使其理论与实践的有机结合；对于文化程度低、工作经验相对丰富的老工人，要多用通俗易懂的语言，实施个案教学、单兵教练。
要及时把职工对讲课内容的接受和理解情况反馈给授课人，促使其改进授课方式和内容，避免内容重复、单一。
（3）提高实际效果。
积极利用现代化培训设施和计算机等多媒体手段，采用虚拟现实和模拟现场等形式开展教学，提高培训对象的参与程度。
通过安全理论讲座、手指口述演示、事故案例剖析、先进个人经验介绍等多种形式，努力提高培训效果。
（二）培训到现场
具有现场工作经验，熟悉技术、生产、安全的基层干部，深入现场参与操作过程并进行跟踪指导培训。
现场培训要根据职工的具体工作任务，结合岗位，坚持以“我讲给你听，你讲给我听；我做给你看，
你做给我看；我再讲给你听，你再讲给我听；我再做给你看，你再做给我看”的培训方式。
通过反复的复述与演练，让职工真正熟记于心，达到操作技能和综合素质不断提高的目的。
（1）明确培训方式。
负责培训的干部现场观察职工的操作组织，操作过程，操作行为，包括站、坐、休息位置等是否规范、是否安全，然后对工人进行指导。
指导过程不能在操作现场让工人集体停下来听，不能在操作现场开会，是个人对个人的指点，不是一人对多人的讲授。
（2）注重包保培训。
要抓住“谁包”和“包谁”两个关键点，按照面对面、心贴心、实打实的要求，包保干部在操作现场与职工共同劳动，观察分析职工的操作过程，一对一、手把手地规范职工的操作行为。
现场培训内容要简洁易懂，用职工听得懂的直白语言和记得住的分解动作，深入浅出地讲解和示范，有效提高职工的操作技能。
二、“干部上讲台，培训到现场”实现了职工素质、干部水平双提升
“干部上讲台，培训到现场”工作，是基于安全生产实际需要开展的一项基础工作，从授课场所、授课内容，到授课对象，都有别于常规意义上的教学培训。
主要目的是通过长期系统性的培训教育，使职工的思想意识不断提升，日常生产行为规范有序。
在活动开展过程中，各级干部认真学习，开展授课培训和现场教练活动，与职工共同实现了管理水平和自身素质的提高。
1、教学内容突出实用性
编制切合实际的教学内容，为了保证培训效果，首先在教案编写上下功夫；讲述触目惊心的事故案例，分析事故原因，讲述事故给个人、集体、家庭等带来的变故和困难，这些感同身受的讲述职工们特别愿意接受；联系工作实际讲，主要以当前工作中存在的安全隐患和注意事项为重点内容。
2、开展短平快的培训教育活动
为了解决工学矛盾，要利用班前会开展“上讲台”大课堂培训，工人们不用专门抽出时间参加学习，授课时间也得到了保证。
3、互动反馈促进培训不断改进
讲课过程中以提问互动的方式引导职工独立思考，培养学习兴趣，掌握学员的实际学习效果。
每堂课讲完都要让学员填写《满意度测评反馈表》，对课程设置合理程度、教材贴近实际工作程度以及我的教学态度等进行综合测评，并提出改进意见。
针对这些反馈意见，及时改进不足，调整教学方式。
4、心贴心互相交流沟通
按照包思想、包行为、包稳定、包安全的“四包”原则，通过一对一、手把手的方式，进行四次“培训到现场”的小课堂包保培训。
一是深入职工家庭进行走访；二是找其谈心，询问思想情况以及有什么困难；三是侧面了解其工作和其它情况。
对于思想不稳定或家里有特殊事情的职工就专门做工作，不让包保对象带着负面情绪工作，确保安全生产无事故。
5、一对一现场实兵演练
包保培训选在作业现场，主要对包保对象作业中存在的不规范行为进行纠正，空闲的时候给他分析错误，告知正确的方法。
培训内容以备课内容为基础，但不限于备课内容，还要联系工作实际和包保对象具体问题讲，并且用大白话讲出来，用职工喜欢听的语言说出来。
结合“手指口述”安全确认法，我先讲解，他再复述，我先示范、他再模仿，现场学会学通，不留夹生饭。
三、一整套完善的制度是工作开展的总体保障
1、活动开展制度化
制定缜密的活动方案和严格的考核办法，将各项制度要求作为个人自觉的行为，成为基本工作内容和具体责任进行确认，形成一套完整的工作模式，从领导，到科级干部，全都认真按照备课、讲课、包保等具体流程开展此项活动。
2、考核评价关联化
成立督导组对上讲台授课和到现场培训情况，定期督导及检查，月度检查评比、季度考核兑现、年度总评表彰，并实行连带奖罚，同时与年度评先、评优、评模、职称晋升等紧密结合起来，形成闭合循环制约考评体系。
“干部上讲台、培训到现场”是职工培训的一次根本性的改革，
通过“干部上讲台”促使各级干部加强学习、转变了干部作风，既提高了职工操作技能水平，又增强了干部的业务能力；通过“培训到现场”让职工干什么学什么，缺什么补什么，在干部深入了解职工的同时，职工也理解认可了干部，相互在沟通中知情明政、在互动中升华提高。
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