二年级科学《地球家园中有什么》课件
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教科版二年级科学上册 第一单元 我们的地球家园 1 地球家园中有什么
我们的地球家园中都有什么？
海洋
森林
草原
沙漠
山川
河流
动物
植物
人群
huà yi huà zài dì qiú jiā yuán tú shàng wǒ men kě yǐ tiān jiā shén me
1 画一画。在地球家园图上,我们可以添加什么？
同学们,请你将自己 知道的地球上所包含的 东西用自己的画笔画出 来吧。
缺少动物？ 没有动物,我们人类没有肉吃,吃肉的动物也没 有了食物。地球的生态平衡就被打破。
……
我们地球家园中的各个事物之间是相互联系的,缺一不可。
dào tián yě
lǜ dì shù lín huò shān pō shàng kàn kàn wǒ men
到田野、绿地、树林或山坡上,看看我们
hái néng zài jiā yuán lǐ zhǎo dào shén me
科学 教科版 二年级 上册
我们的地球家园
1 地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、 人等。阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生 物资源对地球家园缺一不可。
2 会用图文的方式在地球家园图上添加相应的内容。 能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论, 能表达自己的观点。
3 对探究“地球家园有什么”感兴趣。愿意倾听,积 极分享。
1.我们的地球家园中都有什么？
水 空气
草地
沙漠
山川
阳光
土壤
动物 花朵
植物 人类
海洋 河流
森林
生物
quē shǎo qí zhōng yī yàng kě yǐ ma shuō shuō lǐ yóu
2.缺少其中一样可以吗？说说理由。
海洋
森林
草原
沙漠
山川
河流
动物
植物
人群
huà yi huà zài dì qiú jiā yuán tú shàng wǒ men kě yǐ tiān jiā shén me
1 画一画。在地球家园图上,我们可以添加什么？
同学们,请你将自己 知道的地球上所包含的 东西用自己的画笔画出 来吧。
缺少动物？ 没有动物,我们人类没有肉吃,吃肉的动物也没 有了食物。地球的生态平衡就被打破。
……
我们地球家园中的各个事物之间是相互联系的,缺一不可。
dào tián yě
lǜ dì shù lín huò shān pō shàng kàn kàn wǒ men
到田野、绿地、树林或山坡上,看看我们
hái néng zài jiā yuán lǐ zhǎo dào shén me
科学 教科版 二年级 上册
我们的地球家园
1 地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、 人等。阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生 物资源对地球家园缺一不可。
2 会用图文的方式在地球家园图上添加相应的内容。 能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论, 能表达自己的观点。
3 对探究“地球家园有什么”感兴趣。愿意倾听,积 极分享。
1.我们的地球家园中都有什么？
水 空气
草地
沙漠
山川
阳光
土壤
动物 花朵
植物 人类
海洋 河流
森林
生物
quē shǎo qí zhōng yī yàng kě yǐ ma shuō shuō lǐ yóu
2.缺少其中一样可以吗？说说理由。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》PPT课件
2020/10/30
聚焦
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是 ，后面是 ， 左面是北，右面是南。左面是 ，右面是 。
2020/10/30
探 索 “利用太阳辨别方向”游戏
材料怎么用？游戏该怎么做？要注意什么？
2020/10/30
探索
学生活动手册 第3页
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
第4课 观察月相
2020/10/30
2020/10/30
为什么总是看到月球的一面？20/10/30
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
第3课 太阳的位置和方向
2020/10/30
猜谜语
有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工
2020/10/30
聚焦
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
2020/10/30
日出日落钱塘江 （1分3秒）
聚 焦 太阳位置和方向有关系吗？
中午 南
东
清早
北
2020/10/30
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2020/10/30
2020/10/30
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
聚焦
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是 ，后面是 ， 左面是北，右面是南。左面是 ，右面是 。
2020/10/30
探 索 “利用太阳辨别方向”游戏
材料怎么用？游戏该怎么做？要注意什么？
2020/10/30
探索
学生活动手册 第3页
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
第4课 观察月相
2020/10/30
2020/10/30
为什么总是看到月球的一面？20/10/30
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
第3课 太阳的位置和方向
2020/10/30
猜谜语
有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工
2020/10/30
聚焦
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
2020/10/30
日出日落钱塘江 （1分3秒）
聚 焦 太阳位置和方向有关系吗？
中午 南
东
清早
北
2020/10/30
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2020/10/30
2020/10/30
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
1《地球家园中有什么》PPT课件
可见,祖国各地的地域不同,自 然环境不同,其实最主要是水土和气 候不一样人们的饮食习惯也就不同 啦!
羊肉泡馍是 西安和兰州 特有一种风 味小吃。它 肉汤浓、味 道鲜美要求 自己掰馍， 掰了再煮， 别有一番风 味。
狗不理包子有啥特色
• 它个大皮薄、色白面柔、馅料 • 鲜美、肥而不腻。
我来介绍我们家乡的风 味小吃吧！
桨水面
酿皮子
辣味十足，光滑而有弹性
臊子面
凉粉
冰凉可口
牛肉拉面
凉拌蕨菜
味道独特，营养丰富
同学们，我们的生活是多么的美好， 我们的祖国是多么的宽广富饶。
这么多的美食，这么美的家乡，我们 要用什么来赞美她们呢？
好，我们也来自创一种家乡风味小吃， 让祖国饮食文化更丰富！
课外尝试着做一样家乡风味小吃。最好 能和大家一起分享。
不同的家乡，因为气候不同、 物产不同、饮食习惯不同，食品和 风味也各不一样。
你知道各地的饮食有哪些不一 样吗？
北方人以面食为主，南方人以米饭 为主。
东北人爱吃酸菜。
四川人爱吃辣的，上海人却爱吃甜 的。
藏族人吃的是糌粑，喝的是酥油茶 中国有八大菜系
张掖的小吃较有名，比如搓鱼子、 拉条子、臊面、酿皮、炒炮、揪面片、 鱼儿粉、牛肉小饭等
诸如兰州拉面、,焖羊肉、羊肉焖 卷子、鸡肉焖卷子。
张掖的豆腐脑、灰豆汤、醪糟、 马场酸奶等特色饮品.
家乡的主要食品 家乡的风味小吃
主要特点
面条
手抓羊肉
营养丰富、鲜嫩爽口
馒头
手擀面
爽滑，味道独特
炒面
甜麦子
味美香甜
看谁说的又多又好！
馓子 和 锅盔
牛肉拉面深受 人们的喜爱，老 少皆益，汤淡香 味浓，面筋而滑， 弹性好。
羊肉泡馍是 西安和兰州 特有一种风 味小吃。它 肉汤浓、味 道鲜美要求 自己掰馍， 掰了再煮， 别有一番风 味。
狗不理包子有啥特色
• 它个大皮薄、色白面柔、馅料 • 鲜美、肥而不腻。
我来介绍我们家乡的风 味小吃吧！
桨水面
酿皮子
辣味十足，光滑而有弹性
臊子面
凉粉
冰凉可口
牛肉拉面
凉拌蕨菜
味道独特，营养丰富
同学们，我们的生活是多么的美好， 我们的祖国是多么的宽广富饶。
这么多的美食，这么美的家乡，我们 要用什么来赞美她们呢？
好，我们也来自创一种家乡风味小吃， 让祖国饮食文化更丰富！
课外尝试着做一样家乡风味小吃。最好 能和大家一起分享。
不同的家乡，因为气候不同、 物产不同、饮食习惯不同，食品和 风味也各不一样。
你知道各地的饮食有哪些不一 样吗？
北方人以面食为主，南方人以米饭 为主。
东北人爱吃酸菜。
四川人爱吃辣的，上海人却爱吃甜 的。
藏族人吃的是糌粑，喝的是酥油茶 中国有八大菜系
张掖的小吃较有名，比如搓鱼子、 拉条子、臊面、酿皮、炒炮、揪面片、 鱼儿粉、牛肉小饭等
诸如兰州拉面、,焖羊肉、羊肉焖 卷子、鸡肉焖卷子。
张掖的豆腐脑、灰豆汤、醪糟、 马场酸奶等特色饮品.
家乡的主要食品 家乡的风味小吃
主要特点
面条
手抓羊肉
营养丰富、鲜嫩爽口
馒头
手擀面
爽滑，味道独特
炒面
甜麦子
味美香甜
看谁说的又多又好！
馓子 和 锅盔
牛肉拉面深受 人们的喜爱，老 少皆益，汤淡香 味浓，面筋而滑， 弹性好。
二年级科学上册我们的地球家园1地球家园中有什么课件教科版
探究新知
站在地球家园往外看，我们能发现什么？
白云
太阳
月亮和星星
讨论交流
我们的地球家园中都有什么？
缺少其中一样可以吗？说明理由。
基础达标
1.地球家园上没有（ B ）。
A大雁
B月亮
C河流
D蚂蚁
基础达标
2.田野中的蝗虫没有了对地球有没有影响，说说理由。
答：有影响。蝗虫没有了， 以蝗虫喂食的青蛙数量会减 少，青蛙少了，吃青蛙的蛇 就会减少， 蛇少了…… （只要学生回答合理就可以）
拓展延伸
到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们还能 在家园里找到什么？
第1单元 我们的地球家园
1 地球家园中有什么
课题引入
这个漂亮地球家园中有什么？
海洋
山脉
岩石
土壤
探究新知
我们的地球家园中有什么？
大树
荷花
小草
探究新知
我们的地球家园中有什么？
麻雀
小狗
鲤鱼
探究新知
我们的地球家园中有什么？ 房屋
汽车
探究新知
画一画：在地球家园中你还想到了什 么？请在学生活动手册第一页画一画。
二年级上册科学课件-《1、1地球家园中有什么》教科版
和谐环境 美好生活
9/20/2021
球的完整。
拓展
大家可以出去看一看，观察一下我们的树林、田野、绿地、山坡上，看看我们美 丽的地球家园里还能找到什么？
这是什么 声音啊？
2021/9/20
前置 寻找动植物和我们的联系。 作业
做一个“自然侦探家”在自己生活的环境 中找一找动植物，说说和我们人类的联系。
9/20/2021
棉花能干什 么用啊？
实践： 设计一个“小鸟餐厅”
任务二
用什么材料做呢？
放在哪里呢？
怎样保证 不摇摆呢？
里面放 什么呢？
拓展 做个“小鸟餐厅”
提示： 如果做好了小鸟餐厅，看到小鸟真
的进去吃东西你会想到什么？
今天课下任务是按照自己的想法做 好小鸟餐厅，在家长帮助下挂到树上， 保证不摇晃，下节课带着小鸟餐厅来展 示。
9/20/2021
猜谜语
Riddles
说他像球不是球 他的身上啥都有 高山森林处处见 江河湖水向海流
动物植物和人物 全都生活在里头 天天围着太阳转 你猜他是什么球
地 球
地球家园有什么
观察我们的 地球家园
你们在地球家园中的 图片中看到了什么？
寻找地球家园的“成员”
01
规则：四人一组在一张大白纸上画下你们所
这是什么呀？
我爱吃的米饭呢？
研讨
任务一
• 分类活动：
• 人类的衣食住行与哪些动植物有联 系？
• （1）小组讨论，每组依次负责衣、食、住、行， 找出与自己组有关系的动植物图片。
• （2）小组其他成员做裁判，有不同意见举手回答
到了满天飞雪树叶掉落的时候，小鸟到了这里会 吃的好吗？你能园的“成员”。
教科版科学二年级上册全册优质课件
4.8名同学分别站在圆圈的中间，面对不同时间 的太阳，辨别自己前后左右的方向。
研讨
1.一天中，太阳在天空中的 位置是怎样变化的？我们怎样利 用太阳来辨别方向？
研讨
2.早、中、晚，什么时候最 热？我们是怎样知道的？
拓展 太阳能够发光发热。举一个例子说明太阳对动植 物和我们生活的影响。
蒲公英在清晨开花
清晨、中午和傍晚，面对太阳， 判断我们前、后、左、右的方向，并 记录我们的冷热感觉。
1.以小组为单位（8人一组）到操场找一个太阳 能够照到的区域开展活动。
2.小组讨论，根据当时的时间和太阳在天空中的 位置判断“东”、“南”、“西”、“北”四个方向。
3.“东”“南”“西”“北”“清晨”“中 午”“傍晚”7张卡片分别由7名同学拿着，剩下的1 名同学指挥7名同学站成一个圆圈的形状，并根据太 阳的位置站在正确的方向上。
研讨
1.我们的地球家园在不同的季节 有哪些不同？
2.季节的变化对动植物和人有哪 些影响？
季节的变化对动植物和人的影响
有利影响 春 夏 秋 冬
不利影响
拓展
收集秋季的叶和种子，做一个“季节礼 盒”。
小结
季节的变化会对动物、 植物和人类产生有利影响和 不利影响，季节的变化与动 植物以及人类有着密切的联 系。
研讨
1.我们的地球家园中 有什么？
2.缺少其中一样可以 吗？说说理由。
拓展 到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们还能在地
球家园中找到什么，将你的发现填在表格中。 我们观察到的地球家园
我仰望天空看到 我观察周围发现 我向下看地面发现 我站在泥土地上的感受 我在户外深呼吸时的感受 我静下心来聆听到的自然声音 我在室外的其它感受
谢谢
做大自然的孩子
研讨
1.一天中，太阳在天空中的 位置是怎样变化的？我们怎样利 用太阳来辨别方向？
研讨
2.早、中、晚，什么时候最 热？我们是怎样知道的？
拓展 太阳能够发光发热。举一个例子说明太阳对动植 物和我们生活的影响。
蒲公英在清晨开花
清晨、中午和傍晚，面对太阳， 判断我们前、后、左、右的方向，并 记录我们的冷热感觉。
1.以小组为单位（8人一组）到操场找一个太阳 能够照到的区域开展活动。
2.小组讨论，根据当时的时间和太阳在天空中的 位置判断“东”、“南”、“西”、“北”四个方向。
3.“东”“南”“西”“北”“清晨”“中 午”“傍晚”7张卡片分别由7名同学拿着，剩下的1 名同学指挥7名同学站成一个圆圈的形状，并根据太 阳的位置站在正确的方向上。
研讨
1.我们的地球家园在不同的季节 有哪些不同？
2.季节的变化对动植物和人有哪 些影响？
季节的变化对动植物和人的影响
有利影响 春 夏 秋 冬
不利影响
拓展
收集秋季的叶和种子，做一个“季节礼 盒”。
小结
季节的变化会对动物、 植物和人类产生有利影响和 不利影响，季节的变化与动 植物以及人类有着密切的联 系。
研讨
1.我们的地球家园中 有什么？
2.缺少其中一样可以 吗？说说理由。
拓展 到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们还能在地
球家园中找到什么，将你的发现填在表格中。 我们观察到的地球家园
我仰望天空看到 我观察周围发现 我向下看地面发现 我站在泥土地上的感受 我在户外深呼吸时的感受 我静下心来聆听到的自然声音 我在室外的其它感受
谢谢
做大自然的孩子
《教科版》小学科学二年级上册《地球家园中有什么》
还有没有我们看不见，但是却真实存在的呢？
kōnɡ qì
空气
shēnɡ yīn
声音……
xué xiào
学校
xiān rén zhǎnɡ
仙人掌
ɡǎnɡ zhū ào dà qiáo
港珠澳大桥
xuě shān
雪山
cǎi hónɡ
彩虹
luò tuó
骆驼
sēn lín
森林
chánɡ chénɡ
长城
mó tiān lún
月亮、星星
xué xiào
学校
xiān rén zhǎnɡ
仙人掌
ɡǎnɡ zhū ào dà qiáo
港珠澳大桥
xuě shān
雪山
cǎi hónɡ
彩虹
luò tuó
骆驼
sēn lín
森林
chánɡ chénɡ
长城
mó tiān lún
摩天轮
jīnɡ yú
鲸鱼
chuán
船
lóu fánɡ
楼房
xiǎo shān
shā yú
qì chē
diào tǎ
rén
鲨鱼 汽车
吊塔
人
天空的
zhàn zài dì qiú jiā yuán wǎnɡ wài kàn wǒ mén hái nénɡ kàn dào shén me
站在地球家园往外看，我们还能看到什么？
tài yánɡ
太阳
yuè liànɡ xīnɡ xīnɡ
rú ɡuǒ dì qiú jiā yuán quē shǎo
塔 过山车 烟囱
luò tuó
骆驼
āi fēi ěr tiě tǎ yān huā
kōnɡ qì
空气
shēnɡ yīn
声音……
xué xiào
学校
xiān rén zhǎnɡ
仙人掌
ɡǎnɡ zhū ào dà qiáo
港珠澳大桥
xuě shān
雪山
cǎi hónɡ
彩虹
luò tuó
骆驼
sēn lín
森林
chánɡ chénɡ
长城
mó tiān lún
月亮、星星
xué xiào
学校
xiān rén zhǎnɡ
仙人掌
ɡǎnɡ zhū ào dà qiáo
港珠澳大桥
xuě shān
雪山
cǎi hónɡ
彩虹
luò tuó
骆驼
sēn lín
森林
chánɡ chénɡ
长城
mó tiān lún
摩天轮
jīnɡ yú
鲸鱼
chuán
船
lóu fánɡ
楼房
xiǎo shān
shā yú
qì chē
diào tǎ
rén
鲨鱼 汽车
吊塔
人
天空的
zhàn zài dì qiú jiā yuán wǎnɡ wài kàn wǒ mén hái nénɡ kàn dào shén me
站在地球家园往外看，我们还能看到什么？
tài yánɡ
太阳
yuè liànɡ xīnɡ xīnɡ
rú ɡuǒ dì qiú jiā yuán quē shǎo
塔 过山车 烟囱
luò tuó
骆驼
āi fēi ěr tiě tǎ yān huā
《地球家园中有什么》PPT优质课件
还能在家园里找到什么。
wǒ men zài wǒ men de xiào yuán lǐ zhǎo dào shén me ne
我们在我们的校园里找到什么呢？
教学楼 草地 鲜花 绿树 ......
填一填
1.在我们美丽的地球家园中有草原、__森__林___、 __沙__漠___、_土__壤___、_空__气__等。 2.站在地球家园往外看，我们能发现__太__阳__、 _月__亮___ 等。 3.在我们地球家园中，缺少其中一样是_不__可__以___ （选填“可以”或“不可以”）的。
缺少动物？ 没有动物，我们人类没有肉吃，吃肉的动物也 没有了食物。地球的生态平衡就被打破。
……
我们地球家园中的各个事物之间是相互联系的，缺一不可。
dào tián yě
lǜ dì shù lín huò shān pō shàng kàn kàn wǒ men
到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们
hái néng zài jiā yuán lǐ zhǎo dào shén me
同学们在分享了自己的作品后，我们一起来看一看 下面的这幅作品。
zhàn zài dì qiú jiā yuán wǎng wài kàn wǒ men néng fā xiàn shén me
2 站在地球家园往外看，我们能发现什么？
云朵、 太阳 ......
月亮、 星星 ......
wǒ men de dì qiú jiā yuánzhōng dōu yǒu shén me
我们的地球家园中都沙漠
山川
河流
动物
植物
人群
huà yi huà zài dì qiú jiā yuán tú shàng wǒ men kě yǐ tiān jiā shén me
wǒ men zài wǒ men de xiào yuán lǐ zhǎo dào shén me ne
我们在我们的校园里找到什么呢？
教学楼 草地 鲜花 绿树 ......
填一填
1.在我们美丽的地球家园中有草原、__森__林___、 __沙__漠___、_土__壤___、_空__气__等。 2.站在地球家园往外看，我们能发现__太__阳__、 _月__亮___ 等。 3.在我们地球家园中，缺少其中一样是_不__可__以___ （选填“可以”或“不可以”）的。
缺少动物？ 没有动物，我们人类没有肉吃，吃肉的动物也 没有了食物。地球的生态平衡就被打破。
……
我们地球家园中的各个事物之间是相互联系的，缺一不可。
dào tián yě
lǜ dì shù lín huò shān pō shàng kàn kàn wǒ men
到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们
hái néng zài jiā yuán lǐ zhǎo dào shén me
同学们在分享了自己的作品后，我们一起来看一看 下面的这幅作品。
zhàn zài dì qiú jiā yuán wǎng wài kàn wǒ men néng fā xiàn shén me
2 站在地球家园往外看，我们能发现什么？
云朵、 太阳 ......
月亮、 星星 ......
wǒ men de dì qiú jiā yuánzhōng dōu yǒu shén me
我们的地球家园中都沙漠
山川
河流
动物
植物
人群
huà yi huà zài dì qiú jiā yuán tú shàng wǒ men kě yǐ tiān jiā shén me
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教科版二年级上册第一单元第1课
地球家园中有什么
猜谜语
说它像球不是球 它的身上啥都有 高山森林处处见 江河湖水向海流 动物植物和人物 全都生活在里头 天天围着太阳转 你猜它是什么球
聚焦：我们的地球家园中有什么？
聚 焦 我们的地球家园中有——
草地
聚 焦 我们的地球家园中有——
森林
聚 焦 我们的地球家园中有——
1. 画一画
学生活动手册 第1页
探索
1. 画一画 2. 再发现
站在地球家园往外看，我们能发现什么？
白云
探索
1. 画一画 2. 再发现
站在地球家园往外看，我们能发现什么？
补充完善：学生活动手册第1页
研讨
整理：我们的地球家园中都有什么？
缺少其中一样可以吗？说明理由。
Hale Waihona Puke 山脉聚 焦 我们的地球家园中有——
岩石
聚 焦 我们的地球家园中有——
沙漠
聚 焦 我们的地球家园中有——
海洋
聚 焦 我们的地球家园中有——
大象
聚 焦 我们的地球家园中有——
蜗牛
聚 焦 我们的地球家园中有——
大雁
聚 焦 我们的地球家园中有——
楼房
聚 焦 我们的地球家园中有——
人
还有……
探索
地球家园中有什么
猜谜语
说它像球不是球 它的身上啥都有 高山森林处处见 江河湖水向海流 动物植物和人物 全都生活在里头 天天围着太阳转 你猜它是什么球
聚焦：我们的地球家园中有什么？
聚 焦 我们的地球家园中有——
草地
聚 焦 我们的地球家园中有——
森林
聚 焦 我们的地球家园中有——
1. 画一画
学生活动手册 第1页
探索
1. 画一画 2. 再发现
站在地球家园往外看，我们能发现什么？
白云
探索
1. 画一画 2. 再发现
站在地球家园往外看，我们能发现什么？
补充完善：学生活动手册第1页
研讨
整理：我们的地球家园中都有什么？
缺少其中一样可以吗？说明理由。
Hale Waihona Puke 山脉聚 焦 我们的地球家园中有——
岩石
聚 焦 我们的地球家园中有——
沙漠
聚 焦 我们的地球家园中有——
海洋
聚 焦 我们的地球家园中有——
大象
聚 焦 我们的地球家园中有——
蜗牛
聚 焦 我们的地球家园中有——
大雁
聚 焦 我们的地球家园中有——
楼房
聚 焦 我们的地球家园中有——
人
还有……
探索