送小动物回家3

送小动物回家

设计意图：

小班的孩子，对各种各样的动物非常喜爱，并且认识了解和研究的欲望很高。而我们的主题活动《快乐的家》中，孩子对我们居住的生活环境有了一定的认识。从而延伸出了此次活动，让孩子们了解他们所喜爱的小动物们所生活居住的环境是不同的。并通过此次活动激发孩子们对身边事物的观察发现兴趣，从自我的小世界中迈向奇妙的大世界。

活动目标：

1.初步了解动物的生活环境，知道小动物有不同的居住地。

2.培养幼儿观察能力，能根据线索进行判断。

3.萌发幼儿爱护、关心小动物的情感。

活动准备：

●陆地、天空、水为元素的背景图

●各种小动物若干，其中有4只青蛙

活动过程：

1.引出主题。播放音乐，老师和小朋友们开着火车去旅行，来到一片大森林里。

●在这片森林里你看到了什么？（有大树、小池塘、花草、土地……）

●这美丽的森林里会住着那些小动物呢？（通过对环境的观察后让孩子

们进行猜想）

2.现在老师就请出住在这里的小动物吧。老师出示只露出主要特征部位的小动物。你看到了动物的什么部位？

鱼——鱼尾鱼鳍

老虎——四肢尾巴

小鸟——翅膀

●让孩子进行观察和判断，说出动物的名字。老师再去掉遮挡……

4.那你们知道这些小动物生活在那里吗？为什么？（简单的让孩子说出理

由）

鱼——水里

老虎——陆地

小鸟——陆地上、树上、天上

5.小动物们夸你们真厉害。还有一些小动物不知自己该去哪里，也希望你们给找到他们的家，谁愿意来帮忙？（每个孩子一种动物，让他们通过自己的判断把动物送回家，在选择动物的同时说出动物名称。）

6.弹奏歌曲《小动物走路》让孩子们回到座位。

●和小朋友们一起来看，小动物们是否找到家。

●如果孩子发现有错误的时候，一起讨论为什么，并且找到正确的地

方。小动物好伤心，找不到自己的爸爸妈妈和好朋友，我们在给找一

找吧。

●有四只小青蛙，有的在陆地上，有的在水里，哪个是正确呢？

7.延伸：回到家后，和爸爸妈妈一起从书上或电脑上查一查小青蛙到底生

活在哪里？