一堂快乐的音乐课作文400字
快乐的音乐课作文5篇
快乐的⾳乐课作⽂5篇 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
写起作⽂来就毫⽆头绪？以下是店铺整理的快乐的⾳乐课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
快乐的⾳乐课作⽂1 我最喜欢教⾳乐的何娟⽼师，也最喜欢上⾳乐课。
今天下午第⼀节就是⾳乐课，何⽼师给我们分了组。
每四个⼈⼀组，⽼师让我当了组长。
上课谁表现得好，唱得好，就奖励谁分。
这⼀节课，我⼀个⼈就得了五分，我们⼩组其他同学⼜得了两分，这样我们组就得了七分，是我们这节课的最⾼分，何⽼师表扬了我们。
我⼼⾥⾼兴极了⼼想：“下⼀节⾳乐课，我们还要表现得最棒！”快乐的⾳乐课作⽂2 今天下午，我们上⾳乐课复习了学过的歌曲。
我们复习了《早上好》《⼩⿇雀》……我们唱得开开⼼⼼，认认真真，歌声⾮常动听。
动听的歌声快乐地飘出了窗外，⼤树婆婆和在枝头的⼩鸟仿佛也在和我们⼀起歌唱。
我喜欢欢快的⽣活，也喜欢我们美妙的歌声，我们好像也被我们美妙的歌声陶醉了。
我爱这快乐的⾳乐课。
快乐的⾳乐课作⽂3 今天，我们的⾳乐⽼师教我们跳街舞。
我觉得⾮常开⼼，特别是，罗⽼师让我、彭⽶姿和丘锐三个⼈带着⼤家⼀起跳街舞时，我觉得很骄傲很酷。
在每⼀次放⾳乐的时候，我都觉得⾃⼰跳得很好、跳得爆极酷。
我很喜欢跳街舞的⾳乐，我最喜欢的是⾳乐⾥和打太极拳差不多的那⼀段⾳乐，因为那段⾳乐让我想起有⼀次我在烈⼠陵园看见⼀位⼤师练太极拳，⼤师穿着⼀套⽩⾊的⾐服，他练太极拳练得很好看，那天烈⼠陵园的景⾊也很美。
今天的⾳乐课感觉也是美美的。
今天的⾳乐课真的.是爆极酷爆开⼼！快乐的⾳乐课作⽂4 星期⼆下午第⼀节是⾳乐课，⼤家排着整齐的队伍来到⾳乐教室。
⽼师⼀边弹琴⼀边教我们唱歌，我们跟着⾳乐节奏愉快地歌唱。
学会了新歌，我们还给歌曲配上优美的舞蹈，分组表演。
最好玩的是⽼师分给我们⼀些⼩乐器，有碰铃呀、舞板呀、⼩⿎等，让我们给⾳乐配上好听的节奏，⾳乐教室⾥可热闹啦！我们喜欢快乐的⾳乐课。
一堂音乐课作文400字
一堂音乐课作文400字1、一堂音乐课作文400字-一堂难忘的音乐公开课“樱花啊、樱花啊……”咦？这是从哪里传来的美妙歌声啊？原来三（四）班的同学们正在上音乐公开课！今天，给我们上音乐公开课的老师是何老师。
她穿着一身白色和服，腰带上还绣着粉红色的樱花，衣服后面还有一个大大的蝴蝶结，美丽极了！何老师首先给我们介绍了《樱花》这首日本民歌，告诉我们演奏这首歌的乐器叫尺八，然后给我们听了这首歌。
哇，这首歌真好听！我仿佛已经到了富士山脚下的樱花林。
伴随着音乐慢慢结束，可是我的思绪还停留在那美妙的歌声之中。
何老师让我们扮演樱花，因为我做樱花的动作很优美，所以我被何老师叫到了讲台上。
当时，我的心可是像个小兔子一样蹦蹦宜跳啊！终于到了我们最喜欢的环节，我们拿起一早就准备好的扇子，全体同学起身站立，跳起了动作优美的扇子舞，伴随着音乐就像一只只蝴蝶一样翩翩起舞。
这堂音乐课让我了解了日本∙&乐的特点，它的精髓就在于优美的旋律。
这真是一场令人难忘的公开课啊！2、一堂音乐课作文400字-一堂多姿多彩的音乐课今天，我们班上了一节既特别又美妙的音乐课。
当我们走进音乐教室，看到了何老师穿着日本服饰，袖子特别大，仿佛能装进一台钢琴，后面还有一个红艳艳的蝴蝶结，显得仙气十足，只见何老师拿着扇子正在跳扇子舞呢。
霎时，教室里变得鸦雀无声。
同学们一动不动地看着优美的舞姿，窗外树枝不摇了，鸟儿不飞了，仿佛空气也停止了。
今天的课堂真与众不同。
后面坐着三位不同年龄段的音乐老师，原来这是一节公开课呀！何老师还带了两种日本乐器，名字叫三味弦、引子。
今天的课堂真美妙啊！老师的手指在键盘上“舞”动，奏出了生动的琴声。
老师教我们唱歌，那歌声如百灵一样动听，我们听得很陶醉，听着听着，我仿佛看到了一片片樱花在空中跳舞，真美啊！最后，老师让我们围成一个圆圈，男生当树枝，女生当樱花，“男生”在茁壮生长，“女生”在盛开，左一个，右一个……仿佛教室里长满了五颜六色的樱花。
一节音乐课作文400字（精选9篇）
一节音乐课作文400字（精选9篇）一节音乐课作文400字（精选9篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的一节音乐课作文400字（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一节音乐课作文400字（精选9篇）1今天有一节特殊的音乐课。
我们像平常一样上着音乐课。
刚开始，音乐伍老师先让我们练习唱六一儿童节那天要表演的一首歌《长江之歌》，让我们唱得更加熟练。
可是我们唱到一半时，突然伍老师莫名的去开门，从门口走进来的人竟然是李校长，教室里的同学们你看我，我看你，向校长热情地打招呼和问好。
然后李校长面带笑容地对我们说：“同学们，你们好啊！我在门口听你们唱的《长江之歌》十分好听，而且也勾起了我的回忆，因为这首歌给我的印象最深，也是因为我唱了这首歌30年啊。
但是你们唱的时候要有感情，来吧，我跟你们一起唱一次好不好？”“好！”我们都高兴得大叫道。
接着，伍老师的钢琴声缓缓地飘进我的耳朵里，美妙的音乐一下子就把我带入了当时的情景，李校长的演唱让我的眼前出现了那汹涌澎湃的长江和我们伟大的祖国。
这也更能让我有感情的和校长一起唱的更加动听——“你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概……”经过李校长的指导，我发现自己唱得也是越来越好听。
我很感谢李校长给我们做出了很好的示范，学会用歌声表达对祖国的爱。
一节音乐课作文400字（精选9篇）2今天，我们迎来了一节非同寻常的音乐课。
这节课不仅让我学会了唱歌，也让我更加爱国。
音乐课上，我们在学习《长江之歌》。
李校长一直在门口听着。
我觉得我们唱得非常好，忽然李校长走了进来，那时刘一戈正在领唱，作为音准、音色都非常好的合唱队员，她应该是我们班唱得最好的。
当然李校长的到来让她紧张了不少。
李校长听完说：“唱得不错，只是少了些气势。
”我很好奇，期待李校长的演唱。
音乐课作文5篇
音乐课作文5篇音乐课作文篇1这天，老师给我听了一首悦耳的音乐。
随着歌声，我仿佛看到一群人，来到了一片热闹的森林中，召开了一场盛大的音乐会，并放出了美妙的音乐。
音乐声吸引来了一群活泼可爱的小动物，它们加入了这场盛大的晚会。
动物们有的唱，有的跳，有的“弹吉他”，有的吹笛子。
好不畅快。
青蛙坐在绿色的舞台上，“呱呱”地放声唱歌；蟋蟀在草丛中，用它的“小吉他”给青蛙伴奏；小狗也蹲在地上，“汪汪”地打着节拍；连鹅姑娘都跟着音乐声大摇大摆地跳起舞来，并用宽大的翅膀给它们“鼓掌喝彩”。
小鸟唱歌家们也循着声音从遥远的山边飞来，用委婉清脆的歌喉给它们加点“颜色”，音乐会变成了一场美妙的狂欢！最终，音乐会结束，小动物们依依不舍地离开了，洒下了一路的欢歌笑语和一片皎洁的月色。
音乐课作文篇2西安大雁塔的音乐喷泉，是亚洲雕塑规模最大的喷泉，它位于大雁塔的北广场。
大雁塔的音乐喷泉共分为三层，每层的喷泉喷出来的水花都不一样：有的是交叉着的，有的像一朵朵盛开的花朵那样美丽，还有的像一把把撑开的小伞，从上面不断地滚落下一颗颗亮晶晶的珍珠……音乐喷泉的面积可真是大啊！南北约300余米，东西宽约100余米，是目前亚洲最大的喷泉广场。
据说，表演一次要花费一万多元人民币呢！随着音乐响起，数不清的水柱冲天而起，好像千万粒散落的珍珠。
在我回味的时候，那珍珠又变成了柔柔水伞、蒙蒙水5，水精灵们仿佛被施了魔法一般，在空中翩翩起舞。
一会儿，音乐变成了高雅的芭蕾舞曲，可爱的水精灵们也摇身一变，变成了舞姿美妙的芭蕾仙子。
眼前的水幕时而高，时而低，时而缓，时而急，有时腾起巨大的水幕，有时洒下串串水珠。
远处的喷泉更是壮观，像一朵朵巨大的莲花，时而绽放，时而合拢。
这么美得音乐喷泉，看得我眼睛都不舍得眨一下，生怕会错过精彩的瞬间。
假如你在黄昏时来到音乐喷泉，你会发现：在五颜六色的射灯的照射下，日间的一颗颗珍珠，变成了紫色的宝石、粉色的玛瑙、蓝色的钻石从天空落下来，掉在你身上的同时，瞬间变成柔柔的水滴，有趣味极了！我看着看着，觉得本身仿佛置身于一座晶莹的水晶宫里，在我的身边，跳动着一颗颗活泼可爱的小水珠，随着音乐跳动着、舞蹈着……音乐课作文篇3我们家有一张《世界古典名曲大全》的碟子。
音乐课作文（精选10篇）
音乐课作文（精选10篇）音乐课作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的音乐课作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐课作文1这学期，我们的音乐老师换了，是一位新来的帅帅的大哥哥，他喜欢穿西装，也喜欢穿休闲服，也特别爱干净，第一节上课，老师给我们做了个自我介绍说：“他姓李，名金汤，就是我们以后的音乐老师了。
”李老师很温和喜欢笑，喜欢让同学们表演自己的特长，快下课了，李老师让会弹钢琴的同学表演一下，我就勇敢地举了手，结果老师第一个让我表演，我弹了《茉莉花》，这首歌曲，我觉得我弹得还不错，因为这是我平常辛苦练习的功劳。
还有一节课，老师让编《荡起双桨》的舞蹈，我想了想，又勇敢地举了手，老师让我把自己编的舞蹈跳了两遍，别的同学又羡慕，又嫉妒。
老师夸奖我跳的不错，还说我是一个未来的舞蹈家、钢琴家。
我高兴的，合不拢嘴。
我喜欢音乐课，因为音乐课乐趣多多，音乐课可以听歌，还可以在电视上看别人跳的优美的舞蹈，我也可以在欢乐的音乐声中跳出我心中美丽的舞蹈，我爱音乐课。
音乐课作文2新的一天又到来了，我轻轻地赞叹道。
不一会儿，“叮叮叮”，上课铃响了，我便跑去看看是什么课？哦，原来是音乐课，什么？音乐课，死定了，快出去排队。
还好老师没来，吓死我了，不然我真的死定了。
我往后一看，我班同学在音乐老师没来时，队伍就排得像条翩翩起舞的龙，不一会儿功夫，音乐老师来了，同学们的队伍就排得跟一只铅笔似的。
老师让领头的整队，然后就出发上音乐室了。
半路上，我们停止行走，老师看看有没有人在窃窃私语，没有我们就继续前进了。
到了音乐室门口，老师上前把门打开，又去开另一扇门，手一挥，全班同学都进去了。
音乐课怎么写作文
音乐课怎么写作文我心目中的音乐课在我心目中的音乐课是快乐的；在我心目中音乐课是很优美而动听的；在我心目中音乐课是奇异多变的。
那儿有着同学们欢乐时的笑声；那儿有着同学们歌唱时的动听；那儿有着同学们弹奏时的美妙。
在我心目中的音乐课是这样的。
走进音乐教室，我远远地遥望一台非常大端庄的紫红色钢琴，那非常大的钢琴上挂着老师的教案和一些别存有风格的小打击乐器，在那旁摆着一个黑色水晶座椅，一位年长和蔼的教师正坐于在上，用平易近人的目光凝视着我们，仿佛在热烈欢迎我们去自学音乐；去体会音乐；去体会这奇妙的音乐。
这时，只听到琴声的琴声从教室里爆出，那就是老师在细心地弹奏听课道别乐曲，我们各个打听不好整齐的座位起身。
只见，我慢慢随着音乐轻轻地摇动起来，同学们也仿佛着了迷似的哼起了乐曲，整个教室充满了音乐的气息、韵味，仿佛什么也不存在，什么也没有，从未有的安宁。
老师要叫我们打开音乐书翻到第三课的第22到23页，她便马上开始播放音乐。
我关上书一看：“啊！就是《音乐之声》电影里的插曲《doremi》！那就是一首既小巧又开朗的歌曲，一定较好听到！”我赶紧举起了耳朵，每个同学都一边听到一边左右摇摆，教室里晴得只听到获得《doremi》歌曲播出的声音，和大家责备着歌曲轻轻地弹奏。
我仔细听着那迷人的音调，犹如高山流水般陶醉，我仿佛看见了一群孩子的快乐歌唱，和山清水秀的风景---“真美丽啊！”我静静地听到着有时候却又抒情地唱着。
下课铃响了，当我还难以从那么美妙的歌声中离开，老师就说下课了。
可我却一直回味这优美的歌声……。
忘记的一节音乐课从我们不大的时候，就出过大大小小无数的课，而其中而令我印象最为深刻的一节课，就是我最难以忘怀的一节音乐课.还回忆起当时，我们上了一节音乐课，当时我还兴致勃勃的去音乐教室听课，可是而令我想不到的事出现了——入了音乐教室后我们就安静的挤了下来，可是老师正式宣布使我们每个人去整体表现一下自己，每一个人上去演唱一首歌.“啊？！”我们吓坏了，“所有同学第一组已经开始，一个一个去演唱.”老师面不改色地说道.好几个同学上去演唱了就一个个红着脸跑回了座位，终于落跑了我，我快速走了上去，我微笑着对大家说道：“我为大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想要了一会儿，就演唱了出来：“耳朵里塞着小喇叭，躲藏在被窝里看看漫画……”我一边唱着，一边观测着观众们的情况：先是聚精会神的听到着，可是我演唱至中间一段时，他们都纷纷笑了起来，我也随着笑了起来，可是过了一会儿，他们又不苦笑了.所以，我显然不晓得我演唱的怎么样.很快，一首歌过去了，我哈哈大笑着跑回了座位，对着同桌说道：“我演唱的怎么样呀？”她惊叹至说道：“真的就是太好了呀！”“西西，”哈哈，认为我斩获八十多的呀！最后，老师说道：“今天使你们唱歌，就是我们可有合唱队的同学.合唱队？过了几天，我从体育老师的开拓班通告上看见我被选中了合唱队了！这就是我最难以忘怀的一节音乐课，因为这节在音乐课，老师对我的称赞，使我晓得了自己的长处，也获得了充分发挥的平台，我十分的非常感谢我们的音乐老师，也很非常感谢这节在音乐课。
快乐的音乐课作文
快乐的音乐课作文音乐是一种美妙的艺术形式，可以触动人心，带给人们愉悦和快乐。
每当我走进音乐课的教室，心情就变得愉快起来，仿佛整个世界都充满了音符的韵律。
在音乐课上，我学到了很多关于音乐的知识，也培养了自己对音乐的兴趣和欣赏能力。
首先，音乐课给了我一个学习音乐的平台。
在课堂上，老师会向我们介绍不同音乐的流派、概念和艺术家。
我们会一起聆听不同类型的音乐作品，了解其音乐特点和历史背景。
通过这些学习，我逐渐对古典音乐、摇滚乐、流行音乐等有了更深入的了解，也开阔了自己的音乐视野。
其次，音乐课培养了我对音乐的欣赏能力。
通过学习音乐理论和曲目分析，我开始懂得如何欣赏一首音乐作品。
我能够分辨出不同的乐器声音和音调变化，感受到音乐中的情感表达和艺术特点。
每当我闭上眼睛，倾听音乐的时候，我能够完全融入其中，感受到音乐带给我的美妙和快乐。
此外，音乐课还给了我一个展示自己才艺的机会。
在课堂上，我们会有表演和演奏的机会。
无论是合唱团、乐队演奏还是独奏，我都能够尽情展现自己的音乐才华和激情。
表演的过程中，我感受到了音乐与自己情感的交融，也得到了同学们的认可和鼓励，这使得我更加热爱音乐，对音乐的追求更加坚定。
除了在课堂上学到的知识和技能，音乐课还让我体验到了团队合作的重要性。
在合唱团排练中，我们需要和其他成员协同配合，听从指挥，共同完成一首完美的合唱。
每当我们成功地合声，感受到和谐的美，我就意识到团队合作的力量和重要性。
这种经历在我以后的学习和工作中都给予了我很大的帮助。
快乐的音乐课，带给了我很多宝贵的收获。
它不仅让我学到了音乐知识和技能，培养了我的音乐欣赏能力，还锻炼了我的团队合作精神。
音乐课让我感受到了音乐的魅力，给了我一个追求音乐梦想的机会。
无论将来我选择从事何种职业，音乐都会伴随我一生，成为我人生中不可或缺的一部分。
作文愉快的一节音乐课
作文愉快的一节音乐课
哇塞，阳光透过窗户照进来，整个教室都亮堂堂的，感觉就像
是在自然大氧吧里上课一样，心情瞬间起飞！
琴声响起，真的是太好听了！就像是山间的小溪在轻轻地流淌，听得我都快醉了。
大家围坐在钢琴旁，眼睛里都闪着星星，看来都
是音乐的小粉丝啊！
歌声回荡在教室里，每个声音都好像在诉说着不同的故事。
有
人闭上眼睛，完全沉浸在音乐的世界里，跟音乐成了好朋友；还有
人跟着节奏摇摆，就像是在开一个小型派对一样，超级嗨皮！
看到角落里的乐器架没？小提琴、长笛、吉他...简直就是个小
型的乐器博物馆！有个同学拿起小提琴，一拉弓，那声音美得就像
是在讲述一个古老的传说。
还有个同学吹起了长笛，那声音清脆得
像是穿越了时光，让人瞬间回到古代。
最后我们大家都开始合唱，那声音真是大得吓人！。
一堂有趣的音乐课作文10篇
一堂有趣的音乐课作文一堂有趣的音乐课作文10篇在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的一堂有趣的音乐课作文，希望能够帮助到大家。
一堂有趣的音乐课作文1上个星期，我们上了一节有趣的音乐课，大家看看吧！“叮……叮……叮……”上课的铃声响了，同学们都纷纷进入教室，准备上课。
忽然，一队引人注目的、整齐的小队向着圣野楼走去。
咦！谁敢在上课的时候出去玩呢？原来，这不是逃课，是我们的三年级（7）班的同学去上音乐课哪！我们来到音乐教室，手里拿着提早准备的竖笛。
老师说：“今天我们大家一起来学习吹竖笛吧！”我们高兴的不得了，有些同学开始使劲的吹，一瞬间，音乐教室里到处都回响起了参差不齐的噪音。
“停——停——竖笛可不是这样吹的。
”老师说道。
接着，老师向我们详细介绍了竖笛，包括握笛的姿势及其它与竖笛有关的事项，同学都在认真的学习、努力的尝试。
没过多久，在老师悉心的指导下，同学们就吹出了像模像样的乐声，听起来也顺耳很多。
短短的时间，同学们可都有了小小音乐家的风范呢。
突然，教室里的同学全部不约而同的看向我……是我在无意中还吹出了救护车的声音，大家还真的以为救护车来到我们的学校呢？同学们听了个个开怀大笑……放学回家后，我把音乐课发生的事都写在了作文本上，这就是我有趣的音乐课。
你是否也有有趣的课要跟我们分享呢？一堂有趣的音乐课作文2这次音乐老师没有给我们教什么歌，但却在教室里举办了一堂音乐比赛。
我们每个人都要上去表演，第二个人就是我，这让我不知道自己该做什么。
比赛开始了，第一个同学一首《少年》震惊了全班，让我不知道唱什么能比过他。
直到我走到了台上，才决定要唱新学的一首歌———《曹操》，音乐响起，我就用我的激烈的心情唱起了《曹操》这首歌。
“东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长，被乱世左右……”唱到这里，我仿佛看到了东汉时期世界大乱，想分出三国，害的火苗四射，但又随着声音的变化，看到了人们混乱一片，艰苦的样子。
音乐课的作文范文
音乐课的作文音乐课的作文范文音乐课是让我们放松的课程，也同样让我们难忘。
以下是小编给大家整理的音乐课的作文范文，喜欢的过来一起分享吧。
音乐课的作文1今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。
果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。
我们立刻大声唱了起来。
很多同学都放开了喉咙唱了起来。
啊，我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。
她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。
这一首歌我觉得特别好听。
别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。
这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。
我们愉快地唱着。
很快就学会了这一首歌曲。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的。
”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。
老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。
”同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。
老师立刻在前面给我们跳起了舞。
啊，这舞姿确实优美动人。
没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。
当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。
有一位学生不太喜欢跳舞，乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。
老师真的让他翻起了跟头来了。
大家立刻鼓起了掌来。
这位学生满脸羞愧地翻了起来。
这一下，大家都哄堂大笑起来。
啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
音乐课的.作文2在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。
比如：能在室外进行的体育课，同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课……在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音乐课。
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一堂快乐的音乐课作文400字
一堂课的时间过得总是很快，下课铃和全班的吵闹声结合在一起。
老师收课本的无奈，叹息35分钟教不会我们更多的知识；纵然上节必修课上得很累，可一想到下节可以上一堂轻轻松松的选修课，每个同学都表现的那么兴致勃勃。
音乐老师任老师是踩着上课铃声进教室的。
“同学们，上课！”任老师手里怎么没拿音乐书？原来，任老师为了让我们好好轻松一把，便让我们在这节课玩一个音乐游戏来解压。
“今天呢，我们玩一个叫做‘心口不一’的游戏，好吗？”一听说玩游戏，全班人立马来了精神：“好！”“游戏规则很简单，你口中随便报一个音符，同时也要动手举一个音符，只是口中报的数字和手中举得那个音符不能一样哦！知道了吗？”“知道！”“那么我现在请一个小组上来，其他同学做裁判，要是谁违反了游戏规则，谁就淘汰；反之，赢的人将获得一份神秘大礼。
”任老师故意将声音压低，制造了神秘感。
任老师抽选小组的方法是随手拿一本作业本，是谁的，那他所在的小组将上台来玩游戏。
那个“幸运”的小组是边洲挺他们组。
这一组的每个人脸上都浮现出了不同的表情：边洲挺一副高兴劲儿；郭曜玮手舞足蹈的；马雅兰却愁眉苦脸，似乎怕出糗不情愿......
游戏开始了！只见每个人都报出了不一样的音符；一轮
下来，一半的人被淘汰了，只留下了三四个人。
第二轮，剩下的人似乎掌握了游戏的技巧，这一轮没有人被淘汰。
第三轮，楼晨一不留神，口中报了"5”手上举得也是"5",这下，他可被淘汰了。
最后一轮的“角逐”了，或许是他们都放松“警惕”了，最后只留下两个幸运儿！
两个人开始抢夺冠军宝座，看他们争得“头破血流”的样子，任老师好意提醒他们：“大奖是跳一支舞或唱首歌哦！”听了这话，两人立刻不吵了，异口同声地说：“我不要冠军和大奖了，给他！”引发哄堂大笑。
这节课过得飞快，任老师已离开教室多时，下课也已多时，可我们的心却还留在那节课的欢笑中，心情久久不能平复......。