2018年关于对全县领导干部走读问题开展监督检查的工作方案
“走读”现象整改方案
“走读”现象整改方案走读现象是指在学校教育中，一些学生常常未能认真听课、完成作业，而是选择“走读”其他学生的学习成果，以此来应付学业。
这种现象不仅会影响学生个人的学习效果和综合素质的培养，也会损害学校教育的整体质量和声誉。
因此，学校和教育管理部门应该采取一系列措施来整改走读现象，促进学生的真正学习和成长。
首先，学校需要加强对学生的教育管理。
学校应该建立健全的学生考勤和表现评价制度，监督学生的学习情况和表现。
对于走读现象比较严重的学生，学校应该及时给予批评教育和处罚，让学生意识到走读的危害性，引导他们树立正确的学习态度。
同时，学校还应该加强班主任和家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学业进展，形成合力，共同帮助学生解决走读问题。
其次，教师在教学中应该注重培养学生的自主学习能力和自觉学习意识。
教师可以通过激发学生学习的兴趣，提高学生对知识的热爱程度，引导学生主动参与课堂互动和讨论，培养学生独立思考和创新能力，从而减少走读现象的发生。
同时，教师可以通过差异化教学和个性化辅导，满足学生的学习需求，激发学生的学习动力，帮助学生克服走读行为，全面提升学生的学习质量和能力。
再次，学校可以加强对学生学习环境的管理与优化。
学校可以提供更加丰富多样的学习资源和学习场景，如图书馆、阅览室、自习室等，让学生在不同环境下学习，激发学生学习的兴趣和动力。
同时，学校也可以制定相关规定和制度，限制学生在课外时间的活动和自由，引导学生集中精力学习，避免走读现象的发生。
综上所述，要整改走读现象，学校、教师和家长都需要共同努力，形成合力，促进学生的全面发展和成长。
通过加强对学生的教育管理、培养学生的自主学习能力、优化学生学习环境和引导家长正确的家庭教育等措施，可以有效减少走读现象的发生，提升学生的学习质量和综合素质，为学校教育的和发展打下坚实的基础。
干部作风督查方案
干部作风督查方案
干部作风是党风廉政建设和反腐败斗争的重要方面，对于提高党员干部素质和
党的形象至关重要。
为了加强对干部作风的督查，确保党员干部遵纪守法、勤政为民，特制定了以下方案：
一、建立督查机制
1. 设立干部作风督查专项小组，由相关部门领导亲自牵头，并邀请专家和社会
监督机构代表参与。
2. 制定明确的督查指标和考核标准，包括党风廉政建设、务实廉洁、群众反映、作风转变等方面的内容。
3. 定期召开督查会议，通报督查进展情况，分享好的经验和做法。
二、加强督查手段
1. 运用现代科技手段进行督查，如利用人工智能技术分析干部的表态、言行和
互动，及时发现问题。
2. 设立举报渠道，鼓励群众举报涉嫌违纪违法行为，确保督查的广泛性和公正性。
3. 加强与相关部门的协作，共享信息资源，实现多元化、全方位的督查。
三、实施督查措施
1. 开展日常巡查，对党员干部的作风问题进行实时监督和纠正。
2. 定期组织督查检查，对干部作风问题进行实地调研和座谈，听取干部群众的
意见和建议。
3. 强化问责机制，对发现的问题干部及时进行约谈、诫勉和组织处理，严肃追究责任。
四、加强培训与教育
1. 组织定期培训班，提高干部作风督查的专业水平和能力，加强法律法规等方面的学习。
2. 引导党员干部学习先进典型，树立正确的价值观和行为准则。
3. 加强对干部的思想教育，强调党的纪律和廉洁从政的重要性，引导干部恪守职责。
通过以上干部作风督查方案的实施，可以加强对干部作风的监督和管理，进一步改善干部作风，提高党的执政能力，增强人民群众的信任和满意度。
小四风吃喝风红包风赌博风走读风专项整治工作总结
小四风吃喝风红包风赌博风走读风专项整治工作总结引言小四风是指基层干部在工作中出现的吃喝风、红包风、赌博风、走读风等问题。
这些问题严重影响了干部队伍的形象和工作效能，损害了人民群众的利益。
为了加强小四风问题的整治工作，特别开展了小四风专项整治工作。
本文将对这一专项整治工作进行总结。
专项整治工作的背景近年来，一些基层干部在工作中出现了吃喝风、红包风、赌博风、走读风等问题。
这些问题不仅严重影响了干部的作风和形象，也损害了人民群众的利益。
针对这些问题，中央决定开展小四风专项整治工作，旨在加强党性修养，严肃党风廉政建设，切实解决小四风问题。
专项整治工作的内容和措施为了有效整治小四风问题，我们采取了一系列措施：1.加强宣传教育。
通过开展党风廉政教育培训，增强干部的党性修养和廉政意识，提高党员干部的道德水平。
2.建立监督机制。
成立了小四风问题整治工作领导小组，负责统筹协调整治工作。
同时，建立了举报奖励制度，鼓励人民群众积极参与到整治工作中。
3.加强调查核实。
组织专门的工作人员对涉嫌小四风问题的干部进行调查核实，确保工作的公正性和准确性。
4.严肃追责问责。
对查实的小四风问题干部，将按照党纪国法严肃处理，形成强有力的震慑力。
专项整治工作的成效和经验经过一段时间的专项整治工作，取得了显著成效：1.党风廉政建设取得明显进展。
干部队伍的作风得到了明显改善，工作效能得到了提高。
2.小四风问题得到有效遏制。
通过专项整治工作，小四风问题得到了有效遏制，干部们的行为规范和作风转变得到了广泛认可。
3.公众对整治工作表示肯定。
人民群众对小四风专项整治工作表示高度赞赏和支持，这为我们今后的工作提供了强大动力。
专项整治工作的启示和展望通过这次专项整治工作，我们得到了一些启示：1.党风廉政建设是一个长期的过程，需要时刻保持清醒的头脑和严肃的态度。
2.加强宣传教育和监督机制的建设非常重要，只有全面发动群众参与，才能形成强大的整治合力。
3.在整治工作中，要坚持依法依规，严格追责问责，并加强干部队伍的培养和选拔，提高干部的素质和能力。
干部日常管理监督活动方案
干部日常管理监督活动方案简介干部是党和人民事业中的重要力量，是关系到全局的重要因素。
为了确保干部工作顺利开展，需要对干部日常管理进行加强和监督。
本文将介绍干部日常管理监督活动方案。
监督对象本方案主要针对在党政机关、企事业单位、社会组织以及其他公共机构中任职的干部开展监督活动。
监督内容1.工作纪律（1）考勤制度：干部应严格遵守单位规定的考勤制度，不得迟到、早退和旷工等。
（2）离岗时间：干部在工作期间应确保在岗，不得长时间离开工作岗位。
（3）工作记录：干部应认真记录工作内容，如会议记录、工作日志等。
2.工作效率（1）工作安排：干部应根据工作重点和紧急程度合理安排工作时间和优先级。
（2）工作态度：干部应以高度的责任感和事业心完成工作任务。
（3）工作质量：干部应确保工作成果合乎规定要求，不得出现严重错误。
3.个人品德（1）廉洁自律：干部应恪守党纪国法、职业道德和公民道德，严格遵守廉洁自律规定。
（2）公正廉洁：干部应遵守公民道德和职业道德，不得利用职权谋取私利。
（3）行为规范：干部应保持良好的行为习惯和形象，不得出现不良行为。
监督方式1.定期督查：组织专门人员对干部的日常工作进行督查，并结合实际情况进行评估和考核。
2.临时检查：在特殊情况下进行临时监督检查，重点查处和制止涉嫌违纪违法行为。
3.群众举报：接受群众的举报和反映，进行核实。
对于举报内容属实的，予以及时处理。
监督机制1.领导责任制：单位负责人应对本单位干部的日常管理和监督工作负起责任，组织开展全面、有针对性的监督。
2.绩效考核制：对干部的日常管理监督工作纳入绩效考核指标中，将工作不力的干部进行责任追究或奖惩。
3.安全保密制：保障干部日常管理监督工作的安全与保密，确保干部身心安全和权益不受任何侵害。
结束语通过加强对干部日常管理的监督力度，有利于优化干部队伍结构，提高干部队伍的素质，从而更好地服务党和人民事业的发展。
本方案不仅是对干部的一种约束，更是一种保障和帮助。
乡镇干部走读规章制度
乡镇干部走读规章制度一、总则为进一步加强乡镇干部队伍建设，提高干部能力素质，推动乡镇经济社会发展，特制定本规章制度。
二、走读范围乡镇干部走读范围包括农村基层单位、机关、企事业单位等，走读时间为一个月至半年不等。
三、走读安排1. 走读期间，乡镇干部需按照上级安排的计划，定期到指定单位进行实地走访学习。
2. 走读安排需提前向乡镇干部进行通知，并做好相关准备工作。
3. 走读期间，乡镇干部需严格遵守走读单位的规章制度，服从管理，认真学习工作。
4. 走读期间，乡镇干部需认真完成走读任务，对所学知识要及时总结、应用。
四、走读内容1. 学习培训：乡镇干部在走读期间将接受相关培训，包括政策法规、管理技能等方面的知识。
2. 调研实践：乡镇干部需深入走读单位了解实际情况，掌握实际工作经验。
3. 经验交流：乡镇干部需要与走读单位的工作人员进行交流互动，分享工作经验，互相学习提升。
五、走读制度1. 请假：乡镇干部在走读期间如需请假，需提前向上级领导请示，得到批准后方可离开走读单位。
2. 资料归档：乡镇干部在走读期间需及时汇总总结所学知识，形成档案备查。
3. 走读总结：乡镇干部在走读结束后需提交走读总结报告，总结工作经验、提出建议。
六、监督管理1. 乡镇干部走读工作由上级主管部门进行统一管理和监督。
2. 走读期间如有违规行为或工作不力情况，将严肃处理。
七、附则1. 本规章制度解释权归乡镇干部管理部门所有。
2. 本规章制度自颁布之日起生效。
以上为乡镇干部走读规章制度，望各乡镇干部认真执行，努力学习提高，为乡镇经济社会发展贡献自己的力量。
防止和纠正基层干部“走读”的管理办法
金秀瑶族自治县防止和纠正基层干部“走读”的管理办法为有效治理全县乡（镇）机关干部职工中存在的“走读”现象，进一步规范乡镇领导干部从政行为，转变干部作风，加强机关效能建设，密切干群关系，巩固基层政权，根据有关文件精神，结合我县乡（镇）的工作实际，制定本办法。
一、本办法中的“走读”现象主要指乡（镇）干部职工在工作日内，上班时间无特殊情况不按时到岗或擅自脱岗，下班时间没有乡（镇）领导带班值夜的现象。
二、治理乡（镇）机关干部职工“走读”现象，应坚持思想教育与严格管理相结合，组织处理与纪律处分相结合，日常检查与集中治理相结合，垂直管理与属地管理相结合，平时考核与年度考核相结合，责任追究与完善机制相结合的原则。
三、本办法适用于我县所辖的10个乡（镇）机关干部职工。
四、管理办法1．严格实行工作日夜间和双休日、节假日轮流值班制度。
工作日期间，各乡（镇）领导班子成员原则上都要留住所在乡（镇）；双休日、节假日每个乡（镇）应至少安排1名领导班子成员在乡（镇）带队值班；乡（镇）干部职工值守人数一般应2名以上。
值班人员应当做好值班登记，值班电话及值班人员手机应保持24小时畅通。
值班安排应与森林防火、防汛抗旱、信访维稳等工作值班相结合。
２．遇有重大事故、突发事件等紧急情况时，乡（镇）党委书记、乡（镇）长必须第一时间赶赴现场处置，值班领导和值班人员必须及时到位，妥善处理有关事宜。
各乡（镇）应做好值班安排表，每月月底前在政务公开栏内公布次月的值班安排，便于群众办事和接受监督，乡（镇）纪委要对值班考勤情况进行归档存查。
３．严格实行考勤考核制度。
乡（镇）机关干部职工在工作日期间必须按时到岗（因公外出的除外），不得迟到、早退、擅离职守。
因公外出的乡（镇）机关干部职工办结事情后，应及时回到工作岗位。
各乡（镇）应完善考勤制度，每月在醒目位置公布考勤结果，接受群众监督。
４．严格实行请销假制度。
在工作乡（镇）外居住的干部，除特殊情况外，原则上不得在工作日期间离开本乡（镇），如需离开应履行请假手续；乡（镇）党委书记、乡（镇）长在工作日期间，一般不得同时离开乡（镇），因特殊情况需同时外出的，应妥善安排好工作，并保持24小时通讯畅通；乡（镇）机关干部职工请假要严格按规定程序办理，并将请销假情况交乡（镇）纪委归档存查。
“走读现象整改方案范文
“走读现象整改方案范文为进一步深化学校“四风”突出问题专项整治，切实抓好教师队伍作风建设，纠正教师队伍中存在的“走读”现象，不断规范工作行为，我校高度重视“走读”问题专项治理工作，召开专题会议向全体教师传达了教育局文件精神，根据康教党发202222号《关于进一步集中整治教育系统干部“走读”现象的通知》精神，我校高度重视“走读”问题专项治理工作，召开专题会议向全体教师传达了教育局文件精神，成立领导小组，对我校教师“走读”现象进行认真分析、深入查找。
根据分析、查找情况特制定整改方案如下：一、目标任务通过集中整治，进一步强化学校全体教师的组织观念，坚决杜绝“庸、懒、散、冷”等不良风气，真正做到为人师表、立德树人、爱岗敬业，以良好的工作态度，推动全县教育事业的均衡发展。
二、整治内容主要整治以下几方面的问题：一是组织纪律意识不强、工作精力不集中，不能按时坚守工作岗位，自由散漫，离开工作岗位不请假，上下班迟到早退，随意离岗回家或办工作以外事的。
二是工作责任性不强，工作期间不在状态，人在岗心思不在岗，不安心本职工作。
三是不遵守值班制度，夜间、双休日、节假日及特殊时期值班不在岗，有紧急工作或群众有事找不到人的。
四是各校以开会、出差、进城办事为名，随意延长在外滞留时间，或出现意外情况、重大事故等突发性事件时，不能迅速到达事故现场，及时妥善处置突发事件或重大事故的。
三、对照落实,逐一整改（一）整改内容：关于组织纪律意识不强、工作精力不集中，不能按时坚守工作岗位，自由散漫，离开工作岗位不请假，上下班迟到早退，随意离岗回家或办工作以外事的。
整改措施：1、进一步完善请销假和报告制度，严格签到制度。
2、严格遵守上下班纪律，不得无故迟到、早退或不请假不到岗。
上班时间不能离开校园，学校要认真考勤，作好记录。
3、严格执行周日晚工作例会制度。
学校领导必须在每周晚7点主持召开学校工作例会。
（二）整改内容：工作责任性不强，工作期间不在状态，人在岗心思不在岗，不安心本职工作。
高中走读监督方案
高中走读监督方案背景由于高中学生年龄增长，行为举止趋于成熟，很多学校采取走读制度，将学生托付给家长或者委托给专门的寄宿家庭。
然而，走读制度也带来了监管方面的问题，如何确保学生放学后安全、保证作业完成情况、监督学习状态、维持秩序，成为走读管理的难点。
目的本文介绍一种高中走读监督方案，旨在通过建立系统化、规范化、科学化的管理模式，提高走读管理水平，保障学生安全，预防校园安全问题，提高学生行为规范、自我约束，为学生提供一个健康有序的生活和学习环境。
方案规定管理条例针对高中走读学生的日常行为、学习、生活等方面制定具体的管理条例，如规定学生晚上必须在家长或寄宿家庭的陪同下完成学习; 禁止在外面独自逗留时间过长; 睡眠时间不得晚于晚上10点等。
班级主任监督在高中班级设置专门的走读班主任，负责对走读学生的监督、管理和服务工作。
由其与学生家长或寄宿家庭保持联系，及时掌握学生变化。
每周进行一次家访，了解学生家庭情况，协助家长、寄宿家庭做好监管工作。
学生互助小组监督建立学生互助小组，每个小组由数名走读学生组成，按时间轮流担任值班员，负责巡视校内外环境，帮助解决学习或生活上的问题。
每个小组定期召开学习经验交流会，分享学习方法、问题等，互相帮助和监督。
安全检查制度学校建立安全检查制度，每周对走读学生进行一次随机安全检查，发现问题及时进行纠正和处理。
并定期召开安全会议，对重点安全问题进行深入的分析和研讨，总结经验，提高安全意识和应急能力。
活动扶持计划对于走读学生的学习和生活给予帮助和支持。
定期组织各类活动，为学生提供丰富多彩的课外生活，如志愿服务、文化活动、运动会等，充实学生的课余时间，帮助学生放松身心，减轻学习压力。
结论高中走读监督方案可以从多个方面对学生进行全方位的监督、服务和帮扶，提高走读管理水平，保障学生安全和权益。
当然，管理方案并不能覆盖所有问题，学校还需要不断地完善走读管理制度，加强对走读学生的日常监管，提高管理效率，实现优质的教育教学目标。
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2018年关于对全县领导干部走读问题开展监督检查
的工作方案
关于对全县领导干部走读问题开展监督检查的工作方案
为认真贯彻落实中央和省、市、县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，着力整治领导干部“走读”问题，杜绝“慵懒散冷”等不良风气，真正形成干部坚守岗位、服务群众的工作格局，按中共xxx委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于印发〈xxx县领导干部“走读”问题专项整治工作实施方案〉的通知》（xxx〔2014〕5号）要求，从县纪委、县委组织部、县目督办抽派人员组成检查组，采取定期或不定期方式对县级各部门、各镇乡干部是否存在“走读”行为进行督查。
现将方案通知如下：
一、督查时间
从18年3月起，定期不定期进行督查。
二、督查范围
县、乡各级领导干部。
三、督查内容
1、工作日驻勤情况：工作日期间，县级部门、乡镇领导是否在当地，有无未经许可、不按规定在县或乡镇住勤，离岗脱岗的。
2、值班情况：有无不遵守值班制度，工作日夜间和双休日、节假日值班不在岗位的。
3、坚守岗位情况：有无无故脱离岗位，出现群体性事件、灾难险情、重大事故等突发性问题时，不能迅速赶赴现场，组织指挥，及时解决问题的。
4、上班纪律情况：不遵守工作纪律，无故迟到、早退，工作不在状态的。
四、督查分组
检查共分四个组，由县纪委监察局、组织部、目标督查办等单位人员参加，具体分组如下：
第一组
组长：xxx县纪委常委、监察局副局长
成员：xxx县目标督查办督查股长
xxx 县纪委监察局党风政风监督室干部
第二组
组长：xxx县纪委常委
成员：xxx县纪委监察局教育研究室主任
xxx县目标督查办对上争取办干部
xxx县委组织部干部监督科干部
第三组
组长：xxx县纪委监察局机关党总支书记
成员：xxx 县纪委监察局正科级纪检员
xxx县目标督查办综合股股长
第四组
组长：xxx县目标督查办纪检员
成员：xxx 县委组织部干一科干部
xxx县纪委监察局执法和效能室副主任
五、督查范围
1、党群口、政府办口、文卫口所含部门和xx片区所辖镇乡；
2、城建口所含部门和xx片区所辖镇乡；
3、财金口、农口所含部门和xx片区所辖镇乡；
4、政法驻军口、经贸口所含部门和工业园区、xx片区所辖镇乡。
六、督查方式
实行定期与不定期相结合、明察与暗访相结合、全体检查与抽查相结合，采取到乡镇抽查值班情况、到机关检查上班纪律、暗访上班工作状况、下班时间定时到指定地点集中等方式。
七、工作要求
（一）各镇乡、各部门要高度重视，加强监督检查，发现问题及时提醒、坚决纠正，主动参与、支持、配合专项整治工作。
（二）检查结束后，各检查组应及时向县群众路线教育领导小组书面报送相。