家长学校活动教案 (5)
家长学校教案5篇
家长学校教案5篇一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第三章“亲子沟通的艺术”，详细内容涉及：亲子沟通的基本原则、有效倾听的技巧、表达感受与需求的方法、冲突解决策略。
二、教学目标1. 理解并掌握亲子沟通的基本原则，提升亲子关系质量。
2. 学会有效倾听的技巧，提高与孩子的沟通效果。
3. 学会表达自己的感受与需求，促进双方的理解与尊重。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中灵活运用亲子沟通技巧，解决实际问题。
教学重点：亲子沟通的基本原则、有效倾听技巧、表达感受与需求的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、白板、白板笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家长与孩子沟通的短片，让家长体验沟通中的困惑与挑战。
2. 理论讲解（10分钟）讲解亲子沟通的基本原则、有效倾听技巧、表达感受与需求的方法。
3. 例题讲解（10分钟）分析短片中的沟通案例，引导家长运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，模拟亲子沟通场景，练习倾听与表达技巧。
5. 小组分享（15分钟）六、板书设计1. 亲子沟通基本原则2. 有效倾听技巧3. 表达感受与需求的方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己与孩子沟通中的一个案例，运用亲子沟通技巧进行改善。
2. 答案示例：案例分析：孩子放学回家不愿意做作业，家长催促无效。
改善策略：运用有效倾听技巧，了解孩子不愿意做作业的原因，表达自己的关心与期望，共同制定解决方案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长反思自己在亲子沟通中的不足，思考如何将所学技巧运用到日常生活中。
2. 拓展延伸：推荐相关书籍、视频等资源，帮助家长深入学习亲子沟通的艺术。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计一、实践情景引入1. 矛盾冲突：体现家长与孩子之间的意见分歧、沟通不畅等问题。
2. 真实性：短片内容要贴近生活，让家长觉得这就是自己日常生活中的场景。
小学家长学校教案
小学家长学校教案一、教学内容本节课我们将使用《小学数学》教材第四册第五章“分数的初步认识”进行教学。
具体内容包括分数的定义、分数的读写、分数的简单计算以及分数在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解分数的概念，掌握分数的读写方法。
2. 培养学生进行简单的分数计算，解决实际问题。
3. 培养学生的观察、分析、概括能力，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：分数的计算和应用。
重点：分数的定义和读写方法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、分数卡片、实物模型。
学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用切水果、分糖果等生活场景，引导学生观察、思考，引出分数的概念。
2. 教学分数的定义（10分钟）通过讲解，让学生理解分数表示的是整体中的一部分，讲解分数的读写方法。
3. 例题讲解（15分钟）选取典型的例题，详细讲解分数的计算方法，如同分母、异分母分数的加减等。
4. 随堂练习（10分钟）出示一些分数计算题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 应用拓展（10分钟）通过分数在实际生活中的应用，让学生感受分数的实用性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出分数的定义，并举例说明。
（3）观察生活中的分数，与家长分享。
2. 答案：（1）分数定义：分数表示整体中的部分，分子表示部分的数量，分母表示整体被分成了几份。
（2）1；1/2；5/6。
（3）答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了分数的定义、读写和计算方法。
课后，教师应关注学生对分数概念的理解程度，针对学生掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸方面，可以引导学生发现生活中的分数，增强数学与生活的联系，提高学生的数学素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入的合理性和趣味性。
2. 分数定义的讲解深度和学生的理解程度。
3. 分数计算的规则和方法的教学。
4. 作业设计的针对性和拓展性。
小学家长学校教案(精选5篇
小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第三单元《家庭教育艺术》中的“亲子沟通技巧”章节，详细内容包括亲子沟通的重要性、有效沟通的方法、倾听孩子的心声、表达父母的关心和期望、解决家庭矛盾等。
二、教学目标2. 掌握有效沟通的方法，提高家长与孩子之间的沟通效果。
3. 培养家长倾听孩子心声的能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点难点：如何在实际生活中运用沟通技巧，解决家庭教育中的矛盾和问题。
重点：亲子沟通的重要性、有效沟通的方法和倾听孩子心声的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个亲子沟通的实践情景，让家长认识到沟通在家庭教育中的重要性。
2. 理论讲解：a. 亲子沟通的重要性b. 有效沟通的方法c. 倾听孩子的心声d. 表达父母的关心和期望3. 例题讲解：通过具体案例，分析亲子沟通中的问题，提出解决方案。
4. 随堂练习：家长分组讨论，分享自己的沟通经验和教训，互相学习。
5. 情景模拟：设置不同的亲子沟通场景，让家长进行角色扮演，提高沟通能力。
七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个为期一周的亲子沟通计划，包括每天沟通的时间、内容和方式。
c. 结合所学内容，分析一个家庭矛盾案例，给出解决方案。
2. 答案：a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长在本节课中学到了亲子沟通的技巧，但实际操作中仍可能遇到困难，需要不断反思和调整。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关书籍、参加亲子沟通讲座，进一步提高沟通能力。
通过本节课的学习，希望家长能够掌握亲子沟通的技巧，为孩子创造一个和谐的家庭环境，促进孩子的健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的情景模拟和例题讲解3. 作业设计中的案例分析4. 课后反思及拓展延伸的实践指导一、教学难点与重点的识别亲子沟通的重要性：强调沟通对孩子成长的影响，以及它在家庭教育中的核心地位。
四年级家长学校教案
教案一：感情沟通
教学目标：
1.了解沟通的重要性，能够有效地进行感情沟通；
2.培养学生积极、健康的情感，增强学生的情商；
3.培养学生的交往和合作能力。
教学准备：
1.多媒体课件
2.小组活动材料
3.情感沟通小练习
4.反思小练习
教学过程：
Step 1 自我介绍（5分钟）
教师用课件播放学生生活片段，让学生互相认识，有序地自我介绍。
Step 2 了解沟通（10分钟）
教师通过课件解释沟通的概念，让学生了解沟通的基本要素和重要性。
Step 3 感情沟通（15分钟）
教师通过课件和情景示范，向学生介绍感情沟通的方式和技巧，并让
学生在小组活动中进行练习。
Step 4 情感表达（20分钟）
教师给学生分发情感沟通小练习，让学生根据实际情境，写出自己的
感受和表达方式。
Step 5 反思总结（10分钟）
教师通过反思小练习，引导学生思考自己在沟通中的不足和需要改进
的地方，并给予相应的指导。
Step 6 课堂巩固（10分钟）
教师设计情感沟通小游戏，让学生在游戏中巩固并运用所学的沟通技巧。
Step 7 课后作业（5分钟）
教师布置作业：学生回家与家长进行一次感情沟通，写下对话内容和
感受。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解到沟通的重要性，学会了一些基本的感
情沟通技巧。
通过小组活动和课堂巩固活动，学生有机会实践所学的技巧，增强了交往和合作能力。
同时，通过反思和课后作业，学生能够进一步巩
固所学知识，并在实际生活中应用。
家长学校案例教学教案最新5篇
家长学校案例教学教案最新5篇学校家长学校教案篇一龙阳镇银水路小学家长学校教案第一课时教学内容：怎样培养孩子的独立性教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学过程：导入：感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。
一、家庭教育按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传D的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
当前家长学校要着重抓好：1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
家长学校教案
家长学校教案一、教学目标1、帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理特点和发展需求。
2、引导家长掌握有效的沟通技巧，建立良好的亲子关系。
3、指导家长培养孩子的良好习惯和品德。
二、教学重难点1、重点（1）让家长认识到自身在孩子成长过程中的重要作用。
（2）传授家长实用的教育方法和策略。
2、难点（1）如何引导家长转变教育观念，适应孩子的成长需求。
（2）帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的实际问题。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例，引导家长分析问题，寻找解决方案。
2、互动交流法：鼓励家长分享经验，共同探讨教育难题。
3、知识讲解法：系统地向家长传授教育孩子的理论和方法。
四、教学过程（一）导入各位家长，大家好！欢迎来到家长学校。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
今天，我们就一起来探讨如何更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。
（二）孩子的心理特点和发展需求1、幼儿期（0-6 岁）这个阶段的孩子充满好奇心，喜欢模仿，依赖家长。
家长要给予他们足够的关爱和安全感，通过游戏、故事等方式引导他们认识世界。
2、儿童期（7-12 岁）孩子开始有自己的想法和主见，渴望得到尊重和认可。
家长要注重培养他们的自律能力和责任感，鼓励他们积极参与集体活动。
3、青少年期（13-18 岁）孩子的自我意识增强，情绪波动较大。
家长要学会倾听他们的心声，给予适当的自由和空间，同时也要加强引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
（三）有效沟通技巧1、倾听家长要用心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于评判。
2、表达用温和、清晰的语言表达自己的观点和期望，避免指责和批评。
3、尊重尊重孩子的个性和选择，即使不同意，也要先理解再引导。
（四）培养良好习惯和品德1、生活习惯如规律作息、健康饮食、自己整理物品等。
2、学习习惯制定学习计划、认真听讲、按时完成作业等。
3、品德培养教育孩子诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等。
（五）解决教育中的实际问题1、孩子沉迷手机怎么办？（1）制定规则，限制使用时间。
五年级家长学校教案五篇
五年级家长学校教案五篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是作者为大家整理的五年级家长学校教案五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 五年级家长学校教案教学目的：1、让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。
2、引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。
教学重、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。
教学时间：一课时教学过程：一、导入据《中国教育报》报道，有一个18岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。
这本是一件好事，但他在语言学院学了半年，就休学了。
原因竟是他生活不能自理。
一想到“马上就要到国外去，离开了父母生活怎么办？”他就失眠。
结果身体越来越差，最后只得休学。
家长同志们，当你们听了这个故事后，有什么感想啊？为什么会出现这种现象呢？这一节课，我们就来共同讨论一下如何培养孩子的自理能力的问题。
二、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用1、“自理”是生存的基本能力。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“幼年和少年时期过着无忧无虑、心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓丧，对前途失去信心。
”有这样一个故事发人深省：一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。
后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。
主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。
因为它既不会筑巢也不会寻食。
21世纪是知识经济时代，是科学技术、精神文明高度发展的时代，也是人类自身竞争最为激烈的时代。
孩子长大后，要在这个时代中生存、发展，获得成功，而不被时代所淘汰，就必须从小培养他们的应变能力，不断学习更新自我的能力以及生活自理能力。
家长学校教案(五年级)
家长学校教案(五年级)2）营造良好的家庭环境气氛。
良好的家庭环境气氛对孩子的健康成长至关重要。
家长应该注意营造良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，让孩子在温馨、和谐、充满爱的家庭中成长。
在家庭中，家长应该多关注孩子的情感需求，多与孩子交流，多给予孩子关心和爱护，让孩子感受到家庭的温暖和安全。
同时，家长也应该注重家庭文化建设，培养孩子的文化兴趣和素养，让孩子在家庭中感受到研究和知识的重要性。
3）掌握家庭教育的基本原则。
家庭教育的基本原则包括尊重孩子的个性和特长、注重孩子的情感需求、关注孩子的身心健康、注重家庭教育的实效性等。
家长应该认真研究这些基本原则，将其融入到家庭教育中，让孩子在家庭中得到全面的发展和成长。
三、总结反思通过今天的研究，我们认识到了良好的家庭教育对孩子发展的重要性，研究了恰当的家庭教育方法和避免家庭教育误区的策略，掌握了家庭教育的基本原则。
希望各位家长能够将所学知识应用到实践中，让家庭教育适应孩子的发展需要，让孩子在家庭中得到全面的成长和发展。
家庭教育的培养目标是一个重要的问题，它决定了子女的发展方向。
在中国，长期以来，评价子女的首要标准是“听不听话”。
这种标准实际上要求子女养成“顺从”的性格，而不是培养独立思考和解决问题的能力。
这样的教育方式可能会让孩子失去自信，难以在社会中立足。
同时，孩子眼中也存在一些家庭教育的误区。
家长不应该总是拿别的孩子来和自己的孩子比较，这样会让孩子陷入自卑；家长也不应该过于强调自己的权威，应该适当宽容和理解孩子的想法和感受；在孩子考试不理想时，家长应该给予宽容和支持，而不是过多地埋怨和指责；家长也不应该包办所有事情，应该适当地提醒和引导孩子，让他们保持主动性；最后，家长也不应该对孩子期望过高，应该理性看待孩子的能力和潜力。
这样的教育方式才能让孩子健康成长。
家长需要与孩子一起成长。
这意味着家长需要不断了解和掌握孩子成长的特点和需求，研究科学的家庭教育知识，创造相应的环境和条件，调整对孩子的教育策略和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、孩子良好品德的培养内容
良好的品德涵盖内容丰富，今天我单从以下五个最主要的方面进行阐述。
1、教育孩子心中有他人
1）要有孝心。
①平时要为长辈做点事，如递杯水、递拖鞋、递报纸等。
②长辈不舒服要问候。
③长辈生日要送点表示心意的小礼物。（观看事先拍好的我班张柳婷同学为长辈准备生日礼物所带来惊喜的小视屏）
④长辈休息时不要去干扰。
2、教育孩子要诚实守信。
“生命不可能从谎言中开放出灿烂的鲜花”。但丁的这句名言揭示了这样一个真理—欺人的人必将自欺。为此要让孩子做到一些几点。
1）不说谎话，在学校里发生什么事情都跟爸爸妈妈说实话，也不欺骗老师、同学。
2）答应过别人的事一定要努力做到，真做不到的要跟别人说清原因。
3、培养孩子节俭的好品质
二、孩子良好品德培养的迫切性
1、观看《赴日留学生机场弑母》的新闻报道，老师进行以下解说：2011-04-1日晚，上海浦东国际机场到达大厅，赴日留学5年的23岁青年汪佳晶对前来接机的母亲顾某连刺9刀，致其当场昏迷。事后，汪某被警方刑拘，顾某8日才从特护病房转入普通病房。对于行凶原因，汪某称，母亲表示不会给他钱，“还说要钱的话就只有一条命了这种话，我脑子一下子空白，冲上去就捅了她”。
根据《大纲》要求，本课设计的目标为：
1、让家长明确良好品德培养的内容；
2、让家长了解良好品德培养的方法；
3、良好品德培养时家长应注意的问题。
教材题目
《重视孩子良好品德的培养》
教材分析
《重视孩子良好品德的培养》小学生家长手册(家长学校教材)第一章第四节第“为人父母，责任重于泰山”第八个内容。其内容是引起家长对刚入学的孩子进行道德品质教育和良好习惯培养的重视，为孩子今后的生活和学习打下坚实的基础。并以2012年3月《父母课堂》中《让孩子知道钱的意义》、9月《父母课堂》中《李嘉诚教子做成功的人》《让孩子增强耐挫折能力》《及时纠正孩子消费错误倾向》部分内容为依据进行学习。
板书设计提纲（教具媒体）
板书设计：1、良好品德培养的必要性；
2、良好品德培养的内容；
3、良好品德培养的方法
教具：多媒体课件
学员分析
有些家长以为孩子进入小学了，万事有老师负责，自己可以松一口气了；大部分家长知道孩子入学后，家长要配合老师抓好孩子的学习，把主要注意力投放到孩子的作业方面，眼睛紧盯着一个个分数；有的家长已发现孩子的表现有些不妥，但寄希望于孩子逐渐长大会改，对孩子的问题不以为意。本课题的讲授目的是引起家长对刚入学的孩子进行道德品质教育和良好习惯培养的重视，为孩子今后的生活和学习打下坚实的基础。
2、小结：仅仅因为母亲没有及时的将钱寄送给留学日本的儿子，儿子便在机场拔刀相向，将母亲刺成重伤，这样的新闻听起来有点天方夜谭，但却真实的发生在我们的眼前，连刺9刀的疯狂背后，很多媒体评论认为这是我们当前的学校教育缺失的原因所致，即在学校教育阶段，由于我们过多重视了学生的学习成绩，而忽视其人格健全。
应该说，这种说法是具有一定道理的，长期以来，我们的教育价值体系里一直强调的如何学“优”，以便以后能“仕”，却忽视了对孩子的良好品德的培养，忽视和放松了德育、个性心理教育、体育、美育、劳动技术教育。为此孩子们出现了自私、冷漠、蛮横等不良品行，因此培养孩子的良好品德尤显得重要。
教案编写的特色（创新点）
1、多媒体课件配合教学，家长容易掌握。
2、条理清楚。
3、从多个角度阐述问题。
学员课后反馈意见
（5位以上）
1、了解了品德养成的重要性
2、知道怎样从细节培养孩子的品德。
3、能教给家长正确的方法。
4、能指出家长存在的问题。
5、视频实例少了点。
重视孩子良好品德的培养
学校：韶铁一小 教师：陈宁敏 班级来自一年级学生家长姓名出生日期
职称
单位
电子邮箱
课程名称
重视孩子良好品德的培养
年级
一年级
教案编写的指导思想
对于小学生来说,良好品德的教育是绝不能忽视的。小学生良好品德的培养不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会共同的责任。编写这一课，让家长知道要使小学生具有良好的品德，就要把品德教育渗透在小学生的学习、生活以及各项活动之中。通过，日常生活中、社会活动中的体验，逐步养成良好的品德。
2）、学会互帮
就是他人有困难，有需要时要去帮助他人。“请让我来帮助你，就像帮助我自己”，这是一首歌的歌词，当别人遇到困难时，一双帮助之手就是最好的“心中有他人”的体现。报纸上曾经登载过一则消息引起了全社会的大讨论，一群孩子到沙堆去玩，结果两个孩子失足陷到沙堆里去了，其他孩子眼睁睁地看着他们陷了进去，没一个人伸出手去拉他们一把，就这样两条小生命消失了。用这个事实来说明帮助别人的重要性可能沉重了些，可是当我们的孩子不会相帮时，带来的后果就将是孩子的冷漠与自私。所以家长平时应教育孩子：在别人摔倒时，伸出一双手；在别人乘车时，让出一个坐；在别人淋雨时，与他公用一把伞。这些生活中的小小举动，是孩子“心中有他人”的情感的表露，家长们，当孩子有了以上行为时，请不要吝啬你的赞美，应当为孩子大声喝彩。
教学过程
课堂互动
一、谈话导入新课
大家好！非常感谢大家能够抽出宝贵的时间来出席我们的家长学校。我们迎来了第一个和家长沟通的日子，和你们交流沟通使我更加坚定了我工作的信心，你们是我工作的后备军，是我工作的支持者。俗话说的好，十年树木，百年树人，教育孩子是一项艰苦而有漫长的过程，教育孩子的方式方法也有很多，我想，在坐的各位家长有很多比我有经验，那我今天就班门弄斧，以“重视孩子良好品德的培养”为话题，主要从以下三个方面：1）良好品德培养的必要性；2）、孩子良好品德的培养内容；3）、孩子良好品德的培养方法，说一说我的几点拙见，仅供参考。
课题
重视孩子良好品德的培养
课型
小学新生家长指导课
授课时间
2012年11月16日
《大纲》要求以及教学目标
《全国家庭教育指导大纲》中对小学生指出：指导家长重视养成教育，防止因为溺爱造成孩子的依赖性，注重儿童生活自理意识的培养；创设家庭环境，坚持从细微处入手，以激励教育为主，
为儿童树立积极的人格榜样，创造健康和谐的家庭环境；