2016级本科专业人才培养方案(英语非师范)详解
英语专业本科才培养方案
英语专业本科人才培养方案英语050201一、专业培养目标本专业培养符合我国社会主义现代化建设需要，具有较高的人文素养，具有一定英语语言功底和外贸基础知识及实践能力，具有较强的英语语言表达和沟通能力，能熟练地运用英语从事外事、外贸、旅游、翻译、教育、文秘和管理工作的应用型人才。
二、专业培养规格本专业培养具有较强的英语应用能力并掌握基本的外贸知识，能胜任外经贸工作的应用型专门人才，在教学中注重学生的基础知识和应用能力的培养。
他们应具备以下知识和能力：1. 了解中国国情、了解中国的方针、政策、法规。
2. 具备良好的英语听说能力和沟通能力。
3. 具有良好的英语和汉字文字表达能力。
4. 了解英语国家的社会和文化，熟悉并遵守外事外贸工作的行为准则。
5. 熟悉外经贸方面的英语词汇；了解外经贸的基础知识。
6. 在校期间通过专业英语四级，争取通过八级，初步掌握一门第二外语。
7. 具备较高的思想道德素质、文化素质和心理素质。
8. 能熟练运用计算机和网络获取信息并开展工作。
9. 具有跨文化交际能力和团队意识。
10. 具有自主学习能力，具备较强的实践能力和创新意识。
三、所属学科、专业类文学、英语语言文学四、主要课程1. 英语语言文学：综合英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、高级英语、高级英语听说、翻译理论与实践、口译、语言学概论、英国文学、美国文学、跨文化交际。
2. 商贸英语：综合英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、商务英语写作、商务英语翻译、商务英语口译、商务英语听说、国际商务谈判、外贸函电、跨文化商务交流。
五、学制四年，修业年限为3～6年。
六、授予学位文学学士学位七、主要实践教学环节指认知实习、课程设计、教学实习、毕业实习、毕业论文（设计）、科研训练、社会实践等的内容、时间安排及进行方式。
课内计划实践教学环节八、毕业学分要求本专业开设课程包括公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业课和集中性实践教学环节和课外社会实践几个部分。
英语专业本科人才培养方案
一、培养目标培养具有扎实的语言基础知识和语言基本技能，掌握英语教育、经贸、涉外旅游等专业基本知识,适应社会需求的应用性、复合型人材。
二、培养规格和要求培养学生具有社会主义理想和职业道德素质，系统掌握英语语言基础知识、技能和较高的英语听、说、读、写和应用翻译能力，了解主要英语国家的社会、文化及科技等方面的发展状况，具备基本的文学素质，熟悉英语教育、经贸、涉外旅游等方面的相关专业知识。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1、按照《高等学校英语专业教学大纲》规定，毕业生应具有扎实的英语语言基础知识和理论，熟练地掌握英语听、说、读、写、译等基本技能；2、了解我国及主要英语国家的社会文化以及科技的发展状况，具有从事基本跨文化交际活动能力；3、具有一定的英语应用能力和独立解决问题的能力，具备终身自主学习的观念和能力；4、具有第二外语(德语/韩语/日语/法语/)实际应用能力；5、通过国家计算机二级水平考试，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有基本的科研方法能力。
三、学制四年制九学期四、实践性教学环节1、认知实习：安排在二年级第五学期，为期八周，主要内容是结合专业知识进行社会认知实践。
2、创新能力与第二课堂教学活动：安排时间组织英语专业活动，如英语文化周系列活动(英语书法比赛、英汉翻译大赛、英语演讲比赛、英语作文比赛、寒假一本书等)。
3、毕业实习：属于实践教学活动，安排在第九学期，为期四周，以到初高中教学单位、外贸、外事单位实习为主，直接接触英语教学、经济贸易、涉外旅游及其他方面的应用性翻译和教学实践。
4、毕业论文：毕业论文撰写与答辩安排在第八、九学期，为期十二周。
毕业论文是考查学生综合理论和实际运用能力、评估学业成绩的一个重要方式。
毕业论文应用英语撰写，要求立论正确、内容充实、思路清晰、文字通顺、格式规范，符合英语思维习惯和表达方式。
通过学术论文写作课的全面指导和选题、查阅资料、撰写论文及口头答辩等环节的全过程训练，培养学生初步的科研意识与科研能力。
2016年英语教育专业人才培养方法(定稿)
精心整理武汉城市职业学院英语教育专业人才培养方案(2016年)1．【专业名称及代码】专业名称：英语教育专业代码：670106K234本专业面向湖北省并辐射华中地区，培养德、智、体、美全面发展，具有英语教师必备的英语基础理论知识和专业知识，具备从事英语教师实际工作的职业能力和职业技能，具有良好的职业道德和敬业精神，能胜任小学英语、少儿英语等岗位工作的具有创新能力和可持续发展能力的高素质技术技能型人才。
汇及常用的搭配形式。
基本技能要求能听懂VOA及BBC的英语节目，能就熟悉的话题进行交流，能比较系统、深入、连贯地表达自己的见解，能读懂一般难度的文学名着，能写读书报告、故事梗概、正式书信。
具有基本的翻译基础理论，了解汉英两种语言的异同，掌握常用的翻译技巧。
能熟练使用各种英英词典、大型百科全书和其他参考资料。
专业技能要求掌握以中、小学及幼儿园英语教师为岗位群的基本能力和技能，具有较强的综合应用知识能力和技能解决实际问题的能力；具有创新精神和不断学习、持续发展的能力。
熟悉中国文化传统，具有一定的文化修养，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯，具有一定的人文知识和科技知识，具有较强的口头和书面表达能力。
基本素质要求具有良好的思想政治素质、规范行为、职业道德和遵纪守法精神；具有良好的人文素质和身体、心理素质；具有服从意识与人合作、相互沟通的良好愿望和能力以及团结互助的精神；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的英语语言应用能力；具有创业、敬业精神。
具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到《学生体质健康标准》的要求。
企业实践专家从专业角度分析，对岗位群中需要完成的任务进行分解，分析了典型工作任务的基本内容，提炼出英语教育专业职业岗位群5个典型工作任务，然后对5个典型工作任务进行分解，分析了具体的工作任务和所需的职业能力。
依据职业成长的规律和认知的规律，以能力为本位，工作过程为导向，将典型工作任务转化到学习领域，确定要开设的课程门数，以工作过程为主要依据，并兼顾教学规律，构建了专业课程体系。
2016级本科专业人才培养方案(英语 非师范)
广西科技师范学院英语专业2016级本科人才培养方案（非师范专业）一、专业基本信息专业名称: 英语专业代码：050201二、人才培养目标与规格（一）培养目标与职业面向1．培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备较强的英语听、说、读、写、译的技能和较强的语言交际能力，具有较扎实的商务贸易及涉外商务文秘方面的基本知识、基本理论，熟悉现代商务操作业务、政策方针和相关法律，有良好的道德修养、社会适应能力和创业能力，能够从事贸易商务业务或文秘工作的复合型、应用型人才。
2．职业面向:主要就业单位：国家机关、外事、外贸、外企各类涉外金融机构，商务管理公司，旅游公司，高级宾馆酒店，国际国内会展中心，会展服务公司，广告公司，培训机构及学校。
主要就业部门：外事办，涉外部，商务管理部门，高级宾馆酒店管理部门，会展中心，培训机构，以及教学一线。
主要工作岗位：商务管理，商务翻译，外贸洽谈，经贸文秘，涉外公关，涉外导游，会展策划，会展服务，英语教师。
3. 职业岗位群的特点分析（二）人才规格1. 知识结构文化基础知识掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养的健康的心理。
了解主要英语国家的社会文化，具有在本专业与相关领域的计算机应用能力，能通过网络获取信息和进行中外文文献检索。
专业基础知识具有扎实的英语基本功，语音、语调准确、句法规范、表达得体，口语流畅；了解英语语言文学，英语国家社会文化；具有良好英语听、说、读、写、译的能力和较强的英语交际能力。
专业技能知识能运用英语进行商贸公文写作；准确理解并翻译各种商务公文、函电；能够熟悉掌握商业名片的翻译、标识的翻译、公司介绍的翻译、产品说明书的翻译、商业广告的翻译、商务函电的翻译、外贸单证的翻译等各种实用商务文体的英汉互译；熟悉国际贸易基本流程和相关业务领域，熟悉相关政策和外贸业务知识；能用国际经济与贸易理论知识分析问题。
关于2016级本科培养方案的说明
关于2016级本科培养方案的说明为使我校的人才培养进一步适应国家战略和上海城市发展的需求，进一步加强对学生的综合素质教育，着力培养学生的核心能力素养和创新精神，进一步调动学生的学习积极性，鼓励学生个性发展、自主成才，我校从2000级起试点学分制改革，从2002年起，全面实行学年学分制管理。
在总结近几年教学实践的基础上，2016级本科培养方案坚持按照学校本科人才培养的定位和特点，以社会发展和上海市产业结构调整对人才知识、能力结构、素养的需求为导向，遵循学校“厚基础、重实践、国际化”的人才培养理念，深入贯彻“价值引领、知识传授、能力培养”教育教学理念，强化核心能力素养，实现造就卓越教师和一流专业人才的人才培养目标；主要围绕进一步明确专业办学定位、厘清人才培养目标，优化培养环节和课程体系，扩大大类招生，加大创新、实践能力培养力度等方面做了修订。
具体说明如下：一、培养方案制定工作的指导思想1．以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以社会发展和上海市产业结构调整对人才知识、能力结构的需求为导向，继续推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。
2．根据我校本科层次主要培养创新性应用型人才，按照教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件精神，以提高人才培养质量为核心，科学制订专业的人才培养目标和规格标准，更加注重学生能力培养，加强基础与强调适应性有机结合，促进学生的个性发展和卓越发展。
3．继续推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革，优化课程结构，加大选修课程开设比例，加强弹性学习制度建设，切实改变课堂讲授所占学时过多的状况，为学生提供更多的自主学习的时间和空间。
4．大力加强创新创业教育和实践教学，切实提高大学生的实践能力，积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力。
贵工程2016级英语专业本科(师范方向)培养方案(7月29日修订)
英语专业人才培养方案一、专业名称和代码专业名称：英语专业代码：050201二、学制与学位学制：3-7年学位：文学学士三、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有较高的人文素养、扎实的英语语言知识和技能，具有英语专业能力、实践能力、应用能力和创新能力、具备中小学英语教师资格、能在基础教育等领域从事英语教学的应用型人才。
本专业为一门以英语语言、英语文学和英语国家等为学习和研究对象的学科。
在我国的学科分类中，英语专业隶属于外国语言文学学科。
相关学科主要有哲学、心理学、教育学、中国语言文学等。
基本要求：1. 学生在修业期内应至少获得168个学分方能毕业。
2. 本专业学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文化、历史、政治、经济、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头和书面表达能力、与英语国家人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析。
解决问题的综合能力、创造性思维能力和基本的教学研究能力。
毕业生应获得以下知识和能力：1. 具有良好的思想品德、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和教学研究的基本方法，具有求是创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
2. 掌握英语语言学和英美文学方面的基本知识。
3. 掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和教学研究的能力。
4. 具有熟练运用英语从事基础教育英语教学的能力。
5. 毕业时具有较强的职业竞争能力。
四、核心课程基础英语、英语视听说、英语语音与正音、英语基础写作、语言学（英语）导论、英国文学、美国文学、英语国家概况、中学英语课程与教学论、第二外国语等以上课程为学位课程五、课程结构及学时、学分分布表六、课程计划表(“*”表示的为核心课程。
外国语学院英语专业(商务英语方向)(非教师教育类)人才培养方案.doc
外国语学院英语专业（商务英语方向）（非教师教育类）人才培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质、较高的人文素养、扎实的英语基本功、专门的国际商务知识与技能、宽阔的国际视野、较强的跨文化商务交际能力与管理能力，能在国际环境中熟练使用英语从事经贸、管理、文秘、翻译等工作的复合型、应用型英语专业人才。
二、培养规格1.具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好；具有独立思考、勇于创新的科学精神；2.具有一定的人文素养；具有服务意识、与人合作、相互沟通的良好愿望和能力，以及团结互助的精神。
3.具有较扎实的英语语言基础知识，较熟练掌握英语听、说、读、写、译的基本技能；4.具备商务英语专业所需要的专业知识：外贸函电、电子商务、商务英语翻译理论与实践、国际贸易与进出口实务和国际商务谈判技巧等方面的知识；5.初步掌握一门第二外语，能用第二外语阅读外国语文献、翻译外文资料。
三、学制、学位、学分与学时1、学制：本专业的基本学制为四年。
修业年限可根据具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年，最长不得超过6年。
2、学位：修完本专业规定的全部课程且成绩合格，毕业论文答辩成绩在“中等”（含中等）以上，专业实习成绩在“中等”以上（含中等），授予文学学士学位。
（详见本校学士学位授予条例）。
3、学时与学分：总学时：157，学分：2557。
四、相关和相近专业国际贸易与经济、翻译、日语五、专业主要课程基础英语、阅读与写作、听力、语法、中级口译、英汉笔译、汉英笔译、商务英语、商务英语口译、国际贸易理论与实务、外贸函电、英语国家概况、英语报刊选读六、课程设置与教学进程总体安排1.人才培养方案时间分配表2.人才培养方案课程进度表(1)－(3)3.人才培养方案汇总表课程设置与教学进程总体安排表英语专业（商务英语方向）（非教师教育类）培养方案时间分配表感谢你的欣赏英语专业（商务英语方向）（非教师教育类）培养方案课程进度表(1)感谢你的欣赏感谢你的欣赏英语专业（商务英语方向）（非教师教育类）专业培养方案课程进度表(2)感谢你的欣赏感谢你的欣赏感谢你的欣赏英语专业（商务英语方向）（非教师教育类）培养方案课程进度表(3)感谢你的欣赏注：在备注栏注明选修方向，且注明每个选修方向学生必须选修的学分。
2016级英语本科英语教育方向培养计划
2016级英语本科（英语教育方向）培养计划一、培养目标本专业以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，以质量为根本，培养适应21世纪国家建设需要的德、智、体、美全面发展的复合型应用型本科英语人才。
本专业培养具有良好的思想道德品质、较好的人文素养、较为扎实的英语语言基础、较熟练的英语语言运用能力、较为宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的教学和班级管理能力、善于与学生进行沟通和交流、能够比较熟练地运用英语专业知识和教育知识从事中小学及相关语言培训机构的英语教学、研究及管理等相关工作的英语人才。
二、基本业务规格1．毕业生应具备的专业知识和专业实践能力1）具有较为扎实的英语语言基础知识、较为熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能。
2）掌握英语语言学及文学知识、了解英语国家的社会和文化、具有良好的跨文化交际能力。
3）具有运用现代教育技术不断获取知识及开展英语教学的能力。
4）熟悉教育法规，掌握教育专业基础知识和教学理论，具备良好的教师职业素养。
5）掌握文献检索、资料查询的方法，具备初步的教学科研的能力。
6）具备初步运用第二外语的能力。
2．毕业后可从事的工作岗位1）在中小学可从事英语教学、研究及管理等相关工作岗位。
2）在英语培训机构从事教学、研发及管理等相关工作岗位。
3）在各公司企业从事商务翻译或口译等岗位。
三、学制与学位学制：四年学位：文学学士学位四、毕业要求合格修完培养计划规定的课程，并取得相应的168学分。
五、课程体系结构图(见附表1)六、教学计划安排表（见附表2）七、素质拓展学分体系（共8学分）八、教学进度表 (见附表 3)九、学分与学时分配表。
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广西科技师范学院
英语专业2016级本科人才培养方案（非师范专业）
一、专业基本信息
专业名称: 英语
专业代码：050201
二、人才培养目标与规格
（一）培养目标与职业面向
1．培养目标:
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备较强的英语听、说、读、写、译的技能和较强的语言交际能力，具有较扎实的商务贸易及涉外商务文秘方面的基本知识、基本理论，熟悉现代商务操作业务、政策方针和相关法律，有良好的道德修养、社会适应能力和创业能力，能够从事贸易商务业务或文秘工作的复合型、应用型人才。
2．职业面向:
主要就业单位：国家机关、外事、外贸、外企各类涉外金融机构，商务管理公司，旅游公司，高级宾馆酒店，国际国内会展中心，会展服务公司，广告公司，培训机构及学校。
主要就业部门：外事办，涉外部，商务管理部门，高级宾馆酒店管理部门，会展中心，培训机构，以及教学一线。
主要工作岗位：商务管理，商务翻译，外贸洽谈，经贸文秘，涉外公关，涉外导游，会展策划，会展服务，英语教师。
3. 职业岗位群的特点分析
（二）人才规格
1. 知识结构
文化基础知识
掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养的健康的心理。
了解主要英语国家的社会文化，具有在本专业与相关领域的计算机应用能力，能通过网络获取信息和进行中外文文献检索。
专业基础知识
具有扎实的英语基本功，语音、语调准确、句法规范、表达得体，口语流畅；了解英语语言文学，英语国家社会文化；具有良好英语听、说、读、写、译的能力和较强的英语交际能力。
专业技能知识
能运用英语进行商贸公文写作；准确理解并翻译各种商务公文、函电；能够熟悉掌握商业名片的翻译、标识的翻译、公司介绍的翻译、产品说明书的翻译、商业广告的翻译、商务函电的翻译、外贸单证的翻译等各种实用商务文体的英汉互译；熟悉国际贸易基本流程和相关业务领域，熟悉相关政策和外贸业务知识；能用国际经济与贸易理论知识分析问题。
2．能力结构
基础能力
正确自我定位，自尊、自信、自强；具有细致、严谨、诚实的工作作风；遵守社会公德和职业道德，行为习惯符合社会规范和礼仪要求；能接纳并按企业文化的价值观来处理人际关系和解决工作问题；能通过倾听、讨论等方式，正确理解上级、同事和客户需求，与相关人员交流有关的问题；能采用团队合作方式，提出并包容不同意见，形成统一决议，并按决议执行。
专业核心能力
具备商务人员基本素质，对于企业的成功之道有一定的认识和了解；具有撰写英文商务信函、报告、合同、会议记录等商务类文件；了解商务活动的过程，并能参与其中；能够处理对外贸易企业的日常涉外文件翻译；能够做到对外贸易工作过程中的陪同口译；能在商务活动中进行社交接待，并具谈判促销能力。
3．素质结构
思想素质
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有科学的世界观、人生观和价值观；具有批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀传统文化的能力。
专业素质
有扎实的英语专业基础知识；具备商务人员基本素质，掌握经济学、管理学、国际贸易、国际结算、国际市场营销、商务谈判、跨文化管理等基本知识和理论；具备一定的创新和创业能力，能够运用本专业知识和理论完成现代商业环境下的创业调研、需求分析、商务策划、方案实施和运营管理工作；具有初步的一门第二外语的应用能力。
文化素质
有正确的社会历史观和人生价值观。
具有良好的语言、文字表达能力以及人文、艺术修养、审美情趣，积极参加社会实践。
具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中外优秀的文化与思想有一定的了解。
身心素质
积极参加体育锻炼，接受必要的军事训练，达到大学生体育合格标准。
身体健康，心理状态良好。
有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。
三、学制与学位
1.学制：基本学制 4 年，弹性学习年限3-8年（本专业人才培养方案按基本学制4年制订）。
2.学位：授予文学学士学位。
四、毕业条件
1.毕业条件：学生思想品德考核合格，获得教学计划规定的学分，并获得相应的从业资格证。
2.学位授予：修满规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》规定的学位授予条件，可授予文学学士学位。
五、主干学科与主要课程
1.主干学科：外国语言文学
2.主要课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语口语、英语阅读、英语听力、英语语法、国际贸易实务、国际商法、BEC/剑桥商务英语中级、商务英语视听说、商务应用文写作、国际商务单证、外贸单证实务、商务英语翻译（笔译）、商务英语翻译（口译）、报关基础等
六、主要实践环节
入学教育、军训与国防教育、教育见习、教育实习（含顶岗）、教师职业技能训练、教学技能大赛、毕业论文、创新创业实践、毕业教育等。
七、教学周及周课时统计
教学周及周课时统计表
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八、课程结构及学分分配
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九、专业教学计划表
表1：通识教育课程教学计划表
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表2：学科专业课程教学计划表
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表3：职业拓展课程教学计划表
9
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