2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(七)

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2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(三十八)

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(三十八)

乙。不添加营养物质甲和乙,二者混合培养时都能生长,最可 能的原因是突变株A为突变株B提供了营养物质乙,突变株B为 突变株A提供了营养物质甲。 答案:(1)稀释 (2)在无氮固体培养基中添加了该除草剂 (3)培养基中缺少这些细菌可利用的氮源 (4)氮气 该除草剂 (5)突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶 突变株A生长需 要营养物质甲,突变株B可以提供;突变株B生长需要营养物质 乙,突变株A可以提供
Байду номын сангаас
3.选C 常用的刚果红染色法有两种,一种是先培养微生物再加入 刚果红进行颜色反应,另一种是在倒平板时就加入刚果红。若在 倒平板时加入,刚果红要进行灭菌,以防杂菌侵入影响菌落的形 成。
4.选B 培养过程中,除营养条件要满足需要外,还要考虑pH、温 度和渗透压等条件是否适宜;灭菌是使用强烈的理化因素杀死物 体内外所有的微生物,所以,应对培养基和培养皿进行灭菌而不 是消毒;使用稀释涂布平板法时要保证样品稀释比例合适,这样 才会有更科学的数据;有的大肠杆菌会释放一种强烈的毒素,并 可能导致肠管出现严重症状,所以使用过的培养基及其培养物必 须经过灭菌处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。
课时跟踪检测(三十八) 1.选A 微生物培养前,需对培养基进行灭菌,而不是消毒;测
定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法;分离土壤中不 同的微生物,要采用不同的稀释度,因为不同的微生物在土 壤中的含量不同;分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培 养基中的唯一氮源。 2.选A 消毒指用比较温和的方法杀死物体表面或内部的部分微 生物。题中的皮肤、饮用水、牛奶、果汁、酱油适用于消毒 的方法处理,而注射器、培养皿、接种环、培养基、手术刀 等必须进行灭菌处理。
7.选D 此表表示鉴定大肠杆菌的合成培养基。抗性基因一般位于大肠 杆菌的质粒上,而不是拟核上;此培养基只能用来检测自来水中是 否含有抗性的大肠杆菌,而不能检测其含量是否符合饮用水标准。

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(三十五)

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(三十五)
4.选D 胚胎移植过程中需对供、受体进行同期发情处理,处 理后的受体对移入的胚胎基本上不发生免疫排斥反应,所以 不需要注射环孢霉素A阻止T细胞的增殖。
5.选C 图中A是内细胞团细胞,将来能够发育成除胎膜和胎盘 外的其他组织和器官。胚胎干细胞的体积较小,细胞核较大。 在体外培养情况下,胚胎干细胞可以只增殖而不发生分化。利 用胚胎干细胞可以诱导形成器官,但目前并没有大规模应用。
课时跟踪检测(三十五) 1.选B 胚胎分割应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或
囊胚 2.选B 试管婴儿是帮助不孕夫妇孕育胎儿并顺利出生。
“设计试管婴儿”是通过体外受精获得许多胚胎,然后 从中选择适合要求的胚胎,把不适合的胚胎处理掉,那 么合适的胚胎发育成的婴儿就是“设计试管婴儿”。
3.选C 利用胚胎分割技术获得的组织细胞来自同一个受精 卵,基因型相同;饲养层细胞可以抑制干细胞分化,所以诱 导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不能加入饲养层细胞; 采集到的精子需经获能处理,采集到的卵子需发育到减数第 二次分裂中期才具有受精能力;在卵黄膜和透明带之间观察 到两个极体说明受精作用已经完成。
答案:(1)供体1和供体2 MⅡ期卵母细胞(或减数第二次分 裂中期的卵母细胞) (2)输卵管 桑椹胚或囊胚 胎盘 体外受精、早期胚胎培 养、胚胎移植 (3)原始性腺(或生殖腺) 早期胚胎(囊胚的内细胞团) (4)胚胎分割 滋养层 染色体(或性染色体)
10.解析:(1)胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来 的一类细胞。(2)图中分化程度最低的干细胞是胚胎干细胞, 全能性最高,在体外培养条件下,培养液中应加入分化诱 导因子,可诱导该种干细胞分化形成不同类型的组织细胞。 (3)细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果。(4)骨髓是人 体的造血组织,骨髓移植的实质是将图中的造血干细胞移 植到患者体内。(5)克隆某种哺乳动物需要供体提供细胞核, 而成熟的红细胞没有细胞核.所以不能作为供体。(6)细胞 周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期完成

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(三十九)

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(三十九)
课时跟踪检测(三十九) 1.选D 固定化酶是将酶固定在不溶于水的载体上,所以固定化
酶难溶于水。固定化酶使酶既能与反应物接触,又能与产物 分离,同时,固定在载体上的酶还可以被反复利用。 2.选C 配制海藻酸钠溶液的过程中,加热使海藻酸钠溶化是最 重要的一环,关系到实验的成败;海藻酸钠溶液的浓度涉及 固定化细胞的质量;如果海藻酸钠溶液的浓度过高,很难形 成凝胶珠,如果浓度过低,形成的凝胶珠包埋的酵母细胞的 数目就少,影响实验效果。 3.选A Taq DNA聚合酶是从一种水生栖热菌株中分离提取的, 具有耐高温的特性,在95 ℃仍具有酶活性。
9.解析:由表格可知,在水温为60 ℃时除去各种污渍所需时间最 短,加酶洗衣粉除去奶渍所用时间最短,说明对其洗涤效果最 佳,除去蓝墨水所需时间最长,说明对其洗涤效果最差。这是 因为加酶洗衣粉主要含有蛋白酶和脂肪酶,分解脂肪和蛋白质 较快,而很难分解蓝墨水中的成分。 答案:(1)60 ℃ (2)奶渍 蓝墨水 奶渍的主要成分是蛋白质和脂肪,加酶洗衣 粉含有蛋白酶和脂肪酶,能使蛋白质和脂肪等有机物分解,而 很难使蓝墨水的成分分解 (3)不能 羊毛、蚕丝等织物的主要成分是蛋白质,加酶洗衣粉 中的蛋白酶能使蛋白质分解,从而使织物受到破坏
4.选C 可在培养基中添加抗生素或杀菌物质来避免污染。 5.选A 植物的组织培养过程是无性繁殖的过程,如果离体的
组织来自纯合子,将来得到的试管苗就是纯合子,如果离 体的组织来自杂合子,将来得到的试管苗就是杂合子。① 为脱分化,②为再分化,脱分化过程没有细胞的分化。用 秋水仙素处理萌发的种子和幼苗就可获得多倍体植株,不 需组织培养过程。植物组织培养技术的理论基础是细胞的 全能性,而不是细胞膜的流动性。
6.选B 果胶酶在0 ℃时活性较低,但也能催化苹果泥形成 果汁,果汁量不为0。随着温度升高果胶酶的活性升高, 果汁量增加。当超过最适温度时,果胶酶活性降低,果 汁量减少,正确的曲线应是B图所示。

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(二十)

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(二十)
3.选C 由图可知,a→b→c表示基因的转录和翻译,A错误; 只要DNA中碱基对发生改变,该基因就发生了基因突变,B 错误;图中氨基酸没有发生改变,是由于密码子具有简并性, C正确;染色体片段的缺失和增添属于染色体结构的变异,D 错误。
4.选D ①是染色体数目变异中个别染色体的增加;②是基因 重组;③是染色体数目的变异,包括个别染色体的增减和以 染色体组的形式成倍地增减;④是染色体数目变异中染色体 组成倍地减少;⑤是基因重组;⑥是基因突变。
11.选D 这些突变酶只是使DNA复制的精确度更高,并不能提高 DNA复制的速度,故A项错误。既然发生了基因突变,故翻译 突变酶的mRNA序列必然会发生改变,故B项错误;突变酶催 化的是DNA的复制,其作用的底物为4种脱氧核苷酸,故C项错 误;突变酶减少了基因突变的发生,因此不利于生物的进化, 故D项正确。
5.选A 细胞株中的部分细胞发生具有癌变特点的基因突变, 成为不死性细胞。基因型为RrYy的植株产生基因型为rryy的 白花植株后代,其变异的来源是基因重组。R型活细菌转化 为S型活细菌是因为S型细菌的DNA进入R型活细菌,并与R 型活细菌的DNA发生重组。同卵双胞胎兄弟的遗传物质完全 相同,其变异是由外界环境引起的。
12.选D 抗性品系由于基因突变,导致228号位的丝氨酸被脯氨 酸取代;叶绿体基因控制的抗性性状的遗传不遵循基因的分离 定律;抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定228号位氨基 酸的有关碱基中的A被G取代而不是密码子的改变。
13.解析:图甲为减数分裂,可发生基因突变、基因重组 等变异类型。图Ⅱ为转录,主要发生在细胞核,除此之 外,线粒体和叶绿体中也可发生。等位基因的碱基排列 顺序不同。 答案:(1)基因突变或基因重组 (2)细胞核、线粒体、叶绿体 (3)丝氨酸 需同时替换两个碱基 增添或缺失 (4)碱基对排列顺序(脱氧核苷酸排列顺序)

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(二十五)

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(二十五)

15.解析:要证明TRH的减少是TSH直接对下丘脑进行反馈调节,还是 TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节,可 通过设置切除甲状腺与不切除甲状腺并都注射等量TSH的两组进行对照, 然后通过测量下丘脑分泌TRH的量来证明。实验过程中应注意以下几点: 一是切除甲状腺前,应测量TRH的量;二是不切除甲状腺的小白鼠也应 做相同的外伤手术;三是其他条件相同且适宜,如小白鼠的性别、生理 状态、体重、饲养条件等要相同且适宜。一段时间后,检测TRH的含量, 若A组小白鼠TRH的含量不减少(或增加),B组小白鼠TRH的含量减少, 则TRH的含量减少是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素进而对下丘脑 进行反馈调节的结果,即观点二正确;若A组小白鼠和B组小白鼠TRH 减少的量相等,则TRH的分泌量减少是TSH直接对下丘脑进行反馈调节 的结果,即观点一正确。 答案:(1)①促甲状腺激素释放激素 ②甲状腺 ③等量的适宜浓度的促 甲状腺激素 (2)①二 ②一
6.选A 如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体,胰岛素分泌 会增多,胰岛素与受体无法结合导致细胞摄取葡萄糖发生障 碍,细胞摄取血糖速率减慢,血糖水平过高。
7.选B 若bc时间段内实验狗的胰岛素分泌量、葡萄糖利用 量、肝糖原合成量的实际值比预期值小的话,则bc时间段内 实际测得的血糖含量均比预期值要大。
3.选B 垂体细胞分泌的激素有多种,如生长激素、促甲状 腺激素。抗利尿激素的靶细胞是肾小管、集合管细胞,但 它是由下丘脑细胞分泌、垂体细胞释放的。
4.选C 激素经过体液传送的过程没有特异性,不能定向运 输,但却可特异性地作用于靶细胞。
5.选B IR患者可能由于其靶细胞膜上部分受体的结构改 变,不能和胰岛素正常结合,从而导致胰岛素降血糖的功 能下降,患者体内血糖浓度高、胰高血糖素含量减少,尿 液中有葡萄糖,A、C、D项说法正确。

2014高考生物一轮复习 基因在染色体上和伴性遗传课时跟踪检测 新人教版必修2

2014高考生物一轮复习 基因在染色体上和伴性遗传课时跟踪检测 新人教版必修2

课时跟踪检测(十六) 基因在染色体上和伴性遗传一、选择题1.基因型为XXY的人发育成男性,但基因型为XXY的果蝇却发育成雌果蝇,由此推测人和果蝇的性别决定差异在于( )A.人的性别主要取决于X染色体数目,而果蝇取决于Y染色体数目B.人的性别主要取决于是否含有X染色体,而果蝇取决于X染色体数目C.人的性别主要取决于是否含有Y染色体,而果蝇取决于X染色体数目D.人的性别主要取决于X染色体数目,果蝇取决于是否含有Y染色体2.(2013·琼海一模)一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者,从根本上说,前者致病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是( ) A.与母亲有关、减数第二次分裂B.与父亲有关、减数第一次分裂C.与父母亲都有关、受精作用D.与母亲有关、减数第一次分裂3.犬也存在色盲性状。

如图为某一品种犬的系谱图(涂黑表示色盲)。

请据图判断此品种犬色盲的遗传方式不可能是( )A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传4.(2013·福建六校联考)一种鱼的雄性个体不但生长快,而且肉质好,具有比雌鱼高得多的经济价值。

科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D-d,含有D的精子失去受精能力。

若要使杂交子代全是雄鱼,可以选择的杂交组合为( )A.X D X D×X D Y B.X D X D×X d YC.X D X d×X d Y D.X d X d×X D Y5.(2013·衡阳六校联考)果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。

现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇杂交得到F1,F1中雌雄果蝇杂交得F2,你认为杂交结果正确的是( )A.F1中无论雌雄都有红眼正常翅和红眼短翅B.F2雄果蝇的红眼基因来自F1中的母方C.F2雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等D.F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等6.与正常人不同,有些人的牙齿因缺少珐琅质而呈棕色,如果某患病男性与正常女性结婚,其女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(十六)

2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(十六)

13.解析:(1)据题意知,双亲的基因型为XAXA、XaY。F1为 XAY 、 XAXa 。 F1 个 体 交 配 , F2 的 基 因 型 为 XAXA 、 XAXa 、 XAY、XaY,即基因型为4种,表现型有3种:红眼雌果蝇、 红眼雄果蝇、白眼雄果蝇。F2的卵细胞两种类型的比例为 3∶1,精子中有A、a的比例为1∶1。(2)由于两对基因位于 非同源染色体上,应用自由组合定律分析。
7.选C 个体8与个体5的Y染色体间接或直接来自个体1,可以进行 比较判断亲缘关系。
8.选A 正常双亲生出患病女儿,故该遗传病是常染色体隐性遗传 病,A、a表示相关基因,则Ⅱ-1的基因型是aa,Ⅱ-2的基因型是 AA , Ⅱ-5 的 基 因 型 是 2/3Aa 或 1/3AA , Ⅱ-6 的 基 因 型 是 2/3Aa 或 1/3AA。因此,此家族中的Ⅲ-1的患病概率为0,Ⅲ-2患病概率为 1/4×2/3×2/3=1/9。
答案:(1)圆眼 (2)常 (3)X染色体的Ⅱ区段 X和Y染色体的 Ⅰ区段(顺序可颠倒) (4)实验步骤:①棒眼雌果蝇 ②棒眼 雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼 预期结果与结论:①X染色 体的特有区段Ⅱ ②X、Y染色体的同源区段Ⅰ
4.选D 由于含有D的精子失去受精能力,所以雌鱼中不可能 出现基因型为XDXD的个体,而淘汰A、B两个选项;XdY的 两种类型的精子都具有受精能力,不符合题意,故选D。
5.选B 纯合红眼短翅的雌果蝇的基因型为aaXBXB,纯合白 眼正常翅的雄果蝇的基因型为AAXbY,F1中雌性个体的基 因型为AaXBXb,雄性个体的基因型为AaXBY,均表现为正 常翅红眼;让F1雌雄个体交配,后代雄果蝇的红眼基因来 源 于 F1 中 的 母 方 ; F2 雌 果 蝇 中 纯 合 子 (1/8aaXBXB 和 1/8AAXBXB)占1/4,杂合子占3/4,二者的比例不相等;翅 形的遗传与性别无关,F2中正常翅个体所占的比例为3/4, 短翅占1/4。

高考生物一轮复习(七)物质跨膜运输的实例和方式

高考生物一轮复习(七)物质跨膜运输的实例和方式

开躲市安祥阳光实验学校课时跟踪检测(七)物质跨膜运输的实例和方式一、选择题1.下列关于细胞的物质输入与输出的叙述,正确的是( )A.小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞的B.细胞中的大分子物质通过主动运输的方式分泌到细胞外C.协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运,不消耗ATPD.抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响解析:选D 小分子物质出入细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输;细胞中的大分子物质通常通过胞吐的方式分泌到细胞外;协助扩散不需要消耗ATP,胞吐需要消耗ATP;植物细胞发生质壁分离是细胞失水引起的,水分子进出细胞的方式是自由扩散,不需要消耗能量,因此抑制细胞呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响。

2.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察。

下列有关叙述错误的是( )A.第一次观察时会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞B.该实验为自身对照实验,不能省略第一次显微观察步骤C.必须要用高倍物镜才能观察到质壁分离的现象D.第二次观察时可以发现液泡的紫色逐渐加深解析:选C 第一次观察时洋葱鳞片叶细胞还没有发生质壁分离,所以会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞;不可以省略第一次显微观察步骤,这一步的观察现象要作为对照;用低倍物镜就能观察到质壁分离的现象;第二次观察时植物细胞已发生质壁分离,随着质壁分离程度加大,可以观察到液泡的紫色逐渐加深。

3.如图为渗透平衡时的装置(糖类不能通过半透膜),烧杯的液面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b-a。

在此基础上继续实验,以渗透平衡时的液面差为观测指标,正确的是( )A.若向漏斗中滴入清水,平衡时m将增大B.若向漏斗中加入蔗糖分子,则平衡时m不变C.若向漏斗中加入蔗糖酶,则平衡时m不变D.达到新的平衡时,水分子进出半透膜的速率相等解析:选D 若向漏斗中滴入清水,渗透压降低,吸水能力也减弱,则平衡时m将减小;若向漏斗中加入蔗糖分子和蔗糖酶,渗透压增大,则平衡时m 值将增大;达到新的平衡时,水分子进出半透膜的速率相等,液面不再升高。

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答案:(1)清水 逐渐变小 (2)②从盖玻片的一侧滴入质量 浓度为0.1 g/mL的KNO3溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸 引,这样重复几次,使紫色洋葱鳞片叶外表皮浸到KNO3溶液 中 ③将装片放在显微镜下观察(先发生质壁分离,一段时 间后会自动复原) K+和NO会通过主动运输进入细胞内,使 细胞液浓度逐渐升高,从而使外界的水自动进入细胞,质壁 分离自动复原 (3)质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液
3.选D 用洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离实验时,细胞的 体积略微减小,细胞液浓度逐渐升高,液泡体积逐渐减小, 细胞液色素浓度逐渐升高。
4.选D 细胞对K+的吸收是一个主动运输过程,需要能量和载 体,加入的药物不影响细胞呼吸,即不影响能量供应,那 么该药物一定是抑制了细胞膜上载体的活性。
5.选D 将叶表皮放置在清水中,保卫细胞吸水,气孔开 启;浸入适宜浓度的甘油中后,保卫细胞先失水,气孔 关闭,但由于甘油能通过自由扩散进入细胞,导致细胞 内的浓度大于外界,保卫细胞吸水,气孔开启。
13.解析:(1)漏斗内液面的上升是由细胞吸水引起的,水从浓度低的 一侧向浓度高的一侧移动,因此,由图甲中漏斗内液面上升可知, b侧液体的浓度大于a;图乙反映的是随吸水时间的延长,漏斗内液 面升高的高度逐渐下降,这是由浓度差缩小造成的。考虑到漏斗内 液柱压力的作用,当液面不再上升时,a侧的浓度小于b侧。(2)图 甲中c为半透膜,在图丙中可将细胞膜③、液泡膜⑤和两层膜之间 的细胞质④视作一层半透膜,结构②中充满的液体是外界溶液;由 于无法判断细胞是在吸水还是失水,因此,无法确定此时细胞液的 浓度与外界溶液的浓度大小关系。(3)对植物细胞而言,由于细胞 壁的存在,且细胞壁的弹性有限,因此,细胞不可能无限吸水,当 细胞因吸水体积增大到细胞壁所能膨大的最大限度时,细胞将不再 吸水。(4)液泡体积不再增大时,细胞液浓度不一定和外界溶液的 浓度相等,也可能是由于细胞壁的束缚,虽然细胞液的浓度大于外 界溶液的浓度,液泡体积也不再增大。 答案:(1)小于 下降 小于 (2)③④⑤ 外界溶液 D (3)不能 细胞壁对原生质层有支持和保护的作用 (4)不一定
9.选C 从图中可以看出,葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞, 顺浓度梯度出小肠上皮细胞,故可知葡萄糖通过主动运输的方 式进入小肠上皮细胞,需要消耗ATP,通过协助扩散出小肠上皮 细胞,不需要消耗ATP。同理可知,钠离子以协助扩散的方式进 入小肠上皮细胞,不需要消耗ATP。载体的本质是蛋白质,组成 单位都是氨基酸,但载体具有特异性,不同载体的结构不同, 运输的物质也有差异。
课时跟踪检测(七) 1.选A 被动运输的特点之一是不消耗能量,故A正确;消耗
能量的运输方式不一定为主动运输,如胞吞和胞吐也消耗 能量,B错误;顺浓度梯度的运输方式不一定为自由扩散, 如协助扩散,C错误;需要载体蛋白协助的运输方式不一定 为协助扩散,如主动运输,D错误。 2.选B 卵黄的主要成分为脂质,苏丹Ⅳ能进入卵黄说明其为 脂溶性物质,脂溶性物质进入细胞的方式为自由扩散,即 被动运输。
6.选C 当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,不发生质壁 分离现象。当细胞液浓度小于外界溶液浓度时,开始发
生质壁分离现象,故0.15<X<0.2。
7.选C 当细胞内外溶液浓度相等时,水分的进出达到平 衡,此时马铃薯的重量变化为0,故答案为C。
8.选B 由图乙可知,该物质在细胞外的浓度小于细胞内,物质 的运输需要载体蛋白并消耗能量ATP,为主动运输过程。只有K+ 与图乙符合,Na+在细胞外的浓度大于细胞内,胰岛素通过胞吐 运输到细胞外,CO2的运输不需要载体和ATP。
10.选C 由图乙可知,图甲的渗透装置内部溶液浓度高于外 部溶液浓度,即①处溶液浓度小于②处的。载体蛋白的存 在使得细胞膜具有选择透过性。植物细胞可以吸收Na+、 Cl-,使细胞液浓度升高,所以根毛细胞处于质量分数为 5%的NaCl溶液中时会先发生质壁分离,后发生质壁分离复 原。将图丙所示根毛细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖 溶液中时,细胞渗透失水,体积逐渐缩小,但由于细胞壁 的伸缩性有限,体积不会无限收缩,则图丁表示细胞体积 随时间推移而变化的曲线。
14.解析:(1)乙酰胆碱的释放方式是外排,体现了细胞膜的流动性。 (2)解读图二的信息:当神经冲动传到神经末梢时,细胞膜内正外负 的电压差引起电压门通道X打开,Ca2+内流,引起突触前膜释放神经 递质,神经递质进入突触间隙,与突触后膜上特定的受体结合,使 配体门通道Y打开,Na+内流,由于Na+内流,突触后膜内正外负的 电压差又引起电压门通道Z打开,加快Na+内流,突触后膜产生动作 电位。所以X、Z为电压门通道,Y为配体门通道。(3)进入突触小体 中的Ca2+促进了神经递质的释放,电信号转变成了化学信号。(4)题 干中说离子通道是无机盐离子选择性被动通过的通道蛋白,Na+和 Ca2+都经被动运输出入细胞,所以不消耗能量。(5)突触前膜、突触 后膜都属于生物膜系统,膜的组成成分有脂质、蛋白质和糖类,蛋 白质是生命活动的主要承担者,细胞膜的功能主要由其上的蛋白质 来行使,功能越复杂的膜,其蛋白质的种类和数量越多。 答案:(1)流动 (2)Y (3)促进神经递质的释放 电信号→化学信 号 (4)不需要 (5)生物膜 蛋白质的种类和数量
15.解析:(1)B→C过程中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的 吸水力下降,原生质体积大于正常状态时的体积,结合 实验材料用具,可推测是将细胞放在清水中,细胞液的 浓度因吸收水分而逐渐减小。(2)要使细胞发生质壁分 离和复原,就要把细胞放入浓度大于细胞液浓度的KNO3 溶液中,然后在显微镜下观察其变化。(3)要使发生质 壁分离的细胞失去自动复原的能力,应选择质量浓度为 0.5 g/mL的蔗糖溶液,因其浓度过高,细胞会失水死亡。
பைடு நூலகம்
11.选C 分析曲线图可知,该物质进出细胞的方式为协助扩 散。氧气进入组织细胞的方式为自由扩散,故A项错误; 白细胞吞噬病菌的方式为胞吞,故B项错误;肾小管细胞 吸收原尿中的葡萄糖属于主动运输,故D项错误;对于神 经细胞,细胞内K+浓度高于细胞外,故神经细胞中K+外 流属于协助扩散,故C项正确。
12.选C 甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和协助 扩散,二者的共同点是都需要载体蛋白的协助;图乙所示 为协助扩散的运输方式,顺浓度梯度进行;葡萄糖进入红 细胞的方式是协助扩散,符合图乙所示的从高浓度一侧向 低浓度一侧运输、需要载体蛋白协助的特点;婴幼儿肠道 吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞,与图乙不符。
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