(全国通用版)2019版高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题课时检测(四十二)细胞工程
2019版高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题学案

选考部分现代生物科技专题第一讲基因工程①产生的是黏性末端;②产生的是平末端。
2.判断下图所示过程①②需要的工具酶①是限制酶;②是DNA连接酶。
2.明辨与DNA有关的酶比较限制DNA连接DNA聚合解旋DNA(水[感性认知]6.连线不同种类的受体细胞与目的基7.结合抗虫棉的培育过程填空(1)从图中可以看出,目的基因是Bt毒蛋白基因,使用的载体是Ti质粒,将目的基因表达载体导入受体细胞的方4.(2)①基因是控制生物性状的遗传单位。
②遗传信息的传递都遵循中心法则。
③生物界共用一套遗传密码。
5.密码子启动子和终止子位于转录过程的启动和终止;起始密码子和终止密码子位于启动和终止。
A.转录,B.翻译,C.分子设计,D.氨基酸序列,E.预期功能。
7.图解蛋白质工程的三个方面8.有关基因工程应用的三点提醒(1)用基因工程生产的药品,从化学成分上分析都应该是蛋白质类。
命题点1 限制性核酸内切酶和DNA 连接酶的作用1.(2017·镇江一模,多选)下列有关基因工程相关工具的叙述,正确的是( ) A .限制酶能识别并切割DNA 任意序列 B .DNA 连接酶与Taq 酶作用位点不同C .没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D .使用质粒运载体可以避免目的基因在受体内被分解解析:选CD 限制酶具有专一性,一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,而不能任意切割DNA 分子,A 错误;DNA 连接酶与Taq 酶作用位点相同,都是磷酸二酯键,B 错误;没有与目的基因重组的普通质粒也可以进入受体细胞,所以需要检测,C 正确;若直接将目的基因片段导入受体细胞,则很容易被分解失效,使用质粒运载体是为了将目的基因导入受体细胞,避免目的基因被分解,D 正确。
2.(2016·全国卷Ⅲ)图(a)中的三个DNA 片段上依次表示出了Eco RⅠ、Bam HⅠ和Sau 3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的Eco RⅠ、Sau 3AⅠ的切点是唯一的)。
全国通用近年高考生物一轮复习选考部分生物技术实践学案(2021年整理)

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选考部分生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用——--———突破点(一)果酒和果醋的制作——(对应学生用书P194)————错误!1.制作原理类型菌种反应果酒酵母菌阶段1:有氧条件下,酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖,其反应式为:C6H12O6+6O2错误!6CO2+6H2O阶段2:无氧条件下,酵母菌通过无氧呼吸产生酒精,其反应式为:C6H12O6错误!2C2H5OH+2CO2果醋醋酸菌氧气、糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸,其反应式为:C6H12O6+2O2错误!2CH3COOH+2CO2+2H2O缺少糖源、氧气充足时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸,其反应式为:C2H5OH+O2错误! CH3COOH+H2O2错误!(2016·全国卷Ⅱ)苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的。
回答下列问题:(1)酵母菌的呼吸代谢途径如图所示.图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段,在酵母菌细胞的______________中进行,其产物乙醇与________________试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验;过程③在酵母菌细胞的________________中进行。
与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度__________。
高考生物一轮复习 选考部分 现代生物科技专题 课时检测(四十一)基因工程-人教版高三全册生物试题

课时检测(四十一) 基因工程一、选择题1.据图所示,下列有关工具酶功能的叙述错误的是( )A.限制性内切酶可以切断a处B.DNA聚合酶可以连接a处C.解旋酶可以使b处解开D.DNA连接酶可以连接c处解析:选D 限制性内切酶切割DNA分子时破坏的是DNA链中的磷酸二酯键,如图中a 处。
DNA聚合酶是将单个核苷酸加到已有的核酸片段的3′末端的羟基上,形成磷酸二酯键,因此,DNA聚合酶可以连接a处。
解旋酶解开碱基对之间的氢键,即使b处解开。
DNA连接酶连接的是两个相邻的脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖,形成磷酸二酯键,如a处;而图示的c处连接的是同一个脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖。
2.(2017·高考)为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是( )A.用限制性核酸内切酶Eco RⅠ和连接酶构建重组质粒B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞C.在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上解析:选C 目的基因C和质粒都有可被Eco RⅠ切割的酶切位点,另外需要DNA连接酶将切好的目的基因和质粒连接起来;愈伤组织全能性较高,是理想的植物受体细胞,将目的基因导入植物受体细胞的方法通常为农杆菌转化法;质粒中含有潮霉素抗性基因,因此选择培养基中应该加入潮霉素;使用分子杂交方法可检测目的基因是否整合到受体染色体上。
3.科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并由乳腺分泌抗体,下列相关叙述正确的是( )①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体A.①②③④B.①③④C.②③④ D.①②④解析:选B 基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞,从而定向改造生物的性状,而且操作过程不受亲缘关系远近的制约,即克服远缘杂交不亲和的障碍。
2019版高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题第四

(二)
生态工程的实例
01 感性认知 完成情况 3.连线生态工程的实例
0 理性归纳 完成情况
2 3.归纳识记生态工程的实例和发展前景
02 Part
课堂研考点—— 以案说法
KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA
生态工程的原理
1.下列实例与相关生态工程基本原理,匹配最恰当的是( ) A.中国传统农业——应用了物种多样性原理 B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——体现了物质循 环再生原理 C.包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥——违反了协调与平衡原理 D.水乡的桑基鱼塘——应用了整体性原理
(√ ) (7)在建设生态工程时,既要考虑自然生态系统的规律,还要考虑
到经济和社会等系统的影响力
(√ )
(8)某草原牧区,在进行草场建设时,既注重不同牧草种类的搭配
种植,又对单位面积内的放牧量做了一定控制,体现了遵循物种多Leabharlann 性和协调与平衡原理(√ )
(9)建立生态农业时巧设、增设食物链会使食物链延长,消耗能量
(2)基本原理:
物质循环 再生原理 物种多样
性原理 协调与平
衡原理 整体性原
理
系统学和 工程学原
理
物质在生态系统中循环往复、分层分级利用
物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳 定性
处理好生物与环境的协调与平衡,需要考虑环境 承载力
工程建设时,既要考虑自然生态系统的规律,还 要考虑到经济和社会等系统的影响力
环节增多,系统总能量利用率降低
( ×)
0 理性归纳 完成情况
2
1.图解生态工程建设及其依据的五大原理
(1)关注生态工程建设:
建设目的 特点
生态经济
2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测:第十三单元 选修三 现代生物科技专题(四十四)

课时跟踪检测(四十四)生态工程基础对点练——考纲对点·夯基础考点一简述生态工程的原理(Ⅱ)1.下列关于生态工程的叙述中,错误的是()A.它是无消耗、多效益的工程B.追求经济与生态的双赢C.实现了废物资源化的良性循环D.实现了能量的多级利用解析:生态工程属于少消耗、多效益的工程。
答案:A2.“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一,这种生态工程模式遵循的生态学原理是()A.物种多样性原理B.协调和平衡原理C.物质循环再生原理D.系统学和工程学原理解析:“无废弃物农业”主要模式为“原料—产品—原料—产品”,从而实现废物资源化,其原理在于“物质循环再生,能量多级利用”。
答案:C考点二生态工程的实例(Ⅰ)3.矿山废弃地生态修复工程的关键是()A.优先选择农作物以提高经济效益B.选择合适的养殖动物以增加物种多样性C.植被恢复和土壤微生物群落的重建D.尽可能依靠自然演替恢复其生态功能解析:矿山废弃地很少有动植物,而且土壤也被严重破坏,所以关键是先要进行植被恢复和土壤微生物群落的重建。
答案:C4.我国在西部地区实行退耕还林还草工程,这一工程属于() A.农村综合发展型生态工程B.小流域综合治理生态工程C.大区域生态系统恢复工程D.湿地生态恢复工程解析:大区域生态系统恢复工程主要是针对控制我国西北地区大范围的荒漠化的发展和水土流失,改善生态环境,提高人民生活水平而提出的退耕还林还草等措施的生态工程。
答案:C5. “三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性,又要考虑到树种的多样性。
这分别体现了生态工程的()A.系统学原理和物种多样性原理B.协调与平衡原理和物种多样性原理C.整体性原理和物种多样性原理D.物种多样性原理与整体性原理解析:“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性,又要考虑到树种的多样性,分别体现了生态工程协调与平衡原理和物种多样性原理。
答案:B提能强化练——考点强化·重能力6.“粮桑鱼畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业生态系统,下图表示这一农业生态系统的基本模式。
2019高考生物一轮复习选习练题4含解析2

人教生物2019高考一轮选习练题(4)李仕才一、选择题1、为了提高温室黄瓜的产量,科研工作者取长势相同的黄瓜分成四组,甲组自然生长,乙组补充CO2,丙组高温处理,丁组高温+补充CO2,进行培养并测定其净光合速率,结果如图。
下列说法不正确的是( )A.13:00净光合速率低是因为叶绿体中CO2含量低B.丙组净光合速率低于甲组的原因是高温使光合酶活性下降C.丁组说明CO2和温度对提高净光合速率具有协同作用D.15:00后净光合速率下降和9:00后净光合速率下降的原因相同【解析】选D。
13:00净光合速率低是因为气孔关闭,导致叶绿体中CO2含量低,影响了光合作用的暗反应过程,A正确;由题可知,甲组是自然生长,丙组是高温处理,因此丙组净光合速率低于甲组的原因是高温使与光合作用有关的酶活性下降,B正确;丁组为高温+补充CO2,净光合速率最高,说明CO2和温度对提高净光合速率具有协同作用,C正确;15:00后净光合速率下降是因为光照强度减弱,而9:00后净光合速率下降的原因是气孔关闭,CO2供应不足,D错误。
2、下列关于细胞骨架的叙述中,不正确的是( )A.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构B.细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换有关C.细胞骨架有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的功能D.细胞骨架存在于所有细胞中【解析】选D。
细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,A项正确;细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换有关,B项正确;细胞骨架有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的功能,C项正确;细胞骨架广泛存在于真核细胞的细胞质中, D项错误。
3、如图甲为研究光合作用的实验装置。
用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。
2019年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国1卷正式版)【含答案及解析】

2019年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国1卷正式版)【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A. 血液运输,突触传递B. 淋巴运输,突触传递C. 淋巴运输,胞间连丝传递D. 血液运输,细胞间直接接触2. 下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu 2+ 的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色3. 通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4. 某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第一次注射A后的表现,下列解释合理的是A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统5. 假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
全国通用近年高考生物一轮复习选考部分生物技术实践课时训练(三十九)微生物的培养与应用(2021年整

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课时跟踪检测(三十九) 微生物的培养与应用1.苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中,对环境有严重危害.小明同学准备依据如图操作步骤,从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株。
请回答下列问题:(1)酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作为碳源的有____________。
(2)将采集到的样品接种培养,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐________,以达到富集酚降解菌的目的。
若上图平板中菌落过于密集,应进一步____________,以便于菌落计数与分离。
制备平板培养基时除了需要水、营养物质外,还必须添加________。
(3)右图为连续划线法示意图,在图中________(填图中序号)区域更易获得单菌落.(4)采用比色测定法(使用苯酚显色剂)检测降解后的废水中苯酚残留量.先制作系列浓度梯度并进行显色反应,下表中1~5号比色管的苯酚浓度应分别为________________________。
管号123456苯酚浓度(mg/L)1如果废水为________(填序号:①5 ②10 ③20)倍后,再进行比色。
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课时检测(四十二) 细胞工程一、选择题1.下列有关植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( )A.需要在无菌环境条件下培养且培养基中需要加入植物激素B.需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体C.植物体细胞杂交技术的原理是基因重组D.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株解析:选C 植物体细胞杂交技术的原理是细胞膜的流动性及植物细胞的全能性,通过植物体细胞杂交技术实现了染色体数目的改变。
2.如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。
下列各项叙述错误的是( )A.克隆羊“多利”的性状与甲羊基本相同,说明细胞核是生物体性状的控制中心B.克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术是核移植,其原理是细胞增殖C.乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件D.此过程的操作水平是细胞水平和细胞器水平解析:选B 克隆羊“多利”的培育过程利用了核移植技术,其原理是动物的细胞核具有全能性。
3.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒解析:选B 动物细胞培养用液体培养基,而植物组织培养用固体培养基或半固体培养基,A正确;动物细胞培养过程中要加入胰蛋白酶,而植物组织培养过程中则不用胰蛋白酶,B错误;植物细胞具有全能性,所以烟草叶片离体培养能形成新个体,而动物细胞离体培养只能增殖,C正确;植物组织培养中常用根尖、茎尖等培养无病毒植物个体,而动物细胞培养的一个重要应用是检测有毒物质,D正确。
4.(2014·重庆高考)如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述正确的是( )A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群解析:选D ①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞(浆细胞);胰蛋白酶常用在动物细胞培养过程中,其作用是使组织分散成单个细胞,②中使用的是促融剂,如聚乙二醇(PEG);③为杂交瘤细胞,其同时具有浆细胞产生抗体的特性和骨髓瘤细胞无限增殖的特性;④是经筛选获得的能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞。
5.以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )A.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞——酶的专一性B.动物细胞培养——细胞的全能性C.植物体细胞杂交——细胞膜的流动性、植物细胞全能性D.植物组织培养——植物细胞的全能性解析:选B 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,酶具有专一性,应该用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁;动物细胞培养的目的是获得更多细胞或细胞产物,其原理只涉及细胞增殖(细胞分裂);植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了膜的流动性;植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性。
二、非选择题6.某二倍体植物是杂合子,下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
据图回答下列问题:(1)图中①表示该花粉培养过程中的________过程,②表示________过程,X代表的是__________,③表示________过程,④表示诱导________过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中____________的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。
未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有________________________________________________________________________。
(3)对植株甲进行______________,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过__________的方式才能产生后代(丙)。
乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是________植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。
花药培养在育种上的特殊意义是____________________,从而开辟育种新途径。
解析:(1)由图分析可知,①表示脱分化过程;②表示再分化过程。
愈伤组织的再分化主要有不定芽和胚状体两种,不定芽是在某些条件下,愈伤组织中的分生细胞发生分化,形成不同的器官原基,再逐渐形成芽和根;胚状体是由愈伤组织细胞诱导分化出具有胚芽、胚根、胚轴的胚状结构,进而长成完整植株。
因此X表示胚状体,③表示生长发育过程,④表示继续分化生根的过程。
(2)调节培养基中植物激素的浓度和种类可以调节细胞的分化方向,花粉离体培养长成的个体叫单倍体,说明花粉具有全能性。
(3)育种工作者常用花粉离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。
通过上述方法得到的植株,不仅能够正常生殖,而且每对染色体上的成对基因都是纯合的,自交后代不会发生性状分离,大大缩短了育种年限。
答案:(1)脱分化再分化胚状体分化(或发育) 生根(2)植物激素单倍体细胞的全能性(3)染色体加倍无性繁殖乙一缩短育种年限7.选取A、B植株的细胞进行如图所示操作,请回答问题:(1)实现图中的①过程最常用的方法是________________________________________________________________________。
(2)②过程的发生,必须进行________,其方法有________法和________法。
(3)若细胞A内含a条染色体,细胞B内含b条染色体,则“杂种细胞”内含________条染色体;若A、B植株采用常规杂交育种方法培育成功的话,得到的后代含________条染色体,必须用____________来处理幼苗,才能得到可育的杂种植株,其中含有________条染色体。
这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是________________________________________________________________________。
(4)如果原生质体A为小鼠的浆细胞,原生质体B为小鼠的骨髓瘤细胞,诱导二者融合时,独特的方法是用________处理。
解析:(1)①过程是去除细胞壁获得原生质体的过程,最常用的方法是酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理。
(2)②过程表示诱导细胞融合的过程,方法有物理法(离心、电激、振动)和化学法(聚乙二醇诱导)。
(3)“杂种细胞”含有两个细胞的染色体,即含有a+b条染色体;常规杂交育种过程中,细胞经过减数分裂,细胞A产生的生殖细胞中含有a/2条染色体,细胞B产生的生殖细胞中含有b/2条染色体,获得的后代体细胞中含有(a+b)/2条染色体,此植株一般是高度不育的,必须用秋水仙素处理幼苗,使其染色体数目加倍,即使细胞中染色体数目为a+b条,植株才可育。
两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍。
(4)与植物细胞融合相比,动物细胞融合特有的方法是用灭活的病毒进行诱导。
答案:(1)酶解法(纤维素酶和果胶酶处理) (2)诱导融合物理化学(3)a+b(a +b)/2 秋水仙素a+b克服远缘杂交不亲和的障碍(4)灭活的病毒8.“在杀死癌细胞的同时,也杀死了正常细胞。
”这是困扰全世界医生和癌症病人的怪圈。
中国科学家发现,一种叫做Ml的病毒能选择性地感染并杀死包括肝癌、膀胱癌、结肠癌在内的多种癌细胞,而对正常细胞无毒副作用。
下面是某科研小组用小鼠的结肠癌细胞作为实验材料,通过测定癌细胞的成活率来探究Ml病毒对癌细胞是否有杀伤能力。
回答下列相关问题:(1)在用患结肠癌小鼠的部分结肠来进行动物细胞培养时,需剪碎后,用________酶处理,制成细胞悬液。
分散的细胞很快贴附在瓶壁上,称为______________。
(2)进行细胞培养时,需将细胞置于________________________________________________________________________ 的混合气体的培养箱中进行培养,其中____________的作用是维持培养液的pH。
(3)在培养过程中需在培养液中添加天然成分________________。
为避免杂菌的感染,需要在培养液中添加____________。
通常在培养过程中要________________________________________________________________________ 以便清除代谢产物,防止细胞代谢的有害产物积累,对细胞自身造成危害。
(4)在培养过程中,M1病毒利用结肠癌细胞的________________________________________________________________________ 作为原料,合成自身的核酸和蛋白质。
解析:(1)动物细胞培养过程中需对组织进行剪碎,然后用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,制成细胞悬液。
分散的细胞很快贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁。
(2)进行细胞培养时,需将细胞置于95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养,其中CO2的作用是维持培养液的pH。
(3)动物细胞培养过程中,需在培养液中添加天然成分血清、血浆,还需添加抗生素,避免杂菌感染。
培养过程中要定期更换培养液,避免细胞代谢产生的有害产物对细胞自身产生影响。
(4)病毒利用宿主细胞的核苷酸和氨基酸为原料,合成自身的核酸和蛋白质。
答案:(1)胰蛋白(或胶原蛋白) 细胞贴壁(2)95%空气加5%CO2CO2(3)血清、血浆抗生素定期更换培养液(4)核苷酸和氨基酸9.(2018·龙泉中学、襄阳五中、宜昌一中联考)下面是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,请据图回答下列问题:(1)图中①③所示的结构分别是__________、__________。
(2)图中②④所示的生物工程技术分别是________________________________________________________________________、____________________________。
(3)过程②通常用去核卵母细胞作受体细胞,原因除了它体积大、易操作,营养物质丰富外,还因为它__________________________。
(4)过程④通常用③作受体细胞的原因是这些细胞没有分化,具有__________,可以定向诱导分化成各类细胞、组织和器官。