精彩不容错过
十一月最新电影推荐,精彩不容错过
十一月最新电影推荐，精彩不容错过十一月是电影界的一个盛大月份，众多重磅电影将陆续上映。
无论你是喜欢动作片、科幻片、剧情片还是喜剧片，这个月都有精彩的电影推荐，让你乐享观影的畅快感。
在这篇文章中，我将向你推荐几部十一月最新电影，它们都是不容错过的佳作。
1.《速度与激情9》作为《速度与激情》系列的最新续集，《速度与激情9》让我们再次见证了主人公多米尼克·托雷托以及他的团队的惊险冒险。
这一次，他们将直面一位新的敌人，同时也将揭开多米尼克过去的秘密。
影片不仅仅有刺激的追逐场面和惊险的特技表演，还有家庭情感的温暖和正义与邪恶的对抗。
无论你是《速度与激情》的忠实粉丝还是喜欢动作片的观众，这部电影都会给你带来无比震撼的视觉享受和情感共鸣。
2.《古墓丽影：生死契约》以人气游戏《古墓丽影》系列为基础改编的电影《古墓丽影：生死契约》也将在十一月上映。
这部电影由艾丽西亚·维坎德主演，讲述了女主角拉娜·克劳夫特追寻父亲失踪之谜的故事。
影片将带领观众进入一个神秘而充满挑战的古墓世界，充满了刺激的动作场面和令人惊叹的特效。
如果你喜欢冒险和解谜的故事情节，那么这部电影绝对不能错过。
3.《猛禽小队：小丑女大解散》当小丑女带着布莱斯·利尔等“女武神”一起出现在大银幕上时，你可以期待一场别开生面的狂欢派对。
《猛禽小队：小丑女大解散》是一部全新的反英雄电影，女性角色的力量和友谊是影片的亮点。
它跳脱出传统的超级英雄片框架，以一种独特而叛逆的方式展现了女性主导的故事。
这部电影以其活力四溢的演员阵容和神秘的小丑女形象吸引了无数观众的关注，一定会带给你别样的观影体验。
4.《007：无暇赴死》邦德即将回归！世界上最著名的特工再次出现在《007：无暇赴死》中，这将是丹尼尔·克雷格扮演邦德的最后一次。
在这部电影中，邦德将面对一位新的敌人，同时也必须应对自己过去的秘密。
《007：无暇赴死》将带给观众非常高的期待，充满了惊险的谍战场面、精彩的动作和深入人心的情感。
世界顶级台球比赛盘点不容错过的精彩比赛
世界顶级台球比赛盘点不容错过的精彩比赛世界顶级台球比赛一直以来都吸引着众多球迷的关注，其中涌现了许多令人难以忘怀的精彩比赛。
无论是技术纷呈的球员对决，还是紧张刺激的决胜局，这些精彩瞬间都让人沉醉其中。
本文将为您盘点那些不容错过的世界顶级台球比赛，让您一同回味这些经典时刻。
一、2015年斯诺克世锦赛决赛2015年斯诺克世锦赛决赛是一场备受关注的对决。
这场比赛的双方是无数球迷熟悉的“粉碎者”马克·塞尔比和“战神”约翰·希金斯。
整场比赛紧张刺激，两位球员几乎达到了极限。
决胜局的紧张氛围更是让人屏息以待。
最终，希金斯以18比15战胜塞尔比，赢得了自己生涯的第四座世界冠军奖杯。
二、2002年世界台球锦标赛半决赛2002年的世界台球锦标赛半决赛中，英国球员斯蒂芬·亨德利对阵埃德里安·戴维斯。
这场比赛中，亨德利凭借出色的击球技术和冷静的心态，让无数球迷见识到了顶级水平的表演。
他连续完成多杆破百单局，并最终以遥不可及的17比4战胜戴维斯，晋级决赛。
三、1990年斯诺克世锦赛半决赛1990年斯诺克世锦赛半决赛中，史蒂夫·戴维斯和亨德利之间的对决成为了经典之战。
两位顶级球员斗智斗勇，争夺入场券。
戴维斯在比赛中一度领先，但亨德利凭借稳定的表现迎头赶上。
最终，这场半决赛进入到了决胜局。
令人难以置信的是，决胜局中亨德利连续完成了两杆破百单局，并以16比14险胜戴维斯，晋级决赛。
四、2016年斯诺克大师赛决赛2016年斯诺克大师赛决赛是一场极为惊险刺激的对决。
这场比赛的双方是英国球员尼尔·罗伯逊和乔·佩里。
整场比赛两位球员展现出的顶级水平和冷静应对的态度，令观众们备受震撼。
决胜局中，罗伯逊凭借稳定的击球和出色的定位，完成了一杆147满分破百。
最终，罗伯逊以10比7战胜佩里，夺得了自己生涯的第二座斯诺克大师赛冠军。
五、2007年世界台球锦标赛决赛2007年世界台球锦标赛决赛是一场充满传奇色彩的对决。
精彩不容错过的经典广告词
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下面是店铺带来精彩不容错过的经典广告词的内容，欢迎阅读!精彩不容错过的经典广告词优秀1. 维维豆奶，欢乐开怀。
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——营多方便面6. 统一面，非常面，好吃又地道，非同寻常的好面。
——统一牌方便面7. 福气多多，满意多多。
——福满多方便面8. 食华丰，路路通。
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——华龙方便面10. 吃就吃义利的。
——义利巧克力11. 不溶在手，只溶在口。
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——康莱蛋酥卷13. “比萨饼买一送一”——比萨饼广告14. “孩子，快快长大，来热烤的汉堡包店。
”——汉堡包广告15. 瑞士最佳风味，只给最爱的人。
——金帝巧克力16. 一颗进口，四季甜蜜。
——申丰巧克力17. 安乐瓜耔最得仁(人)心。
——安乐瓜耔18. 每一刻都安乐。
——安乐瓜耔19. 偶然看见我，从此离不开—京海法式面包。
——京海法式面包20. 一臭万年。
——王致和臭豆腐21. 特别的味，给特别的您。
——台湾名产顶好凤利酥22. 赞不绝口。
——红宝食品23. 美味传承，冠益华记。
——冠益华记调味食品系列精彩不容错过的经典广告词精选1. 你越吃越想吃。
——杰克斯饼干2. 如果您真想送最好的，找我吧。
——豪马克卡片3. 苦苦的追求，甜甜的享受——伊利雪糕4. 吃玉米花，喝可口可乐。
——玉米花广告5. 牌子虽然是“魔鬼”，但它却给天使们享用的。
——美国魔鬼牌火腿广告6. 省优，部优，葛优?——双汇火腿肠7. 猫和狗会把它们的感受告诉你。
——宠物食品公司广告8. 每一粒都在向你致敬。
——粮食公司广告9. 将纯洁轻轻地带给你。
——南美油脂工业公司广告10. 我们国家只有一个皇帝。
电影《猎仇者》讲述复仇救赎精彩不容错过
以下是⽆忧考为⼤家整理的关于《电影《猎仇者》讲述复仇救赎精彩不容错过》的⽂章，希望⼤家能够喜欢！
由新锐导演伏羲执导，吴镇宇、樊少皇、林雪、邓紫⾐领衔主演的悬疑犯罪影⽚《猎仇者》即将于11⽉1⽇全国公映。
昨天下午，该⽚在深圳UA国际影城举⾏媒体看⽚，其变态杀⼈、复仇救赎等重⼝味主料，让观众⼤呼过瘾。
《猎仇者》汇集了复仇、追杀、暴⼒以及较⾼层⾯的⼼理较量，有着“神经⼑”之称的⾦马奖影帝吴镇宇饰演⼀位复仇男⼈，替妻⼦⼥⼉报仇，成为他⽣存下去的信念。
邓紫⾐饰演的花店⽼板清纯善良，在吴镇宇的⾓⾊最为迷茫困顿时刻出现，通过她特有的萝莉追⼤叔的⽅式为他减压。
这样的情节⾃然也推导出当花店⽼板被绑架，吴镇宇奋不顾⾝解救她，最终警⽅擒获了嫌犯，吴镇宇从复仇阴霾中⾛出来。
有媒体记者表⽰，樊少皇的表演在⽚中令⼈惊喜。
⽚中樊少皇饰演的是刚出狱的古惑仔张⾦，⼀⼼想回归正常⽣活，却被卷⼊了由吴镇宇发起的复仇计划，纠缠、暴⼒、激情戏码轮番上阵。
近年来樊少皇⽇渐摆脱单⼀的功夫明星形象，塑造了⼀些新⾓⾊，在《叶问》中的精彩演出让他获得⾹港电影⾦像奖提名。
在《猎仇者》中，樊少皇和吴镇宇在追与逃的猫⿏游戏中，上演令⼈紧张的智⽃戏码，因为强⼿过招，更是激发了樊少皇多层次的复杂⼼理演出。
也有观众认为，影⽚有很好的剧情设置，但导演⼿法有些不够⼲净，闪回式的倒叙⼿法运⽤过度，显得剧情破碎。
必看电影清单 不容错过的高分佳作
必看电影清单不容错过的高分佳作【必看电影清单：不容错过的高分佳作】导言：影视作为一种传媒形式，让我们通过感官的刺激和故事的讲述，带领我们进入一个全新的世界，让我们感受到不同的情绪和思考。
而在众多的电影中，总有一些作品能够成为经典，给人留下深刻的印象。
本文将为您推荐一份必看电影清单，列举了一些不容错过的高分佳作，希望能够为您的观影经历增添一份精彩。
一、《肖申克的救赎》简介：发生在20世纪40年代的美国，该片由弗兰克·达拉邦特执导，是根据斯蒂芬·金的同名小说改编而成。
影片讲述了曾经被冤枉入狱的主人公安迪·杜弗兰和囚犯朋友雷德在肖申克监狱中的艰难生活，以及两人为自由奋斗的故事。
二、《阿甘正传》简介：这部由罗伯特·泽米吉斯执导的电影，描述了阿甘一生的奇幻经历。
影片通过阿甘独特的视角，展现了他作为一个智商低下的男子，在人生中取得意想不到成就的故事。
片中穿插了电影历史上一些重要时刻，展现了阿甘坚持不懈的努力和对爱与友情的理解。
三、《泰坦尼克号》简介：这是由詹姆斯·卡梅隆执导的一部史诗级爱情片，讲述了豪华客轮“泰坦尼克号”的沉船事件中，贫困画家杰克和上流社会女孩罗斯之间的爱情故事。
影片以真实事件为背景，展现了坚定的爱与生死的抉择，为观众留下了深刻的情感印象。
四、《星际穿越》简介：这是由克里斯托弗·诺兰执导的一部科幻灾难电影，讲述了一群航天员利用虫洞穿越时空，寻找人类新家园的故事。
影片以引人入胜的剧情和惊艳的视效，带领观众进行一场关于时间和空间的奇幻之旅，引发了人们对宇宙和人类未来的深入思考。
五、《这个杀手不太冷》简介：这是一部由吕克·贝松执导的法国动作片，讲述了职业杀手利奥与一个12岁女孩玛蒂尔达之间的关系和他们之间的冒险故事。
影片以拳拳到肉的动作场面和深入人心的情感表达，为观众呈现了一个关于勇气、友谊和家庭的故事。
结语：以上推荐的电影作品无疑是经典之作，不仅情节精彩，画面出彩，更通过影片所传达出的情感与思考，引发观众对于人生、社会和人性等话题的深度思考。
不容错过什么意思
不容错过什么意思不容错过什么意思？它表示的就是在某些时候或者说在做某些事情，我们要集中注意力去做好它。
可以说现实生活中很多东西并没有你想象当中的那么完美无缺、毫无瑕疵，如果太贪心的话反而适得其反，因此我们要学会满足和知足常乐，只有明白了这一点才能够保持内心平静、坦然面对人生百态！那么这个“不容错过”又是怎样解释的呢？按照字面上来理解的话也就是我们所讲到的集中精神和注意力，这句成语用来形容在追求目标道路上任何微小细节都必须认真把握住。
可见一件事物从头到尾贯穿始终，其实质是一种认真负责的处世之风，正是因为如此才更应该让我们提高警惕和重视起来，千万别再随便放弃任何努力。
比方说一个人若要踏入社会开启属于自己的新篇章，那么他首先需要具备勇往直前的拼搏奋斗精神，唯有如此才能够在充满艰难险阻的道路上披荆斩棘。
但凡是走向成功的人都有一颗坚韧不拔的恒心，纵使途中遭遇再大的困境与挑战，他们依旧能够凭借着强大毅力闯出一片天地，倘若轻易被挫折击垮的话恐怕根本就没有机会实现自己梦寐以求的夙愿，正所谓无论做什么事都不要急功近利、朝三暮四，这才是获取最终胜利的根基和秘诀。
人们对于每一件事情都会有自己的看法，或许我们在做事之前早已经对结局做出了预判，但总会因为各种原因而无奈改变主意。
相信绝大部分朋友都曾经历过这样的窘迫场景：在进行竞选演讲的时候我们有足够多的资料支撑去阐述自身观点，偏偏临场发挥失误导致忘词破音等情况接二连三频繁上演，瞬间就拉低了自己的整体形象，令听众难免感觉有些尴尬且遗憾。
这种状况的出现通常就代表着彼时我们精神涣散、注意力不集中，尽管做事还算得上十分认真仔细，但是这样的后果显然并非自己希望所期待的，甚至也可能影响到其余参加选举的民众，因此笔者建议大家应该采取有效措施将紧张的心情转化为激昂的动力，否则只会越陷越深难以自拔。
除此之外在平日里做事过程中务必要积极乐观、沉稳冷静，尤其是在涉及诸如选秀、考试、调研等关键环节的时候务必要全神贯注，不要让周围的同伴察觉出异常情绪波动。
影视解说世界杯精彩语录 世界杯精彩不容错过
影视解说世界杯精彩语录世界杯精彩不容错过以下是关于影视解说世界杯精彩语录世界杯精彩不容错过，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
每年的世界杯总是能成功地吸引全球观众的目光，而央视转播时精彩的解说更是让人跌破眼镜。
刘建宏、段暄、贺炜三个解说员也真可谓各具风格，常常令人产生如同身临其境般的错觉。
让我们暂且忘却中国足球在全世界中的地位，一起来感受那昔日现场的精彩纷呈吧!——写在前面1、再看，这球必须是被门将打出去的啊?2、再次掏出了黄牌板凳!3、这是本次世界杯第一张黄牌，华雷斯坐了黄牌的“沙发”。
4、墨西哥球员就像墨西哥的土特产仙人掌一样，看似平凡，突然就会扎你一下。
5、“南非队的防守阵型被压的很瘪。
”(^_^)6、东道主墨西哥队(哦，原来这届世界杯是在墨西哥)7、哎~~~呀~~~机~~~会啊~~~8、里贝里转到了右路活动，可能是换换手气吧。
(爱打麻·将嘛)9、他的远射，像飞一样飞向球门。
10、还是单眼皮看东西目光独特。
11、脚下有点拌蒜……12、这种犯规就相当于汽车追尾，负责任的总是后面的人。
13、这时双方进入了肉搏阶段……14、他的眼神和脚一样的准!15、他们对阿根廷队显得太尊重了!16、梅西在跟对方争头球，就像是对这个球有磁性一样。
17、把球一捅，效果很好!18、要控制住比赛，控制住皮球啊~19、防守队员的手还没有完全离开身体。
21、荷兰打丹麦的时候。
荷兰队的这个进球为丹麦队锁定了胜局!22、墨西哥球员像童话里白雪公主身边的小矮人，个矮灵巧坚韧快乐不谙世故。
23、如此精准的判罚，我怀疑边裁是否带了显微镜。
24、“阿根廷4比1赢了这场比赛，所以韩国队肯定小组出线了!”25、他技术娴熟，拿球很好(早已被对方断掉)。
26、阿圭罗有句名言就算我做不成球星，也要做球星的老·婆……(可怜的阿圭罗)27、这个犯规，如果裁判会更加严厉和苛刻，也许会判点球。
28、马拉多纳很谈定。
这个球走进球场拥抱自己的队员(最喜欢这句!看，多和谐~)。
毕业旅行活动宣传语
毕业旅行活动宣传语
1. 和朋友一起，毕业旅行精彩不容错过！
2. 最后一次同学聚会，你还不参加毕业旅行吗？
3. 毕业之前，收集回忆，走进精彩，一起去旅行！
4. 参与毕业旅行，留下美好，享受恋爱必备经验！
5. 感受美景，用不同的方式与同学们产生联系，和时间一起笑着飞逝！
6. 毕业旅行，‘你很“重要”’，与同学们齐行同乐!
7. 快来参加毕业旅行，走出校园，找到不一样的自己！
8. 一天，你会很感动地想起毕业旅行时的一刻。
9. “我们终将再见，不知何时再见”的是毕业，而不是你的同学。
10. 与同学们浪漫旅行，解封毕业性感模式！
11. 重要的是旅行，重要的是情谊，让我们共同享受这个难忘的毕业之旅。
12. 我们走了，川流不息，我们撑起未来的旗帜。
13. 毕业旅行，愉快的时光，一起度过美好的时光！
14. 与同学共度难忘的毕业旅行，我永远不会忘记最后一次同学欢聚的时刻！
15. 就在此时此刻，我们的精彩毕业之旅将正式开始！
16. 同学，你还等什么？一起去参加毕业旅行吧！
17. 快来加入我们，享受毕业之旅，尽情放飞自己吧！
18. 毕业旅行，是感情的升华，是回忆的延续，是友谊的升华。
19. 一起跟随我们的脚步，留下青春最后的美好时光！
20. 一起离开校园，迎接未来，我们的毕业之旅就要开始！。
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精彩不容错过课堂是一面镜子，许多新课程的理念是否落实，可以通过这面镜子看个究竟。
随着新课程的深入，我们深切地体会到：新课程呼唤丰富、生动、过程化、富有活力的精彩课堂。
可是，在使用实验教材的同时，我们也遇到了这样的困惑：教材由于篇幅限制，有一部分内容编写得较为简洁，对于这样的教学内容，我们该如何把握，如何不让精彩失之交臂呢？基于以上的思考，我们选择了义务教育课程标准人教版二年级上册“镜面对称”这一内容展开了实践与研究。
一、教材，因教师的研读开发而精彩著名教育学家叶圣陶先生说：“教材只能作为教课的依据，要教的好，使学生受益，还得要靠老师的善于运用。
”目前正在进行的课改实验，既是教学观念和教学方法的改进过程，又是对教材的验证、改进的过程。
我们认识到：现行教材不再是学生们从事学习活动时的模仿对象，它向学生提供的不再是一种“不容改变”的、定论式的客观数学结构。
确切的说，现行教材是学生从事数学学习的基本素材，它为学生的数学学习活动提供了基本线索、基本内容和主要的数学活动机会。
研读教材是备好课的基础和核心环节，也是教师上好一节课的前提条件。
研读教材时，应当关注数学内容及表现形式，特别是要关注教材内容的本质，形成教材的整体观和教学的系统观，做到有的放矢。
开发教材是根据教师对数学教学的理解，以教材为中介重新组织教学的创造性的过程，这种创造不仅完善了教学，也丰富、充实了教材。
开发教材不仅是提高教学质量和教学水平的需要，也是不断地提高和完善教材的需要。
在教学实践中，我们深切地体会到：结合《数学课程标准》、人教版实验教材和教学实际情况，认真研读教材，科学地处理教材，灵活地运用教材，适当地开发教材，是成就课堂精彩的前提条件。
（一）理解教材编写意图，确定课题和教学目标确定课题和教学目标是教学设计的首要任务，它对整个教学过程具有导向、激励、评价的功能。
《镜面对称》属于第一学段“空间与图形”的内容（见人教版实验教材二年级上册第69页）。
通俗地说，“镜面对称”是指相对于一个平面的对称。
对于这一内容的教学，《数学课程标准》在第一学段具体目标中指出：“结合实例，感知平移、旋转和对称现象”，在探索过程中发展空间观念，“有与同伴合作解决问题的体验”“在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动”“在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心”等等。
接着，让我们翻开教材看看吧！(见图1)教材并没有涉及到“平面对称”、“镜面对称”这些名词，通过两个生活中常见的现象，让学生认识镜面对称，初步感受镜面对称的特点，知道生活中很多常见的现象中包含着重要的数学思想。
湖面的倒影是相对水平平面的对称，而照镜子是相对竖直平面的对称，这是最常见的两类镜面对称，学生通过观察，可以很直观地理解镜面对称的两边的图形有什么关系。
下面的“做一做”呈现的是照镜子的活动，意图是通过镜面内外人的上下、前后、左右位置的关系进一步感受镜面对称的性质。
我们面对的将是二年级的学生们，他们在学习本课之前，已经掌握了从不同位置观察物体的形状，以及轴对称图形的基本特征等方面的知识，已经具有一定观察能力、想象能力和初步的审美能力，正在形成初步的空间观念。
在学习《镜面对称》前，我们预想到学生们可能会对镜面对称特征的感知、描述有一定的困难。
因此，结合以上多方面的考虑，决定将课题确定为“对称”，并在辅助板书中注释：“镜面”。
这样既凸显了前后知识间的联系，又体现了教学内容的不同。
将教学目标定位于：“通过观察、操作等活动体验镜面对称，初步认识镜面对称现象；让学生经历探索镜面对称性质的过程；发展学生的空间观念；培养学生学习数学的兴趣，感受数学在生活中的应用和数学中的对称美。
”（二）巧用教材信息资源，构思课堂教学结构课堂教学结构主要是指一节课的组成部分和各部分进行的顺序及时间的分配。
教学中可以借鉴教材提供的知识的呈现方式来确定教学程序，也可以根据学生的学情和教学实际条件对知识的呈现方式进行恰到好处的改动。
从本课教材来看，教材呈现的内容有限，例题两幅图，“做一做”两幅图，练习3题（包括思考题），文字内容极少。
怎样将简洁、静态的教材设计成丰富、生动、过程化的40分钟的有效课堂？这无疑给教师们出了道难题，同时也给予了我们施展身手的空间。
著名的特级教师吴正宪在《“基于问题学习”教学模式初探》一文中提出：“要引导学生从生活经验的客观实际出发，在提出问题、研究问题的过程中学习、理解和发展数学，密切数学和生活实际的联系。
”因此，数学教学要紧密联系学生生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设具有现实性、生活性、趣味性、问题性的情景，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，“使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。
”例如，本节课一开始，同学们马上就被谐趣幽默的动画片《小老鼠照镜子》给吸引住了，多媒体课件维妙维肖地表现了小老鼠照镜子时的神态和动作，镜面对称的性质在动画片中展现无遗。
（见图2）其实，这段动画片是将教材中小朋友照镜子的情境进行了加工润色，这也是我们现实生活中的镜面对称现象的一段剪影。
随着动画片故事情节的展开，小老鼠诙谐夸张的动作、神态，时时引得同学们哈哈大笑。
在动画片末尾，小老鼠头上闪现出一个大问号，教师的顺势引导、巧妙衔接在这里恰到好处。
师：你们猜猜看，小老鼠在想什么呢？”（同学们马上进入了思维的境地）生1：我猜,它在想:“这镜子里的小家伙是谁呀？”生2：小老鼠在想:“这镜子里的小家伙怎么和我长得一模一样呢？”师（作疑惑状）：“是啊！这镜子里的小家伙怎么和它长的一模一样呢？”教师及时抓住了这个具有探究价值和挑战性的数学问题，数学学习继而从这个现实、有趣、富有探索性的问题情境开始了。
二、课堂，因学生的主动参与而精彩数学学习是数学活动的教学，它不是单纯的接受，而是以学生为主体的数学活动。
建构主义学习理论为我们提供了关于儿童如何学习数学的理论基础，从建构主义的观点来看：“知识不是能被传递的，教师在课堂上传递的只是信息，知识必须通过学生主动建构才能获得。
”因此，要改变传统的“填鸭式”的模式，不能把目光仅仅停留在关注学生知识掌握了多少，更重要的是关注学生在学习过程中主体性的体现，这就需要我们根据教学要求和学生认知特点、实际情况把例题、方法、结论等方面的东西转化为学生们能主动参与的活生生的数学活动。
（一）变静为动，让学生的探究充实起来在数学教学过程中，要注重知识的形成过程，将静态的知识结论变为动态的探索对象，引导学生开展多种形式的数学学习活动。
镜面对称的性质是本节课的教学重难点。
教学中，我们为学生创设了这样一个探究活动：师:刚才，动画片里的小老鼠照了镜子，你们想不想也走上讲台，在镜子前象小老鼠那样做一做动作，照一照自己呢？生（学生们顿时情绪高涨，齐答）：想！师：那么，大家一起来仔细观察观察，“我们’和“镜子中的我们”上下、前后、左右的位置，有哪些没有发生改变，是相同的？有哪些位置发生了改变？发生了怎样的改变？（在座的每一位学生都跃跃欲试，举起了小手）接下来，教师与学生互动，学生与学生互动，共同投入到做一做、看一看、说一说、比一比等一系列的探究活动。
特别是在观察探究镜面内外“左右”位置的关系时，有一部分学生认为镜面内外“左右”位置没有发生改变，是相同的。
对于这种说法，我没有急于给予否定或批评，而是让持有这一想法的学生站在镜子前，边做动作边观察，通过移走镜面，邀请另一名学生与他面对面地模拟照镜子的动作。
经过充分地观察、思考、交流、讨论，学生们达成了共识：“我们”和“镜子中的我们”左右的位置正好相反，从而使学生深刻地体验到镜面对称的性质。
这些都是在学生亲身体验、积极动脑、相互交流中主动获得的，更重要的是学生在这一学习过程中，掌握了学习的方法，获取了数学的知识，这样的学习过程远远比老师直接给出一个结论重要得多。
（二）巧设游戏，让学生的体验丰满起来数学学习活动与游泳、骑自行车、烹饪一样，不经过亲身尝试和体验，仅仅通过看书、听他人讲解、观察他人演示是不够的。
因此，在数学教学中，如何让学生亲身体验“做数学”？如何实现数学的“再创造”呢？在“镜面对称”一课的教学中，我们设计了一个“照镜子”的游戏，这是一个两人参与的游戏，一个人扮演照镜子的人，另一个人模仿他在镜子中的动作，还可以交换角色来观察。
首先，教师邀请一位学生进行游戏示范，接着向全班同学提出游戏要求：同桌合作游戏，可选用老师为大家准备的道具和自己的学习用品，做一做、说一说、互相评一评；然后同桌之间开始玩游戏，并互相评价；最后邀请学生在全班进行表演。
整个游戏活动在课堂上掀起了一个高潮，全体学生在游戏中充分发挥了自己的创造力，设计出丰富多彩、形式各异的动作，既巩固了镜面对称的性质的理解和运用，又培养学生们的合作精神、创新能力，孩子们在“玩”中学，在“做”中思，让学生的体验丰满起来。
三、数学，因学科价值的彰显而精彩数学是一门科学，是人类生活的工具，在人类物质文明的进程中已充分显示出其实用价值。
数学更是一种文化，是人类智慧的结晶，其价值已渗透到人类社会的每一个角落。
数学本质的双重性决定了作为教育任务的数学价值取向应是多极的。
数学教育不仅是知识的传授，能力的培养，而且是一种文化熏陶，素质的培养。
树立这种新型的教育观，是深化教育教学改革的关键。
（一）解决实际问题，感受数学的应用价值学习数学的重要目的在于用数学知识去解决日常生活中的实际问题。
数学学习如果脱离了实际，那就成了“无本之木，无源之水”，就更谈不上学习有价值的数学了。
我们在这节课的教学中，重视了利用镜面对称的知识解决生活中的实际问题能力的培养。
如在“怎样看到另一半”的教学时，学生们进行了动手操作和仔细观察，他们灵活地运用了镜面对称的特点，将镜面垂直放于半张图片的边线（即整张图片的对称轴）上，通过镜面作用，镜面上出现了与之对称的图像，这样就看到图片的另一半了。
再如“哪个是从镜子里看到的样子” 的教学中，通过观察辨析，运用镜面对称的性质又快又准地进行判断，有助于学生数学思维的不断发展，问题意识的不断增强，解决问题能力的不断提高，加深对数学价值的认识。
此外，本节课课末设计了“揭密万花筒”的拓展延伸。
首先采访同学们玩过万花筒吗？从万花筒中观察到了什么？然后请小组长向空的万花筒中放入一片塑料片，仔细观察，你从万花筒里看到的只有一片吗？顺势提问：小组长只放进去了一片，为什么看到的却不止一片呢？通过学生猜测、讨论、交流，揭开了万花筒的秘密：万花筒正是利用了镜面对称现象的原理制作而成的。
这一环节再次掀起了课堂的又一个高潮，学生们再一次领略到数学的魔力，还列举出了生活中利用镜面对称知识解决实际问题的例子。