阿姨叔叔辛苦了[1]
阿姨叔叔辛苦了最新版
二、寻找你身边默默奉献的人
高温下，建筑工人每天工作10多小时
二、寻找你身边默默奉献的人
高温下，建筑工人每天工作10多小时
二、寻找你身边默默奉献的人
边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的
二、寻找你身边默默奉献的人
边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的
二、寻找你身边默默奉献的人
阿姨叔叔辛苦了
向党和人民交一份满意答卷
• 表达出我们的尊重。 我们少先队员是少先队的代表，是荣誉 的小小之星。我们应该怎么在阿姨叔叔 们为我们服务了之后，我们能为他们做 些什么呢？我们应该怎么表达我们的尊 重？
雨中的交警
二、我记住了这些默默无闻的身影。
风雨无阻的邮递员
刚才的活动，让我们看到 了保安叔叔和清洁阿姨的辛酸 与快乐！ 一、请同学们谈谈自己的 感想。
二、我记住了这些默默无闻的身影。 你记住了谁？一起说一说。
我记住了邮递员默 默无闻的身影，因 为邮递员风雨无阻 的为我们送报纸、 信件，让我们不耽 误任何信息。
二、寻找你身边默默奉献的人
高温下，建筑工人每天工作10多小时
二、我记住了这些默默无闻的身影。
建筑工人高空危险作业
二、我记住了这些默默无闻的身影。
在火灾中工作的消防员
二、寻找你身边默默奉献的人
农民在插秧
二、寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的煤矿工人
二、寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的酒店服务员
意从事这个职业吗？为什么？
5. 您最感觉辛苦是在什么时候？
1996年4月17日，中宣部、国 家建设部和上海市委在北京 联合举行徐虎先进事迹报告 会。1996年4月18日，人民日 报、新华社、解放军报、中 央电视台、中央人民广播电 台、光明日报、经济日报、 工人日报等首都各家新闻媒 介纷纷在头版头条位置大篇 幅地介绍徐虎的先进事迹， 在全国掀起了学习徐虎的热 潮。上海市委发出了《关于 进一步学习徐虎同志先进事 迹的通知》。
默默无闻的人是最值得尊重的，无论是 我们个人，我们的国家也会很重视这些 为人民服务的人。 雷锋
我们调查后的感想
调查对象
调查内容 我的感想
三年级品德与社会下册 叔叔阿姨辛苦了说课稿1 人教新课标版
人教新课标三年级品德与社会下册说课稿第三单元第三课阿姨叔叔辛苦了《阿姨叔叔辛苦了》是人教版《品德与社会》三年级下册第三单元《生活不能没有他们》的第二个学习主题。
该主题旨在引导学生通过自己的生活体验和对生活中劳动者的观察，认识各行各业劳动者的劳动在人们生活中的意义，以及人们之间相互依赖，相互服务的依存关系，激发他们尊重并感谢劳动者的情感。
《品德与社会》课程标准指出：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识，体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。
因此，在本课教学中，我以“走入社会”为切入点，设计如下活动目标：一通过对周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐。
二学习运用观察，访问等方法进行社会调查，并能把所观察，访问到的情况和自己的感受记录下来，在同学中进行交流。
根据本课特点，我采取了体验，探究法，合作学习法，多媒体运用等多种方法。
通过引导学生实地观察，访问，进行模拟游戏等活动，使学生获得直接的感受。
课前我组织学生谈论有关“社区里有哪些为我们服务的人？”“他们是怎样工作的？”等话题。
引导学生组成小记者团，在我和家长的带领下，到现场（交警指挥交通、邮递员送信、清洁工打扫卫生、医生在看病）实地参观、采访，亲身感受到叔叔阿姨工作的辛苦，体会到我们生活的方便是因为有许许多多服务于我们的人。
这样做的目的是诱发学习动机，增强探索欲望，学习探索方法，培养真情实感。
下面我来谈谈整堂课的设计意图：一、课件展示，激发情感有效地激发起学生的情感能提高学生的学习兴趣.开课之初，我让学生在《劳动最光荣》的音乐声中欣赏一组劳动者工作的画面，问学生，你有什么感受？“一石激起千层浪”。
学生们踊跃发言，激情迸发，从而体会到了叔叔阿姨工作的重要性。
二、范例引路，汇报交流以两位小记者采访一餐馆工作人员一天的工作为例，指导学生学习调查，汇报的方法。
体会他们工作的辛苦。
然后各小组以各种形式汇报交流调查采访的结果。
人教版小学品德三年级下册《3.2阿姨叔叔辛苦了》word教案(1)
叔叔阿姨辛苦了一、活动目标1.认知：学生能感受社会劳动者的辛勤与快乐。
2.能力：知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。
3.情感：培养爱护公物和珍惜别人劳动成果的情感。
4.体验：感受劳动的辛苦，养成节约的行为和品质。
二、活动重点：1.学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；2.能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。
三、活动难点：学生养成节约的行为和品质。
四、活动准备1.教师在课前观察学生爱惜物品方面的表现。
2.各行各业劳动者辛勤劳动的图片、资料。
3.学生旅游拍摄的照片、折纸、贺卡纸。
4.变废为宝小窍门。
五、活动过程（一）节假日里坚持工作的人们1.情境表演放学路上，三位学生在谈“五一”节的活动安排，一位说要和父母一起去旅游，一位说在银行工作的爸爸要上班，只能跟妈妈去玩，另一位学生的妈妈是护士也要上班，所以只能由爸爸带去玩。
准备与爸爸妈妈一起去旅游的学生提出疑问：“‘五一’节不是放假了吗？怎么还有人上班？要是你们能跟爸爸妈妈一起去旅游该多好啊！”2.讨论你赞成小朋友的想法吗？说说理由。
3.想一想，抢答。
在节日里，你还见过哪些人上班呢？（二）叔叔阿姨辛苦了1.“五一”见闻发布会（1）请学生讲述“五一”见闻，描述自己印象最深、最好玩的事情。
（2）展示“五一”节拍摄的照片，分享开心的经历。
2.脑力激荡。
请学生尽可能地想象如果“五一”节人们都不上班，会发生什么事呢？3.小调查。
用举手的方式调查全班同学里面有多少学生的爸爸妈妈过节时还要坚持上班。
4.感谢叔叔阿姨。
学生分组制作小礼物，把感谢卡送给节日里坚持工作的叔叔阿姨，也可带回家给父母。
（三）它们从哪儿来1.说一说，我最喜欢的一种食品或一件衣服。
2.思考。
这一食品和衣服要经过多少人的努力我们才能享有。
3.调查访问。
向大人请教：（1）这一食品和衣服的原材料是什么？（2）由原材料到生产成食品和衣服的过程是怎样的？（3）里面包含了多少人的劳动呢？4.交流分享将自己调查访问的结果与同学交流。
阿姨叔叔辛苦了 教学设计
《阿姨叔叔辛苦了》教案教材分析《阿姨叔叔辛苦了》是人教版《品德与社会》三年级下册第三单元第二主题。
今天的幸福生活离不开劳动者的默默奉献，但是，21世纪的儿童并不明白这一点，他们往往认为他人为自己服务是理所当然的，为了让学生认识到各行各业劳动者的劳动在人们生活中的意义，以及人们之间相互依赖，相互服务的依存关系，激发他们尊重并感谢劳动者的情感。
教学目标1.在初步观察、了解自己身边有着许多为我们生活提供服务的不同行业的劳动者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐。
2.在活动的基础上了解、体验、感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。
教学重点通过活动，使学生体验、感受劳动者的辛劳。
教学难点能发自内心的表达对劳动者的敬意。
教学方法《品德与社会》课程标准指出：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识，体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。
因此，在本课教学中，我以“走入社会”为切入点，根据本课特点，我采取了体验法，探究法，合作学习法，多媒体运用等多种方法。
通过引导学生实地观察，访问等活动，使学生获得直接的感受。
课前准备教师让学生调查劳动者。
课时安排一课时教学过程一、导入新课师：“过春节的时候你们在什么地方？在干什么呢？”学生回答。
师：“让我们一起来看看他们春节的时候在做什么。
”播放视频。
师：“同学们，请大家回想一下，刚刚我们看到的有哪些阿姨、叔叔在过春节的时候仍在坚守自己的岗位呢？”学生回答。
师：“你有什么样的感受呢？”学生回答。
师：“其实，在我们休息、放假的时候，有很多的阿姨叔叔都在上班，为我们的生活带来方便。
你想对他们说些什么呢？板书：阿姨叔叔辛苦了二、新课学习活动一：寻找劳动者1.师：“今天的黑板真干净！地板也很干净！这都是哪些值日生做的呢？”学生回答。
师：“这些值日生都叫什么？”生：“劳动者。
三年级品德与社会下册3.2阿姨叔叔辛苦了 精选教学PPT课件4新人教版
间有同进步共患难的决心，而不是空有一个能够躲雨的巢穴，心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实，想象一下当你每天对着一个无话聊的人，那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家，没温度的叫住所。说的难听些，你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走，还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情，还是嫁给临时住所呢？对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂，而不爱的，那叫坟墓。 二、我爱你，更爱与你在一起时我的样子
如果说生活曾带给你各种各样的亏欠，那么请相信总有一个人会弥补生活带给你的全部亏欠。 即使世界荒芜了，也要相信总有一个人会是你的信徒。不论你是好是坏，也不管你是谁，你都是我的信仰。 阿娇结婚了，穿着抹胸婚纱的她，光彩照人，那一天她是这个世上最美的女人。她也终于验证了自己歌里的那句话：最后变天后，变新娘，都是理想。 想起阿娇曾经唱过的那首《下一站天后》，里面有一句话跟她的爱情观很契合：“其实心里最大的理想，跟他归家为他唱。“ 阿娇曾说，她要找一个很帅的男人结婚，艳照门事件后，她开始忽略颜值。阿娇曾失声痛哭的说，再没有人会娶我。在那段时间里，仍旧有人喜欢她、慢慢爱上她。只是，从未有人想过给那个看似坚强而内心深处总是敏感而受伤的女孩一个未来。 对于一个相信爱的女孩来说：我可以接受你的不完美，我可以接受把我仅有的面包分一半给你。但我最怕的是无论我付出多少，怎样付出。都打动不了你。你描绘的那个未来很美，只是多余一个我。 时间兜兜转转，27到37，一个女人最好的黄金年龄已然过去，如果换作意志不坚定的女孩或许早就不等了，可这个人偏偏是阿娇，我曾看过一期阿娇的专访，30多岁的她谈及那场遭人唾弃的爱恋，她的眼圈还是会泛红。泪水的含义或许更多的还是放不下吧。
《阿姨叔叔辛苦了》生活不能没有他们 最新小学精品公开课件
十一月份的北方很冷，已经零下十几度，天空还飘着雪花，不争气的眼泪在我冰冷的脸颊上流淌着，慌忙中忘记了戴手套和帽子，当时也顾不上什么冷不冷的，急匆匆地带着小跑赶往汽车站，最终还是没赶上末班车。我很沮丧，仅剩下一班车路过我家的镇上，不知道是坐还是不坐。心想：不坐的话今天不可能回家了；坐的话，镇里离我家还有五里地，等车到站的时候一定很晚，我一个人不敢走夜路。我犹豫着，司机却不耐烦地冲我叫嚷起来：“你到底上不上啊？”瞬间脑里闪过一个念头：不错过，也不回头。于是，我一个大步便跨上了车。 车缓缓地开了，看着天渐渐暗下来，我的心里真是五味杂陈。想着：父母顶着压力供我上学的种种不易，为了我的生活费他们一个鸡蛋也不舍得吃，都攒起来留着卖钱给我；想着：为了省钱，我整天就只吃馒头蘸酱，或者吃二三毛钱廉价的方便面，同学们都来嘲笑我；想着：虽然我学习好，但班主任老师也不会喜欢我；还想着：刚刚在校长训斥我的一幕；种种这些就像蔓藤一样交缠在一起，难过的情绪又一波地席卷而来，一路上我的眼泪如那天的雪花一样，挥挥洒洒，没有停过……
3.2 《阿姨叔叔辛苦了》.PPT
寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的老师
寻找你身边默默奉献的人
高温下，建筑工人每天工作10多小时
寻找你身边默默奉献的人
高温下，建筑工人每天工作10多小时
寻找你身边默默奉献的人
边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的
寻找你身边默默奉献的人
边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的
寻找你身边默默奉献的人
边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的
寻找你身边默默奉献的人
边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的
寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的农民
寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的煤矿工人
寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的酒店服务员
寻找你身边默默奉献的人
我们为这些默默无闻 的人能做些什么呢?
我们调查后的感想
调查对象
调查内容
我的感想
（1）你们想去采访哪个职业的人? 为什么? （2）你们采访的主题是什么?
（3）准备问叔叔、阿姨哪些问题？
我Hale Waihona Puke 建议1. 您每天工作多长时间？从几点到几点？ 2. 您喜欢自己的工作吗？感觉辛苦吗？为什么？ 3. 您感觉自己的工作对其他人有帮助吗？ 4. 如果有机会让您再次选择自己的职业，您还愿
学习目标：
1、体会劳动的苦与乐。 2、尊重劳动者的劳动的优良品质。
我们能够在社区方便、愉 快地生活，离不开那些为我们 服务的人们。他们每天是怎样 工作的呢？让我们去看看他们 的苦与乐。
看看你生活周围的劳动者
默默奉献的餐厅厨师
看看你生活周围的劳动者
默默奉献的餐厅服务员
寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的军人
意从事这个职业吗？为什么？
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默默奉献的徐虎
默默奉献的徐虎
学习徐虎
学习徐虎
向党和人民交一份满意答卷
二、寻找你身边默默奉献的人
高温下，建筑工人每天工作10多小时
二、寻找你身边默默奉献的人
高温下，建筑工人每天工作10多小时
二、寻找你身边默默奉献的人
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边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的
二、寻找你身边默默奉献的人
边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的
人教新课标三年级品德与社会下册第三单元
阿姨叔叔辛苦了
我们能够在社区方便、愉 快地生活，离不开那些为我们
服务的人们。他们每天是怎样
工作的呢？让我们去看看他们
的苦与乐。
一、看看你生活周围的劳动者
一、看看你生活周围的劳动者
二、寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的军人
二、寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的老师
（1）你们想去采访哪个职业的人? 为什么? （2）你们采访的主题是什么?
（3）准备问叔叔、阿姨哪些问题？
我的建议
1. 您每天工作多长时间？从几点到几点？ 2. 您喜欢自己的工作吗？感觉辛苦吗？为什么？ 3. 您感觉自己的工作对其他人有帮助吗？ 4. 如果有机会让您再次选择自己的职业，您还愿
意从事这个职业吗？为什么？
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