高中各年级知识点
高一小四门必背知识点
高一小四门必背知识点高一是学习的起点，也是应对高中学业的关键年级。
在这一年里，学生将正式接触到各个学科的核心知识和重要概念。
对于高一学生来说，有一些必背的知识点可以帮助他们在学习中取得更好的效果。
下面，我将介绍四门必背知识点，包括数学、物理、化学和生物。
数学是一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维和分析问题的能力至关重要。
在高一数学中，有几个必备的知识点是不能忽视的。
首先是函数的概念和性质。
学生需要了解函数的定义、取值范围和图像等基本概念，还需要熟悉常见函数的性质，比如奇偶性、单调性和周期性等。
其次是集合与运算的知识。
学生需要掌握集合的表示方法、集合之间的运算规则，并且能够灵活运用于解决问题。
另外，概率与统计也是高一数学中的重点内容，学生需要熟悉基本的概率计算方法和统计图表的读取与分析。
物理是一门研究物质和能量之间相互转化的学科，通过学习物理知识，学生可以更好地理解自然界中的现象和规律。
在高一物理中，有几个必备的知识点是需要记住的。
首先是运动学中的基本概念，如位移、速度和加速度等。
学生需要掌握这些概念的定义和计算方法，并且能够应用于实际问题。
其次是力学中的牛顿三定律和摩擦力的知识。
理解牛顿三定律的基本原理和应用能够帮助学生解决很多力学问题。
对于摩擦力的掌握，可以帮助学生更好地理解摩擦现象的产生和作用。
化学是一门研究物质的组成、性质和变化的学科，通过学习化学知识，学生可以更好地理解化学的实际应用和现象。
在高一化学中，有几个必备的知识点是需要掌握的。
首先是化学元素与周期表。
学生需要熟悉常见元素的名称、符号和周期表的组成和特点。
其次是化学键和化学反应。
理解化学键的种类和形成过程，以及掌握化学反应的基本类型和平衡条件，可以帮助学生更好地理解物质的组成与变化。
生物是一门研究生命现象和生命规律的学科，通过学习生物知识，学生可以更好地了解自己和自然界中的生命体。
在高一生物中，有几个必备的知识点是需要了解的。
首先是细胞的结构和功能。
高一必备数学知识点
高一必备数学知识点在高中一年级的学习过程中，数学知识是重要的基础。
下面将介绍高一必备的数学知识点，帮助同学们在学习中掌握这些重要的数学概念和技巧。
一、代数基础1. 整式与分式：了解整数、有理数等常见数的概念，掌握正负数的运算规则，理解整式与分式的含义及运算方法。
2. 一次、二次根式：学习一元一次方程的解法，熟练掌握开方运算及其性质。
二、函数与方程1. 函数概念与性质：了解函数的定义、自变量与因变量的关系，熟悉常见函数的图像与性质。
2. 一元一次方程及不等式：学习一次方程的解法与应用，掌握一元一次不等式的解法，理解方程与不等式的几何意义。
3. 一元二次方程及不等式：熟练掌握一元二次方程的解法，了解一元二次不等式的解法，能够解决与二次方程相关的实际问题。
三、几何1. 三角函数：掌握正弦、余弦、正切等三角函数的定义与性质，熟练计算三角函数的值及其应用。
2. 相似与全等三角形：理解相似与全等三角形的概念与性质，能够运用相似与全等三角形的定理解决几何问题。
3. 平面向量：了解平面向量的概念与运算法则，熟练计算向量的模、方向角及其加减乘法。
四、数列与数列的应用1. 数列的概念与性质：了解数列的定义与各种不同数列的性质，熟悉常见数列的计算方法。
2. 等差数列与等比数列：掌握等差数列与等比数列的特点及其通项公式，能够求解与数列有关的实际问题。
五、概率与统计1. 概率基本概念：了解概率的基本概念与性质，能够计算简单事件的概率并应用于实际问题。
2. 统计与统计图：学习统计的基本方法与数据分析技巧，能够绘制统计图并进行数据分析。
以上是高一必备的数学知识点的简要介绍。
同学们在学习过程中，应注重理论与实践的结合，加强对概念和公式的理解，并通过大量的练习题提高解题能力。
只有全面掌握这些数学知识点，才能够在高中数学学习中取得更好的成绩。
祝愿同学们能够在数学学习中取得成功！。
新高一理科知识点总结归纳
新高一理科知识点总结归纳高中一年级是学生进入高中阶段的开始，对于理科学科来说，新的知识点将会带来挑战，因此需要我们做好总结和归纳。
本文将针对新高一理科的知识点进行系统的总结和归纳，以帮助同学们更好地学习和复习。
第一章：物理知识点总结归纳1. 运动学运动学是物理学的基础，主要包括匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等各种运动形式的描述和计算方法。
(1) 匀速直线运动：速度不变，位移随时间成正比。
(2) 变速直线运动：速度随时间变化，位移随速度的积分求得。
(3) 曲线运动：包括圆周运动和抛体运动，其中圆周运动可以通过角度计算，抛体运动可以通过分解速度为水平和竖直方向分别计算。
2. 力学力学是研究物体运动和相互作用的学科，主要包括牛顿三大定律、力的合成与分解、摩擦力等知识点。
(1) 牛顿三大定律：第一定律是惯性定律，第二定律是力的定义定律，第三定律是作用与反作用定律。
(2) 力的合成与分解：可以通过向量相加或分解法求得合力或分力的大小和方向。
(3) 摩擦力：包括静摩擦力和动摩擦力，可以通过实验或计算得到。
3. 力与能量力与能量是物理学中重要的概念，主要包括功、能量守恒定律、机械能等知识点。
(1) 功：力对物体做功，功等于力与物体位移的乘积。
(2) 能量守恒定律：能量可以转化，但总能量守恒，在封闭系统中能量总量不变。
(3) 机械能：包括动能和势能，机械能守恒可以用于解释许多力学问题。
第二章：化学知识点总结归纳1. 元素与化合物元素是由原子组成的物质，化合物是由不同元素以一定比例组成的物质。
(1) 元素符号和周期表：掌握元素的符号和周期表的结构，了解元素的基本性质和分类。
(2) 化合物的命名和化学式：学会根据其成分和离子价数确定化合物的名称和化学式。
2. 化学反应化学反应是指物质之间发生变化产生新物质的过程，主要包括化学方程式、氧化还原反应等。
(1) 化学方程式：需要了解化学反应的物质变化及反应条件等，能够正确地书写和平衡化学方程式。
高中三年知识点占比
高中三年知识点占比高中三年的知识点占比可以根据不同学校或者教材的安排而有所不同，但一般来说，以下是高中三年知识点的大致占比：1. 高中一年级：约占总体的25% - 30%- 数学：代数与函数、平面几何、立体几何等基础知识- 物理：力学、光学、热学等基础知识- 化学：化学元素、化学反应等基础知识- 生物：细胞、基因、进化等基础知识- 地理：自然地理、人文地理等基础知识- 历史：古代史、近代史等基础知识- 政治：民主与法治、思想道德修养等基础知识- 语文：文学、阅读理解、作文等基础知识2. 高中二年级：约占总体的30% - 35%- 数学：微积分、几何向量、概率论与数理统计等进阶知识 - 物理：电学、磁学、波动与光学等进阶知识- 化学：化学键、有机化学等进阶知识- 生物：生物发展与分化等进阶知识- 地理：经济地理、城市与农村等进阶知识- 历史：现代史、世界史等进阶知识- 政治：经济学、生活与法律等进阶知识- 语文：阅读与鉴赏、修辞格等进阶知识3. 高中三年级：约占总体的35% - 40%- 数学：数列与数学归纳法、三角函数、数理逻辑等深入知识- 物理：电磁学、相对论、量子力学等深入知识- 化学：溶液、电化学等深入知识- 生物：人体免疫、生态系统等深入知识- 地理：环境与可持续发展等深入知识- 历史：中国近现代史、世界现代史等深入知识- 政治：马克思主义与现实生活、国际政治等深入知识- 语文：文言文、现代文学等深入知识需要注意的是，以上只是一种可能的分配方式，实际的知识点占比可能会有所不同。
此外，还有课外辅导、竞赛、选修课等内容也会有一定的比例，具体比例也会因学校和个人情况而有所不同。
高考各年级知识点分布
高考各年级知识点分布高考是每个学生都经历过的一场考试，它决定了一个学生的未来。
而高考所涉及的知识点分布也是备战高考的学生们必须要了解的内容之一。
在高考中，各年级的知识点分布有着不同的侧重点和难度，下面我们来详细了解一下。
高一：基础知识扎实的关键阶段高一是一个重要的过渡阶段，学生们从初中升入高中，所接触的知识点也会发生很大的改变。
高一是巩固和扩展初中知识的阶段，它的重点是基础知识的打牢。
在高一的学习中，主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目。
语文的重点是基础句型的学习和运用，以及对经典文学作品的阅读和理解。
数学的重点是代数、函数和几何的学习，要求学生对基础概念和解题方法的掌握。
英语的重点是词汇和语法的积累，以及阅读理解的训练。
理科三门学科的重点是基础知识的掌握，帮助学生建立起科学思维的基础。
高二：知识的升华与难度的提升高二是学生们进一步拓宽知识面的阶段，同时也是各科知识难度进一步提升的时期。
在高二的学习中，学生要进一步加强对基础知识的掌握，并开始涉及到一些拓展知识点的学习。
语文的重点是文言文的学习，学生需要了解古代文化和历史背景，并能运用到阅读和写作中。
数学的重点是数列、数学模型和概率统计的学习，要求学生能够熟练运用不同的解题方法。
英语的重点是听说读写各方面的综合能力的培养，学生需要通过更多的阅读和写作训练来提高自己的英语水平。
理科三门学科的重点是知识的拓展和难度的提升，要求学生具备较高的分析和解决问题的能力。
高三：全面复习和备考的压力高三是学生备战高考的关键时期，此时的知识点分布主要是进行全面的复习和备考。
在高三的学习中，学生需要对之前学过的知识进行复习，并进行一些重点和难点知识的强化训练。
语文的重点是文言文和现代文的综合运用，要求学生能够在高水平上进行文学评析和写作。
数学的重点是各个知识点的巩固和强化训练，学生要能够熟练运用各个解题方法，并提高解题速度。
英语的重点是对各类题型的熟悉和训练，学生需要提高自己的应试能力。
高中高一语文各篇知识点总结
高中高一语文各篇知识点总结
一、古文阅读
1. 古文基础知识
- 古文语法
- 古文修辞手法
- 古文常见字词
2. 古文阅读技巧
- 构词法分析
- 字词引申义
- 上下文推测
- 句子结构分析
二、现代文阅读
1. 现代文基础知识
- 现代文的特点
- 现代文的表达方式
- 现代文的文体与体裁
2. 现代文阅读技巧
- 认识文章结构
- 抓住关键词语
- 理解段落主题
- 掌握归纳总结方法
三、诗歌鉴赏
1. 诗歌基础知识
- 诗歌的节奏与韵律
- 诗歌的意象与表达
- 诗歌的修辞手法
2. 诗歌鉴赏技巧
- 阅读诗歌的音乐性
- 把握诗歌的意境
- 分析诗歌的修辞手法- 解读诗歌的主旨与情感
四、文言文阅读
1. 文言文基础知识
- 文言文的基本语法
- 文言文的常用词句
- 文言文的表达方式
2. 文言文阅读技巧
- 对文言文进行翻译
- 熟悉文言文的典故和典型用法
- 理解古代人物和事件
- 分析文言文的语言特色
以上是高中高一语文各篇的知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
高一数学第一册人教版知识点
高一数学第一册人教版知识点高一数学第一册人教版是学生在高中一年级学习的数学教材，其中包含了许多重要的数学知识点。
下面将为大家介绍一些在这本教材中的重要知识点，以帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
一、集合与逻辑1. 集合的定义与表示方法在数学中，集合是由一些特定的元素组成的整体。
我们可以用描述法或列举法表示集合，同时还可以通过集合之间的关系进行运算，如并、交、差等。
2. 命题与逻辑运算命题是可以判断为真或假的陈述句，而逻辑运算指的是对命题进行合取、析取和否定等运算。
学习逻辑运算能够帮助我们分析和解决实际问题。
二、函数与方程1. 函数的概念与性质函数是一种特殊的关系，它使各个自变量对应唯一的因变量。
了解函数的性质可以帮助我们更好地理解和应用函数。
2. 一次函数与二次函数一次函数是指次数为1的多项式函数，其图像为一条直线；而二次函数是指次数为2的多项式函数，其图像呈现抛物线的形状。
学习这两种函数能够帮助我们解决与线性和二次方程相关的问题。
三、数列与数学归纳法1. 等差数列与等比数列等差数列是指相邻两项之差相等的数列，而等比数列是指相邻两项之比相等的数列。
学习数列能够帮助我们计算和预测一些连续的数据。
2. 数学归纳法数学归纳法是一种证明方法，它通过证明一个命题在某个特定条件下的成立，然后验证它对于后续的情况也成立。
四、几何初步1. 平面几何的基本概念学习平面几何的基本概念，如点、线、面等，是学习几何学的基础。
2. 图形的性质与判定学习不同图形的性质和判定方法，如三角形的内角和为180度、平行线的性质等，可以帮助我们解决与图形相关的问题。
以上仅是高一数学第一册人教版中的一些重要知识点，希望同学们能够认真学习和理解这些内容，不断提高自己的数学能力。
通过掌握这些知识，我们可以更好地应对数学考试和实际生活中的问题，为未来的学习打下坚实的基础。
在学习过程中，如果遇到困难，一定要勇于请教老师和同学，相信自己并付诸努力，一定能够取得好成绩。
高一至高三历史总结知识点
高一至高三历史总结知识点高中历史课程是学生了解人类社会发展、认识历史规律的重要途径。
从高一年级到高三年级，历史课程涵盖了从古代文明的起源到现代社会的变迁，内容丰富，知识点繁多。
本文旨在对高一至高三的历史知识点进行总结，以便于学生更好地复习和掌握。
一、古代文明的起源与发展在学习历史的起始阶段，我们会接触到古代文明的起源。
这部分内容包括古埃及、美索不达米亚、印度河流域和黄河流域的文明。
重点理解这些文明的特点，如古埃及的金字塔、法老制度，美索不达米亚的《汉谟拉比法典》等。
同时，要掌握古代文明之间的交流与互动，如丝绸之路的开通对东西方文明的促进作用。
二、古典时期的各大帝国进入古典时期，世界历史舞台上出现了多个强大的帝国，如罗马帝国、汉朝、贵霜帝国和萨珊王朝等。
这些帝国的政治制度、法律体系、军事征服和文化交流都是学习的重点。
例如，罗马法对后世的影响，汉朝的中央集权制度等。
三、中世纪的封建社会中世纪是封建社会的鼎盛时期，欧洲的封建制度、教会的权威和十字军东征是这一时期的标志性事件。
东方则有中国的唐宋变革、日本的平安时代等。
了解这一时期的社会结构、经济状况和文化成就，如欧洲的城堡、教堂建筑，中国的科举制度和宋词等。
四、近现代的变革与冲突近现代历史是社会变革和冲突交织的时期。
从文艺复兴、宗教改革到启蒙运动，这些思想文化运动对现代社会的形成产生了深远影响。
同时，工业革命带来了生产力的巨大飞跃，但也带来了社会矛盾的激化。
此外，两次世界大战的爆发是这一时期的重要事件，需要理解其背后的历史原因和影响。
五、当代世界的发展与挑战当代世界历史是学生需要特别关注的。
冷战时期的美苏对峙、全球化的进程、信息技术的革命等，都是塑造当今世界格局的重要因素。
同时，面对气候变化、恐怖主义、地区冲突等全球性问题，了解其历史根源和发展趋势对于培养国际视野和责任感至关重要。
六、历史思维与方法除了具体的历史知识点，历史思维和方法同样重要。
学会从历史的角度分析问题，理解历史的连续性与断裂，掌握比较、归纳、演绎等历史研究方法。
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一、高中语文（一）、高中语文各年级知识点一年级现代文：理解和感悟写作：1、作文材料的准备2、文章的立意3、文章的结构4、联想与想象古文：文言实词及其活用文言虚词诗歌鉴赏基本知识名言名句的积累二年级现代文：分析与综合写作：1、叙述的技巧2、写出事物的特征3、说明文的方法4、论证的思路古文：文言文中的固定搭配文言中的特殊句式戏剧知识介绍三年级现代文：鉴赏与评价写作：1、立论与驳论2、论据的选择与运用3、综合运用多种表达方式4、准确评论典型人物5、内容有意境修辞的方法古文复句（二）、高中语文各年级学科问题及失分点一年级要在初中语文基础上，提高对现代文阅读的能力，形成一定的审美能力和分析鉴赏能力，高一学生普遍不够重视语文学习，没有主动学习、自主阅读的习惯。
失分点：古文的文言实词虚词掌握不扎实，失分较严重现代文阅读理解偏差，学生感悟不到作者的写作意图作文无话可说，语言苍白议论文写作训练要加强二年级古文固定搭配，特殊句式不扎实不会分析现代文的中心思想和文章的立意作文手法单一，选材上较单薄不会写议论和说明文，论据不够充分有力，说明方法不够多样失分点：古文现代文阅读写作三年级文学作品中的意境论说文的解读没有形成系统的方法作文没有自己新颖的思想和主题，写不出优美的句子议论文没有说服力，写作过程中没有发散性思维，过于呆板失分点：现代文的赏析和理解古文的解析诗歌的鉴析写作深度及广度（三）、高中语文各年级学科难点和重点一年级重在使学生系统地了解现代文阅读的各种知识点，加深对作品的理解。
能运用分析、综合、归纳等方法来理解、赏析、评论阅读内容。
能调动自己的生活积累来体验作品，简单分析其艺术性和思想性。
文言文阅读中的实词，虚词的意义和用法。
文言句式的翻译、作品内容的把握。
古诗词的积累。
二年级重在加强文言文的阅读，文言知识的积累及运用。
熟练掌握各种文言句式及固定结构。
现代文阅读要加强对阅读感受的体会，深入思考问题。
重视诗词的背诵和记忆。
加强议论文的写作。
三年级系统提高现代文及文言文阅读能力，特别是解题能力。
巩固文言诗句的知识点。
背诵名句、熟记作家作品及相关文化文学常识。
写作要确保观点鲜明准确，论据要有力。
（四）关于高中作文（五）高中语文阅说明：1、高中语文补习的最好方法是分专题复习，从高一起就树立高考观念，熟悉高考考点，做到平时学习心中有数，知道语文高考的重点和难点。
因为语文学科有她自身的特点，需要一个长期积累领悟的过程，补习得越早越好。
2、每个专题的内容，可根据各年级学生的实际情况灵活自主的安排补习课时。
可就学生的薄弱环节重点讲解。
优势部分略讲或不讲。
3、阅读部分在高考中占59分，是语文成绩的分水岭，是拉分的部分，是语文高考的重点和难点。
应引起学生们的重视。
二、高中数学（一）、高中数学各年级知识点一年级1、集合：交并补集四种命题充分必要条件2、不等式：解不等式不等式性质基本不等式3、函数：函数性质幂、指、对函数4、函数：三角比三角公式三角函数二年级1、数列：等差等比极限数学归纳法2、向量：向量运算向量积分解定理3、矩阵与行列式矩阵运算2阶、3阶行列式4、算法初步：程序图5、解析几何：直线圆圆锥曲线6、复数：复数运算方程的根三年级1、立体几何：点线面位置的关系多面体2、排列组合：乘法加法原理二项式定理3、统计：概率统计抽样统计估值（二）、高中数学各年级学科问题及失分点一年级交、并、补的概念命题的相互转化无理和绝对值不等式指数对数中底数a的讨论函数综合题三角公式运用二年级数列的求和以及通项式数列极限的理解数量积的概念圆锥曲线定义的理解直线与圆的数形结合三年级排列组合综合运用立体几何与平面几何的转化（直线与平面所成的角、异面直线的角、二面角）二项式定理的推倒原理（三）、高中数学各年级学科难点和重点一年级集合的运算不等式函数的单调性反函数二次函数值域的求法三角函数的图像三角函数的运用解斜三角形二年级等差等比数列数学归纳法向量的数量积和分解定理直线与圆的方程圆锥曲线的性质三年级平面直线的夹角线面夹角二面角排列组合综合题二项式定理概率的求法极坐标与线性规划（五）如何学好高中数学高一数学1、原因分析（1）高中数学课程与初中数学课程的差异产生障碍知识内容的整体数量剧增：高中数学与初中数学相比较，首先是在内容的的“量”上急剧增加。
同样是三年的时间，内容的增加，导致学生在单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。
知识的相对独立性加强：初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。
因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。
但高中的数学却不同了，它是由相对独立的知识模块拼合而成，经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。
因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。
比如，高一上学期的数学新教材就是两本，内容涉及到集合、函数、幂函数、指数和对数函数、立体几何、解析几何等内容。
数学语言在抽象程度上突变：高中数学在语言表达上也发生了巨大变化。
初、高中的数学语言有着显著的区别。
初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。
而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等，这些给学生的理解带来极大的困难。
思维方法向理性层次跃迁：高中数学思维方法与初中阶段大不相同。
初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式。
因式分解有哪几种类型；证明三角形全等先套用哪一定理，不行的话再套哪一定理等等。
都是有套有路的，学生已习惯这种机械的更于操作的定势方式，而高中数学语言的抽象化对思维能力提出更高的要求。
（2）学生自身的原因产生障碍松懈心理：学生初三下学期为迎接中考紧张了一学期，中考结束后整个身心松弛下来，紧接着两多月的放假，学生一般不看书，知识遗忘多。
进入高一后，还是没能把自己的积极情绪调动起来，使松懈情绪得以蔓延。
畏惧心理：不少学生进入高一前，通过各种渠道己耳闻高中数学难学，考入高一后，由于开始教材中集合、函数等知识以及立体几何线线、线面、面面关系确实有一定难度，似乎证实了耳闻的正确性，使学生产生了畏惧心理。
依赖心理：许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理。
习惯于围着教师转，不独立思考和对规律进行归纳总结，缺乏学习的主动性。
封闭心理：由于年龄原因，与初中生相比，多数高中生表现为上课不爱举手发言，课内讨论气氛不够热烈，与教师的日常交往渐有隔阂感。
因此在学生课堂上启而不发，呼而不应。
（3）初中、高中在教法与学法方面的差异产生障碍教法差异：初中数学教学内容少，知识难度不大，教学要求较低，因而教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破。
因此，初中生在数学学习中习惯于机械的，便于操作的定势教学方式。
但是进入高中以后，教学教材内涵丰富，教学要求高，教学进度快，知识信息广泛，题目难度加深，知识的重点和难点也不可能象初中那样通过反复强调来排难释疑，且高中教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，比较注意知识的发生过程，倾向对学生思想方法的渗透和思维品质的培养，这使得刚入高中的学生不容易适应这种教学方法。
学法差异：在初中，教师讲得细，类型归纳得全，反复练习，考试时，学生只要记忆概念、公式、及例题类型，一般都可以取得好成绩。
到了高中，数学学习要求学生勤于思考，善于归纳总结规律，掌握数学思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。
2、对策（1）养成良好的学习数学习惯建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
因此同学最好能养成课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习的习惯；在学习过程中最好能多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用；最好能把教师所传授的知识，通过自己的理解感悟，能翻译成为自己的特殊语言，这样对知识的掌握就会比较牢固。
（2）逐步形成“以学生为主”的学习模式学习数学就要积极主动地参与学习过程，要体现独立思考、勇于探索的创新精神。
要摒弃初中那种过分依赖老师的学习方法，变“要我学”为“我要学”，逐步形成“以我为主”的学习模式。
在学习过程中，自己要善于开动脑筋，积极主动去发现新旧知识间的内在联系，自行总结知识网络，而不过分依赖老师。
（3）培养良好的心理品质高一新生首先要及时调整自己的心理状态。
不能因为中考过了或自己数学基础好，就一直处于过于放松的状态，开学后还没能紧张起来；也不能因为自己基础差或高中数学稍有点难就产生畏惧心理。
这些只能给你的学习带来消极影响。
不论你的数学基础好还是差，大家都是站在高一数学学习的同一起跑线上的，跑的快还是慢主要取决于以后的方法好坏和努力程度。
其次，大家要有意识的培养良好的心理品质。
由于高一的学生可能是来自不同的学校，水平肯定会有差异。
例如可能初中数学成绩在自己学校拔尖的同学，进了高中后会发现还有比自己成绩更好的，心里就有较大的落差，其实这是不必要的。
再例如有些学生在学习过程和考试情境下，经常产生焦虑与恐惧情绪，特别是基础差的学生，如果不具备良好的心理品质，就会失去对数学学习的自信心或自尊心，使成绩越来越糟。
当然，本来成绩好的学生，因为骄傲也会遭遇成绩下滑的尴尬。
因此大家一定要有良好的心理品质，做到胜不骄，败不馁。
高二数学：1、原因（1）学习不主动，没有自觉性：许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权．表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听出“门道”，没有真正理解所学内容。
（2）没有养成良好的学习习惯，学习不得法：老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法．而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题却有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶着做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背．也有的同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
对策：良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
（3）对基础知识重视不够：一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试时不是演算出错就是中途“卡壳”。