71001七年道德与法治导学案
人教版七年级道德与法规上册导学案全册
人教版七年级道德与法规上册导学案全册第一单元：尊重他人研究目标- 理解尊重他人的重要性- 掌握尊重他人的具体表现方式- 培养良好的人际关系研究内容1. 尊重他人是什么意思？- 当我们尊重他人时，我们展现了对他们的关注、尊重和欣赏。
这有助于建立良好的人际关系、增强团队合作能力。
2. 尊重他人的具体表现方式：- 不侮辱、不歧视、不嘲笑他人。
- 注意礼貌用语，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
- 不插队、不抢夺他人的物品。
- 尊重他人的个人隐私。
- 懂得关心、帮助他人。
研究活动1. 小组讨论：在生活中遇到哪些不尊重他人的行为？如何改正这些行为？2. 角色扮演：分组进行场景模拟，演示尊重他人的具体表现方式。
3. 案例分析：阅读一些案例，讨论案例中的尊重他人问题，并提出解决方案。
总结反思在研究本单元的过程中，我们明白了尊重他人是建立良好人际关系的基础。
通过小组讨论、角色扮演和案例分析等活动，我们学会了尊重他人的具体表现方式，并掌握了解决尊重他人问题的方法。
今后在生活中，我们应该始终尊重他人，与他人和睦相处，促进社会的和谐发展。
第二单元：守望相助研究目标- 理解守望相助的意义- 掌握守望相助的具体行为- 激励大家积极参与社会公益活动研究内容1. 守望相助的意义：- 守望相助是指在他人困难时伸出援手，给予帮助和支持。
守望相助体现了人与人之间的互助精神，使我们的社会变得更加美好。
2. 守望相助的具体行为：- 主动帮助别人，例如在公共场所帮助老人、孩子或其他需要帮助的人。
- 参加社会公益活动，如义务植树、志愿服务等。
- 尊重他人的权益，不侵犯别人的财产和隐私。
- 鼓励身边的人也参与守望相助活动，共同传递正能量。
研究活动1. 讨论与分享：分享身边的守望相助的事例，并谈谈自己的感受。
2. 社区参观：组织学生参观社区，了解社区公益活动的开展情况，发现守望相助的身影。
3. 社会实践：鼓励学生参与社会公益活动，记录并分享自己的参与体验与感想。
七年级上册政治全册导学案
七年级上册政治全册导学案第一单元：国家的产生与发展第一课：国家的由来教学目标- 了解国家的定义和特征- 掌握国家的产生过程- 了解人类社会的发展历程教学重点- 国家的定义和特征- 国家的产生过程教学内容1. 国家的定义和特征- 国家是指人民共同居住的固定领土上，由中央政府管理的社会组织。
- 国家的特征包括独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。
2. 国家的产生过程- 原始社会：人们生活在采集、狩猎、渔猎的小群体中。
- 奴隶社会：奴隶制度的出现，出现了国家。
- 封建社会：封建主义国家的出现。
- 资本主义社会：资本主义国家的形成。
学法指导- 阅读教科书相关章节，了解国家的定义和特征。
- 观看相关视频资料，了解国家的产生过程。
- 参与课堂讨论，与同学们一起探讨国家的产生与发展。
课堂练1. 国家的特征有哪些？2. 请描述国家的产生过程。
参考答案1. 国家的特征包括：独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。
2. 国家的产生过程包括原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会。
---第二课：国家的类型与体制教学目标- 掌握常见国家制度的基本类型和特点- 了解不同国家体制的优点和缺点- 对不同国家实行的体制进行归纳总结教学重点- 常见国家制度的基本类型和特点- 不同国家体制的优点和缺点教学内容1. 国家制度的基本类型和特点- 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。
- 每种制度类型的特点和实际应用。
2. 不同国家体制的优点和缺点- 君主制的优点和缺点- 共和制的优点和缺点- 议会制的优点和缺点- 总统制的优点和缺点- 半总统制的优点和缺点学法指导- 阅读教科书相关章节，了解常见国家制度的基本类型和特点。
- 阅读相关案例和文章，了解不同国家体制的优点和缺点。
- 进行小组讨论，分享对不同国家体制的理解和观点。
课堂练1. 请简要介绍五个常见国家制度类型。
2. 请列举君主制的优点和缺点。
参考答案1. 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。
七年级道德与法治导学案
七年级道德与法治导学案一、导学目标：1. 了解道德与法治的概念和作用；2. 掌握遵守道德与法律的重要性；3. 培养正确的道德观和法治观。
二、导学内容：1. 什么是道德？道德是人们在社会生活中形成的一种行为准则和规范。
它包括对他人的尊重、诚实、正直、守信等基本品质。
2. 什么是法治？法治是指国家通过立法、执行法律、维护公正，对社会进行规范和管理的一种方式。
法律是法治的基础，法律的制定和实施要依靠社会的共同支持和遵守。
3. 道德与法治的关系是什么？道德和法治相辅相成，共同构建社会秩序。
道德是法治的基础，法治是对道德的规范化和制度化。
遵守道德可以避免犯罪，而法律是对不符合道德行为的制裁。
4. 遵守道德的重要性：a. 维护社会和谐稳定：遵守道德规范可以促进社会秩序的稳定和和谐发展，减少犯罪行为的发生；b. 培养良好品质：遵守道德规范可以培养个人的良好品质，如诚实、正直、友善等；c. 建立良好人际关系：遵守道德规范可以建立良好的人际关系，增进彼此之间的信任和尊重；d. 推动国家发展：遵守道德规范可以推动社会的良性发展，促进国家的繁荣和进步。
5. 遵守法律的重要性：a. 维护社会秩序：遵守法律规定可以维护社会的稳定和正常的秩序，保障公民的权益；b. 保障人权和社会公正：法律规定了公民的基本权利和义务，保障社会的公正和正义；c. 创造和谐的生活环境：遵守法律规定可以创造和谐的生活环境，提升人民群众的生活质量；d. 促进社会进步：法治为社会提供了发展的基础和保障，推动社会的进步和繁荣。
6. 如何发扬道德与法治？a. 培养正确的价值观：从小树立正确的道德观和法治观，认识到遵守道德和法律的重要性；b. 课堂表现文明礼貌：尊重师长，遵守课堂纪律，不抄袭作业，不作弊等；c. 关心他人和社会：积极参与公益活动，关心弱势群体，传递爱与帮助；d. 积极履行社会责任：参与社会实践活动，关注社会问题，积极参与社会治理。
三、导学总结：通过本次导学，我们了解了道德与法治的概念和作用，并且认识到遵守道德和法律的重要性。
部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
七年级上册道德与法治导学案学习目的1.懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。
2.了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。
3.实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。
学习内容：【课堂导入激发互动】用罗伯·舒乐的话导入。
【发现探究合作交流】1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的___________，让生活更有__________。
人类因此__________和发展。
编织_____________，是青少年时期的重要生命主题。
2. 少年的梦想，_____________________紧密相连。
少年的梦想，__________________紧密相连，_____________密不可分。
3.______________________________, 是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
⑴中国梦基本的内涵：_________________ ________________ ________________________。
⑵实现中国梦必须______________，必须_______________，必须___________________。
4. 努力，是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气，是对自我的______________和对_____________不懈追求。
【互疑互问思维创新】1. 少年为什么需要梦想？2.怎样拉近梦想与现实的距离？3. 怎样为实现梦想而努力？【回顾概括反思延伸】1. 2016年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2015年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。
“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。
这便是我始终怀揣着的梦想。
”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)一、课程简介本导学案是针对2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册的一套全册导学案，主要包括七个单元的导学内容。
通过本导学案的学习，旨在帮助学生全面了解和掌握道德与法治的基本概念、原则、法律常识以及社会实践能力。
二、教材目录本教材一共分为七个单元，分别是： 1. 人生的航程 2. 尊重自己和他人 3. 学会人际交往 4. 学会保护自己 5. 珍惜别人的劳动成果 6. 学会正确表达自己的意愿 7. 法律，底线每个单元都包括了教材的重点知识、学习目标、教学活动和学习方法等内容。
三、学习方法1. 预习在上课之前，应提前预习本次课程的知识点和教材内容，了解主要概念和重点内容。
2. 听课在课堂上，认真听讲，积极参与互动，提问和回答问题，与教师和同学共同探讨和学习。
3. 复习课后应及时复习和总结学过的知识点，巩固所学内容。
4. 练习通过做相关习题和练习，巩固知识点，提高学习效果。
5. 资源拓展利用互联网等资源，拓展学习内容，了解实际案例和新闻事件，培养社会实践能力。
四、学习内容单元一：人生的航程本单元主要介绍了个人发展和生活目标的重要性，探讨如何树立正确的人生观和价值观。
学习目标： - 理解人生的航程和个人发展的重要性。
- 掌握树立正确人生观和价值观的方法和技巧。
教学内容： - 人生的航程 - 人生的起点和终点 - 目标的设定和实现 - 如何面对挫折和困难 - 树立正确的人生观和价值观 - 什么是人生观和价值观 - 如何树立正确的人生观和价值观单元二：尊重自己和他人本单元主要介绍了尊重自己和他人的重要性，探讨尊重的内涵和具体做法。
学习目标： - 理解尊重自己和他人的重要性。
- 掌握尊重他人的具体方法和技巧。
教学内容： - 什么是尊重 - 尊重自己 - 珍惜生命和健康 - 关心自己的感受和需求 - 尊重他人 - 理解和包容他人的不同 - 尊重他人的权利和尊严单元三：学会人际交往本单元主要介绍了人际交往的重要性，探讨人际交往的技巧和原则。
七年级上册思想政治导学案七年级上册思想政治导学案(第1单元：走进中学)
七年级上册思想政治导学案（第一单元：走进中学）第一节我上中学了一、复习提纲1、中学的学习生活与小学有何不同？2、如何积极适应中学的新生活？二、关键词填空1、中学的学习生活与小学有何不同？（1）在中学，____________增多了。
（2）在中学，____________加大了。
（3）在中学，__________________的要求高了。
（4）在中学，_________ ______更丰富多彩了。
2、如何积极适应中学的新生活？（1）自觉遵守__________________，（2）尽快建立___________________ ________。
（2）主动迎接_____________________________。
第二节认识新伙伴一、复习提纲1、什么是“闭锁心理”？2、为什么要克服“闭锁心理”？3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？4、什么是真正的友谊？5、如何建立真正的友谊？二、关键词填空1、什么是“闭锁心理”？将自己__________的心理状态称为闭锁心理。
2、为什么要克服“闭锁心理”？因为人际交往是_________的，如果我们想获得理解，就要______________ _______；如果我们渴望人际交往中的________，就要先____________。
相反，对人怀有很深的______，只要求对方无条件地______ 和_______，而自己却没有以_______________作出回应，就像一把“________”，会锁紧我们通向______的大门。
3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？为什么：热情开朗的性格会对人的_________、_________产生________的影响。
如何：（1）每天保持________________。
（2）对老师、对同学_________ ____。
（3）与人交往______、________，不计较________________。
人教版七年级道德与法律上册导学案全册
人教版七年级道德与法律上册导学案全册目录1. 导学案1: 人生观、个人品质与道德修养2. 导学案2: 尊重劳动、合理用脑与保护知识产权3. 导学案3: 培养和践行社会主义核心价值观4. 导学案4: 法律是什么？法律是如何产生的？5. 导学案5: 研究宪法和全国人民代表大会制度6. 导学案6: 如何遵守法律与规则7. 导学案7: 我国的民主法治建设和人权保护8. 导学案8: 法律法规和文明礼仪9. 导学案9: 如何自主选择适合自己发展的法律职业10. 导学案10: 道德、法律与安全导学案1: 人生观、个人品质与道德修养本节课我们将研究关于人生观、个人品质和道德修养的相关内容。
通过研究，我们将了解什么是人生观、个人品质和道德，以及它们对我们的人生和社会有什么影响。
一、人生观1. 人生观是指个人对人生价值和意义的看法和认识。
它涉及到个体对自己的人生目标、人生价值、人生态度等方面的把握。
2. 正确的人生观对于个人的成长和发展至关重要。
它能够激发人们对生活的热爱和追求，引导个体积极面对人生的挑战，塑造良好的人格，提升个人的幸福感和满意度。
二、个人品质1. 个人品质是指个体在日常生活中表现出来的各种优良品德和惯。
它是一个人综合素质的重要体现。
2. 优秀的个人品质能够使个体在社会交往中获得更多的信任和支持，帮助个人建立良好的人际关系，提升个人的影响力和竞争力。
三、道德修养1. 道德修养是指个体在思想、行为和情感等方面通过研究和实践而提高和完善自己的道德品质和道德能力。
2. 良好的道德修养能够引导个人在面对各种选择和决策时，秉持正确的价值观和道德标准，做出符合道德规范的行为。
四、人生观、个人品质和道德修养的重要性1. 在个人成长过程中，人生观、个人品质和道德修养能够帮助个体明确自己的人生目标和方向，增强对自己的自信和自律，规范个人的行为和言论。
2. 在社会发展中，人生观、个人品质和道德修养关系到整个社会的和谐与稳定，影响着社会公众的道德认同和行为规范。
人教版七年级上册政治导学案全册含答案
人教版七年级上册政治导学案全册含答案第一单元：初识政治导学目标本单元主要讲解什么是政治，政治的分类以及政治与人民生活的关系。
通过本单元的研究，学生将了解到政治对个人和社会的重要性，并能初步了解政治概念的含义。
研究内容1. 政治的概念和特点2. 政治的分类3. 政治与人民生活的关系研究重点1. 掌握政治的概念和特点。
2. 了解政治的分类和政治与人民生活的关系。
研究过程本单元的研究过程如下：1. 研究政治的概念和特点，通过课堂讲解、小组讨论等方式加深理解。
2. 研究政治的分类，包括国家政治、党派政治、社会政治等，通过小组分工、资料查找等方式了解不同分类的特点和作用。
3. 研究政治与人民生活的关系，通过案例分析、讨论等方式理解政治对人民生活的影响。
研究评价本单元的研究评价包括以下几个方面：1. 小组讨论成果的评估，通过小组的合作程度、讨论质量等来评价学生的研究情况。
2. 完成练题和作业的评估，通过练题和作业的完成情况来评价学生对政治概念的掌握程度。
3. 个人思考和表达的评估，通过学生的个人思考和表达来评价其对政治与人民生活的关系的理解程度。
答案本单元的答案如下：1. 政治的概念和特点：政治是指国家或社会中有关统治或治理的活动、制度和行为的总和。
其特点包括目的性、权力性、社会性等。
2. 政治的分类：政治可以分为国家政治、党派政治、社会政治等不同方面。
3. 政治与人民生活的关系：政治对人民生活有重要影响，政治稳定有利于人民的生活安定有序，政治变动则会影响人民的生活方式和利益。
以上是第一单元的政治导学案内容和答案。
祝您学习顺利！。
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71001七年级道德与法治第一单元:成长的节拍
第一课：中学时代
第一节：中学序曲【导学案】
学习目标
一、通过学生自读教材（2--8）页，把握新的起点，培养学生自主学习能力。
二、通过小组讨论、交流明确学习目的，使学生能主动运用所学的知识分析理解教材，把握中学生活给我们带来的新变化，培养学生主动学习能力。
三、在小组讨论、交流的基础上进行合作探究，培养学生创新思维能力。
四、通过本节课学习，使学生牢固树立人生目标，开发潜能，为今后的学习和成长奠定坚实基础
自学检测
1、中学时代见证着什么？
2、在新的环境中，怎样重新塑造一个“我”？
3、中学生活为我们提供了哪些自我发展的机会？
4、千里之行，始于足下，面对各种可能与挑战，我们应该怎样做？
验收学习
一、选择题：
1、进入新集体，会有许多不适应，我们如何看待新集体？下列想法正确的是（）
A、新集体是个大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集体
B、进入中学，学业负担越来越重，我们应该只把学习抓好
C、集体与个人没有多大的关系
D、只需努力发挥个人的特长
2、“千人同心，则得千人力：万人异心，则无一人之用。
”这句话的意思是（）Ａ、一个优秀集体要有共同目标Ｂ、建成优秀班集体需要很多人
Ｃ、班集体成员人心各异，照样能成大事Ｄ、只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体
3、在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。
面对新面孔，我应该（）
A、从记住对方名字开始，结交更多的新朋友
B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友
C、只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊
D、万事不求人，有没有朋友无所谓
4、小米说，他们班集体像一支乐队，班主任刘老师是指挥者，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。
下列选项符合小米说法的是（）A、小米的同学和老师都很有音乐才能 B、小米和同学是受刘老师指挥
C、小米和同学、老师团结在一起，组成了一个优秀的集体
D、奏出美妙的乐曲需要乐队每位成员共同努力
5、走进中学，我们的生活发生了很大的变化，一切改变都是一种新的开始。
我们要在初中阶段顺利成长，就要（）A、积极适应新生活、融入新集体 B、能适应则适应，不能适应就不适应
C、按自己的想法改变环境，使环境适应自己
D、顺其自然，得过且过，学不好就不念了
6、进入中学都一个多月了，内向的王刚跟新同学还是不熟悉，他感到很孤独。
王刚若想改变这一现状（）A、埋头苦读，在知识的海洋中遨游B、敞开心扉，主动结交一些新朋友
C、继续等别人主动来结识自己
D、把交友放在第一位，学习放在第二位
二、非选择题：
李俊升入中学一个月了，可他过的并不愉快。
原来李俊在小学时是班级干部，学校活动样样都很出色，进入初中后，他发现自己的班级里有很多同学都有这样辉煌的历史，他觉得自己没有什么优势了，而且他在新班委会竞选中失利了。
他感到好孤独、好难受。
同学之间竞争这么激烈，彼此之间难以真心交流，自己融不进这个新的集体之中。
1、让每位同学展示自己、介绍自己？
2、你打算怎样帮助李俊同学呢？
板书设计
1、中学时代见证着什么？
2、在新的环境中，怎样重新塑造一个“我”？
3、中学生活为我们提供了哪些自我发展的机会？
4、千里之行，始于足下，面对各种可能与挑战，我们应该怎样做？
导学设计
一、导言：
掌握学习方法，塑造一个全新的自我对于我们学习起着非常重要的作用，尤其对初中生而言，随着自主学习意识的不断增强，到了初中阶段，就更应该把握新的学习策略，对于个人成长具有重要作用，面对新的学习环境就应该掌握新的学习方法，导出本节课课题：第一节：中学序曲。
二、导学：
（一）、师生互动式导学：让学生在交流、探究活动中结合自己的经验去体验初中学习生活将是什么样的？学习小组讨论交流，首先要引导学生阅读教材，知道只有掌握正确的学习方法才能正确面对学习和进步，把握本节课的教学重、难点，采用启发式教学方法引导学生体会新的学习环境的变化。
提高学生学习能力，
（二）、师生小结式导学：“通过本节课的学习，你学习到了哪些知识？你有哪些学习心得体会？你怎样以实际行动为集体做贡献？”学生边总结，教师边板书，形成本节课的知识体系。