读从百草园到三味书屋有感
《从百草园到三味书屋》读后感
《从百草园到三味书屋》读后感《从百草园到三味书屋》读后感15篇认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是店铺收集整理的《从百草园到三味书屋》读后感，希望能够帮助到大家。
《从百草园到三味书屋》读后感1仔细品味鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间流露出来哪天真烂漫的童年生活，眼前不由得出现一幅幅令人向往的自然画。
“不必说碧绿的菜菜蛙，光滑的市井蓝，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，清洁的叫天子忽然从草简直窜到云霄里去了……”我读鲁迅先生这篇充满对童年回忆的散文，正如读着鲁迅先生那份发自内心的热爱自然、向往自由的童年情怀。
突然间，我仿佛看到了鲁迅先生的童年生活。
趁大人不注意，钻进了百草园。
与昆虫为伴，与伙伴一齐捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事，所以害怕百草园中的“赤练蛇”。
三味书屋则是一个完全与百草园不一样的世界，作者逼真的将三味书屋的陈腐味描述了出来。
但鲁迅先生并未将三味书屋写的死气沉沉，而是经过儿童在课余时间玩耍、老私塾先生在课堂上入神读书学生趁机偷乐的两个小故事的描述，表现了儿童喜欢玩耍这种不可改变的天性。
记得小时候，我经常躺在厚厚雪地上将自我的身体印在上头，从来都没有感觉到过冷，还把这当成是一种乐趣;我还经常和小伙伴们一齐建造一个自认为很了不起的工程。
这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，时我在读了文章后有了那么多感动。
我们的童年已经渐渐的离我们远去，留下的只是些散锁的记忆，倒不如仔细品味一下《从百草园到三味书屋》体验一下那个不一样时代的童年之梦，和鲁迅一齐热爱自然、向往自由。
《从百草园到三味书屋》读后感2细读鲁迅先生的《朝花夕拾·百草园到三味书屋》从字里行间品出儿童那份天真浪漫的感情，脑海里浮现出了一幅幅让人陶醉自然风光画。
我不禁回想肥胖的黄蜂伏在菜花上、轻捷的云雀直窜云霄、蟋蟀在树上低声吟唱。
读《从百草园到三味书屋》有感
读《从百草园到三味书屋》有感读《从百草园到三味书屋》有感（通用52篇）当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的读《从百草园到三味书屋》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《从百草园到三味书屋》有感篇1《从百草园到三味书屋》这篇文章回忆了鲁迅小时候在百草园和三池映月的读书和玩耍的故事。
看完这篇短文，突然觉得我们的童年没有鲁迅的童年有趣。
我们只能在家看电视和玩电脑来消磨时间。
鲁迅在园子里拔何首乌，冬天在雪地里捉鸟；下课后我们只追着跑，一点乐趣都没有。
鲁迅在三潭印月的时候，他和同学们去三潭印月后花园折腊梅花，找蝉，有时捉苍蝇喂蚂蚁。
哦，多么特别的味道！鲁迅的童年为什么这么丰富多彩？现在只想把何首乌拔出来翻墙，可是现在珍贵的何首乌在哪里？我们要去找蝉，却连个蝉影都没有；我们在雪地里抓鸟不容易。
那时，润土神父可以捕鸟几十年，但现在等了一整天可能都没有鸟了。
这是为什么？一切都是环境污染和乱杀造成的。
环境污染使植物稀缺，乱杀破坏生态平衡，使鸟类和一些动植物非常稀缺，使我们无法享受鲁迅时代的童趣和快乐。
让我们一起行动，保护自然资源和环境，给我们一个充满活力的快乐童年。
读《从百草园到三味书屋》有感篇2读了鲁迅先生的《百草园到三味书屋》，我仿佛就看到了一个活灵活现的小鲁迅从纸上跃到了我面前。
碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子这些都是百草园的真实写照。
它们就像一股清凉的泉水流进每个人的心里。
这些新鲜的事物对于从来没有接触过它们孩子来说就像天边的云朵一样，难以触及。
读着读着，我才发现小鲁迅在百草园里是很孤独的。
他不像我们有那么多的小伙伴，他只有看似只长满了野草的百草园。
所以我又有几分同情小时候的鲁迅了。
我也曾憧憬过能有个机会可以做次神仙，原来何首乌的根有像人形的，我边笑边想着。
那我是不是也可以成仙啊?我最喜欢就是在雪后空地上捕鸟。
读《从百草园到三味书屋》有感5篇最新范文
读《从百草园到三味书屋》有感5篇最新范文《从百草园到三味书屋》这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的快乐，甚是打动人心。
那么从百草园到三味书屋读后感怎么去写呢，以下是小编整理的从百草园到三味书屋读后感范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。
鲁迅的著述浩如烟海，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
在文中，作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的乐园，无一不充满生机，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢百草园了。
当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。
三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。
鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。
通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么美好，令人留恋。
鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了学生爱玩的天性。
而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。
跟三味书屋比起来，我们像在天堂。
鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。
我觉得，在让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。
鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文《从百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。
鲁迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。
从百草园到三味书屋读后感（通用15篇）
从百草园到三味书屋读后感从百草园到三味书屋读后感（通用15篇）当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的从百草园到三味书屋读后感（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
从百草园到三味书屋读后感1“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
”这段经典的文字选自鲁迅先生那篇家喻户晓的文章《从百草园到三味书屋》。
给予鲁迅先生这种乐趣的，却是小小的百草园。
“其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。
”一些野草，一个园子，便是鲁迅先生儿时的天堂。
即使到了“全城中称为最严厉的书塾”——三味书屋，仍然也不乏乐趣：下课后和同学们溜到院子里玩耍，趁老先生读书入神偷乐，充满了童趣，充满了欢乐。
然而到了现在，随着科学技术的飞速发展，孩子们不必在荒地玩耍了，而这种乐趣却越来越少了。
在学校，在办公室，在路上，在餐厅，人人都捧着一块方寸之屏，探索着虚拟的世界，沉溺于网络的快乐。
QQ、微信、抖音……一个个新奇的应用，占用了人们太多的时间。
当前，手机确实颠覆了传统的方式，给人们的生活、工作和学习带来了诸多便捷，使用手机也许是为了正事。
可是，当人们在用手机点餐、打车、搜索资料的时候，又有几个能忍住诱惑，不去点击那一个个猎奇的标题，一个个朋友的动态呢？人们可能会在手机里得到片刻的欢愉，可是当你放下屏幕时，感到的是乐趣吗？不，是空虚。
现在的人们有了更多的娱乐方式，却很少能感受到像鲁迅先生一样发自内心的快乐了。
许多人都明白这个道理，但真正能放下手机的很少。
为什么？因为手机的信息对于人们吸引力太大了。
打开网络，打开人们喜欢的内容，比如：看视频、听音乐、读新闻、购购物、聊聊天等，时间便在不知不觉间流失了。
但只要你能放下手机，走出门外，去感受春夏秋冬的美丽，或者是静下心来，品读一本好书，即使环境像鲁迅先生小时候一样艰苦，相信你却能感受到比网络世界更真实、更充实的快乐。
《从百草园到三味书屋》读书心得
《从百草园到三味书屋》读书心得《从百草园到三味书屋》读书心得8篇我们心里有一些收获后，写心得体会是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作能力了。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的《从百草园到三味书屋》读书心得，希望能够帮助到大家。
《从百草园到三味书屋》读书心得1“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也隔了七八年，其中确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
”这句话出自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章。
这篇文章是鲁迅先生回忆自己童年生活而写的。
鲁迅先生小时候很喜欢到家后面的百草园玩，百草园就像是他的乐园，想干什么就干什么。
当他被家人送去三味书屋学习时，也还是很喜欢玩。
文章中写到，鲁迅先生的老师读书读得正入神时，鲁迅先生就照着书本画绣像，画了一本又一本。
小时候的鲁迅虽然调皮，但他拥有一个多么快乐的童年啊！鲁迅先生笔下的百草园是多么的有趣，多么的充满生机！我外公也去过那里游览，听外公说，百草园只是一个杂草丛生的小园子，不是很漂亮。
可是为什么鲁迅先生说那里是他的乐园呢？我想，是因为鲁迅先生在里面拔何首乌，拔木莲，捕鸟......每天过着无忧无虑、自由自在的'生活，尽管小园子只有一些野草，也给鲁迅先生带来许多乐趣的缘故吧！比起我们现在的童年生活，我觉得鲁迅先生的童年更为快乐。
我现在已经是六年级的小学毕业生了，我和我的同学都忙着为小升初作准备。
像我，大半个暑假都在上补习班，还要天天做题。
童年时的鲁迅先生却可以做自己想做的事情，不用为学业而烦恼。
读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我对自由自在的童年生活充满了向往。
我真羡慕小时候的鲁迅先生啊！他的生活充满了趣味。
我也想像鲁迅先生那样有自己的小乐园，拔何首乌、木莲，捕鸟。
可以无忧无虑地过我的童年，那该多好呀！《从百草园到三味书屋》读书心得2《从百草园到三味书屋》这篇文章回忆了鲁迅小时候在百草园和三池映月的读书和玩耍的故事。
从百草园到三味书屋读书心得6篇
从百草园到三味书屋读书心得6篇从百草园到三味书屋读书心得1今天我读了鲁迅先生的著作散文《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》课文。
鲁迅先生把百草园中的风景却是全都展现在我们眼前。
有何首乌藤，有小珊瑚珠。
有覆盆子。
还有蜈蚣和蟋蟀。
长妈妈还给鲁迅先生讲了一个故事。
关于美女蛇的故事。
鲁迅先生觉得这交警是，所以倘若有陌生的声音叫你的名字，你渴望不可答应他。
接着鲁迅先生又去抓了鸟雀，扫开一块儿学学露出地面。
用一只短发支起一面大的竹笼来。
下面撒些鼻骨棒，上系一条长绳，人远远的.牵着看了却下来啄食走到竹子下面的时候，将绳子一拉便罩住了。
因为家里人把鲁迅先生送到了学校里，所以他并没有常去百草园，出门向东不上半里走过移到石桥便是鲁迅先生老师的家了。
他是一个高而瘦的老人。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但是那里也可以爬上花坛。
鲁迅先生真是一个勤学好问的人。
从百草园到三味书屋读书心得2百草园是绍兴鲁迅故居后面的园子，三味书屋是鲁迅曾经读书的地方，题目“《从百草园到三味书屋”》说明了鲁迅在这两个地方的生活。
这篇__选自鲁迅的《朝花夕拾》中的12篇中的一篇。
三味书屋的“三味”指的是“布衣暖，菜根香，读书滋味长”。
百草园是鲁迅童年时的乐园。
他喜爱蟋蟀和谐而美妙的叫声，喜爱大自然和充满好奇并积极探索大自然的心理，百草园在鲁迅笔下变得神秘了。
从描写覆盆子的形、色、味三个方面来写，透露出鲁迅对它的喜爱。
而“美女蛇”的故事更给百草园增添了一丝神秘色彩，丰富了鲁迅儿时乐园的情趣。
“扫”“支”“撒”“系”等一连串词，准确生动地写出了捕鸟的过程，表现了儿童的活泼以及捕鸟时的兴奋与惊喜。
两个“Ade”和两个“我的”真切地表现了鲁迅对百草园恋恋不舍的稚态和依依惜别的深情。
“给我读的书渐渐增多”写出了鲁迅因为勤奋好学而博得了先生的好感。
“爬”“折”“寻”“捉”“喂”这一系列动词具体写出了园子里的乐趣，反衬了三味书屋读书生活的单调和枯燥。
用戒尺打、罚跪是私塾教育管理学生的常用方式。
2023年读《从百草园到三味书屋》有感15篇
2023年读《从百草园到三味书屋》有感15篇读《从百草园到三味书屋》有感1鲁迅的书浩如烟海。
在很多没有感情，充满战斗和批判的__面前，我读到了一篇关于拥有者的纯真和幸福的__。
它描述了鲁迅童年在百草园的乐趣和他在三池映月中学习时的无聊生活。
在文中，作者充分描述了白草花园充满了无限的乐趣，那里有“绿色的菜地，光滑的石井栏，高大的皂荚树和紫色的桑树；蝉鸣于叶中，肥黄蜂卧于菜花之上，自称帝，忽自草跃上天。
”这无疑是孩子们的天堂，他们都充满了活力。
鲁迅到了上学的年纪，家人把他送到三潭映月。
三池映月是老师的书房。
进入三潭印月后，鲁迅开始了枯燥的学习生涯。
“天天只看书，中午看书，晚上上课”，这是鲁迅一天学的东西。
他的父母把他送到了这个城市最严格的学校，这样他就再也看不到美丽的草地花园了。
没有这种对比后先褒后贬的现象。
当然，百草园的人是幸福的，天真的。
三潭印月的人生描写不是充满了新奇和趣味吗？所以，客观来说，这篇__是少年时代生活的情歌，而不是向敌人扔枪匕首。
过去，人们在解读这段文字时，把它的主题归结为“批判封建教育”。
现在看来有些牵强，带着意识形态的“有色眼镜”。
要知道鲁迅写过很多战斗和批判的文字，但这并不代表鲁迅先生的心冷如刀，没有一丝温暖和浪漫。
总之，这篇__给了我很多快乐，让我享受到了鲁迅美好天真的童年。
读《从百草园到三味书屋》有感2每读完这篇__，心中总要憧憬好一会儿，时间也似乎是停留了，停留在了那美好的童年时光……这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的快乐，甚是打动人心。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，这些景色，不仅让鲁迅回味，更让我心动。
我想鲁迅的童年，是多么快乐，多么幸福，甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。
而当鲁迅上学后，也并非不快乐，而让人觉得是另一种趣味。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。
从百草园到三味书屋课文读后有感五篇
从百草园到三味书屋课文读后有感五篇从百草园到三味书屋课文读后有感1上了初中以来，我们就在课本上学过了这篇课文。
此刻寒假里，唐教师让我们读的《朝花夕拾》中又出现了这篇*。
再读一番，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的情感，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉在低唱，蟋蟀们弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”鲁迅先生在*中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情，期望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不期望整日被父母、教师管束着，这也是我们所有孩子的企盼。
此刻，我已经远离了童年，进入了少年，每一天都在忙忙碌碌地学习，也少了许多自由。
平日里，我们早上5：50就得起床，一向到晚上9点左右才能休息。
一天下来，已经很累了。
本来想趁寒假暑假休息休息，没想到假期里爸爸妈妈安排得更“紧凑”。
我多么盼望大人们能带我到海边、郊外玩耍。
每当海水涨潮时，我就光着脚丫，卷起裤脚，在沙滩上挖螺、捡贝壳、捉小鱼、放风筝……春天，去郊外踏青，去享受春日的阳光;秋天，迎着习习的凉风，在田野上四处奔跑……那种完全沉醉在大自然的怀抱中定然和在“百草园”里玩耍的鲁迅先生有着同样的欢乐。
再读《从百草园到三味书屋》，我心中不由得想要以后建立一个像“百草园”一样的园子，还孩子一个像鲁迅一样绿色自由的童年。
从百草园到三味书屋课文读后有感2《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生《故乡》里其中一篇散文。
此篇散文写于1953年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。
正值暑假，学生还没有开学，鲁迅先生回忆起少年往事。
全文可分为两部分：第一部分主要记叙百草园的生活;第二部分主要记叙三味书屋的生活。
在记叙百草园的趣味生活过程中，还插叙了美女蛇的故事，用于映衬百草园那些讲神话般的色彩。
鲁迅先生经过百草园和三味书屋的回忆，表现了他自我儿时对大自然的热爱，对知识追求、以及天真、幼稚、欢乐的心理。
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读从百草园到三味书屋有感
读从百草园到三味书屋有感
鲁迅的着述浩如烟海，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
在文中，作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的乐园，无一不充满生机，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢百草园了。
当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。
三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。
鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。
通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么美好，令人留恋。
鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了学生爱玩的天性。
而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。
跟三味书屋比起来，我们像在天堂。
鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。
我觉得，在让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。
鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文《从百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。
鲁迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。
但自从读了鲁迅的《闰土》、《从百草园到三味书屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。
朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在与一位和蔼慈祥、平易近人的爷爷亲切地交谈。