幼儿园中班美术活动教案：烟花教案(附教学反思)
幼儿园中班美术教案《五彩缤纷的烟花》含反思
幼儿园中班美术教案《五彩缤纷的烟花》教学目标1.能够观察烟花的形态和颜色，感受烟花的美。
2.能够运用颜料和画笔，表现出自己对烟花的理解和感受。
3.培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
教学准备1.色彩卡片、颜料、画笔、画纸、毛笔、水、台纸。
2.播放烟花视频或展示烟花图片。
3.带领幼儿前往宽敞明亮的户外环境，以便更好地观赏自然中的烟花。
教学过程第一节：观赏烟花1.老师展示一张烟花图片或播放烟花视频，引导幼儿仔细观察烟花的形态和颜色，体验烟花的美。
2.聆听老师讲解烟花的颜色和形态，与幼儿交流烟花的美和观感，激发幼儿的兴趣。
第二节：画出烟花1.选择一张颜色丰富、烟花形态明显的图片，展示给幼儿。
并要求幼儿用颜料将这张烟花图片进行画翻，用最真实的色彩和细腻的笔触来表现出烟花的美丽。
2.提供毛笔、水、颜料和台纸等素材，让幼儿自由发挥想象力，使用自己理解的颜色和笔触去尝试画出烟花的样子和感觉。
第三节：交流反思1.老师和幼儿一起欣赏大家画的烟花，并开展“一分乐，十分苦”的评述环节，倡导积极评价、欣赏别人，并提出宝贵的建议和意见。
2.老师与幼儿共同反思本次美术课的过程和结果，总结自己的收获和不足，并共同挖掘如何在后续学习中更好地绘画表现出烟花的美。
教学反思在本次教案设计中，采用“观赏烟花-画出烟花-交流反思”的教学模式，让幼儿从欣赏中体验烟花的美，从画烟花中锻炼自己的观察力和创造力，并通过交流反思来检验自己的学习效果。
在教学中，通过这些方法，最大限度地激发幼儿的自我学习能力和创造力，让他们在和同学和老师的交流中不断成长。
然而，本次教案还存在以下问题：幼儿们的表现在是否完全符合我们的预期？教学内容是否能够更好的引导幼儿发展自我创造力等等。
仍需在以后的教学实践中不断完善教案，为幼儿的美育之路做出更多的贡献。
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容本次美术公开课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与节日》中的第2节《放烟花》。
本节课主要让幼儿通过学习烟花的表现形式，掌握基本的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形态和色彩特点，能够运用基本的颜色搭配表现出烟花的美丽。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：烟花的色彩搭配和表现技巧。
教学重点：让幼儿掌握基本的色彩搭配，能够独立完成烟花作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水彩笔、蜡笔、调色板、教学PPT等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形态和色彩，激发幼儿对烟花的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解烟花的形态、色彩特点以及绘画步骤。
（2）教师示范烟花绘画过程，强调色彩搭配和表现技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿分组进行绘画，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，教师进行点评。
（2）引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会欣赏。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花的形态特点（2）烟花的色彩搭配（3）绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试独立完成一幅烟花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次美术公开课，幼儿对烟花的绘画表现出了较高的兴趣，课堂气氛活跃。
但在实践操作过程中，部分幼儿在色彩搭配上还存在困难，需要在今后的教学中进一步加强指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成烟花作品。
2. 开展以烟花为主题的手工制作活动，丰富幼儿的美术体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：烟花的色彩搭配和表现技巧。
中班美术五彩缤纷的烟花教案
中班美术五彩缤纷的烟花教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》教材，以五彩缤纷的烟花为主题，进行绘画创作。
教学内容包括烟花的外形、颜色和纹理等方面的描绘，通过观察、讨论和创作，让幼儿掌握烟花的绘画技巧。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握烟花的绘画技巧，培养幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握烟花的绘画技巧，培养幼儿的审美观念。
难点：如何引导幼儿观察烟花的细节，并能够运用到绘画创作中。
四、教具与学具准备教具：教材《幼儿园中班美术》、烟花图片、绘画纸张、水彩笔、蜡笔等。
学具：每位幼儿准备一张绘画纸张、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 引入：教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和纹理等特点，并引导幼儿说出自己对新年的期待和祝福。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的绘画技巧，如烟花的圆形、长短线条的运用，以及色彩的搭配等。
3. 示范：教师现场绘画一幅五彩缤纷的烟花作品，边画边讲解每一步的绘画要点。
4. 创作：教师发放绘画纸张和绘画工具，引导幼儿进行烟花的绘画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励幼儿进行自我评价和互评，教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：五彩缤纷的烟花板书形式：教师在黑板上用彩色粉笔绘制一幅简单的烟花图案，旁边列出绘画烟花的步骤和要点。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，再画一幅五彩缤纷的烟花作品，可以是自己的创作，也可以是模仿教师的作品。
答案：无固定答案，重点是培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
同时，教师还可以引导幼儿尝试其他美术创作形式，如手工制作、剪纸等，让幼儿在美术活动中得到更多的收获和成长。
幼儿园中班美术《美丽的烟花》教案+范例
幼儿园中班美术《美丽的烟花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的烟花》。
详细内容包括：引导幼儿观察烟花的形状和颜色，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力；指导幼儿运用水彩笔画出自己心中的烟花，提高幼儿的绘画技能和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形状和颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。
3. 鼓励幼儿大胆创作，培养他们的绘画技能和创造力。
三、教学难点与重点难点：指导幼儿如何运用水彩笔进行绘画，表现出烟花的美丽。
重点：培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高他们的观察能力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩笔、画纸、调色盘、教学课件等。
学具：水彩笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，让他们谈谈对烟花的印象。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍烟花的基本形状和颜色搭配。
（2）现场示范如何用水彩笔绘画烟花，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔等材料，引导幼儿开始绘画。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励他们发现别人的优点，提出改进意见。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作。
六、板书设计1. 主题：《美丽的烟花》2. 内容：（1）烟花的形状和颜色（2）水彩笔绘画技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用水彩笔为自己的烟花作品添加背景，使画面更加丰富。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，背景可以是一朵云、一片草地或者一座房子等，发挥幼儿的想象力。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过展示烟花图片、示范绘画和幼儿实践操作，使幼儿掌握了水彩笔绘画烟花的技巧。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
幼儿中班烟花美术教案及反思
幼儿中班烟花美术教案及反思教案标题：幼儿中班烟花美术教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解烟花的形状和颜色，培养他们对美的感知能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和表现力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和细节观察能力的发展。
教学准备：1. 烟花图片或视频。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。
3. 幼儿绘画板或纸张。
4. 教学展示板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿们展示一些烟花的图片或视频，引发他们对烟花的兴趣。
- 提问：你们见过烟花吗？烟花是什么样子的？烟花有哪些颜色？2. 讲解（10分钟）：- 向幼儿们展示不同形状和颜色的烟花图片，让他们观察并描述。
- 介绍烟花的形状和颜色，例如：圆形、星形、红色、蓝色等。
3. 实践（20分钟）：- 给每个幼儿发放一张绘画纸和绘画工具。
- 引导幼儿们用彩色纸张、颜料和画笔等工具绘制自己喜欢的烟花图案。
- 鼓励幼儿们尝试不同的形状和颜色，并自由发挥创造力。
4. 展示与分享（10分钟）：- 让每个幼儿依次展示自己的烟花绘画作品。
- 鼓励幼儿们分享自己选择的形状和颜色，并向其他幼儿解释他们的作品。
5. 反思（5分钟）：- 引导幼儿们回顾整个绘画活动，提问：你们喜欢这个活动吗？为什么？- 询问幼儿们对自己作品的感受和评价。
- 鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们在户外观察真实的烟花表演，并用绘画记录下来。
2. 组织幼儿们合作创作一个大型的烟花艺术作品，展示在班级或学校。
教案反思：这堂烟花美术课程旨在培养幼儿的创造力和表现力，同时加强他们对形状和颜色的观察能力。
通过观察烟花图片和实践绘画活动，幼儿们能够更好地理解烟花的形状和颜色，并自由发挥创造力进行绘画。
在展示与分享环节，幼儿们有机会展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。
在反思环节，幼儿们能够思考自己的作品并接受他人的评价，培养他们的审美意识和欣赏能力。
然而，教学过程中可能会遇到一些挑战。
中班美术教案及教学反思《烟花》
中班美术教案及教学反思《烟花》中班美术教案及教学反思《烟花》活动目标：1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。
2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。
3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸(背景图)、颜料、棉签、小抹布、展示板活动过程：1.欣赏视频，激发幼儿兴趣。
教师：看，这是什么?烟花到天空中怎么样?教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。
随着呯，叭声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。
2、观看图片，感受烟花的美。
(1)浏览部分图片，整体感受。
教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。
(2)重点欣赏几幅烟花图片。
教师：有那些颜色的烟花?是什么形状的?像什么?(可动作模仿)l 观看线条组成的烟花。
教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大!它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦!有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。
l 观看单个烟花图片。
教师：这个烟花是什么样子的?有什么颜色?最里面是什么颜色?然后呢?l 观看一组烟花图片。
教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。
它们有的散的比较大，有的刚刚散开。
有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。
3、幼儿创作。
(1)出示材料、范画，共同讨论作画方法。
教师：我们也来画一画美丽的烟花!烟花啪的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。
(2)师生共同示范，完成范画。
(3)交代要求，幼儿作画。
4、展示、评价。
(大背景图，有城市楼房剪影)教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美!教师：说说看，你喜欢哪幅烟花?活动反思：1.活动来源于孩子生活。
《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
幼儿园中班下学期美术教案《美丽的烟花》
幼儿园中班下学期美术教案《美丽的烟花》一、教学目标1.认知烟花的特点，增加词汇量。
2.借助画画的形式，培养孩子的观察、表现与创造的能力。
3.在绘画过程中，培养孩子的耐性和细心。
4.让孩子学会爱美，欣赏美。
二、教学准备1.烟花图片、实物。
2.蜡笔、彩笔、颜料、画板、水杯、毛笔等。
3.教师写好教案，提前准备好教具。
三、教学过程1.导入：展示烟花图片或实物，引导幼儿说出烟花的形状、颜色等特点，扩充孩子的词汇量。
2.知识讲解：向幼儿普及烟花的知识，让他们了解烟花是如何制作的，由哪些物质组成。
引导幼儿认识烟花的不同颜色，形状和效果。
3.动手练习：为配合本次教学，教师应事先准备好黑色、白色、红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等8种颜料，同时准备好水杯、毛笔、画板等工具。
步骤一：教师先将黑色颜料点入画板中央，让幼儿用毛笔刷出一个圆圈，作为烟花的主体。
步骤二：让幼儿用红色、黄色、橙色等各种颜料，点缀在圆形烟花的周围，制作出烟花绚丽多彩，飘逸有致的效果。
步骤三：幼儿绘制完烟花后，可以自由使用其他颜料、笔刷，为烟花添加一些细节、调整色彩等。
4.总结：教师与孩子一起欣赏绘画作品，在评价孩子画作的同时，指点孩子画作中存在的问题，让孩子更好地理解如何制作美丽的烟花。
5.作品展示：将孩子的绘画作品放在展示架上，共同欣赏作品。
同时，教师也可邀请家长到班级内欣赏和参与其中。
四、教学反思通过本次美术教案设计的实施，使幼儿了解了烟花的基本特点，增加了他们的绘画技能和审美水平，也让他们在创造中享受到了快乐和成就感。
在教学中，教师引导幼儿自由创作，不限制形式，发挥幼儿的想象力，向幼儿传达了对美的感受和对自由创作的支持。
中班美术教案《美丽的烟花》
中班美术教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用剪、贴、画等手段表现烟花的美，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造美的欲望。
二、教学内容：1. 烟花的形状：圆形、椭圆形、条形等。
2. 烟花的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 烟花的动态：上升、绽放、飘落等。
三、教学准备：1. 烟花图片或视频。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察烟花图片或视频，让幼儿说一说烟花的形状、颜色和动态。
2. 教师示范绘画烟花的步骤，引导幼儿跟随教师一起绘画烟花。
3. 鼓励幼儿运用剪刀剪下自己画的烟花，并用胶水将烟花粘贴在画纸上。
4. 引导幼儿在画纸的背景上添加自己喜欢的颜色，如天空、地面等。
5. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿说一说自己的创作思路。
3. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作意识和审美能力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿谈谈自己最喜欢的烟花场景，如春节、国庆节等。
2. 引导幼儿讨论烟花给人们带来的快乐和祝福，培养幼儿的沟通能力。
3. 教师可带领幼儿进行户外活动，观察现实中的烟花，让幼儿更加直观地感受烟花的美。
七、安全事项：1. 提醒幼儿在使用剪刀时要注意安全，避免划伤手指。
2. 指导幼儿正确使用水彩颜料，避免颜料沾染衣物。
3. 教师应时刻关注幼儿的行为，确保其在绘画和手工制作过程中的安全。
八、教学反思：1. 教师应反思自己在教学过程中的引导方式，是否充分调动了幼儿的积极性和创造力。
2. 考虑如何根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，使之更具有针对性。
3. 教师应关注幼儿在美术活动中的情感体验，关注幼儿在创作过程中的喜悦和成就感。
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中班美术活动教案：烟花教案(附教学反思) 中班美术活动烟花教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美，尝试用各种点、线组合绘画烟花，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看烟花教案吧。
活动目标：
1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。
2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。
3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸(背景图)、颜料、棉签、小抹布、展示板
活动过程：
1.欣赏视频，激发幼儿兴趣。
教师：看，这是什么?
烟花到天空中怎么样?
教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。
随着呯，叭声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。
2、观看图片，感受烟花的美。
(1)浏览部分图片，整体感受。
教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。
(2)重点欣赏几幅烟花图片。
教师：有那些颜色的烟花?是什么形状的?像什么?(可动作模仿)
l 观看线条组成的烟花。
教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大!它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦!有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。
l 观看单个烟花图片。
教师：这个烟花是什么样子的?有什么颜色?最里面是什么颜色?然后呢?
l 观看一组烟花图片。
教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。
它们有的散的比较大，有的刚刚散开。
有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。
3、幼儿创作。
(1)出示材料、范画，共同讨论作画方法。
教师：我们也来画一画美丽的烟花!烟花啪的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。
(2)师生共同示范，完成范画。
(3)交代要求，幼儿作画。
4、展示、评价。
(大背景图，有城市楼房剪影)
教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美!
教师：说说看，你喜欢哪幅烟花?
活动反思：
1.活动来源于孩子生活。
《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿
的现实需要，又有利于其长远发展。
随着生活水平的提高，烟花已成为城市的一道亮丽风景。
关于烟花的内容往往是在元旦、春节前后或者是国庆节后的美术课上画烟花，将城市与烟花紧相结合。
既有城市的热闹，又有烟花的美丽，通过观看烟花，表现烟花，绘画烟花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式来表达对烟花的欣赏、对城市的热爱。
2.教师的教师策略：空手练习、出示(电子)步骤图的方法，帮助幼儿了解烟花的基本方法，在此基础上，鼓励幼儿进行大胆的想象、组合、创作。
建议：
1. 活动原设计为小班年龄段的活动，在中班进行该活动更加适宜，幼儿能表现出烟花的多层次，线条表现也较为丰富。
幼儿在情绪情感上也更为积极、强烈。
2. 利用ppt做的步骤图可以多样化一些，在单个烟花的构图和画面的整体构图上给予幼儿隐性的提示和范例。
3. 活动中轻声播放喜庆、欢快的音乐，让孩子多通道感受节日快乐的感觉。