三年级手工制作教学计划
小学《手工制作》校本课程计划(教案新部编本)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《手工制作》校本课程计划授课对象：低年级部分学生授课时间：周五一、课程总目标本学期开设的手工制作校本课程活动为一部分有手工制作爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，培养他们的动手能力，思考能力和合作能力。
折纸、剪纸、手工制作是一门综合艺术。
它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，从而心灵手巧。
同时，丰富学生课余生活和陶冶了他们的情操，让他们在活动中激发自信心和成就感。
它是利用身边材料的不同之地、性能、。
采用捆、扎、粘、折、叠、卷、翻、插等手法，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
手工制作充溢着人的创造力、也充溢着一种天真浪漫的、玲珑纤巧的童趣，能起到陶冶情操、愉悦身心的作用。
更重要的是培养学生的空间想象能力和动手能力，希望通过一学期的手工制作的教学，使学生知道手工制作是我国的一种创造性艺术，并掌握一些简单的手工制作的方法，从而培养学生的形象思维能力和动手能力和创造力。
二、活动目标：1、通过折纸、剪贴培养学生动手能力、生活自理能力。
多了解一些关于手工制作的知识，认识手工制作在生活中的主要作用，为以后的学习和工作打下一个良好的基础，懂得如何创造性的去美化自然、美化生活。
2、通过折纸、增强审美能力，陶冶学生的情操。
多动手，使想像力、发散思维和创造热情得到迅速提高。
3、培养学生良好的学习品质和手工劳动习惯。
养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
4、激发学生对美好生活的热爱，丰富学生课余生活，感受生活的美。
开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示自我个性的舞台。
5、通过成果展示培养学生的成就感。
三、活动内容让学生利用现实生活中各种废品，变废为宝。
小学三年级手工教学计划及进度表
小学三年级手工教学计划及进度表教学计划
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生发展手工技能，并培养他们的创造力和想象力。
教学内容
1. 初识手工材料和工具
2. 研究基本的剪纸技巧
3. 制作简单的纸艺品
4. 制作串珠项链
5. 制作卡片和手工信封
6. 制作简单的布艺小制品
教学方法
1. 理论教学：讲解手工材料和工具的基本知识，介绍不同手工技巧的步骤和要点。
2. 实践操作：引导学生根据所学知识进行手工制作，鼓励他们动手实践和尝试。
3. 小组合作：安排学生分组进行手工制作任务，鼓励他们相互合作、交流和分享经验。
4. 表扬鼓励：及时给予学生积极的肯定和鼓励，激发他们兴趣和自信心。
教学进度安排
以下是本教学计划的进度安排：
总结
通过本教学计划，我们希望三年级的学生能够掌握一些基本的
手工技巧，并能够通过手工制作表达自己的创造力和想象力。
我们
相信，通过实践和合作，学生们将能够在手工课上取得丰硕的成果。
小学手工课教学计划与教案
小学手工课教学计划与教案1000字小学手工课教学计划与教案一、教学目标：1.能够掌握手工活动的基本技能，如剪、粘、折、缝等。
2.能够体验手工创作的乐趣，表现出自己的创意和想象力。
3.能从手工活动中感受到美好的情感，增强自信心和艺术素养。
二、教学内容及安排：1.纸类手工：折纸，2.线类手工：织毛线，编辫子，3.布类手工：做娃娃，缝布袋，4.环保手工：利用废旧材料，制作环保素材手工品。
三、教学步骤：第一节折纸（一）、引入：本节课将学习到折纸，大家知道折纸是什么吗？平时什么时候会用到折纸？（二）、操作演示：折纸基础操作和步骤演示，让学生们明白如何折纸、如何系结。
（三）、动手制作：学生根据老师的演示，动手折纸，品尝折纸的乐趣。
（四）、练习成果：合作检查成果，让学生们相互交流创意，并且现场展示折纸成果。
第二节缝制布袋（一）、引入：手工艺术类的活动具有很大的广度和深度，今天我们将学到一种特殊的手工——缝制布袋。
（二）、操作演示：对缝布袋的基本操作和技能展开演示，并将布袋动手制作内容进行详细的介绍。
（三）、动手制作：学生们一边听讲，一边亲自动手制作布袋。
（四）、练习成果：学生们将制作好的布袋逐个展示出来，让同学评选最佳作品。
第三节编织辫子（一）、引入：手工辫子是可以自己动手做的，今天我们将学习如何编织出漂亮的辫子。
（二）操作演示：对编织辫子的基本技能进行演示，具体的技巧和步骤的细节进行讲解。
（三）动手制作：学生们将亲自进行辫子的制作，让他们体验到了制作花辫子的乐趣。
（四）练习成果：相互检查作品成果，创造出最好的作品，让团队中的每个人都有机会展现自己的技能和才能。
第四节环保手工（一）、引入：我们怎样才能让手工制品更环保和健康呢？本课程将对环保理念与手工技巧进行结合。
（二）、操作演示：老师将给学生们展示如何用废旧材料进行制作，如：瓶子、纸箱等。
（三）、动手制作：学生们将根据环保手工课程的理念和技巧进行制作。
根据个人的创意、技巧和想象力创造自己的环保手工品。
三年级(下册)手工制作教(学)案
三年级上册手工制作教学计划手工课是课堂教学的补充和延伸. 与课堂教学相比更具灵活性、可塑性.因而学生非常乐意参加。
手工课在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活.为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
现将本学期手工制作的活动安排制定如下：一、学期目标1、了解三年级小学生发展情况下,注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法.加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容.开创孩子的思维. 使之成为新的主题内容。
3、由课本学习变为人本学习.加强学生的自主性学习.多让学生观察、讨论.发挥他们的创造性和想象力.对学生的进步要以鼓励的正面态度对待.发现学生的长处.增强他们的自信心和表现欲。
4、让学生在做做玩玩中学会技能.在玩中观察、在情景中培养情感.活动中思维想象.达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、教学目标：1、让学生了解手工制作及其意义；2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；3、充分发挥学生的想象力和创造力.在一些基本折法的基础上自主创新；4、学习一些简笔画.能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中.培养学生一定的审美情趣。
培养学生的美感.激发学生对生活的热爱。
5、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。
6、抓住儿童好奇心强.好动手的特点.在培养孩子们的动手能力的同时.培养孩子的独立创造能力和创新能力。
让孩子边玩边学. 既锻炼孩子们肌肉的灵活性.又发展他们的思维能力。
三、活动措施1、组织学生按时参加活动.并保持室内清洁。
2、手工制作课学生应严格遵守纪律.不准在活动室大声喧哗. 不准做与手工制作无关的事。
3、每次老师布置的作业.学生都应按时完成。
4、爱护室内的设施和用品。
四、教学安排第一周蒙古靴第二周二十四节气表第三周京剧脸谱第四周翻杠竞赛第五周活动天鹅第六周组合式飞碟第七周做礼花第八周拱形结构第九周制作喷雾器第十周导弹坦克1．蒙古靴学习目标：知识与能力：学习塑形纸模的粘贴制作.提高动手和创作能力。
三年级劳动教学计划与教案
三年级劳动教学计划与教案
以下是一个三年级劳动教学计划与教案的示例：
教学主题：手工制作
教学目标：
教导学生理解和尊重劳动，培养劳动意识。
通过实际操作，培养学生的动手能力和团队协作能力。
初步了解手工制作的基本知识和技能。
教学内容：
手工制作的意义和价值。
手工制作的基本工具和材料。
手工制作的常见类型和制作方法。
安全注意事项。
教学步骤：
导入：通过提问和讨论的方式，引导学生思考手工制作的意义和价值。
新课：介绍手工制作的基本工具和材料，以及常见类型和制作方法。
通过展示成品和步骤图，让学生了解手工制作的过程。
实践：让学生分组，选择自己感兴趣的手工制作项目进行实践。
教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
分享与交流：让学生分享自己的作品和制作过程，以及在制作过程中遇到的问题和解决方法。
通过交流，让学生互相学习和提高。
总结与评价：总结本节课学到的知识和技能，评价学生的表现和进步，鼓励学生在日常生活中多动手实践。
安全注意事项：
使用剪刀、针线等工具时，要注意安全，不要割伤自己或他人。
使用胶水、颜料等材料时，要注意卫生和环保，不要将材料误食或污染环境。
在实践过程中，要注意保持课堂秩序和卫生，不要影响他人学习。
教学反思：
通过学生的实践情况，评价本节课的教学效果，找出需要改进的地方。
总结学生在实践中出现的问题，分析原因，为今后的教学提供参考。
三年级上册劳动技术教案《制作手工花》教学设计
三年级上册劳动技术教案《制作手工花》教学设计一、教学目标知识与技能学生能够了解不同类型的手工花及其制作方法，掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
过程与方法通过观察、实践、交流与合作的过程，培养学生动手操作能力和创造力。
情感态度与价值观培养学生热爱劳动、自主的良好惯，增强团队协作意识，提高审美情趣。
二、教学内容教材分析本课选自人美版三年级上册《制作手工花》，通过不同类型的手工花，让学生在动手操作的过程中，提高劳动技能和审美能力。
学情分析三年级学生已有了一定的手工制作基础，对制作手工花充满兴趣。
但在动手操作和创意设计方面，还需加强指导和鼓励。
三、教学过程教学环节一：导入新课1. 展示各种手工花实物或图片，引导学生观察、欣赏，激发学生兴趣。
2. 邀请学生分享他们对手工花的认识和制作经验。
教学环节二：讲解与示范1. 讲解手工花的基本类型，如纸花、布花、泥花等。
2. 示范制作纸花的过程，强调制作技巧和注意事项。
3. 引导学生关注手工花的造型、色彩和材质搭配。
教学环节三：实践操作1. 学生分组，每组选定一种手工花类型进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创意，进行个性化设计。
教学环节四：展示与评价1. 学生将制作好的手工花进行展示，分享制作心得。
2. 教师和学生共同评价，肯定学生的努力和成果。
3. 引导学生互评、自评，提高学生的审美鉴赏能力。
教学环节五：总结与拓展1. 教师总结本节课的内容，强调手工制作的重要性和乐趣。
2. 鼓励学生在课后继续探索手工制作，发挥潜能。
四、教学评价通过学生在制作过程中的表现、作品展示和评价，以及对课后实践的跟踪了解，评估学生在本节课中的效果。
五、教学资源1. 手工花实物或图片。
2. 制作手工花所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 教学视频或课件。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生发挥创意，不要过分强调作品的完美度。
三年级劳动教案08制作手工艺品
三年级劳动教案08制作手工艺品三年级劳动教案08：制作手工艺品一、教学目标知识与技能1. 学生能够了解手工艺品的概念，认识到手工艺品的文化价值和实用价值。
2. 学生能够掌握制作手工艺品的基本技巧和方法。
过程与方法1. 学生通过观察、实践、交流等方式，培养审美观念和创造能力。
2. 学生通过合作，学会分享和互助，提高动手能力和团队协作能力。
情感态度与价值观1. 学生培养对手工艺品的热爱，增强民族自豪感。
2. 学生学会珍惜劳动成果，培养良好的劳动习惯。
二、教学内容1. 教学主题：制作手工艺品2. 教学材料：- 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工艺品制作材料- 相关的手工艺品图片或视频3. 教学过程：1. 导入：介绍手工艺品的概念，展示一些精美手工艺品图片或视频，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解制作手工艺品的基本技巧和方法，包括剪、贴、折、画等。
3. 示范：教师示范制作一件简单的手工艺品，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
三、教学评价1. 学生制作手工艺品的技能和技巧。
2. 学生在制作过程中的合作意识和团队协作能力。
3. 学生对手工艺品的理解和认识，以及对劳动成果的珍惜程度。
四、教学建议1. 提前准备好相关材料，确保学生能够顺利进行制作。
2. 在教学过程中，注重培养学生的审美观念和创造能力。
3. 鼓励学生进行合作，培养团队协作能力和分享精神。
4. 注重教学评价，给予学生充分的肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学质量和学生的学习效果。
三年级《手工制作》选修课教学计划
三年级《手工制作》选修课教学计划1、课程名称：“泥真精彩”——艺艺手工坊
2、主讲教师：赵佳刘双枝
3、教学材料：儿童彩泥
二、具体内容
（一）、课程目标
三年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。
根据他们的年龄和心理特征，以培养学生动手能力和创造能力为主的轻黏土制作课。
通过捏橡皮泥这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧，培养学生的小组合作精神，体验合作的快乐。
（二）、课程内容
一、蜜蜂（1课时）
三、瓢虫（1课时）
四、乌龟（1课时）
五、小鱼（1课时）
六、白鹅（1课时）
七、蝎八（1课时）
八、猩猩（1课时）
九、海豚（1课时）
十、海象（1课时）十一、螃蟹（1课时）十二、熊猫（1课时）
十四、孔雀（1课时）
(三)、课程实施
通过演示法、练习和实践指导法、案例学习指导法、讲述法、讨论法、辅导练习法、观察法、情景法、发现法、参观法。
童趣彩泥的制作是培养孩子们审美能力的有效方法。
（四）、课程评价
1、学生学业的评价办法：
（1）、造型饱满，主体突出，技法熟练，构思新颖--优秀
（2）、造型合理、主体突出，有一定的技法技巧--良好
（3）、造型不完整，主体不太突出，或者抄袭作品--加油。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级手工制作教学计划
手工制作是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外手工制作，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
现将本学期手工制作活动安排制定如下：
一、学期目标
1、了解三年级小学生发展情况下,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。
3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、教学目标：
1、让学生了解手工制作及其意义；
2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；
3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；
4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔
画中，培养学生一定的审美情趣。
5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。
6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。
7、抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。
让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。
二、活动措施
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、手工制作成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护室内的设施和用品。
三、教学安排
第一、二周学习剪纸制作方法；
第三、四周学习拓印制作方法；
第五、六周制作漂亮的船模；
第七、八周精美的纸花；
第九、十周吹塑纸制作立体小鱼；
第十一、十二周废弃物制作环保笔筒；
第十三、十四周编制艺术品；
第十五、十六周金属丝造型；
第十七、十八周帆船的制作；
手工制作教学计划
三年级
2017年2月。