幼儿园桌面游戏 眼疾手快(竖麻将牌接沙包)
户外特色麻将玩法教案大班
户外特色麻将玩法教案大班教案标题：户外特色麻将玩法教案（大班）教学目标：1. 认识麻将游戏，并了解麻将游戏的基本规则。
2. 培养学生的观察能力、集中注意力和团队合作能力。
3. 提高学生的数学计算能力和思维逻辑能力。
教学准备：1. 麻将牌（适量）2. 大型户外场地3. 活动区域标记（如绳子、彩色纸条等）4. 计分板和记分笔5. 班级分组名单教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍麻将游戏，简要说明麻将的起源和基本规则。
2. 引导学生思考麻将游戏需要哪些能力，并与他们讨论观察能力、集中注意力和团队合作能力的重要性。
活动一：麻将牌的认识（10分钟）1. 将麻将牌分发给学生，让他们仔细观察牌上的花色、数字和图案。
2. 引导学生讨论麻将牌的特点和不同之处。
3. 通过问答的方式，帮助学生记住麻将牌的基本概念。
活动二：户外特色麻将游戏规则介绍（10分钟）1. 将大型户外场地划分为多个活动区域，并在每个区域上标记不同的麻将牌花色或数字。
2. 将学生分成若干小组，每个小组在一个活动区域内。
3. 介绍游戏规则：每个小组的任务是在规定的时间内，根据老师或指定学生的口令，迅速找到相应的麻将牌，并将其带回小组集合区。
4. 解释计分规则：每个小组找到正确的麻将牌得一分，找错或时间超过规定时间的不得分。
5. 提醒学生注意安全，避免碰撞和混乱。
活动三：户外特色麻将游戏实践（20分钟）1. 让学生按照分组名单分组，确保每个小组都有相应的人数。
2. 让每个小组轮流开始游戏，老师或指定学生给出口令后，小组成员迅速行动，寻找相应的麻将牌。
3. 每轮游戏结束后，记录每个小组的得分，并宣布下一轮游戏开始。
总结（5分钟）：1. 让学生回顾游戏过程，分享他们的体会和感受。
2. 引导学生思考麻将游戏对他们观察能力、集中注意力和团队合作能力的提升有何帮助。
3. 结束课堂，鼓励学生在日常生活中多进行类似的户外特色游戏，培养他们的综合素质。
教学延伸：1. 鼓励学生自行设计其他户外特色麻将游戏规则，并与同学们分享。
手眼协调训练——幼儿园大班体育教案
手眼协调训练——幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的观察力和注意力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的主动参与意识和自信心。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握手眼协调的基本技巧。
2. 培养团队协作精神和规则意识。
难点：1. 提高手眼协调的熟练程度。
2. 在游戏中能遵守规则，与同伴良好配合。
三、教学准备：1. 教具：手眼协调训练器材、计时器、奖品等。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 手眼协调训练（10分钟）：①教师介绍手眼协调训练器材的使用方法，并进行示范。
②幼儿分组进行手眼协调训练，教师巡回指导。
③设置比赛环节，鼓励幼儿相互竞争，提高手眼协调能力。
3. 团队游戏（10分钟）：①教师讲解团队游戏规则，并进行示范。
②幼儿分组进行团队游戏，教师巡回指导。
③比赛环节，评选出最佳团队，给予奖励。
4. 总结与奖励（5分钟）：①教师带领幼儿总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享感受。
②颁发奖品，表彰表现优秀的幼儿。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在训练过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 在团队游戏中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 适当调整教学内容，使之更具趣味性和挑战性，激发幼儿的参与兴趣。
4. 注重培养幼儿的自信心和主动参与意识，鼓励他们大胆尝试，积极进取。
六、教学内容与安排：1. 手眼协调训练：认识基本的手眼协调训练器材，如跳绳、扔沙包、拍球等，学习使用这些器材进行手眼协调训练。
2. 团队游戏：组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，让幼儿学习手眼协调训练的正确方法。
2. 游戏法：通过团队游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
手眼协调训练——幼儿园大班体育教案
手眼协调训练——幼儿园大班体育教案一、教学目标1. 提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的观察力和注意力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本手眼协调动作：抓、抛、接、拍等。
2. 团队协作游戏：接力、集体投篮等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本手眼协调动作，提高动作的准确性。
2. 教学难点：在团队协作游戏中，克服困难，完成任务。
四、教学准备1. 教具：篮球、接力棒、投掷物等。
2. 场地：篮球场或宽敞的平地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本手眼协调动作训练（10分钟）教师示范基本手眼协调动作，如抓、抛、接、拍等，并指导幼儿进行模仿练习。
期间，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，如接力、集体投篮等，让幼儿在游戏中提高手眼协调能力，培养团队合作精神。
4. 总结与奖励（5分钟）教师总结本次活动的成果，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激发幼儿的积极性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿在愉悦的氛围中结束本次课程。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高他们的手眼协调能力。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到集体荣誉感。
4. 教师要关注幼儿的情绪，及时调整教学节奏，让课程充满趣味性和挑战性。
六、教学评价1. 评价幼儿手眼协调能力的提高，通过设置不同难度的任务，观察幼儿完成情况。
2. 评价幼儿团队合作精神的培养，观察在团队游戏中幼儿的配合默契程度和贡献程度。
3. 评价幼儿参与活动的积极性和兴趣，通过观察幼儿在活动中的表情和参与程度来进行评价。
七、教学反思1. 教师需要反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平，确保教学内容既能够挑战幼儿，又能够在他们的掌握范围之内。
幼儿园桌面好玩游戏教案
幼儿园桌面好玩游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解桌面游戏的乐趣，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
2. 提高幼儿的观察力和思维能力，培养他们的逻辑思维和判断能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力和动脑能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解桌面游戏的规则和玩法。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
三、教学难点。
1. 让幼儿理解游戏规则和策略。
2. 培养幼儿的合作意识和竞争意识。
四、教学准备。
1. 棋盘游戏，五子棋、象棋、国际象棋等。
2. 卡牌游戏，UNO、翻翻乐、斗地主等。
3. 桌面游戏，狼人杀、谁是卧底、飞行棋等。
五、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
老师向幼儿介绍今天的课程内容，我们今天要一起玩一些有趣的桌面游戏，让我们一起来体验一下桌面游戏的乐趣吧。
2. 游戏介绍（15分钟）。
老师向幼儿介绍准备好的桌面游戏，包括棋盘游戏、卡牌游戏和桌面游戏，并简单介绍每个游戏的规则和玩法。
3. 分组游戏（30分钟）。
将幼儿分成小组，让他们选择自己喜欢的游戏进行游戏。
老师在旁边指导和观察，帮助幼儿理解游戏规则和策略。
4. 游戏总结（10分钟）。
游戏结束后，老师和幼儿一起总结游戏的过程和体会，让幼儿分享自己的感受和收获。
5. 游戏延伸（20分钟）。
老师根据幼儿的兴趣和能力，选择一些更有挑战性的游戏进行延伸，让幼儿继续体验桌面游戏的乐趣。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿对桌面游戏有了更深入的了解，培养了他们的观察力和思维能力，提高了他们的团队合作意识和竞争意识。
在今后的教学中，我们将继续丰富幼儿的游戏体验，培养他们的动手能力和动脑能力，让他们在快乐中学习成长。
三2童年的游戏
玩法
将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包 往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌上 的一只沙包，然后用同一只手接住落下来的沙包。
游戏规则
1、用同一只手完成一系列动作。 2、如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，
应交换角色重新开始。
制胜秘籍
母沙包要竖直抛得高 其他沙包要丢得均匀
讲究手眼配合
抓沙包的好处
70后80后玩过的经典游戏丢手绢老鹰捉小鸡放风筝吹肥皂泡
女孩子爱玩的游戏
• 跳橡皮筋 • 跳房子 • 踢毽子
男孩子们的游戏
• 滚铁圈 • 打弹珠 • 拍画片 • 撞拐子 • 打弹弓
• 五子棋 • 翻花绳 • 丢沙包 • 叶茎拔河
抓沙包
沙包的制作
一块长方形的花布，叠成正方形，用针线缝起两边， 把布身翻过来，抓一把沙子、米或黄豆进去，再把最后一 条边缝好。针脚要缝得紧密一点，否则时间不长久，米粒 等都要从小缝缝里漏出来的。手艺好点的，最后一条边上 的针脚也是要藏起来的。考究一点的人，会用六片不同花 色的正方形布缝一个立体的沙包。
1. 能锻炼孩子们的小肌肉 2. 能训练手眼的协调 3. 培养敏捷的反应能力
抓沙包对于成年人的身心健康也具有一定 的益处。尤其对微机工作者，颈椎病患者， 长时间低头工作者，都能起到一个非常好的 缓解作用。
小班运动游戏眼疾手快
小班运动游戏眼疾手快
【课时目标】
◆练习用手去抓运动中的物体
◆提高幼儿的反应速度及集中注意力的能力；
◆发展幼儿手眼协同、双手协作的能力
◆培养幼儿参与挑战，取得成功的认知
【实施过程】
◆情景导入：小朋友们用手抓过蝴蝶、蜻蜓吗？
◆热身：活动手指、手腕
◆主题课程：
★教师讲解风阻软球的特性并示范单手抓球尾的动作；
★幼儿进行模仿练习；
★游戏比赛：幼儿分组，一手持风阻球尾部举高后松手让其自由下落，另一手去抓，不让球落地；
◆缓和结束：讲故事；鼓励幼儿积极挑战.
【注意事项】
◆动作要领：五指张开，掌心朝内 .
◆安全提示：组织有序.
【器材准备】彩带风阻软球.。
眼疾手快中班益智游戏教案
眼疾手快中班益智游戏教案
一、教学目标
1.了解眼疾手快中班益智游戏的定义和特点；
2.培养学生的观察力、反应能力和动手能力；
3.激发学生对益智游戏的兴趣，增强学生的学习动力。
二、教学重点和难点
1.了解眼疾手快中班益智游戏的特点；
2.培养学生的观察力、反应能力和动手能力。
三、教学准备
1.教师准备：PPT、益智游戏示例、奖品等；
2.学生准备：学习用品。
四、教学过程
1.导入
教师通过PPT介绍眼疾手快中班益智游戏的定义和特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲解
教师讲解眼疾手快中班益智游戏的玩法和规则，示范一些经典的益智游戏，让学生了解游戏的具体操作方法。
3.练习
教师组织学生进行眼疾手快中班益智游戏的练习，让学生在实践中掌握游戏的技巧和窍门。
4.游戏竞赛
教师组织学生进行眼疾手快中班益智游戏的竞赛，设立奖品，激励学生参与游戏，增强学生的学习动力。
5.总结
教师总结眼疾手快中班益智游戏的特点和意义，鼓励学生多参与益智游戏，培养自己的观察力、反应能力和动手能力。
六、课堂小结
通过本节课的学习，学生了解了眼疾手快中班益智游戏的定义和特点，培养了学生的观察力、反应能力和动手能力，激发了学生对益智游戏的兴趣，增强了学生的学习动力。
七、作业布置
鼓励学生在课余时间多参与益智游戏，培养自己的观察力、反应能力和动手能力。
八、教学反思
教师要不断学习和探索，不断改进教学方法，提高教学效果，为学生提供更好的教学服务。
幼儿园中班眼明手快教案反思
幼儿园中班眼明手快教案反思
教案《眼明手快》
一、活动目标
1、提高幼儿专注力，反应力，肢体协调性。
2、感受和父母一起游戏的快乐。
二、活动准备
面包、纸巾等任何方便拿取的标志物
三、活动过程
1、（出示面包、纸巾、等方便拿取的物品）提问：宝贝看一看桌子上都有哪些东西呀？
回应：今天我们要一起和桌子上的这些物品来玩一个好玩的游戏，它的名字叫眼疾手快。
2、游戏玩法：宝贝和爸爸或妈妈面对面站立，将标志物放与两人中间听口令（头、耳朵、肩膀、脚尖ps:口令是身体上的部位，每次口令的顺序要有变化）当听到口令变成两人中间的标志物时，双方同时去抢标志物，抢到为胜利。
指导建议：
1、标志物的选择要考虑到安全，不选择尖锐、锋利的物品。
2、游戏进行几轮后可加深难度：在口令前加入动作（拍手拍手拍拍手）具体动作参考视频。
教学反思
1.它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。
2.锻炼孩子的专注力，注意力和四肢反应能力。
3.通过亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。
父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能！
4.能够启发孩子的智慧。
亲子活动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力；
5.亲子双方平等参与。
亲子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者；
6.活动给亲子双方都带来乐趣。
在亲子活动中既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园桌面游戏眼疾手快（竖麻将牌接沙包）
游戏目的：
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备：
麻将牌若干只，沙包一只。
游戏方法：
两至三名幼儿为一个游戏组，通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
游戏开始，把麻将牌随意地平放于桌上，然后第一个游戏的孩子将沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌上的一只或几只麻将牌，让它竖立起来并排放到自己面前，并及时接住落下的沙包。
如未接住沙包或没竖起一只麻将牌，就调换角色。
以此类推，直至抓完所有的麻将牌，以竖立起来的麻将牌数量最多的幼儿为胜。
游戏规则：
抓棋与接沙包必须是同一只手
创新玩法：
抛沙包翻牌游戏：游戏前将麻将牌背面朝上，投沙包时迅速翻出花面朝上并放到靠近自己的一边，可同时翻起一只或几只，直到翻完桌上的所有麻将牌，再点数比谁多，谁就为胜者。
1.5-2岁亲子活动揉纸球(3)
主要目标：
（1）训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。
（2）体验自制玩具的乐趣。
活动材料：旧报纸，包装用的网兜。
指导要点：
教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。
妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球”，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。
建议：
家长与宝宝一起合作完成，活动材料要安全卫生。
易于索取。
揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以变化的特点。
因此，在制作过程中，要将培养宝宝的观察习惯作为重要任务：”报纸变小了吗?”怎样放进小兜里呢？”“用力压压，”……通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决问题的兴趣。