专题25 古代文明的传播与发展(讲练)-2016年中考历史一轮复习讲练测课课通(解析版)

2016年中考历史第一轮复习

——世界古代史（九年级上册）

专题二十五古代文明的传播与发展

【熟悉考纲】

1．识记说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实；知道埃及象形文字、两河流域楔形文字；了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播；以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就；简述阿基米德等古代科学家的主要成就；说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。

2．运用知道马可?波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。

【知识梳理】

一、文明的冲撞与融合

文明交往的两种方式：暴力冲突与和平交流

（一）战争（暴力冲突）促进文明的冲撞与融合，是人类文明交流的一种方式

1．希波战争：

（1）时间：公元前5世纪上半期；

（2）交战双方：波斯帝国和希腊联军；

（3）重要战役：马拉松战役。（由此产生了马拉松长跑运动项目）；

（4）结果：希腊战胜波斯帝国。

（5）评价：这次战争是东方波斯帝国和西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，促进了东西方文明的交流与发展。

2．亚历山大大帝东征：

（1）时间：公元前4世纪后期，马其顿征服希腊后。

（2）人物：亚历山大大帝。

（3）经过：出兵东征，扫荡了小亚细亚灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域。

（4）结果：建立地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

（5）影响：开启了东西方文化交流的新时代；说明暴力冲突也能促进人类文明的传播和发展。给被征服地

区民族带来灾难。

3．罗马征服地中海世界

（1）扩张：

公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪，达到最大规模。东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。地跨欧亚非三大洲。

（2）发展：帝国建立后，最初约两百年间，由于内战的停止和统治政策的加强，局势安定，经济繁荣。（二）东西方文明的和平交流是人类文明交流的最主要方式

1．概况：

（1）马可·波罗成为东西方文明交流的使者：

①国籍：意大利；

②事迹：13世纪来到中国，得到元世祖重用，在元朝任官。在中国生活17年，去过中国的许多城市。回国后，记述其东方经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的向往。促进了新航路的开辟。

（2）阿拉伯数字的传播：

①发明：古代印度人创造了从0到9十个数字的计数法。

②改进和传播：12世纪，阿拉伯人把它传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”。

③发展：16世纪，阿拉伯数字的写法与现在一致。

④阿拉伯人的的贡献：

阿拉伯人把中国古代的发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。

2．世界各民族各地区和平交往的历史意义：

世界各民族各地区和平交往，打破了世界各地区相对隔绝的状态，有利于各地经济、政治、文化的交流；先进文明的传播，推动了整个世界文明的共同发展。

二、古代科技与思想文化

（一）文字的产生：

1．埃及象形文字：

公元前3000年左右，有图形表示事物，故名。是世界上最古老的文字之一，对以后字母文字产生了重

要影响。

2．两河流域楔形文字：

公元前3000年左右，苏美尔人创造。后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。

（二）科技：

古希腊著名科学家阿基米德发现杠杆定理与浮力定律，发明螺旋式水车。名言：给我一个支点，我将撬动整个地球。

（三）文学与戏剧：

1．诗歌：《荷马史诗》：

古希腊英雄史诗，相传它是由民间口头创作的基础上，由盲人诗人荷马加工整理而成的。它再现了古代希腊社会的图景，是研究希腊社会的重要史料。

2．戏剧：

《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。索福克勒斯注重人物性格和心理的刻画，把古代悲剧艺术推向成熟。此外，还有“悲剧之父”埃斯库罗斯和“喜剧之父”阿里斯托芬。

3．民间故事：

《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。如：《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等，均是脍炙人口的名篇。

（四）思想（宗教）：三大宗教的产生

（五）建筑：

麦加大清真寺在现今沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教的第一大圣寺。寺内中心的克尔白神庙，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。

【问题精讲】

1.三大宗教信仰的神分别有哪些？

（1）佛教：佛、菩萨、罗汉。

（2）基督教：上帝、耶稣、圣母玛丽亚。

（3）伊斯兰教：真主安拉。

典例说明：

例1. 【2015年初中毕业升学考试（江西南昌卷）】恩格斯曾指出：它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。”由此判断该宗教是（）

A.佛教

B.犹太教

C.基督教

D.伊斯兰教

【答案】C

【考点定位】人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化

【方法总结】学习历史除了掌握课内知识之外，课余时间还要多看与历史相关的课外读物，以扩大知识面。2．阿拉伯数字的发明者和传播者分别是谁？

发明者：古代印度人。传播者：阿拉伯人。

典例说明：