图书角的资料
学校图书角图书管理制度范文
学校图书角图书管理制度范文一、图书角图书管理制度的目的和意义图书角是学校为了提供图书资源，满足师生的阅读需求而设立的一个特定的区域。
图书角图书管理制度的制定和执行对于保护图书资源、提高图书角的管理水平、规范师生的阅读行为具有重要的意义。
二、图书角的开放时间1. 图书角的开放时间为每天上午8：00至晚上10：00，包括周末。
2. 延长开放时间需要提前申请，由相关部门审核决定。
三、图书借阅和归还制度1. 学生借书：学生需要凭借学生证到图书角进行借阅，在借阅前应先扫码进行预约。
2. 借阅期限：学生借阅图书的期限是一个月，逾期需要进行续借。
3. 续借流程：学生可通过网络续借图书，续借期限为一个月，续借次数最多不超过两次。
4. 图书归还：学生需在借阅期限内将图书归还到图书角，并通过系统进行归还操作。
5. 逾期归还：逾期归还图书的学生将被扣除信用分，并需要在归还后的一个月内归还图书，逾期未归还的将按照图书市场价赔偿。
四、图书角的清洁和维护1. 清洁责任：由图书角工作人员负责图书角的日常清洁工作，保持图书角的整洁环境。
2. 维护责任：学生借阅图书后应当妥善保管，如有损坏或遗失应当及时赔偿或重新购买。
五、图书角的图书更新1. 图书采购：图书角每学年进行一次图书采购，采购范围包括教材、教辅、文学著作等。
2. 学生建议采购：学生可以通过系统进行图书推荐，学校会结合实际情况决定是否采纳。
六、图书角的阅读活动和服务1. 阅读活动：图书角每学期组织阅读活动，包括书评、读书交流等。
2. 阅读服务：图书角工作人员提供阅读咨询和帮助，解答师生的阅读问题。
七、图书角的管理与监督1. 图书角管理员：图书角由专职管理员负责管理，负责图书资源的管理、借阅以及归还的监督。
2. 监督机制：学校设立图书角管理委员会，负责对图书角的管理和监督，定期检查图书角的运营情况。
八、图书角的安全保障1. 保安部门：对图书角的安全状况进行24小时监控，防止图书被盗、损坏等情况的发生。
观察记录 图书角
观察记录图书角一、介绍在学校的图书馆中，图书角是一个非常重要的区域。
它是学生们获取知识和享受阅读乐趣的场所。
本文将通过观察记录，描绘图书角的特点和学生们在此的行为，以及对图书角的一些建议。
二、环境描述图书角位于图书馆的一侧，靠近窗户。
环境明亮，宽敞而安静，桌椅整齐地排列着。
角落里摆放着书架，上面摆满了各种各样的书籍，包括小说、诗歌、历史等多个类别。
书架旁边还有一个舒适的沙发，供学生们休息和阅读之余放松身心。
三、学生的行为观察1. 小组讨论：图书角是学生们进行小组讨论的理想场所。
他们组成小组，在桌子周围围坐在一起，认真地讨论和研究课题。
有时，他们拿出自己的笔记本和参考书，一起学习和互相帮助。
2. 阅读和借书：学生们经常在图书角寻找自己感兴趣的书籍，有的静静地坐在桌前，专注地阅读。
也有些学生选择在沙发上阅读，享受阅读带来的惬意。
当他们找到喜欢的书时，他们会纳入自己的阅读清单，并将其借走，以便在家或课堂上继续阅读。
3. 参考书籍和资料：图书角提供了大量的参考书籍和资料，供学生们查阅。
有些学生拿着自己准备的题目，边阅读边做笔记，积极寻找他们所需的内容。
有时，学生们还会借助图书角的电脑设备，搜索互联网上的各种学术资料。
四、观察结果分析通过对图书角的观察记录，可以看出学生们在这个地方非常专注和自发。
他们在小组中积极探讨问题，互相学习和提高。
在阅读和借书方面，学生们表现出了对知识的渴望和追求。
图书角提供的舒适环境和各种书籍满足了他们的需求。
然而，还存在一些可以改进的地方。
五、改进建议1. 增加多样化的书籍：尽管图书角已经提供了各种类别的书籍，但还可以进一步增加更多的书籍，以满足不同学生的需求。
例如，可以增加一些科技类书籍或儿童图书，提供更多选择。
2. 提供专业辅导和指导：除了书籍和资料外，图书角还可以提供一些专业辅导和指导。
例如，可以安排一些学科专家或志愿者，定期在图书角提供学术讲座或作业辅导。
3. 增加互动设施：为了增加学习的趣味性，可以在图书角增加一些互动设施，如书评墙或阅读俱乐部。
小班图书角指导要点
小班图书角指导要点从小培养幼儿对图书的热爱,可以有效激发幼儿的阅读兴趣,促进幼儿阅读能力的发展。
为了使图书区与幼儿更好地互动,我们根据幼儿的兴趣需要及早期阅读教育的目标,对图书区进行了巧妙的布置。
一、图书的分类为了培养幼儿良好的阅读习惯,我们尝试引导幼儿对图书进行分类。
1.按标记分类。
我们在书架上贴上幼儿喜欢的各种小动物标记,请幼儿根据不同的动物标记,在对应的每本书上画上不同姿态的同种动物,让幼儿据此分类。
2.按时间分类。
杂志的封面颜色鲜艳,图案丰富,开本相似,幼儿不太容易区分。
为此,我们把不同的杂志按时间分类,在每一层书架的每一书格中打上与杂志出版相对应的时间,以便幼儿区分和选择。
3.按系列分类。
每一系列故事书往往具有开本相同、封面相似、故事内容连贯等共同特点,如《西游记》《名着故事》《成语故事》《快乐王子》《金刚葫芦娃》等。
我们把这类书按系列分类,便于幼儿整理、取放。
4.按类别分类。
我们用大小相同的正方形纸盒在图书区的墙面上做了3个插取式分类箱。
幼儿可以把不易整理的画报、图片故事、新闻材料按不同的类别插放到相应的分类箱中。
二、图书的制作我们在图书区创设了一个供幼儿进行图书制作的地方。
在这里,幼儿可以自己尝试做小作家、小画家、小收集家,把自己看过的、听过的、想说的、或收集的故事、新闻、照片,用多种方法制作成各种图书。
幼儿可以把自己喜欢的、创编的故事绘制成故事书,加上漂亮的封面和封底,然后用不同的方法装订成书。
如,用订书机装订,打孔后用绳子打结装订,用小夹子固定等,不仅使幼儿了解了图书的多种装订方法,还培养了幼儿的动手操作能力。
1.连环画。
连环画是一种幼儿喜欢的情节递进发展的图书。
我们提供了不同类型的纸张供幼儿制作。
如,提供大小相同的正方形纸或长方形纸,幼儿可以把自编的故事书装订起来;也可将长条形纸折叠成扇子状,或将一张纸平均划分,幼儿编上页码进行绘制。
2.新闻快讯。
关注、了解、收集信息是大班幼儿能力培养的重点,为此,我们在班上设置了一个大大的“新闻快讯”簿,幼儿可收集近期国内外发生的大事、小事剪贴在空白的大书上,随时翻阅。
图书角管理制度和图书管理员职责(3篇)
图书角管理制度和图书管理员职责一、图书角图书由全班同学自愿捐献，不捐献者不得借阅。
二、学生借阅图书应先查看《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，不准私自在图书角乱翻。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、学生每次借书只能借一本。
借出的图书一周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，及时处理赔偿事宜。
五、借阅的图书若被丢失，应加倍赔偿(即原价乘2)，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。
六、期末放假前两周，由管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名、书名、单价报班主任处理。
七、学生休学、转学、毕业前必须将所借的图书全部归还，由班主任统一归还给原主。
八、图书角借阅时间为。
每周一和周三上午的课间。
九、学生不经图书管理员允许不得私自翻动图书，违者视作偷盗处理，一经发现有偷盗行为，按情节轻重按图书原价的____倍进行赔偿。
希望大家积极提供书籍，丰富班级图书，收获知识，天天进步。
本制度自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督。
图书管理员职责一、图书管理员将捐献同学的姓名、书名、单价整理成《图书目录》，便于整理、分类和进行借阅记载。
二、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。
三、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。
逾期不还者，督促将书收回。
四、做好图书角的防盗和卫生工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
五、期末前两周周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。
图书角管理制度和图书管理员职责（2）图书角管理制度是指对图书角进行管理的规定和制度，包括图书角的开放时间、服务内容、借还规定等。
图书角管理制度的目的是为了提供良好的阅读环境，促进读者利用图书角进行阅读和借阅图书。
图书管理员职责是指负责图书角的管理和服务的人员的职责。
语文手抄报资料：图书角.doc
语文手抄报资料：图书角班里的图书角开张了，我借的第一本书名叫《巫猫之国》，这本书可有趣了。
有一个古老的传说，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛背上的神秘部落。
有一天，这个部落突然就消失了。
青蛙长脚、老鼠尤里、鹦鹉小黑、探险家老k一起出发去寻找这个消失的部落。
一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨型植物等，还通过了漩涡，克服了种种困难，终于进入巫猫之国。
传说中已经消失的国家，原来还存在着。
作文读了这本书，我得到的收获是：不管别人说的是什么，都不要盲目的去相信，要自己亲自去观察一下，去寻找一下，去动手做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样。
班里的图书角开张了，我借的第一本书名叫《巫猫之国》，这本书可有趣了。
有一个古老的传说，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛背上的神秘部落。
有一天，这个部落突然就消失了。
青蛙长脚、老鼠尤里、鹦鹉小黑、探险家老k一起出发去寻找这个消失的部落。
一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨型植物等，还通过了漩涡，克服了种种困难，终于进入巫猫之国。
传说中已经消失的国家，原来还存在着。
作文读了这本书，我得到的收获是：不管别人说的是什么，都不要盲目的去相信，要自己亲自去观察一下，去寻找一下，去动手做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样。
班里的图书角开张了，我借的第一本书名叫《巫猫之国》，这本书可有趣了。
有一个古老的传说，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛背上的神秘部落。
有一天，这个部落突然就消失了。
青蛙长脚、老鼠尤里、鹦鹉小黑、探险家老k一起出发去寻找这个消失的部落。
一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨型植物等，还通过了漩涡，克服了种种困难，终于进入巫猫之国。
传说中已经消失的国家，原来还存在着。
作文读了这本书，我得到的收获是：不管别人说的是什么，都不要盲目的去相信，要自己亲自去观察一下，去寻找一下，去动手做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样。
校内图书角管理规章制度
校内图书角管理规章制度第一章总则为了规范学校图书角的管理，提高使用效率，保护书籍的完好性，特制定本规章制度。
第二章图书角的设置1. 学校图书角应设置在学校教学楼或生活区域，便于师生及工作人员使用。
2. 图书角应按照学校相关规定装修，书架摆放整齐，书籍分类明确。
3. 图书角应当设置专门的管理人员，负责借阅管理和维护。
第三章图书角的管理1. 学生使用图书角需出示学生证明或其他有效证件进行登记，登记信息应真实有效。
2. 每位学生最多借阅图书3本，借阅时间为一个月，到期后可续借一次，逾期需支付罚款。
3. 图书角每天开放时间为8:00-21:00，管理人员有权要求学生保持安静，不得影响他人学习。
4. 借阅图书后，应爱惜书籍，不得涂改、损坏书籍，如有毁坏，需按照书籍价格进行赔偿。
5. 图书角借阅的书籍不得外借他人，否则视为违规行为，将受到相应的处罚。
第四章图书角的维护1. 图书角管理人员定期检查书籍的数量和完好情况，如有遗漏或损坏应及时进行处理。
2. 学生发现书籍有损坏或遗失的情况应及时向管理人员报告，否则要承担相应的责任。
3. 在使用图书角时，学生要保持环境整洁，不得随地乱扔书籍，否则将受到处罚。
第五章图书角的宣传与推广1. 学校应定期组织图书角的宣传活动，吸引更多学生和教师前来利用。
2. 图书角应配备专门的宣传员，定期向师生宣传图书角的特色和服务，吸引更多读者。
3. 学校可以邀请作家、学者等名人来图书角举办讲座活动，提高图书角的知名度和影响力。
第六章附则1. 学校的其他管理规定与本规章制度冲突的，以本规章制度为准。
2. 本规章制度由学校图书角管理部门负责解释，如有疑问可向管理部门咨询。
3. 本规章制度自颁布之日起生效，学生及教职工应严格遵守，如有违反将受到处罚。
以上为校内图书角管理规章制度，希望全体师生共同遵守，共同维护图书角的正常秩序，为学校图书角的发展贡献力量。
图书角管理规章制度
图书角管理规章制度
一、图书角的使用范围。
1. 图书角是为了方便员工阅读和学习而设立的专用区域，禁止用于其他用途。
2. 图书角内的图书和资料仅供公司员工借阅和阅读，不得带出图书角。
二、图书角的开放时间。
1. 图书角的开放时间为工作日的工作时间，非工作时间和节假日关闭。
三、图书角的秩序与整洁。
1. 借书后应及时归还，不得私自带出公司图书。
2. 使用完毕的桌椅应保持整洁，不得随意乱放。
3. 禁止在图书角内吸烟、喧哗或者进行其他影响他人学习的行为。
四、图书角的管理。
1. 图书角由指定的管理人员负责管理，负责借阅登记和图书整理等工作。
2. 管理人员有权对图书角的使用情况进行监督和检查，发现违规行为应及时制止并报告给主管部门。
五、违规处理。
1. 对于违反规章制度的员工，将按公司规定进行相应的处罚，包括但不限于口头警告、书面警告、停止借书资格等。
2. 对于严重违规行为，公司有权对相关员工进行纪律处分。
六、其他。
1. 图书角内的图书和资料属于公司财产，任何人不得私自带离公司。
2. 对于图书角的管理规章制度，公司保留最终解释权。
以上规章制度自发布之日起生效，如有违反者，将受到相应的处罚。
希望全体员工共同遵守，共同维护图书角的良好秩序。
学校图书角图书管理制度范本
学校图书角图书管理制度范本一、背景和目的本学校图书角是为了满足学生的阅读需求、提升学生的学习兴趣和阅读能力而设立的。
为了更好地管理图书角的书籍，保证图书的完好性和可借阅性，规范图书的借还流程和使用规定，特制定本图书管理制度。
二、图书角书籍分类与管理1. 图书角书籍根据内容分类，并标注分类标签，方便学生浏览和查找。
2. 图书角书籍按照上架编号依次排列，并定期整理和整顿，确保书籍的有序性和整齐性。
3. 图书角书籍的封面、书脊和页码不得涂改、撕毁或丢失，如有损坏或遗失，需经过书籍管理人员确认并及时更新或补充。
三、借书与还书规定1. 借书a. 学生应携带校园卡前来借阅图书，校园卡为借阅图书的凭证。
b. 每位学生最多可借阅2本图书，借阅期为两周。
c. 借书时需填写借书登记表，登记借书日期和归还日期，并由书籍管理人员签字确认。
d. 学生借书期满可以续借一次，但需确保未有人预约该书。
2. 还书a. 按时归还的学生有权再次借阅该书，逾期不归还的学生将被暂停借书权。
b. 书籍应在借阅期限内归还，逾期未归还将会影响学生的信用记录。
c. 学生应将待归还的书籍交由书籍管理人员，由书籍管理人员进行确认，并登记归还日期。
四、图书角使用规定1. 学生可以在上课间隙和自习时间自由进入图书角，并阅读图书角的书籍。
2. 未经许可，学生不得将书籍带离图书角，不得私自携带外来书籍放置于图书角。
3. 学生应爱护书籍，不得在书籍上涂写、做笔记、折叠或撕毁书页。
4. 学生应保持图书角的整洁和安静，不得高声喧哗、奔跑或乱放书籍。
5. 学生应积极维护图书角环境，如发现书籍缺失、损坏等问题，应及时向书籍管理人员报告。
五、图书角管理人员职责1. 对书籍的采购、整理和整顿工作负责，并定期检查图书角书籍的完好性和可借阅性。
2. 负责学生借书和还书的登记和确认工作，确保借还流程的顺畅和准确。
3. 对图书角的使用秩序进行管理，提醒学生遵守规定，保持图书角的安静和整洁。
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一（五）班“开心图书角”管理制度
为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，根据本班的实际情况，特制定管理制度如下：
1、班级图书为图书馆书籍本，老师提供本，同学提供本。
2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每次每位同学只能借阅一本图书。
3、多人借阅时，必须排队，不能围圈，每次只能借一本，由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时交负责的同学进行登记，否则由借书人负责。
4、借阅图书要爱护，最长不可超过5天归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3天内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、涂写，不准在图书上乱写、乱画等，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿，所收到的金额作为图书的修补及对同学、图书馆的赔偿；借书遗失者应自购相同图书归还。
5、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。
6、每周放假前，由图书管理员清查一次借出的图书，做到图书全部归还。
7、班级学生应做到每人至少捐两本，不捐者不允许借阅。
8、图书角不向其他班级、校外开放，若需借阅经由班主任同意。
9、图书角开放借阅时间：每天中午，其他时间由老师决定。
10、班级将开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况，认真读书有所收获的将予以奖励。
11、图书管理员是，负责借阅图书的清点、整理、登记，简单的修理工作。
2012年9月5日。