C语言课后习题参考答案
C语言课后习题及答案
三、根据下列条件写一个 C/C++表达式。 1．a 和 b 中有一个大于 d：a>d||b>d 2．将 x、y 中较大的值送给 z：z=x>y?x : y 3．将直角坐标系中点（x，y）表示在第 3 象限内：x<0&&y<0 4．3 个数据 x、y、z 能组成三角形：x+y>z||y+z>z||x+z>y 5．将含有 3 位小数的实型变量 x 的值，四舍五入到百分位：(int)(x*100+0.5)/100. 6．d 是不大于 100 的偶数：d>0&&d<=100&&d%2==0 7．x、y 中至少有一个是 5 的倍数：x%5==0||y%5==0 8．对 n(>0)个人进行分班，每班 k（>0）个人，最后不足 k 人也编一个班，问要编几个班： n%k==0?n/k : n/k+1 四、编程题： 1 编程序求半径为 r、高为 h 的圆柱体的体积。 #include "iostream.h" void main() {float r,h,v; cin>>r>>h; v=3.1416*r*r*h; cout<<v; } 2.任意输入 3 个数据，输出它们的平均值和最小的一个数。 #include "iostream.h"
5．在 cout 命令中，使用 （ ）格式控制符可以把一个数据以十六进制的形式输出。hex 6．在 C/C++中，头文件的扩展名一般为（ ） 。.h 7．程序的错误一般分两种： （ ）和（ ） 。前者是编译器可以发现的，而后者编译器则无 法发现。语法错误和逻辑错误 8．在 Visual C++中调试程序时，可以使用快捷菜单中的 （ ）命令来插入断点和清除断 点。Insert/Remove Breakpoint 9．C++源程序的扩展名为（ ） 。.cpp 10． 在 Visual C++中， 浏览当前项目中的所有源程序文件应在工作区的 （ ） 选项卡。 Fileview 三、 简答题
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析1. 习题一：编写一个C程序，输出“Hello World!”。
解析：这是一个非常简单的C程序，只需要使用printf函数输出所需的字符串即可。
```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello World!");return 0;}```2. 习题二：编写一个C程序，计算两个整数的和并输出结果。
解析：这个程序需要使用scanf函数从用户输入中读取两个整数，并使用printf函数输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入第一个整数：");scanf("%d", &num1);printf("请输入第二个整数：");scanf("%d", &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为：%d", sum);return 0;}```3. 习题三：编写一个C程序，判断一个数是奇数还是偶数并输出结果。
解析：这个程序需要使用scanf函数读取用户输入的整数，并使用if-else语句判断该数的奇偶性，然后使用printf函数输出结果。
```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("该数是偶数");} else {printf("该数是奇数");}return 0;}```4. 习题四：编写一个C程序，判断一个年份是否为闰年并输出结果。
C语言教材课后习题答案
2．简述程序设计语言发展的过程
程序设计语言经过最初的机器代码到今天接近自然语言的表达， 经过了四代的演变。 一 般认为机器语言是第一代，符号语言即汇编语言为第二代，面向过程的高级语言为第三代， 面对象的编程语言为第四代。
3．简述高级程序设计语言中面向过程与面向对象的概念。
“面向过程”是一种以过程为中心的编程思想。首先分析出解决问题所需要的步骤，然 后用函数把这些步骤一步一步地实现， 使用的时候依次调用函数即可。 一般的面向过程是从 上往下步步求精，所以面向过程最重要的是模块化的思想方法。 “面向对象”是一种以事物为中心的编程思想。面向对象的方法主要是将事物对象化， 对象包括属性与行为。 面向过程与面向对象的区别：在面向过程的程序设计中，程序员把精力放在计算机具体 执行操作的过程上，编程关注的是如何使用函数去实现既定的功能；而在面向对象的程序设 计中，技术人员将注意力集中在对象上，把对象看做程序运行时的基本成分。编程关注的是如 何把相关的功能（包括函数和数据）有组织地捆绑到一个对象身上。
不能使变量 k 得到正确数值的原因是: scanf("％d", &k);中的格式控制类型与变量 k 的定义类型不匹配，应将％d 改为％f.
习题 4 答案
选择题 1． B 2． A 3． B 4． B 阅读程序，写结果 7． 12 8．13 9． *0**2* 10. if(s>=90) m=4; else if(s>=80) m=3; else if(s>=70) m=2; else if(s>=60) m=1; else m=0; 11.输入 4 个整数 a,b,c,d，编写程序，将它们按从大到小顺序输出。 #include<stdio.h> main() { int a,b,c,d,t; scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d); if(a<b) {t=a;a=b;b=t;} if(a<c) {t=a;a=c;c=t;} if(a<d) {t=a;a=d;d=t;} if(b<c) {t=b;b=c;c=t;} if(b<d) {t=b;b=d;d=t;} if(c<d) {t=c;c=d;d=t;} printf("%4d%4d%4d%4d",a,b,c,d); } 12.据所输入的 3 条边长值，判断它们能否构成三角形，如能构成，再判断是等腰三角形、 直角三角形还是一般三角形？ 源程序： 5． C 6． B
C语言课后习题标准答案
C语言课后习题标准答案第1章C语言概述一、简答题1．(1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活;（２）运算符丰富；(3)具有丰富的数据类型;（４)具有结构化的控制语句;(5）语法限制不太严格，程序设计自由度大；（6)C语言允许直接访问物理地址,能进行位（bit)操作，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接访问硬件；(7）生成目标代码质量高,程序执行效率高;（8)用C语言写的程序可移植性好，基本上不作修改就能用于各种型号的计算机和各种操作系统。
2.顺序结构，分支结构,循环结构3.所谓算法就是为解决一个问题而采取的方法和步骤。
算法的特性：有穷性、确定性、输入、输出、可行性。
表示算法的方式:（1）用自然语言表示;(２）用流程图表示；(3)用N—Ｓ流程图表示；(4)用伪代码表示；（5）用计算机语言表示。
二、算法1．瓶子A里盛有醋瓶子B里盛有酱油那一个空瓶C将A中的醋倒入Ｃ将B中的酱油倒入Ａ将C中的醋倒入B2．输入一个数放在ａ中max＝a以下步骤重复9次:输入一个数放在a中如果a＞mａx，max=b打印mａx的值3．如果ﻩﻩa＜ｂtemp=aﻩa=bﻩﻩb＝teｍｐ如果ｃ＞aﻩtemｐ1=aﻩﻩｔｅmp2=ba=ｃﻩb＝tｅmp1ﻩｃ=temｐ2否则ﻩ如果ﻩｃ＞bﻩｔｅmp=bﻩb=cﻩc=ｔemp打印a，b，c的值4．i＝1sum=0以下程序循环１00遍：sum＝sum＋iﻩi＝ｉ+1打印sｕm的值5．如果（n除以3的余数为0并且n除以5的余数为０）n能够同时被3和5整除否则ﻩｎ不能够同时被3和5整除6．i=101以下语句循环５０遍：ﻩj=2ﻩflag=1ﻩ当j<(ｉ除以2的整数部分)时循环以下语句：ﻩﻩ如果i除以j的余数为零ﻩﻩﻩfｌaｇ=０ﻩﻩﻩ退出该循环如果flaｇ＝1ﻩﻩﻩ打印ｉ的值ﻩｉ=i+17．如果m<ｎﻩﻩtemp＝mﻩﻩm=nｎ=temｐi＝nj＝1做以下循环,直到m能够被i/j整除：如果i能够被j整除并且m能够被i／j整除i/j即是ｍ和n的最大公约数ﻩ跳出循环否则ﻩj=j+1打印ｉ/j的值8．ｄａta=b＊b—4*a＊c如果ｄata>０否则如果data=０ﻩx1=x2=—ｂ／2否则无实数解三、编程题1．mａin(){ﻩpｒintf（“########＃＃#########＃######＃＃##\n”）;ﻩｐrinｔf(“How do yoｕdo?\n”）;ﻩprintf(“＃###＃####＃###＃###＃######＃＃##＃#\n”)；}2．mａin(）｛adata b x2)(1+-=a data b x2)(2--=。
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析《程序设计基础》习题参考答案与部分解析第1章 C 语言概述一、填空a) C源程序的基本单位是函数。
b) 一个C程序中至少应包括一个 main函数。
c) 在C语言中，输出操作是有库函数 printf( )函数完成。
二、单选题1、A2、C3、B解析:第1题答案:A 。
因为一个C程序总是从main函数开始执行的，而不论main函数在程序中的位置。
且到main函数结束。
第2题答案:C 。
因为 main函数没有限制必须位于程序的最前面。
C程序书写自由，一行内可写几个语句。
在对一个C 程序进行编译的过程中，无法检查注释当中的拼写错误。
不过C语言本身并没有输入输出语句，输入输出是由函数完成的。
第3题答案:B。
因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。
但至少包含一个main 函数，且main函数的位置不限。
三、编程题1、编写一个输出“Welcome to C!”信息的小程序。
解:程序如下#include “stdio.h”main( ){1printf(“Welcome to C!”) ;}2、已知三角形的三边长分别为3，4，5，试用海轮公式编程求其面积。
海伦公式为:S?= ,其中s= (a+b+s)/2 ;解:程序如下#include “math.h”#include “stdio.h”main( ){int a , b , c ; /* a ,b,c 3个整型变量表示三角形的3条边。
*/float s ,s1 ; /* s1作为面积变量，s 作为中间变量是都应该是实形*/a=3 ; b= 4; c=5 ;s= (a+b+c)/2.0 ;s1= sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); /* sqrt函数完成开平方根功能。
*/printf(“area=%f\n”,s1);}2第2章程序设计基础知识一、单选题1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B A 16、B 17 D解析:1. 答案:C。
C语言课后作业答案
}
else ch=ch;
printf("%c\n",ch);
}
3-5-2大写转化成小写或者小写变大写
#include <stdio.h>
void main()
{
char ch;
printf("请输入一个字符：");
scanf("%c",&ch);
ch=ch;
{
if(ch>='A'&&ch<='Z')ch=ch+32;
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
}
}
水仙花数1
#include <stdio.h>
void main()
{
int m,i,j,k,n=0;
for (m=100;m<=999;m++)
{
i=m/100;
j=m/10-i*10;
k=m%10;
if (m==i*i*i+j*j*j+k*k*k) n++,
switch(ch)
{
case '+':printf("%f+%f=%f\n",x,y,x+y);break;
case '-':printf("%f-%f=%f\n",x,y,x-y);break;
case '*':printf("%f*%f=%f\n",x,y,x*y);break;
case '/':printf("%f/%f=%f\n",x,y,x/y);break;
《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案(精选5篇)[修改版]
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第一篇：《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案C语言程序设计课后习题参考答案习题一一、单项选择题1、C2、B3、B4、C5、D6、A7、C8、A二、填空题1、判断条件2、面向过程编程3、结构化4、程序5、面向对象方法6、基本功能操作、控制结构7、有穷性8、直到型循环结构9、算法10、可读性11、模块化12、对问题的分解和模块的划分习题二一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、A二、填空题1、主2、C编译系统3、结构化4、程序5、面向对象方法6、.OBJ7、库函数8、直到型循环结构习题三一、单项选择题1、D2、B3、A4、C9、B10、C11、A12、D13、C17、B18、C19、C20、D21、A25、D26、A二、填空题1、补码2、10^-138~10^1 38、15~166、A7、B6、D7、B14、B15、C22、D8、C8、D16、A24、D、A3、实4、单目运算符、自右向左5、函数调用6、65,89习题四一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、D6、B7、A8、C9、B10、B二、填空题1、两, ；2、5.1690003、-200 2500、i=-200，j=2500回车、i=-200回车j=2500回车4、a=98，b=765.000000，c=4321.0000005、100 25.81 1.89234、100,25.81,1.89234、100回车25.81回车1.89234回车6、0，0，37、38、scanf(“%lf %lf %lf”,&a,&b,&c);9、13 13.000000 13.00000010、c=b-a;a=b+c;习题五一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、B6、D7、A8、B二、填空题1、1 、02、k！=03、if（x>4||xelse printf(“error!”); 4、if(((x>=1&&x=200&&x Printf(“%d”,x);5、16、17、10! Right!8、a=09、2,110、0习题六一、单项选择题9、D1、B2、C3、C4、B5、C6、B7、C8、A二、填空题1、无穷次2、83、205、3.66、*#*#*#$7、828、d=1.0 、k++、k9、！（x习题七一、单项选择题1、B2、D3、C4、C5、A二、填空题1、1 2 4 8 16 32 64 128 256 5122、a[age]++、i=18;i3、break、i==84、a[i]>b[i]、i3、j5、b[j]=0、b[j]=a[j][k]习题八一、单项选择题1、B3、C4、A5、A9、D10、B11、A12、C13、A二、填空题1、return1、return n+sum(n-1)2、return1、n*facto(n-1)习题九一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、C9、B10、C11、A13、B17、C18、A19、B20、C二、填空题1、int 、return z2、*p++3、’\0’、++4、p、max*q6、A7、D6、A7、C14、C15、B6、C7、C14、A15、D8、A8、D8、C习题十一、单项选择题1、D2、D3、A4、5、B6、A7、C8、B9、D10、11、C12、D13、D14、C二、填空题1、34 122、ARRAY a[10],b[10],c[10];3、2 34、ab、cd5、（*b）.day、b->day6、adghi mnohi no7、（struct node *）、！=’\n’、p=top;8、p1=p1->next9、（struct list *）、(struct list *)、return (n)习题十一一、单项选择题1、A2、A3、B4、A5、B9、A10、B11、B12、B13、C17、D二、填空题1、ASCII(文本)、二进制2、pf=fopen(“A:\zk04\data xfile.dat”,”w”);3、fputc()、fputs()、fscanf()、fread()4、（后两个空）文件结束符、非0值7、B14、C15、D8、A16、A第二篇：C语言程序设计教程课后习题参考答案《C语言程序设计教程》课后习题参考答案习题1 1. （1）编译、链接.exe （2）函数主函数（或main函数）（3）编辑编译链接2.（1）-（5）：DDBBC （6）-（10）：ABBBC 3.（1）答：C语言简洁、紧凑，使用方便、灵活；C语言是高级语言，同时具备了低级语言的特征；C 语言是结构化程序设计语言，具有结构化的程序控制语句；C语言有各种各样的数据类型；C语言可移植性好；生成目标代码质量高，程序执行效率高。
c语言程序设计课后习题及答案
c语言程序设计课后习题及答案C语言程序设计是计算机科学与技术专业的核心课程之一，它不仅教授了编程语言的基本知识，还培养了学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
课后习题是巩固课堂学习内容的重要手段，以下是一些C语言程序设计的典型课后习题及答案。
习题1：基本数据类型编写一个程序，输入一个整数和一个浮点数，然后输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int a;float b, sum;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &a);printf("请输入一个浮点数：");scanf("%f", &b);sum = a + b;printf("它们的和是：%f\n", sum);return 0;}```习题2：条件语句编写一个程序，根据输入的成绩判断学生的等级。
```c#include <stdio.h>int main() {float score;printf("请输入学生的成绩：");scanf("%f", &score);if (score >= 90) {printf("等级：A\n");} else if (score >= 80) {printf("等级：B\n");} else if (score >= 70) {printf("等级：C\n");} else if (score >= 60) {printf("等级：D\n");} else {printf("等级：F\n");}return 0;}```习题3：循环结构编写一个程序，计算1到100的整数之和。
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C 语言程序设计习题答案习题一 C 语言程序设计概述一、名词解释（1）程序P1 （2）程序设计P1 （3）机器语言P1 （4）汇编程序P2（5）高级语言P2 （6）编译程序P3 （7）解释程序P3 （8）算法P4（9）结构化的程序设计P9二、简述题1. 设计程序时应遵循哪些基本原则？P4答：正确性、可靠性、简明性、有效性、可维护性、可移植性。
2. 算法的要素是什么？算法具有哪些特点？答：算法的要素是：操作与控制结构；算法的特点有：有穷性、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。
3. 算法的表示形式有哪几种？答：算法的表示形式有：自然语言、传统流程图、伪代码、结构化的流程图（N_S 流程图,盒图）。
4. 有哪三种基本结构？答：三种基本结构是：顺序结构、选择结构和循环结构。
5. 传统流程图与N-S 流程图最大的区别是什么？答：N-S 流程图去掉了在传统流程图中常用的流程线，使得程序的结构显得更加清晰、简单。
三、用传统流程图、N-S 图分别表示求解以下问题的算法。
1. 有3个数a ，b ，c ，要求按由大到小的顺序把它们输出。
2. 依次将10个数输入，求出其中最大的数 和最小的数并输出。
3. 求1+2+3+…+100的值。
4. 求1×2×3×…×10的值。
5. 求下列分段函数的值。
6. 求100~200之间的所有素数。
7. 求一元二次方程ax 2+bx+c=0的根。
分别考虑d=b 2-4ac 大于0、等于0和小于0三种情况。
四、注释下面C 程序的各个组成部分。
main() /*主函数 */{ /*程序开始 */int a,k,m; /*定义三个用来存放整数的变量 */a=10; /*将整数10赋值给变量a */k=2; /*将整数2赋值给变量k */m=1; /*将整数1赋值给变量1 */a=(k+m)*k/(k-m); /*先求出算术表达式的值，并将其赋值给变量a */printf("%d\n",a); /*在屏幕上打印出变量a 的值 */} /*程序结束 */习题二 数据类型、运算符与表达式一、选择题1～10：BCDCB DDBCA11~20: ADDAA DBADC21~28: DABAD CDD3X （X<1） 4X-1 （X=1） 5(X-1)+6 （1<X<5） 6-3X （X ≥5）二、填空题1．字母L 或字母l2．字符或%c 、整数或%d3．在程序运行过程中，其值可以在一定的范围内变化的量。
4．‘\0’5．小数形式、指数形式6．关键字、预定义标识符、用户标识符7．字母、数字、下划线、数字8．189．2、1、3010．双精度实数或double11．赋值、逗号、20、20 、20、 412． 4习题三顺序程序设计一、选择题1～10：BCCBC CCDCC二、填空题1.printf( )、scanf( )2.l (注：long的第1个字符)3.域宽，即在格式字符前加一个整数，如%5d4.‘\0’5. e 、g6. 67.s、 c8.*9.- 、+10.i三、编程题1.编写程序，从键盘输入一个以秒为单位的时间数，将其换算成几小时几分几秒，然后进行输出。
例如输入的时间为4258秒，则输出结果为：1小时10分58秒。
答：程序参见文件Cprogram\xt3_3_01.c#include "stdio.h"main(){int x,h,m,s;scanf("%d",&x);h=x/3600; m=x%3600/60; s=x%60;printf("%ds=%d:%d:%d!\n",x,h,m,s);}2.编写程序，读入三个整数给变量a、b、c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b中原来的值给c，把c中原来的值给a。
答：程序参见文件Cprogram\xt3_3_02.c#include "stdio.h"main(){int a,b,c,t;printf("input a b c:");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);t=a;a=c;c=b;b=t;printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);}习题四选择结构程序设计一、填空题1． 1 、02．！％＋<= != && || =3．x==04．0,25．20 、0 、0二、选择题1～7：DDCAD DC三、程序阅读题1．5959592．0.5000003．14．25．66．a=2,b=17．passwarn8. 1四、编程题1.设a为整型变量且其值大于零，请将以下if语句改写成switch语句。
if ( a<60)m=1;else if(a<70)m=2;else if(a<80)m=3;else if(a<90)m=4;else m=5;答：程序参见文件Cprogram\xt4_4_1.c 或Cprogram\xt4_4_1b.c #include "stdio.h"main(){int a,m;scanf("%d",&a);switch(a/10){case 0:case 1:case 2:case 3:case 4:case 5:m=1;break;case 6:m=2;break;case 7:m=3;break;case 8:m=4;break;default:m=5;break;}printf("m=%d\n",m);}Cprogram\xt4_4_1b.c#include "stdio.h"main(){int a,m;scanf("%d",&a);m=0;switch(a/10){default:m++;case 8:m++;case 7:m++;case 6:m++;case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0:m++;}printf("m=%d\n",m);}2.编写程序，从键盘输入一个整数，打印出它是奇数还是偶数。
答：程序参见文件Cprogram\xt4_4_2.c#include "stdio.h"main(){int a;scanf("%d",&a);if(a%2==1)printf("%d is a odd number !\n",a);elseprintf("%d is a even number !\n",a);}3.编写程序，从键盘输入一个字符，判别它是否是小写字母，如果是，将它转换为大写字母；如果不是，不转换。
然后输出最后得到的字符。
答：程序参见文件Cprogram\xt4_4_3.c#include "stdio.h"main(){char ch;scanf("%c",&ch);if(ch>='a' && ch<='z')ch=ch-32;printf("%c\n",ch);}4.编写程序，从键盘输入一个不多于4位的正整数，打印出它是几位数。
答：程序参见文件Cprogram\xt4_4_4.c#include "stdio.h"main(){int x,n;scanf("%d",&x);if(x>1000) n=4;else if(x>100) n=3;else if(x>10) n=2;else n=1;printf("%d\n",n);}5.当一个人的月收入在2000元以下时免税；月收入在2000元到5000元之间时，超过2000的部分纳税8%；月收入在5000元以上时，2000至5000之间的部分纳税8%，超过5000的部分纳税15%。
编写程序从键盘输入月收入income，计算并输出应交税款tax。
答：程序参见文件Cprogram\xt4_4_5.c#include "stdio.h"main(){int income;float tax;scanf("%d",&income);if(income<=2000)tax=0;else if(income<=5000)tax=0.08*(income-2000);elsetax=0.08*(5000-2000)+0.15*(income-5000);printf("tax=%f\n",tax);}6.回文是指正读和反读都一样的数或字符串。
例如：12321、55455、35553等都是回文。
请编写一个程序，从键盘上读取一个包含五位数字的长整数，并判断它是否是回文。
（提示：用除法运算和求余运算把一个数的个位、十位、百位、千位等分别分离出来。
）答：程序参见文件Cprogram\xt4_4_6.c#include "stdio.h"main(){long x;int a,b,d,e;scanf("%ld",&x);a=x/10000; b=x%10000/1000;d=x%100/10; e=x%10;if(a==e && b==d)printf("%ld is huiwen!\n",x);elseprintf("%ld is not huiwen!\n",x);}习题五循环结构程序设计一、阅读题1．82．43213．X4．-15．236．527．58．3二、填空题1．182． 23．b=i+14．175．i<=9 、j%3!=06．d=1.0 、k=k+1 、k<=10三、选择题1～8：ADDAB DDA四、编程题1. 编写程序，打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方之和等于该数本身。
例如，407是一个“水仙花数”，因为：407=43+03+73。
（注：若将题意改为打印出最大的或最小的“水仙花数”，则应将循环语句作如何调整？）。