新疆是个好地方
新疆是个好地方作文600字5篇
新疆是个好地方作文600字5篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗?下面是我为大家整理的新疆是个好地方作文600字，希望能够帮助到大家!新疆是个好地方作文600字1新疆是我向往的地方，那里风景优美，是一个美丽的地方。
新疆处处都有美丽或奇异的地方，我来给你们介绍一下这个美丽又奇异的地方叫：那拉提大草原。
绿油油的小草一望无尽。
那里的湖光月色更是美得惊人。
博斯腾湖的芦苇丛生，荷花开放出自己最美丽的笑脸，小鱼儿跨出水面跳起舞来。
瑰丽无比。
新疆的沙漠就像一堆沙子在太阳的照射下这些金子在闪闪发光。
新疆有许多多姿多彩的舞蹈。
有一些圆舞曲，左转右转，真好看。
所以新疆有个·好听的名字叫“歌舞之乡”。
新疆还有一个好听的名字叫“瓜果之乡”。
你看葡萄挂在藤上，真让人垂涎欲滴的葡萄颜色也有很多：红的、白的、紫的。
好看极了。
啊!这就是我向往的新疆，我以后一定要去新疆。
今天是到新疆的第二天，今天的旅程是游赛里木湖，听陪同的叔叔说赛里木湖在海拔二千多米的高山上。
当汽车翻过一座座大山时，出现在我们眼前的是一个明镜般的巨大湖泊，它静静的躺在群山的怀抱中。
一下汽车，清新空气扑鼻而来。
一眼望去，蓝天映着湖水，白云衬着草地。
在阳光的照射下，清莹碧蓝的湖水不停变换着迷人的色彩，想一条条彩带在舞动，阵阵轻风吹过，整个湖面波光粼粼，银光闪闪，美极了!远处一座座连绵起伏的雪山，仿佛是一位位白衣仙女。
湖边绿茵茵的草地上到处开满了野花，有紫色的，有黄色的，有粉色的，还有蓝色的，争奇斗艳，娇艳无比，散发出阵阵清香。
三三两两的牛、羊、马悠闲地吃着肥美的鲜草，还有的懒懒地躺在草地上，享受着阳光。
这一片景象，仿佛是到了人间仙境。
到了离开的时候了，我依依不舍的看着赛里木湖，希望把它深深地映在脑海里。
新疆是个好地方作文600字2火焰山温度很高，我一到就被蒸得大汗淋漓。
新 疆 是 个 好 地 方
【教材版本】人民音乐出版社二年级下册【教材分析】《新疆是个好地方》是一首热情的维吾尔族民歌,宛如一幅秀美的风景画,展示了天山南北的壮美景色。
歌曲为拍，五声宫调式，复乐段结构，旋律活泼、明快,充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲，歌词简洁生动，历数了美丽的风光和富饶的物产,抒发了新疆人民热爱家乡、赞美家乡的一片深情。
歌曲富有民族风格和地域特色，是一首集思想性、艺术性于一体的优美民歌。
【教学目标】一、用活泼而有弹性的声音演唱歌曲，初步感知切分节奏与附点节奏。
二、通过多种音乐实践活动，感受新疆音乐的特点，并积极参与表演。
三、初步了解新疆美丽的风光和丰富的物产。
【教学重点】能够用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
【教学难点】在歌曲中初步感知和表现切分节奏与附点节奏。
【教具准备】多媒体课件，钢琴、多媒体、教学卡片等【课时安排】一课时【教学过程】一、组织教学1、课前播放歌曲伴奏音乐，营造氛围。
2、师生进行音乐问好。
［设计意图：课前播放伴奏音乐，让学生无形中了解歌曲。
音乐问好，突出了音乐课的特点。
】二、听歌曲，猜新疆1、教师：小朋友们，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你们猜一猜是什么地方的音乐？（教师播放歌曲伴奏音乐，学生回答）2、出示课题，播放多媒体课件——歌曲视频，教师提出要求：请大家认真听，歌曲都为我们介绍了哪些美丽的地方？3、学生完整聆听歌曲，回答歌曲中都出现了哪些地名，教师根据学生回答贴出地名及相应的物产。
【设计意图】由聆听歌曲伴奏入手，让学生猜出这是哪个地方的歌曲，激发学习兴趣，导入新课。
通过观看歌曲视频，使学生在听觉上初步感受歌曲、在视觉上初步了解新疆，产生学习歌曲的欲望，同时熟悉歌词，为学习歌曲做准备。
三、学歌曲，唱新疆（一）第一段——夸新疆1、教师：今天，老师还为大家请来了幽默机智的导游--阿凡提，（出示图片），如果小朋友们能和他的手鼓还有小毛驴交上朋友，那么阿凡提就会带你们顺利到达新疆。
新疆是个好地方百科演讲稿
新疆是个好地方百科演讲稿新疆是个好地方。
新疆，位于中国的西北边陲，是一个充满魅力的地方。
这里有着壮丽的自然风光、丰富的历史文化和多元的民族风情，让人流连忘返。
今天，我将向大家介绍新疆这个好地方，希望能让更多的人了解和喜爱这片美丽的土地。
首先，新疆拥有丰富多彩的自然景观。
这里有雄伟壮丽的天山山脉，有神秘浩瀚的塔克拉玛干沙漠，有湛蓝如玉的赛里木湖，还有广袤无垠的草原和森林。
无论是登山徒步、沙漠探险，还是湖泊游船、草原骑马，都能让人领略到大自然的神奇魅力。
在新疆，你可以感受到大自然的力量和美丽，让心灵得到洗涤和升华。
其次，新疆是一个历史悠久、文化多元的地方。
这里曾是丝绸之路的重要节点，各种文明在这里交汇融合，留下了丰富的历史遗迹和文化遗产。
古代的著名城市如吐鲁番、喀什等，都有着悠久的历史和独特的文化传统，让人仿佛穿越时空。
而且，新疆是56个民族大家庭的聚居地，这里有维吾尔族、汉族、哈萨克族、蒙古族等多个民族，每个民族都有着独特的语言、服饰、习俗和美食，让人眼花缭乱，流连忘返。
最后，新疆是一个和谐宜居的地方。
这里的人民生活安定，民族团结，宗教和睦。
政府大力倡导民族团结和宗教和谐，让各民族和睦相处，共同建设美好家园。
同时，新疆的经济发展也十分迅速，特色产业不断壮大，旅游业蓬勃发展，为当地人民带来了丰厚的收入和美好的生活。
在这里，你可以感受到浓厚的民族文化氛围，品尝到地道的美食，体验到独特的民俗风情，让人心生向往。
总的来说，新疆是一个充满魅力的好地方，它拥有丰富多彩的自然景观、悠久多元的历史文化和和谐宜居的社会环境。
如果你有机会来到这里，一定会被它的美丽所震撼，被它的魅力所吸引。
让我们一起走进新疆，感受这片美丽的土地，留下属于自己的故事。
新疆是个好地方作文优秀范文5篇
新疆是个好地方作文优秀范文5篇在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪?下面是我为大家整理的新疆是个好地方作文优秀范文，希望能够帮助到大家!新疆是个好地方作文优秀范文1老早我就听那些老前辈说，新疆是个很美很美的地方，那儿的草原一碧千里，那儿的沙漠一望无垠，那儿的牛羊膘肥体壮，那儿的人们热情好客。
在这个暑假里，我将有幸去那儿领略异族风光。
新疆我来了!还没等到出发，我就没了耐心。
这不，下午，我拿着购物袋，打算想做好旅游的准备，走喽!超市去喽!大该是夏天，在工作岗位上的人都有了空，逛超市的人还真够多，冷饮柜挤着好些大妈，看看这个，瞧瞧那个。
一些先生在酒架前拿着酒，好好看上一阵子，又小心翼翼的放回去，还皱着眉头说，太贵了。
我刚一进超市就冲进饮料柜，新疆缺水，补水分的饮料说什么也少不了。
我又冲进零食柜，那些杂七杂八的薯片，奥利奥，趣多多，虾条，巧克力，果冻······在那么快乐又劳累的旅途中是必不可少的。
新疆缺水，饮料可以补充体内的，那体外的就拿防晒霜，湿巾来吧。
我顺手就拿了1瓶防晒霜，5包湿巾。
呵呵，这下干燥的问题就解决了。
挑好了这些，我折回去找妈妈，看见一边的货架上放着真空包装的萨拉咪，馋得直流口水，于是毫不留情的拿下了5包。
这时妈妈恰好从后面走上来，说道:“依依，在新疆萨拉咪之类的食品有的是，特别是羊肉串，味道可是顶呱呱的好。
”“为了吃到美味的羊肉串，萨拉咪，只好牺牲你了哦!”刚想结账，妈妈想起飞机起飞和下降时，耳朵会痛，于是又买了瓶口香糖，可以咬咬。
我们回到家，那些各式各样的零食就装了一袋子，我们把衣服放在了另一个旅游包里，那些清凉片，包里放也放不下了。
真的好期待好期待这次新疆之旅!新疆是个好地方作文优秀范文2新疆不仅有兵团文化的熏陶与多民族的友谊，感情，还有的，就是这个地方的悠久历史了。
《新疆是个好地方》三年级音乐上册课件ppt(3篇)
2 2 2 2 1 2 2 5 3 2 3 1 5 3 3 2 3 1 2 1－ 1 0
富饶 的 花 园 结 果子 沟的 风 景 赛 咱们 的 新 疆 样
瓜 果， 江 南， 样 有，
肥 沃 的 草 原 放牛 羊。 黑 压 压 森 林 满山 岗。 新 疆 是 个 好地 方。
果子沟的风景赛江南
黑压压的森林满山岗
和
田
的
更 漂
玉 石
亮
• 伊犁河的苹果甜又大乃 • 吐鲁番的葡萄把名扬 • 果子沟的风景赛江南 • 黑压压森林满山岗
闯关成功！
• 新疆是个 • 天山南北 • 富饶的花园 • 肥沃的
好地方乃。 好风光 结瓜果 草原放牛羊
闯关成功！
阿勒泰的金子闪.闪发光乃
1新 疆 是 个 好 地 方 乃， 2伊犁河的 苹 果 甜 又 大 乃， 3阿勒泰的 金 子 闪 闪 发 光 乃，
50 |
3•5 3 2 | 1 1 | 2• 3 1 2 | 1 — | 天 山 南 北 好 风 光； 吐鲁 番的 葡 萄 把 名 扬； 和 田的 玉 石 更 漂 亮；
2 2 2| 2 1 2| 2 5 3
× × × | × ×|
切分节奏
× × × | ×× × | 同 学 们 亚克 西 × × × | ×× × | 亚 克 西 亚克 西
× × × | ×× ×× | × 0 | 亚 克 西 亚克 亚克 西
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5 5 6 | 5 3 5 | 6• 1 5 6 | 5
肥 沃 的 草原 放牛 羊。
铃鼓
铃鼓 × × × | × × | × — | × — |
二年级音乐新疆是个好地方教案
二年级音乐《新疆是个好地方》教案一、教学目标：1. 让学生了解和感受新疆的音乐风格，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过学习歌曲《新疆是个好地方》，引导学生体验歌曲中的节奏和旋律特点。
3. 激发学生对新疆文化的兴趣，增强学生的民族认同感。
二、教学内容：1. 歌曲《新疆是个好地方》的学唱。
2. 新疆音乐的特点及欣赏。
三、教学重点：1. 歌曲《新疆是个好地方》的学唱。
2. 新疆音乐的节奏和旋律特点。
四、教学难点：1. 歌曲中新疆特色的节奏和音调。
2. 对新疆音乐的理解和欣赏。
五、教学准备：1. 教学课件或视频资料。
2. 音响设备。
3. 乐谱。
4. 新疆特色乐器（如手鼓、笛子等）。
5. 学生分组，准备合唱或舞蹈表演。
六、教学过程：1. 导入：播放新疆特色音乐，引导学生感受新疆的音乐风格。
2. 介绍新疆音乐特点：讲解新疆音乐的节奏、旋律特点，举例说明。
3. 学唱歌曲《新疆是个好地方》：引导学生跟唱，注意歌曲中的新疆特色节奏和音调。
4. 分组练习：学生分组，进行合唱或舞蹈表演，加强对手势、动作的掌握。
5. 总结与拓展：引导学生总结新疆音乐的特点，激发对新疆文化的兴趣。
七、教学评价：1. 学生对歌曲《新疆是个好地方》的掌握程度。
2. 学生对新疆音乐特点的理解和欣赏能力。
3. 学生在合唱或舞蹈表演中的表现。
八、教学建议：1. 在教学中，注重对学生音乐基础知识的培养，如节奏、音调等。
2. 引导学生积极参与课堂活动，提高学生的音乐实践能力。
3. 结合多媒体资料，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。
九、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法和策略。
3. 为下一节课的教学做好准备工作。
十、拓展活动：1. 组织学生进行新疆音乐比赛，激发学生的学习热情。
2. 邀请新疆音乐专家进行讲座，加深学生对新疆音乐的了解。
3. 开展新疆文化主题活动，如舞蹈、绘画、手工艺等，丰富学生的课余生活。
【三年级】新疆是个好地方
【三年级】新疆是个好地方新疆是中国的一个自治区，位于中国的西北部，是个非常美丽的地方。
一直以来，新疆都以其多民族特色、辽阔的土地和壮丽的风景而闻名于世。
新疆拥有着丰富多样的自然资源和人文景观。
新疆的地理位置十分特殊，北临蒙古国和哈萨克斯坦，西邻吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗和巴基斯坦，南接印度和尼泊尔，东临中国的内蒙古自治区、甘肃省和青海省。
这种地缘特点使得新疆拥有了多民族和多文化的独特氛围。
新疆有许多神奇的自然景观。
著名的天山山脉就横贯于新疆境内，这里有很多高山、深谷和湖泊。
跑拉山是天山山脉中最高的峰，它高达7456米，是很多登山爱好者的圣地。
在新疆还有塔里木盆地和库鲁克塔格沙漠等自然景观，这些地方都是非常壮丽而又独特的。
新疆是个多民族聚居的地方，有着丰富的民俗文化。
新疆的主要民族有维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族等等。
每个民族都有自己独特的语言、服饰和风俗。
维吾尔族的人们喜欢唱歌、跳舞，他们的服装非常华丽，而哈萨克族则擅长骑马、射箭，他们的服装则是以骑马冬衣著称。
这些丰富多彩的民俗文化为新疆增添了无限的魅力。
新疆的美食也是让人难以忘怀的。
新疆的美食以牛羊肉、面食和奶制品为主，这些食物都带有浓厚的民族特色。
大家都非常熟悉的烤肉串，就是新疆特色小吃之一，香气四溢、美味可口。
还有手抓饭、焖面、木塔饼等等，每一样都让人垂涎三尺。
新疆是个好地方，它有壮丽的自然景观、丰富多样的民俗文化和美味的美食。
无论是观赏雄伟的山脉，还是体验不同民族的风俗习惯，抑或是品尝独特的美食，都能在新疆找到自己的乐趣。
我相信只有亲自去新疆亲身体验，才能真正领略到它的魅力。
《新疆是个好地方》PPT课件4
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课堂小结：
• 今天我们听了多首新疆歌曲，也仔细学习 了《新疆是个好地方》，对新疆民歌的特 点也进行了讨论，有了一定的认识。
课后作业：
思考这首歌的创作背景以及相关趣 闻轶事。
历史课件： . /kejian/lishi/
歌善舞的民族的歌，其中最后一首《新疆
是个好地方》就是我们今天要学的歌曲！
同学们可以从中感受新疆歌曲特 有的韵味吗？说说自己的理解。
学生边听边思考：（播放《新疆是个好地 方》）
歌曲都讲了什么？它是用什么样的情绪 演唱歌曲
学生用明亮、轻巧的声音有感情 地演唱歌曲
新疆是个好地方
-.
欣赏
• 《半个月亮爬上来》、《阿拉木汗》、 《掀起你的盖头来》、《玛依拉》、 《美丽的姑娘》、《我们新疆是个好地 方》……
•ห้องสมุดไป่ตู้
刚刚我们听的歌都是新疆维吾尔族这个能 ppt模板：. ppt背景： . ppt下载： . 资料下载： . 试卷下载： .
/moban/ /beijing/ /xiazai/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
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《新疆是个好地方》教学设计
一、教学目标
1.了解新疆的风土人情。
2.通过学习歌曲，使学生感受新疆民歌的特点。
3.学习维吾尔族舞蹈动作，感受维吾尔族舞的美。
二、教学重点
感受、体验富有新疆特色的切分音节奏。
三、教学过程
（一）创设情境
1、情境铺垫，感受新疆音乐的节奏特点，看幻灯片，学生走进教室播放新疆民歌《新疆
好》。
通过录像片领略美丽富饶的新疆景色以及体验新疆人民热爱和赞美自己家乡的真挚情感。
（提问有关新疆的风土人情）
（二）节奏游戏：
教师手执铃鼓，拍击节奏，学生模仿教师拍击节奏。
（1）2/4
（2）
把学生模仿出来的节奏，写在黑板上，引导学生填词。
导入新课
2、师：谈话导入，我国有多少个少数民族？你最喜欢的是哪一个？（生回答）
（三）新课教学
1．导言：新疆真是个好地方，你听新疆人怎样用歌声赞美新疆丰富的资源，赞美多姿多彩的新疆。
2.初听歌曲《新疆是个好地方》师：提问歌曲情绪是怎样的？
生:活泼、欢快
4.复听歌曲《新疆是个好地方》生：带着问题听。
师：提问在歌曲中你听到了那些地名和
物产？
生：答
5.放歌曲。
生：小声读歌词。
（两边）
6.教师弹琴，学生套词，只学习第一段。
(三遍) 师：纠正学生唱得不好的地方。
7.教师弹琴，学生自学后两段歌词。
8.放录音。
生齐唱、分小组唱、男女唱。
师:同时教师表演新疆舞，出示课件，讲解新疆
舞的基本动作。
（移颈、脱帽式、单臂礼等）
9.学生学跳新疆舞蹈。
（五）舞蹈创编
生随歌曲自由创编舞蹈，营造载歌载舞的热闹场面。
（六）小结。