汉字听写大赛通知
小学汉字听写大赛方案(必备7篇)
小学汉字听写大赛方案（必备7篇）小学汉字听写大赛方案第1篇为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：一、活动主题感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明二、参加对象六年级学生三、活动时间20xx年11月四、活动步骤（一）班级级初赛阶段（11月8日前）1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间、范围由备课组统一。
3、在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。
（二）校级比赛阶段(11月15日、周五下午第三节课、四楼阅览室)1.六年级每班推选3名选手参加。
2.六年级备课组长各准备50个词语，共101个词语。
考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分101分。
以得分高低确定名次。
五、活动要求1.统一思想，提高认识。
通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2.精心组织，抓好落实。
各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。
3.广泛宣传，做好保障。
各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。
小学汉字听写大赛方案第2篇一、指导思想为弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读、听、写能力，热爱祖国语言文字的情感，特开展此次听写大赛。
二、活动对象我校全体师生。
三、活动主题妙笔书写方块字，民族文化我传承四、活动内容各年级教材中涉及的相关词汇，及生活中的常用词汇。
以语文基础字词为主。
选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
前期准备：1、各年级语文老师根据其教学进度，带领学生将语文课本中的生字词（包括课后“读一读写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词）圈画出来方便学生复习。
小学汉字听写大赛方案
小学汉字听写大赛方案一、比赛背景。
汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的精髓。
在小学阶段，学生学习汉字是非常重要的一部分，而汉字听写是检验学生汉字书写能力和识字能力的重要方式之一。
为了激发学生学习汉字的兴趣，提高学生的汉字书写水平，我们决定举办小学汉字听写大赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生学习汉字的兴趣，培养学生对汉字的热爱和认识；2. 提高学生的汉字书写能力和识字能力；3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、比赛对象。
全校小学生均可参加，分为一年级、二年级、三年级三个年级组。
四、比赛形式。
1. 比赛方式，采用书写和听写相结合的方式进行，分为初赛和决赛两个阶段；2. 比赛内容，初赛为学生书写汉字，决赛为学生听写汉字；3. 比赛题目，根据各年级学生的课程内容和难易程度确定比赛题目；4. 比赛评分，由专业老师组成评委会进行评分，评分标准包括字形、字音、书写规范等。
五、比赛安排。
1. 初赛，各班级内部选拔出优秀选手参加初赛，初赛分为书写和听写两个环节；2. 决赛，初赛选拔出各年级的前三名选手参加决赛，决赛采用听写形式进行，最终评选出年级的汉字听写冠军。
六、比赛奖励。
1. 冠军，奖励学习用品一份，荣誉证书一张；2. 亚军，奖励学习用品一份，荣誉证书一张；3. 季军，奖励学习用品一份，荣誉证书一张；4. 其他参赛选手，发放参与奖一份，鼓励他们的参与和努力。
七、比赛宣传。
1. 学校内部，通过班级通知、校园广播等方式宣传比赛信息；2. 家长宣传，通过家长会、家长微信群等途径向家长宣传比赛信息；3. 学生宣传，通过校园海报、班级口头宣传等方式向学生宣传比赛信息。
八、比赛总结。
1. 比赛结束后，将对比赛进行总结，总结比赛中存在的问题和不足之处，为下一次比赛做好准备；2. 对获奖选手进行表彰，并对他们的优点和经验进行总结分享，以激励更多学生参与汉字学习。
以上是小学汉字听写大赛的方案，希望通过这次比赛能够激发学生学习汉字的兴趣，提高他们的汉字书写能力，为学生的全面发展做出贡献。
汉字听写大赛活动策划书
汉字听写大赛活动策划书活动概述：汉字听写大赛旨在提高参与者对汉字的认识和理解，加强汉字的学习与使用，提高汉字书写的准确性和美感。
通过比赛的形式，培养参与者的语言表达能力和文字表达能力，促进大众对汉字文化的传承与发展。
活动目标：1. 提高参与者对汉字的理解和使用能力。
2. 培养参与者的汉字书写准确性和美感。
3. 增强参与者的语言表达能力和文字表达能力。
4. 推广汉字文化，促进传统文化的传承与发展。
活动时间：预计活动时间为一天，具体时间待确定。
活动地点：选择一个适合举办比赛的场地，如学校礼堂或多功能厅。
活动流程：1. 报名阶段：- 在学校或社区广场张贴活动海报，宣传活动信息，吸引参赛者报名参加。
- 设立线上报名通道，方便有意参赛的人员进行报名。
- 报名截止时间为活动前两周。
2. 赛前准备：- 组织筹备团队，包括活动策划、场地搭建、道具购买等。
- 准备汉字听写题目，根据不同年龄和能力段设置不同难度的题目。
- 对报名参赛者进行分组，确保比赛公平公正。
3. 活动流程：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段：参赛者根据题目听写汉字，通过分数选拔出进入决赛阶段的选手。
- 决赛阶段：选手在台上听写，现场评委进行打分评审，最终决出胜出者。
4. 活动亮点：- 设立奖项，包括团体奖和个人奖，以鼓励参赛者积极参与。
- 在活动现场设置汉字文化展览区，展示汉字的演变历史和文化内涵。
- 邀请专业人士举办有关汉字书法和汉字文化的讲座，增加活动的学术性和趣味性。
- 进行现场直播或录制比赛过程，扩大活动的影响力。
5. 资金与资源：- 活动经费可以通过赞助商和学校、社区的支持来筹集。
- 可以联系当地文化部门、书法家协会等机构，寻求合作和支持。
6. 宣传推广：- 利用线上社交媒体、校内通讯平台等渠道进行活动宣传。
- 制作宣传海报、宣传视频以及活动节目单，提高活动知名度。
7. 安全与保障：- 在活动现场设置急救箱等应急设备，并配备专业的医疗人员。
汉字听写大赛实施方案
汉字听写大赛实施方案一、活动背景。
汉字是中华民族的传统文化瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
为了增强学生对汉字的认识和运用能力，提高汉字书写和认读水平，激发学生学习汉字的兴趣，我们决定举办汉字听写大赛。
二、活动目的。
1. 提高学生对汉字的书写准确性和认读能力；2. 增强学生对汉字的兴趣，激发学习积极性；3. 促进学生之间的汉字学习互动，增强学习氛围。
三、活动对象。
全校学生均可参加，分为小学组、初中组、高中组。
四、活动时间。
初赛，每个年级分别在班级内进行，具体时间由各班级自行安排；复赛，各年级选拔出优秀选手进行比赛，时间为每年11月中旬；决赛，各组别的决赛时间为每年12月初。
五、活动流程。
1. 初赛，学生在规定时间内完成听写，老师进行评分并选出各年级的优秀选手；2. 复赛，优秀选手进行现场听写比赛，评选出各年级的决赛选手；3. 决赛，决赛选手进行现场听写比赛，评选出各组别的获奖选手。
六、活动内容。
1. 听写内容包括常用汉字、成语、诗词等；2. 听写形式分为书写和口头两种，学生可根据自己的喜好选择参加；3. 参赛选手需携带学生证参加比赛。
七、奖励办法。
1. 决赛获奖选手将获得奖状和奖品；2. 对于在听写比赛中表现突出的学生，学校将给予表扬和奖励。
八、活动保障。
1. 活动由学校统一组织和管理，确保比赛公平公正；2. 活动期间，学校将加强对汉字学习的指导，提供必要的学习材料和辅导。
九、活动评估。
学校将对活动进行评估，总结经验，不断改进活动方案，确保活动的顺利开展和取得良好效果。
十、活动宗旨。
通过汉字听写大赛活动，激发学生学习汉字的兴趣，提高汉字书写和认读能力，营造浓厚的汉字学习氛围，促进学生全面发展。
十一、总结。
汉字是中华文化的瑰宝，是中华民族的传统文化。
举办汉字听写大赛，是为了传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，提高学生对汉字的认识和运用能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，为弘扬中华民族的优秀传统文化作出贡献。
职工汉字听写大赛活动方案
职工汉字听写大赛活动方案为进一步提升职工综合文化素质，营造公司内部良好的学习氛围，结合生产实际，决定开展“__杯”汉字听写大赛，方案如下：一、活动时间和地点（一）报名时间：____年11月12日—16日（二）报名方式：各部门在工会陈敏处报名（车间在车间主任处报名）（二）活动时间：____年11月21日（具体时间另行通知）（三）活动地点：行政楼四楼放映厅二、活动方式及规则（一）比赛分组：1组：生产现场+质管现场（各车间）2组：生产部+质检部+计调3组：辐照中心+库房+设备部4组：人力资源部+采购部+化验室5组：总经办+品牌+财务（二）比赛方式：1、比赛采用听写方式进行。
2、比赛设置“团队赛”（预赛）和“个人赛”（决赛）两轮。
3、团队赛由各小组选出至少6人组成（不设上限），团队成员可互相交流并共同完成1份答卷。
（三）评比标准：每轮听写20-40个词汇；每个词汇书写正确得5分，整体书写美观程度较好的额外加5分；每个词汇有1分钟思考时间。
（四）比赛规则：第一轮团队赛比赛结束后由工作人员现场校对并宣布各组得分排名；得分排名后两位的团队直接淘汰，其余小组人员打散进入第二轮个人赛；出现得分相同的小组或个人当场进行单独加赛。
（五）工作人员：____（比赛筹备、组织、执行负责人）（六）特别邀请：__三、奖项设置团队赛设置最佳团队奖一名；个人赛设置一、二、三等奖各一名；其余参赛选手为参与鼓励奖。
四、活动要求1、精心组织，积极参与。
各部门（车间）至少有2人报名参赛，各小组总人数不得低于6人。
2、遵守规则，严守纪律。
比赛过程中严格遵守比赛规则和纪律，不得使用手机或大声喧哗、交头接耳。
3、广泛宣传，做好保障。
各部门（车间）要协助做好前期宣传动员工作，确保活动达到预计效果。
四、经费预算荣誉证书、纪念奖品、道具合计1500元。
__公司工会委员会____年十一月八日。
学校汉字听写大赛方案
“汉字听写竞赛”活动方案
富锦市兴隆岗镇中心校
2014年11月
关于开展“汉字听写竞赛”活动的通知
市教育局决定于2014年12月初举办“第一届富锦城乡小学生汉字听写竞赛”。
现将我校”汉字听写活动”通知如下：
一、活动目的
通过规范汉字书写优秀参赛队伍和榜样少年的选拔，宣传“从小做起、从现在做起、从提高小学生的汉字书写能力做起”的理念，增强全社会书写汉字、保护汉字的意识，提高中小学生乃至国民整体的汉字书写能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
二、参加对象：五、六年级学生。
每班选派5名选手参加。
三、竞赛内容
①、以小学一至六年语文基础字词的积累训练为主
②、以《西游记》、《三国演义》两部著作字词为拓展
四、比赛时间：
11月11日下午第三节课。
五、奖项设置：
1、活动评选出一等奖一名，二等奖两名。
三等奖三名。
2、评选出6名优秀学生组成代表队参加富锦市级比赛。
六、比赛规则：
比赛以听写的形式进行。
汉字听写竞赛活动掠影汉字听写竞赛活动掠影。
内蒙古自治区规范汉字听写大赛流程
内蒙古自治区规范汉字听写大赛流程各位同学：按照《教育部办公厅关于举办第四届中华经典诵写讲大赛的通知》（教语用厅函〔2022〕1号）工作部署及自治区《关于组织参加全国第四届中华经典诵写讲大赛的通知》（内教语用函〔2022〕6号）安排，现就“内蒙古自治区规范汉字听写大赛”相关事项通知如下。
一、目的意义开展“规范汉字听写大赛”，是我区贯彻落实国家《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，全面实施中华经典诵读工程的重要举措，旨在以赛促学，切实提高我区各级各类学校广大师生的规范汉字听写能力，大力推广和普及国家通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化。
二、参赛对象及组别被试是内蒙古科技大学的学生。
经过初步选拔，选出最优秀的学生组成本科组，本科组由一个小组组成。
在学校里组织团队。
每队6名队员(含1名预备队员)，2名指导老师(含领队)。
三、选拔方式（一）初赛我校将由语法学院承办内蒙古科技大学汉字听写大赛，初赛于7月24日结束。
在组织我校各部门预赛的基础上，选拔1支队伍参加自治区决赛。
我校将由语法学院承办内蒙古科技大学汉字听写大赛，初赛于7月24日结束。
在组织我校各部门预赛的基础上，选拔1支队伍参加自治区决赛。
（二）决赛全区各个组别的决赛由自治区教育厅组织开展。
决赛将于8-9月展开，具体事宜另行通知。
四、比赛规则（一）比赛听写内容以国家《通用规范汉字表》为基本内容，根据决赛需求，适当扩大听写范围。
(2)参赛选手必须使用规范汉字书写。
字体要求楷书，笔顺正确，字体工整。
决赛使用平板电子设备及相关系统进行听写。
在时间限制内，玩家可以修改和重写。
（三）评委裁判选手听写结果最终依据为《现代汉语词典》第7版（商务印书馆出版）。
(4)未按比赛要求组队，将导致比赛取消资格或成绩。
五、奖项设置(1)最终获奖者将获得内蒙古科技大学规范汉字听写大赛冠军称号；第二、三名获得内蒙古科技大学规范汉字听写大赛亚军称号；第四、五、六名获得内蒙古科技大学规范汉字听写季亚军。
汉字听写大赛活动方案
汉字听写大赛活动方案目录1. 大赛背景1.1 大赛意义1.2 参赛对象1.3 赛程安排2. 参赛资格2.1 报名条件2.2 参赛方式2.3 参赛规则3. 赛制介绍3.1 初赛阶段3.2 复赛环节3.3 决赛流程4. 奖励设置4.1 一等奖4.2 二等奖4.3 三等奖大赛背景1.1 汉字听写大赛作为一项具有传统文化底蕴和教育意义的比赛，旨在弘扬汉字书写的美丽与传统，提升广大参赛者的语言文化素养。
1.2 多年来，大赛得到了全国各地的广泛关注和参与，参赛对象涵盖了各个年龄段的学生、教师和中文爱好者。
1.3 今年的赛程安排为线上赛事，方便更多的人参与，各阶段比赛将通过网络平台进行，为大家提供一个公平竞争的机会。
参赛资格2.1 参赛者需符合相关报名条件，包括具备一定的中文书写能力、了解汉字基础知识等。
2.2 报名参赛的方式简单便捷，参赛者只需在指定的时间内填写相关信息并提交作品即可成功报名。
2.3 大赛设定了一系列参赛规则，包括作品提交格式、参赛者行为准则等，确保比赛的公平性和规范性。
赛制介绍3.1 初赛阶段将通过语音播放汉字，参赛者需要书写对应的汉字，经评委评审后进行选拔。
3.2 复赛环节将增加听写难度和题目数量，筛选出更具实力的选手晋级。
3.3 决赛流程将采取现场直播的形式进行，通过现场比赛展现参赛者的听写水平和应变能力。
奖励设置4.1 一等奖将获得丰厚的奖金奖励和荣誉证书，并被邀请参加颁奖典礼。
4.2 二等奖将获得一定金额的奖金奖励和荣誉证书。
4.3 三等奖将获得奖金奖励和荣誉证书。
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第二初中汉字书写大赛实施方案
为丰富校园文化生活，进一步推广普通话，提升我校学生对汉字的听写能力，打造文雅、文明、文化的书香校园。
学校定于五月份举办“汉字听写大赛”，请各班级认真组织落实。
一、步骤：
1、班级组织预选赛，推出选手3名。
地点：各班级。
2、学校组织年部决赛，地点：电教室。
二、实施细则：
1、集体奖采取积分制，每班级参赛的三名选手统一书写评委读出的字、词不少于20个，每个字、词书写正确得10分，错误不得分，三名选手总成绩按积分多少排序，如遇平分情况通过对平分组进行加试。
2、个人奖采取淘汰制，即每位选手上台前书写评委指定的字词，书写正确的晋级到下一轮，错误的淘汰出局。
3、每位参赛选手上台按评委要求在规定纸上规范书写，书写完毕后放在实物投影仪上，由评委团评定，评委团由3人组成，2人亮“√”，即为通过。
4、每位选手从评委提出问题开始计时，时长40秒，超时视为被淘汰。
三、奖项设置：
1、集体奖：各年部分别设一等奖1名，二等奖3名；
2、个人奖：一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，其他均为优秀奖。
四、出题范围：均为该年部本学年（上、下两册）所学语文教材，包括字、词、成语、俗语和方言。
五、比赛时间：5月中旬。