[实用的英语听力练习方法]练习英语听力的方法
做英语听力的技巧和方法
做英语听力的技巧和方法
1. 提前准备：在听力练习之前，了解所听内容的背景信息，包括主题、关键词和相关词汇。
这有助于你更好地理解听力材料。
2. 注意细节：仔细倾听材料中的细节信息，比如数字、日期、地点等。
这些细节可能是问题的答案。
3. 注意上下文：利用上下文来推断词义和理解句子的意思。
在进行听力练习时，要注意听前后内容的联系与逻辑关系。
4. 注意重点信息：回答问题时，要注意问题中的关键词和做题方向。
在听材料时，也要注意关键信息的强调和重复。
5. 练习听不同口音和语速：通过听不同口音和语速的材料来提升听力能力。
可以找一些英语国家的电视剧、电影、广播等进行听力练习。
6. 多做听力练习：多做各种类型的听力练习，包括听对话、听短文、听讲座等。
这样可以提高对不同场景的听力理解能力。
7. 提高听力速度：开始时可以选择较慢的语速进行听力练习，随着能力提高逐渐增加听力速度，以适应实际听力考试的要求。
8. 使用笔记和符号：在听力过程中，可以使用笔记和符号来帮助理解和记忆关键信息。
例如，可以用箭头标记出重要信息，写下自己的理解或注释。
9. 反思分析：练习完成后，回顾听力材料，分析自己在听的过程中出现的问题，并思考改进的方法。
定期进行反思和总结，有助于提高听力技巧。
10. 练习多样化：除了完成一些标准的听力练习，还可以尝试其他形式的听力训练，如听语音材料、听音乐歌词、听英文电台等。
这样可以增加听力的兴趣和乐趣，加强对不同语言形式的理解。
英语听力方法技巧整理
英语听力方法技巧整理以下是一些英语听力的方法和技巧，希望能够帮助你提高听力水平：1. 提前预习：在听力练习之前，先了解话题背景和相关词汇，有助于理解和跟上听力材料。
2. 注重整体理解：努力理解整个句子或段落的意思，而不是仅仅关注单词的意义。
通过把握上下文，可以更好地理解整个故事。
3. 练习听不同的英语口音：通过听不同地区的英语口音，可以提高对不同口音和语速的适应能力。
4. 练习听不同类型的材料：包括新闻报道、讲座、广播剧等。
这样可以增加对不同语境下的听力理解能力。
5. 听多样的语速：找到不同语速的听力材料，以便训练自己在不同情况下听懂英语。
6. 利用图像帮助理解：观看与听力材料相关的图像、图片或视频，可以帮助加深对内容的理解。
7. 练习听较长的材料：逐渐增加听力材料的长度，提高持续的听力和集中注意力的能力。
8. 反复听：重复听同一段材料，直到能够完全理解并准确听出每个音节和单词。
9. 多听自然语速的材料：努力从既定的英语资源中获取更多的听力材料，例如英语电影、纪录片、音乐等。
10. 跟读：尝试跟读英语材料，模仿说话者的语调和语速，提高自己的语音和发音。
11. 听音乐歌词：通过听音乐并阅读歌词，可以提高对英语的听力和理解能力。
12. 学习常见的连读和缩略词：了解并掌握英语中常见的连读和缩略词，以提高对快速口语的理解能力。
13. 制定学习计划：设定每天的听力练习时间，并坚持下去。
随着练习的不断积累，你的听力水平会逐渐提高。
14. 多样化的练习：除了单纯的听力练习外，还可以结合其他技能，如阅读、写作和口语练习，以全面提高语言能力。
希望这些方法和技巧对你有所帮助，祝你取得好成绩！。
怎么练习英语听力mp3
怎么练习英语听力mp3
练习英语听力是提高英语水平的重要途径之一。
以下是一些有效的方法来提升你的英语听力技能：
1. 广泛收听英语材料：从新闻、播客、有声书到电视剧和电影，多样化的听力材料可以帮助你适应不同的口音和说话速度。
2. 使用专门的听力练习软件：市面上有许多应用程序和在线资源专门设计用于提高英语听力技能，如BBC Learning English、VOA Learning English等。
3. 重复听同一材料：选择一段材料，反复听，直到你能够完全理解每一个单词和短语。
4. 边听边做笔记：在听英语材料时，尝试做笔记，记录关键信息，这有助于提高你的理解能力和记忆力。
5. 跟读练习：模仿你听到的发音和语调，这不仅可以提高听力，还能改善你的口语能力。
6. 参与英语听力小组：加入英语学习小组，与其他学习者一起练习听力，互相讨论和纠正。
7. 利用MP3播放器：将英语听力材料下载到MP3播放器中，随时随地进行练习。
8. 设置听力目标：为自己设定具体的听力目标，比如每天听30分钟的英语材料。
9. 利用在线资源：利用YouTube、Podcast等在线平台，寻找适合你水平的英语听力材料。
10. 定期自我测试：通过在线测试或听力练习软件，定期检测你的听力水平和进步。
记住，持之以恒是提高任何技能的关键。
通过这些方法，你的英语听力能力将会得到显著提升。
英语听力的学习方法
英语听力的学习方法
学习英语听力的方法可以有很多种，以下是一些建议：
1. 提高英语听力的最佳方法是多听，多听不同类型的英语材料，包括新闻、电影、音乐、播客等。
这样可以帮助你熟悉不同的英语口音和语境。
2. 利用英语学习资源，如听力教材、在线课程、手机应用程序等，通过有针对性的听力练习来提高听力技巧。
3. 学习英语时尽量使用英语环境，如与英语母语人士交流、参加英语角、参加英语讨论会等。
这样可以使你更多地接触和使用英语，增强听力和口语能力。
4. 练习听英语时，可以使用字幕或文本，帮助理解和提高对单词和句子的听力领悟。
5. 练习英语听力时，可以选择慢速和简单的材料开始，逐渐增加难度和速度，提高听力的灵活性和反应速度。
6. 注重细节，注意词汇的用法、短语的搭配和句子的结构。
通过听力的练习和积累，可以提高对英语语法和语言特点的理解和运用。
7. 关注听力技巧，如预测、推测、猜测等。
这些技巧可以帮助你在听力过程中更好地理解和掌握信息。
8. 每天坚持练习英语听力，保持长期的学习习惯，并结合其他技能训练，如阅读、写作、口语等，全方位提高英语能力。
9. 利用科技手段，如录音机、语音识别软件等，进行听力自测和纠正，及时发现问题和改进。
10. 不仅要听，还要反馈和复习。
及时回顾和复习所学的听力材料，巩固记忆，强化理解。
可以通过做听力练习题、组织口语交流或写日记等方式来巩固所学。
总之，英语听力的学习需要持续的努力和积累，只有坚持练习和不断提高，才能逐渐提高听力水平。
英语听力技巧和方法
英语听力技巧和方法一、摆正好心态，不要因为自己的英语听力不好而不自信，而是要试着接受这样的事实，要记住你并不是打算要听清楚每一个单词，你只是要知道他们讲的大概意思是什么就很好了!二、坚持冷静。
当你听不懂时，不要慌张，坚持头脑冷静。
考试的时候黑板上不都会写着"繁重，冷静'吗?与外国人交流时也是如此。
三、养成一个英语的思维模式，当然这是针对有一定基础的英文学习者。
四、抓住重点。
听英语的时候不要专注于每一个单词，不是听懂每一个单词。
Come on，考试的时候总会有各别单词，你是真的不知道的。
但是这真的不会影响到你理解全部文章的意思。
记住，想提升听力水平，专注的不是单词，而是细节，外国人表达的时候，抓住句子的主要点，那个时候你就会了解到主要的思路了。
2英语听力技巧看听力的问题猜内容。
看听力的问题你就可以猜出它大概问什么，怎么问，经过了我们这么多次的考试的经验，我们如果看到问题中有地点的话可以猜出等下他要问的是地点，比如多这两个人的对话在什么地点，对话发生的地方，等。
边听边选，不用听到问题再选，一般听力是等他说完一篇短文后才一个个问你问题，这样你就不要傻傻地等到最后面他问问题的时候才选了。
请问你听完了之后你还记得他说了什么么，本来就听不出来了，后面等他读完问题后你的脑子就是一片空白，所以我们要边听边选。
注重听开头第一句。
为什么呢，往往第一句是导语，如果现在是新闻的听力材料，那么第一句显得更重要了，往往新闻的开头就是导语，听懂了第一句我们就可以大概猜出下面他要说的是什么内容了。
听到什么选什么。
经过分析，百分之80以上的听到的内容就是答案，我们只要听到了就可以马上选了，反正也不可能完全听得出来是吧。
如果完全听懂就是另一回事了。
【我相信这种考生在一个学校中找不出几个了】平常多练练说英语的语调。
语调决定了你听得懂不懂，如果你没有合适那种听力的语调，你就会感觉一片混乱。
听到头昏脑胀都听不出来，总感觉有问题，因为我们习惯了中文的语调，一时之间我们是改变不过来，可以说一般话说得越标准，就越难听出英语。
英语听力训练的四个方法
英语听力训练的四个方法英语听力是学习英语的重要组成部分，为了提高听力能力，我们可以采用以下四种方法进行训练：1.多听多模仿：这是最常用的方法，通过多听英语听力材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等，可以提高对英语语音的敏感度和理解能力。
在听的过程中，可以试着模仿里面的发音、重音和语调，以求更好地理解和模仿。
2.分段听力练习：这个方法是将长篇英语听力材料分成若干个小段落进行听力练习。
可以先听一段，尝试理解和记忆其中的内容，然后再听一遍来确认自己的理解是否正确。
这样反复训练可以提高对长篇材料的整体把握能力。
3.提高听力速度和准确性：英语听力材料通常语速较快，为了提高听力速度和准确性，可以尝试提前预测内容、培养大局观和重要信息的捕捉能力。
另外，注意练习听力材料中的常用词汇和固定搭配，以提高对重点和关键信息的识别和理解能力。
4.创造真实语境：为了更好地应对真实生活中的英语听力场景，可以通过模拟真实场景来练习。
比如，找一个英语母语人士作为对话练习对象，模拟日常对话情景进行听力练习。
另外，参加英语角、跟外籍英语老师进行对话练习等也是很有效的方法。
在进行英语听力训练时，还有一些注意事项需要牢记：1.注重听力技巧的培养：如通过听关键词来推测语境或意思、学会用上下文推断等；还可以把注意力集中在关键信息上，而不是所有细节上。
2.多样化的材料选择：通过听不同类型的英语听力材料，如新闻、小说、纪录片等，可以帮助培养对不同场景的听力理解能力。
3.多量化的练习：英语听力需要长期的坚持练习，要保持每天一定的时间进行训练，提高对英语语音的敏感度和理解能力。
4.反复听：对于难懂的材料，可以进行多次反复听，提高对语音和内容的理解。
总之，通过多听多模仿、分段听力练习、提高听力速度和准确性以及创造真实语境进行训练，可以有效提高英语听力能力。
同时，要注意培养听力技巧、选择多样化的材料、进行大量的练习和反复听，才能取得更好的听力效果。
英语听力技巧(优秀10篇)
英语听力技巧（优秀10篇）英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法，就是不放过任何一句和任何一词，一句一句反复地听，做到对语音语调也非常熟悉，不但听懂而且是熟记于心，下次再出现类似的一定能再次听懂。
（这也是我开发点滴复读机的出发点所在）2.跟读的方法模仿跟读的方法，也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。
在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调，反复跟读多读多遍，直到能够背诵，对听力和口语都会有很大的帮助。
3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样，大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。
朗读出声会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化。
大声朗读有两种方式：一是激情朗读法，通过全情投入、语音语调抑扬顿挫，这样不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读法，这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念，另外一方面通过捂着耳朵，增强对耳朵和大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。
4.听写的方法使用复读机软件，一句句听，然后用手在纸上写出来，这种方法对听力和写作都会有帮助。
写的过程也会促使地更认真地去听，会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。
5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影，可以在不显示字幕的情况，反复去看去听，根据意境体会英语。
看电影学习法，能真正地学习地道的英语听力和口语，也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。
6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲，有目标，有兴趣地学习，也是一种很有效的。
英语听力口语学习方法。
相关内容英语听力口语考试技巧一般来说，口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。
"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。
着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。
英语听力学习技巧
英语听力学习技巧英语听力学习技巧英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
以下是小编帮大家整理的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下面是小编为大家收集的英语听力学习技巧，欢迎大家分享。
英语听力学习技巧篇1技巧一是：持之以恒地学习。
学习英语最怕有懈怠之心，在学习中要排除任何干扰，雷打不动。
如果不能长时间的坚持，听力练习必然就没有效果。
技巧二是：加强力度地学。
英语听力的学习就需要加强练习的强度。
技巧三是：听写结合地学。
听是一方面，写出来才是硬功夫。
技巧四是：听说结合地学。
英语学习光听还不够，一定敢勇于张嘴说出来。
技巧五是：影子跟读学。
跟着读，才能体悟其中的语法知识。
技巧六是：理解单词地学。
英语是词语的组合，形成句子。
一段听力中，哪怕个别单词没听懂，也可以把握个别关键单词。
技巧七是：心里默念地学。
心里默念是一种非常好的学习方法，学生们都普遍用这种方法。
技巧八是：原原本本学原著地学。
英语原著才是精华，才是练习听力的极好的东西。
技巧九是：带着问题地学。
英语听力一定要带着疑问、带着问题学习。
技巧十是：掌握语法地学。
语法是英语的关键，也是听力的关键。
技巧十一是：思维想象地学。
英语听力不光要听，也要去想象，想象在那种语法情景中应该如何说。
技巧十二是：推断弦外之音地学。
英语听力也需要推断理解，就像汉语一样，肯定是有固定搭配的，肯定会有弦外之音的。
总而言之，学习好英语听力就需要要清楚地意识到提高英语听力非一日之功，必须持之以恒，多多练习。
英语听力学习技巧篇2技巧一：学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[实用的英语听力练习方法]练习英语听力的方法英语听力是很多英语学习者的薄弱环节，在听力测试中不能取得好成绩。
那么练习英语听力的方法有哪些呢?下面由小编为大家整理的实用的英语听力练习方法，希望大家喜欢!实用的英语听力练习方法泛听在练习听力之初，我们可以以多听为主。
除了课堂教学，还可以通过潜移默化式英语学习法。
在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。
如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。
孩子渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。
给予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。
听力，语音相辅有了泛听的基础，我们就要进一步考虑如何提升听力的质量。
在实际授课过程中，学生最难把握的语音点通常是连读和停顿。
往往学生能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题。
连读：英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连，这就构成了连读。
如：Can I have a look? / there is / look at it.停顿：英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。
这在学生的日常发音中常常被忽略。
很多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。
其实不然。
这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。
英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。
有些学生在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。
所以我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。
这样可以丰富我们的听力知识，同时能够提高我们听力的准确率。
注意听力技巧很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。
然而在考试中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。
所以针对这样的情况，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。
另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。
在完全听完录音后，在逐一补全。
有意识词汇积累前面我们提到，词汇量是听力练习的一个很重要的基础。
在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。
所以我们在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。
并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。
英语听力测试的解题技巧1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测句子,短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，就能抓住关键词,提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
3、高年级学生听力测试中听短文并判断或选择部分是个难点，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how much)、数字(how many/how much)、选择(which)等，以便检查答案。
4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如人物、故事发生的时间、地点及事由等。
5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
英语听力7个训练技巧1.三步听力预测验证训练法老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。
接着, 通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。
如听力材料: Pollution。
第一步, 老师首先板书听力材料的主题Pollution。
第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?第三步, 听录音验证假设。
2.任务型听力训练法该方法要求学生在听懂的基础上, 利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。
这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的, 通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。
( 1) 录音填表格。
( 略)( 2) 听后画图。
初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力, 更需要学生运用形象思维能力。
听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合能力。
( 3) 听后写(通知、信、邀请函等) 。
老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。
听是写和说的基础, 说和写是听的提高。
( 4) 听后回答,重述, 转述。
听后回答可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答, 弄清人物的职业身份; ②围绕where、when、what 来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点; ③围绕how、why来设计问答, 弄清事情的前因后果及方式方法; ④围绕标题内容来设计, 目的是帮助学生理解言外之意, 促使学生能运用自己的综合语言能力进行创造性问答。
重述要求学生将听到的材料一字不漏叙述出来, 训练学生的语音语调以及听力的精确性。
转述要求学生能对听力材料进行粗加工, 训练学生抓大意的能力、语言运用的灵活性以及初步的英语思维能力。
( 5) 听后译。
听后展开的活动形形色色, 其中包括听后口译和听后笔译, 它有利于学生准确地理解语言, 转换语言, 实现准确的交际运用。
3.分层听力训练为加强学生听力目的性训练和听力记忆, 可以围绕一篇听力材料进行四层次训练, 即听辨、听知、听记、听析。
第一层通过听辨环节来了解、辨明对话的人物及其相互关系。
通过理顺人物关系, 可以预测和判断谈话的目的或意图,听力训练就会有的放矢。
听知就是通过听来了解听力材料包含的基本内容, 把W- question(where/when/what) 作为了解内容的基本脉络。
听记就是听者应记住谈话中涉及的数据。
听析要求学生听出对话中包含的话里有话、弦外之音或即兴幽默等。
4.五步听力训练( 1) 热身听:听出段落中出现的生词, 如老师讲解部分不能猜出词义的生词, 并抓住文化承载词进行背景介绍和文化渗透。
( 2) 搜索听:通过who, where, when, what 提问,吸收听力材料所包含的字面信息, 即直接能从文字中获取的信息, 训练学生的集合思维和形象思维能力。
( 3) 思考听:通过why, how来设计提问, 抓对听力短文深层次的理解, 弄清事物的因果关系, 训练学生的分析能力和抽象的逻辑思维能力。
( 4) 协商听:通过听来抓主题句, 边听边讨论,抓文章大意, 理解短文的中心思想, 让学生为听力材料加主题或选主题, 训练学生对所听内容的归纳能力。
( 5) 评价听:通过老师设计的形成测试( 答问、判断、选择) , 或通过听后做、听后写、听后制作等活动来检验听力成果, 老师可通过给予学生以恰当评价来激发学生的成就动机。
5. 单句听力训练三字诀: 分变准分指注意力的合理分配, 具体来说就是注意力的听前分配和听中分配。
听前分配指在单句听力前的时间间歇区的注意力的分配。
听中分配指在听句子时, 听者分配一部分注意力进行联想或推理。
变指单句听力应该进行变速训练, 语速分别为80w/m、100w/m、120w/m、150w/m, 强化学生的应变能力, 可进行分句变速、分段变速、交替等方式来进行。
准要求学生迅速准确地掌握信息。
单句听力训练一般要求只听一遍, 不能重复播放。
若有必须重复的单句听力材料, 可以隔日再听。
6.游戏听力训练游戏是训练学生听力的一种特殊形式。
它能激发学生听的兴趣, 还能调动他们进行逻辑性的思维活动。
为加强游戏听力训练的客观效果, 老师可以在课前录制好听力带:Tom was holding a thin book when he said to Peter,I will put this book on the floor of this room,andput nothing above it,I believe you can’t jump over it. It’s an easything .said Peter. But after Tom put thebook on the floor,Peter really couldn’t jump over it.Doyou know where Tom put the book? (In the corner ofthe room.)7.听写法听写法能训练学生的听力理解能力、瞬间记忆能力、速写能力, 以及训练学生听力的准确性。
听写根据实际可分为两步听写和三步听写训练。
对基础较好的学生可进行两步听写。
而对条件较差的学生可进行三步听写教学: ①听句会意: 要求学生尽量听懂大意, 听后复述, 学生可以复述句子的片段,能复述多少不限; ②再听完整复述, 凭记忆写出句子; ③重听检验, 修正句子。
其实听力的培养并不难, 只要师生都树立信心,尽可能多地抓住实践机会, 坚持不懈地进行大量反复的练习, 定会不断地提高听力水平。
感谢您的阅读！。