2016年秋季学期地理教学进度计划
八年级地理秋季学期教学计划
八年级地理秋季学期教学计划八年级地理秋季学期教学计划1一、基本情况分析：该年级现有学生70人，而且七年级地理基础打的比较扎实，成绩很好，这给八年级的教学提供了很大的帮助。
但总体上讲，学生读图、识图的能力还很差，主要是靠死记硬背。
而且随着学科的增加，学生可利用的课外时间也相对减少，也给成绩的进一步提高带来了很大的压力。
二、教学目标本期主要学习内容为中图版八年级上期，包括：陆地与海洋、多样的世界气候、居民与聚落、发展与合作。
其中，前两章为重点内容，而且为中考必考章节，难度相对较大。
三、能力培养针对该年级学生读图、识图能力较差的问题，本期主要加强学生在这两方面的能力培养，主要是充分利用好地图册和填充图册。
并加强学生这方面的专题练习，教会学生如何去读图，如何在图中去寻找有效信息，如何正确地解题。
并能把所学知识灵活地运用，而得到扎实掌握的效果。
四、教学进度安排1周：海陆分布2周：海陆变迁3周：世界的气温和降水4周：世界的气候类型5周：学月检测6周：气候与人类活动7周：人种和人口8周：语言与宗教9周：聚落10周：半期检测11周：学习与探究----聚落发展与景观变化12周：国家和地区13周：国际合作14、15、16周：八年级下部分内容17---20周：期末复习八年级地理秋季学期教学计划2一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”二、学生基本情况分析：初二年级是经1年半学习，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，任教年级约120名学生，有三个班级，基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。
个别学生有时不能形成班级焦点，必须进行较多的组织教学。
地理教师秋季学期工作计划
地理教师秋季学期工作计划一、学期目标1.1 帮助学生更深入地了解地理学科知识，提高他们的地理学习成绩。
1.2 培养学生的地理学习兴趣，引导他们积极参与地理学科活动。
1.3 促进学生的地理学科综合素质的提高，使他们能够更好地适应未来的社会发展。
二、工作任务2.1 教学任务2.1.1 制定教学计划，安排好每周的地理学科课程。
2.1.2 为学生准备好精心设计的地理学科教材和教学辅助资料。
2.1.3 注重提高学生的地理学科实践操作能力，组织学生进行地理实践活动。
2.1.4 注重培养学生的地理学科实践能力，组织学生参加地理学科竞赛等相关学术活动。
2.1.5 关注学生的学业表现，及时跟进学生的学习情况，为学生提供必要的学习帮助。
2.1.6 参加学校举办的教研活动，不断提高自身的教学水平。
2.2 学科建设任务2.2.1 积极配合学校的教学管理工作，参与学校的学科建设规划和学科建设活动。
2.2.2 建议学校购置地理学科相关的教学设备和教学材料，更好地支持地理学科的教学工作。
2.2.3 组织学生积极参与校园地理学科文化活动，促进地理学科文化的传承和发展。
2.2.4 参与地理学科教研活动，为学科教学改革提供建议和支持。
2.3 学生管理任务2.3.1 积极参与学生的思想教育工作，指导学生正确面对学习和生活的困难。
2.3.2 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，引导学生健康成长。
2.3.3 及时发现和关注学生的问题，帮助学生及时解决学习和生活中的困难。
2.3.4 鼓励学生积极参加学校的学术和文体活动，培养学生的全面发展。
2.4 自身提高任务2.4.1 持续学习地理学科相关的学术知识和最新发展动态，不断提高自身的学科水平。
2.4.2 参加相关的教师培训和学术交流活动，拓宽视野，增强自身的学科素养。
2.4.3 积极参加地理学科教研活动，与其他教师进行学术交流，提升自身的教学水平。
2.4.4 关注学科教学改革发展的最新理念和方向，为学科教学改革提供有效的支持和指导。
地理秋季学期工作计划
一、前言随着新学期的到来，地理学科组全体教师应积极投入到新学期的教育教学工作中，以提高教育教学质量为目标，全面提高学生的地理素养。
以下是本学期地理学科组的工作计划。
二、工作目标1. 提高地理教师的教学水平，提升教学质量。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。
3. 加强地理学科与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
4. 提升地理学科在学校的地位，扩大地理学科的影响力。
三、具体措施1. 教师培训（1）组织教师参加各类地理教学研讨会、培训活动，提高教师的专业素养。
（2）鼓励教师参加地理教学比赛，提升教师的教学技能。
（3）开展地理学科组内教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 教学改革（1）优化课程设置，增加地理实践活动，提高学生的地理实践能力。
（2）创新教学方法，运用多媒体、网络等手段，提高教学效果。
（3）加强地理学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
3. 学生培养（1）开展丰富多彩的地理学科活动，激发学生的学习兴趣。
（2）举办地理知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的地理素养。
（3）加强地理学科社团建设，培养学生的团队协作精神。
4. 教学资源建设（1）完善地理学科资源库，丰富教学资源。
（2）加强地理学科实验设备、图书资料等资源的建设。
（3）鼓励教师利用网络资源，丰富教学内容。
5. 质量监控（1）加强对地理教学过程的监控，确保教学效果。
（2）定期进行教学质量评估，及时发现问题并改进。
（3）关注学生学业成绩，提高教学质量。
四、工作计划安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展教师培训，制定教学计划，组织教学研讨活动。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展地理实践活动，举办地理知识竞赛、演讲比赛等活动。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行教学质量评估，改进教学方法，加强学科融合。
4. 第四阶段（第13-16周）：总结本学期工作，制定下学期工作计划。
五、总结本学期地理学科组将紧紧围绕工作目标，积极开展各项工作，努力提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
(田洪彩)(地理)2016年秋季学期地理教学计划
2016年八年级秋季学期美术教学计划麻栗坡民族中学三分部田红彩这学期我仍担任9.10.11.12班的地理教学工作，八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些了。
同时，相当部分内容学生有一定的了解，学习起来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。
一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行许市中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材（湘教版）——《中国地理》（八年级上及下册第一章）。
三、学情分析学生经过一年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于中国领土的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习中国的疆域就简单多了。
但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用图片、录像、“读一读”等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征四、教学目标通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。
同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。
掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。
了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。
81地理教学计划2016.9
2016-2017学年度第一学期八年级地理教学计划四营学校初中部郑祥珍一、指导思想在新课标的指导下，特别是以《标准（2013年版）》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务本学期讲授义务教育教材（晋教版）——《中国地理》三、学生情况分析八年级两个班的学生总体上讲，水平差不多，每班的大部分学生七年级地理掌握的都不太好,基础知识薄弱，但是一班和二班相比, 二班成绩比一般好点,二班较为第三,一班较为第六名。
这学期在优生的培养上还得加强力度，例如：八一班的白玉凤、汪国斌、龚海录等，二班的拉霞、李万龙等重点培养知识点的深化训练。
学困生八一班的汪国燕、白兰、景淑萍等，八二班的朵玉蓉、拉萍、李国珍、贺玉邦等学困生，要加强课外基础知识的辅导。
四、教材分析八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。
我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。
自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。
自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。
因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。
由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。
以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
2015—2016学年度高二地理第一学期教学工作计划
2015—2016 学年度高二地理第一学期教学工作计划
「地理」一词最早出现于中国《易经》：仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。
小编准备了高二地理第一学期教学工作计划，希望你喜欢。
一、做好高中地理教材的衔接工作
高中地理是在基础基础知识上进行的，基础地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。
通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习，从而克服初中地理知识不足的问题。
二、科学制定地理教学进度
教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。
参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。
三、有计划、有步骤地完成各阶段性目标
本学期学校共安排三次大型考试。
第一次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。
因而在授课过程中要突出双基，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免。
2016-2017下学年地理教学计划及进度
郑州市明德中学2016—2017学年下学期地理学科教学计划教师陈华郭培丽年级高一科目地理学生情况分析经过高一一学期的地理学习，学生初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。
但各个班学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的能力与技巧了。
教材内容分析本期教材以人文地理为主，包括了人口的变化；城市与城市化；农业地域的形成与发展；工业地域的形成与发展；交通运输布局及其影响和人类与地理环境的协调发展五个章节的内容。
教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型事件的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析培养学生去观察、体验、判定和推理的能力教学目标1、学生获得比较系统的自然地理基础知识。
2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力;能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。
教学方法与措施在高一上册自然地理的教学过程中，多采用趣味性教学、启发性教学，以实际生活中的例子为基础，让学生带着问题去探究地理原理和地理规律,提高学生学习高中地理的兴趣。
本册书重点在于探究人类与地理环境之间的协调发展，强调学生在学习过程中要理解重于记忆，以会应用为目的，尤其侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。
平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
教师在教学过程中要注意以下几点：首先，把握好教学的各个环节，特别是抓住课堂时间，做到一课一得。
2016-2017七年级地理上册教学计划及进度表
1.9-1.15
期末复习（2）
21
期末考试
本学期学科教学的目的要求（按教学大纲说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）
对于本学期我的教学目的要求如下：
1、抓好常规地理课堂教学。备好每一节课，努力讲好每一节课；定期抽查，认真批改作业。
2、学习新课标理论，领会新课标精髓。
3、更多注重平时读图能力的培养与训练
4、提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。
6
10.3-10.9
国庆放假
7
10.10-10.16
第三节 世界的地形
8
10.17-10.23
第四节海陆变迁
9
10.24-10.30
第三章 世界的居民
第一节 世界考试
11
11.7-11.13
第二节 世界的人种
第三节 世界的语言与宗教
12
11.14-11.20
第四节 世界的聚落
提 高 教学质量的打算
备课方面的措施
认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。认真钻研教材，理清教材知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
上课方面的措施
强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时结合日常生活中的地理常识和地理现象，帮助学生理解地理概念。
教学工作计划
2016年9月1日
班级情况分析、学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析
在学校领导的安排下，今年我带七年级的地理，总共两个班的70余名同学。学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。通过学生在课堂上的表现可以看出，学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已经掌握了一些比较简单的地理学知识。同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。
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第四次师大附中联考高一、二月考
20
01.01-01.07
能源资源的开发——以德国鲁尔区为例
河流的综合开发
7
元旦
21
01.08-01.14
区域农业发展——以我国东北地区为例
7
2017年1月学业考试
学校组织教学常规检查
22
01.15-01.21
区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例，
7
高三州统测、期末县统测
7
高三第一次师大附中联考
高一、二月考
国庆节
7
10.02-10.08
岩石圈与地表形态
7
8
10.09-10.15
气压带和风带、气候
8
9
10.16-10.22
常见天气系统、全球气候变化
7
10
10.23-10.29
自然界的水循环、洋流
7
学校组织教学常规检查
11
10.30-11.05
第二次师大附中联考及讲评
7
2016年全国‖卷真题训练与分析
8
教科室清查总结计划
高二见面考
优秀学生表彰会
3
9.04-9.10
地球和地球仪、地图
7
2016年高考第一次听力口语考试
教师节
4
9.11-9.17
宇宙中的地球和太阳对地球的影响、
地球的运动
7
中秋节
5
9.18-9.24
地球的运动、地球的圈层结构
7
6
9.25-10.01
第一次师大附中联考及讲评
高三第二次师大附中联考
高一、高二期中考
12
11.06-11.12
自然地理环境的整体性、自然地理环境的差异性
7
13
11.13-11.19
资源与环境、地理信息技术的应用
7
14
11.20-11.26
人口，城市空间结构和服务功能、城市化
7
2017年高考报名
州、县庆
15
11.27-12.03
城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能
南涧一中2016秋季学期学科教学计划（附件）
高三年级252、253班级地理学科任课教师：徐晓波8月25日
周次
日期
主要内容
备注
主要教学内容
上课节数
教学相关工作
1
8.21-8.27
见面考试卷分析，2016年全国︳卷真题训练与分析
8
高三见面考
高一新生军训
学科组制定教学计划
任课教师交总结计划、
2
8.28-9.03
城市化
7
高三第三次师大附中联考，高一、高二月考
16
12.04-12.10
农业的区位选择、农业地域类型
7
高中实验操作考试
17
12.11-12.17
工业的区位选择、工业地域的形成和工业区
7
18
12.18-12.24
交通运输方式和布局交通运输方式和布局变化的影响
7
19
12.25-12.31
第四次师大附中联考及讲评