《美国和巴西》高考题主备课
初中地理《美国和巴西(复习课)》优质教案、教学设计

六年级下册第九章(鲁教版五四制)美国和巴西(复习课)教学设计一、复习目标1.运用图文资料,对比说出美国和巴西主要的自然地理和人文地理特征。
2.运用图文资料,说出美国和巴西自然环境、人文环境各要素、自然环境各要素与人文地理各要素的相互关系。
3.通过复习,说出如何运用对比分析法来巩固、深化和活化区域知识。
二、重点、难点本节课的重点是美国和巴西主要的自然与人文环境特点的异同及原因。
难点是美国和巴西自然环境、人文环境各要素、自然环境各要素与人文地理个要素的相互关系。
三、评价设计评价可按照师友互评——教师评价——师生共同评价三个方面,将过程性评价和终结性评价有机的结合在一起,使评价成为学生学习的驱动力。
因为课堂活动的主要形式有学生的独立思考、小组合作、班级交流等等。
为了把课堂交给学生,所以学生之间的互评以及老师对学生表现进行的评价将是评价的主要形式。
教师评价按学生对于知识的“固化- 深化-活化”能力分别进行;过程性评价则主要是以口头评价为主,随着课堂的进行随时随地的进行;终结性评价则主要以课堂小测为主。
四、教学过程(一)观赏视频,情景导入【设计意图】通过视频一是引起学生的兴趣,二是通过视频让学生明白美国的贸易保护主义的含义,也通过它激发学生的爱国情操。
教师导语:最近美国总统特朗普办了一件让世界都不满意的事,什么事呢!大家请看视频,请大家找找答案。
学生:观看视频,并简单回答。
教师过渡语:看完这段视频,你有没有话想告戒特朗普先生呢!好,我们就从这节课开始寻找契机。
(提出目标)本节课,老师希望能够完成以下任务:就是能在巩固两国自然与人文方面差异的基础上,说出两国合作乃至全球一体化的必要,并能以此为案例,学会分析区域地理的一般方法。
(二)【温习旧知,固化知识】【设计意图】通过本环节,学生将在综合的前提下,巩固对美国和巴西的基础知识,如果学生不会可以通过查阅课本或请教来完成。
在基础知识之后设计几个”能力提升”题,避免学生在复习阶段还停留在说出简单知识的层面,目的是让学生能够深入浅出地养成一个勤于思考的习惯。
最新人教版美国、巴西复习学案

第九章西半球的国家复习学案【复习目标】:1.运用地图准确描述美国和巴西的地理位置、地形、气候、河流等自然地理特征。
2、通过材料会分析美国、巴西工农业生产的发展条件、分布和主要特点。
3、通过各类地图逐步培养自己的读图、用图和分析地图的能力。
【复习重点】:重点:1、美国主要农业带的分布、工业区和工业城市的分布。
2、巴西的自然环境特点和农业生产特点。
难点:1、进一步深化各自然地理要素之间的关系。
2、运用所学知识解释美国工业农业分布的影响因素【复习过程】:一、课前预习-知识梳理:(教师寄语:认真仔细、积极思考)复习任务一:美国(一)民族大熔炉1.地理位置:(1)半球位置:(南北)半球、(东西)半球。
(2)纬度位置:地跨_________、__________、________三个温度带。
(3)海陆位置:本土绝大部分东临①___________,西临②___________,南临墨西哥湾。
两个陆上邻国,北邻D_____________,西南邻。
2.领土组成:本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区,两个海外州:北美大陆西北端的F_______________和太平洋上的G______________。
4.多元文化(1)人口:①数量:2015年,总人口是3.22亿,是世界第三人口大国,是西半球人口最多的国家。
②增长:美国是发达国家中人口增长较快的国家。
③原因:_______是美国人口增长较快的主要原因。
(2)人种:①人种复杂。
②土著居民:__________人。
③人种问题:种族歧视、种族隔离。
(3)通用语言:语。
宗教:多信仰教。
(二)农业地区专业化1.自然环境(1)地形:呈分布,分三大部分。
三大地形区:西部A____________,中部B____________,东部C____________________。
(2)地势:高,低。
(3)河流:美国境内的E___________河是世界第四长河,自北向南注入。
高中区域地理美国巴西教案

高中区域地理美国巴西教案教案标题:高中区域地理美国巴西教案教案概述:本教案旨在帮助高中学生深入了解美国和巴西两个国家在区域地理方面的特点。
通过比较研究美国和巴西的地理位置、气候、地形、人口和经济特征等方面的差异和联系,帮助学生增强对世界地理多样性的认识和理解。
教学目标:1. 了解美国和巴西的地理位置、气候、地形、人口和经济特征;2. 掌握美国和巴西在区域地理方面的差异和联系;3. 培养学生通过比较研究提取、分析和组织地理信息的能力;4. 培养学生在跨文化交流和合作中的意识和技能。
教学重点:1. 美国和巴西的地理位置及其在全球背景下的地理优势和挑战;2. 美国和巴西的气候、地形及其对自然资源利用和人口分布的影响;3. 美国和巴西的人口特征及其对社会状况和经济发展的影响;4. 美国和巴西的经济特征及其在国际贸易和区域合作中的地位。
教学内容和活动:课时一:地理位置和地理优势比较活动1:导入问题 - 学生回答:美国和巴西在哪个大洲?它们的地理位置相对于其他国家有什么优势和挑战?活动2:小组讨论 - 学生分成小组,使用地图和其他资源比较研究美国和巴西的地理位置及其在全球背景下的地理优势和挑战。
活动3:小组展示 - 每个小组向全班呈现他们的研究结果,并与其他小组进行讨论和对比。
课时二:气候、地形和资源利用比较活动1:知识巩固 - 学生回顾和总结美国和巴西的气候、地形特点以及对资源利用的影响。
活动2:案例分析 - 学生阅读和分析一个关于美国或巴西的地理小案例,如美国的西南沙漠或巴西的亚马逊雨林。
他们需要理解气候、地形对资源利用和人口分布的影响。
活动3:小组讨论 - 学生重新分组,讨论并比较美国和巴西的资源利用策略,并讨论其优点和缺点。
课时三:人口和社会经济特征比较活动1:知识回顾 - 学生回顾和总结美国和巴西的人口特征及其对社会经济状况的影响。
活动2:小组研究 - 学生再次分成小组,研究和比较美国和巴西的人口统计数据,如人口数量、年龄结构、城市化率等。
高考地理(人教版)一轮复习课件_第11讲_美国_巴西

3.分析美国东北部工业区的区位条件 (1)自然条件:①矿产资源丰富,如阿巴拉契亚山附近的煤 炭、五大湖西部的铁矿;②大西洋沿岸有许多良港,如纽约、 费城等;③平原广阔,土壤肥沃,邻近玉米带、小麦区、乳畜 带,农业基础好。 (2)人文条件:①东北部是欧洲移民最早迁入的地方,资本
主义发展最早;②市场广阔;③五大湖水运便利;④发达的科
第11讲
美国
巴西
1.北美和拉丁美洲东西的地形特点及差异。 2.北美和拉丁美洲气候类型及分布特征。 3.美国工农业生产特点、主要农业带和工业区的分布。
4.巴西人口、城市和经济分布的特点。
1.了解北美的自然地理概况,掌握美国的地形、气候等自然地 理特征。 2.依据美国的地理环境特征会分析美国农业发展布局的特点及 原因。
技。
4.南美洲的气候特征及成因是什么? 南美洲最显著的气候特征是“湿热”,形成的主要原因有: (1)纬度位置和大陆轮廓——赤道穿过南美洲,恰是陆地宽 广部分,大部分位于热带。 (2)纬度位置和洋流——南美洲位于太平洋和大西洋之 间,受海洋影响大;又有暖流经过,对沿岸地区增温增湿作用
明显。
(3)地形地势——安第斯山脉西岸多地形雨,亚马孙平原南、 北、西三面地势高,东面向大西洋敞开,水汽易进入陆地。 (4)气压带和风带——地处赤道低气压带,多雨,东北信风 和东南信风从辽阔的海洋吹向陆地,带来丰沛的水汽。 综上所述,多种因素综合影响形成了湿热的气候特征。
(1)分布特点:是拉丁美洲人口最多的国家,城市化比重高;
东部沿海 。其中城市①为___________ 里约热内卢 、②为圣保 主要分布在_________
巴西利亚 。 罗、③为首都_________ (2)城市化问题:城市过于集中,且城市化水平很高;城市
专题15 美国和巴西(好题帮)-备战2024年中考地理一轮复习考点帮(全国通用)(解析版)

专题15 美国和巴西内容概览Part01真题分层帮01 真题点清练命题点01 美国命题点02 巴西02 新情境新素养精选练新情境·地理生活新考向·区域认知新考向·综合思维新考向·人地协调观Part02模拟变式小卷(30分钟限时练)命题点01 美国1.(2023·山东泰安·统考中考真题)2023年5月11日到12日,有“龙卷风走廊”之称的美国中部地区遭受了20多场龙卷风的袭击。
读“美国农业带分布图”和“美国年均龙卷风发生频次图”,判断下列叙述正确的是()①美国农业实现了地区生产的专业化②乳畜带是受龙卷风影响最多的地区③美国中部平原地形是造成龙卷风多发的原因之一④遇到龙卷风时,要冷静镇定,远离门窗、大树、电线杆等A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D【详解】读图可知,美国不同的区域种植不同的农作物,即实现了农业地区生产的专业化,①正确;由图中信息可以看出,小麦区是受龙卷风影响最多的地区,②错误;美国中部为平原地区,从北冰洋南下的寒冷气候和从墨西哥湾北上的暖湿气流相遇,由此便形成了龙卷风,③正确;遇到龙卷风时,要冷静镇定,远离门窗、大树、电线杆等,④正确,故选D。
(2023·山东济宁·统考中考真题)美国工农业高度发达,近三、四十年来,西部和南部的高新技术产业成为新的经济增长点。
读美国本土示意图,完成下面小题。
2.美国是棉花种植大国,图中信息反映美国适宜种植棉花的条件有()①劳动力充足②地形平坦③水源丰富④热量充足A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.美国的“硅谷”位于()A.旧金山B.华盛顿C.新奥尔良D.休斯敦【答案】2.B 3.A【解析】2.美国棉花带处在中央大平原上,地形平坦开阔,适宜大规模种植,机械化水平高,不需要大量劳动力,①错误,②正确;棉花带密西西比河流经,提供充足水源,且纬度较低,热量条件好,③④正确,B正确,ACD错误。
美国巴西复习课件

巴 西 2、黑白混血种人约占40% 人 3、黑种人占6% 种 构 4、印第安人不到1% 成
5、少数的日本人 和华人
巴西种族构成
印第安人 0.2 ﹪
世 我叫卞卡,在我的家族 中,有黑种人和白种人 界 的血统。在巴西,有很 多像我家这样的家庭。 人 种 博 爸爸(混血人) 物 馆:
祖父 (非洲黑人)
(混血人)
第一大城市圣保罗
里 约 热 内 卢气 候 分 布Fra bibliotek “地球之肺”
——热带雨林的作用
环境效益
经济效益
巴西热带雨林危机:
试一试:说出森林具有哪些经济效益和环境效益?
为全球提供新鲜空气。
提供木材。
涵养水源,保 护淡水资源。
保护土壤,防止 水土流失。
调节全球气候。 亚马孙热带雨林
提供良好的生境,维 护生物的多样性。
巴西的汽车
小知识
烧酒精的汽车:巴西的石油不能自给,每年
消耗的石油45%依靠进口。因此,大量以酒精
为动力的汽车是巴西汽车工业的一大特色,
巴西是世界上唯一的酒精车生产国。巴西酒
精的原料主要来自甘蔗,巴西作为甘蔗生产
大国,有着得天独厚的条件。目前巴西的酒
精消费量大于石油的消费量。
重要城市
巴西利亚:首都,巴西 议会大厦。 里约热内卢:巴西第二 大城市,全国经济、文 化中心,金融中心。全 国最大的海港,可停万 吨海轮。 圣保罗:城市人口超过 1000万,全国最大的城 市和工商业中心。
8、⑴写出图中数字代表的水域名称: 亚马孙 太平 大西 ①___洋,②___洋,③___河。 亚马孙平原 ⑵世界上最大的平原是____,图中 字母代号为____;世界上最大的高 A 原是____,图中字母代号为___ B 巴西高原 _。 巴西利亚 ⑶该国首都和最大城市分别是___、 圣保罗 ____,其图中代号分别为__、_ C E _。 ⑷字母F是该国与____(国家)共 巴拉圭 同修建的____水电站。 伊泰普 ⑸在A、B、E三处中,人口密度最大 E 的是____处;生物资源最丰富的是 A ____处。
第11讲 美国 巴西 第3课时

高中部高二地理备课组集体备课教案第11讲美国巴西(3)4、东岸有暖流经过,增加了该地区的湿润程度。
思考2:说明亚马孙热带雨林的生态环境功能、存在的问题及保护措施。
生态环境功能:“地球之肺”。
调节全球气候、稳定大气成分、涵养水源、保护土壤、维护生物多样性、提供木材等。
存在的问题:森林遭受破坏、洪水泛滥、干旱、水土严重流失、珍贵的野生动物遭劫,全球生态环境受到严重威胁。
产生的原因:商业性伐木,发展采矿业、开辟大型农牧场,无序修路、建房,人为和自然因素导致的森林大火,过度的热带迁移农业,管理不力等。
保护措施:加强雨林管理和保护,建立自然保护区;鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等;加强雨林缓冲区建设,减少移民和农耕进入雨林区的机会;森林选择性采伐与更新造林相结合;设立国际基金,使当地从管理和保护中受益。
思考3:结合巴西地形和人口分布图,试分析巴西人口和城市的分布特征,并说明原因。
分布:巴西的人口和城市多分布在巴西高原上。
原因:巴西地处低纬度地区,终年湿热,海拔较高的地区气候相对凉爽,适合人类居住。
【合作探究2】巴西是全球主要的铁矿石出口国之一,巴西优质的铁矿石资源为巴西钢铁行业发展提供有利基础,近年来巴西经济陷入了经济增长放缓的怪圈,汽车、家电、建设和机械等主要需求行业低迷,钢材需求也出现骤降,2017年已有4家炼钢厂,4家轧钢厂在内的20家钢铁厂已经关门或中断了生产,巴西政府正在考虑部分钢铁公司重组合并,下图为巴西主要钢铁企业分布图。
(1)描述巴西钢铁企业分布特点。
(2)说明巴西政府正在考虑部分钢铁公司重组合并的原因。
(3)近年来,巴西钢材经济效益下降,钢铁工业面临困境,请。
美国巴西复习学案

《美国》《巴西》复习学案一、复习目标:1、通过复习、读图知道美国、巴西的地理位置特点。
2、通过材料会分析美国、巴西工农业生产的发展条件、分布和主要特点。
3、通过各类地图逐步培养自己的读图、用图和分析地图的能力。
二、复习重难点:重点:1、美国主要农业带的分布、工业区和工业城市的分布。
2、巴西的自然环境特点和农业生产特点。
难点:1、进一步深化各自然地理要素之间的关系。
2、运用所学知识解释美国工业农业分布的影响因素三、课前预习: (教师寄语---早起的鸟儿有虫吃。
)复习任务一:读课文P84—89内容,结合文中所配图片资料,自主完成有关美国的相关基础知识。
1、美国的领土:(1)美国的面积为_______万平方千米,居世界第___位。
其领土除了本土外,还包括两个海外州,一是位于北美洲西北部的_____________州,与俄罗斯隔__________海峡相望;另一个是位于太平洋北部的________州。
是地跨_______洲、______洲的国家(2)海陆位置:美国东临______洋,西邻______洋,南邻________。
邻国北面是_______,南面是_______。
(3)纬度位置:跨___________三带,本土大部分在________带。
2、自然环境:(读图找出)(1)美国地形:西部为________山脉,中部是______,东部为_______山脉。
(2)美国气候:以__________气候为主。
(3)美国最大的河流是__________,最后流入__________。
(4)北美五大湖:位于__________和_________两国交界处,其中全部在美国的是_________湖,世界上面积最大的淡水湖是__________湖。
3、美国经济高度发达,工农业总产值居世界第____位。
4、美国发达的农业:(1)美国是世界上出口_______最多的国家,但需要进口的热带农产品有________、________、________。
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《美国和巴西》高考题主备课
市一中赵珍
【2014年大纲卷】
36.(36分)阅读图文资料,完成下列要求。
图5示意某国南部沿海地区。
该地区河流含沙量大,沿海水浅。
18世纪,随着大规模的土地开发,该地区交通运输需求大增,于是开凿了几乎与海岸平行的沿海运河。
M河自北向南纵贯该国中部,是该国重要的航道,H港为该国南部沿海最大港口。
(1)分析图示地区沿海运河开凿前的水运条件。
(12分)
①该地区河流大致自北向南入海,陆上缺少东西向(横向)水运通道。
②沿海多沼泽,海域水浅,泥沙多,风浪大,不利于航行,不适于建港。
(2)分析沿海运河开凿工程量较小的原因。
(6分)
沿岸地区为河流冲积平原,低平,多沼泽(湿地、海湾)。
(3)简述沿海运河航道航运优势。
(6分)
①运河与海湾及多条河流相通,水位相对稳定;
②避免海浪和海风影响。
(4)说明H港发展成为该国南部沿海最大港口的地理条件(12分)
① (该国南部沿海少港口)H港依托沿海运河,成为南部沿海地区的贸易港口;
② M河流域广阔,腹地广,河道航运繁忙;
③ H港位于M河河口附近,是M河、南部沿海运河航运和海运的枢纽。
【2013年新课标Ⅱ卷】
雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。
当暖湿空气经过寒冷的下垫
面时,就易形成雾。
图3中,S市附近海域夏季多雾,并影响S市。
据此完成9~11题。
1。