英语语法被动语态归纳总结

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高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别总结

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别总结被动语态和主动语态是英语中常用的两种语态之一，它们在表达方式和语法结构上有着明显的差异。

本文将对被动语态和主动语态进行总结和区别，并提供一些学习和应用被动语态的技巧。

一、被动语态的定义和结构被动语态是指动作的承受者或对象成为句子的主语，强调的是动作对主语的影响或作用。

被动语态的结构为“助动词be + 过去分词”。

具体的构成如下：1. 一般现在时的被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语 + was/were + 过去分词3. 一般将来时的被动语态：主语 + will be + 过去分词二、主动语态的定义和结构主动语态是指主语执行动作，强调的是主语的行为或动作。

主动语态的结构为“主语 + 动词 + 宾语”。

具体的构成如下：1. 一般现在时的主动语态：主语 + 动词 + 宾语2. 一般过去时的主动语态：主语 + 动词的过去式 + 宾语3. 一般将来时的主动语态：主语 + will + 动词原形 + 宾语三、被动语态和主动语态的区别被动语态和主动语态在语法结构和句子表达上有明显的差异，其主要区别如下：1. 句子结构：- 被动语态：助动词be + 过去分词- 主动语态：主语 + 动词 + 宾语2. 语气和重点：- 被动语态：强调动作的承受者或对象- 主动语态：强调动作的执行者或主体3. 形式和动作：- 被动语态：动作对主语的影响或作用- 主动语态：主语执行动作4. 时态和人称：- 被动语态和主动语态的时态和人称要保持一致，只是在结构上有所差异四、学习和应用被动语态的技巧1. 注意动词的时态：- 在使用被动语态时，要根据句子的时态来确定助动词be的形式，如一般现在时用am/is/are，一般过去时用was/were，一般将来时用will be。

2. 确定句子的主语和宾语：- 在转换为被动语态时，要注意确定原句中的主语和宾语，将宾语变为被动结构中的主语，同时动词也要做相应的调整。

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结高中英语知识点归纳：被动语态的构成和用法总结被动语态是英语语法中的一种语态形式，用来表示动作的承受者与执行者的关系。

在被动语态中，句子的主语是动作的承受者，而动作的执行者通常被省略或放在介词“by”后。

在本篇文章中，我们将对高中英语中被动语态的构成和用法进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成通常有以下几个要素：主语 + be动词 + 过去分词。

1. 主语（Subject）：被动语态的主语是动作的承受者，通常是句子中的宾语。

2. be动词（Auxiliary verb）：be动词根据句子的时态、人称和数进行变化，代表不同的情况，包括am/is/are(was/were)。

3. 过去分词（Past participle）：过去分词是动词的一种非谓语形式，通常表示动作的完成或被动。

以下是几种常见的使用情况：1. 强调动作的承受者：被动语态可以突出句子中动作的承受者，使其成为句子的主要焦点。

例如：- The house was destroyed by the earthquake.（房子被地震摧毁了。

） - The book was written by a famous author.（这本书是由一位著名作家写的。

）2. 描述客观事实：当注重描述客观事实时，被动语态可以更加准确地传达信息。

【精品】英语语法被动语态归纳总结

【精品】英语语法被动语态归纳总结一、单项选择被动语态1．It was the natural disaster, rather than human errors, that ________ for the death of so many innocent people.A．are blamed B．was to blame C．was blamed D．were to blame【答案】B【解析】【详解】考查主谓一致以及be to blame的用法。

句意：是自然灾害，而不是人为错误，应对这么多无辜人类的死亡负责。

be to blame for…表示“应受责备，应对……负责”时，固定短语，因此排除A、C项；这里强调主语the natural disaster，是一个强调句，谓语动词应与主语保持一致，即与the natural disaster保持一致，因此用was to blame，故选B项。

2．________scores of times, but Derek still couldn’t understand how to use past participle in a concrete situation.A．Having explained B．Having been explainedC．Though it was explained D．It was explained【答案】D【解析】因为有连词but，前面应是完整的句子，排除A,B; Though不能和but同时使用，所以选D。

3．—Are we about to having dinner?—Yes, it ________ in the dining room.A．serve B．is servingC．is being served D．has been serving【答案】C【解析】考查时态和语态。

句意：——我们准备去吃饭吗？——是的，饭菜正在餐厅被供应。

英语中的主动表被动语法总结

英语中的主动表被动语法总结主动和被动语法是英语语法的重要部分，涉及到动词的变化和使用方式。

主动是指主语做出动作，被动是指主语接受动作。

本文将详细介绍主动和被动语法的概念、用法、表达方式以及注意事项。

一、主动语法主动语法是指主语执行动作的语法结构。

在主动语法中，主语是动作的执行者，而它执行的动作也称为谓语动词。

主动语法句子的形式为主语 + 谓语 + 宾语。

举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。

在这个例子中，主语是Tom，谓语动词是写，宾语是一封电子邮件。

下面是主动语法的一些特点：1. 主语是动作的执行者。

2. 动词的时态和语态由主语和情境决定。

3. 主动语法常常用于描述和强调主语的行为和权利。

二、被动语法被动语法是指主语接受动作的语法结构。

在被动语法中，主语是动作的接受者，它所接受的动作也称为谓语动词。

被动语法的句子形式为：宾语 + 谓语动词 + 主语。

举个例子：被动语法：一封电子邮件被Tom写了。

在这个例子中，被动语法改变了主语和宾语的位置，并加上了be动词和动词过去分词，即被写。

在被动语法中，谓语动词与被动语态结合，形成谓语动词的过去分词形式。

下面是被动语法的一些特点：1. 被动语法强调的是动作的接受者。

2. 谓语动词是被动语态的形式，即be动词和动词过去分词的结合。

3. 被动语法常用于描述对象或行动正在发生的情况。

三、主动语法和被动语法之间的转换1. 主动语法转换为被动语法将主动语法转换为被动语法，需要按照以下步骤操作：① 把主语变为被动语态中的主语。

② 将原来的谓语动词改为被动语态的谓语动词，即be 动词和动词过去分词的结合，根据时态和语态的不同而变化。

③ 将原来的宾语变为主动形式时要用介词by引领。

举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。

被动语法：一封电子邮件被Tom写了。

2. 被动语法转换为主动语法将被动语法转换为主动语法，需要按照以下步骤操作：① 将被动语态中的主语变为主动语态中的宾语。

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语语法中常用的一个句子结构，被动语态的构成和用法对于学习英语的学生来说非常重要。

本文将就高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法进行详细解析，帮助学生更好地掌握这个语法结构。

一、被动语态的构成被动语态的构成由两部分组成：be动词的各种时态形式和过去分词。

根据主句的时态和语态，be动词的形式会相应发生变化。

1. 现在时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + 过去分词被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词2. 过去时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + 过去分词被动语态：主语 + was/were + 过去分词3. 将来时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + going to + 过去分词被动语态：主语 + will be + 过去分词4. 现在完成时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + have/has + 过去分词被动语态：主语 + have/has been + 过去分词二、被动语态的用法被动语态主要用来强调动作的承受者，或表达客观事实，又或者在不知道或想隐瞒动作执行者时使用。

下面将介绍被动语态的常见用法：1. 及物动词的被动语态：及物动词是指需要宾语才能完整表达意思的动词，常见的及物动词有：write, read, eat, drink等。

在被动语态中，及物动词的宾语变成主语，而原来的主语则成为介词"by"引导的短语。

例句：Active: John wrote a letter.（约翰写了一封信。

）Passive: A letter was written by John.（一封信被约翰写了。

）2. 不及物动词的被动语态：不及物动词是指没有宾语的动词，如：arrive, come, go等。

这类动词在被动语态中的主语仍然是动作的承受者，同样需要使用be动词的相应时态形式和过去分词构成。

初中英语知识点归纳被动语态的构成及用法总结

初中英语知识点归纳被动语态的构成及用法总结初中英语知识点归纳：被动语态的构成及用法总结被动语态是英语语法中的一个重要部分，它的构成方式和用法在初中阶段就需要学习和掌握。

本文将对被动语态的构成以及其使用方法进行总结归纳，以供学习者参考和复习。

一、被动语态的构成方式被动语态的构成主要由“be”动词的不同形式加上过去分词构成。

具体来说，根据时态的不同，被动语态的构成方式如下：1. 现在时态：肯定句：am/is/are + 过去分词否定句：am/is/are not + 过去分词一般疑问句：Am/Is/Are + 过去分词 + 其他？2. 过去时态：肯定句：was/were + 过去分词否定句：was/were not + 过去分词一般疑问句：Was/Were + 过去分词 + 其他？3. 将来时态：肯定句：will be + 过去分词否定句：will not be + 过去分词一般疑问句：Will + be + 过去分词 + 其他？4. 现在完成时态：肯定句：has/have been + 过去分词否定句：has/have not been + 过去分词一般疑问句：Has/Have + been + 过去分词 + 其他？注意：过去分词的形式一般是动词的过去式形式，如果动词是不规则动词，则按照不规则动词的形式来变化。

二、被动语态的用法总结被动语态在英语中常用于以下几种情况：1. 强调行为的承受者或受影响的对象。

例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是由马克·吐温写的。

）2. 描述客观事实。

例如：The film was released last week.（这部电影上周上映。

）3. 当不知道或无需指明动作的执行者时。

例如：The cake has been eaten.（蛋糕已经被吃掉了。

）4. 口语中经常用于描述自然现象或习惯用法。

例如：English is spoken in many countries.（英语在许多国家中被讲话。

被动语态语法知识点总结

被动语态语法知识点总结一、被动语态的基本结构被动语态是英语中的一种语法结构，通过将动作的承受者置于句子的主语位置，强调动作的接受者而非执行者。

被动语态的基本结构为：be动词（am, is, are, was, were）+过去分词。

例如：Active voice（主动语态）：The dog chased the cat.（狗追赶着猫。

）Passive voice（被动语态）：The cat was chased by the dog.（猫被狗追赶。

）二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者：被动语态可以将动作的承受者放在句子的主语位置，使其成为句子的焦点。

例如：Active voice: He wrote a book.（他写了一本书。

）Passive voice: A book was written by him.（一本书被他写了。

）2. 隐藏执行者：有时候，句子的执行者并不重要或显而易见，这时可以使用被动语态来隐藏执行者。

例如：Active voice: They built this house.（他们建造了这座房子。

）Passive voice: This house was built by them.（这座房子被他们建造了。

）3. 表示客观事实：被动语态常用于描述客观事实或一般真理。

例如：Active voice: People speak English all over the world.（全世界人们讲英语。

）Passive voice: English is spoken all over the world.（英语在全世界都被讲。

）4. 句子的主语是动作的承受者：当动作的承受者比执行者更重要时，可以使用被动语态将其放在句子的主语位置。

例如：Active voice: The car hit the tree.（汽车撞到了树。

）Passive voice: The tree was hit by the car.（树被汽车撞到了。

初中英语中的被动语态用法总结

初中英语中的被动语态用法总结被动语态是英语中的一种重要的语法结构，它在初中阶段就开始学习和应用。

被动语态的使用可以使句子更加丰富多样，表达更加准确。

本文将就初中英语中的被动语态用法进行总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成是由助动词be的不同形式加上过去分词构成的。

根据不同的时态和人称，be的形式有所不同。

例如，一般现在时的被动语态构成为am/is/are + 过去分词，一般过去时的被动语态构成为was/were + 过去分词，而一般将来时的被动语态构成为will be + 过去分词。

二、被动语态的用法1. 表示动作的承受者未知或不重要被动语态常常用来表达动作的承受者未知或不重要的情况。

例如，"The book was written by an unknown author."（这本书是由一个未知的作者写的。

）在这个句子中，我们并不关心是谁写的这本书，重点是这本书是被写的。

2. 强调动作的承受者被动语态还可以用来强调动作的承受者。

例如，"The cake was eaten by Tom."（这个蛋糕是被汤姆吃的。

）在这个句子中，强调的是汤姆吃了这个蛋糕，而不是其他人。

3. 表示客观事实被动语态还可以用来表示客观事实。

例如，"English is spoken in many countries."（英语在很多国家都被使用。

）这个句子表达的是一个客观事实，不涉及具体的动作承受者。

4. 表示连续性动作被动语态还可以用来表示连续性动作。

例如，"The house is being built."（这个房子正在被建造。

）这个句子表达的是一个正在进行的动作。

5. 表示被动动作的结果被动语态还可以用来表示被动动作的结果。

例如，"The window was broken."（窗户被打破了。

）这个句子表达的是窗户已经被打破的结果。

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英语语法被动语态归纳总结一、单项选择被动语态Don't worry. The hard work that you do now _____ later in life.1．was being repaidBAwill be repaid ．．was repaidDChas been repaid ．．A【答案】【解析】later in life意为在以后的生活试题解析：考查时态辨析。

根据句子末尾出现的时间状语that you do nownow在句中，可以判断为将来时态，此处要注意的是不要被前文的混淆，the hard work的定语成分，与句子时态无关。

故此处为将来时态。

句意：不要担中充当A。

心，你现在付出的努力在以后一定会有所回报。

故选考点：考查时态辨析。

2 A human case of H7N9 was reported in 2014 when a woman______ to be infected with the ．bird flu virus.had been confirmedconfirmed BA．．have confirmedDCwas confirmed ．．C【答案】【解析】2014H7N9年，当时，一名女性被确诊感病毒的报告发生在试题分析：句意：一例人感染was reported in 2014Confirm可知，是过去的事情，先行染了禽流感。

证实，确认，根据confirmwoman2014BD是动宾关系，即她、与词是，定语从句也用一般过去时，排除；C。

是被确诊的，故选考点：考查时态与被动语态3()The flood has caused a lot of damage to that area and the figures of 江苏四校第四次考试．the missing________shortly.have been publishedBAwill be published ．．are publishedChad been published D．．A【答案】【解析】shortly不久，不多时，在句中作时间状语，表示将来，所以空处应该用将来考查时态。

时。

句意为：这场洪水给那一地区造成了很大损失，失踪人数很快就会公布。

A答案：The affairs of each country should be by its own people.4．settledAelected B．．containedCdeveloped D．．B【答案】．settle，【解析】考查动词。

句意为：各国事务应由自己国家的人们解决。

由句意可知，选Bcontain electdevelop “”。

选举；。

意为包含，控制。

故选解决发展；Will Uncle Peterson come to my birthday party tomorrow?—5．Pity he ______ to Zimbabwe as a volunteer teacher.—has been sentwas sent BA．．would be senthad been sent DC．．B【答案】——Peterson——很【解析】考查时态和语态。

句意：叔叔明天会来参加我的生日聚会吗？ZimbabweUncle Peterson被派到去做志愿教师了。

由语境可知，可惜他已经被派到Zimbabwe这是发生在过去的事情，这个动作对现在产生了影响，故该空应用现在完成时Bhesend选项正确。

和之间是被动关系，故该句要用被动语态。

综上，态。

且主语6The singer's music video nearly 9 million times since it was posted on the Internet four ．weeks ago.has viewedBAviewed ．．has been viewedCwas viewed D．．D【答案】【解析】B. was viewedA. viewed过去式的被试题分析：考查动词时态与语态辨析。

，一般过去式；D. has been viewedC. has viewed，现在完成式的被动语态。

句意：，现在完成式；动语态；9百自从四个星期前这位歌手的音乐视频被放在互联网上，这个视频的访问量达到了将近music videosincehas done 是被从句用一般过去时，主句用现在完成时万次。

形式，又因D。

访问的，故要用被动语态。

故选考点：考查动词时态与语态辨析。

7Later Mrs Smith decided to buy that kind of cloth because she_________ that thecloth ．_________very well.had been told; washedBAhas been told; washes ．．had been told; was washedDCwas told; was washed ．．B【答案】【解析】考查时态与感官动词。

主句时态为过去时，而从句时态发生在主句之前，即过去的过去，feel, smell, look, wash等表示感官的动词不用被动语态，直接用主动语故用过去完成时。

像: washed随后史密斯夫人决定买那种布，因为有人告态，结合前面时态可知，应选。

句意B。

诉她那种布很好洗。

故选Do you know why a meeting by the middle school teachers last Sunday?8—．To demand smaller classes of no more than 25 to 30 students in each class.—．had been heldwas held BA．．heldhas held DC．．A【答案】meetinghold逻辑上的宾语，故用被动语态，再由时【解析】考查动词的时态和语态。

是last SundayA——你知道为什么上星期日中学老可知用一般过去时。

故选间状语。

句意：25-30——个学生。

要求更小班，每个班不超过师召开会议吗？Did he decide to take part in the competition?9—．Yes, of course. He _____ to.—had been encouragedAhas been encouraging B．．was to be encouragedChas been encouraged D．．B 【答案】————是的，当然。

他已经被鼓他决定参加比赛吗？【解析】考查时态和语态。

句意：heencourage之间的逻辑关系分析，此处应该使用被动形式，故和动词励参加比赛。

根据A 此处应该使用过去完成时态的先排除项。

再和第一句话的一般过去时态结合起来分析，B。

被动语态。

故选Please wear your best clothes on Monday, as your class photos ______ then.10．have been takenhave taken Dwill take Bwill be taken CA．．．．B【答案】【解析】考查时态和语态。

句意：请在星期一穿上你最好的衣服，因为那时你们班将拍照。

根据语境可知，动作发生在将来，并且是被动，故用一般将来时态的被动语态。

故选B。

Only by increasing the number of doctors by 50 percent _______ properly in this hospital.11．can be the patients treatedA．the patients can be treatedB．can the patients be treatedC．treated can be the patientsD．C【答案】【解析】50%的医生，这个医院的病人才能得到恰当试题分析：考查部分倒装。

句意为：只有增加C“only”项。

＋状语的医治。

放于句首时句子须用部分倒装，故选: 考查部分倒装考点12Due to the country's growing rate of urbanization, China's migrant population _______ tobe ．over 200 million by 2020.will be predictedis predicted CApredicts Bwill have been predicted D．．．．B【答案】．2020年，中国【解析】考查时态和被动语态。

句意：由于中国城市化的速度不断提高，到2亿。

结合句意可知，用一般现在时态的被动语态，句子主语是的流动人口预计将超过populationBD 项，是现在预计，而不是将，单数第三人称形式，故答案为。

该题容易误选来预计，故用现在时态。

13To my ________ he was not a little ________ at the news that he had won the first prize ，．in the English speech contest, for he thought that he didn't perform so well. astonishingastonishmentA；．astonishingastonishedB；．astonishedastonishmentC；．astonishm entastonishD；．C【答案】【解析】astonish,.to one's 他对这个消息并不感到惊讶考查相关短语的用法。

使我惊讶的是 C.be astonished at sth.“”astonishment“”。

故选；使某人感到惊讶的是对某事感到惊讶Are we about to having dinner?14—．Yes, it ________ in the dining room.—is servingserve BA．．has been servingis being served DC．．C【答案】————是的，饭菜正在餐厅被供【解析】考查时态和语态。

句意：我们准备去吃饭吗？itserveC项是指饭菜，和动作应。

之间是被动关系，且动作正在进行，四个选项中只有C。

是现在进行时的被动语态，故选More than one worker ______ dismissed.15．areAhave been B．．hasChas been D．．C 【答案】【解析】【详解】many a,more than one考查主谓一致和语态。