三年级家长会(完整资料).doc
小学家长会材料_共10篇完整篇.doc
★小学家长会材料_共10篇范文一：小学家长会材料各位家长大家好！今天，因为与孩子们的缘分，我们共同走进了大岳小学三年级这间教室，走进了三（1）班，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，孩子们升入三年级已半个多月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也逐渐走向正规。
对于这次家长会，我的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，并相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师之间能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！首先让我介绍一下班级基本情况。
一、班级基本情况(1)、学生情况介绍我们班共有学生58人，其中男生28人，女生30人；经过我接手这半个月的情况来看，也对我们班级学生的总体表现评价有了初步的意见，那就是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，都能很好的为整个班集体着想，使得我班现在一切情况良好。
每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能做到团结友爱，(2)、教师情况介绍我是本班班主任兼语文老师——侯亚松，这位是我班的数学老师张文峰老师。
(3)、班委会组成人员班长——张佳艺、副班长兼数学课代表——赵静蕾、语文课代表——岳颖凯。
(4)、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。
我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。
以便实现学生成人成才的双基目标。
我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。
有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。
叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
三年级上家长会资料Word版
各位家长：大家好！这是我们这个学期第一次举行家长会。
首先请允许我代表学校和全体老师，感谢各位对我们班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会。
孩子入学一晃已经三年级了，我担任这个班级的班主任已经有一年多了，对孩子们的基本情况有一定的了解。
首先我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。
借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
说实话，我很喜欢我们班50个孩子，因为他们聪明、活泼、热情、开朗。
这些孩子不仅让我深受感动，我也为有这样的学生而感动庆幸。
所以说，在学习上，我是孩子的老师，但是很多时候，他们也可以成为我的老师。
我班孩子男生占多数。
而且都是比较活，好动的孩子也比较多，当然也极其聪明。
在本次期中考试中，我们班成绩不错，语文成绩获得了年级第三、数学的成绩获得了年级第一，在这次语文考试中我们班有名学生在90分以上，他们是：等，其中考了全年级第名，数学期中成绩我们班有24名学生在90分以上，他们是等，但是最重要的问题是，有些同学非常粗心，最简单的看拼音写词语也要错好几个，还有就是不做的；三年级的阅读短文不会很难，主要是读通短文，理解短文，但是有很多学生对短文根本就没有理解就失去信心，自己在那边胡扯，其实答案就在短文中，本来可以考得比现在的成绩更高，但是却比自己预计地低了很多。
接下来，我想讲一讲大家最关心的学习。
我作为本班的语文老师，坚持教完一课后进行词语听写，默写古诗，背诵课文等，而且对词语听写错误较多的同学，让他们在下课重新听写，同时，我们的小老师也很负责，都会把我布置的任务高效率的完成。
小学三年级家长会教案(精选8篇)
小学三年级家长会教案(精选8篇)计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。
下面给大家带来了小学三年级家长会教案(精选8篇)，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助哦。
小学三年级家长会教案篇12022学年第一学期2022年11月14日班级三（1）班班主任学生人数43人家长会目的1、反馈学生本学期在校情况，表扬先进，提出不足。
2、加强家校沟通，一起引领孩子健康成长。
家长会内容一、温馨提醒：1、请您在家长会签到表处签名。
2、请您保持会场安静，不要在会场内接听电话，希望您将手机调成静音或振动。
3、在会议结束后，希望您能帮忙把自己坐的桌椅摆整二、会议议程1、年级组长汇报年级的总体情况以及提出建议。
2、各学科老师向家长汇报学生的学习情况。
3、班主任向家长汇报本班学生情况。
三、班主任汇报本班学生情况。
学期回顾：1、九月一日，开学典礼。
2、九月上旬，庆中秋灯笼比赛。
李玮玮、周语婷、莫烨欣、刘旖婧、常鏸文3、十月十三日，少先队大队委竞选。
李玮玮刘旖婧4、十月中旬，加强学生安全进出校园管理。
学生更换校卡，按新路线放学。
5、11月11日，学生安全应急演练。
6、认识三年级7、表扬先进，指出不足8、三年级语文重点。
9、给家长的温馨提醒。
小学三年级家长会教案篇2一、指导思想20__年是我园在竞争中求得更大发展的一年。
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心;以打造白鸽品牌、塑造白鸽新形象为重点;以全面启动内部体制改革为切入点;以举办白鸽首届文化节为契机，创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量，开创我园各项工作的新局面，以优异成绩迎接示范园的复检工作，为推动我市幼儿教育事业的健康发展做出更大的贡献。
二、工作目标⒈抓体制改革，促内部活力的增强。
⒉抓队伍建设，促综合素质的提升。
⒊抓成果展示，促办园声誉的提高。
⒋抓设施改造，促教育环境的优化。
⒌抓家园合作，促幼儿和谐的发展。
三、重点工作⒈根据市教育局20__年工作要点的总体要求，结合幼儿园的工作实际，全面启动第二轮的工资分配制度改革，本着按岗、按责、按质、按绩、按贡献的分配原则，进一步完善激励机制，做到优劳优得、奖惩分明，真正调动全园教职工工作的积极性、主动性和创造性。
三年级家长会(陈家慧)
招数四：要正确看待孩子的成绩
时代变化了，人才的标准也在变化来自成绩不能决定 一切 ，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有 较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的 竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成 绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习 成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩 就是一切，考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有 山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老 师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与 自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。 比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太烂了！
督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业 很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情 世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支 持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十 人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的 时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上， 无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象 情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位， 其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家 长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要 工作做好，我在这里拜托大家了。
哪怕天下人都看不起你的 孩子，做父母的也应该眼含热 泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、 为他自豪。
现代家庭教育出现的种种误区
• • • • • • • • • • 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。
小学三年级家长会(完美版)
小学三年级家长会(完美版)一、教学内容：本次家长会的教学内容为小学三年级数学教材第五章《分数》的相关内容。
具体包括分数的加减法运算、比较分数的大小、分数的乘除法运算等。
二、教学目标：1. 使家长了解小学三年级数学教学中分数知识点的重要性。
2. 帮助家长掌握分数的加减法运算、比较分数的大小、分数的乘除法运算等基本方法。
3. 增进家长对学校教育的理解，提高家长参与孩子学习的积极性。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：分数的乘除法运算。
2. 教学重点：分数的加减法运算、比较分数的大小。
四、教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：学生作业本、练习册、计算器。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过生活中的实际例子，如分配食物、分享物品等，引入分数的概念。
2. 知识讲解：讲解分数的加减法运算、比较分数的大小、分数的乘除法运算的基本方法。
3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，进行讲解和分析。
4. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生和家长共同完成，巩固所学知识。
5. 作业讲解：针对本次家长会，选取一份学生的作业，进行讲解和分析，让家长了解孩子在课堂外的学习情况。
六、板书设计：1. 板书分数的加减法运算规则。
2. 板书比较分数的大小的方法。
3. 板书分数的乘除法运算规则。
七、作业设计：1. 作业题目：请家长和孩子一起完成一份关于分数的加减法运算的练习题。
2. 作业答案：待家长和孩子完成后，由老师在课堂上进行讲解和批改。
八、课后反思及拓展延伸：1. 反思：通过本次家长会，家长是否掌握了分数的基本运算方法，是否对孩子的学习有了更深入的了解。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，运用分数的知识，提高孩子的学习兴趣。
重点和难点解析：一、教学内容：本次家长会的教学内容为小学三年级数学教材第五章《分数》的相关内容。
具体包括分数的加减法运算、比较分数的大小、分数的乘除法运算等。
这些内容是小学数学的基础知识，对于学生今后的数学学习具有重要意义。
2024年学校三年级家长会家长代表发言稿（4篇）
2024年学校三年级家长会家长代表发言稿大树各位来宾，各位家长：大家上午好！我作为一位父亲，在此首先向各位教育工作者表示衷心的感谢，并对各位家长表示诚挚的敬意。
今天，我们相聚一堂，共同探讨子女教育这一重大课题，这既是对孩子们未来负责的表现，也是对我们社会未来发展负责的体现。
我们来自不同的行业，肩负着不同的社会角色，但在此刻，我们拥有同一个目标：期望子女能够健康成长，成为对社会有用的人才。
我们都是孩子心中的父母，教师眼中的家长，肩负着培养下一代的重任。
在探讨如何成为称职父母和家长的过程中，我深知自己的孩子在诸多方面还有待提高，与我相比，许多家长无疑更加优秀。
在此，我愿意分享一些个人的思考和感悟，希望能够与各位家长产生共鸣。
我们常说，孩子的表现与父母的教养方式密切相关。
我认同这一观点，但也理解有人会提出不同的例子来反驳。
确实，有些孩子即便在父母文化程度不高、管教较少的情况下也能取得优异成绩，而有些条件优越的家庭孩子却未能如愿以偿。
这些特例并不能否定一个普遍的规律：父母的关爱和正确的教育方法对孩子的成长至关重要。
那么，如何成为一名称职的父母和家长呢？我们应该关爱孩子。
在现代社会背景下，关爱不仅仅是情感上的宠爱，更是教育上的责任。
我们要培养孩子成为有益于家庭、有益于社会的人。
我读到过一句深刻的话语：“每个人只能陪人一程。
”这句话提醒我们，作为父母，我们要珍惜与孩子相处的每一刻，用我们的陪伴和教导来表达最深沉的爱。
我们需要了解孩子。
这意味着要深入孩子的内心世界，了解他们的性格、兴趣和情感变化。
我们不仅是孩子的父母，还应该是他们的朋友，与他们建立亲密无间的关系。
我们要宽容孩子。
在孩子的成长过程中，我们要给予更多的理解和宽容，鼓励他们面对失败，培养他们坚韧不拔的性格。
正确的引导也是必不可少的。
我们的言行对孩子有着潜移默化的影响，因此，我们必须以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在教育孩子的过程中，我们还应该关注以下方面：一、让孩子在快乐中学习。
关于三年级家长会发言稿(范文格式7篇).doc
关于三年级家长会发言稿（范文格式7篇）关于三年级家长会发言稿篇1尊敬的各位家长朋友们：大家好!非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会.作为三年级的数学老师，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在学校的表现。
一、首先跟家长们汇报一下孩子在校的学习情况：1.总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，如等这些同学无形中在班里树立了威信。
有的同学很守纪律但不爱发言，如而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。
(举例：在课堂上做练习，有同学已经做完了，但是还有同学本子还没准备好)现在已是三年级，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。
上课认真听讲，学习态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。
例如：这些同学的作业不但认真而且字体美观。
相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉。
我们班我认为需要特别加强练字的同学有(在这里，我直言不讳)。
2.单元测试成绩优异的：本学期我们做了四张单元测试试卷和一张期中试卷，在这五次检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：3.本学期进步大的：4.本学期期中考试退步比较大的有下列同学：等。
这些同学都非常聪明，但是习惯不好，影响了成绩。
二、分析考试差距的原因我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：1、首先，没有一个好的听课习惯。
2、没有一个好的完成作业的习惯。
3、做完后没有检查的习惯。
4、孩子的原来的基础比较差。
三、如何对待孩子学习中存在的问题：接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。
看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。
小学三年级家长会记录（推荐5篇）
小学三年级家长会记录（推荐5篇）第一篇：小学三年级家长会记录小学三年级家长会记录时间：2016年5月主持人：班主任参加对象：班主任科任教师及三年级部分学生家长会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成过程记录：一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
三、家长发言，交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)…… 家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……..家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育…… 四.学生发言：1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师……2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望第二篇：小学三年级家长会发言记录范文小学三年级家长会发言记录时间：地点：教室发言人：尊敬的各位家长：(大家)下午好：感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作，特别是对我工作的支持。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长更是起着深远的影响。
只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好的培养孩子，这是我们共同的话题。
作为三班的班主任，我将在今后的日子里用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，培养他们一点一滴地成长。
我也殷切地期望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在良好的环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
为了使您的孩子早日适应小学生活，我有几个方面的想法和各位家长交流一下。
第一个方面：说说“习惯的养成”。
对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，良好的习惯应从小培养，逐渐养成。
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【最新整理，下载后即可编辑】亲爱的家长朋友们：大家下午好！感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。
召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更健康快乐地成长。
在此，我代表三（2）班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。
今天我主要讲以下几方面内容：首先介绍一下班内的一些情况：我们三（5）班总体上是一个团结上进的班集体，孩子们的上进心比较强，学习积极性很高。
进入三年级后，孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步。
（1）、同学都具有很强的集体荣誉感。
比如，开学初为了美化教室环境，大家不仅踊跃地提出了自己的建议，积极带来自己的作品（2），每逢上公开课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，婧等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给来听课的老师留下了很好的印象。
（3）对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。
比如开展此次秋季运动会的等同学都积极要求参与。
、（4）许多同学都热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。
特别是等及其许多同学。
所以开学至今，各项活动都开展顺利。
（5）很多同学学习认真、自觉，成绩稳定，如：等。
（6）平时，班级同学之间互帮互助，班队干部都形成了很好的工作作风。
像等等同学都成了很好的小干部，协助老师管理班级与同学。
这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。
我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
其次，了解三年级的年级特点面对孩子进入三年级，很多地方都有较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。
”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。
各位家长都知道三年级是一个转型期，他们由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，四字词、成语、古诗、名人名言、改写把字句、被字句、阅读理解、小短文写作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。
可是进入三年级从第一单元开始，每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。
这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。
另外学习内容也增加了，比如新增了科学，英语等科目，孩子的负担变重了，在相同的时间内要完成这么多的学习任务，孩子的压力也增加了。
如果没有积极的学习态度和良好的学习习惯，这个阶段的孩子很容易拉开差距。
其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。
要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。
可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。
还有一个要看看他错的原因。
如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。
如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。
三、家长要有科学的教育观念当今社会，在一个家庭里，教育孩子是最重要的工程。
不同于抓家庭经济，今天没达到目标，明天、后天多加把劲多挣点，损失是可以弥补的。
但是，对孩子疏于管教，耽误了就是一辈子的事。
教育孩子是我们教师跟家长的义务。
做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。
家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。
你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。
那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。
你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
四、家长配合的重要性语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。
语文课一周只有6节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。
这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说60个人了。
我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管习惯差和成绩差的同学，一遍遍催缴作业，一遍遍地督促订正，甚至每天要把给作业需要改错和没写家庭作业需要补写的学生名字专门用本子记好，一个个找他们要。
要不然他就不写，不交，甚至溜跑。
而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。
如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。
只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。
所以说，家长的督促检查是很重要的。
别想着，老师布置的作业，我们都先看过了，都把孩子的作业改正到全对了，那老师还要干嘛，老师不是很轻松？首先，有这样想法的家长是错误的，我可以肯定地告诉大家。
大家仔细想想，你在家就帮助孩子过滤一遍作业，孩子有了第一层收获，来到学校后，即使孩子的作业全对了，但是老师会举一反三的评讲，孩子这时才有时间获得第二层的收获，如果孩子的作业，错一大片，我想，老师评讲他都跟不上，第一层吸收不到，第二层收获更被奢望了。
就拿家听作业来说，有的家长检查家听后按老师要求批改，并让孩子订正错误，这样第二天的听写，这个孩子肯定不会差；那有的孩子的家听，家长听写完就算了，也不理会孩子是对是错，反正完成了就万事大吉，然后，第二天我检查的时候，发现一堆错误，可想而知，我堂听的时候，他可定也是不过关的，如此恶性循环。
孩子的积累的问题越来越多，就不好办了。
三年级语文确实是一个转折期、困难期，那怎样帮助孩子提高成绩呢。
主要可以从三个方面来着手：1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。
这两个方面其实都取决于一个词“认真”。
很多同学们在拿到考试卷后，看着分数念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。
等等类似的话。
我认为粗心不是天生的，是怎么造成的，是自己日积月累的，是答卷习惯差了，不认真了才造成粗心的。
平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语也要错好几个，到考试时怎么可能做到不粗心呢？想细心也细心不起来。
粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。
所以，粗心比做不出更不应该。
要适应中年级的学习，还有一点就是要提高作业的效率。
现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。
而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上语数外三门学科都有作业，都需要时间。
在这样的情况下，再拖拖拉拉、一边玩一边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。
要改变这种情况需要老师和家长的配合，请家长们在孩子完成回家作业时可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。
2、提高阅读理解能力对思维能力、理解能力的培养，可以从以下2个方面去试一试：1）认真听讲，积极思维。
平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读能力的培养。
所以孩子在课上一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。
像这次的语文调研考试，很多题目都是来源于课文，很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过，但是由于部分孩子听课习惯差，导致考试成绩不理想。
2）多看书，多交流。
阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识，所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。
而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能只是简单地规定他看多少时间。
可以在他看完后谈谈书中的内容、主题，他的想法等等。
既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。
在这个方面还要请家长们多督促，多指导。
3、提高写作能力1）保质保量完成练笔作业提高写作能力，经常练笔不失为一个好办法。
让孩子在双休日写的小作文，一般结合学生的日常生活中的人、事、活动或配合所教课文进行一些小练笔。
练笔内容和学生的校园生活紧密结合，让学生有内容可写，再加强写作与修改作文的指导，就容易写出质量，就会受益较大。
我发现部分孩子的练笔质量很差，感觉似乎以完成任务为目的，这与提高写作能力是背道而驰的。
希望家长能多提醒，多督促。
2）课外阅读注意积累作文不同于其它习题，它不可能在一周或一月内一蹴而就，这只能靠平时日积月累，逐步提高。
刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。
所以我每当作业不多的时候会布置同学们做阅读摘记，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。
3）接触生活，加强语言表达。
其实写作文很简单，就是把自己看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。
所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。
平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。
生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，既不加重负担，又有效（二、）对家长的建议多费点心思，配合老师辅导监督孩子的学习.1、督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。
帮着孩子改掉以往的坏习惯。
如果现在不改掉，那对以后的高年级的学习会带来很大的影响。
2、天天对孩子的字词进行抽查听写，该背的课文、要求会写的字一定要熟练。
请各位家长每周都要检查孩子的背书情况，听写学过的生字词。
3、督促孩子认真阅读课外书，每天不少于30分钟。
想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。
孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力4、对学习有困难的学生，家长必须辅导把知识补上。
5、、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。
还有些孩子的习惯很差，可能来自于家庭和周围环境。
周围生活环境、休息环境、学习环境太嘈杂，对孩子影响是很大，孩子口中的粗言秽语都是从身边的人身上学到的。