五年制大专班班主任工作总结
大专班主任年度工作总结7篇
大专班主任年度工作总结7篇第1篇示例：大专班主任年度工作总结一年又一年，时光荏苒，我又一次站在了大专班主任的岗位上，回顾过去一年的工作，感慨万千，也有很多收获与成就。
在这一年里，我尽职尽责，尽心尽力的完成了自己的工作，为班级的发展做出了努力，也从中学到了很多。
我认真履行了自己的职责，做好了班级管理。
作为大专班主任，我始终把学生放在第一位，关心他们的学习生活，引导他们走向正确的方向。
我定期召开班会，及时了解学生的情况，听取他们的意见和建议，帮助他们解决学习和生活中的问题。
我还关注学生的学习状态，及时跟进学习进度，敦促他们按时完成作业，备考考试，确保学业顺利完成。
我积极参与班级活动，丰富学生的课余生活。
为了增强班级凝聚力和团队合作能力，我组织了一系列的活动，如团建活动、文艺演出、志愿者活动等。
这些活动丰富了学生的课余生活，让他们更好的放松身心，增强彼此的交流和合作能力。
我还加强了与家长的沟通，做好了家校合作。
家长是学生的重要监护人，他们对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
我定期与家长进行沟通，及时反馈学生在学校的表现和问题，积极引导家长关注学生的学习和生活，共同努力为学生的成长创造良好的环境。
我在过去一年的工作中，不断改进提高自己的工作能力和水平，努力为班级的发展贡献自己的力量。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。
愿我们的班级越来越好，学生们越来越出色!第2篇示例：大专班主任是班级中非常重要的一员，他们是学生和老师之间的桥梁，起着承上启下的作用。
一年过去了，让我们一起来回顾一下大专班主任的年度工作总结。
作为大专班主任，首先要做好学生管理工作。
在这一年中，我认真负责地执行各项学生管理规定，及时了解学生的动态和学习情况，及时跟进学生的学习、生活状况，帮助学生解决学习和生活中的问题。
我积极组织班级活动，增强班级凝聚力，让学生在集体中感受团结、友爱的力量。
大专班主任还要做好家校沟通工作。
大专班主任工作总结
大专班主任工作总结作为一名大专班主任，我深感责任重大。
在过去的这段时间里，我与学生们共同经历了许多，见证了他们的成长与进步，也在这个过程中不断积累经验，提升自己的工作能力。
以下是我对这一阶段工作的总结。
一、班级基本情况我所带的班级共有_____名学生，他们来自不同的地区，有着不同的家庭背景和性格特点。
在入学之初，部分学生对未来的学习和生活感到迷茫，缺乏明确的目标和规划。
但通过一段时间的引导和交流，大多数学生逐渐适应了大专的学习生活，树立了积极向上的态度。
二、班级管理工作1、建立良好的班风一个积极向上、团结友爱的班风能为学生的成长提供良好的环境。
开学之初，我便组织学生共同制定了班级规章制度，明确了班级的纪律要求和行为规范。
同时，通过开展主题班会、班级活动等方式，增强学生的集体荣誉感和团队意识，逐渐形成了良好的班风。
2、选拔和培养班干部班干部是班级管理的重要力量。
我通过民主选举的方式选拔了一批有责任心、有能力的班干部，并定期对他们进行培训和指导，使他们能够在班级管理中发挥积极的作用。
班干部们能够认真履行职责，协助我处理班级事务，如考勤管理、作业收发、组织活动等，大大减轻了我的工作负担。
3、关注学生的思想动态大专学生正处于青春期，思想较为活跃，容易受到外界因素的影响。
我经常与学生进行交流，了解他们的想法和困惑，及时发现并解决他们在学习、生活和人际关系中遇到的问题。
对于一些情绪波动较大或存在心理问题的学生，我会及时与家长沟通，并寻求学校心理咨询老师的帮助，共同为学生的健康成长保驾护航。
三、教育教学工作1、督促学生学习大专阶段的学习任务相对较重，部分学生在学习上存在困难。
我经常与任课教师沟通，了解学生的学习情况，对于学习成绩不理想的学生，我会与他们一起分析原因，制定学习计划，并鼓励他们积极向老师和同学请教，逐步提高学习成绩。
2、组织课外活动为了丰富学生的课余生活，我组织了各种形式的课外活动，如篮球赛、文艺晚会、志愿者服务等。
2023专科班主任工作总结(3篇)
2023专科班主任工作总结又一学年结束了，抚案沉思过去的点点滴滴我过得平凡、忙碌而又充实。
虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。
在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班一直稳步向前。
我主要做了以下几方面的工作：一、日常行为规范的落实虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。
每天有专人负责检查课间操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及行为方面举止;有专人负责学习情况。
每天一汇报，每周一评比，效果良好。
二、干部队伍的组建和培养大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。
三、狠抓教育教学工作利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟任课老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。
这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。
每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。
四、规划班级与个人的奋斗目标有目标才有动力。
我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、注重后进生的转化工作在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯纪律方面差的。
大专班主任上半年工作总结5篇
大专班主任上半年工作总结5篇第1篇示例：大专班主任上半年工作总结时光荏苒，转眼之间已经度过了上半年。
作为大专班主任，我深感责任重大，义不容辞。
在过去的半年里，我兢兢业业，全力以赴，与同事们紧密合作，同学们真诚交流，努力为班级的发展贡献自己的一份力量。
一、积极参与班级管理作为班主任，我始终坚持全方位的管理。
我每天认真查阅学生的出勤情况，确保每位同学都能按时到校上课。
我与辅导员密切配合，及时了解学生的学习情况和心理状态，发现问题及时解决。
我还积极组织班会，倾听同学们的心声，解决大家的困难和问题，增强班级凝聚力和向心力。
二、热心关心学生在上半年的工作中，我尽力关心每一位学生的成长。
我不仅关心他们的学习情况，还关注他们的生活状态和心理健康。
我每周都会安排一些心理辅导和课外活动，让学生们能够在轻松的氛围中发泄情绪，调节心态。
我还会主动和学生家长沟通，了解学生家庭背景，找到适合的方式帮助学生解决学习和生活中的问题。
三、注重学生个性发展每个学生都是独特的个体，我注重培养学生的个性和兴趣。
在上半年的工作中，我积极组织各类社团活动和比赛，让学生们展示自己的特长和个性。
我还鼓励学生参加各类实践活动和义工活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
我相信通过这些活动，学生们能够更好地发展自己的潜力，实现自己的价值。
四、持续学习提升自我上半年的工作虽然充满了挑战和困难，但也充满了收获和成就。
我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，继续努力奋斗，在今后的工作中更好地服务于学生，更好地推动班级的发展。
相信在全体师生的共同努力下，我们的大专班将会迎来更加美好的明天！第2篇示例：大专班主任是学生心中的楷模和领路人，承担着教育引导、管理组织、服务学生等重要工作职责。
在过去的半年里，我认真履行自己的职责，积极投入工作，努力为学生提供更好的学习和生活环境。
下面就是我在这半年里的工作总结。
一、教育引导作为大专班主任，我始终把教育引导摆在首位。
2023年大专班主任年终工作总结范文9篇
2023年大专班主任年终工作总结范文9篇第1篇示例：2023年大专班主任年终工作总结亲爱的领导、老师们，大家好！2023年即将过去，回顾这一年的工作，我深感充实而又充满挑战。
在这一年里，我有幸担任大专班的班主任，负责管理和教育引导学生，整个过程充满了磨砺与成长。
在此，我将对我担任班主任一年来的工作进行总结，以期得到大家的支持和指导。
一、学生管理作为大专班班主任，学生的管理是我的首要任务。
我始终坚持以学生为中心，关注学生的成长和发展。
在班级管理方面，我建立了一套完善的管理制度，包括签到制度、考勤制度、班级值日制度等，提高了学生的管理意识和自觉性。
我还注重对学生的个性化关怀，定期开展学生座谈会，及时了解学生的成长和问题，为他们提供帮助和指导。
通过这些努力，学生的整体素质和学习态度得到了显著提高。
二、教育教学作为班主任，我不仅要管理学生，还要负责教育引导他们。
在教育教学方面，我积极参与班级教学工作，与科任教师密切合作，共同制定教学计划，监督学生学习进度，及时跟踪学生学习情况。
我还组织开展了一系列的教育活动，如学习讲座、主题班会等，引导学生树立正确的学习观念和人生观念，激发他们的学习兴趣和学习动力。
通过这些努力，学生的学业成绩得到了明显提高，班级的教育教学质量也得到了有效保障。
三、班级建设班级文化建设是班主任工作的一项重要任务。
我通过组织班级活动、培养班干部、打造班级品牌等方式，积极推动班级文化建设，营造了良好的学习和生活氛围。
在班级管理和教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，尊重学生的个性和特长，注重培养学生的综合素质和创新精神，努力打造一个和谐、温馨、奋进的班级。
四、个人成长在担任班主任的过程中，我深感责任重大、任务繁重，但同时也收获了很多。
通过这一年的工作，我不断提高了自身的业务素养和管理能力，增强了沟通协调和团队合作能力，不断提升自己的综合素质和教育教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为班级建设和学生成长贡献自己的力量。
大专班主任工作总结(18篇)
大专班主任工作总结（18篇）大专班主任工作总结（18篇）大专班主任工作总结篇1 根据学生科安排，本人在xx年上半年送走了技师制冷0801班，下半年带了新班数控1332。
光阴似箭，日月如梭。
转眼间xx年逐渐离我们远去，而新的一年渐渐来到。
当负责任的班主任也许成了我的品牌，在校园内小有名气，但也让我一直很忙、很累、很辛苦，不过同时还是也让我感觉很充实、很有乐趣。
在这辞旧迎新之际，我将本年度当班主任过程中的苦与乐、甘与甜等点点滴滴以班主任工作总结的形式写下来，一来可以与大家分享分享，二来可以更好地规划下一年度的工作。
因为我校xx年初搬迁至坐落于磨店的新校区，已远离市内，到新校区上班不太方便，尤其是当班主任更是如此，白天在校时间有限，而晚自习又过去不了，想多到寝室看看更是难上加难。
上半年是已在老校区待有三个学期的老班级，他们虽然对我本人的严厉的管理风格与学校的各项规章制度都很了解，但因为是老生可能就有点不太好管理，再加上新校区不像老校区那么封闭，到新校区的管理明摆着有一定的难度!我克服了作为任课教师的重重困难，采出了种种措施，充分利用在校的点点滴滴的时间，几乎每天都数次到本班教室，多到寝室走走看看，深入学生中间，做学生的德育工作，经常找学生谈话，结果直到学生毕业都很好，那么大的班级都很少有迟到、请假现象，几乎没有任何旷课、早退现象发生!五六月份刚刚送走技师制冷0801，暑期我又接了个新班数控1332。
虽然我已经有了四五年的班主任工作经验，而且以往成绩还不俗，但为把这个远离市区的中专班带好，我从他们参加军训时开始就投入了常人难以想象的精力，倾注了大量的心血。
因为家家户户都只有个把两个小孩，既然孩子已经放到我班上，我就要对小孩本人负责任、对家长负责任、对学校负责任，更是对国家与社会负责任!教师是人类灵魂的工程师，做老师就是做良心事，当班主任更是如此!既然我带了，我就一定要带好!教书育人，德育为先!学习技能很重要，但学会做人更重要!品格成就未来!这学期我当班主任，工作上最大的特色就是抓住德育为主，以人为本、以理服人。
大专班主任工作总结_班主任工作总结亮点
大专班主任工作总结_班主任工作总结亮点作为大专班主任，我在过去一段时间里一直在努力工作，全心全意地为学生服务。
在这个期间，我积累了一定的经验，并取得了一些成就。
以下是我工作中的一些亮点总结。
一、关注学生全面发展作为班主任，我始终坚持以学生为中心，把学生的全面发展放在首位。
我不仅关心学生的学业表现，还注重学生的心理健康和个性发展。
在班会和个别谈话中，我和学生们沟通交流，及时了解他们的成长和学习情况，帮助他们解决困惑和问题，引导他们树立正确的人生观和价值观。
二、建立亲师关系我始终认为，班主任应该是学生的良师益友。
我尽量与每个学生建立良好的亲师关系，倾听他们的心声，关注他们的需求。
在日常工作中，我注重与学生友好相处，不仅在学业上给予他们指导和帮助，还关心他们的生活琐事和情感困惑。
我鼓励学生多参加社会实践和志愿活动，关心他们的成长和发展，与他们交流分享个人经验，引导他们健康成长。
三、积极组织班级活动为了丰富学生的校园生活，促进班级的凝聚力和团队精神，我积极组织了一系列丰富多彩的班级活动。
比如班级文艺汇演、运动会、班级团建等等。
在这些活动中，学生能够展现自己，增强团队合作意识，激发潜能，培养集体荣誉感。
这些活动不仅促进了学生的身心健康，还使班级关系更加融洽，增强了师生之间的情感交流。
四、建立家校联系在主动与学生家长沟通交流的我也注重与家长保持密切联系。
我每学期都会组织班级家长会，及时向家长反映学生的学习状况、思想品德表现和存在的问题，听取家长的意见建议，争取家校共同关心学生成长，共同助力学生成长。
在学校活动中，我积极配合家长委员会工作，组织学生参加各项家长委员会活动，加强学校、家庭和社会的联系，形成合力。
五、注重学生学习指导在班主任工作中，我积极关心学生的学习情况，根据学生的特点和需要，对学生进行有针对性的学习指导。
我鼓励学生形成科学的学习习惯，培养主动学习的兴趣和能力，帮助他们树立正确的学习态度，提高学习主动性。
大专班主任工作总结(精选5篇)
大专班主任工作总结（精选5篇）大专班主任工作总结一：经过一学期的工作，我深刻体会到了大专班主任这一职责的重要性和责任感。
下面，我将对自己这一学期的工作进行总结。
在学期开始的时候，我制定了一系列的工作计划，并与班级学生代表进行了深入交流。
通过了解学生的需求和问题，我根据实际情况做出了调整和改进。
我通过组织班会、听取学生意见等方式，了解到学生的学习和生活情况，并及时处理各类问题和困扰。
在教学方面，我积极引导学生制定学习计划和目标，并提供有针对性的辅导和指导。
在班级管理方面，我注重培养学生的团队意识和责任感，组织了一系列的班级活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，我还关注学生的思想动态，定期与学生进行谈心，及时发现和解决学生的情绪问题。
通过这一学期的工作，我学到了很多东西。
首先，我深刻认识到了作为班主任的责任和使命感，班主任不仅仅是一个管理者，更是一个师长和朋友。
其次，我明白了只有与学生保持密切的联系和交流，才能更好地了解他们的需求和问题。
最后，我懂得了与学生进行心理沟通的重要性，只有通过倾听和关怀，才能真正赢得学生的信任和支持。
总的来说，我对自己这一学期的工作还是比较满意的。
虽然在工作中遇到了一些困难和挑战，但通过不断地学习和提高，我能够更好地应对各种情况，并解决问题。
我相信，在接下来的工作中，我会更加努力地工作，为学生和班级做出更多的贡献。
大专班主任工作总结二：这学期，我担任大专班主任工作，通过这段时间的工作，我明白了自己的优点和不足之处，并获得了很多宝贵的经验。
首先，我在学术指导方面做得比较好。
我耐心倾听学生的问题和困惑，并针对性地给予解答和辅导。
我还积极推动班级学习氛围的建设，组织学习小组和讨论班，提高了学生的学习热情和效率。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的自我管理能力和团队协作意识。
我组织了一系列的班级活动，鼓励学生参加并积极参与其中。
这不仅增强了班级凝聚力，也提高了学生的社交能力和团队合作意识。
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综合理论
五年制 大专班班 主任工作 总结
崔道林 陈春 丽 ｚ
（ １ ． 曲靖 医学高等专科 学校微生物与免疫教研 室 ２ ． 曲靖 医学高等专科 学校 生物化 学教研 室 云南 曲靖 ６ ５ ５ ０ ０ ０ ）
【 中图分类号］ ０ ６ ４ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号１ ２ ０ ９ ｓ 一 ３ ０ ８ ９ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ — ０ １ ８ ８ — ０ １
一
、
连父母都不让知道的情况或事情。 都愿意叫班主任拿个主意。 例如有天晚上 ． 我在教 室里转上 两圈． 我发现一个女 学生 ， 头趴在 桌子上 ， 一只手在草稿纸上胡乱 的写着什 么． 当时我就感
觉着这个学生不对劲。 于是． 我就示意她 出来一下． 我首先问她心 情怎么样啊 ． 她先是回答我心情很好。 我 明显感觉到这是在撒谎 ， 她还没有向老师敞开心扉．因为孩子的心情总是喜欢写在脸上。 于是 。 我采用更加 平和的方式和她交流。 教 室外 。 我告诉她 ， 我们 之 间可以以朋友相互称 呼． 假如信得过我 ． 可 以把 内心的一些想 法告诉我 。 而且我保证绝对保密 ． 最后这位 同学把她 的很 多的想 法以及一些困惑全部告诉给了我 原来这位学生的父母正在 闹离 婚． 父母的生活严重干扰 了孩子的生活和学 － ９． 最后我打 电话联 系了该学生的家长 ． 学生的父亲母 亲都来到 了学校 ． 当着我的面 保证 。 夫妻之间再也不吵架了。 更别提 离婚 了， 为 了就是让 自已的
、
流． 还 有什 么不 可逾越 的 呢 ７
二、 多与 任课 老师 沟 通 “ 亲其 师 ． 信 其 道 。” 作为 五 年 制 大 专班 的 班 主任 ． 一 定 要 积
下：
多 找 学生 沟通 五年制大专班大一时． 平均年龄 １ ６岁。 学生正处在 生理、 心 理急剧变化的特殊时期 。 有着情绪多变化、 感情多波动、 行 为多冲 动、 思想不稳定的特点。 由于种种原因而发生的各种各样 的事情 ， 班主任都得耐心处理 这就要 求班主任 能够真正明了学生的心 理、 提高学生的认识、 端正学生的态度 。 然而， 无论怎样晓之以理、 动之 以情 。 教 育者都首先要充满感情。 一个受学生敬仰的老师， 一 定是一个最富有“ 情” 的人 班主任要能诚心诚意地亲近学生、 了 解学生。 和学生缩小距 离。 与他们建立感情 ， 真正做 学生的知心朋 友， 那 么， 班主任的话学生不但 愿意 听， 而且 当他们有心事、 碰 到 困难的时候． 还会主动地找你来商谈 。 甚至他们连最好的 同学或
孩子开心、 幸福 。 这件事情给 了我很深的启发 ： 班主任应该是一 团 火， 点燃学生； 一泓清泉， 滋润学生； 一Leabharlann 和风， 抚慰学生。 这样 ， 学
生 才会信 赖地 向你 敞开 心扉 。一切 教 育 的要 求 才会 畅通 无 阻 ． 班 级管理才会 日趋成功。心诚则灵 ！ 作为班主任 ． 在做学生工作时． 定要走进他们的心灵世界 ． 师生之间有 了这种真诚的“ 心” 的 交
极主动从任课老师那儿来了解学生的学习情况． 发挥好学生和任 课教师之 间的纽带作用 ． 在 学生和任课老师之 间构建一座 畅通无 阻的桥 梁． 从而使 学生喜欢、 信任每一位任课老师。 学生学 习的兴 趣、 热情高了． 其他 的一些闲事、 散事就 少了。 班集体会更加 团结， 班风、 学风 、 教风都散发正能量 例如我们班的生化老师。 性格温柔、 贤惠． 做事认真 ， 对 学生 的课 堂纪律要求非常严格， 但她是北方人 。 说话有点北方口音 ， 学 生起初不喜欢她 ． 总是爱挑她毛病 ， 有次有学生公开站起来说她 ， 说她讲课 学生都听不懂。其 实生物化学科本来就非常的抽 象． 在 加上我班学生基础大部分都非常差 。听不懂也是情理之 中的 。 但 是任课老师过分的严格 ．就激发 了学生和任课教师之 间的矛盾． 学生集体签名给校长写信要求换老师。 还好 。 被我及时发现 ， 及 时 的给予纠正。 为此 ． 我专门去听生物化学老师的课 ． 发现生物化 学 老师的讲的非常好 ． 无论是 系统性还是逻辑性都非常强． 唯一的 缺点是 ． 课程上太过于严肃， 对学生的要求太高。 于是我私下里与 生物化学老师沟通。 在学生面前， 我则说 ， 生物化学老师担任 多份 职务 ， 对工作极其负责。 并且宽以待人 ， 为人朴实可亲。 慢慢地 ， 学 生逐渐开始从正 面关注她， 尊重她的课程 。 并开始与她交流， 学生 争着问问题 。 最终， 上课的气氛和谐 了， 师生关系也融洽 了。 三、 多“ 爱” 学生 韦唯演唱的一首歌曲《 爱的奉献》 。 其 中一 句为： 只要人人都 献 出一 点爱 ． 世界 将 会 变成 美好 的人 间。 生活 中不 能缺 少爱 ， 在 班 级管理 中， 作为班主任更不能忽视爱。首先 ， 要做 到“ 爱要不宠” ， 对学生的爱 。 是指关心学生的思想、 学习、 生活和身体状 况等 ， 而 不是无原则的溺爱和纵容； 接 着， 要做到“ 爱要公平” ， 俗话说 ： “ 爱 优生是人， 爱差生是神。” 特别是班主任 ， 在对待 学生生活和学习 方面． 一定要平等对待。 一视 同仁 。 这样学生就会接受你， 走近你 ， 接受你的教育和管理， 即“ 亲其师。 则信其道” 总之 ． 班主任工作是一份即辛苦又幸福 的一份工作 。 在 管理 的过程 中， 多积 累经验 ． 多总结教 训， 踏踏 实实的去做 ， 一定会有
一
我２ ０ １ ０年参加工作 ．开始担任五年制药学班班主任工作。 五年制大专学生是一个相对复杂的群体 ． 更是一个需要特别关注 的特殊群体 他们大多数智力正常 ． 身体发育也很正常 ． 但他们常 常表现 出一些特有的行为和心理特点 我们班的学生都是从初三 考上来的． 由于考试成绩不理想没有被高中录取或被录取的高中 不理想． 个别是 由于不想读高中而直接选择 了五年制大专班的学 习． 大部分学生基础知识比较差 ． 而且在初 中时有一 些不 良的行 为习惯． 缺乏时间观念和纪律观念． 兴趣爱好单一。 我仔细的分析 过 ．造成以上结果的主要原 因有家庭环境不好和家庭教养不到 位。 学生绝大多数是来 自农村 ， 父母 常年在外打工 。 孩子由爷爷奶 奶抚 养． 也有一部分是单亲家庭。 总之 。 五年制大专班学生问题很 多． 日常管理难度 大． 但是作为班主任不能临阵退缩． 只能迎难而 上。 四年过去 了． 我们五年制药学班 由过去的一盘散沙 ． 到现在 的 优秀班集体． 我感受最深的就是 ： 班主任要有诚心、 有爱心、 有耐 心 有信心 ． 要用 自己的真情感化 学生。 现将班主任 的工作 总结如