新人教版小学数学四年级下学期
最新人教版小学四年级数学下册教案

最新人教版小学四年级数学下册教案最新人教版小学四年级数学下册教案1单元教学目标:1.使学生在认识万以内数的根底上,进一步认识计数单位“万〞、“十万〞、“百万〞、“千万〞和“亿〞,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2.掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比拟大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万〞和“亿〞作单位的数,会用“四舍五入〞法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。
3.在认数过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。
课题亿以内数的认识(例1)课型新授教学目标知识与技能:1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿〞,类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位。
过程与方法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值的概念情感、态度和价值观:体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力教学重点认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿〞,教学难点掌握每相邻两个计数单位之间的关系教具准备图片和计数器教学过程一、复习导入:1、我们以前都认识过哪些数?2、数数:1)从689一个一个的数到712。
2)从420一十一十的数到5403)从910一十一十的数到1000 4)从200一十一十的数到10003、在生活中你见到过哪些比拟大的数?4、出示图片:在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。
北京市人口:人请学生试着读一读这节课我们就来研究更大的数,板书课题:亿以内数的认识二、探究新知1、请学生拿出计数器,一千一千地数,当数到10个一千时问:一千一千地数,10个一千是多少?强调:千位上的10个珠子怎么办?2、请学生10个10个地数,当数到10个一万时问:是多少利用计数器问:怎么表示10个一万?3、照这样继续数下去10个十万是多少?10个一百万是多少10个一千万是多少学生在计数器上数数。
完整版新人教版四年级小学数学下册应用题(50题)附答案

完整版新人教版四年级小学数学下册应用题(50题)附答案一、人教四年级下册数学应用题1.学校要购买48个足球。
甲、乙两家体育用品商店一种足球的原价都是每个33元,这两家商店的优惠方式如下:甲店:每个足球优惠8元。
乙店:买10个足球免费赠送2个,不足10个不赠送。
请你帮忙算一算,到哪家商店买更便宜?便宜多少钱?2.小芳储蓄罐里有78.42元,昨天用11.9元买了一支钢笔,今天妈妈又给她2.75元。
现在储蓄罐里有多少钱?3.王叔叔周日骑车旅行,上午骑行38.5千米,比下午多骑行2.65千米,王叔叔周日一共骑行了多少千米?4.一根绳子长26.3米,第一次用去5.26米,第二次用去4.67米。
(1)第一次比第二次多用去多少米?(2)两次一共用去多少米?(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
5.在□里填上适当的分数或小数。
6.小燕用计算器计算1258×24时,发现数字键“4”坏了。
如果还用这个计算器,可以怎样计算?请写出算式。
7.一个修路队3天修完一条公路,第一天修了3.24千米,第二天修了2.59千米,第三天修了3.76千米,这条公路长多少千米?8.王老师五月份预交手机话费200元。
下面是王老师五月份的手机费用详单,请你算一下还剩多少钱?国内通话费68.70元网络流量费23.80元短信费1.3元9.(1)各自从家到学校,小华要比小冬多走多少千米?(2)小华从家到少年宫一共要走多少千米?10.1000千克芒果能制作芒果干147千克,1千克芒果能制作芒果干多少克?11.两根绳子分别长1.38米和2.15米,爸爸把两根绳子接在一起,接头处用去0.25米,接好后的绳子实际有多长?12.小东在家探究用不同的思路计算两个长方形(如下图)拼组后的面积总和。
(1)小东想先分别求出两个长方形的面积,再求面积总和,应该列式为________。
(2)小东想通过找寻拼成后大长方形的数据来计算长方形的面积,应该列式为________。
新人教版四年级数学下册教案5篇

新人教版四年级数学下册教案5篇新人教版四年级数学下册教案篇1教学内容:人教版小学数学四年级下册《位置与方向》第一课时。
教材分析:在学习本单元之前,学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验,通过第一学段的学习,学生能够根据上下、左右、前后和东、南、西、北等方向描述物体的相对位置,而且可以通过第几行、第几列确定物体的位置。
本课在此基础上,让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置,进一步从方位的角度认识事物,发展空间观念。
教学目标:1、通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,并能够根据方向和距离两个条件确定物体的位置。
2、学会用不同的方式探索和思考问题,培养创造性解决问题的能力。
3、发展学生的空间观念,体会教学与生活的密切联系。
教学重点:学会根据方向和距离两个条件确定物体的位置。
教学难点:理解物体在中心点的哪个方位和偏角度。
教学准备:多媒体课件、练习用的小卷、量角器教学过程:一、课前准备1.游戏:找找我在哪?游戏说明:在全班同学的座位上,编好行和列,根据老师指定同学的位置,说出他所在的行和列,快者获胜。
师:请根据老师指的同学的位置,快速定位第几行和第几列。
请根据老师报的行和列快速确定同学,并说出他的名字。
设计意图:本环节用游戏的形式,以小组竞争的方式复习根据行、列两个条件确定位置的方法,既活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,同时也为新课的学习奠定了基础。
2.小结师:怎样才能快速地确定位置呢?如果只告诉你们行或者列,你能快速找到确定的位置吗?二、新知探究(一)情境创设一提到位置与方向,老师就想起一个人来,他就是炮兵小王,小王在炮兵连里开炮技术算是的一个,但就是判断不好目标的位置与方向。
咱们一起到他那里看看好吗?这就是小王演习的炮兵阵地。
(出示地图)小王在哪呢?(出示大炮)再来找一找他的训练目标……(出示目标1)让小王先开几炮咱们看看。
(开炮4下不准)(画面出示)“哎……要是有人能帮帮我,告诉我目标的位置,我一定可以百发百中的。
新人教版小学四年级数学下册《观察物体(二)》教学反思

新人教版小学四年级数学下册《观察物体(二)》教学反思第一篇:新人教版小学四年级数学下册《观察物体(二)》教学反思本节课的内容是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。
数学教学要重视知识的形成过程是当前数学课程改革的一个重要理念。
本节课我准备了大量的小正方体作为学具,设计了猜一猜、想一想、画一画等活动,让学生在活动中发现问题,解决问题,亲身体验从不同的位置观察到物体的面是不同的。
第一次操作从观察由4个小正方体组成的立体图形,给学生充分的时间思考,引导他们从摆一摆到看一看,使学生加深对实物和视图关系的认识。
从而得出从不同角度观察同一个物体,所看到的形状是不同的。
对于那些有困难的学生,让小组长帮助拼搭、再观察,这样做是让各层次水平的学生都能掌握,对增强学生的学习信心,调动学习的积极性,起到很大的作用。
接着设计一组练习,对于知识的理解、掌握和熟练运用起着“催化”作用,特别是开放题的设计,完全交给学生自主完成,探索不同的拼摆方法,给学生提供更大的思维空间,从而使学生的直观思考能力和空间想象能力得到更为充分的锻炼。
不足之处:由于学生空间思维能力的不同,导致观察的角度,观察到的图形有偏差,以致出现画出错误图形。
第二篇:四年级下册《观察物体》教学反思本课的内容是学习空间和图形知识的必要基础,帮助学生建立空间的概念,培养学生的能力,想象空间有不可忽视的作用。
成功:数学教学应注意知识的形成过程是当前数学课程改革的一个重要思想。
本课我准备了大量的小立方体作为工具,设计为猜测,思考,画画等活动,让学生在事件中发现问题,解决问题,从不同地点体验观察对象脸是不同的。
第一次操作从观察四个小立方体组成的三维图形,给学生全时思考,引导他们从战斗到观察绘图,使学生深化对种类和视图之间的关系的理解。
对于那些在学生有困难的人,让团队领导帮助打架,然后观察这是使各级学生能掌握,提高学生学习的信心,调动学习的热情,发挥重要作用角色。
新人教版小学四年级数学下册应用题100道(全) 附答案解析

新人教版小学四年级数学下册应用题100道(全) 附答案解析一、人教四年级下册数学应用题1.奶茶店。
种类原味奶茶珍珠奶茶咖啡奶茶售价/元7.58.210.5(2)3杯珍珠奶茶比2杯咖啡奶茶贵多少元?2.六年级同学分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。
科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组。
参加科技类和艺术类的学生各有多少人?3.一根绳子长26.3米,第一次用去5.26米,第二次用去4.67米。
(1)第一次比第二次多用去多少米?(2)两次一共用去多少米?(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
4.小丽身高1.35米,她站在0.5米高的凳子上时,比妈妈高0.26米。
妈妈身高多少米?5.王老师五月份预交手机话费200元。
下面是王老师五月份的手机费用详单,请你算一下还剩多少钱?国内通话费68.70元网络流量费23.80元短信费1.3元6.(1)各自从家到学校,小华要比小冬多走多少千米?(2)小华从家到少年宫一共要走多少千米?7.1000千克芒果能制作芒果干147千克,1千克芒果能制作芒果干多少克?8.小强身高1.35米,他站在0.5米高的凳子上时,比爸爸高0.05米。
求爸爸的身高是多少米。
9.下面的三角形有一部分被一张长方形纸挡住了。
猜一猜,可能是什么三角形?有四位同学是这样想的:小军:它可能是锐角三角形。
小明:它可能是直角三角形。
小刚:它可能是钝角三角形。
小东:因为遮挡,无法估计。
(1)哪些同学的想法是正确的,请在相应名字前面的里面画“√”。
(2)为什么你认为他们的想法是正确的?请用画图或文字描述的方式说明理由。
10.一种牛奶有三种售法:一箱(24瓶)70元,一组(3瓶)10元,1瓶4元。
四(1)班开展联欢会要买56瓶这样的牛奶,怎样买最省钱?最少要多少钱?11.涛涛要从艺术楼到教学楼,再到操场。
(1)请你画出涛涛从艺术楼去教学楼,再到操场最近的路。
(2)从艺术楼去教学楼,再到操场最近的距离是186米。
新人教版四年级下册《第7章_统计、第8章_数学广角》小学数学-有答案-单元测试卷(2)

新人教版四年级下册《第7章统计、第8章数学广角》小学数学-有答案-单元测试卷(2)一、填空题:(15分)1. 常用的统计图有________统计图和________统计图,________统计图可以明显看出数量增减变化的情况。
2. 一条彩带长10米,把它剪成2米长的小段,可剪成________段,如果一段一段地剪要剪________次。
3. 在一条全长2千米的街道两旁安装路灯(两端也要安装),每隔50米安一座,一共要安装________座路灯。
4. 36名学生在操场上做游戏。
大家围成一个正方形,每边人数相等,四个顶点都有人。
每边各有几名学生?5. 学校钟楼的大钟3时敲响3下,4秒钟敲完。
6时敲响6下需要________秒。
6. 一个圆形跑道长300米,沿道路每隔6米栽一棵树,跑道周围共栽了________棵树。
二、计算题:计算下面各题。
15.2−3.8+5.66000÷15+12×11(145−35)÷(50+5)16+(6×7−42)用你喜欢的方法算一算:下面是某地区2000至2005年每百户家庭电脑拥有量情况统计表,根据统计表中的数据,绘制折线统计图。
数量/台四、解决下面各题:(33分)一根木头长10米,要把它平均分成5段。
每锯下一段需要8分钟,锯完一共要花多少分钟?有一块正方形的花坛,在花坛的四周都摆上花盆,每边都摆上4盆,四个顶点都要摆,一共需要几盆花?在2010年广州亚运会上,要为一个比赛场馆400米的环形跑道边上插彩旗,每隔4米插一面彩旗,需要彩旗多少面?2路公共汽车行驶路线全长15千米,相邻两站的距离是1千米。
一共有几个车站?为迎接六一儿童节,学校举行团体操表演,四年级学生排成下面的方阵。
最外层每边站了15个人,最外层一共有多少名学生,整个方阵一共有多少名学生?计划生育是我国的一项基本国策。
1997∼2003年全国每年出生人口数如下图:计划生育是我国的一项基本国策。
新人教版四年级下册《第4章_小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(6)

新人教版四年级下册《第4章小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(6)一、填空题1. 把整数1平均分成100份,这样的人7份用小数表示是________.2. 小数点右边第二位是________位,它的计数单位是________,十分位在小数点右边第________位,它的计数单位是________.3. 把50.8的小数点向左移动两位是________,使原来的数缩小为原来的________,一个数扩大100倍后是230.4,这个数原来是________,原来的小数点向右移动了________位。
4. 在数位表中,小数部分的最高位是________,整数部分的最低是________.5. 一个数由3个十,7个十分之一,4个百分之一组成的。
这个数写作(________).6. 7千克50克=________千克5.3米=________厘米。
7. 608120000吨改写成用亿作单位是________亿吨,然后保留两位小数约是________亿吨。
8. 用2、9、7、4这四个数字,组成最大的两位小数是________,最小的两位小数是________.9. 一个数十分位上是8,千分位上是1,十位上是5,千位上是4,其余各位都是0,这个数写作________.二、判断题0.07和7100的大小相等,计数单位也相同________.(判断对错)在同一条直线上表示0.4与0.400这两个小数的点是重叠在一起的________.(判断对错)0.25的计数单位是百分位________.(判断对错)小数每相邻的两个计数单位的进率是10.________.(判断对错)8.15和8.199保留一位小数都是8.2________.(判断对错)三、选择题把46.8的小数点向()移动两位,这个数就縮小到原来的()下面的几种说话中,正确的是()A.小数点的后面去掉零,小数大小不变B.一个数的末尾去掉零,数的大小不变C.小数的末尾去掉零,小数的大小不变0.8和0.80它们的()A.大小相等,精确度一样B.大小相等,精确度不一样C.大小相等,精确度一样D.大小不相等,精确度不一样近似数5.0和5,它们的()A.大小相等,精确度一样B.大小相等,精确度不一样C.大小不相等,精确度一样D.大小不相等,精确度不一样四、按要求完成下面各题读一读写一写。
(北京市)新人教版小学四年级数学下册全册教案

新人教版四年级数学下册全册教案(新教材)特别说明:本教案为最新人教版教材(改版后)配套教案,各单元教学内容如下:第一单元四则运算第二单元观察物体(二)第三单元运算定律第四单元小数的意义和性质第五单元三角形第六单元小数的加法和减法第七单元图形的运动(二)第八单元统计营养午餐第九单元数学广角第十单元总复习四年级数学下学期教学计划一、学情分析四(5)班上学期期末检测,平均分为85.7,合格率为97.6%,优秀率为58.7%。
本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点,具有一定的学习习惯,有良好的学习态度,学习数学的信心较强;学生分析能力有一定的提高。
由于各种原因部分学生数学基础较差,同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺,需要下大力量来培养训练。
同时也存在个别学生学习习惯较差,家长配合不到位现象,影响学生学习数学的态度。
本班的学生能够听从老师的教导,但是自主创新的意识还是比较缺乏,针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力;对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生,应在课内课外加以帮助,使其树立学习数学的信心和兴趣,尽快养成良好的学习习惯,并同时提高学习成绩。
二、全册教材的整体分析(一)教学内容包括:1.四则运算 2.观察物体(二) 3.运算定律 4.小数的意义和性质 5.三角形6.小数的加法和减法 7.图形的运动(二) 8.统计 9.数学广角——鸡兔同笼10.总复习。
(二)教学目标:1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
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新人教版小学数学四年级下学期第一单元测试题1.填空.(1)在计算(2000-36×47)÷44时,首先算()法,最后一步算()法.(2)180×650-320÷80,如果要改变运算顺序,先算减法,那么必须使用括号,算式是.(3)根据500÷125=4,4+404=408,804-408=396组成一个综合算式是.(4)原计划21天完成,实际提前了5天,实际()天完成任务.(5)5人4天编筐80个,每人每天编筐()个.(6)甲数是乙数的52倍.①如果乙数是364,那么甲数是();②如果甲数是364,那么乙数是().(7)78与82的商,除585与265的差,商是多少?列成综合算式是().(8)用182除以13的商,去乘28与14的差,积是多少?列成综合算式是().(9)一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃.这一周内的最高温度相差()℃,这一周内的最高温度平均是()℃.(10)把算式改编成文字题.5×(3+7):___________________________5×3+7:______________________________2.判断题.(对的打“√”,错的打“×”,共10分).(1)75×8表示8个75的和是多少.()(2)比200少2的数是198.()(3)乙数比甲数少2,甲数就比乙数多2.()(4)甲是乙的3倍,乙是丙的2倍,甲是丙的6倍.()(5)小数一定比整数小.()(6)百分之一比十分之一大.()(7)被减数、减数、差的和等于被减数的2倍.()(8)25×4÷25×4=1()(9)436-198=436-200-2()(10)a台织布机b小时织布c米,则每台布机每小时织布c÷a÷b米()3.选择题.(1)甲数是乙数的1倍,甲数()乙数.①>②=③<(2)44个25相加的和除以25的11倍,商是多少?列式应是().①25×44÷25×11②25×44÷(25×11)③(44+25)÷(25×11)④(44×25)÷(25×11)(3)下面第一步计算是正确的是()①25×18-18+351=25×0+351②2569-3400÷25×4=2569-3400÷100③850-30÷3×10=850-10×10④125×8-346+654=1000-1000(4)被减数、减数与差的和是96,那么被减数是().①96②48③69④条件不够(5)有6名少先队员,上午植树30棵,下午植树24棵,平均每名少先队员植树多少棵?正确答案是().①5棵②4棵③9棵④6棵(6)李强数学前三单元的平均成绩是96分,第四单元考了100分,那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分?正确算式是()①(96+100)÷2 ②(96×3+100)÷3③96×3÷2+100÷2④(96×3+100)÷4(7)6个人3天可以做玩具36只,平均每人3天可以做几只?正确列式的是().①30÷6÷3②36÷3③36÷6④36÷6×3(8)每分放的影片长30米,第一部放映24分,第二部放映19分.第二部比第一部影片短多少米?错误列式是()①30÷(24-19)②30×24-30×19③30×(24-19)4.计算题.(1)直接写出得数.14×6=80÷16=62-5×6=45×3=540÷9=(15+8+22)÷3=90÷18=180×4=750÷(20-15)=(2)计算下面各题.1080-3500÷250+3462010÷15-11×12(487+2884÷28)×506200×73÷(543-178)(3)文字题.①304除以19的商.加上16的5倍,和是多少?②870与840的差去除1530与840的和,商是多少?5.应用题.(1)三(一)班的男生比女生人数的2倍少7人,女生有16人,这个班共有学生多少人?(2)一个篮子里有25个鸡蛋,这个篮子和鸡蛋一共重1525克,篮子重400克,平均每个鸡蛋重多少克?(3)王师傅每小时加工42个零件,小李每小时加工37个零件,两人同时加工6小时,王师傅比小李多加工多少个零件?(4)5部插秧机6小时插秧24000平方米,平均1部插秧机1小时插秧多少平方米?(5)一个修路除修一段公路,8小时修了720米.照这样计算,再修2小时,一共可以修多少米?(6)一个工厂食堂每月计划烧煤8400千克,改进煤灶后每天可以节约用煤40千克,照这样计算,原计划每月的烧煤量可以烧几天?(一个月按30天计算)第二单元试卷一.口算下列各题:38+24= 700+600= 2700-900= 25×800= 82万-54万=650+360 = 485+515= 820-330= 123+98= 58万+63万=123-98= 9600-350=37万+73万= 64万-46万=二.列竖式计算并用竖式验算:4383+2647三.求未知数X:X+572 =1486 X-360 = 235 85 + X= 188 582-X = 167四.用简便方法计算:(要写出计算过程)429 + 202 278 + 99 582 -103 804-397五.列出含有未知数的等式并计算:①540减去一个数得136,这个数是多少? ②什么数比782少365?六.填空:⑴520加上( )得1254。
⑵一个加数是56,另一个加数是它的4倍,另一个加数是( ).这两个加数的和是( )。
⑶被减数是减数的5倍,减数是21,被减数是( ),差是( )。
⑷甲数比乙数多229,甲数是681,乙数是( )。
⑸208-127=81利用加法进行验算,列式是( ),利用减法验算应是( )。
⑹根据题意写出数量关系式或等式:有150千克米,吃了X千克,还剩38千克。
①()○()= 还剩的千克数②()○()= 150千克米列式:()○()= 3 8 列式:()○()= 150⑺两个加数的和是820,如果其中一个数增加15,另一个数不变,和是( ),一个加数不变,另一个减小15,和是( ).七.选择题:1.在计算器中表示清除键的是( )。
A . OFFB . ON/C C . CE2. 436加上51与6的积的和是多少,列式正确的是( )。
A.436+51×6B.(436+51) ×6 C .436×6+513. 解未知方程738-X=174.其中正确的解答是( )。
A.X=738-174=554 B .X=38+174 C.X=738-174X=912 X=5644. 用简便方法计算式子501-298,其简便过程正确的是( )。
A.500-300-1+2B.500-300+1-2C.500-300-1-2D.500-300+1+2八.判断题:(对的在括号内打"√",错的打"×")1.和减去一个加数.得到另一个加数. ……………………( ).2.X+52=168的计算结果是X=116. ………………………( ).3.用”被减数=差+减数”可以验算加法. ……………………( ).4.从265里减去一个数得80.减去的这个数是185. ……………( ).5.一个加数增加22,另一个加减少10.和就增加32.……………( ).九.应用题:1.养牛场养公牛50头,母牛是公牛的 2 一个学校的高年级有学生522人,是中年9倍.养牛场共养牛多少头? 级学生的3倍,高年级比中年级多多少人?3.一捆电线长100米。
第一次用去 4.商店运来5400千克糖,卖出一部32米,第二次用去23米,这时电 分后,还剩下690千克,卖出多少线比原来短了多少米? 千克?(用两种方法解答)5.学校图书室有文艺书788本,比科技书少115本,科技书有多少本?(列出含有未知数X 的等式,再解答.)6.一台空调机2188元,王老师只带了1950元,还需回去取多少元才能买这台空调机?(列出含有未知数X 的等式,再解答十.附加题:1.找规律,填空:① ② 11+13+15+17+19+21+23=( + )×3+2.一道减法算式,被减数是83,它与减数、差相加的和除以被减数,商是( )。
3.一个减法算式的被减数、减数、差三个数的和是456,并且差是减数的3倍,那么这个减法算式是: - = 。
4.四年级(1)班和(2)班共96人,(2)班和(3)班共89人,(3)班和(4)班共86人。
(1)班和(4)班共有多少人?5.公交车上有42人,到某一停靠站时,下车一些人,又上车5人,这时车上还有35人.这一站下车的有多少人?第三单元检测试题一、口算我最棒480—101=598+99=210÷35=18×ll=125×37×8=396—28—22=43+189+57=27×16+73×16=62×(100+l)=(35+49)÷7=二、仔细想,认真填1.用字母a、b、c表示下面运算定律:(l)加法交换律();(2)乘法分配律();(3)乘法交换律();(4)加法结合律();(5)乘法结合律()。
2.45×(20×39)=(45×20)×39这是应用了()律。
3.用简便方法计算376+592+24,要先算(),这样计算是根据()律。
4.根据运算定律,在□里填上适当的数。
(1)a+(30+8)=(□+□)+8(2)□十82=□十18(3)45×□=32×□(4)25×(4+8)=□×□十□×□三、对号入座(把正确的答案的序号填在括号里)1.49×25×4=49×(25×4)这是根据()。
乘法交换律B.乘法分配律C.乘法结合律2.986-297的简便算法是()。