最新陕西省中考化学副题

2014年陕西省中考化学副题第Ｉ卷（选择题共14分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 Fe—56 Cu—64一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分。

每小题只有一个选项是符合题意的）1．下列有关空气和氧气的叙述正确的是（）A．甲烷在氧气中的燃烧产物都是氧化物B．铁丝在空气中燃烧时火星四射，生成黑色固体C．液态氧气可用作医疗急救D．硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应2．下列实验操作正确的是（）A．测PH B．蒸发C．稀释D．过滤3．对下列现象或做法的解释正确的是（）A．修建防火墙、开挖隔离带均可以防火，是因为它们均隔离了可燃物B．明矾和二氧化氯均可用于净水剂，是因为它们都有杀菌消毒的作用C．NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应D．浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有吸水性4．X、Y、Z、Q是常见的四种元素，X的原子核内只有一个质子，Y的单质在空气中含量最多，Z的原子序数为11，Q与X形成的化合物的水溶液常用来除铁锈。

下列有关说法不正确的是（）A．Q原子的结构示意图为B．Z、Q组成的化合物由离子构成C．X、Y组成的化合物可表示为X3Y D．X、Y、Q组成的化合物可用作氮肥5．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）A．等体积等浓度的稀盐酸分别与足量铁粉和镁粉反应B．向一定量氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸C ．向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉D ．加热一定量高锰酸钾固体制氧气6．现有如下转化关系：①ZnZnSO 4，②ZnOZnSO 4，③Zn(OH)2ZnSO 4。

对这三种转化关系比较归纳正确的是（ ）A ．三种转化都只能通过与稀硫酸反应来实现B ．实验室制取硫酸锌的方法只有这三种C ．上述四种物质中锌元素的化合价均为+2价D ．金属单质、金属氧化物、碱可以转化为盐7．下列实验不能达到目的的是（ ）A .探究铁、铝、铜的活动性强弱B .探究CO 2是否与水发生了反应C .探究影响反应速率的因素D .探究温度对物质溶解速率的影响第Ⅱ卷（非选择题 共36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分）8．（3分）Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，如果两题全做，只按题计分。

I ．以煤、石油、天然气为主要原料可以加工制成有机合成材料。

（1）煤、石油、天然气都属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。

（2）加工有机合成材料的过程属于 变化。

（3）常见的三大有机合成材料有塑料、 、合成橡胶。

Ⅱ．2014年世界环境日的中国主题是“向污染宣战”。

（1）汞、镉、铅的摄入不仅会对人体产生危害，还是造成土壤污染的因素之一，这里的“汞、镉、铅”是指 （选填“分子”、“原子”或“元素”）。

（2）污水处理中，可用 来吸附有色物质和异味。

（3）燃煤脱硫是防治大气污染的一种措施，其目的是减少 的排放。

9．（3分）某反应在密闭容器中进行，测得反应前后各物质的质量如下表，分析并回答问题。

物 质 甲 CuO CO 2 H 2O 反应前质量/g 待测 0 0.1 0.2 反应后质量/g164.52.0（1）物质甲中一定含有 种元素。

稀盐酸 稀硫酸大 理 石 碳 酸 钠CO 2干燥的石蕊试纸湿润的石蕊试纸铜片FeSO 4溶液铝片（2）该反应的基本反应类型是。

（3）反应中生成CO2和H2O的质量比为。

10．（4分）如图是实验室模拟炼铁原理示意图，回答下列问题：（1）加热前先通CO的目的是；（2）实验时，玻璃管中的现象是；（3）CO有毒，直接排放会污染空气。

写出处理尾气时反应的化学方程式。

11．（4分）如图1是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。

分析并回答问题。

图1图2（1）影响固体物质溶解度的因素有温度和。

（2）60℃时，从含有少量NaCl的饱和KNO3溶液中得到KNO3的方法是。

（3）甲同学按图2操作配制20℃时一定质量的NaCl饱和溶液（ρ水=1.0g/mL）。

①最后一步操作中用玻璃棒搅拌的目的是。

②乙同学认为甲所配制的溶液是不饱和溶液，理由是。

12．（5分）工业上粗盐（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质），精制的工艺流程如下：（1）X中含有的阳离子是；沉淀C的化学式是。

（2）写出生成沉淀D的一个化学方程式。

（3）溶液E中加过量稀盐酸的作用是。

三、实验及探究题（共2小题，计12分）13．（5分）分析下图，回答问题。

（1）A→D是制取并收集一瓶CO2的实验操作，其中错误的是（填序号）。

（2）E装置与C中的发生装置相比，优点是。

（3）F中反应的化学方程式为；G中无明显反应现象，若要证明发生了反应，可向试管中加入的试剂有（填序号）。

A．稀盐酸B．酚酞溶液C．氯化钙溶液14．（7分）某小组同学对“一次性发热贴”（标签如图1）产生了兴趣，便打开用过的发热贴，发现内部是褐色固体，于是展开探究。

【查阅资料】发热贴的发热原理是铁粉在空气中发生缓慢氧化放出热量。

【问题1】发热贴中的铁粉是否完全被氧化？【猜想】猜想Ⅰ：铁粉完全被氧化猜想Ⅱ：铁粉部分被氧化【探究1】取褐色固体于烧杯中，加入足量稀盐酸，无气泡产生，充分反应后过滤，滤液为黄色，滤渣为黑色。

用化学方程式表示溶液变黄的原因。

根据实验现象可知，猜想成立。

【问题2】黑色滤渣中含有什么物质？【探究2】同学们将上述滤渣干燥后，在充满氧气的集气瓶中充分燃烧，观察到滤渣剧烈燃烧，发出白光。

向瓶中注入澄清石灰水，石灰水变浑浊。

说明滤渣中有。

结合已有知识和资料，分析可知该物质也是发热贴中的一种成分。

部分同学还想验证发热贴中存在氯化钠，他们取【探究1】中的黄色滤液，滴加AgNO 溶液，观察到，则认为发热贴中存在氯化钠。

3某同学认为该实验不能证明发热贴中一定存在氯化钠，理由是。

【问题3】发热贴中氯化钠起什么作用？【探究3】同学们结合资料，回顾相关知识，联想到铁锈蚀不仅与水和氧气有关，还可能与盐分有关，设计并进行如图2实验，观察到B中铁粉生锈较快。

【表达交流】你认为发热贴中氯化钠的作用是。

四、计算与分析题（共1小题，计5分）15．小明将30%的H2O2溶液加水稀释，并用其制取O2。

（1）稀释过程中要用到的实验仪器有（填序号）。

a．量筒b．烧杯c．托盘天平d．玻璃棒e．漏斗f．胶头滴管（2）用稀释后的溶液按如图实验，分析并计算稀释后的溶液中溶质的质量分数。

2014年陕西省中考化学副题参考答案一、选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.D7.C二、填空及简答题8.Ⅰ.（1）混合物（2）物理（3）合成纤维Ⅱ.（1）元素（2）活性炭（3）二氧化硫（或SO2）9.（1）4 （2）分解反应（3）22：910.（1）排尽装置中的空气，防止爆炸。

（2）固体由红棕色变为黑色（3）2CO＋O2点燃2CO211.（1）溶质与溶剂的性质（2）降温结晶（3）①加快NaCl的溶解②由溶解度曲线可知，20℃时，50g水中最多溶解NaCl的质量为18g，而甲在50g水中加入了16g NaCl。

12.（1）Ba2＋Mg(OH)2（2）CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl或BaCl2＋Na2CO3＝BaC O3↓＋2NaCl（3）除尽过量的Na2CO3三、实验及探究题13.（1）B （2）可控制反应的发生和终止（3）CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O AC14.【探究1】Fe 2O 3＋6HCl ＝2FeCl 3＋3H 2O Ⅰ【探究2】碳（或C ） 有白色沉淀产生 FeCl 3和AgNO 3溶液反应也能产生白色沉淀 【表达交流】加快铁粉生锈 四、计算与分析题 15.（1）abdf（2）解：设50g 过氧化氢溶液中溶质质量为x 。

根据题意得氢气质量为：50g ＋3g －52.2g ＝0.8g 2H 2O 22MnO 2H 2O ＋O 2↑68 32 x 0.8g gx 8.03268=x=1.7g 过氧化氢溶液中溶质质量分数为：%100507.1⨯gg＝3.4% 答：略。

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B ） A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D ） A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B ） A.3M 的创新产品B.IT 组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY 公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C ） A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）。