高三化学氧化还原反应专题练习教学文案

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氧化还原反应教案(5篇)

氧化还原反应教案(5篇)

氧化还原反应教案(5篇)氧化还原反应教案(5篇)氧化还原反应教案范文第1篇本教材选自人教版《化学1》必修。

该课中的学案是依据同学现有的阅历和理解水平,将学问点设置成一系列问题。

它体现了教学过程,有意识地对同学用问题启发思维,供应学法指导。

在教学思路上,该课的最大特点是不单纯地讲解学问,而是将详细的学问点进行加工,使其向上与化学原理、观念以及方法相链接,向下能落实到应用层面。

准时利用化学原理整合学问,适时渗透化学学科的讨论程序和思维方法,不仅能使学问条理化和脉络化,消退元素化合物学问的“散、繁”的现象,而且体现了化学学科思想和方法,给同学学习元素化合物性质建立框架。

该教学设计为同学的学习供应了支架,加强了思维方法的训练,在肯定程度上能发挥优化教学过程和促进同学进展的双重功效。

教学详细过程[引入]我们在前面已经学习了非金属元素Si、Cl,这节课我们来学习另外一种非金属元素S的单质及其化合物的性质,重点是探究其氧化物的性质。

[板书]第四章第三节硫的氧化物[问题]依据原子结构打算元素性质的原理,我们可通过什么来了解S元素的性质?完成学案的第1题。

阅读教材第89页,了解单质S的物理性质,完成学案的第2题。

1. 画出硫原子的结构示意图_____,硫原子最外层电子数为_____,在化学反应中,硫原子通常简单_____电子。

2. 单质硫的俗名为________,是一种黄色晶体,质脆,易成粉末。

________溶于水,微溶于酒精,_____溶于二硫化碳。

设计意图:画出S原子的结构示意图,推想S元素的性质,使同学把握用原子结构思索元素性质的化学思维方法。

通过同学自己阅读教材去了解单质S的物理性质,培育自学力量。

[问题]常见的硫磺就是单质S,硫磺有什么特点?[同学]回答:可以燃烧。

[老师]回忆S在空气中燃烧现象,完成学案的3题。

3. 硫在空气中燃烧的现象为_____,发生反应的化学方程式为_____。

[提问]依据S燃烧的现象,推想SO2的物理性质,完成学案的第4题。

高中化学_《氧化还原反应》教案+随堂练习_新人教版必修1[1]

高中化学_《氧化还原反应》教案+随堂练习_新人教版必修1[1]

第三节氧化还原反应(第一课时)教学目标:(一)、知识与技能1、通过分析化学反应中元素化合价的变化,使学生理解氧化还原反应的概念。

2、通过化合价的升高或电子的得失,学会判断一个反应中的氧化剂和还原剂。

3、通过对典型化学反应的分析,使学生掌握氧化还原反应的本质是电子转移。

(二)、过程与方法1、通过对氧化还原反应的学习,学会怎样从特殊到一般规律,再从一般规律到特殊的认识问题的科学方法。

2、通过对氧化剂和还原剂这一矛盾体的学习,使学生建立对立统一的观点分析问题的意识。

(三)情感态度价值观1、通过氧化还原反应概念的演变,培养学生用发展的眼光、科学的态度、勇于探索的品质学习化学。

2、通过交流、讨论、活动、探究氧化还原反应,加强学生之间的合作学习;使学生感受在互相启发中不断进步的学习乐趣。

3、通过氧化还原反应有关概念的学习,初步形成对立统一的辨证唯物主义的观点,使学生形成勇于创新的习惯、培养创新能力。

教学重点、难点重点:用化合价变化的观点理解氧化还原反应等概念难点:用化合价变化的观点理解氧化还原反应等概念教学过程过的氧化反应和还原反应实例导入反应犹如生活中的“买”和“卖”的关系,它们尽管表现不同,彼此对立,结金属的冶炼等。

炼铜就是利用还原剂将铜从化合物中失氧的情况。

指导学生分析反应前后元素化合价换个角度,将以上反应中的各元素化合价标注出来,并分析反应前后的变化。

1.请分析下列反应中各元素化合价在反应前后有无变化,如何变化?有关内容。

第三节氧化还原反应一、从电子得失的观点分析二、从化合价升降的观点分析1.氧化反应:2.还原反应:3.氧化剂:4.还原剂:5.氧化还原反应:巩固练习:1.下列反应不属于四种基本反应类型,但属于氧化还原反应的是()A.Fe+CuSO4=FeSO4+CuB.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2C.AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3D.2K MnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑2.下列属于氧化还原反应的是()A.CaCO3CaO+CO2↑B.Na2O+H2O=2NaOHC.Na2CO3+H2SO4=.Na2SO4+CO2↑+H2OD.MnO2+4HCl MnCl2+Cl2↑+2H2O3.下列变化需要加入氧化剂才能实现的是()A.NaOH→NaClB. H2SO4→H2C. HCl→Cl2D. CaCO3→CO24.在下列反应中,水既不作氧化剂,又不作还原剂的是()A.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑B. Na2O=2NaOHC. H2O H2↑+O2↑D.C+H2O CO+H25.下列变化过程一定属于还原反应的是()A. HCl→MgCl2B. Na→Na+C.CO→CO2D.Fe3+→Fe2+6.下列反应氯元素只被氧化的是()A.5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3B.MnO2+4HCl MnCl2+Cl2↑+H2OC.2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2 +2H2OD.2HClO2HCl+O2↑7.分析下列氧化还原反应中化合价的变化,指出氧化剂和还原剂(1)2Fe+3Cl22FeCl3氧化剂_________还原剂___________(2) CuO+CO Cu+CO2氧化剂_________还原剂___________(3)2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑氧化剂_________还原剂___________(4) 2KClO32KCl+3O2↑氧化剂_________还原剂___________备课参考1.练习答案:1.B2.D3.C4.B5.D6.B7.(1)Cl2 Fe (2) CuO CO(3)H2SO4Al(4) KClO3 KClO32.资料选用:氧化还原反应在工农业生产、科学技术和日常生活中的意义我们所需要的各种各样的金属,都是通过氧化还原反应从矿石中提炼而得到的。

(整理)高考化学氧化还原反应专题教案

(整理)高考化学氧化还原反应专题教案

氧化还原反应专题氧化还原反应是历年高考的重点和难点,高考命题的意图是考查对概念的理解,近几年来主要以选择题和填空题的形式来考查氧化还原反应的概念,并涉及物质结构、元素及其化合物的性质。

[复习提示]1.氧化还原反应贯穿整个中学化学教材,既是重点又是难点。

理解氧化还原反应的特征规律,掌握电子守恒原理的巧妙运用,同时明确基本概念,牢记常见氧化剂、还原剂性质的强弱顺序,即可顺利解题。

2.近年常出现一些陌生而复杂的物质,给判断元素的化合价带来了困难,可这样处理:无机物运用正负化合价代数和为0的原则判断,有机物根据结构式判断。

[知识归纳]一、氧化还原反应的知识网络1、知识网络2、有关概念之间的关系3、氧化性、还原性强弱比较4、常见的氧化剂和还原剂强氧化剂:KMnO4,K2Cr2O7,浓H2SO4,HNO3,Ca(ClO)2,H2O2,Na2O2,Cl2,Br2,O2等。

强还原剂:活泼金属如Na,Mg,Al等,H2S,S2—,SO2,SO32—,H2SO3,I—,HI,Fe2+等。

二、氧化还原反应方程式的配平及计算1.氧化还原方程式的配平原则(1)电子得失守恒:反应中还原剂失去电子总数(化合价升高总值)与氧化剂得到的电子总数(化合价降低总值)相等。

(2)质量守恒:反应前后元素的种类相同,各元素的原子个数相等。

2.氧化还原方程式的配平步骤一标:标明反应前后化合价有变化的元素前后化合价。

二等:通过求最小公倍数使化合阶升与降总值相等。

三定:确定氧化剂与还原剂的化学计量数。

方法是:氧化剂(还原剂)化学计量数=四平:用观察法配平其他物质的化学计量数。

五查:检查质量与电荷是否分别守恒。

3.氧化还原反应的有关计算其原理是:氧化剂得到的电子总数等于还原剂失去的电子总数。

[例题分析]一、判断概念[例1] 已知化学方程式CaCO3十2HCN=CaCN2十CO↑十H2↑十CO2↑,在反应中()A.氢元素被氧化,碳元素被还原B.HCN既是氧化剂又是还原剂C.CaCN2是氧化产物.H2为还原产物D.CO为氧化产物,H为还原产物解析:本题考查氧化还原反应的有关概念。

高考化学氧化还原反应专题教案

高考化学氧化还原反应专题教案

高考化学氧化还原反应专题教案第一章:氧化还原反应基本概念1.1 氧化还原反应的定义1.2 氧化还原反应的特征1.3 氧化还原反应的实质1.4 氧化还原反应的分类第二章:氧化还原反应的电子转移2.1 电子转移的类型2.2 电子转移的表示方法2.3 电子转移的规律2.4 电子转移与化合价变化的关系第三章:氧化还原反应的计算3.1 氧化还原反应计算的基本方法3.2 氧化还原反应计算的步骤3.3 氧化还原反应计算的注意事项3.4 氧化还原反应计算的实例分析第四章:氧化还原反应与四种基本反应类型的关系4.1 氧化还原反应与化合反应的关系4.2 氧化还原反应与分解反应的关系4.3 氧化还原反应与置换反应的关系4.4 氧化还原反应与复分解反应的关系第五章:氧化还原反应的应用5.1 氧化还原反应在工业上的应用5.2 氧化还原反应在生活中的应用5.3 氧化还原反应在农业生产中的应用5.4 氧化还原反应在其他领域的应用第六章:氧化还原反应的配平6.1 配平氧化还原反应的概念6.2 配平氧化还原反应的方法6.3 配平氧化还原反应的步骤6.4 配平氧化还原反应的实例分析第七章:氧化还原反应中的还原剂和氧化剂7.1 还原剂和氧化剂的定义7.2 还原剂和氧化剂的性质7.3 还原剂和氧化剂的判断7.4 还原剂和氧化剂在氧化还原反应中的作用第八章:氧化还原反应中的氧化数变化8.1 氧化数的概念8.2 氧化数的判断与计算8.3 氧化数变化的规律8.4 氧化数变化在氧化还原反应中的应用第九章:氧化还原反应的实验操作与观察9.1 氧化还原反应实验的基本操作9.2 氧化还原反应实验中常见的问题及解决方法9.3 氧化还原反应实验的现象观察与分析9.4 氧化还原反应实验的实例操作第十章:氧化还原反应在高考化学题中的应用10.1 高考化学中氧化还原反应题型的特点10.2 高考化学中氧化还原反应题型的解题策略10.3 高考化学中氧化还原反应题型的练习方法10.4 高考化学中氧化还原反应题型的实例分析重点和难点解析一、氧化还原反应基本概念:理解氧化还原反应的定义、特征、实质和分类是理解整个专题的基础,需要重点关注。

高考化学二轮复习 氧化还原反应专题辅导教案

高考化学二轮复习 氧化还原反应专题辅导教案

【专题一】氧化还原反应【考点突破】考点1 氧化还原反应的基本概念及其关系例如:方法点击为了方便记忆、快速解题可采用如下口诀:升失氧、降得还;剂性一致、其他相反。

(“升失氧、降得还”即反应后化合价升高的物质失电子被氧化,发生氧化反应;反应后化合价降低的物质得电子被还原,发生还原反应。

“剂性一致”即氧化剂具有氧化性,还原剂具有还原性。

“其他相反”即氧化剂被还原,发生还原反应,得还原产物;还原剂被氧化,发生氧化反应,得氧化产物。

)考点2 常见的氧化剂和还原剂(1)常见的氧化剂①非金属单质:如Cl2、O2、Br2等。

②含有高价态元素的化合物:浓H2SO4、HNO3、KMnO4、MnO2、KClO3、K2Cr2O7等。

③某些金属性较弱的高价态离子:Fe3+、Ag+、Pb4+、Cu2+等。

④过氧化物:Na2O2、H2O2等。

(2)常见的还原剂①活泼金属:K、Na、Mg、Al等。

②非金属离子及低价态化合物:S2-、H2S、I-、SO2、H2SO3、Na2SO3等。

③低价阳离子:Fe2+、Cu+等。

④非金属单质及其氢化物:H2、C、CO、NH3等。

方法点击强氧化剂与强还原剂相遇时,一般都会发生氧化还原反应。

如:H2SO4(浓)与金属、H2S、S2-、HI、I-、HBr、Br、Fe2+、P等。

SO、H2SO3等。

Cl2与金属、H2S、S2-、HI、I-、HBr、Br-、Fe2+、H2、SO2、-23SO、H2SO3等。

HNO3与金属、H2S、S2-、HI、I-、HBr、Br-、Fe2+、P、SO2、-23O2与金属、H2S、S2-、HI、I-、Fe2+、P、Si、H2等。

考点3 氧化性或还原性强弱的比较规律1.依据反应式来判断氧化剂+还原剂氧化产物+还原产物氧化性:氧化剂>氧化产物还原性:还原剂>还原产物口诀:比什么“性”找什么剂,“产物”之“性”小于“剂”。

2.依据反应条件来判断当不同的氧化剂作用于同一还原剂时,如氧化产物价态相同,可依据反应条件的难易程度来判断。

高中化学《氧化还原反应专题复习》优质课教学设计、教案

高中化学《氧化还原反应专题复习》优质课教学设计、教案

专题三氧化还原反应考纲要求1.了解氧化还原反应的本质是电子转移,了解常见的氧化还原反应。

2.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。

考点一氧化还原反应的概念辨析例1.【2017 天津卷】下列能量转化过程与氧化还原反应无关的是( )A.硅太阳能电池工作时,光能转化成电能B.锂离子电池放电时,化学能转化成电能C.电解质溶液导电时,电能转化成化学能D.葡萄糖为人类生命活动提供能量时,化学能转化成热能【变式探究1】(2016·上海,13)O2F2 可以发生反应:H2S+4O2F2 →SF6+2HF+4O2,下列说法正确的是( )A.氧气是氧化产物B.O2F2 既是氧化剂又是还原剂C.若生成4.48L H F,则转移0.8m o l电子D.还原剂与氧化剂的物质的量之比为1∶4【变式探究2】Na2S2O3 是重要的化工原料,用途很广,其还原性较强,在溶液中易被C l2氧化成S O,常用作脱氯剂,主要用于治疗氰化物中毒。

工业上可利用反应Na2CO3+2Na2S+4SO2===3Na2S2O3+CO2 制取Na2S2O3,下列说法正确的是()A.Na2S2O3 只有还原性B.氧化产物与还原产物的物质的量之比为2∶1C.每生成1m o l N a2S2O3,转移4×6.02×1023个电子D.标准状况下,每吸收4m o l S O2就会放出22.4L C O2考点二氧化还原反应的基本规律及应用1.性质强弱规律物质氧化性、还原性的强弱取决于元素得失电子的难易程度,与得失电子的数目无关,可从“热>冷”(温度)、“浓>稀”(浓度)、“易>难”(反应条件、剧烈程度),以及金属活动性顺序表、元素在周期表中的位置、原电池原理、电解池中离子的放电顺序等角度判断;还要学会从化学反应方向的角度判断“剂>物”(同一反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,还原剂的还原性大于还原产物的还原性)。

2.反应先后规律同一氧化剂与含多种还原剂(物质的量浓度相同)的溶液反应时,首先被氧化的是还原性较强的物质;同一还原剂与含多种氧化剂(物质的量浓度相同)的溶液反应时,首先被还原的是氧化性较强的物质,即强者优先反应。

高中化学 专题06 氧化还原反应教学案(含解析)-人教版高中全册化学教学案

高中化学 专题06 氧化还原反应教学案(含解析)-人教版高中全册化学教学案

专题06 氧化还原反应知识点一 氧化还原反应基本概念 1.氧化反应和还原反应的实例与分类标准 ⑴氧化反应C+O 2=CO 2 3Fe+2O 2=Fe 3O 4 CH 4+2O 2=CO 2+H 2O ⑵还原反应H 2+CuO=Cu+H 2O 3CO+Fe 2O 3=2Fe+3CO 2 C+2CuO=Cu+CO 2 ⑶分类标准:得氧失氧2.氧化反应和还原反应是同时进行的有氧化一定有还原,二者对立统一于同一个反应中,氧化反应和还原反应是同时发生的,这样的反应称为氧化还原反应。

H 2⑴氧化反应和还原反应是同时发生的,两者统一在同一个化学反应中;⑵有得氧失氧的反应一定是氧化还原反应,无得失氧的反应不一定不是氧化还原反应。

氧化反应 氧化还反应化学反应 还原反应 非氧化还原反应 知识点二 氧化还原反应的特征分析氧化还原反应中物质得到或失去氧原子后元素化合价的变化:⑴无论有无氧原子的得失,只要元素的化合价发生了变化,就属于氧化还原反应。

⑵化合价升降是氧化还原的基本特征,可用来判断一个化学反应是否为氧化还原反应。

典例1下列属于氧化还原....反应的是A.CaCO3==CaO+CO2↑B.Mg3N2+3H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑C.Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑D.NaHCO3+HCl= NaCl+CO2↑+H2O【答案】C【解析】A. CaCO3==CaO+CO2↑,没有化合价的变化,不是氧化还原反应,故A错误;B. Mg3N2+3H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑,没有化合价的变化,不是氧化还原反应,故B错误;C. Zn +H2SO4= ZnSO4+H2↑,Zn从0价升到+2价,氢元素从+1价降到0价,是氧化还原反应,故C正确;D. NaHCO3+HCl= NaCl+CO2↑+H2O,没有化合价的变化,不是氧化还原反应,故D 错误。

变式训练1-1下列过程所包含的主要反应中不属于氧化还原反应的是( )A 烧菜用过的铁锅,经放置常出现红棕色斑迹B 用煤气灶燃烧沼气,为炒菜提供热量C 牛奶放置久了变质腐败D 把1mL饱和三氯化铁溶液逐滴加入20mL到沸水中,边加边振荡.【答案】D【解析】铁生锈是铁由0价升高到+3价,属于氧化还原反应;煤气燃烧,CO、H2生成了CO2、H2O ,元素化合价发生了变化,属于氧化还原反应;牛奶放置久了变质是被氧气氧化了,属于氧化还原反应;饱和三氯化铁溶液逐滴加入20mL 到沸水中制备胶体,元素化合价没有发生变化,不属于氧化还原反应。

氧化还原反应教案(最新6篇)

氧化还原反应教案(最新6篇)

氧化还原反应教案(最新6篇)氧化还原反应教案篇一教学准备教学目标知识与技能1、通过分析多个化学反应,是学生认识到有的化学反应中存在着元素化合价的变化,建立氧化还原反应的概念;2、通过实验事实和思考,知道氧化还原反应的实质是电子的转移;3、初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法;过程与方法1、通过提出问题、讨论交流、分组合作,揭示氧化还原反应的实质和特征,培养学生从微观角度准确理解概念的能力。

2通过设计问题情境,由表及里培养学生思维的深刻性,由此及彼培养思维的逻辑性。

情感、态度和价值观了解氧化还原反应在工农业生产、日常生活中的应用,认识并理解化学对提高人类生活质量、促进社会发展的重要作用。

教学重难点教学重点:用化合价升降的观点理解氧化还原反应。

教学难点:理解氧化还原反应的实质是电子转移。

教学过程1、基本反应类型化合反应分解反应置换反应复分解反应一、化学反应的类型A+B=AB AB=A+BA+BC=AC+BAB+CD=AD+CB2、氧化反应和还原反应按下列要求各举一个符合条件的化学反应,并写出化学方程式Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2的反应属于哪种基本反应类型?氢气还原氧化铜是氧化反应还是还原反应?初中时所学的氧化还原反应讨论结果同一个化学反应用不同的分类方法去分析,结果也不相同。

四种基本反映类型并不能包括所有的反应。

初中所学的氧化还原反应比较片面,不能真实地反映氧化还原反应的本质。

对于这一反应,谁得到氧,谁失去氧,得到氧与失去氧的数目关系怎样。

哪种元素化合价升高?哪种元素化合价降低?升高的化合价降低的化合价关系怎样?二、氧化还原反应1、什么叫氧化还原反应?2、特征:反应前后化合价发生变化(也是判断依据)一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的反应[练习] 用化合价升降的观点去判断下面的反应,哪些是氧化还原反应?关键:1)正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化;2)凡是有化合价升降的化学反应都是氧化还原反应在氧化还原反应中,为什么会发生化合价的变化呢?[小结] 从NaCl的形成看化合价升降的根本原因是电子的得失,即氧化还原反应的实质是有电子的得失。

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高三化学氧化还原反应专题练习一、选择题1.下列反应中,属于非.氧化还原反应的是( D )A. 3CuS+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+3S↓+4H2OB. 3Cl2+6KOH =5KCl+KClO3+3H2OC. 3H2O2+2KCrO2+2KOH =2K2CrO4+4H2OD. 3CCl4+K2Cr2O7=2CrO2Cl2+3COCl2+2KCl2.下列叙述正确的是( A )A.元素的单质可由氧化或还原含该元素的化合物制得B.得电子越多的氧化剂,其氧化性就越强C.阳离子只能得到电子被还原,只能作氧化剂D.含有最高价元素的化合物一定具有强的氧化性3.下列叙述中,正确的是(D)A.含金属元素的离子一定都是阳离子B.在氧化还原反应中,非金属单质一定是氧化剂C.元素从化合态变为游离态时,该元素一定被还原D.金属阳离子被还原不一定得到金属单质4.下列说法正确的是(D )A.阳离子只有氧化性,阴离子只有还原性B.金属单质在化学反应中只作还原剂,非金属单质只作氧化剂C.氧化还原反应中肯定有一种元素被氧化,另一种元素被还原D.有单质参加的反应不一定是氧化还原反应5..G、Q、X、Y、Z均为氯的含氧化合物,我们不了解它们的分子式(或化学式),但知道它们在一定条件下具有以下的转换关系(未配平)(1) G → Q+NaCl (2) Q+H2O −−电解X+H2−→(3) Y+NaOH → G+Q+H2O (4) Z+NaOH → Q+X+H2O这五种化合物中氯的化合价由低到高的顺序为( B )A. QGZYX B. GYQZX C. GYZQX D. ZXGYQ6.金属加工后的废切削液中含2—5%的NaNO2,它是一种环境污染物。

人们用NH4Cl 溶液来处理此废切削液,使NaNO2转化为无毒物质。

该反应分两步进行:第一步:NaNO2+NH4Cl=NaCl+NH4NO2 第二步:NH4NO2−→−∆N2↑+2H2O下列对第二步反应的叙述中正确的是( D )①NH4NO2是氧化剂②NH4NO2是还原剂③NH4NO2发生了分解反应④只有氮元素的化合价发生了变化⑤NH4NO2既是氧化剂又是还原剂A.①③B.①④C.②③④D.③④⑤7.已知:①2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2②2FeCl2+Cl2=2FeCl3判断下列物质的氧化能力由大到小的顺序是( B )A. Fe3+>Cl2>I2B. Cl2>Fe3+>I2C. I2>Cl2>Fe3+D. Cl2>I2>Fe3+8.已知在酸性溶液中,下列物质氧化KI时,自身发生如下变化:Fe3+→Fe2+;MnO4-→Mn2+;Cl2→Cl-;HNO2→NO。

如果分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI,得到I2最多的是( B )- C. Cl2 D. HNO2A. Fe3+B. MnO49.用0.1 mol / L的Na2SO3溶液30 mL,恰好将2×10-3 mol的XO4-还原,则元素X在还原产物中的化合价是( D )A. +1B. +2C. +3D. +410.某温度下,将C12通入NaOH溶液中,反应得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合液,经测定ClO—与ClO3—的浓度之比为1:3,则Cl2与NaOH溶液反应时被还原的氯元素与被氧化的氯元素的物质的量之比为( D )A.21:5 B.11:3 C.3:1 D.4:111.氢化钠(NaH)是一种生氢剂,可发生如下反应:NaH + H2O == NaOH + H2↑对这一反应的描述正确的是(D )A.NaH是氧化剂B.NaH是氧化产物C.NaOH是还原产物D.氧化产物与还原产物的质量比是1:112.R、X、Y和Z是四种元素,其常见化合价均为+2价,且X2+与单质R不反应;X2++Z=X+Z2+ ;Y + Z2+ =Y2+ +Z。

这四种离子被还原成0价时表现的氧化性大小符合( A )A.R2+>X2+>Z2+>Y2+B.X2+>R2+>Y2+>Z2+C.Y2+>Z2+>R2+>X2+ D.Z2+>X2+>R2+>Y2+二分析下列氧化还原反应,标出电子转移的方向和数目,并指出氧化剂、还原剂及氧化产物、还原产物。

(1)2Cl2+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O(2)2KMnO4+16HCl==5Cl2+2MnCl2+2KCl+8H2O(3)H2S+H2SO4==S+SO2+2H2O三、填空与计算1.(1)高锰酸钾和氢溴酸溶液可以发生下列反应:KMnO4+HBr Br2+MnBr2+KBr+H2O其中还原剂是。

若消耗0.1摩尔氧化剂,则被氧化的还原剂的物质的量是摩尔。

(2)铁酸钠(Na2FeO4)是水处理过程中使用的一种新型净水剂,它氧化性比高锰酸钾更强,本身在反应中被还原为Fe3+离子。

2Fe(NO3)3+16NaOH+3Cl2=2Na2FeO4+6NaNO3+6NaCl+8H2O反应中元素被氧化,转移电子总数为。

2.KClO3和浓盐酸在一定温度下反应会生成绿黄色的易爆物二氧化氯。

其变化可个表述为:□KClO3+□HCl(浓)= □KCl+□ClO2↑+□Cl2↑+□□⑴请完成该化学方程式并配平(未知物化学式和系数填入框内)⑵浓盐酸在反应中显示出来的性质是_______(填写编号,多选倒扣)。

①只有还原性②还原性和酸性③只有氧化性④氧化性和酸性⑶产生0.1molCl2,则转移的电子的物质的是为_________mol。

3.油画所用颜料含有某种白色的铅化合物,置于空气中,天长日久就会生成黑色PbS,从而使油画的色彩变暗。

若用H2O2来“清洗”,则可将PbS转变为白色的PbSO4而使油画“复原”。

请填空:⑴上述“清洗”反应的化学方程式为。

⑵若有0.1mol 的PbS参与反应,则在此反应中发生转移的电子为mol。

4、过氧化钠几乎能与所有的常见的气体非金属氧化物反应,如:2Na2O2 +2CO2 =2Na2CO3 +O2 Na2O2 +CO =Na2CO3(1)分别写出Na2O2与SO2 、SO3反应的化学方程式:(2)通过比较可知当非金属元素处于_______________(填高、低)价时,其氧化物与Na2O2反应有O2放出。

5.环境监测和医学分析中的砷检反应2AsH3+12AgNO3+3H2O=As2O3+12Ag+12HNO3 中,氧化剂是,氧化产物是,被氧化的元素是,电子转移总数是。

6.在含有0.078molFeCl2的溶液中通人0.009molCl2,再加入含有0.01molX2O72-的酸性溶液,使溶液中的Fe2+恰好全部氧化,并使X2O72还原成X n+离子,求n值。

7.已知反应AgF+Cl2+H2O→AgCl+AgClO3+HF+O2↑(1)若Cl2的系数为a,则AgF的系数为。

(2)若AgClO3的系数为b,O2的系数为c,则AgCl的系数为。

(3)上述反应配平后,系数依次为。

8.已知几种离子的还原能力强弱顺序为I—>Fe2+>Br—,现有200mL混合溶液中含FeI2、FeBr2各0.10mol,向其中逐滴滴入氯水(假定Cl2分子只与溶质离子反应,不考虑其它反应)(1)若氯水中有0.15 mol Cl2被还原,则所得溶液中含有的阴离子主要是,剩余Fe2+的物质的量为。

(2)若原溶液中Br—有一半被氧化,共消耗Cl2的物质的量为,若最终所得溶液为400mL,其中主要阳离子及其物质的量浓度为。

(3)通过对上述反应的分析,试判断Cl2、I2、Fe3+、Br2四种氧化剂的氧化能力由强到弱的顺序是。

参考答案1、D2、C3、AD4、A5、D6、B7、D8、B 9、D 10、C 11、A 12、B 13、D 14、C15、D 16、A 17、C 18、C 19、D 20、A 21、A 22、(1)2Cl 2+2Ca(OH)2==CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2OCl 2既是氧化剂又是还原剂,Ca(ClO)2是氧化产物、CaCl 2是还原产物。

2 (3) Cu + Cl 2 ==CuCl 2AgBr 既是氧化剂又是还原剂,Br 2是氧化产物、Ag 是还原产物。

Cl 2是氧化剂、Cu 是还原剂,CuCl 2既是氧化产物又是还原产物。

(4) 16HCl +2KMnO 4==5Cl 2↑+2MnCl 2+2KCl+8H 2OKMnO 4是氧化剂、HCl 是还原剂,Cl 2是氧化产物、MnCl 2是还原产物。

(5)H 2S+H 2SO 4(浓)==S+SO 2↑+2H 2OH 2SO 4(浓)是氧化剂、H 2S 是还原剂,S 是氧化产物、SO 2是还原产物。

23、①HBr 0.5 ②Fe 6e-24、2、4、2、2、1、2 H 2O ② 0.2 2.125、①PbS+4H 2O 2==PbSO 4+4H 2O ② 0.826、①Na 2O 2+SO 2==Na 2SO 4 2Na 2O 2+2SO 3==Na 2SO 4 +O 2②高27、AgNO 3 As 2O 3 As 1228、①2KOH+(CN)2==KCN+KCNO+H 2O失2 e -得 e - 失 2e - 10 e -②(CN)2+2KSCN==2KCN+(SCN)229、n=330、①2a ②5b+4c ③2a、a、a、(5b+4c)、b 、2a 、c31、①Br-、Cl- 0.1mol ②0.25mol 0.5mol/L③Cl2 >Br2>Fe3+>I2④I2+5Cl2+6H2O ==12H++10Cl-+2IO3-0.8。

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